…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版九年級科學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、實驗室通常將藥品分類后存放在不同的藥品柜內，現存放的部分藥品如表，實驗室新購一些醋酸，你認為它應存放在藥品柜（）。藥品柜甲乙丙丁藥品鹽酸、硫酸氫氧化鈉、氫氧化鈣氯化鈉、硫酸銅鐵、鋁A.甲B.乙C.丙D.丁2、下列過程中，只發生物理變化的是（）A.濕法煉銅。

B.雕琢玉石。

C.制造輪胎。

D.葡萄釀酒。

?3、質量守恒定律是幫助我們學習認識化學反應實質的重要理論，在化學反應aA+bB═cC+dD中，下列說法正確的是（）?A.化學計量數a與b之和一定等于c與d之和B.若A和C都是鹽，則該反應一定是復分解反應C.反應物A和B的質量比一定等于生成物C和D的質量比D.若取xgA和xgB反應，生成C和D的質量總和不一定是2xg4、在草原生態系統中，能量可以沿著下列那條食物鏈正常流動（）A.草→食草昆蟲→青蛙→蛇B.草→食草蟲→鼠→青蛙C.草→兔子→食草昆蟲→貓頭鷹D.狐→兔→蜘蛛→草5、“地球是人類共同的家園”，所以我們每個人都應該保護它．下列做法不合理的是（）A.生活污水集中處理后排放B.為了提高農作物產量，適量的施用化肥C.廢棄塑料應露天焚燒處理D.廢棄電池中含有有毒的重金屬，不能隨意丟棄6、人體中的元素與地殼中的元素有很大相關性，人體和地殼中含量都最多的元素是（）A.鐵B.氫C.氧D.鋁7、某同學在化學記錄本上有如下記錄，你認為不正確的是（）A.配平化學方程式的依據是質量守恒定律B.從元素周期表中可以查出元素的相對原子質量C.用澄清石灰水可鑒別空氣、氧氣、二氧化碳、氮氣四種氣體D.化學反應發生時不一定能觀察到明顯的現象評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、人體內酶的催化作用適宜的溫度一般為____。pH對酶的催化作用有影響，一般酶適宜在____環境下催化，但有例外，如胃蛋白酶適宜在____環境下催化蛋白質分解。9、測定pH值最簡單的方法是使用____，測定時，用____蘸取待測溶液，滴在____上，然后再與____對照，便可測出溶液的pH值。若用此法測得土壤的pH值小于5，可以施用適量的____來改良土壤。10、（2015?湖州）為了解低溫對玉米牛長快慢的影響；科研人員進行了實驗研究：從甲；乙、丙三個品種中挑選長勢相同的玉米幼苗若干，平均分為三組，每組取等量的幼苗分別放在5℃，10℃和25℃環境中培養4天（其他各種條件都相同且適宜），統計結果如圖所示。

（1）該實驗通過比較葉綠素的相對含量來反映玉米的生長快慢，因為在光合作用過程中，葉綠素能吸收____；它的多少能影響光合作用的強弱。

（2）通過對柱形圖的分析可知，該實驗的自變最是____。11、廢棄塑料造成的污染為____.要解決這一問題，我們要____、?____、____.12、A﹣H都是初中化學常見物質．其中A；B的組成元素相同；且常溫下都是無色液體；H是藍色沉淀．X、Y都是氧化物，其中X是黑色粉末狀固體，Y常用作食品干燥劑，Z是紅色固體．它們之間有如圖轉化關系．

根據上述信息；回答下列問題：

（1）反應①中X起____作用．

（2）反應②的化學方程式____．

（3）反應⑤的化學方程式____．此反應的基本反應類型是____反應．13、在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉著重為100N的小車前進4m．拉力做功為____J，重力做功為____J．14、生物進化的證據越來越多，____為生物進化提供了最直接的證據，在最古老的地層中是沒有生物化石的，說明地球上最初____，生命經歷了從無到有的發展過程。各類生物化石在地層中按照一定____出現的事實證明：現代各種各樣的生物是經過漫長的年代逐漸____而來的。評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)15、植物呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共4題，共40分)16、火車進站時仍具有較大的動能；要使火車停下來需要剎車，造成能量的損失。小紅想：怎么樣才能讓火車到車站時把動量轉化為其它形式的能量先儲存起來，這樣火車就可以不剎車而停下來；當火車開動時，再將這些能量轉化加以利用，從而避免能量的浪費。請你根據小紅的思路，在下面的框中簡單畫出你設計的火車站臺（用于停靠火車的平臺）

17、如圖是一種活塞式抽水機示意圖，請在圖中畫出手柄所受動力F1的力臂及阻力F2．

18、請用筆畫線代替導線；將圖甲中的元件接入家庭電路，要求開關控制電燈后接入．

如圖乙所示；一束光從空氣斜射到玻璃磚上，請畫出玻璃磚內的折射光線（要求保留作圖痕跡）．

如圖丙所示的杠桿中；O為支點，請畫出圖中力F的力臂L

19、如圖所示，用輕質桿將一電燈吊起，O點是支點．請畫出動力F1的力臂L1和阻力F2的示意圖．

評卷人得分五、解答題(共2題，共12分)20、漁夫用繩子通過竹杠拉起漁網；如圖所示請在圖上畫出繩子AB段對桿拉力F的力臂L。

21、黃金飾品中的假貨常常魚目混珠，單純從顏色，外形看與真黃金無多大差異．因為一些不法分子選擇的是黃銅（銅鋅合金，金黃色，銅和鋅保持各自單質的化學性質）假冒黃金進行詐騙活動．現請你設計一實驗，證明某金黃色金屬塊是真金還是黃銅，要求寫出實驗的方法、現象和結論．參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】物質分為混合物和純凈物；純凈物又分為單質和化合物，化合物分為氧化物；酸、堿、鹽；由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．酸是電離出的陽離子全部是氫離子的化合物；堿是電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；鹽是電離出金屬離子和酸根離子的化合物．醋酸屬于酸，應該放入盛酸的甲藥品柜中．本考點考查了物質的分類，要加強記憶有關的概念，并能夠區分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中．

【解答】解：A；鹽酸、硫酸屬于酸；醋酸也屬于酸，應該放入盛酸的甲藥品柜中，故選項正確；

B；氫氧化鈉、氫氧化鈣屬于堿；故選項錯誤；

C；氯化鈉、硫酸銅屬于鹽；故選項錯誤；

D；鐵、鋁屬于金屬單質；故選項錯誤；

故選A2、B【分析】【解答】A；濕法煉銅的過程中；鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，有新物質生成，屬于化學變化；

B；雕琢玉石的過程中；只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；

C；制造輪胎的過程中；橡膠、炭黑、各種化工料反應，有新物質生成，屬于化學變化；

D；葡萄釀酒的過程中；有新物質酒精等生成，屬于化學變化；

故選：B．

【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化與物理變化的本質區別是有無新物質生成，據此抓住化學變化和物理變化的區別結合事實進行分析判斷即可．3、D【分析】【解答】A、參加反應的A、B的質量總和一定等于生成的C、D的質量總和，但化學計量數a與b之和不一定等于c與d之和；故A錯誤；

B；若A和C都是鹽；則該反應不一定是復分解反應，若B、D是單質也可能是置換反應，故B錯誤；

C；參加反應的A、B的質量總和一定等于生成的C、D的質量總和；但反應物A和B的質量比不一定等于生成物C和D的質量比，故C錯誤；

D；物質參加化學反應按一定的質量比進行；由于參加反應的A、B的質量比不一定是1：1，故若取zgA和zgB反應，生成C和D的質量總和不一定是2zg，故D正確．

故選D．

【分析】化學計量數a與b之和不一定等于c與d之和；物質參加化學反應按一定的質量比進行，故可以判斷B、C是否正確；若A和C都是鹽，則該反應可能是復分解反應，質也可能是置換反應．4、A【分析】【解答】A；該食物鏈正確表示了生產者與消費者的關系；A正確；

B；鼠是植食動物吃草；不吃食草昆蟲，B不正確；

C；食草昆蟲是植食動物吃草；不吃兔子，C不正確；

D；狐是動物屬于消費者；而食物鏈必須從生產者開始，D不正確．

故選：A．

【分析】食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產者．5、C【分析】【分析】（1）改造環境；治理污染，將生活污水集中處理；（2）使用化肥的使用會造成水污染；（3）露天的焚燒會對大氣造成污染；（4）廢舊電池中的重金屬以及酸性物質會對水源造成污染．據此分析解答．此題主要從環境保護角度分析解答生活中對環境的污染解決方案，是近年來中考的熱點．

【解答】解：A；生活污水集中處理后排放；有利于凈化環境，不合題意；

B；使用化肥的使用會對水質以及土壤造成污染；應該使用有機肥，適量施用化肥，提高農作物的產量，不符合題意；

C；廢棄塑料的露天焚燒會對大氣及周邊環境造成污染；符合題意；

D；廢舊電池中含有重金屬以及酸性物質；所以不能隨意丟棄，不合題意．

故選C．6、C【分析】【分析】根據氧在地殼元素中含量占第一位進行分析解答本題．

【解答】解：氧在地殼元素中含量占第一位；也是人體中含量最多的元素，為百分之六十五，根據題意；

故選：C．7、C【分析】【分析】根據質量守恒定律的作用進行分析；根據元素周期表的內容分析；根據澄清石灰水的用途進行分析；根據不同化學反應的現象不同進行分析．

【解答】解：A；質量守恒定律說明化學反應前后物質的總量不變；是配平化學方程式的依據，故A不符合題意；

B；從元素周期表中可以查出元素的原子中所含有的質子數；故B不符合題意；

C；用澄清石灰水可鑒別二氧化碳氣體；故C符合題意；

D；有的化學反應能觀察到明顯的現象；有的化學反應現象不明顯，察覺不到，故D不符合題意．

故選：C二、填空題(共7題，共14分)8、37℃中性強酸性【分析】【分析】酶是活細胞產生的具有生物催化能力的有機物；大多數是蛋白質，具有高效性(酶的催化效率遠遠高于無機催化劑)；專一性(一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨看溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發生改變，使酶永久性的失活)，據此分析解答。

【解答】因為人體的體溫約為37攝氏度；所以人體內的酶最適宜的溫度一般為37攝氏度；人體的酶最適宜的PH值大多在6.5-8之間（接近中性），但也有例外，如胃蛋白酶的最適pH為1.5（強酸性）。

故答案為：37℃；中性；強酸性9、pH試紙玻璃棒pH試紙標準比色卡熟石灰或消石灰Ca（OH）2【分析】【分析】依據正確的測定溶液pH的方法解題；pH＜7溶液呈酸性；可用加弱堿性物質（如熟石灰）的方法改良。本題考查pH的測定方法，掌握正確的測定pH的操作方法是解題的關鍵。

【解答】解：測定溶液pH的具體操作方法為：用干凈的玻璃棒蘸取待測溶液并滴在pH試紙上；把試紙顯示的顏色與標準比色卡對照，讀出相同顏色的pH值；pH值小于5的溶液顯酸性，這樣的土壤可用加熟石灰的方法改良。

故答案為：pH試紙玻璃棒pH試紙標準比色卡熟石灰或消石灰Ca（OH）210、光能溫度【分析】【分析】綠色植物利用光提供的能量；在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用；

科學探究包括提出問題；作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論等過程；探究實驗有兩個原則即對照實驗和變量的唯一性，據此解答。

【解答】該實驗通過比較葉綠素的相對含量來反映玉米的生長快慢；因為在光合作用過程中，葉綠素能吸收光能，它的多少能影響光合作用的強弱；

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。通過對柱形圖的分析可知，該實驗的自變是溫度。

故答案為：光能溫度11、白色污染回收廢棄塑料使用可降解塑料制品使用代用品【分析】【解答】廢棄塑料造成的污染是白色污染；要減少白色污染可以回收廢棄塑料；使用可降解塑料制品、使用代用品。

【分析】根據白色污染是由廢棄塑料的隨意丟棄造成的，所以要解決這一問題必須減少塑料的使用。12、催化作用CaO+H2O=Ca（OH）2CuSO4+Ca（OH）2=Cu（OH）2↓+CaSO4復分解【分析】【解答】（1）A﹣H都是初中化學常見物質；Y常用作食品干燥劑，所以Y是氧化鈣，A；B的組成元素相同，且常溫下都是無色液體，X是黑色粉末狀固體，氧化鈣會與B反應是B是水，A是過氧化氫溶液，過氧化氫分解生成水和氧氣，所以C是氧氣，X是二氧化錳，Z是紅色固體，所以Z是銅，E是氧化銅，氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水，所以F是硫酸銅，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，所以D是氫氧化鈣，氫氧化鈣和硫酸銅反應生成硫酸鈣和氫氧化銅沉淀，H是藍色沉淀，所以H是氫氧化銅，G是硫酸鈉，經過驗證，推導正確，所以X是二氧化錳，起催化作用；

（2）反應②是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，化學方程式為：CaO+H2O=Ca（OH）2；

（3）反應⑤是氫氧化鈣和硫酸銅反應生成硫酸鈣和氫氧化銅沉淀，化學方程式為：CuSO4+Ca（OH）2=Cu（OH）2↓+CaSO4；該反應屬于復分解反應．

故答案為：（1）催化作用；

（2）CaO+H2O=Ca（OH）2；

（3）CuSO4+Ca（OH）2=Cu（OH）2↓+CaSO4；復分解．

【分析】根據A﹣H都是初中化學常見物質，Y常用作食品干燥劑，所以Y是氧化鈣，A、B的組成元素相同，且常溫下都是無色液體，X是黑色粉末狀固體，氧化鈣會與B反應是B是水，A是過氧化氫溶液，過氧化氫分解生成水和氧氣，所以C是氧氣，X是二氧化錳，Z是紅色固體，所以Z是銅，E是氧化銅，氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水，所以F是硫酸銅，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，所以D是氫氧化鈣，氫氧化鈣和硫酸銅反應生成硫酸鈣和氫氧化銅沉淀，H是藍色沉淀，所以H是氫氧化銅，G是硫酸鈉，然后將推出的物質進行驗證即可．13、2000【分析】【解答】解：（1）拉力做的功W=Fs=50N×4m=200J；

（2）重力的方向是豎直向下的；而物體是在水平方向上移動了4m，沒有在重力方向上移動距離，所以重力做功為0J．

故答案為：200；0．

【分析】（1）根據W=Fs求出拉力做的功；

（2）做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上移動一段距離．14、化石沒有生命順序進化【分析】【解答】生物進化的證據越來越多；化石為生物進化提供了最直接的證據，在最古老的地層中是沒有生物化石的，說明地球上最初沒有生命，生命經歷了從無到有的發展過程。各類生物化石在地層中按照一定順序出現的事實證明：現代各種各樣的生物是經過漫長的年代逐漸進化而來的。

【分析】化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經過漫長的年代和復雜的變化而形成的，化石為生物進化提供了最直接的證據。科學家對不同地層里化石進行研究發現：越是古老的地層中發掘的生物化石結構越簡單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發掘的生物化石結構越復雜、高等，陸生生物化石越多。說明各類生物化石在地層中按照一定順序出現的，現代各種各樣的生物是經過漫長的年代逐漸進化而來的。三、判斷題(共1題，共2分)15、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質都是有機物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。四、其他(共4題，共40分)16、【分析】【解答】火車進站時速度要降低，如果直接靠剎車時速度降低，車的動能轉化為內能而被消耗掉；為了避免浪費，我們可以使車的動能轉化為重力勢能，出站時，重力勢能轉化為動能，這樣就可節約一部分能量。要滿足上述要求可將站臺設計成兩個斜坡，如圖所示：

【分析】火車進站時具有動能，可將其轉化為重力勢能儲存起來，在出站時，再將重力勢能轉化為動能使火車運動，可以從這個方面設計即可。17、解：過B點作豎直向下的力（即阻力F2）；過支點O作垂直于動力作用線的垂線段（即動力臂L1）．如圖所示。

【分析】【解答】先確定阻力作用點（即B點）；然后過阻力作用點表示阻力的方向（即豎直向下）；已知支點和動力的方向，過支點作力的作用線的垂線段（即力臂）．

【分析】此類題的關鍵是掌握杠桿五要素，然后根據杠桿的五要素作出相應的作用力或力臂18、解：（1）

（2）

（3）

【分析】解：（1）開關與被控制的燈泡串聯；所以火線連開關，再連燈泡，零線直接接燈泡即可，如圖所示：

（2）過折射點做法線；再根據光從空氣斜射入玻璃時，入射角大于折射角作出玻璃磚中的折射光線；

過玻璃磚右側的折射點作法線；根據光從玻璃斜射入空氣時，入射角小于折射角作出空氣中的折射光線；如圖所示：

（3）延長力F的作用線；然后由支點O向F的作用線做垂線，垂線段的長度為F的力臂．如圖所示：

【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡，零線直接接燈泡．

（2）折射光線；入射光線和法線在同一平面內；折射光線、入射光線分居法線兩側．光由空氣斜射進入水中或其它透明介質中時，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角．

光由水或其它透明介質斜射進入空氣中時；折射光線遠離法線偏折，折射角大于入射角．

（3）