2024年《小樹的新衣》小班教案

《小樹的新衣》小班教案1

活動設計背景

本班幼兒雖然對樹很熟悉，但沒有真正認真的觀察和了解過樹，我設計的這次美術教學活動，

先讓幼兒回憶樹的形狀再讓他們觀察各種樹的形狀感受樹形狀的不同。為下面的粘貼作基礎，

最后在游戲版塊中完成作品。

活動目標

1、認識紅、黃、綠三種顏色。

2、訓練涂抹、粘貼等小肌肉動作。

3、鍛煉手眼協調性。

4、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

教學重點、難點

重點：認識紅、黃、綠三種顏色；

難點：紅、黃、綠三種顏色的區分；

活動準備

1、紅、黃、綠等顏色的碎卡紙（樹葉）；

2、與幼兒人數相等的畫紙（每張上畫有一棵數，供小朋友貼樹葉）；

3、小籃子（裝碎卡紙用）o

4、漿糊小碟子

5、范畫3張（其中1張已貼好樹葉）

6、毛巾5條（擦手用）

活動過程

（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的

主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注：重點表述基本環節）

一、導入激發幼兒興趣。

師：聽，這是什么聲音？（教師作吹氣狀）.是風的聲音，原來是風婆婆來了，風婆婆喜歡

旅行，她還喜歡幫助別人呢.有一天，風婆婆經過一個樹林，忽然，聽到一陣哭的‘聲音，是誰

在哭呀?（出示一棵沒有樹葉的＜1闞），原來是4闞在哭。風婆婆停下來問d闞：“小樹/煙，

你為什么哭呀？"4颯說："我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我沒有，我好羨慕他們。”

風婆婆笑著說："別著急，讓我來幫助你風婆婆對著4煙吹了口氣（教師作吹氣狀），〃煙

馬上就穿上了漂亮的花衣服。旁邊的4煙可高興啦，他們也要風婆婆給他們穿上漂亮的花衣服。

可是風婆婆太忙了，她想了想，哎，幼兒園里小朋友的小手很能干的，請他們來幫忙吧。今天老

師把小樹請到了幼兒園里,一會兒就請小朋友幫小樹穿上漂亮的花衣服。

二、示范和講解。

1、師:那我們用什么給小樹做衣服呢？老師這里有許多五顏六色的樹葉，有紅色的（出示），

有綠色的，還有黃色的。現在請小朋友告訴老師，這片樹葉是什么顏色的.（隨意拿起一片葉子，

重復幾次）。

2、師：這么多漂亮的樹葉,我們要一張一張地貼上去，小樹就穿上花衣服了.（邊示范邊

講解）先拿起一片樹葉，用一個小手指蘸一點耦糊，均勻地涂在葉子上，再輕輕地貼在樹上，小

手壓一壓。好看嗎？小朋友看一看，這葉子是長在那里的？

師：對了，是長在樹枝上，所以我們要把樹葉貼到樹枝上，掉下來就不好看了。我們再來貼

f

3、請個別幼兒來貼。

引導幼JL手臟了要用毛巾擦手。

三、幼兒操作活動，教師指導。

1、操作要求；葉子上涂襁耦的時要涂均勻.貼的時候要輕輕的，不要忘記用手壓一壓，手

臟了用毛巾擦手。

2、幼JL操作。指導幼兒用各種顏色的樹葉貼在指定的地方。

四、評價作品。

1、展示作品。

2、評價作品

活動延伸：

1、小小展覽：把小朋友的畫展覽出來，讓小朋友學會欣賞別人的作品。

2、散步時引導幼兒觀察各種樹葉的形狀。

教學反思

通過活動幼兒知道了樹的形狀粘貼的方法培養了幼J勵手動腦的能力和合作學習的能力.

《小樹的新衣》小班教案2

1、情感目標：樂意認識并結交新朋友。（難點）

2、知識目標：嘗試用組合圖形表現糖果。（重點）

3、能力目標：培養孩子認真觀察事物的能力。（難點）

4、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

5、根據色彩進行大膽合理的想象。

1、教師準備：糖寶寶模型、黑板。

2、幼兒準備：油畫棒每組一盒、白紙若干。

一、介紹糖寶寶朋友導入1舌動.

1、小朋友，今天老師給你們請來了一位新朋友，你們想認識它嗎？

2、教師以糖寶寶的口吻說："大家好，我是糖寶寶，我想和大家交個朋友，大家喜歡我嗎?

誰先記住我的樣子，我就和誰先交朋友。現在就請大家好好地看看我，看看我是什么樣子的?”

3、糖寶寶和能說出樣子的小朋友握手。

4、教師以糖寶寶的口吻說："大家把我觀察得真仔細。我長著圓圓的身子和兩個尖尖的翅

膀。（教師空中畫，幼兒跟學.）大家都認識我了，我就和每位小朋友都交好朋友好不好?”

二、教師示范畫"糖寶寶"，引導幼J序畫大圓和兩個三角形的組合圖形。

1、教師以糖寶寶的口吻說："現在只要小朋友拿起筆跟我一起做，我就跑到你身邊去了。"

2、教師示范，幼兒跟學。

A、我有圓圓的大身子。（畫圓形）

B、還有兩個尖尖的、小翅膀。胸個三角形）

C、還穿了一件漂亮的花衣服.（涂色）

三、游戲《找朋友》，欣賞作品。

師：小朋友，糖寶寶跑到你身邊去了嗎?我們和它一起來玩個游戲好不好？

配班教師把幼兒作品放到3張桌子上，教師帶領幼兒圍著桌子唱《找朋友》的歌曲，唱到

”找到一個好朋友"時，就拿起身邊的一幅畫，和它敬禮、握手、再見等。如此重復2-3遍。

選擇依據：這是小班的一節美術課，根據小班的孩子注意力不集中，喜歡新奇的東西，我選

擇孩子喜歡的糖果，采用孩子喜歡認識新朋友的特點組織了這節課。

效果分析：本次活動我以“糖寶寶”找朋友的游戲貫穿始終，開始以"糖寶寶”和大家打招

呼的方式導入活動，孩子很新奇，一下就吸引住了孩子的注意力。接著說請小朋友記住它的樣子

就和它交朋友，孩子就會認真的觀察"糖寶寶”的形狀，從而為畫圖形做好準備。接下來我以和

老師一起做“糖寶寶”就會跑到身邊來吸引孩子按老師的要求來畫圖形，最后以找朋友的游戲欣

賞作品，讓孩子在游戲中體驗交朋友的快樂。

教學反思：

作為教師要善于發現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成

功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。

《小樹的新衣》小班教案3

活動目標：

1.學習用筆頭點畫的方法表現春天的樹。

2.感受點畫活動帶來的樂趣，培養幼兒對美術活動的興趣。

3.鍛煉幼兒手眼協調的能力，養成有條理的操作習慣。

4.嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美。

5.能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的情感。

活動準備：

1.在畫2氏上用報紙撕貼好的樹干和樹枝。

2.水粉顏料：粉紅色、綠色、黃色。

3.未削過的鉛筆（幼兒每人一支）。

4.錄音機、磁帶。

活動過程：

1.觀看視頻，導入活動，引起興趣。

星期天，老師去公園玩的時候拍了許多的照片，給你們看看吧。

觀察圖一：這棵〃面漂亮嗎？哪里漂亮？它是什么顏色的？這些花兒都長在〃煙的哪里?

觀察圖二：這棵〃闞又穿的什么顏色的衣服？這些綠綠的葉子都長在〃煙的哪里？

小結：這些花和樹葉都長在4闕的樹枝上。

逐一欣賞各種不同顏色的樹(老師還有好多漂亮的小樹呢，大家一起看看吧。)

2.學習點彩畫

(1)師：小樹的新衣真漂亮呀！我們這兒也有許多小樹，它們想我們小四班的小朋友幫它

們穿上漂亮的新衣裳，你們愿意嗎？

怎樣幫他們穿上漂亮的衣裳呢？

教師小結

(2)教師示范

?今天我們用鉛筆的筆頭來作畫，給小樹穿上漂亮的新衣裳。

右手的拇指和食指握住鉛筆，讓小鉛筆站起來，用鉛筆頭親親顏色寶寶(蘸點顏料)，再和

小樹枝親一親，一朵漂亮的‘小花開出來啦，再親一親，又開出了一朵小花。就這樣，用小筆頭

親親顏料，親親樹枝開出了許多潦亮的4比.這些花J府的顏色深一點，有的顏色淡一點，我們

也讓小筆頭親親淡淡的粉色，再和4煙枝親一親，一朵淡淡的小花開出來啦！

?請個別幼兒上來操作

3.幼兒操作，教師指導

你想給樹穿什么顏色的新衣裳？

選擇你們喜歡的顏色給4颯穿上漂亮的新衣裳吧。

提醒幼兒，操作的時候當心別把顏料弄到身上和桌上，完成以后把筆輕輕放到托盤里.

教師巡回指導，鼓勵幼J□存畫面點滿。

評價幼兒作品

完成的幼兒教師幫助幼兒用塑料夾子夾好，讓畫立起來。幼J導蜜蜂、蝴蝶在音樂的聲中自

由飛舞，尋找自己喜歡的/」煙,并和同伴互相說說：為什么細歡這棵樹.

活動反思：

小班幼兒手部肌肉發育還不完善，繪畫的技能有限，但他們對周圍的事物充滿了好奇，喜歡

嘗試與探索，如何讓小班的孩子大膽地表現這五彩繽紛的春天，體驗美術活動的樂趣，是設計本

次活動的前提。經過課題組老師們的反復討論，決定讓孩不門嘗試運用水粉顏料，用點畫的形式

來作畫，體驗用另一種方式作畫的樂趣，因此，我們選擇用鉛筆點畫這一形式來表現春天的樹。

活動的開始，播放視頻一春天的樹：柳樹嫩綠的新葉、粉紅色的桃花、金黃色的迎春花、

潔白的玉蘭花、紫色的紫荊花，色彩鮮艷美麗的畫面，吸引了孩子們的注意，引發了孩子們的活

動興趣。

在引導幼兒學習點畫的過程中，將操作的過程編成短小的兒歌："小鉛筆，站起來，親親顏

色寶寶、親親〃闞枝，哇！開出一朵漂亮的小花啦！"這樣擬人化的語言，符合小班孩子的年齡

特點，他們很樂意接受。

最后在作品評價這一環節，將孩子們作品立起來，變成2樹木"，讓孩子扮演蜜蜂、蝴蝶

在“小樹林"里飛來飛去，尋找自己喜歡的小樹，并和旁邊的同伴說說，這使每個幼1諄受了參

與評價的樂趣，激起他們參與評價的興趣，同時與同伴互相欣賞，互相學習。

我們組的研究課題是《美術活動中幼兒的秩序感的養成》，活動的過程中特別注重幼J牖作

秩序，讓幼兒養成良好的操作習慣。活動前將操作的材料有序的擺放在托盤里，活動中將操作過

程編成簡短有趣的兒歌幫助幼兒掌握操作順序畫作完了引導幼兒討論："小鉛筆該放哪里？"

每一個環節都精心的設計，讓有幼J序會有條理，有秩序地操作，因此，孩不門的操作過程秩序

井然。

這次活動雖然達到了預期目標，但在設計的時候如能夠拓展思路，提供積木、紙棒等多種作

畫材料，讓幼兒自由選擇,孩子1門一定會更感興趣，畫面會更豐富。

《小樹的新衣》小班教案4

活動目標：

1、初步學會用漿糊粘貼，保持畫面整潔。

2、樂于參加美術活動，有愛護幫助小樹的情感。

活動準備：

1、紅、黃、綠等顏色的樹葉

2、與幼兒人數相等的畫紙（每張上畫有一棵光禿禿的樹，供小朋友貼樹葉）

3小籃子（裝碎卡紙用）

4漿糊小碟子

5毛巾若干（擦手用）

活動過程：

一、導入活動，引起幼兒興趣。

1、教師出示第一張幻燈片："猜猜，這是什么聲音？"

2、教師出示第二張幻燈片：原來是風婆婆來了。

3、繼續依次出示幻燈片，教師邊以故事形式講述：風婆婆喜歡旅行，還喜歡幫助別人呢。

有一天，風婆婆經過一個樹林，忽然，聽到一陣哭的聲音，誰在哭呀？（出示一棵沒有樹葉的小

樹，原來是小樹在哭。）并設計提問：

1）4闞為什么哭呀？

2）你有什么好辦法幫助小樹呢？

4、一起看看風婆婆是怎樣幫助小樹的？

5、師：你愿不愿意也幫助小樹穿上漂亮的花衣？

二、示范和1講解。

1、師：另雌用什么給小樹做衣服呢？（老師出示紅色、綠色還有黃色的樹葉）

2、教師邊示范邊講解：這么多漂亮的樹葉，要一張一張地貼上去，〃闞就穿上花衣服了。

先拿起一片樹葉，用一個小手指蘸一點漿糊，均勻地涂在葉子上，再輕輕地貼在樹上，小手壓一

壓。好看嗎？小朋友看一看，這葉子是長在那里的

3、請個別幼兒來貼。

4、引導幼1仔臟了要用毛巾擦手。

三、幼兒操作活動：

1、幼兒操作，教師指導。強調操作要求：葉子上涂漿糊的時要涂均勻。貼的.時候要輕輕的

不要忘記用手壓一壓，手臟了用毛巾擦手。

2、幼兒操作：指導幼兒用各種顏色的樹葉貼在指定的地方。

四、評價作品。

1、展示作品

2、談話：小樹穿上了漂亮的花衣，開心極了.謝謝小朋友幫助它們，你們幫助了〃闊，你

們感覺怎么樣呢？

《小樹的新衣》小班教案5

活動目標：

1、認識紅、黃、綠三種顏色；

2、訓練涂抹、粘貼等小肌肉動作；

3、鍛煉手眼協調性。

4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

活動準備：

1、紅、黃、綠等顏色的碎卡紙（樹葉）；

2、與幼兒人數相等的畫紙（每張上畫有一棵數，供小朋友貼樹葉）；

3、小籃子（裝碎卡紙用）o

4、漿糊小碟子

5、范畫3張（其中1張已貼好樹葉）

6、毛巾5條（擦手用）

活動過程：

一、導入激發幼兒興趣。

師：聽，這是什么聲音？（教師作吹氣狀）.是風的聲音，原來是風婆婆來了，風婆婆喜歡

旅行，她還喜歡幫助別人呢。有一天，風婆婆經過一個樹林，忽然，聽到一陣哭的聲音，是誰在

哭呀？（出示一棵沒有樹葉的4闞），原來是/」颯在哭。風婆婆停下來問小樹："小樹，小樹,

你為什么哭呀？"〃闞說："我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我沒有，我好羨慕他們。”

風婆婆笑著說："別著急，讓我來幫助你。"風婆婆對著〃颯吹了口氣（教師作吹氣狀），4闊

馬上就穿上了漂亮的花衣服。旁邊的4煙可高興啦，他們也要風婆婆給他們穿上漂亮的花衣服。

可是風婆婆太忙了，她想了想，哎，幼兒園里小朋友的小手很能干的，請他們來幫忙吧。今天老

師把小樹請到了幼兒園里，一會兒就請小朋友幫小樹穿上漂亮的花衣服。

二、示范和講解。

1、師:那我們用什么給小樹做衣服呢?老師這里有許多五顏六色的樹葉，有紅色的（出示），

有綠色的，還有黃色的。現在請小朋友告訴老師，這片樹葉是什么顏色的。（隨意拿起一片葉子，

重復幾次）。

2、師：這么多漂亮的樹葉，我們要一張一張地貼上去，小樹就穿上花衣服了.（邊示范邊

講解）先拿起一片樹葉，用一個小到旨蘸一點概糊，均勻