…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列“像”字句不同類的一項(xiàng)是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的帆船。B.藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹(shù)之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個(gè)車輪似的不停地旋轉(zhuǎn)著。2、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng3、下列哪一項(xiàng)不是同類的詞（）A.青松B.杏樹(shù)C.大樹(shù)D.桃樹(shù)4、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)帷e的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無(wú)邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對(duì)“朔方的雪”的形象特點(diǎn)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅(jiān)硬孤獨(dú)，奮力抗?fàn)帯.蓬勃紛飛，旋轉(zhuǎn)升騰。5、日月潭是我國(guó)______省著名的旅游勝地。（）A.臺(tái)灣B.海南C.北京D.西安評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、照樣子；填上適當(dāng)?shù)脑~。

____的笑臉____的老師____的夢(mèng)。

安靜的____綠色的____盛開(kāi)的____

7、補(bǔ)充完整成語(yǔ)。

____學(xué)藝____臘月____酷暑。

____貪黑____練功____背疼8、選詞填空。

優(yōu)秀優(yōu)美。

①孔繁森是一位____的援藏干部。

②李麗跳舞時(shí)姿態(tài)很____。9、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

例：高高興興____、____、____

光禿禿____、____、____10、區(qū)別字組詞。

廠____枝____介_(kāi)___識(shí)____

產(chǎn)____技____個(gè)____織____11、加偏旁組新字；再組詞。

王____、____

車____、____評(píng)卷人得分三、問(wèn)答題(共8題，共16分)12、讀課文《掌聲》，說(shuō)說(shuō)從前的英子是個(gè)什么樣的孩子？13、說(shuō)說(shuō)什么是斗笠？14、讀寓言《坐井觀天》；指出下面句子中所使用的修辭手法。

小鳥(niǎo)也笑了，說(shuō)：“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井口來(lái)看一看吧。”15、學(xué)完《九色鹿》這一課，你的收獲是什么？16、讀課文《掌聲》，說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在的英子是什么樣子呢？17、課文《征友啟事》中小牛從一個(gè)朋友也找不到，變成有了許多新朋友。這是為什么？你受到什么啟發(fā)？18、根據(jù)課文《快樂(lè)的節(jié)日》；說(shuō)一說(shuō)。

“快樂(lè)的時(shí)光”指什么？19、讀《日記兩則—第一則》想一想：我第一次做了一個(gè)什么夢(mèng)？評(píng)卷人得分四、連線題(共1題，共4分)20、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋(píng)果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹(shù)掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評(píng)卷人得分五、默寫(xiě)(共4題，共24分)21、默寫(xiě)《望廬山瀑布》

____22、照樣子寫(xiě)詩(shī)句。

例：原野上的草長(zhǎng)得很茂盛。(離離原上草)

野草每年秋冬都枯萎一次，春天又長(zhǎng)出來(lái)了。____23、填寫(xiě)詩(shī)句。

籬落疏疏一徑深，____。兒童急走追黃蝶，____。24、讀詩(shī)《春雨》能夠體現(xiàn)“好雨”的詩(shī)句：____。評(píng)卷人得分六、書(shū)面表達(dá)(共4題，共24分)25、《望廬山瀑布》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？26、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

①顏色的一種；一般用來(lái)形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________27、解釋句中加線詞語(yǔ)。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。28、解釋句中加線詞語(yǔ)。

天再不____________，魚(yú)蝦就會(huì)死光，河神比我們還____________呢。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點(diǎn)評(píng)】知道什么是比喻句，會(huì)找出本體和喻體。會(huì)造比喻句。比如：藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹(shù)之間。2、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。3、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。青松；杏樹(shù)、桃樹(shù)等都屬于大樹(shù)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的劃分，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)劃分不同類別。4、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力；主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。”不難看出“朔方的雪”的特點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對(duì)學(xué)生能力是一種提升。5、A【分析】【分析】日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省著名的旅游勝地。所以應(yīng)選A。

【點(diǎn)評(píng)】從這道題的考查的是文化常識(shí)。二、填空題(共6題，共12分)6、美麗敬愛(ài)甜蜜小院帳篷花朵【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握。笑臉可以用美麗的形容；老師是值得我們敬愛(ài)的；夢(mèng)可以是甜蜜的；安靜的一般指環(huán)境；可以是小院；綠色的蓬帳；盛開(kāi)的花朵等在文中都可以找到；

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)基本的語(yǔ)言表達(dá)，并學(xué)會(huì)正確的搭配詞語(yǔ)；7、拜師寒冬盛夏起早習(xí)武腰酸【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握。拜師學(xué)藝；拜師傅學(xué)技藝。寒冬臘月，嚴(yán)寒的冬天，臘月即十二月。盛夏酷暑，指炎熱的夏天。起早貪黑，起得早，睡得晚。形容辛勤勞動(dòng)。習(xí)武練功，練習(xí)武功。腰酸背疼，腰骨酸痛。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握，學(xué)生要掌握。8、優(yōu)秀優(yōu)美【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握和辨析。優(yōu)秀；泛指人某一特質(zhì)突出；好的意思。優(yōu)美，美好；美妙，如姿態(tài)優(yōu)美。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握和辨析，學(xué)生必須掌握好它們的不同意思。9、開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)輕輕松松綠油油黃燦燦油膩膩【分析】【分析】高高興興；屬于AABB型詞語(yǔ)，是人物的心里動(dòng)作；類似的有開(kāi)開(kāi)心心；快快樂(lè)樂(lè)、輕輕松松；光禿禿屬于ABB型詞語(yǔ)，所以類似的有綠油油、黃燦燦、油膩膩；

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)AABB型與ABB型詞語(yǔ)的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握這類題目。10、工廠樹(shù)枝介紹認(rèn)識(shí)生產(chǎn)技術(shù)一個(gè)紡織【分析】【分析】工廠；又稱制造廠，是一類用以生產(chǎn)貨物的大型工業(yè)建筑物；樹(shù)枝，樹(shù)枝，指從樹(shù)的主干或大枝上生長(zhǎng)的枝條；特指從主干上生長(zhǎng)的枝條。介紹，簡(jiǎn)介，即簡(jiǎn)明扼要的介紹。是當(dāng)事人全面而簡(jiǎn)潔地介紹情況的一種書(shū)面表達(dá)方式，它是應(yīng)用寫(xiě)作學(xué)研究的一種日常應(yīng)用文體。介紹可用于人；書(shū)、畫(huà)等。認(rèn)識(shí)是主體收集客體知識(shí)的主動(dòng)行為，是認(rèn)識(shí)意識(shí)的表現(xiàn)形式；生產(chǎn)是指人類從事創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的活動(dòng)和過(guò)程，包括物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富的創(chuàng)造和人自身的生育。技術(shù)是指人們利用現(xiàn)有事物形成新事物，或是改變現(xiàn)有事物功能、性能的方法；一個(gè)，量詞。紡織原意是取自紡紗與織布的總稱。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)掌握辨析形近字，同時(shí)掌握它們的組詞。11、現(xiàn)現(xiàn)在輪輪流【分析】【分析】偏旁部首是王的有現(xiàn)；現(xiàn)在，這一刻。偏旁部首是車的有輪，依照次序一個(gè)接替一個(gè)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該積累學(xué)過(guò)的生字詞，才能完成這類題目。三、問(wèn)答題(共8題，共16分)12、英子以前是個(gè)自卑、懦弱的孩子。【分析】【分析】從前的英子是一個(gè)自卑；懦弱的孩子；從“總是默默地坐在教室的一角。她不愿意讓人看見(jiàn)她走路的樣子。”可以看出。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，二年級(jí)學(xué)生理解課文，要在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行。13、斗笠是一種以竹子編成的寬大帽子【分析】【分析】斗笠；又稱笠帽；竹笠、箬笠、箬笠，是一種以竹子編成的寬大帽子，呈圓錐形，是將成熟竹子劈成竹篾用以作為胎骨，再附上一層層的竹葉或竹篾，并使用絲線固定。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解，教師要重點(diǎn)引導(dǎo)。14、句子運(yùn)用了擬人的修辭手法。小鳥(niǎo)“笑”“說(shuō)”等詞將小鳥(niǎo)比作了人。【分析】【分析】擬人修辭方法；就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子（就像童話里的動(dòng)物；植物能說(shuō)話，能大笑）。

【點(diǎn)評(píng)】修辭手法是通過(guò)修飾、調(diào)整語(yǔ)句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫(xiě)作的語(yǔ)言表達(dá)方法的集合。15、應(yīng)該做一個(gè)勇敢，誠(chéng)實(shí)守信，不恩將仇報(bào)，不背信棄義的人，否則會(huì)世人被鄙視和譴責(zé)。【分析】【分析】學(xué)完課文；九色鹿的好品質(zhì)和國(guó)王的注重誠(chéng)信，懲惡揚(yáng)善，是一位明智的國(guó)王。

值得學(xué)習(xí)借鑒。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。16、現(xiàn)在的英子自信、活潑。【分析】【分析】真是沒(méi)有想到；掌聲擁有這么神奇的力量，會(huì)改變一個(gè)人，是掌聲讓英子變得自信；活潑。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力。17、交朋友，不要要求太多，要求太多會(huì)找不到朋友。交朋友，不但要考慮自己的需要，還要考慮別人的需要，否則會(huì)找不到朋友。【分析】【分析】交朋友；不要要求太多，要求太多會(huì)找不到朋友。交朋友，不但要考慮自己的需要，還要考慮別人的需要，否則會(huì)找不到朋友。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。18、快樂(lè)的時(shí)光指六·一兒童節(jié)。【分析】【分析】在這歡樂(lè)的節(jié)日里；少年兒童盡情地唱啊；跳啊，和老師一起度過(guò)這美好的時(shí)光。這一節(jié)更充分表達(dá)了少年兒童的快樂(lè)心情。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和總結(jié)能力。19、夢(mèng)見(jiàn)我穿上了擺在商店櫥窗里的那條裙子。那是一條鑲著花邊的白紗裙。我穿著它走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們都投來(lái)羨慕的眼光。【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握；根據(jù)課文“昨天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我穿上了擺在商店櫥窗里的那條裙子。那是一條鑲著花邊的百紗裙。我穿著它走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們都投來(lái)羨慕的目光。今天是我的節(jié)日，媽媽一定會(huì)給我買(mǎi)那條裙子。”可以得出答案。

【點(diǎn)評(píng)】大多數(shù)學(xué)生都是在課文內(nèi)容理解方面出現(xiàn)錯(cuò)誤，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣才能找出答案。四、連線題(共1題，共4分)20、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋(píng)果露出紅紅的臉頰，梨樹(shù)掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這四個(gè)句子。

【點(diǎn)評(píng)】大多數(shù)學(xué)生對(duì)于這類題目較為陌生，這是因?yàn)閷?duì)語(yǔ)言表達(dá)的感知不足，而且對(duì)課文不熟悉，因此教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生熟悉此類題目。五、默寫(xiě)(共4題，共24分)21、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。【分析】【分析】香爐峰在陽(yáng)光的照射下生起紫色煙霞；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)瀑布似白色絹綢懸掛在山前。高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到人間。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的背誦和默寫(xiě)能力，默寫(xiě)時(shí)注意字詞不要寫(xiě)錯(cuò)，要做到清楚、工整。22、一歲一枯榮【分析】【分析】一歲一枯榮：野草每年秋冬都枯萎一次；春天又長(zhǎng)出來(lái)了。

【點(diǎn)評(píng)】理解詩(shī)意，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。獨(dú)體字：未。左右結(jié)構(gòu)：枯、燒。上下結(jié)構(gòu)：菜。上中下結(jié)構(gòu)：榮。半包圍結(jié)構(gòu)：追、店。23、樹(shù)頭花落未成陰飛入菜花無(wú)處尋【分析】【分析】籬落疏疏一徑深；樹(shù)頭花落未成陰：籬落：籬笆。疏疏：稀疏。徑：小路。深：深遠(yuǎn)。樹(shù)頭：樹(shù)枝頭。未：沒(méi)有。陰：樹(shù)蔭。意思是：一在稀稀疏疏的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋：走：指的急跑的意思。兒童們奔跑著，追捕翩翩飛舞的黃色的蝴蝶。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)的默寫(xiě)和理解。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“榮”：草字頭的橫不能太長(zhǎng)，禿寶蓋要寬，“木”字橫要短，撇捺伸展開(kāi)。宿：寶蓋不宜太寬。24、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲【分析】【分析】考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。詩(shī)句中能夠體現(xiàn)這場(chǎng)雨是“好雨”的詩(shī)句是：隨風(fēng)潛入夜；潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，學(xué)生應(yīng)該掌握這種題型