…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版八年級化學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、表示4個氫原子的符號是（）

A.4H2

B.4H

C.2H2

D.H4

2、如圖所示的一組實驗可用于研究燃燒條件．下列說法中正確的是（）

A.此組實驗燒杯中的熱水只起提高溫度的作用B.若將圖2中白磷換成紅磷，也能觀察到燃燒現象C.圖1實驗不能比較白磷和紅磷的著火點高低D.圖1中水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸3、能證明分子在化學變化中可以再分的事實是A.水結成冰B.水分蒸發。

C.硫在空氣中燃燒D.品紅向水中擴散4、下面關于電解水實驗的敘述正確的是()A.實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的B.試管rm{b}內產生的氣體能使帶火星的木條復燃C.電解水的化學方程式為：rm{2H_{2}O=2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}D.rm{2H_{2}O=2H_{2}隆眉+

O_{2}隆眉}rm{a}兩試管產生的氣體質量之比為rm{b}rm{2:1}5、不同種元素最本質的區別是（）A.最外層電子數不同B.中子數不同C.質子數不同D.相對原子質量不同評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、下列關于原子質量的說法正確的是（）

A.相對原子質量不是原子的真實質量；但可以比較原子的相對大小。

B.由于原子質量數值太小；使用不方便，所以采用相對原子質量。

C.相對原子質量是原子質量與一個碳原子質量之比。

D.原子得失電子后質量會有較大改變。

7、某元素的原子結構示意圖如下；對該元素的有關認識正確的是（）

A.該元素的原子核內質子數是34

B.該元素是金屬元素。

C.該元素原子的最外層電子數是2

D.該元素位于元素周期表中的第四周期。

8、水是人類必不可少的寶貴資源．下列有關水的說法錯誤的是（）

A.淡水是取之不盡；用之不竭的。

B.生活用水的任意排放會造成水源污染。

C.長期飲用蒸餾水對人體健康有益。

D.自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價為+2價。

9、正確的化學實驗操作是實驗成功和安全的重要保證，下列實驗操作正確的是（）A.

塞緊橡皮塞B.

加熱液體C.

取用液體D.

讀出液體的體積10、紀錄片rm{隆露}穹頂之下rm{隆路}再次引起了社會對空氣質量的熱議rm{.}以下不屬于空氣污染物的是A.rm{CO_{2}}B.rm{SO_{2;;;;;;;;;;}}C.可吸入顆粒物D.rm{N_{2}}11、觀察和實驗是學習化學的重要方式。下列對有關實驗現象的描述中，正確的是()A.電解水時正極產生的氣體能使帶火星的木條復燃B.將鎂條在空氣中點燃，生成黑色固體氧化鎂C.電解水時與電源正負極連接的玻璃管產生的氣體體積之比為rm{2:1}D.將等量品紅分別滴入相同體積的冷水和熱水中，會觀察到品紅在熱水中的擴散速度快12、小楊同學在參考書上發現鎂能在二氧化碳氣體中燃燒．于是他到實驗室里做了如下實驗：將鎂條用砂紙擦亮；點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發現鎂條劇烈燃燒．發出白光，集氣瓶變熱，產生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C）．你認為他的下列結論正確的是（）

A.某些金屬的燃燒不能用CO2滅火。

B.該反應放出熱量。

C.該反應的實質是Mg和CO2中混有的O2反應。

D.該反應的化學方程式是Mg+CO2MgO+C

13、如圖為元素周期表第三周期的局部．據此判斷下列說法中正確的是（）

。11Na

23.0012Mg

24.3113Al

26.9814Si

28.09

A.它們都屬于金屬元素。

B.1個鋁原子的質量是26.98g

C.硅元素的原子序數為l4

D.鎂元素的相對原子質量為24.31

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、下列各項實驗操作所需要的主要儀器的名稱分別是：

（1）取用塊狀固體藥品____；

（2）配制溶液____；

（3）吸取和滴加少量液體____；

（4）量取一定體積的液體____；

（5）稱取一定質量的固體____．15、酒精：①無色透明的②具有特殊氣味的液體③易揮發④能與水以任意比例互溶⑤能溶解碘、酚酞等物質⑥易燃燒⑦常作酒精燈和內燃機的燃料⑧是一種綠色能源⑨當點燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化⑩燃燒生成水和二氧化碳．根據上述文字可歸納出酒精的物理性質有____（填序號，下同）化學性質有____用途有____酒精發生的物理變化是____發生的化學變化是____其變化的文字表達式為____．16、指出如圖所示傾倒液體的操作中的錯誤：

①____．②____．③____．17、有下列物質：rm{壟脵}冰水混合物、rm{壟脷}潔凈的空氣、rm{壟脹}鐵水、rm{壟脺5%}的生理鹽水、rm{壟脻}液氧、rm{壟脼}高錳酸鉀分解后的固體物；請用這些物質的序號填空．

rm{(1)}屬于混合物的是____；

rm{(2)}屬于純凈物的是____．18、甲、乙、丙三種物質中均含有空氣中含量第二的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質；甲在實驗室里可用于制取丙；它們之間有如圖所示的轉化關系rm{(}部分物質和反應條件已經略去rm{)}則：甲的化學式為________；乙分解生成丙的化學方程式為________；從微觀的角度解釋甲、乙性質有差異的原因是________。19、（1）用化學符號表示：

①氮氣____；②兩個氫原子____；③三個鋁離子____；④硝酸根離子____；⑤硫化鈉中硫元素的化合價是-2價____

（2）指出下列符號的意義。

①3H2O中的“3”表示____

②H2O中的“2”表示____

③OH-中的“-”表示____．

④中的“-2”表示____

⑤2Mg中的“2”表示____．評卷人得分四、簡答題(共1題，共8分)20、如圖表示某物質微觀形成過程．請仔細觀察并回答下列問題：

（1）圖示形成的物質化學式為______；該物質由______（填“分子”；“原子”、“離子”）構成；

（2）該過程說明原子通過______電子形成離子，鈉離子符號為______．評卷人得分五、計算題(共3題，共15分)21、怎樣保證實驗結果的客觀性？

22、炒菜時加入料酒和食醋，炒出的菜別具香味，其原因之一是料酒中的乙醇與食醋中的乙酸反應生成乙酸乙酯rm{(C_{4}H_{8}O_{2})}試計算：rm{(1)}乙酸乙酯的相對分子質量為_________。rm{(2)}乙酸乙酯中碳、氫元素的質量比為___________。rm{(}答最簡整數比rm{)}rm{(3)17.6g}乙酸乙酯中所含氧元素的質量為_______rm{g}rm{(}寫出計算過程rm{)}23、小明和小華以“化學反應中；反應物與生成物的質量關系”為課題進行科學探究．

（1）提出假設：化學反應中；反應物與生成物的質量______．

（2）設計并進行實驗：小明設計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示；小華設計的實驗裝置和選用的藥品如圖B所示，他們在反應前后都進行了規范的操作；準確的稱量和細致的觀察．

（3）實驗結論：小明認為：在化學反應中；生成物的總質量與反應物的總質量不相等．小華認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等．你認為______的結論正確．請談談導致另一種結論錯誤的原因：______．

評卷人得分六、探究題(共4題，共16分)24、用右圖的實驗裝置可制取二氧化碳氣體；并驗證二氧化碳的性質．請回答下列問題：

（1）指出裝置A中的錯誤之處：①______；②______．

（2）糾正錯誤后；完成以下實驗內容：

①實驗室制取二氧化碳的化學方程式______；

②若要檢驗二氧化碳氣體，裝置A與裝置C中的導管連接順序序是a→______，觀察到裝置C中的現象是______．25、如圖所示是實驗室制取氣體的裝置圖，請按要求回答下列問題：

rm{(1)}寫出儀器的名稱，rm{a}：______________，rm{b}：_____________；rm{(2)}若用裝置rm{A}制取氧氣，則試管中反應的文字表達式為___________________，該反應的基本反應類型是_________，試管口棉花團的作用是_________________。rm{(3)}從安全節能的角度考慮，實驗室制取氧氣最好選用過氧化氫溶液來制取，則應該選擇的發生裝置是______________rm{(}填序號rm{)}rm{(4)}為了得到較為純凈的氧氣，應選擇的最佳收集裝置是________rm{(}填序號rm{)}若用排水收集氧氣，要待到水槽中的導管口有氣泡____________時才開始收集。氧氣可以用rm{D}裝置來收集，是因為氧氣具有的性質是____________________，檢驗氧氣已經收集滿的方法是：______________________________________。rm{(5)}若用rm{G}裝置收集氧氣，則氧氣應從__________端通入rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}26、下列是基本實驗操作示意圖；據圖回答相關問題：

rm{(1)}存在明顯錯誤的是______rm{(}填字母序號rm{)}

rm{(2)}以上錯誤操作可能造成的后果是：

rm{壟脵}______；rm{壟脷}______；rm{壟脹}______；

rm{(3)}除圖rm{D}的情況外，請寫出一條使用酒精燈時，應該注意的安全事項：______．27、如圖是實驗室制取和收集氣體的裝置；請按要求作答．

rm{(1)}用rm{B}裝置制取氣體并能隨時停止反應，上部與下部對接應選______rm{(}填“rm{b}”、“rm{c}”rm{)}．

rm{(2)}從裝置rm{A隆蘆D}中選擇：加熱rm{KMnO_{4}}制取rm{O_{2}}并用排水法收集；應選用圖中的______．

rm{(3)}用裝置rm{E}排空氣收rm{O_{2}}氣體應從導管的______rm{(}填“rm29msztu”、“rm{e}”rm{)}端進入；若制取rm{O_{2}}用rm{F}裝置排水收集，請將圖rm{F}補畫完整．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】

A、4H2表示4個氫分子；故A錯誤；

B；4H表示4個氫原子；故B正確；

C、2H2表示2個氫分子；故C錯誤；

D、H4表示4個氫原子構成的分子；故D錯誤．

故選B．

【解析】【答案】本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義．

2、D【分析】【解答】解：在此實驗中我們用熱水給白磷和紅磷提供熱量；使溫度能達到白磷的燃點，而達不到紅磷的燃點，從而得到燃燒時溫度的作用．在圖中銅片上的白磷與水中的白磷作對照，說明溫度都達到著火點時，若沒有氧氣，可燃物也不能燃燒，所以在圖2中給水中的白磷通入氧氣白磷燃燒．銅片上的紅磷不燃燒，說明溫度沒有達到紅磷的著火點，從而得出燃燒時必須溫度達到可燃物的著火點．

故選D．

【分析】燃燒必須具備三個條件．一是有可燃物；二是溫度要達到可燃物的著火點；三是可燃物要與氧氣接觸．在設計探究實驗時就是根據這三個條件來設計．3、C【分析】略【解析】rm{C}4、B【分析】【分析】電解水實驗中，與電源負極相連的一邊產生氣體為氫氣；與電源正極相連的一邊產生氣體為氧氣，兩邊氣體體積比為rm{2}rm{1}由實驗可得出水由氫氧元素組成的結論，進行解答。【解答】A.電解水實驗生成了氫氣和氧氣，說明水是由氫氧元素組成，故A錯誤；B.試管rm{b}內產生的氣體體積小，為氧氣，能使帶火星的木條復燃，故B正確；C.該方程式沒有標明反應所需的條件，電解水的化學方程式為：rm{2{H}_{2}Ounderset{脥簍碌莽}{overset{}{=}}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}故C錯誤；D.rm{b}rm{2{H}_{2}O

underset{脥簍碌莽}{overset{}{=}}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}兩試管產生的氣體體積之比為rm{a}rm{b}rm{a}而質量比不是rm{b}rm{2}故D錯誤。故選B。rm{1}【解析】rm{B}5、C【分析】解：元素是具有相同核電荷數（即核內質子數）的一類原子的總稱；不同種元素之間的本質區別是質子數不同。

故選：C。

根據元素是具有相同核電荷數（即核內質子數）的一類原子的總稱進行分析解答本題．

本題考查學生對元素的概念的理解與掌握，并能應用概念進行解題的能力．【解析】C二、多選題(共8題，共16分)6、AB【分析】

A、相對原子質量是以一個碳-12原子質量的作為標準，任何一個原子的真實質量跟一個碳-12原子質量的的比值；雖不是真實質量，但卻可以比較原子質量的大小，故A說法正確；

B；根據由于原子質量數值很小；使用不方便，所以采用相對原子質量，故B說法正確；

C、相對原子質量是以一個碳-12原子質量的作為標準，任何一個原子的真實質量跟一個碳-12原子質量的的比值；故C說法錯誤；

D；電子的質量非常小；可忽略不計，故原子得失電子后質量不會有較大改變；故D說法錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】根據相對原子質量是以一個碳-12原子質量的作為標準；任何一個原子的真實質量跟一個碳-12原子質量。

的的比值；稱為該原子的相對原子質量；相對原子質量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已；進行解答．

7、AD【分析】

A；根據其結構示意圖；X=2+8+18+6=34，所以原子核內質子數是34，故A是正確的；

B；一般最外層電子數大于4是非金屬元素；故B是錯誤的；

C；該元素原子的最外層電子數是6；故C錯誤的；

D；該元素位于元素周期表中的第四周期；故D是正確的．

故選：AD

【解析】【答案】根據原子結構示意圖；可以表示出該原子的質子數；核外電子數、電子層數、周期、主族等．又核外電子數=核內質子數=原子序數=核電荷數。

8、ACD【分析】

A；水在自然界中不斷循環；但是淡水資源非常缺乏，故A錯誤；

B；生活用水的任意排放會造成水源污染；故B正確；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營養物質；長期飲用蒸餾水對人體健康沒有益，故C錯誤；

D、ClO2中氧元素的化合價為-2價可以氯元素的化合價為+4價；故D錯誤．

故選：ACD．

【解析】【答案】A；水在自然界中不斷循環；但是淡水資源非常缺乏；

B；生活用水的任意排放會造成水源污染；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營養物質；

D、ClO2中氧元素的化合價為-2價可以氯元素的化合價為+4價．

9、BD【分析】解：A；塞緊橡膠塞時不應把試管抵在桌面上；圖中所示操作不正確；

B；試管內液體的體積最好不要超過試管體積的三分之一；加熱時；應使試管傾斜并與桌面成45°左右，并不時地移動試管；使用酒精燈的外焰加熱，圖中操作正確；

C；取用液體藥品后的膠頭滴管不能平放更不能倒放；圖中所示操作不正確；

D；量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平；圖中所示操作正確．

故答案：BD．

A；根據鏈接試管和橡皮塞的基本操作判斷；

B；根據給試管中液體加熱的基本操作判斷；

C；根據取用液體藥品后的膠頭滴管不能平放更不能倒放判斷；

D；根據量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】【答案】BD10、AD【分析】【分析】本題考查常見的空氣污染物。根據已有的知識即可解答。【解答】空氣污染物一般是指有害氣體和煙塵。有害氣體是指一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等；煙塵是指可吸入顆粒物。二氧化碳與氮氣是空氣的成分，不屬于空氣污染物。故選AD。【解析】rm{AD}11、AD【分析】【分析】本題難度不大，掌握電解水實驗、分子的基本性質及氧氣的化學性質是解題的關鍵。【解答】A.電解水時正極產生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復燃，故A正確；B.將鎂條在空氣中點燃，生成白色固體氧化鎂，故B錯誤；C.電解水時與電源正極相連產生的是氧氣，與負極相連產生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比是rm{1}rm{2}rm{1}rm{2}D.將等量品紅分別滴入相同體積的冷水和熱水中，因為在熱水中分子獲得的動能大，所以會觀察到品紅在熱水中的擴散速度快，故D正確。故選AD。【解析】rm{AD}12、AB【分析】

A、一般情況下，二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒．由題中的信息：“發現鎂條劇烈燃燒，發出白光”，說明鎂能在C02中燃燒；所以鎂條燃燒時不能用二氧化碳來滅火，故A正確；

B；由題中的信息：“集氣瓶變熱”；說明鎂能在二氧化碳氣體中燃燒放出熱量，故B正確；

C、鎂點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，不可能存在02；故C不正確；

D、鎂和二氧化碳反應生成氧化鎂和碳，其化學方程式為：2Mg+C022MgO+C；而選項中的化學方程式沒有配平，故D不正確．

故選AB．

【解析】【答案】本題由同學自行實驗中的發現；給出了一個的新信息，要求通過所給實驗的閱讀分析，對相關結論進行評價．解題時，要抓住關鍵詞：①鎂條劇烈燃燒，發出白光，②集氣瓶變熱，③產生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C），由此推出答案．

13、CD【分析】

A；四個小方格中表示的元素名稱分別是鈉、鎂、鋁、硅；硅屬于非金屬元素，故錯誤；

B；下方數字表示相對原子質量；故一個鋁原子的相對原子質量為26.98，故錯誤；

C；硅元素的原子序數為14；正確；

D；鎂元素的相對原子質量為24.31；正確；

故選CD．

【解析】【答案】根據元素周期表中每一小方格中左上角數字表示原子序數；符號表示元素符號，下方數字表示相對原子質量．

三、填空題(共6題，共12分)14、略

【分析】

（1）取用塊狀固體藥品使用的是鑷子；故填：鑷子；

（2）配制溶液通常使用燒杯；故填：燒杯；

（3）滴管用于吸取和滴加少量液體；故填：膠頭滴管；

（4）量筒用于量取一定體積的液體；故填：量筒；

（5）稱取一定質量的固體使用托盤天平；故填：托盤天平．

【解析】【答案】根據儀器的用途進行分析；取用塊狀固體藥品使用的是鑷子，配制溶液通常使用燒杯，滴管用于吸取和滴加少量液體，量筒用于量取一定體積的液體，稱取一定質量的固體使用托盤天平．

15、①②③④⑤|⑥|⑦|⑨|⑩|酒精+氧氣二氧化碳+水【分析】【解答】解：酒精是一種無色透明；具有特殊氣味的液體；易揮發；能與水以任意比例互溶；并能溶解碘、酚酞等多種物質．這些都是酒精的物理性質．故填：①②③④⑤；

酒精易燃燒是酒精的化學性質；故填：⑥；

酒精常作酒精燈和內燃機的燃料；屬于酒精的用途，故填⑦；

酒精發生的物理變化是：酒精在燈芯上邊汽化；由液態變為氣態，只是狀態發生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化；故填：⑨；

酒精發生的化學變化：酒精在燈芯上燃燒；生成二氧化碳和水有新物質生成，故填：⑩．

反應物是酒精和氧氣，寫在箭頭的左邊，生成物是二氧化碳和水，寫在箭頭的右邊，所以表達式是：酒精+氧氣二氧化碳+水．

故答案為：①②③④⑤；⑥；⑦；⑨；⑩；酒精+氧氣二氧化碳+水．

【分析】化學性質主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩定性等；物理性質主要有：顏色、狀態、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等；化學變化是指有新物質生成的變化；物理變化是指沒有新物質生成的變化．16、瓶塞沒有倒放在桌面上|試劑瓶標簽沒面向手心|試管口沒挨試劑瓶口（遠離試管口）【分析】【解答】解：（1）試劑瓶瓶塞隨意放在桌面上；易造成藥品污染，故答：瓶塞沒有倒放在桌面上（2）試劑瓶標簽面向手心，可以防止瓶口殘液沿外壁流下時腐蝕標簽，故答：試劑瓶標簽沒面向手心（3）試劑瓶口遠離試管口，藥品容易被倒至試管外，故答：試管口沒挨試劑瓶口（遠離試管口）

【分析】傾倒液體藥品時，試劑瓶塞要倒放在桌面上，以防止瓶塞沾污桌面污物從而造成蓋回瓶上時瓶內藥品被污染，試劑瓶口緊靠試管口，試管傾斜以使液體沿管壁慢慢流下，試劑瓶上標簽面向手心．17、（1）②④⑥

（2）①③⑤【分析】【分析】本題考查了混合物與純凈物的辨別，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，純凈物是由一種物質組成的。【解答】rm{壟脵}冰水混合物中只含水這一種物質，屬于純凈物；rm{壟脷}潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等多種物質，屬于混合物；rm{壟脹}鐵水中只含鐵這一種物質，屬于純凈物；rm{壟脺5%}的生理鹽水是由氯化鈉與水組成的，屬于混合物；rm{壟脻}液氧中只含一種物質，屬于純凈物；rm{壟脼}高錳酸鉀分解后的固體物中含有二氧化錳、錳酸鉀，屬于混合物。冰水混合物中只含水這一種物質，屬于純凈物；rm{壟脵}潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等多種物質，屬于混合物；rm{壟脷}鐵水中只含鐵這一種物質，屬于純凈物；rm{壟脹}的生理鹽水是由氯化鈉與水組成的，屬于混合物；rm{壟脺5%}液氧中只含一種物質，屬于純凈物；rm{壟脻}高錳酸鉀分解后的固體物中含有二氧化錳、錳酸鉀，屬于混合物。rm{壟脼}故答案為：rm{(1)壟脷壟脺壟脼}rm{(2)壟脵壟脹壟脻}【解析】rm{(1)壟脷壟脺壟脼}rm{(2)}rm{壟脵壟脹壟脻}rm{壟脵壟脹壟脻}18、略

【分析】【分析】本題是框圖式物質推斷題，解答本題的關鍵是找準解題的突破口，直接得出有關物質的化學式，然后順推或逆推得出其他物質的化學式。【解答】空氣中含量第二的元素是氧元素，則甲乙丙都含有氧元素，丙是單質，故丙是氧氣；甲和乙都能生成氧氣，且甲能轉化生成乙，故甲可能是過氧化氫，乙是水，帶入框圖，推斷合理；甲是過氧化氫，乙是水，水通電分解生成氫氣和氧氣，水和過氧化氫化學性質不同的原因是分子的構成不同。故答案為：rm{H_{2}O_{2}}rm{2H_{2}O}rm{dfrac{underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}分子構成不同。rm{dfrac{

underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}【解析】rm{H_{2}O_{2;;}2H_{2}O}rm{2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}兩種物質的分子構成不同19、略

【分析】

（1）①氮氣的化學式用氮分子表示，其分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，如氮氣分子是多原子分子，可表示為：N2；

②原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字．所以2個氫原子，就可表示為2H；

③離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故三個鋁離子可表示為：3Al3+；

④離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角；標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，故硝酸根離子可表示。

為：NO3-；

⑤元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，所以硫化鈉中硫元素的化合價是-2價可表示為：Na2

（2）①化學式前面的數字表示分子的個數，故3H2O中的“3”表示3個水分子；

②元素符號右下角的數字表示分子中這種元素的原子個數，故H2O中的“2”表示每個水分子中含有兩個氫原子；

③元素符號右上角的數字表示離子所帶的電荷數，1通常省略，“-”表示負電荷，故OH-表示每個氫氧根離子帶一個單位的負電荷；

④元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，中的“-2”表示硫酸根的化合價是負二價；

⑤元素符號前面的數字表示原子的個數；故2Mg中的“2”表示兩個鎂原子；

故答案為：（1）①N2；②2H；③3Al3+；④NO3-；⑤Na2

（2）①3個水分子；②每個水分子中含有兩個氫原子；③每個氫氧根離子帶一個單位的負電荷；④硫酸根的化合價是負二價；⑤兩個鎂原子；

【解析】【答案】本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

四、簡答題(共1題，共8分)20、NaCl離子得失Na+【分析】解：（1）如圖表示鈉原子失去電子而氯原子得到電子；形成氯化鈉，化學式為NaCl；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的；

（2）該過程說明原子通過得失電子形成離子；鈉離子帶一個單位的正電荷，其符號為Na+．

故答案為：（1）NaCl；離子；（2）得失；Na+．

（1）如圖表示鈉原子失去電子而氯原子得到電子；鈉離子和氯離子形成氯化鈉進行解答；

（2）根據該過程說明原子通過得失電子形成離子和鈉離子的符號進行解答．

通過給出微粒的模型，考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力，解題的關鍵是分析出所給微粒的結構，只有這樣才能較方便的解決．【解析】NaCl離子得失Na+五、計算題(共3題，共15分)21、略

【分析】

為了保證實驗結果的客觀性；由設計實驗時應注意的因素可知，在設計實驗時必須明確：想探究的問題是什么；需要改變的因素是什么；需要測量的因素是什么；需要保持不變的因素是什么．

故答案為：為了保證實驗結果的客觀性；在設計實驗時必須明確：想探究的問題是什么；需要改變的因素是什么；需要測量的因素是什么；需要保持不變的因素是什么．

【解析】【答案】根據在設計實驗時應注意的因素進行分析解答本題．

22、（1）88

（2）6：1：4

（3）6.4【分析】【分析】rm{(1)}根據相對分子質量為化學式中各原子的相對原子質量與原子個數乘積之和分析；rm{(2)}根據化合物中元素質量比為化合物中各原子的相對原子質量與原子個數乘積之比分析；rm{(3)}根據化合物中某元素質量為化合物質量rm{隆脕}該元素質量分數分析解答即可。【解答】rm{(1)}乙酸乙酯的相對分子質量為rm{(12隆脕4)+(1隆脕8)+(16隆脕2)=88}故填：rm{88}rm{(2)}乙酸乙酯中碳、氫、氧元素的質量比為rm{(12隆脕4)}rm{(1隆脕8)}rm{(16隆脕2)=6}rm{1}rm{4}故填：rm{6}rm{1}rm{4}rm{(3)17.6g}乙酸乙酯中所含氧元素的質量為rm{17.6g隆脕dfrac{16隆脕2}{88}隆脕100攏樓=6.4g}故填：rm{17.6g隆脕dfrac{16隆脕2}{88}隆脕100攏樓=6.4g

}

rm{6.4}【解析】rm{(1)88}rm{(2)6}rm{1}rm{4}rm{(3)6.4}23、略

【分析】

（1）結合題干中提供的探究過程可假設化學反應中反應物的總質量與生成物的總質量相等而后進行分析；

（3）小華用的是硫酸銅和氫氧化鈉反應生成了硫酸鈉和氫氧化銅沉淀，沒有氣體跑出，所以反應前后物質的總質量相等；由于小明在操作過程中反應生成的CO2氣體逸出燒杯；所以剩余的生成物的質量比反應物的總質量減少了，不能用來驗證質量守恒定律．

故答案為：（1）相等；

（3）小華的結論正確；小明同學結論錯誤的原因是因為他所做的實驗反應后的氣體散發到空氣中；使得反應后余下質量不等于反應物的質量總和．

【解析】【答案】根據鹽酸和碳酸鈣反應生成了氯化鈣；水、二氧化碳；因為裝置不密閉，所以有氣體跑出質量減少，物質的總質量減小，所以不能用來驗證質量守恒，硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀，沒有物質跑出質量不變，能驗證質量守恒進行解答．

六、探究題(共4題，共16分)24、略

【分析】解：（1）通過教材二氧化碳的實驗裝置可知：①用硫酸是錯誤的；不用硫酸的原因是生成的硫酸鈣阻止了反應的進一步進行；②長頸漏斗未插入液面以下是錯誤的，這樣的話會導致二氧化碳氣體通過長頸漏斗泄露；故填：長頸漏斗的末端沒有伸入液面以下；不能用稀硫酸來制取二氧化碳；

（2）①實驗室實驗石灰石和稀鹽酸反應生成生成氯化鈣、水和二氧化碳，即：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

②檢驗氣體時；一般都是長管進氣，短管出氣，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁是檢驗二氧化碳的一個常用方法；

故填：d；澄清石灰水變渾濁．

（1）這是一個實驗室制取二氧化碳裝置；石灰石和硫酸反應的產物是硫酸鈣；硫酸鈣會附著在固體的表面，阻礙反應的進一步進行；長頸漏斗插入液面以下，主要是避免氣體的泄露；

（2）①根據實驗室制取二氧化碳的化學方程式書寫；

②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；這是檢驗二氧化碳氣體的一個基本方法．

本題是考查與二氧化碳的實驗室制法有關的一系列知識要點（比如實驗裝置、化學方程式、驗證方法），所以要求學生對二氧化碳的實驗制法要加以延伸理解．【解析】長頸漏斗的末端沒有伸入液面以下；不能用稀硫酸來制取二氧化碳；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；d；澄清石灰水變渾濁25、（1）長頸漏斗錐形瓶

（2）分解反應防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管

（3）B

（4）C連續冒出密度比空氣大把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明氧氣已集滿

（5）a【分析】【分析】本題考查氧氣的實驗室制取及注意事項，氧氣的驗滿等知識。根據已有的知識進行解答。【解答】rm{(1)}根據常見儀器的名稱可知：rm{a}為長頸漏斗；rm{b}為錐形瓶。故填：根據常見儀器的名稱可知：rm{(1)}為長頸漏斗；rm{a}為錐形瓶。故填：長頸漏斗；錐形瓶；

rm{b}用裝置rm{(2)}制取氧氣是加熱高錳酸鉀分解產生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其反應的化學方程式為：rm{賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}該反應由一變多，屬于分解反應；試管口放一團棉花的目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管。故填：rm{賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}分解反應；防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；

rm{A}用過氧化氫制取氧氣屬于固液常溫型；應選B。故選B；

rm{賂脽脙脤脣謾錄脴

xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}rm{賂脽脙脤脣謾錄脴

xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}rm{(3)}rm{(4)}連續冒出為了得到較為純凈的氧氣，應選擇的最佳收集裝置是排水法，故選裝置即向上排空氣來收集，是因為氧氣具有的性質密度比空氣大；rm{C}把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明氧氣已集滿。故填：若用排水收集氧氣，要待到水槽中的導管口有氣泡連續冒出；密度比空氣大；把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明氧氣已集滿；時才開始收集。氧氣可以用rm{D}裝置即向上排空氣來收集，是因為氧氣具有的性質若用rm{D}裝置收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣大，氧氣應長進短出，即從檢驗氧氣已經收集滿的方法是端進入。故填：rm{C}。

rm{(5)}若用rm{G}裝置收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣大，氧氣應長進短出，即從rm{a}端進入。故填：rm{a}【解析】rm{(1)}長頸漏斗錐形瓶長頸漏斗錐形瓶

rm{(2)賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}