2024年山東勝利職業學院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析（圖片大小可自由調整）一、單選題(共50題)1、

對下面句子的特點、作用和表現手法的分析錯誤的一項是（）

(1分)A、且因為那人比渡船老人更孤單，身邊無一個親人，也無一只狗，因此便約好了那人早上過家中來吃飯，喝一杯雄黃酒。（運用夸張的手法表現了渡船老人的孤單。）B、翠翠不理會祖父，口中卻輕輕地說：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚吃去了。”（運用反復的手法，表現了翠翠對祖父失信的嗔怪。）C、翠翠卻微帶點兒惱著的神氣，把頭搖搖，故意說：“我記不得，我記不得，我全記不得！”（運用反復的手法，把“不記得”寫成“記不得”，也更接近口語，表現了翠翠在祖父面前撒嬌的神態。）D、但得了錢祖父卻說話了，問那個人，新娘是什么地方人；明白了，又問姓什么；明白了，又問多大年紀；一起弄明白了。（運用反復的手法，寫出了祖父詳細的問話，表面看是祖父關心別人家的婚事，實際上反映了祖父在內心對翠翠婚事的關心。）正確答案選項：參考答案：A解析【詳解】本題考查學生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術的能力。A.“運用夸張的手法表現了渡船老人的孤單”錯誤。用“襯托”的手法寫出“那人”的孤單，也表現了渡船老人對別人的關心和同情。故選A。

2、下列各組詞語中，錯字最多的一組是（）

(1分)A、雜揉、黯然失色、不徑而走、既往不糾B、熟稔、頭昏腦漲、揠旗息鼓、待價而沽C、夢靨、不落窠臼、漚心瀝血、變本加厲D、報負、為虎作倀、旅進旅退、直接了當正確答案選項：參考答案：A解析A雜"糅"，不"脛"而走，既往不"咎"；B"偃"旗息鼓；C"嘔"心瀝血；D“抱”負，直"截"了當；故選A

3、

下列各句中，沒有語病的一句是（）

(1分)A、《變形記》《墻上的斑點》《等待戈多》《百年孤獨》分別是西方上世紀20～70年代問世的表現主義、意識流、荒誕派、魔幻現實主義的文學。B、兩會代表們期盼國家醫藥管理局盡快制定措施，盡量降低藥品價格和流通環節，讓老百姓看得起病，更好地解決老百姓看病難的問題。C、導演黃建新認為，由于過去的主旋律影片創作掌握資料不足，往往將領袖人物的性格模式化，讓觀眾難以接近。D、今年，浙江高考語文閱讀材料“詭異的光”曾引起友熱議，關于語文閱讀是否該有標準答案的討論不斷，這使得很多人都關心語文科目的評閱標準。正確答案選項：參考答案：D解析題干是“下列各句中，沒有語病的一句是”。本題考查病句的辨析和修改。A項，主賓搭配不當。應在“文學”后加上“作品”。B項，動賓搭配不當。“降低”和雙賓語之一的“流通環節”不搭配，可在“流通環節”前加“減少”。C項，介詞語序不當。“由于”放在“掌握”的前面。點睛：考查語病，先抓典型的語病標志，比如兩面詞、判斷詞、并列動詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。要認真細致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協調，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當否。對于語序不當的句子，也要憑語感檢測，再將不協調的詞語或句子調換位置，看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應盡力推敲出這個關鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。

4、材料念奴嬌·赤壁懷古

蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊還酹江月。下列字詞的解釋不正確的一項是()。(1分)A、千古風流人物風流：灑脫放逸，風雅瀟灑。B、卷起千堆雪雪：比喻浪花。C、羽扇綸巾綸巾：佩有青絲帶的頭巾。D、故國神游神游：忘情的神魂之游。正確答案選項：參考答案：A解析風流：杰出的。

5、下列各項中，加括號字讀音全部相同的一項是（）。(1分)A、(狙)擊(沮)喪刀(俎)(詛)咒B、(緋)聞心(扉)(蜚)語芳(菲)C、(憮)然荒(蕪)廊(廡)(嫵)媚D、(瀆)職(黷)武(贖)罪句(讀)正確答案選項：參考答案：B解析A項狙jū擊，沮jǔ喪，后兩組讀zǔ；C荒蕪wú，其余讀wǔ；D前兩組讀dú，贖shú罪，句讀dòu。

6、下列括號中字的讀音正確的一項是()

。(1分)A、胡（髭）(zī)

（媲）美(bì)

名（諱）(huì)

青（荇）(xìng)B、（熾）熱(chì)

（怵）目(chù)

裝（殮）(liǎn)

裊（娜）(nuó)C、果（蠃）(luǒ)

滟（滪）(yù)

啁（啾）(jiū)

（戕）害(qiāng)D、漫（溯）(shuò)

嘉（猷）(yóu)

（寥）闊(liáo)

（眩）惑(xuàn)正確答案選項：參考答案：C解析本題考查字音，偏重易錯字詞的讀音。A選項媲美pì，B裝殮liàn，D漫溯sù是經常考查的詞語，注意積累。

7、下列句中“乎”字的意義和用法與“壯士，能復飲乎”中“乎”的意義、用法相同的一項是()。(1分)A、事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎B、嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉C、君子博學而日參省乎己D、生乎吾前，其聞道也固先乎吾正確答案選項：參考答案：A解析例句和A項中的“乎”,表疑問語氣，可譯為“嗎”“呢”。B項，用于感嘆句或祈使句，可譯為“啊”“呀”等；C項，介詞，相當于“對”;D項，介詞，相當于“于”。

8、青藏鐵路堪稱“世界凍土工程博物館”隨著凍土路基、凍土區橋梁、涵洞、隧道、房建、管線等工程的順利施工，世界上海拔最高、穿越高原多年凍土最長的青藏鐵路，如今堪稱“世界凍土工程博物館”。專家稱，青藏鐵路穿越世界上最復雜的凍土區，不少凍土工程措施都是國內外首創，可謂集凍土工程之大全。于7月1日試通車的青藏鐵路格爾木至拉薩段，是目前全球穿越永久性凍土地帶最長的高原鐵路，這條鐵路處于多年凍土區的線路就長達550公里。而凍土對溫度極為敏感，隨著溫度的變化，它會“發胖”或“變瘦”。據了解，凍土在寒季就像冰一樣凍結，隨著溫度的降低體積會發生膨脹，建在上面的路基和鋼軌就會被“發胖”的凍土頂得凸起；到了夏季，融化的凍土體積縮小，路基和鋼軌又會隨之凹下去。凍土的凍結和融化反復交替地出現，路基就會翻漿、冒泥，鋼軌會出現波浪形高低起伏，對鐵路運營安全造成威脅。青藏鐵路建設總指揮部專家組組長、凍土科學專家張魯新說，凍土雖然在加拿大、俄羅斯等國家也存在，但他們是屬高緯度凍土，比較穩定。青藏鐵路緯度低，海拔高，日照強烈，而太陽輻射對凍土有著非同尋常的影響。加上青藏高原年輕，構造運動頻繁，并且這里的多年凍土具有地溫高、厚度薄、熱融發育等特點，其復雜性和獨特性舉世無雙。據了解，青藏鐵路有111公里線路鋪有一種特殊的路基，即在土路堤底部填筑一定厚度片石，上面再鋪筑土層的路基。這種多孔隙的“片石層通風路基”為國內首創。它是效果較佳的保護凍土措施，好似散熱排風扇，冬季從路堤及地基中排除熱量，夏季較少吸收熱量，起到冷卻作用，能降低地基土溫度0.5攝氏度以上。全長11.7公里的青藏鐵路清水河特大橋橫架在可可西里凍土區，它是一種“以橋代路”的保護凍土措施，鐵軌飛架而過可以不驚擾凍土。青藏鐵路“以橋代路”橋梁達156.7公里，占多年凍土地段的四分之一。張魯新說，如此大規模采取“以橋代路”措施，在世界上也是首次。青藏鐵路有的凍土路基兩旁插有一排排直徑約15厘米、高約2米的鐵棒，這就是熱棒。它是一種高效熱導裝置，具有獨特的單向傳熱性能：熱量只能從地面下端向地面上端傳輸，反向不能傳熱，可以說是一種不需動力的天然制冷機，專家稱之為凍土病害的“青霉素”。大規模使用熱棒可以保持多年凍土處于良好凍結狀態。青藏鐵路建設總指揮部指揮長黃弟福說，青藏鐵路建設中創造性地采取了解決凍土施工難題的相應對策：對于不良凍土現象發育地段，線路盡量繞避；對于高溫極不穩定凍土區的高含冰量地質，采取“以橋代路”的辦法；在施工中采用熱棒、片石通風路基、片石通風護道、通風管路基、鋪設保溫板、遮陽篷結構等多項設施，提高凍土路基的穩定性，堪稱集世界凍土工程措施于一身。因此，運行在青藏鐵路上的列車時速將達120公里。根據原文提供的信息，下列推斷正確的一項是（）

(1分)A、青藏鐵路建設雖創造性地采取了解決凍土施工難題的相應對策，但也不可能一勞永逸。B、采取多種措施，提高凍土路基的穩定性，主要是為了提高列車時速。C、青藏鐵路建設凍土問題的徹底解決標志著我國鐵路建設技術已居世界領先地位。D、雖然凍土對溫度極為敏感，但因環境惡化導致的全球變暖不會影響凍土的變化。正確答案選項：參考答案：A解析B、原文是說凍土路基穩定性增強，，列車時速會提高，并不是說“提高凍土路基穩定性”的目的就是“提高列車時速”C、原文說的是：“青藏鐵路建設中創造性地采取了解決凍土施工難題的相應對策”，并不能說“凍土問題徹底解決”D、無中生有，“因環境惡化導致的全球變暖不會影響凍土的變化”錯誤，原文沒有依據

9、材料短歌行

曹操

對酒當歌，人生幾何!

譬如朝露，去日苦多。

慨當以慷，憂思難忘。

何以解憂?唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。

但為君故，沉吟至今，

呦呦鹿鳴，食野之蘋。

我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時可掇?

憂從中來，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。

契闊談謙，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。

繞樹三匝，何枝可依?

山不厭高，海不厭深。

周公吐哺，天下歸心。對本詩賞析不正確的一項是()。(1分)A、作者把人生短暫以“朝露”來比，表達自己的憂思，因而作者借酒澆愁。這樣一來，全詩的基調就是消極的、低沉的。B、在這首詩里，詩人用了《詩經》《管子》《史記》中的典故來表達自己對人才的渴慕。如曹操以周公自比，是說自己也有周公那樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠服地歸順。C、此詩氣格高遠、感情豐富，是詩人內心世界的真實寫照。在詩中，詩人以感人的真誠和慷慨悲涼的情感詠嘆了生命的短暫，以貌似頹廢的意態來表達積極進取的精神，以放縱歌酒的行為來表現對人生哲理的嚴肅思考，以觥籌交錯之景來抒發心憂天下和渴慕人才之情。D、全詩抒發了作者憂思的情懷，這種情懷貫穿全詩。全詩抒寫的正是未能建功立業、統一天下的憂思；這憂思既解釋了作者痛苦感嘆的原因，又為后面求賢若渴埋下了伏筆。正確答案選項：參考答案：A解析開篇以“朝露”來比喻人生短暫，調子比較低沉，但全詩抒發的是作者求賢若渴、渴望大好河山統一的雄心壯志。A項指出的全詩的基調是消極低沉的，與作者所抒發的豪情不符，故選A。

10、材料閱讀《赤壁賦》節選，回答問題。蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，軸艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。”下列對文中下劃線詞語解釋不正確的一項是（）

(1分)A、蘇子愀然

愀然：憂愁凄愴的樣子B、正襟危坐而問客曰

危：正，端正C、舉匏樽以相屬

屬：勸酒D、抱明月而長終

抱：擁抱正確答案選項：參考答案：D

11、下列句子中，沒有語病的一項是（）

(1分)A、該廠先后被評為上海市先進企業和二輕局文明單位，南市區政府連續五年授予該廠“重合同，守信譽”單位。B、通過調查，我們發現現實主義文學的視野、道路、內容、風格，是多么廣闊，多么豐富啊。C、命題是一項復雜的智力勞動，要編出一個好的試題或一份好的試卷，命題者除了要掌握學科全部知識外，還要有一定的命題技巧。D、在我國，納稅人經常是通過消費活動來納稅的，繳納的稅金隱藏在商品中，不但納稅人不知道自己在消費活動中到底納了多少稅，甚至連自己是不是納稅人都不清楚。正確答案選項：參考答案：C解析A賓語殘缺，應該在“單位”后面補上賓語中心詞“的稱號”。B主謂搭配不當（或者照顧不周）“視野、道路”可以跟“廣闊搭配”卻不能跟“豐富”搭配，同樣，“內容”可以跟“豐富”搭配，卻不能跟“廣闊”搭配，而“風格”卻既不能跟“廣闊”也不能跟“豐富”搭配。D語序不當。“不但”應該放到“納稅人”與“不知道”之間，因為前后分句的主語相同。

12、下列各項中，修辭手法不同于其他三項的是（）

(1分)A、四周靜極了，只有山泉在彈奏著叮咚的琴聲。B、優美的琴聲從窗口流出，連樹枝上的小鳥都在屏息靜聽。C、一群天真活潑的紅領巾唱著校歌走在綠色的田野上。D、看見不如他的人，他總是把尾巴翹得很髙。正確答案選項：參考答案：C解析本題考查的修辭格是比擬、借代。比擬就是把甲事物擬作乙事物來寫，包括擬人和擬物兩類。借代即用相關的事物代替所要表達的事物。A項“山泉在彈奏”賦予山泉以人的特點，屬于擬人B項“小鳥屏息靜聽”賦予小鳥以人的特點，屬于擬人D項是擬物，即把“人”當作物來寫，使人具有了物的特征。C項是借代，用“紅領巾”借代“少先隊員”

13、下列《詠懷古跡（其三）》中的詩句，沒有錯別字的一項是（）

(1分)A、千山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。B、一去紫臺連溯漠，獨留青冢向黃昏。C、畫圖省識春風面，環佩空歸夜月魂。D、千載琵琶做胡語，分明怨恨曲中論。正確答案選項：參考答案：C解析本題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力。考查分直接性默寫和理解性默寫兩種類型。解答此類題，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。答題時看清題目要求，本題要求選出“《詠懷古跡（其三）》中的詩句，沒有錯別字的一項”，題目已經降低了難度，給出了《詠懷古跡（其三）》中四句話，要求學生判斷出其中書寫沒有錯誤的一組。A項，“千山萬壑赴荊門”中“千”應為“群”；B項，“一去紫臺連溯漠”中“溯”應為“朔”；D項，“千載琵琶做胡語”中“做”應為“作”。故選C。

14、下列各句標點符號使用正確的一項是（）

(1分)A、“為什么呢？只帶一把雨傘。”小華說。B、市一中的校長、主任、第三中學的校長、主任都來開會了。C、古代藝術品的陳列專館展出了青銅器、繪畫、陶瓷……等。D、“好香的干菜，——聽到風聲了嗎？”趙七爺低聲說道。正確答案選項：參考答案：D解析A為什么呢？只帶一把雨傘？這兩個問號分別有兩個意思第一個是問其原因，第二個是針對‘一把雨傘’而提出的問題。B市一中的校長、主任，第三中學的校長、主任都來開會了。C古代藝術品的陳列專館展出了青銅器、繪畫、陶瓷……或者古代藝術品的陳列專館展出了青銅器、繪畫、陶瓷等。

15、大部分應用文不宜采用的表達方式是(),(1分)A、描寫和說明B、敘述和議論C、描寫和抒情D、抒情和說明正確答案選項：參考答案：C

16、材料同詩歌、散文、戲劇一樣，對于中國現代小說形式發展的評價，離不開五四初期的語言變革對于中國現代小說由傳統向現代轉換的決定性意義這個“基點”。每次語言變遷都帶來中國現代小說形式的發展和變化。初期現代小說對各種語言資源的綜合，直接推動了中國現代小說寫實性、抒情性、象征性等原則的確立，孕育了中國現代小說的詩化、散文化等美學風格，也使得現代小說的復調敘述成為可能;政治文化語境下語言方式的變動，推動了小說形式的進一步發展，“小說語言的政治化”帶來的“標語口號”、“概述”、“諷刺”、“直語”等特點，也在一定程度上給小說文體帶來“審美危機”，而作為對政治語言的反援，又是小說發展了限制性語態、隱喻和幽默修辭封個等文體表現形式;30年代新媒體影響下的語言變遷，催生了新的小說語言方式，帶來了現代都市新小說的形式，如跳躍的小說節奏、畫報體小說、電影化小說等形式的發展;40年代小說語言的“口語化”，帶來了小說形式的戲劇化追求，推動了章回體等傳統小說形式的再利用和再發展。

從語言變遷與中國現代文學形式演進的角度，不僅可以準確評價中國現代文學形式發展中的得與失，也能更加客觀地評價同樣作為語言藝術的中國古典文學，重新來看待和審視文言之于文學形式的意義。新文化運動提倡者從當時的文化發展大目標出發，反對文言文，提倡白話文，完成了白話語言方式的確立，這種歷史功績自然不能抹殺。但當年有許多學者對五四語言革命中徹底丟棄文言文的觀念和實踐持保留態度，他們的言論、思考和憂慮中的合理成分，隨著時間的推移也在被人們重新認識。時過境遷，尤其是在冷靜面對白話語言給文學帶來的一些困境時，在追尋白話語言的“藝術化”加工過程中，當年新文化運動提倡者事后的反思性意見，與五四白話文運動中以“學衡”為代表的反對派意見，在語言與文學關系問題的許多認識上有著驚人的一致。而且很多現代文學史上的代表性作家在創作實踐中，在各類文學文本的寫作中，也吸收了大量文言的因素和成分，甚至創作了大量的文言詩詞，其造詣也是很高的。這不僅證明了文言作為文學語言的生命力，并未因白話文的興起而消失，而且也表明：事實上文言也參與了語言變遷與中國現代文學形式演進的過程。

(所選文段有刪改)下列說法符合原文意思的一項是（）(1分)A、對各種語言資源的綜合運用孕育了中國現代小說詩化、散文化等美學風格，進而推動了寫實性、抒情性、象征性等原則的確立。B、“小說語言的政治化”雖然在一定程度上給中國現代小說文體帶來“審美危機”，但客觀上仍然起到了推動小說形式發展的作用。C、在五四白話文運動中，“學衡”一排對中國古典文學色語言藝術持否定態度，但并不是所有學者都支持徹底拋棄文言文的極端做法。D、沖語言變革的角度研究中國現代文學形式的發展，其最重要的意義在于重新看待和審視文言文對文學形式的重大價值。正確答案選項：參考答案：B

17、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是()。(1分)A、概率陶冶冠名權眾志成城B、渲泄開銷暴發力杯水車薪C、余暇神彩發祥地掉以輕心D、傾瀉湊合攝像機相儒以沫正確答案選項：參考答案：A解析B項，“渲泄”應為“宣泄”,“暴發力”應為“爆發力”;C項，“神彩”應為“神采”;D項，“相儒以沫”應為“相濡以沫”。

18、下列有關文學名著內容的表述，錯誤的一項是（）

(1分)A、《唐詩三百首》由清代孫洙選編，共選人77位唐代詩人三百余首作品，按照詩歌體裁不同，分為古詩、樂府、絕句、律詩，每個類別下的作家作品又按照年代先后編排。B、《聊齋志異》或敘述狐鬼花妖與書生交往的故事，或指斥不公，刺貪刺虐，或揭露科舉腐敗，或譏諷社會失德，大多運用現實主義手法，表現出對社會的漠視和批判意識。C、《圍城》一書讓人看到了舊中國病態知識分子的群像，比如：方鴻漸懦弱無能而正氣尚存，孫柔嘉外表柔弱而城府頗深，高松年的老奸巨猾，韓學愈的猥瑣惡毒，等等。D、《小公務員之死》是俄國契訶夫創作的短篇小說，記敘一個小公務員在劇場打一個噴嚏，唾沫不小心噴到前面長官的禿頭和脖子上，從此惶惶不可終日，竟至于憂懼而死的故事。正確答案選項：參考答案：B解析B《聊齋志異》大多運用浪漫主義手法，表現出對社會的漠視和批判意識。本項中“現實主義手法”表述錯誤；故選B。

19、材料阿房宮賦

嗟乎!一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙?使負棟之柱，多于南畝之農夫；架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。

嗚呼!滅六國者，六國也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟夫!使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也?(秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鑒之，亦使后人③而復哀后人④也。)下列各句中括號中的詞語古今義基本相同的一項是()。(1分)A、各抱地勢，（鉤心斗角）B、一日之內，一宮之間，而（氣候）不齊C、燕趙之（收藏），韓魏之經營D、瓦縫（參差），多于周身之帛縷正確答案選項：參考答案：D解析A項，鉤心斗角：文中指官室結構參差錯落，精巧工致；現在指各用心機，互相排擠。B項，氣候：在文中指氣溫；現在指一定地區里經過多年觀察所得到的概括性的氣象情況。C項，收藏：在文中是名詞，指收藏的金玉珍寶等物；現在是一個動詞。

20、下列詞語中[]的字讀音全都正確的一組是（）

(1分)A、寶[藏]（zànɡ）、[呆]（dāi）板、味同[嚼]（jué）蠟,B、恐[嚇]（hè）、[脂]（zhī）肪、良[莠]（yǒu）不齊,C、針[砭]（biān）、[孱]（chàn）頭、退避三[舍]（shě）,D、[角]（jiǎo斗）、[勁]（jìn）旅、[咫]（zhǐ）尺天涯正確答案選項：參考答案：B解析A嚼jiáo；C孱頭càn：卑劣怯懦的人舍shè；D角斗jué

21、散文《寄小讀者》的作者是（）

(1分)A、丁玲B、冰心C、肖紅D、茹志娟正確答案選項：參考答案：B解析散文《寄小讀者》的作者是冰心，福建長樂人，原名謝婉瑩。

22、下列詞語中加[]字讀音，全部正確的一組是（)

(1分)A、[芻]議（chú）

步[履]蹣跚（lǚ）

[圈]養（quān）

[悄]然而至（qiǎo）B、[倏]忽（shū）

越俎代[庖]（páo）

牛[虻]（máng）

自慚形[穢]（huì）C、手[帕]（pà）

相互齟[齬]（yǔ）

[麾]下（huī）

探本[溯]源（shuò）D、沉[淀]（diàn）[殊]途同歸（shū）

干[涸]（hé）

白頭[偕]老（xié）正確答案選項：參考答案：D解析A[圈]養（juàn）B牛[虻]（méng）C探本[溯]源（sù）

23、“也”表判斷語氣的一項是（）

(1分)A、何以能鼓樂也B、夫何使我至于此極也C、徐公何能及君也D、廉頗者，趙之良將也正確答案選項：參考答案：D

24、下列各句中,加[]成語使用錯誤的一項是（）

(1分)A、有關自己的身世，她從來沒有說過，就是別人問起來，她也是[諱莫如深]。B、這家銀行的資金投資于建筑上太大，問題一發生，當然就[尾大不掉]，很難應付用戶需求。C、自從那次火災后，村中聽到孩子的尖叫，也[杯弓蛇影]，以為又是哪一家失火了。D、我軍識破了敵人的[神機妙算]，提前趕到了瀘定橋，把他們消滅在對岸。正確答案選項：參考答案：D解析A諱莫如深：原意為事件重大，諱而不言。后指把事情隱瞞得很緊。B尾大不掉：尾巴太大，難以擺動。比喻部下勢力強大，無法指揮調度。C杯弓蛇影：原義是將映在酒杯里的弓影誤認為蛇，后比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。D神機妙算：驚人的機智，巧妙的計謀。形容善于估計復雜的變化的情勢，決定策略。文中使用不當。故選

25、與“其次關木索、被笙楚受辱”的“被”意義相同的一項是()。(1分)A、予猶記周公之被逮，在丙寅三月之望B、操吳戈兮被犀甲，車錯轂兮短兵接C、屈原至于江濱，被發行吟澤畔D、秦王復擊軻，被八創正確答案選項：參考答案：D解析例句和D項中的“被”都是“遭受、蒙受”的意思。A項，表被動；B項，穿著；C項，披散、散開。

26、很多人認為，工作只不過是掙錢糊口的手段，無論哪一種工作到頭來都（）,其實并非如此，工作在給予人們物質財富的同時也在給予人們更為寶貴的東西，那就是人們通過工作實現了自身的社會價值。填入括號部分最恰當的一項是()。(1分)A、一無是處B、無關痛癢C、形同虛設D、索然無味正確答案選項：參考答案：D解析括號處填入的成語應該與“只不過是掙錢糊口的手段”“沒意思”這類語境相符合。一無是處：沒有一點兒對的或好的地方。無關痛癢：痛癢，比喻切身相關的事。指與本身利害無關。形同虛設：設置的功能單位沒有發揮作用。A、B、C項皆與題意不符。索然無味：索然，沒有意味，沒有興趣的樣子；味，趣味，形容呆板枯燥，一點兒意味或趣味也沒有。D項與“沒意思”相符合。

27、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是（）。每當心緒不佳的時候，我常常努力地_________著，但末了總還是要發一通脾氣。要查清國有企業目前的財政狀況，防止個別企業和個人借改革之機大肆_________國家財產。我們要讓世界了解中關村，進一步_________與各國IT業的交流渠道，以便取長補短。

(1分)A、克制、侵蝕、開拓B、克服、侵吞、拓寬C、克服、侵蝕、開拓D、克制、侵吞、拓寬正確答案選項：參考答案：D解析克制：指克服、制服，適用于不好的或不應有的情感、思想。克制感情。侵吞：侵吞常用于侵吞財產。拓寬：開拓使寬廣。

28、因為發展不足，有些地方仍未擺脫貧困；因為財力所限，社保基金存在缺口的問題仍未解決；因為發展影響，許多政策實行起來（）,拆了東墻補西墻，按下葫蘆起了瓢。填入括號部分最恰當的一項是()。(1分)A、力不從心B、捉襟見肘C、顛三倒四D、圖窮匕見正確答案選項：參考答案：A解析力不從心：心里想做，但能力達不到。捉襟見肘：衣服破爛，拉一下衣襟就露出胳膊肘，比喻生活貧苦或處境窘迫。顛三倒四：形容說話做事錯亂，沒有條理。圖窮匕見：比喻事情發展最終會露出真相或本意來。聯系語境，“力不從心”最合適。

29、材料

美國明尼蘇達大學的科學家最近報告說，維生素E有中和對人體有害的膽固醇的作用。

受試者在僅僅連續幾天每天服用400至800個國際單位的維生素E之后，血液中一種名為低密度脂蛋白的膽固醇含量，就已降到了低于能夠對動脈血管構成損害的水平以下，但膽固醇的代謝趨于正常。

低密度脂蛋白在血液中氧化后會轉化成一種有害化學物質，損傷動脈內壁上的細胞，同時還造成斑塊的聚焦，使血管變硬。

雖然早先其他研究顯示維生素E和維生素C具有防止低密度脂蛋白氧化的作用，但明尼蘇達的最新研究表明，只有通過維生素E的攝取才能獲得這種對心臟血管的保護作用。同時，停止維生素E之后，相應的保護作用會很快消失。

目前，美國政府向公眾建議的維生素E攝入量是每人每天25個國際單位，而該校的科學家認為，這種維生素的攝入量必須至少增加至400個國際單位，才能發生有利于保護心血管的化學反應。維生素E能中和對人體有害的膽固醇是因為（）(1分)A、維生素E為酸性，膽固醇為堿性，相互作用后，膽固醇失去堿性。B、維生素E跟膽固醇起作用后，產生其他物質，能使膽固醇的毒性消失。C、維生素E可以使低密度脂蛋白氧化后不再產生有毒的物質，減輕膽固醇的毒性。D、維生素E能防止低密度脂蛋白氧化，讓膽固醇代謝趨向平衡。正確答案選項：參考答案：D

30、下列各句中，沒有語病的一句是（）

(1分)A、繼承和發揚傳統又突破傳統是時代賦予我們的使命。B、學校及時就這一事件對全體師生和黨員、團員進行了一場法制教育。C、隨著科學技術和文化教育事業的發展，使得人類社會的一切行為和一切領域都將卷入空前的知識大革命。D、由于人口過于集中，造成了不少城市的供應、就業、住宅、水電等問題日益嚴重。正確答案選項：參考答案：A解析本題考查學生辨析并修改病句的能力。B不合邏輯。“全體師生”和“黨員、團員”二者之間有交叉關系，不能并列，應去掉“和黨員、團員”。C成分殘缺。“隨著科學技術和文化教育事業的發展”為介賓短語，作狀語，導致“使得”主語殘缺。應去掉“隨著”或“使得”。D成分殘缺。“由于人口過于集中”為介賓短語，作狀語，導致“造成”主語殘缺。應去掉“由于”或“造成了”。故選A。

31、材料與衛中行書

(唐)韓愈

大受足下：辱書，為賜甚大。然所稱道過盛，豈所謂誘之而欲其至于是歟?不敢當，不敢當!其中擇其一二近似者而竊取之，則于交友忠而不反于背面者，少似近焉。亦其心之所好耳，行之不倦，則未敢自謂能爾也。不敢當，不敢當!

至于汲汲于富貴以救世為事者，皆圣賢之事業，知其智能謀力能任者也。如愈者又焉能之?始相識時，方甚貧，衣食于人。其后相見于汴、徐二州，仆皆為之從事，日月有所入，比之前時豐約百倍，足下視吾飲食衣服亦有異乎?然則仆之心或不為此汲汲也，其所不忘于仕進者，亦將小行乎其志耳。此未易遽言也。

凡禍福吉兇之來，似不在我。惟君子得禍為不幸，而小人得禍為恒;君子得福為恒，而小人得福為幸，以其所為似有以取之也。必曰“君子則吉，小人則兇”者，不可也。賢不肖存乎己，貴與賤、禍與福存乎天，名聲之善惡存乎人。存乎己者，吾將勉之;存乎天、存乎人者，吾將任彼而不用吾力焉，其所守者豈不約而易行哉!足下曰：“命之窮通，自我為之。”吾恐未合于道。足下征前世而言之，則知矣;若曰：“以道德為己任，窮通之來，不接吾心。”則可也。

窮居荒涼出無驢馬因與人絕一室之內有以自娛足下喜吾復脫禍亂不當安安而居遲遲而來也!

(略有刪節)對下列句子中加下劃線詞語的解釋，不正確的一項是（）(1分)A、豈所謂誘之而欲其至于是歟誘：誘導、引導B、少似近焉少：稍微C、此未易遽言也遽：倉促D、足下征前世而言之征：探求正確答案選項：參考答案：D解析D征：用……來證明。此類題目一定要在答題時把實詞放回到原文中進行結合具體語境和上下文來理解。B如：到……去。本題的答題思路是：先利用朗讀時語音的不同或停頓辨析。一個詞的詞義和語音之間是有一定的關聯的。一個詞它的語音不同，這個詞所表示的詞義也必然會有所不同。再利用上下文語境辨析。詞義不是單一的，它具有多義性，但當這個詞語放到具體的語句中時，它的意義大都會單一化。因此，在具體的語句中，一個詞的確切意義可以辨析出來。最后，比較互證法。通過詞與詞之間意義的關系和多義詞諸義項的關系對比，較其異，證其同，達到探求和判定詞義的目的。

32、下列對作家作品的表述，不正確的一項是（）

(1分)A、白居易是唐代三大詩人之一，他的主要作品有《秦中吟》《新樂府》《琵琶行》《長恨歌》等。B、劉義慶，南朝宋文學家，編有志人小說集《世說新語》。C、抗日戰爭時期著名的劇作有郭沫若的《屈原》、曹禺的《雷雨》、賀敬之的《白毛女》。D、詩集《紅燭》《死水》的作者是聞一多；小說《邊城》的作者是沈從文。正確答案選項：參考答案：C解析曹禺的《雷雨》不是抗戰時期的作品

33、下列說法有誤的一項是()。(1分)A、《論語》是儒家的經典著作之一，與《大學《中庸《孟子》合稱為“四書”。B、《左傳》相傳是戰國時期魯國史官左丘明所著，課文《曹劌論戰》就選自其中。C、《史記》是我國第一部紀傳體通史，全書共一百三十篇，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。D、人們常用“唐詩、宋詞、元曲、明清小說”來概括唐、宋、元、明、清這幾個時期突出的文學形式。正確答案選項：參考答案：B解析《左傳》的成書時間是春秋末年。

34、下面與“樹林一直在唱著那首愉快的歌”修辭方法相同的一項是()。(1分)A、四圍的山把這山谷包圍得像一口井。B、這里的人們非常好客，火一般熱情。C、像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。D、天氣炎熱，那張乒乓球桌子也在睡覺。正確答案選項：參考答案：D解析“樹林一直在唱著那首愉快的歌”運用的是擬人的修辭手法，與之相同的是D項。A、B項都運用了比喻的修辭手法，C項是排比。

35、下列句子中，對修辭手法的判斷和分析有誤的一項是()。(1分)A、“我沒有找你，我沒有找你，我以為你早死了。”(反復。魯侍萍要強調自己不是來找周樸園的，以維護自己的尊嚴，同時也含有怨恨、后悔之意。)B、淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低。(對偶、夸張。淚比河多，恨比山高，以此表達女主人公想象與張生別后強烈的相思之苦。)C、“蝸角虛名，蠅頭微利”,拆鴛鴦在兩下里。(對偶、比喻。這里是說張生為去考取功名使夫妻分隔兩地，表現了崔鶯鶯輕視功名、執著愛情的人生追求。)D、烏鳥私情，愿乞終養。(對偶、比喻。李密借烏鴉反哺表達自己要為祖母養老送終的愿望，既要盡忠，更要盡孝。)正確答案選項：參考答案：D解析D項沒有對偶。

36、填入下文末尾處，銜接最好的一句是（）其實，寂寞給人的不僅是知識，而且也是一種錘煉，一種感情與思想的升化。有時，寂寞具有決定性的作用。在一定意義上，可以說，但凡很有成就的人，______。

(1分)A、往往地固然最有才能，但首先耐得住寂寞的人B、往往都是最有才能的人，又是最耐得住寂寞的人C、往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人D、往往是那些首先有才能，其次還耐得住寂寞的人正確答案選項：參考答案：A解析文中強調的是“耐得住寂寞”，B項把“才能”與“耐得寂寞”并列，未能突出文中強調的觀點；C項否定了“有成就的”需要具有“才能”；D項更加強調“才能”而非“耐得寂寞”，故選A項。

37、下列選項中字形全部正確的一項是（）

(1分)A、安詳、彈劾、閑情逸致、水瀉不通B、賢淑、番茄、綿里藏針、明火執仗C、猖獗、揩油、好高騖遠、悲歡離和D、謬誤、盤踞、事畢躬親、痛心疾首正確答案選項：參考答案：B解析本題考查學生識記并正確書寫現代常用規范漢字的能力。A“水瀉不通”的“瀉”應寫作“泄”；C“悲歡離和”的“和”應寫作“合”；D“事畢躬親”的“畢”應寫作“必”。故選B。

38、下列各句沒有通假字的一項（）

(1分)A、昂其直，居為奇貨。B、君子生非異也，善假于物也。C、師者，所以傳道受業解惑也。D、相如視秦王無意償趙城，乃前曰：“璧有瑕，請指示王。”正確答案選項：參考答案：D解析A直—值B生-性，假-借C受-授

39、他和顏悅色地“交代”完畢，那幫人先是愣了一下，然后（）,現場氣氛頓時變了，對他的批斗也就進行不下去了。填入括號部分最恰當的一項是()。(1分)A、哄堂大笑B、幡然醒悟C、魂飛魄散D、火冒三丈正確答案選項：參考答案：A解析由題目可知，“對他的批斗也就進行不下去了”,批斗的“氣氛頓時變了”,括號處的成語應該與嚴肅、憤怒這類與批斗有關的情緒相反，比較各選項，只有A項符合題目要求。

40、下列各組中兩句話的意思差別最大的一項是（）

(1分)A、這頑皮的小家伙把這新書撕爛了。這新書被這頑皮的小家伙撕爛了。B、要學好書法，非下苦功不可。非得下苦功，才能學好書法。C、這個人很不誠實，你小心上當受騙。這個人很不誠實，你小心不要上當受騙。D、這幾個旅客只能住山頂的旅店。山頂的旅店只能住這幾個旅客。正確答案選項：參考答案：D解析本題主要考查學生對句子含義的掌握程度。此類題目平時注意觀察，多加練習，注意積累即可。A.都是小家伙撕爛書B.都是學書法下苦功C.都是讓你小心不要被騙D.第一句是他們只能住這個店第二句是指床位不夠。不一樣。

41、材料閱讀下文，回答問題。

秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰而強弱勝負已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”此言得之。下列括號字含義和用法相同的一組是（）(1分)A、秦（以）攻取之外/（以）地事秦，猶抱薪救火B、與戰勝（而）得者/與戰敗（而）亡者C、（猶）抱薪救火/（猶）有可以不賂而勝之之勢D、（然）后得一夕安寢/（然）則諸侯之地有限正確答案選項：參考答案：B

42、“人與人之間要想減少誤會，_____矛盾，和諧相處，那么加強彼此_____是非常重要的。”依次填入橫線上正確的詞語為（）

(1分)A、化解、勾通B、化解、溝通C、激化、溝通D、淡化、勾通正確答案選項：參考答案：B解析第一個空：與“減少矛盾”對應，首先排除“激化矛盾”。“淡化”一般是指觀念、感情；“化解”一般搭配矛盾，所以選擇“化解”。第二個空：“溝通”指使兩方能通連，是中性詞；“勾通”指暗中串通、勾結，含貶義。橫線上應填“溝通”。

43、下列古文原文，無誤的一項是：（）

(1分)A、莫春者，春服既成，童子五六人，冠者六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸。B、夫天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也。而浮生若夢，為歡幾何？古人秉燭夜游，良有已也。C、是日也，天朗氣清，惠風和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。D、蓋夫秋之為狀也，其色慘淡，煙霏云斂；其容清明，天高日晶，其氣栗冽，鞭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。正確答案選項：參考答案：C解析A項，舞零，原文為“舞雩”。B項，良有已也，原文為“良有以也”，確實是有原因的。以，原因。D項，鞭人肌骨，原文為“砭人肌骨”。故選C。

44、下列括號中的字，注音有誤的一項是（）

(1分)A、（磨）刀(mó)

（翹）首(qiáo)

（切）中時弊(qiè)

一（撮）頭發(zuǒ)B、（供）奉(gòng)

過（分）(fèn)

理（發）師(fà)

乳（臭）未干(chòu)C、惶（悚）(sǒng)

（沒）趣(méi)

（蒙）頭蓋腦(méng)

大腹便（便）(pián)D、畏（葸）(xǐ)

（翩）然(piān)

牛山濯（濯）(zhuó)

（強）詞奪理(qiǎng)正確答案選項：參考答案：B解析B項錯誤參考答案：臭xiù注：易錯多音字：一撮鹽[cuō]、一撮頭發[zuǒ]

撮[cuō]：聚起，多指用簸箕狀的器具鏟起東西：～成一堆。～土。～合。

撮[zuǒ]：量詞，用于成叢的毛發：剪下一～頭發。

45、下列各個句子的書寫，沒有錯別字一句是（）

(1分)A、彼童子之師，受之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。B、問之，則曰：彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。C、圣人無常師。孔子師談子、萇弘、師襄、老聃。談子之徒，其賢不及孔子。D、李氏子番，年十七，好古文，六藝經傳皆通習之，不拘于時，學于余。正確答案選項：參考答案：B解析A項，“受”應為“授”，意思是“傳授，教”；B項，沒有錯別字；C項，“談”應為“郯”，“郯子”，春秋時郯國（今山東省郯城縣境）的國君，相傳孔子曾向他請教官職。為專有名詞；D項，“番”應為“蟠”，“李氏子番”，李家的孩子名蟠。“蟠”是人名。故選B。

46、下面句子中（）中的成語運用恰當的一項是（）

(1分)A、聯歡晚會上，他的一身衣服很不合身，真是（捉襟見肘）。B、你放心，你們的困難就是我們的困難，這件事我們一定（鼎力相助）。C、“感動中國”頒獎晚會傳遞的正能量，將激勵全社會人心向善、（見賢思齊）。D、這個制假窩點被勒令停業后一直蠢蠢欲動，打算風聲一過就（東山再起）。正確答案選項：參考答案：C解析A、捉襟見肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘兒，形容衣服破爛。比喻顧此失彼，窮于應付。用在此句中不合語境。B、鼎力相助指大力相助。指別人對自己的大力幫助。不符合語境。C、見賢思齊指見到有才德的人就想著與他齊平。符合句意，詞語運用恰當。D、東山再起指失勢之后重新恢復地位。不符合句意，詞語運用不恰當。

47、“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”這句話出自（）

(1分)A、《歸園田居》B、《滕王閣序》C、《琵琶行》D、《陳情表》正確答案選項：參考答案：C解析琵琶行潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續續彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯