PAGE專題十七歷史上重大改革回眸第37講古代歷史上的重大改革課標要求商鞅變法北魏孝文帝改革王安石變法(1)知道春秋戰國時期各國改革的基本史實，相識春秋戰國時期的時代特征(2)了解商鞅變法的詳細措施和內容，相識其特點(3)探討商鞅變法的歷史作用(1)了解北魏孝文帝改革的背景(2)歸納北魏孝文帝改革的主要內容(3)探討北魏孝文帝改革的歷史作用(1)了解王安石變法的歷史背景(2)歸納王安石變法的主要內容，評價其歷史作用主干梳理1商鞅變法一變法背景1．時代背景：春秋戰國是中國歷史上大動蕩、大變革的時期，社會經濟、政治、軍事、文化等方面都發生了根本性的變更。(1)經濟上：eq\x(\s\up1(01))鐵器和牛耕的運用并逐步推廣，生產力發展，eq\x(\s\up1(02))井田制瓦解，土地私有制確立。(2)政治上：新興eq\x(\s\up1(03))地主階級形成且力氣壯大，要求駕馭政權，發展封建經濟。(3)軍事上：春秋爭霸，戰國兼并，諸侯割據混戰。(4)思想文化上：文化旺盛，百家爭鳴，私人講學風氣興起，其中法家學說成為改革變法的思想武器。2．詳細緣由(1)各國紛紛變法，以實現富國強兵，在兼并斗爭中取勝。(2)秦國落后于其他國家，要求通過變法以增加國力。(3)eq\x(\s\up1(04))秦孝公決心發憤圖強，實現富國強兵。(4)商鞅的變法宣揚和改革精神。金版點撥春秋戰國時期改革變法的根本緣由改革的根本緣由是生產力的發展。(1)生產力發展促進了土地私有制確立。(2)人身依附關系減弱，階級關系變更。(3)新興地主階級和自耕農要求打破束縛，進一步發展生產力。(4)經濟基礎變更引起上層建筑改革。二變法內容措施內容影響以農求富廢eq\x(\s\up1(05))井田，開阡陌維護了新興地主階級的利益，推動了封建經濟的發展重農抑商，嘉獎耕織使秦國的經濟實力不斷增加，為后來秦始皇統一六國奠定了物質基礎統一eq\x(\s\up1(06))度量衡為經濟文化溝通供應了便利；對經濟的發展和中心集權的鞏固都有確定的促進作用加強集權建立嚴密的戶籍制度，實行連坐法穩定了社會統治秩序，強化了對基層民眾的管理和統治，使秦國在兼并斗爭以及后來的統一六國斗爭中的兵源得到牢靠保證普遍推行eq\x(\s\up1(07))縣制鞏固了中心集權的封建統治制訂秦律強化了人民的法律意識，保證了變法的徹底執行，有利于加強統治嘉獎軍功實行二十等爵制，廢除eq\x(\s\up1(08))世卿世祿制打擊了奴隸主舊貴族，大大提高了軍隊的戰斗力，確立了新興地主階級的政治、經濟優勢，擴大了統治基礎思想限制“燔詩書而明法令”加強了思想限制，但也極端壓制了人民的思想，使我國文化典籍遭遇巨大損失“塞私門之請”，移風易俗禁止私下請客行賄之風，剛好獎賞對國家有貢獻的人；禁止父子及成年兄弟同室居住；強制推行一夫一妻的小家庭政策進一步發展了小家庭生產，有利于增加國家賦稅，加強了秦國的集權統治三評價1．性質：新興地主階級的旨在富國強兵的改革。2．主動作用(1)政治上：瓦解了舊的血緣宗法制度，健全了封建國家機器的職能，起先建立中心集權制度，對后世影響深遠。(2)經濟上：廢井田，開阡陌，確立了土地私有制，激發了勞動者的生產主動性，為秦國農業生產帶來了朝氣。(3)軍事上：嘉獎軍功，提高了軍隊戰斗力，為秦國統一六國創建了有利條件。3．歷史局限(1)輕視教化，鼓吹輕罪重罰，刑法嚴苛。(2)確定程度上加重了廣闊人民所受的剝削與壓迫。(3)變法未與舊的制度、文化、習俗徹底劃清界限。金版點撥1.變法勝利的緣由(1)改革符合新興地主階級的要求，順應了歷史發展的潮流。(根本緣由)(2)改革符合秦國的實際狀況。(3)法律一經制定就堅決實施。(4)秦孝公的鼎力支持。(重要因素)2．商鞅變法對今日改革的借鑒意義(1)改革是經濟發展、國家富強、社會進步的重要途徑。只有與時俱進，因時改革，國家才會有光明前途。(2)改革會遇到種種舊勢力、舊習俗的阻撓和反對，會付出沉重代價，必需堅持不懈，要敢于向既得利益集團發起挑戰，不能畏懼困難，要從為人民謀利益的角度動身。(3)改革應當重視選拔人才，充分發揮人才的作用。整頓吏治后，制定的政策才能上傳下達，真正起到政令暢通的作用。(4)改革須要制定相應的法律作保障，強化以法治國，避開人治帶來的腐敗。(5)改革應當統籌兼顧，按部就班，謀劃全局，重點突破，照看各個方面。2北魏孝文帝改革一改革背景1．有利條件(1)北魏統一黃河流域，初步結束了北方長期分裂割據局面。(2)北魏統治者接受漢族文化，促進了社會生產的發展。2．社會沖突(1)宗主督護制的實行和吏治混亂導致階級沖突尖銳。(2)鮮卑貴族實行民族卑視政策，激化了民族沖突。(3)北魏社會動蕩擔心，人民起義，北魏統治面臨危機。3．個人因素：馮太后和孝文帝深受漢族先進文化的影響。二改革內容概況時期措施內容作用前期馮太后主持，重點建立各種新制度推行eq\x(\s\up1(01))均田制、租調制頒布eq\x(\s\up1(02))均田令，把國家限制的土地分給農夫，由農夫擔當確定的租稅、徭役和兵役確定程度上抑制了土地兼并；有利于國家征收賦稅和徭役；復原和發展了北方經濟設立三長制改宗主督護制為三長制，直屬州郡，負責清理戶口和田畝，征發徭役和兵役加強了對地方政權的駕馭；有利于中心集權的鞏固整頓吏治制定了eq\x(\s\up1(03))俸祿制度，官吏的俸祿由國家統一籌集和發放北魏吏治得到改善；緩和了階級沖突和民族沖突；有利于穩定北魏政權后期孝文帝主持，重點實行了漢化措施遷都eq\x(\s\up1(04))洛陽公元495年正式遷都洛陽打擊了保守勢力；有利于民族文化的融合移風易俗穿漢服、說eq\x(\s\up1(05))漢話、改eq\x(\s\up1(06))漢姓、通婚姻、改籍貫、行漢制、崇儒學便于接受中原地區的先進文化；促進了鮮卑貴族的封建化進程；并鞏固了北魏的統治三改革評價1．實質：孝文帝改革實質上是一場少數民族封建化的改革。2．歷史作用(1)使農夫的生產和生活相對穩定，北方的經濟得到復原和發展，商業活動日趨活躍。(2)加速了北方各族封建化的進程，推動了北魏政權的封建化。(3)促進了北方eq\x(\s\up1(07))民族大融合，為結束長期分裂局面，重新走向國家統一奠定了基礎。金版點撥全面相識孝文帝改革的漢化政策(1)這一政策的詳細措施表現為均田制、移風易俗和實行漢制等內容。對鮮卑族來說，極大地推動了社會的發展，就中華民族而言，更加豐富、發展了漢族文化。(2)從孝文帝推行漢化政策的根本目的來看，是為了加強鮮卑族的統治；從中華民族的形成發展過程來看，促進了民族融合，為多民族共同發展作出了貢獻。(3)該政策體現了落后民族必定被先進民族的先進文化所折服的歷史規律，從這個角度講，孝文帝的漢化政策自覺順應了歷史發展規律，值得確定。(4)從本質上說，漢化政策既是落后文化學習先進文化的過程，又是少數民族封建化的過程。3王安石變法一歷史背景1．社會危機(1)社會沖突日益激化：土地兼并嚴峻，農夫負擔加重，階級沖突尖銳。(2)積貧積弱局面的形成：宋初集權導致“eq\x(\s\up1(01))冗官、冗兵、冗費”現象，造成并加劇了積貧積弱的局面。(3)封建統治出現危機：農夫抗拒斗爭不斷，財政入不敷出。2．邊防危機遼、西夏在邊疆侵擾，威逼著北宋的平安，民族沖突尖銳。3．有利條件(1)“慶歷新政”為王安石變法奠定了基礎。(2)eq\x(\s\up1(02))宋神宗堅持變法，重用王安石。二變法內容概況領域目的措施內容作用經濟上富國之法變更積貧局面eq\x(\s\up1(03))青苗法青黃不接之時，政府貸款或借谷物給農夫，收獲后還本付息限制了eq\x(\s\up1(04))高利貸對農夫的剝削，增加了政府的財政收入農田水利法激勵墾荒和興修水利保證澆灌，防洪抗災，促進了農業發展免役法(募役法)納錢代役有利于經濟發展，增加了政府的財政收入市易法在東京設市易務，平抑物價打破了大商人對市場的壟斷，增加了政府的財政收入方田均稅法重新丈量土地，收取賦稅，官僚、地主也不例外增加了政府的財政收入，農夫得到實惠均輸法選購 物資“徙貴就賤，用近易遠”節約費用，增加了政府的財政收入，減輕了人民的負擔軍事上強兵之法變更積弱局面eq\x(\s\up1(05))保甲法把農夫編為保甲，實行連坐法維護秩序，兵農合一保馬法激勵百姓養馬節約了朝廷開支，提高了馬匹的質量和數量eq\x(\s\up1(06))將兵法在各路設“將”為軍隊編制的基本單位，設正將一人，專管訓練變更了兵將脫節、戰斗力薄弱的局面，提高了軍隊戰斗力軍器監監督制造兵器產量、質量提高政治上取士之法培育變法人才科舉改革廢明經諸科，改革進士科；設明法科有利于選拔和培育人才，有利于推動改革，有利于擴大統治基礎改革學校制度編纂教科書，太學生成果優異者干脆為官，設特地學校唯才用人重改革、破成規金版點撥王安石變法中觸犯大官僚、大地主利益的措施(1)青苗法：使百姓免受高利貸商人的盤剝。(2)免役法：不服役的官僚、地主也要出錢。(3)市易法：限制了大商人對市場的限制，使大商人獨占的商業利潤中的一部分收歸國家。(4)方田均稅法：官僚、地主依據土地實有畝數繳納賦稅。(5)均輸法：限制富商大賈對市場的操縱和對民眾的盤剝。三評價及結局1．歷史作用(1)積貧局面的變更：促進了社會經濟的發展，增加了政府的財政收入，在確定程度上減輕了農夫負擔。(2)積弱局面的改善：節約了軍費開支，提高了軍隊戰斗力。2．結局：失敗。金版點撥正確相識王安石變法(1)從背景看：王安石變法是在北宋面臨財政危機、政治危機和邊防危機的狀況下為實現富國強兵而進行的。(2)從內容看：主要是調整農夫、封建國家與大地主、大官僚的利益再安排。(3)從措施和結果看：變法認可了地主對土地的兼并，因此無法緩和社會的主要沖突，而且觸犯了大地主、大官僚的利益，在大地主、大官僚的反對之下，新法很快被廢除。(4)從性質看：王安石變法是封建地主階級針對北宋統治危機進行的改革運動，它不行能從根本上擺脫封建統治危機。(5)從目的看：變法以維護地主階級的統治為動身點，農夫的境況沒有根本變更，負擔依舊沉重。(6)綜合來看：這場變法在當時取得確定成效。王安石能夠針對北宋統治錯綜困難的局面大刀闊斧進行改革，這種勇于改革和敢于斗爭的精神，值得確定。要點深化一、商鞅變法是如何體現新興地主階級意志的？其勝利的緣由有哪些？1．商鞅變法體現了新興地主階級的意志，突出表現在其變法的內容上。(1)“嘉獎軍功，按軍功授爵，貴族無軍功不再授爵”，既增加了地主階級的政治地位和經濟實力，同時也打擊了奴隸主舊貴族的勢力。(2)“廢分封，行縣制”，是向建立中心集權制度邁出的重要一步，是打破“封國”、鞏固新的土地全部制的政治保障。(3)“為田開阡陌封疆”“廢除井田制，以法律形式確立土地私有制度”，既廢除了奴隸制的經濟基礎，又滿意了地主階級的經濟要求。(4)“重農抑商，嘉獎耕織”，統一度量衡等，促進了封建經濟的發展，壯大了新興地主階級的力氣。2．勝利的緣由(1)順應奴隸制崩潰、封建制確立的歷史發展潮流，符合新興地主階級的利益，合乎秦國國情。(2)得到了統治者的支持。秦孝公重用、支持商鞅變法，是勝利的主要因素。(3)商鞅確立了“治世不一道，便國不必法古”的正確變法指導思想，改革看法堅決，而且取信于民。(4)商鞅不顧個人安危，敢于同舊勢力斗爭。二、商鞅變法與王安石變法的異同類別比較點商鞅變法王安石變法相同點干脆目的都是富國強兵支持者變法都得到了最高統治者的支持變法內容都觸動了舊勢力的利益，遭到他們的激烈反對個人命運變法者的個人命運基本相同實質都對生產關系作出了調整不同點背景不同商鞅變法發生在新舊交替的社會大變革時期王安石變法發生在北宋中期統治危機四伏時期根本目的不同從根本上廢除舊制度，建立新制度，確立新興地主階級統治為了挽救北宋統治危機，部分調整生產關系性質不同是一場封建化的運動是對封建社會內部沖突進行局部調整的改革三、中國封建王朝地主階級改革成敗的規律王朝初期改革簡單勝利，王朝中后期改革大多失敗。這主要是因為：1．王朝初期新王朝建立確定了統治階級必需復原并發展經濟，部分調整生產關系，這為新王朝的改革削減了阻力；統治者能吸取前朝滅亡教訓，大力調整統治政策，這種改革符合當時社會不同階級、不同政治集團的共同要求；多有強大的王權作為保障。2．王朝中后期統治階級內部保守勢力強大，既得利益者不愿改革；在維護封建制度的前提下進行某些政策調整和利益再安排的改革，必定會遭到舊勢力的堅韌反抗。真題感悟1．(2024·全國卷Ⅰ)[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]材料秦朝推行的“二十等爵”制，始創于商鞅變法時為嘉獎軍功所設立的軍功爵制。漢承秦制，接著沿用“二十等爵”制，但依據實際狀況有所調整。曹魏末年，專權的晉王司馬昭為取代曹魏政權，“深覽經遠之統，思復先哲之軌，分土畫疆，建爵五等，或以進德，或以酬功”。此次改革仿照《周禮》，設公、侯、伯、子、男五個等級，把爵位封授給支持司馬氏的群臣。受封者獲得民戶數量不等的“封邑”，爵位由子孫承襲。“自騎督已上六百余人皆封”。由此，面對文武官員的“五等爵”制確立。通過五等爵分封，司馬昭對曹魏朝廷中的大臣進行了一次比較徹底的區分，將那些傾向于司馬氏的大臣與其他曹魏大臣明確區分開來，成為司馬氏建立晉朝的前奏。——摘編自楊光輝《漢唐封爵制度》等(1)依據材料并結合所學學問，分別說明秦“二十等爵”制和曹魏末年“五等爵”制所反映的思想流派。(2)依據材料并結合所學學問，分別概括秦“二十等爵”和曹魏末年“五等爵”的授予對象，并簡析兩種爵位制的各自作用。答案(1)“二十等爵”制反映了法家思想；“五等爵”制反映了儒家思想。(2)對象：“二十等爵”主要授予軍人；“五等爵”主要授予官員。作用：“二十等爵”制打破了世卿世祿制，激發了軍隊斗志，促成秦統一；“五等爵”制壯大了司馬氏力氣，為晉朝建立奠定基礎。解析第(1)問，依據材料“秦朝推行的‘二十等爵’制，始創于商鞅變法時為嘉獎軍功所設立的軍功爵制”可知，秦“二十等爵”制所反映的思想流派是法家；依據材料“曹魏末年，專權的晉王司馬昭為取代曹魏政權……此次改革仿照《周禮》”可知，曹魏末年“五等爵”制所反映的思想流派是儒家。第(2)問，第一小問，依據材料“始創于商鞅變法時為嘉獎軍功所設立的軍功爵制”可知，秦“二十等爵”的授予對象是軍人；依據材料“此次改革……把爵位封授給支持司馬氏的群臣”可知，曹魏末年“五等爵”的授予對象是官員。其次小問，結合所學學問可知，“二十等爵”制打破了世卿世祿制，激發了軍隊斗志，促成秦的統一；依據材料“通過五等爵分封，司馬昭對曹魏朝廷中的大臣進行了一次比較徹底的區分，將那些傾向于司馬氏的大臣與其他曹魏大臣明確區分開來，成為司馬氏建立晉朝的前奏”可知，“五等爵”制壯大了司馬氏力氣，為晉朝的建立奠定了基礎。2．(2024·全國卷Ⅰ)[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]材料漢武帝的諸多統一政策中，包含年號的制定。此前的紀年方法是，將新君即位后的其次年作為元年，以在位年序紀年。皇帝在位時沒有特定的名號，如漢景帝在位的第三年即稱為“二年”，與其他皇帝的“二年”難以區分。此外，諸王國各以諸侯王之年紀事，更易產生混亂。漢武帝首次“封禪”泰山時，創制了“元封”年號，將當年稱為“元封元年”，朝廷所定的年號通用于全國全部地方，后世依據年號也能明白是哪一年。此后，直到清朝末年，年號制都被沿用，且影響到朝鮮、日本、越南等國。——據(日)宮崎市定《中國史》等(1)依據材料，說明漢武帝改革前后紀年方法的區分。(2)依據材料并結合所學學問，簡析漢武帝年號制改革的歷史意義。答案(1)區分：原紀年法以君主在位年序紀年，皇帝、諸侯王各自紀年；年號制以年號紀年，年號全國各地通用。(2)意義：便利紀年；有利于君主集權和維護國家統一；長期運用，影響深遠；傳播到其他國家，為世界文明做出貢獻。解析第(1)問，依據材料“此前的紀年方法是……以在位年序紀年……此外，諸王國各以諸侯王之年紀事”可知原紀年方法；依據材料“漢武帝……創制了‘元封’年號，將當年稱為‘元封元年’，朝廷所定的年號通用于全國全部地方”可知改革后的紀年方法，從而得出區分。第(2)問，依據材料“此前的紀年方法……與其他皇帝的‘二年’難以區分。……更易產生混亂……朝廷所定的年號通用于全國全部地方，后世依據年號也能明白是哪一年。此后，直到清朝末年，年號制都被沿用，且影響到朝鮮、日本、越南等國”并結合所學學問，從便利紀年、有利于維護君主集權和國家統一、影響深遠等角度分析。1．(2024·四川高考)下列改革中，實現了富國強兵，“傾鄰國而雄諸侯”的是()A．商鞅變法B．漢武帝改革C．北魏孝文帝改革D．王安石變法答案A解析商鞅變法使秦國實現了富國強兵，“傾鄰國而雄諸侯”，故選A項。漢武帝時期，國家統一，因此不存在“傾鄰國而雄諸侯”，解除B項；北魏孝文帝改革時期，北魏已通過武力統一北方，不存在“傾鄰國而雄諸侯”，解除C項；王安石變法最終失敗，并未使宋朝實現富國強兵，解除D項。2．(2024·北京高考)“神宗既用王安石為參知政事，安石為帝言天下財利所當開拓斂散者，帝然其說，遂創立制置三司條例司”“以通天下之利”。這說明，王安石變法初期的改革重點在于()A．分散宰相權力B．加強皇權C．加強軍事實力D．增加財政收入答案D解析依據材料“天下財利”“以通天下之利”可知，王安石變法初期的改革重點在于增加財政收入，故D項正確。其余三項與材料“以通天下之利”的目的不符，均解除。3．(2024·北京高考，節選)歷史記憶與祖先認同材料北魏拓跋珪即位后，接受漢臣崔宏建議，自謂黃帝之后。據《魏書》記載，拓跋氏追溯的初祖是受封北土的黃帝嫡孫。拓跋珪及繼任的三位皇帝親往或遣使至涿鹿黃帝廟祭祀。至孝文帝，又下詔：“魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也；宜改姓元氏。”面對關于遷都的質疑，他說：“黃帝以天下未定，居于涿鹿，既定之后，亦遷于河南。”孝文帝主持定姓族時，漢臣薛宗起建議不應以祖先曾經的居住地為確定門第等級的主要標準，他說：“陛下黃帝之胤，受封北土，豈可亦謂之胡邪！”概述北魏統治者追溯祖先的目的、過程與效果。答案目的：認同中原文化；鞏固自己的政治統治。過程：拓跋珪自稱黃帝是其祖先；此后多個皇帝通過祭祀承認和持續這一祖先認同；孝文帝實行了一系列措施(改漢姓、遷都洛陽、定姓族等)加以強化。效果：北魏統治者獲得漢臣認可，通過祖先認同實現文化認同；客觀上促進了民族融合；為結束長期分裂局面創建了有利條件。解析第一小問，依據材料可知，北魏統治者追溯祖先，讓鮮卑族人認同中原文化，為推行漢化政策找尋依據，削減阻力，以便鞏固自身統治。其次小問，依據材料可概括出拓跋珪認黃帝為祖先、此后多位皇帝通過祭祀承認和持續、孝文帝改革加以強化這一認同等。第三小問，可從文化認同以及民族交融、局部統一等方面分析。4．(2024·江蘇高考，節選)清末民國時期，中國面臨千年未有之變局，學界和政界紛紛探討王安石變法。梁啟超和孫中山是其中頗具代表性的兩位。閱讀下列材料：材料一(宋)元祐以降，指凡公(王安石)所變之法，皆曰“惡法”，其為意氣偏激，固無待言……吾常謂天下有確定的惡政治，而無確定的良政治。茍其施政之本意，而在于謀國利民福，殆可謂之“良”也已。——梁啟超《王安石傳》材料二“王安石所行的新法，都是民生主義的事實。”(《孫中山全集》)……清末民國時期，許多學界政界人士主動主見學習西方，但很快發覺西方文化也存在巨大問題與缺陷，須要在中華文化中找尋才智加以補充改進。——姜錫東、周一星《略論王安石變法的現代影響》完成下列要求：(1)依據材料一，指出梁啟超與前人對王安石變法的不同看法及其緣由。(2)王安石新法中“民生主義的事實”歷歷可知。依據材料二并結合所學學問，以免役法為例，指出王安石是如何進行政策設計的，并說明其主動效果。答案(1)看法：梁啟超褒；前人貶。緣由：梁啟超強調王安石變法的和善本意(謀求國利民福)；前人意氣用事，相識偏激。(2)政策設計：政府收取免役錢；募人充役。主動效果：保證了農夫的生產時間；有利于發展生產。解析第(1)問，第一小問，依據材料一“(宋)元祐以降，指凡公(王安石)所變之法，皆曰‘惡法’……”可知，前人的看法為貶；依據“其施政之本意……可謂之‘良’”可知，梁啟超的看法為褒。其次小問，依據“其施政之本意，而在于謀國利民福”“其為意氣偏激”分析其緣由。第(2)問，第一小問，結合免役法的內容回答。其次小問，回答免役法的主動作用即可。課時作業一、選擇題1．“鐵器和馬匹孕育出一個新兵種，人稱‘騎兵’。農夫的土地遭到罰沒，隨即供應應這個新興的軍事權貴階層運用。”材料描述的很可能是()A．封邦建國B．商鞅變法C．孝文帝改革D．王安石變法答案B解析依據材料“鐵器”“新興的軍事權貴階層”結合所學可知，戰國時期秦國大力推廣鐵器，商鞅變法嘉獎軍功，使中下層士兵成為新興權貴，故選B項。封邦建國指的是西周的分封制，此時打仗用的是木制戰車，故A項錯誤；孝文帝改革、王安石變法時期騎兵已經廣泛的運用，故C、D兩項錯誤。2．(2024·河南高三月考)商鞅曾指出：“農商官三者，國之常官也。農辟地，商致物，官治民。”此觀點認為()A．農商之間存在著尖銳對立B．農商分別發揮著不同功能C．農商官三者互為補充關系D．以農為本工商為末的思想答案B解析依據材料可知，商業有流通貨物的作用，同農夫開拓土地從事農耕以及官吏治理人民一樣，都是不行缺少的社會職能。商鞅認為農商本各有其功能，分別發揮著不同的功能，故選B項。材料未涉及農、商、官三者之間的關系，解除A、C、D三項。3．春秋戰國時，秦國地處西陲，長期與西戎為伍，但最終卻取得了滅六國，一統天下的成就。下列各項能夠構成秦國開創歷史新局面的緣由的是其在戰國七雄中()A．地理位置比六國優越B．長期與周邊民族溝通C．置身于諸侯紛爭之外D．制度的變革卓有成效答案D解析結合所學學問可知，戰國時期各國變法中，商鞅變法最有成效，這是秦國殲滅六國、完成統一的最主要緣由，故D項正確。秦國地處西陲，地理位置不比六國優越，故A項錯誤；戰國時期，長期與周邊民族溝通的國家還有楚國、燕國等，故B項錯誤；秦朝沒有置身于諸侯紛爭之外，故C項錯誤。4．(2024·山東高二月考)司馬遷《史記·商君列傳》：商鞅相秦“殘傷民以峻刑”，違反了“得人者興”“恃德者昌”等治國要領；蘇軾《商君功罪》：“其民見刑而不見德，知利而不知義”。兩者都認為商鞅變法()A．遭到了普遍反對B．忽視了道德教化C．最終必定會失敗D．嚴刑峻法導致社會混亂答案B解析依據材料可知，司馬遷、蘇軾均認為商鞅變法以嚴刑峻法約束人民，以厚利誘導人民，忽視道德、重利輕義，故B項正確。A項錯在“普遍”，解除；材料未體現商鞅變法走向失敗，且商鞅變法勝利，解除C項；材料未提及商鞅變法對社會的影響，解除D項。5．(2024·河北高一期末)北魏均田制規定：凡男年滿十五以上授露田四十畝，女二十畝。牛一頭授田三十畝，以四牛為限。露田禁買賣，老死還政府。下列關于北魏均田制說法正確的是()A．統一安排了全國的土地B．徹底解決了土地兼并C．有利于北方經濟的復原D．變更了農業經營方式答案C解析將國家駕馭的無主荒地安排給農夫，不是全國的土地，A項錯誤；只要存在封建土地私有制，就無法徹底解決土地兼并問題，B項錯誤；均田制的規定有利于北方經濟的復原，C項正確；農業經營方式仍是以小農戶個體經營為主，D項錯誤。6．“舊無三長，惟立宗主督護，所以民多隱冒，五十、三十家方為一戶。”北魏政權實行的這一制度的重大影響在于()A．增加了北魏基層政權的軍事力氣B．不利于封建國家的賦稅征收和徭役征發C．導致廣闊農夫負擔沉重D．激化了民族沖突和階級沖突答案B解析依據材料“舊無三長，惟立宗主督護，所以民多隱冒，五十、三十家方為一戶”可知，此制度是宗主督護制。結合所學學問可知，宗主督護制對維護基層治安有確定作用，但由于豪強地主趁機隱瞞其限制的人口，躲避賦稅徭役，嚴峻影響了國家的賦稅收入和徭役征發，故B項正確。7．(2024·山東濟南外國語學校高一月考)在中國古代，改名換姓非同小可，對皇帝來說尤其如此。北魏孝文帝改革時，提倡學習漢族文化風俗，帶頭將自己的鮮卑族姓氏改為漢族姓氏。這一舉動()A．大大提高了軍隊戰斗力B．加速了民族融合的過程C．使資本主義經濟快速發展D．加速了中國近代化進程答案B解析魏孝文帝改漢姓，學習漢族習俗，促進了民族融合，加速了封建化進程，故B項正確。北魏孝文帝提倡學習漢族先進文化習俗，與提高軍隊戰斗力無干脆關系，解除A項；北魏孝文帝改革促進封建農耕經濟發展，C項錯誤；北魏時期我國處于封建社會，尚未進入近代社會，所以不存在近代化問題，D項錯誤。8．(2024·山東棗莊高二期末)北魏孝文帝說：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也。宜改姓元氏。”材料說明孝文帝()A．開創了民族融合的新時代B．意在為學習漢文化找尋歷史依據C．旨在進一步神化封建皇權D．力圖爭取鮮卑貴族的擁護與支持答案B解析依據材料可知，孝文帝認為黃帝以土德之瑞稱王，鮮卑族謂“土”為“拓”、謂“后”為“跋”，故以“拓跋”為姓，稱拓跋氏，意即黃帝的后代，這反映出孝文帝為改革姓氏找尋依據，進而學習漢族文化，故B項正確。材料沒有涉及到民族融合和神化皇權，故解除A、C兩項；材料沒有提出孝文帝與鮮卑貴族之間的關系，故解除D項。9．(2024·山西朔州高二月考)作為中國歷史上最聞名的丞相之一，王安石宦海浮沉的一生、其宏圖大愿未了的缺憾、其官學皆優的才智，都值得今時今日的人們去參悟。面對北宋貧弱現狀，他認為解決的主要方法是()A．“因天下之力以生天下之財”B．“摧制兼并”，阻抑“侵牟”和“蠶食細民”C．“為之修其水土之利”D．“清查瞞田”并“據其納稅”答案A解析王安石認為國家貧困的癥結，不在于開支過多，而在于生產過少，生產少則民不富，民不富則國不強，因此解決積貧積弱的現狀要發展生產，A項正確。B、C、D三項內容是解決國家積貧積弱的詳細措施，并非主要方針，均解除。10．據載，商人劉乾隨叔父在汴京經商致富，成為出名的大商人，但王安石變法卻使他的收入直線下降。在王安石變法的措施中，對他打擊最大的是()A．均輸法、市易法B．保甲法、農田水利法C．方田均稅法、募役(免役)法D．青苗法、募役(免役)法答案A解析依據材料并結合所學可知，王安石變法中涉及商人的措施是均輸法、市易法，故A項正確。B項涉及的是軍事和農業，解除。C項涉及的是農業和農夫，解除。D項涉及的是農夫，解除。11．(2024·山東高二期末)王安石變法期間，創立太學三舍法，將太學分為外、內、上三舍。上舍生畢業成果優等的干脆免試授官，中等的須參與殿試，下等的經吏部考試再經題試后可授官。這一做法的主要目的是()A．培育變法須要的人才B．推動學校教化的完善C．防止大官僚限制教化D．強化儒家思想的影響答案A解析依據材料并結合所學可知，王安石整頓太學創立三舍法使學校教化與仕途的結合更加緊密，其目的是為變法培育人才、制造輿論，A項正確。12．(2024·山西朔州高二月考)面對新法，光州司法參軍鄭俠在獻上《流民圖》的同時，又上書言：“天旱由王安石所致，若罷安石，天必雨。”司馬光也認為廢除新法，“雨必沾洽”。這說明新法在實施過程中()A．出現用人不當現象B．觸犯了守舊派的利益C．群眾劇烈不滿新法的推行D．新法違反了自然規律答案B解析依據材料“天旱由王安石所致，若罷安石，天必雨”可知是保守派對王安石變法的攻擊，這主要是因為新法在實施的過程中觸犯了守舊派的既得利益，B項正確。材料未涉及用人不當問題，解除A項；材料沒有體現群眾不滿新法的實施，反觀變法的內容有很大一部分愛護了廣闊農夫的利益，解除C項；新法違反了客觀經濟規律，而沒有違反自然規律，解除D項。二、非選擇題13．(2024·山東等級考模擬)戰國時期，選賢任能是思想家們關注的焦點之一。閱讀材料，回答問題。材料一故尊圣者王，貴賢者霸，敬賢者存，慢賢者亡，古今一也。(荀子)立君而尊賢，是賢與君爭，其亂甚于