授課教師：蔡妤

《倉儲與配送管理基礎》教案簽閱人：張奕婷

2017年9月4日

一、授課時間：2017年9月5日（本課程第1次教案）

二、授課課題：倉儲的概念、倉儲活動的意義和性質

第一章倉儲和倉儲業管理概述

第一節倉儲的概念

第二節倉儲活動的意義和性質

三、教學目的要求：

1、知設要求：掌握倉儲的概念、區分靜態倉儲和動態倉儲；理解倉儲活動的意義和

性質

2、能力要求：能完成助理物流師考綱要求

3、情感要求：初步感知倉儲在物流行業的作用。

四、教學重點難點

1、重點：倉儲的概念

2、難點：倉儲活動的意義和性質

五、課型、教學方法：講授、練習、案例導入

六、教學用具：常規

七、教學過程：（含知識回顧、教學內容要點板書提綱、課外作業、課堂小結等）

上課要求

1、將手機調為靜音或關機。

2、上課不能玩手機、睡覺或聊天，需遵守課堂紀律。

教學內容

一、教學回顧

本學期首課

二、教學活動設計

1、自我介紹（抽簽助手）

2、課程介紹

該課程作為物流管理專業的核心課程，是助理物流考證必考科目之一，占整體比

重30%的成績，本書共分為十章，基本內容由倉儲和配送兩部分組成，倉儲部分主要

側重于倉儲的基本概念和方法，倉儲的進、出庫全過程以及在庫貨物的保養，庫存

管理也是齊重要的組成部分。配送部分側重于其基本概念以及配送中心的作業管

理、配送運輸的方法、配送的成本管理等。

3、學習要求

（1）“日清式”學習，每天完成規定學習任務。

（2）每人準備一木筆記木（錯題木）。

（3）選出課代表，完成學習小組編排。

4、課程成績構成

平時成績（作業、出勤、課堂表現、紀律）30%+期末成績70%

5、新知講授

提問：上學期我們去京東看到的倉庫如何？請個別同學簡單回答

視頻導入：京東亞一倉庫的宣傳片

問題：京東的亞一倉庫承擔了什么功能？進而引入倉儲的概念。

第一節倉儲的概念

倉儲的概念：倉儲是對有形物品提供存放場所、物品存取過程和對存放物品的保

管、控制的過程。

靜態倉儲：倉儲的形成是社會產品出現剩余和產品流通需要，當產品不能被即時消

耗掉，需要專門的場所存放時，就產生了靜態的倉儲。

動態倉儲：將物品存入倉庫以及對于存放在倉庫里的物品進行保管、控制、提供使

用等的管理，便形成了動態倉儲c

（考證知識點補充）：倉儲是物質產品的生產持續過程，物質的倉儲也創造了產品

的價值；倉儲即有靜態的物品儲存，也包含動態的物品存取、保管、控制的過程；

倉儲活動發生在倉庫等特定的場所，倉儲對象既可以是生產資料、也可以是生活資

料，但必須是實物動產。

練習：

1.當物品存入倉庫并對于存放在倉庫里的物品進行保管、控制、提供使用等管理時，形成（B'

A.實時倉儲B.動態倉儲C.靜態倉儲D.分時倉儲

2.倉儲是物質產品的生產持續過程，物質的倉儲也創造著產品的價值。（V）

3.倉儲的對象可以是生產資料,也可以是生活資料,而且不一定是實物動產。（x）

第二節倉儲活動的意義和性質

倉儲活動的意義：1.搞好倉儲活動是實現社會在生產過程順利進行的必要條件

2.搞好倉儲活動是保持物資原有使用價值和合理地使用物資的重要手段

3.搞好倉儲活動，是加快資金周轉、節約流通費用，降低物流成本，提高經濟效益的有效途徑

4.物資倉儲活動是物資供銷管理工作的重要組成部分

倉儲活動的性質：1.倉儲活動是社會再生產過程中不可缺少的一環

2.商品倉儲活動具有生產三要素

3.商品倉儲活動中的某些環節,實際上已經構成生產過程的一個組成部分

6.課堂小測

1.商品倉儲活動的重要意義之一就在于（C）。

A.降低生產成本B.有知是高商品周轉率

C.平衡運輸的負荷D.滿足顧客需求

2.商品倉儲活動的生產要素不包括（B）。

A.倉庫作業人員B.倉庫管理規定C.各種倉庫設施D.儲存保管的物質

3.商品倉儲活動的重要意義之一就是通過倉儲活動平衡運輸的負荷。（V）

4.商品的倉儲活動就是簡單地將生產和消費直接聯系起來。（x）

5.倉儲調節商品的季節性就是調節生產與消費方式上的差別。（x）

6.倉儲活動與商品生產是完全不同的兩個階段。（x）

7.商品倉儲的生產三要素是：勞動力、勞動資料和勞動對象。（V）

8.倉儲勞務的生產和消費過程是同時進行的，既不能儲存也不能積累c（

7.課堂小結

（1）倉儲的概念

（2）倉儲活動的意義

（3）倉儲活動的性質

8.布置作業

授課教師：蔡妤

《倉儲與配送管理基礎》教案簽閱人：張奕婷

2017年9月4日

一、授課時間：2017年9月8日（本課程第2次教案）

二、授課課題：倉儲的功能和倉儲的種類

第一章倉儲和倉儲業管理概述

第三節倉儲的功能

第四節倉儲的種類

三、教學目的要求：

知識要求：掌握倉儲的功能、掌握不同分類倉儲的種類

能力要求：能完成助理物流師考綱要求

情感要求：感知倉儲在社會活動中的重要性

四、教學重點難點

重點：倉儲的概念

難點：倉儲活動的意義和性質

五、課型、教學方法：講授、練習、案例導入

六、教學用具：常規

七、教學過程：（含知識回顧、教學內容要點板書提綱、課外作業、課堂小結等）

上課要求

1、將手機調為靜音或關機。

2、上課不能玩手機、睡覺或聊天，需遵守課堂紀律。

教學內容

一、教學回顧

課堂小測分析：

1.商品倉儲活動的重要意義之一就在于（C）。P2

A.降低生產成本B.有效提高商品周轉率C.平衡運輸的負荷D.滿足顧客需求

2.商品倉儲活動的生產要素不包括（B）。P4

A.倉庫作業人員B.倉庫管理規定C.各種倉庫設施1）.儲存保管的物質

3.商品倉儲活動的重要意義之一就是通過倉儲活動平衡運輸的負荷。（V）P2

4.商品的倉儲活動就是簡單地將生產和消費直接聯系起來。（x）P1

5.倉儲調節商品的季節性就是調節生產與消費方式上的差別。（x）P2

6.倉儲活動與商品生產是完全不同的兩個階段。（x）P4

7.商品倉儲的生產三要素是：勞動力、勞動資料和勞動對象。（V）P4

8.倉儲勞務的生產和消費過程是同時進行的，既不能儲存也不能積累,（V）P4

二、教學活動設計

1.安全教育

2.案例導入：順豐集團華南分銷中心的建立

小組討論：順豐華南分銷中心其承擔的功能是什么？請2-3名同學發言。

3.新知講授：

倉儲的功能：倉儲是社會生產順利進行的必要過程；調整生產和消費的時間差別,

維持市場穩定；勞動產品價值保存的作用；流通過程的銜接；市場信息的傳感器;

開展物流管理的重要環節；提供信用保證；現貨交易的場所。

倉儲的種類：

按倉儲經營主體劃分：企業自營倉儲；商業營業倉儲；公共倉儲；戰略儲備倉儲

按倉儲對象劃分：普通物品倉儲；特殊物品倉儲

按倉儲功能劃分：倉儲倉庫；物流中心倉庫；配送倉儲；運輸轉換倉儲

按倉儲物的處理方式劃分：保管式倉儲；加工式倉儲；消費式倉儲。

4.強化訓練:

小組討論：假設你現在準備建立一所倉庫，你希望建立在哪里？它承擔什么功能;

建立什么類型的倉庫；如何盈利？分組上臺分享

5.考證知識點補充（課堂小測）：

1.消費式倉儲特別適合（A）的商品。

A.保管期較短,市場供應變化大B.保管期較短、市場供應變化小

C.保管期較長,市場供應變化大D.保管期較長，市場供應變化小

2.物流中心的倉儲是以（D）為目的的倉儲活動。

A.銷售活動B.配送活動C.生產與采購D.物流管理

3.（B）具有一定的商品保值和增值功能，已成為倉儲經營的重要發展方向。

A.保管式倉儲B.消費式倉儲C.加工式倉儲D.生產式倉儲

4.當倉儲物品品種繁多、批量少，需要一定量進貨，分批少量出庫操作時采用（A）.

A.配送倉儲B.運輸轉換倉儲C.物流中心倉儲D.儲存倉儲

5.以簽定倉儲合同方式建立倉儲關系的倉儲形式為（D）

A.公共倉儲B.戰略儲備倉儲C.企業自營倉儲D,商業營業倉儲

三、課堂總結

1.倉儲的功能

2.倉儲的種類

四、布置作業

授課教師：蔡婷

《倉儲與配送管理基礎》教案簽閱人：張奕婷

2017年9月11日

一、授課時間：2017年9月12日（本課程第3次教案）

二、授課課題：倉儲業的任務、倉儲管理、倉儲管理的基本原則、倉儲管理人員

的基本要求

第一章倉儲和倉儲業管理概述

第五節倉儲的任務

第六節倉儲的管理

第七節倉儲管理的基本原則

第八節倉儲管理人員的基本要求

三、教學目的要求：

知識要求：掌握倉儲業的任務、倉儲管理的任務、倉儲管理的基本原則、倉儲管理

人員

能力要求：能完成助理物流師考綱要求

情感要求：感知倉儲在社會活動中的重要性

四、教學重點難點

重點：倉儲管理的概念和要求

難點：倉儲管理的任務

五、課型、教學方法：講授、練習、案例導入

六、教學用具：常規

七、教學過程：（含知識回顧、教學內容要點板書提綱、課外作業、課堂小結等）

上課要求

1、將手機調為靜音或關機。

2、上課不能玩手機、睡覺或聊天，需遵守課堂紀律。

教學內容

一、教學回顧

課堂小測分析；

1.消費式倉儲特別適合（A）的商品。P8

A.保管期較短，市場供應變化大氏保管期較短、市場供應變化小

C.保管期較長，市場供應變化大D.保管期較長，市場供應變化小

2.物流中心的倉儲是以（D）為目的的倉儲活動。P7

A.銷售活動B.配送活動C.生產與采購D.物流管理

3.（B）具有一定的商品保值和增值功能，已成為倉儲經營的重要發展方向。P8

A.保管式倉儲B.消費式倉儲C.加工式倉儲D.生產式倉儲

4.當倉儲物品品種繁多、批量少，需要一定量進貨，分批少量出庫操作時采用（A）。P8

A.配送倉儲B.運輸轉換倉儲C.物流中心倉儲D.儲存倉儲

5.以簽定倉儲合同方式建立倉儲關系的倉儲形式為（D）P7

A.公共倉儲B.戰略儲備倉儲C.企業自營倉儲D,商業營業倉儲

二、教學活動設計

1.安全教育

2.視頻導入：《論道倉配-第12屆中國倉儲大會暨第9屆中國保稅物流發展論壇》

采訪蘇寧云商集體副總裁王長林

問題：新零售時代，對倉儲業的轉型升級提出了什么樣的要求？請2-3名同學回答

引入倉儲業的任務是什么？

3.新知講授：

倉儲業的任務：物資存儲、流通調控、數量管理、質量管理、交易中介、流通加

工、配送、配載

倉儲管理的概念：對倉庫及倉庫內的物質所進行的管理，是倉儲機構為了充分利用

所具有的倉儲資源提供高效的倉儲服務所進行的計劃、組織、控制和協調的過程。

倉儲管理的要求：1.利用市場經濟的手段獲得最大的倉儲資源的配置

2.以高效益為原則組織管理機構

3.不斷滿足社會需要為原則開展商務活動

4.以高效率、低成本為原則組織倉儲生產

5.以優質服務、講信用建立企業形象

6.通過制度化、科學化的先進手段不斷提高管理水平

倉儲管理的任務：

1.堅持為社會主義現代化建設服務的方向

2.合理規劃并有效利用各種倉儲設施，搞好挖潛、革新、改造、不斷擴大倉庫儲存

能力，提高作業效率

3.做好倉儲物資的驗收、發運以及保管工作，保證企業生產獲得及時齊備、準確完

好的物資供應

4.合理儲備材料

5.降低物流成本

6.重視職工培訓，提高職工業務水平

7.確保倉庫和物資安全

倉庫管理的基本原則：效率的原則、經濟效益的原則、服務的原則

4.強化訓練

當堂記憶重要知識點：1.倉儲業的任務2.倉儲管理的概念3.倉庫管理的基本原則

三、考證知識點補充（課堂小測）

1.倉儲的（C）活動能提高產品的附加值，增加收益。

A.質檢B.保管儲存C.流通加工D.交叉作業

2.倉儲中的成本是物流成本中（A）的組成部分。

A.很重要B.最不重要C.次重要D.不太重要

3.倉儲最基本的任務是（C）。

A.必要的流通環節B.支持生產和銷售活動C.進行物資存儲D.投機活動

4.(C)是倉儲的最基本任務，是倉儲產生的根本原因。

A.配送B.加工C.存儲D.保值

5.(D)是指企業展現在社會公眾面前的各種感性印象和總體評價的整合。P11

A.企業品牌B.企業CI設計C.企業公共推廣D.企業形象

四、課堂小結

倉儲業的任務

倉儲管理的概念

倉儲管理的要求

倉儲管理的任務

倉庫管理的基本原則

五、布置作業

授課教師：蔡婷

《倉儲與配送管理基礎》教案簽閱人：張奕婷

2017年9月11日

一、授課時間：2017年9月15日（本課程第4次教案）

二、授課課題：單元測驗

第一章倉儲和倉儲業管理概述

三、教學目的要求：

知識要求：掌握倉儲與倉儲業管理考綱內容

能力要求：能完成助理物流師考綱要求

情感要求：感知倉儲在社會活動中的重要性

四、教學重點難點

重點：倉儲的概念、功能和種類

難點：倉儲業的任務、倉儲管理的基本原則

五、課型、教學方法：講授、練習、案例導入

六、教學用具：常規

七、教學過程：（含知識回顧、教學內容要點板書提綱、課外作業、課堂小結等）

上課要求

1、將手機調為靜音或關機。

2、上課不能玩手機、睡覺或聊天，需遵守課堂紀律。

教學內容

一、考試

1.當物品存入倉庫并對于存放在倉庫里的物品進行保管、控制、提供使用等管理時，形成（B）。

A.實時倉儲B.動態倉儲C.靜態倉儲D.分時倉儲

2.商品倉儲活動的重要意義之一就在于（C）。

A.降低生產成本B.有效提高商品周轉率

C.平衡運輸的負荷【）.滿足顧客需求

3.商品倉儲;舌動的生產要素不包括（B）,

A.倉庫作業人員B.倉庫管理規定C各種倉庫設施I）.儲存保管的物質

4.倉儲的生產管理的核心是（D）。

A.人員管理B.貨品管理C.設施管理D,效率管理

5.企業庫存的首要目的是（A）。

A.保證企業獲得穩定的原材料B.以備不時之需

C.應付季節性需求D.投機

6.倉儲最基本的任務是（C）。

A.必要的流通環節B.支持生產和銷售活動C.進行物資存儲D.投機活動

7.以簽定倉儲合同方式建立倉儲關系的倉儲形式為（D）

A.公共倉儲B.戰略儲備倉儲C.企業自營倉儲1）.商業營業倉儲

8.當倉儲物品品種繁多、批量少，需要一定量進貨，分批少量出庫操作時采用（A）。

A.配送倉儲B.運輸轉換倉儲C.物流中心倉儲D.儲存倉儲

9.（B）具有一定的商品保值和增值功能，已成為倉儲經營的重要發展方向。

A.保管式倉儲B.消費式倉儲C.加工式倉儲D.生產式倉儲

10.倉儲企業在積極競爭時期進行服務定位的策略為（C）。

A.高服務低價格且不惜增加倉儲成本3.提高服務水平維持成本不變

C.用較低的成本實現較高的倉儲服務）.維持服務水平大幅降低成本

1L倉儲企業在穩定競爭時期進行服務定位的策略為（B）。

A.高服務低價格且不惜增加倉儲成本B.提高服務水平維持成本不變

C.用較低的成本實現較高的倉儲服務D.維持服務水平大副降低成本

12.倉儲企業在進行競爭時期進行服務定位的策略為（A）。

A.高服務低價格且不惜增加倉儲成本3.提高服務水平維持成本不變

C.用教低的成本實現較高的倉儲服務D.維持服務水平大副降低成本

13.倉儲活動本身是由（B）的提高而組成部分。

A.銷售量B.生產率C.消費需求D.生活水平

14.倉儲的（C）活動能提高產品的附加值，增加收益。

A.質椅B.保管儲存C.流通加工3.交叉作業

15.倉儲中的成本是物流成本中（A）的組成部分。

A.很重要B.最不重要C.次重要3.不太重要

16.物流中心的倉儲是以（D）為目的的倉儲活動。

A.銷售活動B.配送活動C.生產與采購D.物流管理

17.消費式倉儲特別適合（A）的商品。

A.保管期較短，市場供應變化大B.保管期較短、市場供應變化小C.保管期較長，市場供應變化大D.

保管期較長，市場供應變化小

18.（C）是倉儲的最基本任務，是倉儲產生的根本原因。

A.配送B.加工C.存儲D.保值

19.倉儲活動的性質總的來看是（B）。

A.主導性的B.生產性的C.非生產性的D.附屬性的

20.作為商品倉儲活動的產品（A），其生產過程和消費過程是同時進行，即不能儲存也不能積累。P4

A.倉睹勞務B.倉儲價值C.倉儲加工D.倉儲管理

21.（D）是指服務于一切庫存物資的經濟技術方法與活動。P12

A.倉信現代化B.庫存管理C.倉儲規劃D.倉儲管理

22.（C）是倉儲對外的經濟聯系，包括市場定位、市場營銷、交易和合同關系等。P

A.倉褚尋租B.商品銷售C.商務工作D.市場策劃

23.（D）是指企業展現在社會公眾面前的各種感性印象和總體評價的整合。P11

A.企業品牌B.企業CI設計C.企業公共推廣D.企業形象

24.商品倉儲活動具有的生產三要素不包括（B）。P4

A.勞動力B.勞動方法C.勞動對象D.勞動資料

25.存放在倉庫里的商品，可以提供給購買方進行查看，這是大多數現貨批量交易的方法，因而倉儲具有

（A）的功能。P6

A.商品陳列B.商品促銷C.商品儲存D.商品交易

26.由倉庫保管入出具的貨物倉單是實物交易的憑證，可以作為對購買方提供的保證，因此倉單也可以作為

（C）進行質押。A.擔保書B.流通貨幣C.融資工具D.交易合同

27.現代企業特別重視倉儲環節的（A），將倉儲量的變化作為決定生產的依據。

A.信息反饋B.容量大小C.設施規劃D.自動化

28.按倉儲對象劃分，我們可以將倉儲分為（B）。

A.儲存式倉儲和配送式倉儲B.普通物品倉儲和特殊物品倉儲C.加工式倉儲和消費式倉儲D.自營倉儲

和公共倉儲

29.根據收貨時的倉儲物的質量交還倉儲物是（D）的基本義務。

A.運輸承運人B.收貨人C.生產廠D.保管人

30,配置倉儲資源也應依據所配置的資源能（C）為原則。

A.有效保護環境B.降低運營成本C.獲得最大效益D.可獲得性強

31.（B）是指服務于一切庫存物資的經濟技術方法與活動。

A.裝卸B.倉儲C.運輸D.配送

32.儲存成本是指物資在儲存過程（或階段）所發生的全部費用，此項成本與（B）有密切關系。

A.儲存方式B.儲存數量C儲存產品品種D.儲存時間長短

33.倉儲企業已占有足夠的市場份額處于壟斷競爭時期進行服務定位的策略為（A）。

A.服務水平不變，盡力降低成本B.維持服務水平，大副降低成本

C.吳高服務水平，維持成本不變D.大幅降｛氐成本，但也降低服務水平

34.倉儲企業在完全壟斷時期進行服務定位的策略為（D）。

A.服務水平不變，盡力降低成本B.維持服務水平，大副降低成本

C.提高服務水平，維持成本不變1）.大幅降低成本，但也降低服務水平

35.倉儲活動在保證社會在生產過程中，解決生產與消費在品種和數量方面的矛盾是（B）。

A.克服生產與消費地理上的分離B.調節生產與消費方式上的差別

C.銜接生產與消費時間上的背離D.平衡各種顧客需求

36.在倉睹活動中，"第二利澗源泉”的提冰是指（A）。

A.降低物流成本，提高經濟效益B.開拓倉儲服務范圍

C.增值加工服務D.收取超額利潤

37.商品倉儲活動具有生產性質，但與一般的物質生產活動不同（C）。

A.倉健活動的產品有實物形態

B.倉儲活動的產品的生產過程和消費過程不是同步進行的

C.商品經過儲存保管使用價值不變，但其價值增加

D.在倉儲活動中不用消耗原材料

38.倉儲環節是市場信息的傳感器是指（D）。

A.以倉儲進貨價制定銷售價格B.倉儲配送準確及時

C.現線化倉儲裝有傳感設備D.以倉儲量的變化作為決定生產的依據

39.所謂倉儲管理，是指服務于一切（C）的經濟技術方法與活動

A.生產過程B.銷售活動C.庫存物資D.運輸服務

40.從宏觀方面講，倉儲管理的作用主要體現于（A）。

A.合理配置資源B.保證原材料供應C.降低物流成本D,提高服務水平

41.倉儲的生產管理的核心是（B），體現最少的勞動量投入，獲得最大的產品產出。

A.物資管理B.效率管理C.勞動力管理D.收益管理

42.倉儲管理中（C）成本是物流成本中最重要的組成部分。

A.運輸B.配送C.倉儲D.采購

43.物流中心倉儲是以物流管理為目的的倉儲活動，其具有的特點是（D）。

A.倉睹品種多，批量少B.批量分批入庫，吞吐能力教弱

C.批量一次性入庫，吞吐能力強D.倉儲品種教少,批量較大進庫

44.配送倉儲一般在商品的消費經濟區間內進行，（A），往往需要進行打包、分揀、組配等作業。

A.品種多，批量少B.品種小，批量大C,分批大量出庫D.品種小批量少

45.倉儲的（C）的基本功能決定了倉儲的基本任務是存儲保管、存期控制、數量管理和質量維護。

A.配送B.增殖服務C.物資儲藏1運輸

46.儲存成本是指物資在儲存過程所發生的全部費用，包括由于占用資金所損失的利息和其他盈利、倉庫以及設

備的折舊費與維修費、保險費等、此項成本與（B）有密切關系。

A儲存地點.B.儲存數量C.儲存條件D.儲存方式

47.訂購成本是指企業從發出采購定單，到物資驗收入庫所發生的全部費用，此項費用與（A）有密切關系。

A.訂購次數B.訂購的產品C.運輸方式I）.倉儲地點

48.以下不屬于倉庫管理人的基本素質的是（D）。

A.具有豐富的商品知識B.熟悉倉儲設備C.具有一般管理素質D.積極拓展倉儲業務

二、分析試卷

1.核對答案并解析選項含義

2.統計借題率

3.錯題分析和抄寫

三、布置作業

1.抄寫錯題

授課教師：蔡婷

《倉儲與配送管理基礎》教案簽閱人：張奕婷

2017年9月18日

一、授課時間：2017年9月19日（本課程第5次教案）

二、授課課題：我國倉儲的演變和發展歷程、我國倉儲的現狀

第二章我國倉儲的發展與現狀

三、教學目的要求：

知識要求：掌握我過倉儲的發展與現狀

能力要求：能完成助理物流師考綱要求

情感要求：能夠結合中國近代史感知我國倉儲業的發展

四、教學重點難點

重點：倉儲業的現狀

難點：我國倉儲業的現狀

五、課型、教學方法：講授、練習、案例導入

六、教學用具：常規

七、教學過程：（含知識回顧、教學內容要點板書提綱、課外作業、課堂小結等）

上課要求

1、將手機調為靜音或關機。

2、上課不能玩手機、睡覺或聊天，需遵守課堂紀律。

教學內容

一、教學回顧

倉儲和倉儲業管理概述：

1.倉儲的概念

2.倉儲活動的意義和性質

3.倉儲的功能

4.倉儲的種類

5.倉儲業的任務

6.倉儲管理

7.倉儲管理的基本原則

8.倉儲管理人員的基本要求

二、教學活動設計

1.安全教育

2.歷史小故事導入：民國時期上海工商業的發展情況，有許多的民營企業家利用自

己的倉庫提供重要物資給戰場前線。

思考：我國倉儲業的演變經歷了幾個階段？

3.新知講授：

我國倉儲的演變和發展歷程：中國最早的倉儲出現于新石器時期；中國古代各朝大

量修建儲存糧倉庫，建立官倉、太倉。

我國倉儲活動的現狀分析：具有明顯部門倉儲業的特征；對于自動化倉庫技術的引

進缺乏必要的經濟論證和可行性研究；倉儲技術發展不平衡；倉庫的擁有量大，但

管理水平較低；倉儲管理方面的法規法制還不夠健全。

我國倉儲活動的發展戰略：倉儲社會化；倉儲產業化；倉儲標準化；倉儲現代化。

倉儲業發展趨勢：倉儲社會化，功能專業化；倉儲標準化；倉儲機械化，自動化；

倉儲信息化，信息網絡化；管理科學化。

倉儲協會：建立倉儲協會的意義；倉儲協會的發展。

4.強化訓練:

課堂記憶重要知識點：我國倉儲活動現狀分析；我國倉儲活動的現狀分析；倉儲活

動的發展戰略。

三、考證知識點補充(課堂小測)

1.倉彳諸?營人利用大量存放在倉庫的有形資產，利用與物資使用部門廣泛的業務聯系，開展

(C)具有較為便利的條件。

A.配送B.流通調空C.交易中介D.流通加工

2.(D)對于倉儲業的快速發展、倉儲現代化目標的最終實現具有重要的意義。

A.倉儲設備的運用.B.倉儲管理人員的培養

C.倉儲信息化建設D.倉儲協會的建立

3..倉儲要實現提高效率、降低損耗、降低成本就必須實現（A）。

A.信息化B.智能化C.系統化D.科學化

4..我國倉儲業的低水平重復和功能接近的現狀，只有通過（C）的發展才能得以改變。

A.管理水平B.高科技C.分工和專業化D.社會化

5.以下不屬于倉儲標準化的是（B）。

A.標志標準化B.服務水平標準化C.容器標準化D.包裝標準化

6.（C）是流通企業唯一創造價值的經營方式。

A.市場促銷B.多元化經營C.流通加工D,倉儲服務

7.實現倉儲現代化的關鍵在于科學技術，而發展科學技術的關鍵在于（D）。

A.資金B.教育水平C.解放思想D.人才

8.中國的倉儲最早出現于（B）。P18

A.舊石器時期B.新石器時期C.秦朝D.春秋戰國

四、課堂小結

我國倉儲的演變和發展歷程

我國倉儲活動的現狀分析

我國倉儲活動的發展戰略

倉儲業發展趨勢

倉儲協會

五、布置作業

授課教師：蔡婷

《倉儲與配送管理基礎》教案簽閱人：張奕婷

2017年9月18日

一、授課時間：2017年9月22日(本課程第6次教案)

二、授課課題：單元測驗

第二章我國倉儲的發展與現狀

三、教學目的要求：

知識要求：掌握我過倉儲的發展與現狀

能力要求：能完成助理物流師考綱要求

情感要求：能夠結合中國近代史感知我國倉儲業的發展

四、教學重點難點

重點：倉儲業的現狀

難點：我國倉儲業的現狀

五、課型、教學方法：講授、練習、案例導入

六、教學用具：常規

七、教學過程：(含知識回顧、教學內容要點板書提綱、課外作業、課堂小結等)

上課要求

1、將手機調為靜音或關機。

2、上課不能玩手機、睡覺或聊天，需遵守課堂紀律。

教學內容

考試：

1.倉儲經營人利用大量存放在倉庫的有形資產,利用與物資使用部門廣泛的業務聯系，開展

(C)具有較為便利的條件。

A.配送B.流通調空C.交易中介D.流通加工

2.(D)對于倉儲業的快速發展、倉儲現代化目標的最終實現具有重要的意義。

A.倉儲設備的運用.B.倉儲管理人員的培養

C.倉儲信息化建設D.倉儲協會的建立

3.倉儲要實現提高效率、降低損耗、降低成本就必須實現（A）。

A.信息化B.智能化C.系統化D.科學化

4.我國倉儲業的低水平重復和功能接近的現狀，只有通過（C）的發展才能得以改變。

A.管理水平B.高科技C.分工和專業化D.社會化

5.以下不屬于倉儲標準化的是（B）。

A.標志標準化B.服務水平標準化C.容器標準化D.包裝標準化

6.（C）是流通企業唯一創造價值的經營方式。

A.市場促銷B.多元化經營C.流通加工D.倉儲服務

7.實現倉儲現代化的關鍵在于科學技術，而發展科學技術的關鍵在于（D）。

A.資金B.教育水平C.解放思想D.人才

8.中國的倉儲最早出現于（B）。P18

A.舊石器時期B.新石器時期C.秦朝D.春秋戰國

9.目前存在的重復設庫問題,物資流通中轉環節多，流通渠道不暢，庫存居高不下的現象是由于

（A）。

A.以部門管理為主的管理體制B.倉庫自動化技術沒有廣泛運用

C.地域條塊分割D.市場信息不暢

10.（B）是實現由封閉型儲運割據向半經營型或經營型倉儲形式轉化的首要條件。

A.市場化B.體制改革C.中央集中管理D.第三方倉儲企業的產生

11.以加快物資周轉為目的，吞吐量大、高效率、低費用、快進快出的倉儲形式為（C）o

A.保稅倉庫B.自動化倉庫C.物流中心D.立體倉庫

12.加強倉儲技術的改造與更新，實現倉儲現代化，首先要解決（D）。

A.設備現代化B.管理方式現代化C.倉儲標準化D.信息現代化

13.倉儲是物流的節點，是企業（A）的核心環節。

A.存貨管理B.銷售管理C.生產管理D.采購管理

14.古代各朝中央政府建立的是（B）。P18

A.社倉B.太倉C.平倉D.義倉

15.我國于（C）開始建造自動化倉庫，并普遍采用電子計算機輔助倉庫管理。

A.20世紀80年代B.20世紀90年代C.20世紀70年代D.20世紀60年代

16.（D）是開展信息化、機械化、自動化倉儲的前提條件。

A.高科技的運用B.人才的培養C.管理科學化D.倉儲標準化

17.美于1891年成立了全美（A）行業協會，該協會是全美公共倉儲行業唯一的經營代表機構

A.公共倉儲B.公共運輸C.公共配送D.公共管理

18.國際倉儲物流協會的會員中大約80%的會員來自（C）。

A.貨代業B.倉儲業C.運輸業D,生產性企業

19.根據美國密芝根州大學1998年的研究，"全球物流占世界國民總產值的（B），而且仍在

增長"。

A.25%B.20%C.15%D.30%

20.在高度計劃經濟體制下,我國的生產資料流通主要以（A）形式進行。

A.綜合平衡，計劃供應B.市場需求調節C.中央直接指令D.按需分配

21.倉儲企業在新時期為適應全球市場化的要求增加競爭優勢的主要方式為（A）。

A.信息化的運用B.戰略伙伴的建立C.技術創新I）.增值服務

22.中華人民共和國國家標準（GB）是由（A）頒布的。

A.國家質量技術監督局B.中國倉儲協會C.國家交通部D.國家經濟計劃委員會

23.19世紀，堆棧業在中國得到了空前的發展，（C）是起源最早、最發達的地區。

A.華中地區B.東北地區C.東南沿海地區D.華北地區

24.建立健全以（B）為核心的規章制度是倉儲管理的一項基礎工作，也是現代化大生產的客觀要

求。

A.獎罰制B.責任制C.所有制D.承包制

25.當前（D）是整個物流技術中的薄弱環節，因此加強倉儲技術的改造與更新，是倉儲現代化的

重要內容。

A.信心技術B.配送技術C.管理技術D.倉儲技術

26."IFPWLA"是物流組織（A）的簡稱。

A.國際倉儲與物流協會聯盟B.全美公共倉儲行業協會

C.中國物流與采購聯合會D.國際運輸與倉儲協會

27.倉儲業的"四化〃是指（ABDE）。

A.社會化B.標準化C.信息化D.現代化E.產業化

28.倉儲信息現代化包括信息的（BCE）幾個方面。

A.自動反饋B.自動交換C.自動識別

D.自動控制E.自動處理

29.現代的動態儲存倉庫成為了（ADE）。

A.生產樞紐B.配送中心C.物流中心D.流通樞紐E.服務中心

30.當前中國實現倉儲信息現代化應從（BCD）幾個方面抓起。

A.大力培養倉儲管理人才B.適當發展自動化倉庫C倉儲設備的多樣化.D.實現物資

出入庫和儲存保管的機械化和自動化E.引進國外先進經驗

31.物流配送中心的主要功能包括（ABCD）。

A.儲運B.配送C.加工D.信息處理E.采購

32.倉儲業需要以（ACDE）的原則進行現代企業改造，建立科學先進的企業治理結構。

A.政企分開B.功能多樣C.權責明確D.產權明晰E.管理科學

33.實現倉儲現代化應從（BCE）幾個方面做去。

A.投資的風險化B.倉儲人員的專業化C.倉儲技術的現代化

D.行業管理的集中化匕倉儲管理方法的科學化

34.倉儲業的發展趨勢為（ABCDE）。

A.倉儲標準化B.倉儲機械化、自動化C.管理科學化

D.倉儲信息化、信息網絡化E.倉儲社會化、功能專業化

35.我國倉儲的現狀具有如下特點（ABCDE）。

A.倉儲管理方面的法規法制還不夠健全

B.倉庫的擁有量大，但管理水平較低

C.倉儲技術發展不平衡

D.對于自動化倉庫技術的引進缺乏必要的經濟論證和可行性研究

E.具有明顯部門倉儲業的特征

36.倉儲標準化主要有（ABCDE）。

A.條形碼的采用B.容器標準化C包裝標準化.D.倉儲信息標準化E.標志標準

化

37.一股來講，倉庫主要具有以下功能（ABCE）.

A.存儲和保管功能B.配送和加工力能C.調節貨物運輸能力的功能

D.指導和調節生產的功能E.信息傳遞的功能

38.按保管形態來對倉庫做分類，一般分為以下幾種（ABDE）。

A.普通倉庫B.冷藏倉庫C.流通倉庫D.水上倉庫E.露天倉庫

二、分析試卷

1.核對答案并解析選項含義

2.統計錯題率

3.錯題分析和抄寫

三、布置作業

1.抄寫錯題

授課教師：蔡婷

《倉儲與配送管理基礎》教案簽閱人：張奕婷

2017年9月25日

一、授課時間：2017年9月26日（本課程第7次教案）

二、授課課題：倉庫、自動化立體倉庫

第三章倉庫和倉庫設備

第1.2節倉庫、自動化立體倉庫

三、教學目的要求：

1、了解倉庫的功能與分類。

2、進一步提高對倉庫的全面認識與管理水平。

3、了解自動立體倉庫的概念與特點；

4、提高對自動化立體倉庫的管理能力。

四、教學重點難點

1、自動立體倉庫的優點。

2、自動立體倉庫的計算控制。

五、課型、教學方法：講授法、啟發引導法、練習鞏固法

六、教學用具：常規教學。

七、教學過程：（含知識回顧、教學內容要點板書提綱、課外作業、課堂小結等）

上課要求

1、要求同學們認真聽課，做好課堂筆記、嚴格遵守課堂紀律。

2、踴躍參與課堂的教學活動，包括案例分析、積極回答老師提問的問題等。

教學內容

（-）復習舊課

我國倉儲的現狀及其發展戰略（“四化

（二）新課導入

1.倉庫的概念

問題導入：（判斷并說明理由）

倉庫就是存放物品的庫房。（）

首先請學生分析、回答，做出判斷，然后由老師進行分析、總結。

本題從表面上看，似乎是正確的，但是仔細琢磨分析，說會發現，作為概念解

析，上面所說的就不準確了，同時也不夠全面。因為倉儲中的儲存和保管是倉庫最

基本的兩個功能。兩者缺一不可。另外，倉庫既可以是座房，也可以是室外的場

所。所以，上述的說法不正確。

倉庫一一用來存放貨物（商品、生產資料、工具及其他財產，及對其數量和價

值進行保管的場所或建筑物等設施，還包括用于防止減少或損傷貨物而進行作業的

土地或水面。

2.倉庫的功能

7、儲存和保管功能

?2、配送和加工功能

?3、調節貨物運輸能力的功能

?4、信息傳遞功能

3.倉庫的分類

一）按名稱分類

營業倉庫、自用倉庫、國有倉庫、其他等

二）按保管形態分類

普通倉庫、冷藏倉庫、恒溫倉庫、露天倉庫、倉儲倉庫、危險品倉庫、水上

倉庫、簡易倉庫

三）按利用形態分類

儲藏倉庫、流通倉庫、專用倉庫、專屬倉庫、保稅倉庫、其他等

四）按所在位置分類

港口倉庫、車站倉庫、機場倉庫、市區倉庫、郊區倉庫等

五）按建筑物形態分類

平房倉庫、多層倉庫、地下倉庫等

4.自動化立體倉庫

1、普通倉庫（平庫）與自動化立體倉庫的圖片對比展示。

（1）兩類倉庫的圖片對比。

（2）請學生回答兩類倉庫有哪些主要的聯系和區別。

（3）老師點評、總結，然后導出：

2、自動化立體倉庫的概念一一

自動化立體倉庫：計算機管理；

立體倉庫：使用高層貨架、托盤和貨箱存儲貨物。

以上兩個方面全稱為自動化立體倉庫。

自動化立體倉庫一一一般由固定式多層立體貨架、移動安放取出物品的能上下

左右移動的下垂式升降吊車、出入庫搬運的自動移動裝置（傳送帶）以及管理和控

制用的電子計算機組成（如圖所示）。

3、自動化立體倉庫的優點：

自動存取貨物：節省人力、提高效率；

計算機控制：能及時地清楚地了解貨物的信息；

高層貨架存取貨物，提高貨物的安全性「

4、自動化立體的倉庫系統組成

（1）高層貨架:用于存儲貨物的鋼結構。目前主要有焊接式貨架和組合式貨架

兩種基本形式。

（2）托盤（貨箱）：用于承載貨物的器具，亦稱工位器具。

（3）巷道堆垛機：用于自動存取貨物的設備。按結構形式分為單立柱和雙立柱

兩種基本形式；按服務方式分為直道、彎道和轉移車三種基本形式。

（4）輸送機系統:立體庫的主要外圍設備，負責將貨物運送到堆垛機或從堆垛

機將貨物移走。輸送機種類非常多，常見的有輻道輸送機，鏈條輸送機，升降臺,

分配車，提升機機，皮帶機等。

（5）GV系統：即自動導向小車。根據其導向方式分為感應式導向小車和激光導

向小車。

（6）自動控制系統:驅動自動化立體庫系統各設備的自動控制系統。目前以采

用現場總線方式為控制模式為主c

（7）儲存信息管理系統：亦稱中央計算機管理系統。是全自動化立體庫系統的

核心。目前典型的自動化立體庫系統均采用大型的數據庫系統（如ORACLE,SYBASE

等）構筑典型的客戶機/服務器體系，可以與其他系統（如ERP系統等）聯網或集

成。

（三）課堂練習：助理物流師考證習題集（第一、二節內容練習）

（四）課堂小結

授課教師：蔡蟀

《倉儲與配送管理基礎》教案簽閱人：張奕婷

2017年10月90

一、授課時間：2017年10月10日（本課程第8次教案）

二、授課課題：現代智能倉庫

第三章倉庫和倉庫設備

第3節現代智能倉庫

三、教學目的要求：

1、了解現代智能倉庫的特點與分類；

2、提高對現代智能倉庫的基本操作能力。

四、教學重點難點

1、現代智能倉庫的分類。

2、分類要點解釋。

五、課型、教學方法：講授法、啟發引導法、練習鞏固法

六、教學用具：常規教學。

七、教學過程：（含知識回顧、教學內容要點板書提綱、課外作業、課堂小結等）

上課要求

1、要求同學們認真聽課，做好課堂筆記、f

2、踴躍參與課堂的教學活動，包括案例分本

教學內容

（-）復習舊課

自動化立體倉庫的特點。

（二）現代化現代智能倉庫的相關視頻導入

觀看視頻后，由學生發表自己關于現代智能倉庫的理解，然后用PPT導出其主

要特點：

現代化智能倉庫的特點與分類

弧

恭

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一）現代智能倉庫的特點：恭

一

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1、高層貨架存儲：存儲能力是普通彳』

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一

U）?體式（b）分M式

2、自動存取?一機機；36環健坳物均構

ffl-1立體會墀結構示意圖

3、計算機控制和管理：準確性極高。

二）現代智能倉庫的分類

1、按建筑形式分類

整體式倉庫

分離式倉庫（如右圖）

2、按貨物存取形式分類

單元貨架式倉庫

移動貨架式倉庫

揀選貨架式倉庫（如右圖）

3、按貨架構造形式分類

單元貨格式倉庫

貫通式倉庫

水平循環貨架倉庫

垂直循環貨架倉庫（如下圖）

4、按倉庫所起作用分類

生產性倉庫

流通性倉庫

三）現代智能倉庫的構成

1、機械設備

2、貨架

3^托盤

4、巷道式堆跺機

（三）課堂效果檢測

1.現代智能倉庫按建筑形式分可分為（）兩種形式。

A.整體式和分高式B.單元貨架式和移動貨架式

C.單元貨格式和貫通式D.移動貨架式和揀選貨架式

2.現代智能倉庫的出現，主要解決了（）。

A.倉庫的容量小的問題B.倉管人員素質的問題

C.倉庫堵塞的問題D.物資迅速流通，勞動不足和土地緊張等問題

3.WMS的意思是（C）。

A.配送中心管理系統B.物流管理系統

0.倉庫管埋系統D.進銷存管理系統

（四）課堂小結

1.教師總結本節課重要知識點并答疑

2.布置作業

授課教師：蔡蟀

《倉儲與配送管理基礎》教案簽閱人：張奕婷

2017年10月90

一、授課時間：2017年