專題01動物的運動和行為考題猜想50題一、選擇題1．生物體的結構和功能是相適應的，以下動物的結構與其運動方式不相符的是（

）A．蝴蝶的翅膀——跳躍 B．雪豹的四肢——奔跑C．螞蟻的足——爬行 D．蝌蚪的尾巴——游泳2．動物運動的方式總是與其生活環境相適應的，下列敘述錯誤的是（

）A．鯽魚用鰭游泳適于水中生活B．家鴿的飛行適應更廣闊的空間C．獵豹的奔跑是適應陸地環境的運動方式D．行走是人類特有的運動方式3．“白毛浮綠水，紅掌撥清波”描述了鵝在水中游泳的場景，據此推測鵝的足具有的形態特征為（

）A． B． C． D．4．動物在進化過程中發展出了不同的運動方式，提高了自身生存的能力。下列屬于動物運動的主要意義的是（）①有利于爭奪棲息地

②有利于繁衍后代

③有利于尋覓食物

④有利于儲存能量A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④5．如圖表示骨、關節、骨骼肌關系的模式圖，正確的是（）A．B． C． D．6．如圖是關節的結構示意圖，下列敘述不正確的是（

）A．關節的基本結構包括①②④⑤B．結構⑤能減少骨和骨之間的摩擦C．經常參加體育鍛煉能增加關節的柔韌性D．脫臼是指結構①從結構④中滑脫出來7．籃球運動可以增強心肺功能、提高身體協調性。如圖為雙手投籃動作示意圖。下列有關敘述正確的是（）A．投籃時骨骼肌起杠桿作用B．圖中肱三頭肌先收縮再舒張C．投籃動作僅需運動系統就能完成D．至少兩組骨骼肌相互配合才能產生運動8．下列關于人的運動系統的敘述，錯誤的是（）A．運動系統由骨、骨連結和骨骼肌組成B．骨由骨膜、骨質和骨髓組成C．完成一個動作至少需要兩組肌肉的配合D．初中生的骨中有機物小于三分之一9．青少年學生要“站有站相，坐有坐相”，其主要原因是（

）A．骨中無機物超過2/3，骨硬脆B．骨中有機物超過1/3，骨彈性大C．骨中無機物不到2/3，骨硬脆D．骨中有機物不到1/3，骨彈性小10．使骨長長、長粗和骨折后的修復有關的結構分別是（

）A．軟骨層、骨膜、骨髓 B．骨膜、骨髓、骨質C．骨膜、骨髓、軟骨層 D．軟骨層、骨膜、骨膜11．幼小的黑猩猩能模仿成年猩猩，用一根蘸有水的樹枝從蟻穴釣取白蟻作為食物，從行為獲得的途徑上分析，下列行為與黑猩猩這種行為相似的是（

）A．老馬識途 B．蜘蛛結網C．公雞報曉 D．嚶嚶求哺12．下列動物行為中屬于學習行為的是（

）A．蜘蛛結網 B．蛇冬眠C．老馬識途 D．孔雀開屏13．退役后的警犬經特殊訓練可成為導盲犬。下列關于導盲犬的說法錯誤的是（）A．其運動系統由骨骼和骨骼肌構成B．它的關節包括關節囊、關節腔、關節頭、關節窩和關節軟骨C．犬敏銳的感覺受遺傳和環境因素的影響D．犬的引路行為不需要大腦皮層的參與14．每到春季，景觀道兩側的花兒競相開放，十里飄香，成群的蜜蜂在辛勤采蜜。對蜜蜂這種行為的解釋，正確的是（）①是先天性行為②是學習行為③是由遺傳物質決定的④是由環境因素決定的A．①③ B．②④ C．①④ D．②③15．“少年騎馬入咸陽，鶻似身輕蝶似狂。”下列有關動物運動和行為的敘述，錯誤的是（）A．少年騎馬屬于學習行為B．人的運動系統主要由骨骼和肌肉組成C．馬比蝴蝶的學習能力強，且學習行為更加復雜D．馬的奔跑只需要運動系統的參與就能完成16．如圖陰影部分表示先天性作為與學習行為的相同點，能夠填在陰影部分的一項是（

）A．生來就有 B．由生活經驗和學習獲得C．有利于生存與繁殖 D．與遺傳因素無關17．下列行為中，屬于動物的先天性行為的是（

）①嬰兒吮吸②小猴騎車③孔雀開屏④老馬識途⑤鸚鵡學舌⑥蜘蛛結網⑦小狗學算術A．①③⑥ B．②③④ C．③⑤⑦ D．④⑤⑥18．珍妮·古道爾是野生黑猩猩研究的先驅。她看到黑猩猩能夠把草棍伸進螞蟻洞，并舉起草棍舔食上面的螞蟻。下列敘述中錯誤的是（）A．珍妮·古道爾研究野生黑猩猩時主要用到了觀察法B．幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩釣取舔食白蟻，這是一種先天性行為C．黑猩猩與人類都屬于哺乳動物，具有體溫恒定，胎生、哺乳的特征D．黑猩猩的學習行為較復雜，一般來說，動物越高等，學習行為越復雜19．“人有人言，獸有獸語”，動物借用“語言”傳遞信息。下列不是“語言”的是（）A．昆蟲分泌性外激素引誘異性 B．蜜蜂發現蜜源跳“圓形舞”C．烏賊遇到敵害時釋放出墨汁 D．狗一路走一路撒尿20．金龜子遇到敵害后，會裝死并伺機逃脫。該行為屬于（

）A．爭斗行為 B．防御行為 C．繁殖行為 D．覓食行為21．下列有關動物行為的說法中，正確的是（）A．兩只雄獅為爭奪配偶打架屬于防御行為B．動物越高等，學習行為不一定越多C．動物的學習行為可以讓它們更好地適應復雜環境的變化D．動物的學習行為一旦形成，就不會改變22．俗話說“捅了馬蜂窩，必定挨蜂蜇”，馬蜂的這種行為屬于（）A．遷徙行為 B．繁殖行為 C．攻擊行為 D．防御行為23．對如圖幾種鳥類的行為，判斷錯誤的是（）A．圖①美國紅雀喂金魚的行為是取食行為B．圖②孔雀開屏屬于繁殖行為C．圖③蜂鳥采食花蜜是取食行為D．圖④大山雀偷喝牛奶是后天學習行為24．英國科學家珍妮·古道爾在觀察黑猩猩時，發現名為“戈利亞”的黑猩猩地位最高，其它黑猩猩總是讓戈利亞首先占有食物，戈利亞在這個群體中享有多項特權。珍妮·古道爾這種研究方法和黑猩猩這種行為類型分別是（

）A．觀察法，繁殖行為 B．實驗法，攻擊行為C．實驗法，防御行為 D．觀察法，社群行為25．“人有人言，獸有獸語”。下列選項中，不屬于同種動物個體間信息交流的是（

）A．擔任警戒任務的猴子看見蛇，發出叫聲B．烏賊受到威脅釋放墨汁C．蜜蜂的擺尾舞告知同伴蜜源的位置D．蝶蛾類昆蟲的雌蟲分泌性外激素吸引雄蟲26．下列關于動物行為的敘述，錯誤的是（

）A．學習行為一旦形成，就不會改變B．先天性行為是生來就有的，由動物體內遺傳物質所決定的行為C．狒狒群體內存在比較嚴格的等級，這是社會行為的重要特征D．動物越高等，學習能力越強，“嘗試與錯誤”的次數越少27．有些動物它們形成一個社會，具有一系列的社會行為。下列動物行為中，屬于社會行為的是（

）①成群的蝗蟲啃食莊稼②狒狒“首領”帶領狒狒群體有序前進③紅火蟻在洪水來臨時，團隊成員在水面上用身體搭建“筏子”，形成一個漂動的“蟻團”④頭雁帶領雁陣呈“人”字形排列⑤鯽魚在水中成群覓食A．②③④ B．①④⑥ C．①②③ D．③④⑤28．狒狒群體中，作為“首領”的雄狒狒優先享用食物和配偶，其他成員對它會做出表示順從的姿態，對它的攻擊不敢反擊。下列關于敘述不正確的是（

）A．狒狒之間會合作B．狒狒具有社群行為C．群體成員全都是狒狒D．狒狒群體中沒有形成等級29．下列研究動物行為的方法中不屬于觀察法的是（

）A．用放大鏡觀察螞蟻搬運食物B．用攝像機拍攝蜜蜂采蜜的過程C．用超聲波測定蝙蝠的回聲定位本領D．用錄音機錄下昆蟲的叫聲并分析30．某生物學興趣小組探究“甜度對螞蟻取食的影響”。該興趣小組采用的探究方法屬于實驗法，下列研究動物行為的方法與之相同的是（）A．用望遠鏡來觀察鳥類的繁殖活動B．用攝影機拍攝并研究獅子追擊獵物的方法C．用衛星追蹤野生大熊貓的活動區域D．用強光照射和電擊結合的方式研究渦蟲的行為31．下列對表中“探究動物的繞道取食”實驗結果的分析，錯誤的是（

）動物甲乙丙完成取食前的嘗試錯誤的次數（次）51284A．“嘗試與錯誤”是常見的學習行為B．一般來說，“嘗試與錯誤”的次數越少，說明動物越高等C．丙動物的學習能力可能最強D．動物的該行為與遺傳物質無關32．研究動物行為的主要方法是實驗法和觀察法，其最本質的區別是（）A．研究者是否利用顯微鏡等工具進行觀察B．研究者是否對被研究的動物施加外界影響C．研究者是否直接觀察被研究的對象D．實驗法中可以不用觀察33．下列現象中，動物學習能力最強的是（

）A．蚯蚓走迷宮 B．大山雀喝牛奶C．黑猩猩摘香蕉 D．公雞繞道取食34．重慶被觀鳥愛好者譽為“鷹飛之城”，每年五月、十月都有大量鷹、隼等猛禽從重慶上空飛過，這是猛禽的遷徙行為，下列說法錯誤的是（

）A．猛禽的遷徙行為是生來就有的先天性行為B．研究鳥類遷徙行為可以用觀察法，也可以用實驗法C．猛禽的遷徙行為是為了更好地適應環境D．猛禽的遷徙行為是經過人們訓練后獲得的后天學習行為35．在探究“螞蟻的通訊”的實驗中，下列說法錯誤的是（）A．捕獲的螞蟻應來自同一蟻穴，實驗前需將受驚的螞蟻飼養一段時間B．實驗過程中可以直接用手移動由小木條搭成的“橋”C．在螞蟻爬過的“橋”上涂一些有氣味的物質，螞蟻將在“橋”上停留摸索D．該實驗證明螞蟻的通訊是依靠氣味進行的36．研究動物行為的方法有（

）A．觀察法調查法B．調查法實驗法 C．觀察法實驗法 D．調查法分類法37．在如圖所示的研究鳥類行為的方法是（

）A．實驗法 B．觀察法 C．調查法 D．無法確定38．動物的行為復雜多樣。貓捉老鼠、雄獅爭奪領地、烏賊噴墨、孔雀開屏分別屬于（）A．覓食行為、防御行為、爭斗行為、繁殖行為B．覓食行為、爭斗行為、防御行為、繁殖行為C．防御行為、覓食行為、繁殖行為、爭斗行為D．繁殖行為、爭斗行為、防御行為、覓食行為39．法國生物學家法布爾通過觀察法研究了（

）A．昆蟲記 B．蜜蜂色覺 C．銀鷗幼雛取食行為 D．小野雁學習行為40．下列古詩詞中沒有體現生物的生殖行為的是（

）A．蟬鳴空桑葉，八月蕭關道 B．穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛C．蜘蛛結網，于樹之枝 D．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥41．關節中含有滑液，可以減少骨與骨之間摩擦。關節中含有滑液的結構是（

）A．關節囊 B．關節頭 C．關節窩 D．關節腔42．醫生在給骨折病人做手術時，需要特別注意保護的結構是（）A．骨質 B．骨髓 C．骨干 D．骨膜43．人體各處骨的形態、大小各不相同，如圖是長骨的結構示意圖。下列敘述正確的是A．①是骨密質，致密堅硬，抗壓力很強B．②是骨松質，結構疏松，可以承受一定的壓力C．③中的黃骨髓具有造血功能D．④中有成骨細胞對骨的生長和再生有重要作用二、綜合題44．自然界中不同的生物有不同的運動方式，圖中的生物生活在不同的環境中，有著不同的運動方式。請據圖分析回答下列問題。(1)圖1的飛蛾主要的運動方式是，主要的運動器官是。(2)圖2的袋鼠的前肢短小，后肢發達，與此相適應的運動方式是。(3)圖3的龍蝦腹部有許多，可以劃水，幫助其在水中運動。(4)從圖中可以看出，生活在不同環境中的動物，其運動方式也不同，這表現出生物對生活環境的。(5)動物通過運動擴大了生存空間，對其生存和有著十分重要的意義。45．如圖示人體關節、肌肉的結構，請據圖回答下列問題：（1）圖A中與關節的牢固性有關的結構有[④]，與其靈活性有關的結構有[③]和⑤關節腔及其中的滑液等。我們說的脫臼是指[①]從[②]中脫落出來的現象。（2）圖C中④是，其主要作用是使肌肉附著和固定在相鄰的骨上。當我們屈肘時，圖B中處于收縮狀態的是①。（3）小明運動時經常受傷，你認為以下比較適合他的建議是()①運動前做準備活動②運動強度適當③不要參與運動④佩戴護腕和護膝⑤加大運動量⑥增加運動時間A．①②③B．①②④C．③④⑤D．①②⑥46．2024年巴黎奧運會上，中國乒乓球隊展現出令人矚目的實力和團隊合作精神，一舉包攬5枚金牌，又一次展現了國乒的完美戰績！請據圖回答下列問題：(1)圖一中A代表的是，從結構層次上看屬于，B在運動中起作用。C代表的是。(2)運動員運動前進行熱身能夠促使圖二中的（填序號）分泌滑液，減少摩擦。同時熱身還能減少①從（填文字）中滑脫出來的概率，有效預防脫臼。(3)乒乓球運動可鍛煉手臂、腰、腿等多個部位，但訓練過度可能會對關節造成傷害，導致圖二中①和④表面的（填文字）磨損，降低關節的靈活性。(4)圖三所示樊振東發球前右手屈肘時，他的肱二頭肌處于狀態。47．下圖為長骨結構圖，據圖回答：(1)骨質有兩種［7

］和［6

］。骨的基本結構包括：骨質、［3］和［5］三個部分。(2)圖中［2］是，對骨的有重要作用。(3)臨床上采用骨髓穿刺取得骨髓進行化驗可診斷某種血液疾病，原因是。(4)長骨適于運動的結構特點是。這樣的結構，使骨既又。48．下圖是幾種動物的行為，請根據圖示回答下列問題：(1)從行為獲得的途徑來說，美國紅雀（小鳥）喂魚行為屬于行為，大山雀成功喝到牛奶之后，“其他大山雀”也偷喝牛奶的行為是行為。從維持自身生存的意義上來說，后者的行為更能適應變化的環境。(2)蚯蚓成功走出迷宮的嘗試次數比黑猩猩成功摘取食物的次數（“多”或“少”）。這說明，動物越高等，學習能力越，學習行為越復雜，“嘗試與錯誤”的次數越。49．請閱讀下列資料，回答相關問題：資料一：切葉蟻是螞蟻中最能干的“農夫”，具有種植真菌的技術。葉片被收集蟻切割運回巢穴后，再由更小的工蟻將其運輸到“農場”二次加工，直至被咀嚼為“菌床”。兵蟻守在“菌床”旁寸步不離，一旦發現不速之客，隨時準備與入侵者展開殊死搏斗。菌床上生長的真菌富含殼多糖，切葉蟻以真菌為食并喂養幼蟻，幼蟻多次蛻皮后經蛹期最終長成成蟻。資料二：朱鹮（如圖）曾因棲息環境破壞、非法捕獵、繁殖困難等因素，數量急劇減少。經多年大力保護，受危等級由極危降為瀕危。(1)資料一中，切葉蟻的“種植”行為，從行為的功能角度來說，屬于社會行為。請總結出資料一中體現的社會行為的特征：。(2)朱鹮取食時，會頻繁抬頭掃視周圍，一旦天敵進入警戒距離，鳥群就會有報警、驚飛等現象。從行為功能的角度分析，該行為屬于行為。(3)繁殖季節，朱鹮臉頰部位會分泌一種黑色黏稠液體，并依靠頸將其涂抹到體表，改變羽色吸引異性注意。從行為獲得的途徑來看，朱鹮特殊的求偶行為屬于先天性行為，是由體內的決定的。(4)對朱鹮的成功挽救，是世界瀕危物種保護的典范。根據題目信息，提出一條保護朱鹮的有效措施：。50．如圖是幾種動物和人的行為。請根據圖示回答下列問題：

(1)動物的行為多種多樣，如取食行為、攻擊行為、遷徙行為、繁殖行為等。從行為獲得的途徑來說，美國紅雀（小鳥）喂魚的行為屬于行為，大山雀成功喝到牛奶之后，“其他大山雀”也偷喝牛奶的行為是行為。前者是由其體內的決定的。從維持自身生存的意義上來看，行為更能適應復雜多變的環境。(2)蚯蚓成功走出迷宮的嘗試次數比黑猩猩成功摘取食物的次數要，這說明動物越高等，其學習能力越，“嘗試與錯誤”的次數越少，學習行為越。(3)黑猩猩營群體生活，因此也具有行為。

專題01動物的運動和行為考題猜想50題一、選擇題1．生物體的結構和功能是相適應的，以下動物的結構與其運動方式不相符的是（

）A．蝴蝶的翅膀——跳躍 B．雪豹的四肢——奔跑C．螞蟻的足——爬行 D．蝌蚪的尾巴——游泳【答案】A【分析】動物因種類不同，生存環境各異，其運動方式也不同。動物的運動形式多種多樣，有飛行、爬行、行走、奔跑等。【詳解】A．蝴蝶的翅膀適于飛行，A錯誤。B．雪豹的四肢發達，既可以支撐身體，又適于奔跑，B正確。C．螞蟻通過一側的前足、后足與對側的中足交替運動來進行爬行，C正確。D．蝌蚪像魚，沒有四肢，用尾巴游泳，D正確。故選A。2．動物運動的方式總是與其生活環境相適應的，下列敘述錯誤的是（

）A．鯽魚用鰭游泳適于水中生活B．家鴿的飛行適應更廣闊的空間C．獵豹的奔跑是適應陸地環境的運動方式D．行走是人類特有的運動方式【答案】D【分析】動物因種類不同，生存環境各異，其運動方式也大相徑庭，動物運動的方式多種多樣，主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動、游泳等方式。【詳解】A．鯽魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，體表有黏液，能減少水的阻力，A正確。B．家鴿的前肢變成翼，翼能煽動兩翼完成飛行動作，適于空中更廣闊的空間，B正確。C．奔跑是指當行走速度加快時，在某一瞬間四肢都會離開地面，身體騰空，獵豹的奔跑是適應陸地環境的運動方式，C正確。D．行走不是人特有的運動方式，虎、狼具有發達的四肢，運動方式也是行走，D錯誤。故選D。3．“白毛浮綠水，紅掌撥清波”描述了鵝在水中游泳的場景，據此推測鵝的足具有的形態特征為（

）A． B． C． D．【答案】A【分析】動物因種類不同，生存環境各異，運動的方式也多種多樣，動物的運動器官與運動方式是相適應的。【詳解】A．詩句“白毛浮綠水，紅掌撥清波”描述鵝在水中游泳的場景，其中紅掌指的是鵝的腳掌。鵝在水中游泳，需要腳掌能夠撥動水，所以它們的腳掌是扁平且有蹼的，可以有效推水，故A正確。B．足銳利、具有鉤爪，適于捕捉小動物，老鷹有這樣的足，故B錯誤。C．足趾短粗有力，適于奔走，鴕鳥有這樣的足，故C錯誤。D．足三只朝前一只朝后，便于行走，與地面的接觸面積較大，由于沼澤地或淺水灘土地比較濕潤，這樣的足不至于深陷其中，丹頂鶴具有這樣的足，故D錯誤。故選A。4．動物在進化過程中發展出了不同的運動方式，提高了自身生存的能力。下列屬于動物運動的主要意義的是（）①有利于爭奪棲息地

②有利于繁衍后代

③有利于尋覓食物

④有利于儲存能量A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【答案】A【分析】生物圈中，動物的種類繁多，運動的方式也千差萬別，如軟體動物的蠕動、爬行動物的爬行、節肢動物的跳躍、魚類的游泳、鳥類的飛行、哺乳動物的奔跑等。動物的運動方式雖然不同，但是運動的意義和目的卻是相同的，動物的運動對于動物的生存和發展，具有改變自身空間位置、有利于獲取食物、有利于逃避敵害、有利于改善棲息環境、有利于尋找配偶和繁衍種族的重要意義。【詳解】①動物的運動對于動物，具有改變自身空間位置、有利于爭奪棲息地的作用；②動物通過運動可以交配、繁殖后代；③動物的運動對于動物的生存，具有改變自身空間位置、尋覓食物的作用；④運動過程中會消耗能量，不利于儲存能量，①②③是運動的主要意義，④不是動物運動的意義，故BCD錯誤，A正確。故選A。5．如圖表示骨、關節、骨骼肌關系的模式圖，正確的是（）A． B． C． D．【答案】A【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，骨骼肌兩端是白色的肌腱，中間較粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一個或幾個關節，由肌腱附著在相鄰的骨上，骨和關節本身沒有運動能力，必須依靠骨骼肌的牽引來運動。【詳解】A．兩組肌肉跨越了一個關節，由肌腱附著在相鄰的骨上，故A符合題意。B．關節由關節頭、關節窩、關節囊、關節腔組成，圖中為兩個關節頭，故B不符合題意。C．兩塊肌肉都沒有跨越關節，沒有附著在相鄰的骨上，故C不符合題意。D．肌肉沒有跨越關節，沒有附著在相鄰的骨上，故D不符合題意。故選A。6．如圖是關節的結構示意圖，下列敘述不正確的是（

）A．關節的基本結構包括①②④⑤B．結構⑤能減少骨和骨之間的摩擦C．經常參加體育鍛煉能增加關節的柔韌性D．脫臼是指結構①從結構④中滑脫出來【答案】A【分析】觀圖可知，圖中的①是關節頭，②是關節囊，③是關節腔，④是關節窩，⑤是關節軟骨。【詳解】A．關節的基本結構包括關節面、關節囊和關節腔，關節面包括關節頭和關節窩。因此，關節的基本結構包括圖中的①關節頭、②關節囊、③關節腔和④關節窩，不包括⑤關節軟骨，故A錯誤。B．圖中的⑤是關節軟骨，其表面光滑，覆蓋在關節頭和關節窩的表面，能夠減少骨與骨之間的摩擦，使關節靈活，故B正確。C．經常參加體育鍛煉和體育活動，能使關節的關節囊和韌帶增厚，并提高伸展性，從而增加關節的牢固性，柔韌性和靈活性，故C正確。D．脫臼是指圖中的結構①關節頭從結構④關節窩中滑脫出來的現象，參加體育鍛煉和體育活動之前要做好準備活動，可以減少脫臼現象的發生，故D正確。故選A。7．籃球運動可以增強心肺功能、提高身體協調性。如圖為雙手投籃動作示意圖。下列有關敘述正確的是（）A．投籃時骨骼肌起杠桿作用B．圖中肱三頭肌先收縮再舒張C．投籃動作僅需運動系統就能完成D．至少兩組骨骼肌相互配合才能產生運動【答案】D【分析】人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成。【詳解】A．投籃時骨骼肌提供動力，關節起支點作用，骨起杠桿作用，A錯誤。B．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。在投籃動作中，狀態是從屈肘變為伸肘狀態，此時，肱三頭肌所發生的變化分別是先舒張再收縮，B錯誤。C．運動并不是僅靠運動系統來完成的，還需要神經系統的調節和其他系統的配合，C錯誤。D．骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節活動，于是軀體就會產生運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此一個動作的完成至少由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的，D正確。故選D。8．下列關于人的運動系統的敘述，錯誤的是（）A．運動系統由骨、骨連結和骨骼肌組成B．骨由骨膜、骨質和骨髓組成C．完成一個動作至少需要兩組肌肉的配合D．初中生的骨中有機物小于三分之一【答案】D【分析】運動的產生：骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。骨骼肌接受神經傳來的刺激，骨骼肌收縮，相應的骨受到牽引，骨繞關節活動，于是軀體的相應部位就會產生運動。【詳解】A．人的運動系統確實由骨、骨連結和骨骼肌三部分組成。這三部分共同協作，使得人體能夠完成各種復雜的動作，A正確。B．骨是運動系統的主要組成部分，它由骨膜、骨質和骨髓三部分構成。骨膜是骨的外層，含有豐富的血管和神經，對骨的生長和修復有重要作用；骨質是骨的堅硬部分，主要由鈣質和磷質構成，賦予骨硬度和強度；骨髓則填充在骨的內部空腔中，分為紅骨髓和黃骨髓，紅骨髓具有造血功能，B正確。C．人體完成一個動作，往往需要多個肌肉的協同作用。一般來說，至少需要兩組肌肉相互配合：一組肌肉收縮產生動力，另一組肌肉舒張或保持一定緊張度以維持姿勢或平衡。這種肌肉的協同作用使得人體能夠完成精細而復雜的動作，C正確。D．骨的成分包括有機物和無機物。在青少年的骨中，有機物的含量通常超過三分之一，這使得青少年的骨具有較好的柔韌性和彈性，不易發生骨折，D錯誤。故選D。9．青少年學生要“站有站相，坐有坐相”，其主要原因是（

）A．骨中無機物超過2/3，骨硬脆B．骨中有機物超過1/3，骨彈性大C．骨中無機物不到2/3，骨硬脆D．骨中有機物不到1/3，骨彈性小【答案】B【分析】不同時期骨的成分及特性如下表：時期有機物無機物骨的特性兒童少年期多于1/3少于2/3彈性大，硬度小，不易骨折易變形成年期約占1/3約占2/3既堅硬又有彈性老年期少于1/3多于2/3彈性小，易骨折【詳解】骨的成分包括有機物和無機物，有機物越多，骨的柔韌性越強；無機物越多，骨的硬度越大。在青少年的骨中，有機物多于1/3，骨的彈性大，容易變形，所以青少年要注意坐、立、行的姿勢。由此可見，青少年學生要“站有站相，坐有坐相”，其主要原因是骨中有機物超過1/3骨彈性大，B正確，ACD錯誤。故選B。10．使骨長長、長粗和骨折后的修復有關的結構分別是（

）A．軟骨層、骨膜、骨髓 B．骨膜、骨髓、骨質C．骨膜、骨髓、軟骨層 D．軟骨層、骨膜、骨膜【答案】D【分析】骨的基本結構包括骨膜、骨質和骨髓三部分組成。【詳解】骨質分為骨密質和骨松質兩種：骨密質致密而堅硬，大部分集中在骨干部分；骨松質則分布在長骨的兩端，結構比較疏松，呈蜂窩狀。骨髓位于骨干的骨髓腔中和骨松質的空隙里。骨髓分為紅骨髓和黃骨髓。胎兒和嬰幼兒的骨髓都是紅骨髓，具有造血的功能。隨年齡的增長（6歲前后），長骨（多位于四肢，如肱骨、股骨）骨髓腔內的紅骨髓逐漸被脂肪組織替代，成為黃骨髓。正常情況下，黃骨髓已不具備造血能力，但當體內大量失血時，它仍可能轉化為紅骨髓而恢復造血功能。成人的長骨的兩端、短骨（如手的腕骨）、扁骨（如胸骨）和不規則骨（如椎骨，骨盆）的骨松質內終生都是紅骨髓。骨膜是緊密貼附在骨表面的一層致密結蹄組織膜，骨膜內含有神經和血管分布；骨膜內還有成骨細胞，成骨細胞可以產生新的骨質，與骨的長粗和骨折后的修復有關。從嬰兒期至青春期，長骨兩端的軟骨層能不斷形成新的骨細胞，使骨長長。由此可見，使骨長長、長粗和骨折后的修復有關的結構分別是軟骨層、骨膜、骨膜，D正確，ABC錯誤。故選D。11．幼小的黑猩猩能模仿成年猩猩，用一根蘸有水的樹枝從蟻穴釣取白蟻作為食物，從行為獲得的途徑上分析，下列行為與黑猩猩這種行為相似的是（

）A．老馬識途 B．蜘蛛結網C．公雞報曉 D．嚶嚶求哺【答案】A【分析】從動物行為的獲得途徑大致可以分為先天性行為和學習行為。先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為；學習行為是指在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的行為。【詳解】A．幼小的黑猩猩模仿成年猩猩，用一根蘸有水的樹枝從蟻穴釣取白蟻作為食物；與老馬識途均屬于學習行為，這是指在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的行為，A符合題意。BCD．蜘蛛結網，公雞報曉，嚶嚶求哺均屬于先天性行為，這是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，BCD不符合題意。故選A。12．下列動物行為中屬于學習行為的是（

）A．蜘蛛結網 B．蛇冬眠C．老馬識途 D．孔雀開屏【答案】C【分析】先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為；學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。【詳解】ABD．蜘蛛結網、蛇冬眠和孔雀開屏都是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的先天性行為，故ABD不符合題意。C．馬剛生下來的時候是不識途的，當馬經過反復的走這條路的時候，就潛移默化地將這條路記住了，所以老馬識途是后面努力學習的結果，故C符合題意。故選C。13．退役后的警犬經特殊訓練可成為導盲犬。下列關于導盲犬的說法錯誤的是（）A．其運動系統由骨骼和骨骼肌構成B．它的關節包括關節囊、關節腔、關節頭、關節窩和關節軟骨C．犬敏銳的感覺受遺傳和環境因素的影響D．犬的引路行為不需要大腦皮層的參與【答案】D【分析】犬屬于哺乳動物，哺乳動物的運動系統由骨、骨連結和骨骼肌三部分組成，關節是骨連結的主要形式。哺乳動物具有高度發達的神經系統和感覺器官，能對環境的復雜多變及時做出反應。動物在生活中表現出多種多樣的行為，按照行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為。【詳解】A．導盲犬屬于哺乳動物，其運動系統由骨、骨連結和骨骼肌三部分組成，其中骨和骨連結構成骨骼，A正確。B．關節包括關節囊、關節面和關節腔三部分，其中關節面由關節頭和關節窩，關節面上覆蓋有關節軟骨，B正確C．犬具有高度發達的神經系統和感覺器官，通過后天訓練得到強化和發展，敏銳的感覺受遺傳和環境因素的影響，C正確。D．導盲犬的引路行為是通過后天的訓練形成的，屬于一種學習行為，需要大腦皮層的參與，D錯誤。故選D。14．每到春季，景觀道兩側的花兒競相開放，十里飄香，成群的蜜蜂在辛勤采蜜。對蜜蜂這種行為的解釋，正確的是（）①是先天性行為②是學習行為③是由遺傳物質決定的④是由環境因素決定的A．①③ B．②④ C．①④ D．②③【答案】A【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。【詳解】①蜜蜂采蜜是蜜蜂生來就有的行為，屬于先天性行為，①正確。②蜜蜂采蜜不是通過后天學習獲得的行為，而是生來就有的，②錯誤。③蜜蜂采蜜的行為是由蜜蜂體內的遺傳物質所決定的，③正確。④蜜蜂采蜜的行為不是由環境因素決定的，而是由遺傳物質決定的，④錯誤。綜上所述，對蜜蜂采蜜行為的正確解釋是：①是先天性行為，③由遺傳物質決定，A正確，BCD錯誤。故選A。15．“少年騎馬入咸陽，鶻似身輕蝶似狂。”下列有關動物運動和行為的敘述，錯誤的是（）A．少年騎馬屬于學習行為B．人的運動系統主要由骨骼和肌肉組成C．馬比蝴蝶的學習能力強，且學習行為更加復雜D．馬的奔跑只需要運動系統的參與就能完成【答案】D【分析】哺乳動物的運動系統主要由骨、關節和肌肉三部分組成。骨與骨之間通過關節等方式相連形成骨骼，骨骼肌附著在骨骼上。【詳解】A．少年騎馬是在體內的遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，屬于后天學習行為，A正確。B．人的運動系統由骨、骨連接和骨骼肌組成，骨和骨連接構成骨骼，故人的運動系統主要由骨骼和肌肉組成，B正確。C．動物的學習能力與其神經系統的發達程度密切相關。馬作為哺乳動物，其神經系統相對蝴蝶（昆蟲）更為發達，因此馬的學習能力更強，學習行為也更加復雜，C正確。D．馬的奔跑是一個復雜的生理過程，除了需要運動系統的參與外，還需要神經系統、消化系統、呼吸系統和循環系統的配合。例如，神經系統負責控制和協調運動；呼吸系統提供氧氣供肌肉使用；循環系統則負責運輸氧氣和營養物質到肌肉，并帶走廢物，D錯誤。故選D。16．如圖陰影部分表示先天性作為與學習行為的相同點，能夠填在陰影部分的一項是（

）A．生來就有 B．由生活經驗和學習獲得C．有利于生存與繁殖 D．與遺傳因素無關【答案】C【分析】（1）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失。（2）學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。【詳解】A．生來就有的是先天性行為，學習行為是出生以后才有的，因此不可以寫在陰影部分，故A錯誤。B．由生活經驗和學習獲得是學習行為，先天性行為是不學而會的本能，因此不可以寫在陰影部分，故B錯誤。C．先天性行為與學習行為都有利于生存與繁殖，因此可以寫在陰影部分，故C正確。D．先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，學習行為是動物出生后，在遺傳因素的基礎上，通過生活經驗的積累和學習獲得的行為，此部分可以表示為與遺傳因素有關，故D錯誤。故選C。17．下列行為中，屬于動物的先天性行為的是（

）①嬰兒吮吸②小猴騎車③孔雀開屏④老馬識途⑤鸚鵡學舌⑥蜘蛛結網⑦小狗學算術A．①③⑥ B．②③④ C．③⑤⑦ D．④⑤⑥【答案】A【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，又稱為本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛結網、親鳥育雛等。（2）學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，如鸚鵡學舌、海豹表演、小狗鉆火圈等。【詳解】①嬰兒吮吸是天生的反射行為，屬于先天性行為，①正確。③孔雀開屏是孔雀的本能行為，用于求偶和展示，屬于先天性行為，③正確。⑥蜘蛛結網是蜘蛛生來就具備的技能，不需要學習，屬于先天性行為，⑥正確②小猴騎車、④老馬識途、⑤鸚鵡學舌和⑦小狗學算術，都是通過后天學習獲得的，屬于學習行為，②④⑤⑦錯誤。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。18．珍妮·古道爾是野生黑猩猩研究的先驅。她看到黑猩猩能夠把草棍伸進螞蟻洞，并舉起草棍舔食上面的螞蟻。下列敘述中錯誤的是（）A．珍妮·古道爾研究野生黑猩猩時主要用到了觀察法B．幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩釣取舔食白蟻，這是一種先天性行為C．黑猩猩與人類都屬于哺乳動物，具有體溫恒定，胎生、哺乳的特征D．黑猩猩的學習行為較復雜，一般來說，動物越高等，學習行為越復雜【答案】B【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。【詳解】A．珍妮古道爾觀察到黑猩猩用木棍取食螞蟻的行為，屬于觀察法，A正確。B．幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩釣取舔食白蟻，是動物出生后，通過生活經驗和學習建立起來的后天學習行為，B錯誤。C．黑猩猩與人類一樣，都屬于哺乳動物，體溫恒定，胎生哺乳，C正確。D．一般來說，動物越高等，學習能力越強，學習行為越復雜，D正確。故選B。19．“人有人言，獸有獸語”，動物借用“語言”傳遞信息。下列不是“語言”的是（）A．昆蟲分泌性外激素引誘異性 B．蜜蜂發現蜜源跳“圓形舞”C．烏賊遇到敵害時釋放出墨汁 D．狗一路走一路撒尿【答案】C【分析】動物群體中信息交流的方式包括：動作、聲音和氣味等。動物群體中的信息交流，在群體覓食、御敵和繁衍后代等方面具有重要意義。【詳解】A．昆蟲分泌性外激素引誘異性屬于動物語言，是通過氣味引誘異性的，A不符合題意。B．蜜蜂跳圓形舞是通過動作告訴其它工蜂蜜源的方向位置，屬于群體中的信息交流，B不符合題意。C．烏賊遇到敵害時釋放墨汁是為了防御敵害，不是群體內的信息交流，是一種防御行為，C符合題意。D．??狗通過撒尿來標記領地、識別同伴、傳遞信息，這是一種重要的社交行為，狗一路走一路撒尿屬于語言交流，D不符合題意。故選C。20．金龜子遇到敵害后，會裝死并伺機逃脫。該行為屬于（

）A．爭斗行為 B．防御行為 C．繁殖行為 D．覓食行為【答案】B【分析】從動物行為的功能、意義、目的來看，動物的行為分為：取食行為、領域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節律行為和社會（群）行為。【詳解】A．爭斗行為是同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領地或巢區而發生相互攻擊或戰斗，A錯誤。B．防御行為是為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、集體防御等。因此，金龜子遇到敵害后，會裝死并伺機逃脫，該行為屬于防御行為，B正確。C．繁殖行為指動物產生和培養下一代的行為，包括占區、求偶、交配、筑巢、孵卵及撫幼等，C錯誤。D．覓食指動物獲取營養的各種活動，包括尋找、獲取、加工、攝入和儲食等，D錯誤。故選B。21．下列有關動物行為的說法中，正確的是（）A．兩只雄獅為爭奪配偶打架屬于防御行為B．動物越高等，學習行為不一定越多C．動物的學習行為可以讓它們更好地適應復雜環境的變化D．動物的學習行為一旦形成，就不會改變【答案】C【分析】動物生活在不斷變化的環境中，面對環境中的各種變化，動物要維持個體的存活和種族的繁衍，一方面要靠發生在身體內部的各種生理活動；另一方面要靠運動、取食、交配等從外部可以觀察到的行為，即動物的行為。動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為。【詳解】A．兩只雄獅為爭奪配偶打架，這是它們為了繁殖后代而進行的競爭行為，屬于攻擊行為或求偶行為，而不是防御行為。防御行為通常是指動物為了保護自己、逃避敵害或防止其他動物的侵擾而采取的行為，A錯誤。B．動物的學習行為是指動物在后天通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為模式。動物越高等，其神經系統和大腦越發達，因此它們的學習能力通常也越強，學習行為也就越多，B錯誤。C．動物的學習行為是它們適應復雜環境變化的重要手段。通過學習，動物能夠更好地識別食物、天敵、配偶等，提高生存和繁殖的成功率，C正確。D．動物的學習行為雖然形成后相對穩定，但并不是一成不變的。當環境條件發生變化時，動物的學習行為也可能會發生改變，以適應新的環境。此外，動物的學習行為還可能受到年齡、健康狀況、經驗等多種因素的影響，D錯誤。故選C。22．俗話說“捅了馬蜂窩，必定挨蜂蜇”，馬蜂的這種行為屬于（）A．遷徙行為 B．繁殖行為 C．攻擊行為 D．防御行為【答案】D【分析】動物在其生活過程中所進行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動，稱為動物的行為，如取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為、攻擊行為等。【詳解】A．遷徙行為是指動物周期性的較長距離往返于不同棲居地的行為，動物為了始終處在氣候適宜、食物充足的地方，就不斷地進行遷徙，故A不符合題意。B．繁殖行為是生物為延續種族所進行的產生后代的生理過程，即生物產生新的個體的過程，故B不符合題意。C．動物的攻擊行為是指同種個體之間所發生的攻擊或戰斗。在動物界中，同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶，搶占巢區、領域而發生相互攻擊或戰斗，故C不符合題意。D．防御行為是指動物為對付外來侵略、保衛自身的生存、或者對本族群中其他個體發出警戒而發生的任何一種能減少來自其他動物傷害的行為。一旦捅了馬蜂窩，就會很快被成群的馬蜂圍攻，這是馬蜂為了保護巢穴的防御行為，故D符合題意。故選D。23．對如圖幾種鳥類的行為，判斷錯誤的是（）A．圖①美國紅雀喂金魚的行為是取食行為B．圖②孔雀開屏屬于繁殖行為C．圖③蜂鳥采食花蜜是取食行為D．圖④大山雀偷喝牛奶是后天學習行為【答案】A【分析】動物的行為復雜多樣，按獲得途徑可分為先天性行為和學習行為；按行為的功能、不同表現可分為取食行為、貯食行為、攻擊行為、防御行為、領域行為、繁殖行為、節律行為、社會行為、定向行為、通訊行為等。【詳解】A．圖①美國紅雀失去雛鳥后喂食金魚，屬于哺育，這種與繁殖有關的行為，屬于繁殖行為，故A錯誤。B．圖②孔雀開屏，是雄孔雀為了吸引雌性孔雀的注意，屬于繁殖行為，故B正確。C．取食行為是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為。圖③蜂鳥采食花蜜，屬于取食行為，故C正確。D．圖④大山雀覓食行為是出生后，通過生活經驗和學習建立起來的學習行為，故D正確。故選A。24．英國科學家珍妮·古道爾在觀察黑猩猩時，發現名為“戈利亞”的黑猩猩地位最高，其它黑猩猩總是讓戈利亞首先占有食物，戈利亞在這個群體中享有多項特權。珍妮·古道爾這種研究方法和黑猩猩這種行為類型分別是（

）A．觀察法，繁殖行為 B．實驗法，攻擊行為C．實驗法，防御行為 D．觀察法，社群行為【答案】D【分析】從行為所具有的適應性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等。【詳解】研究動物行為的方法主要有觀察法和實驗法。觀察法是在自然狀態下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統的感知、考察和描述，以發現和驗證科學結論。實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發現或驗證科學結論。珍妮·古道爾在觀察黑猩猩時，沒有對黑猩猩施加任何影響，因此珍妮·古道爾這種研究方法是觀察法。社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。“戈利亞”的黑猩猩地位最高，其它黑猩猩總是讓戈利亞首先占有食物，戈利亞在這個群體中享有多項特權，說明黑猩猩有嚴格的等級次序，因此黑猩猩這種行為類型是社會行為，ABC錯誤，D正確。故選D。25．“人有人言，獸有獸語”。下列選項中，不屬于同種動物個體間信息交流的是（

）A．擔任警戒任務的猴子看見蛇，發出叫聲B．烏賊受到威脅釋放墨汁C．蜜蜂的擺尾舞告知同伴蜜源的位置D．蝶蛾類昆蟲的雌蟲分泌性外激素吸引雄蟲【答案】B【分析】動物通訊是動物間的信息交流，常表現為一個動物借助自身行為或身體標志作用于其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為。動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流。【詳解】A．擔任警戒任務的猴子看見蛇，發出叫聲，是通過聲音告訴同伴有危險快跑，這是通過聲音進行信息交流，故A不符合題意。B．烏賊受到威脅釋放墨汁屬于防御行為，不屬于同種動物個體間信息交流，故B符合題意。C．蜜蜂的擺尾舞告知同伴蜜源的位置，這是屬于利用動作進行信息交流，故C不符合題意。D．蝶蛾類昆蟲的雌蟲分泌性外激素，性外激素是易揮發的物質，具有特殊的氣味，可以吸引雄蟲，這是屬于通過氣味來進行信息交流，故D不符合題意。故選B。26．下列關于動物行為的敘述，錯誤的是（

）A．學習行為一旦形成，就不會改變B．先天性行為是生來就有的，由動物體內遺傳物質所決定的行為C．狒狒群體內存在比較嚴格的等級，這是社會行為的重要特征D．動物越高等，學習能力越強，“嘗試與錯誤”的次數越少【答案】A【分析】動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。【詳解】A．動物的學習行為需要不斷強化，否則會消退甚至消失，而不是一旦形成，就不會改變，故A錯誤。B．先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失，故B正確。C．社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。狒狒群中有“首領”，有嚴格的等級之分屬于社會行為，故C正確。D．學習行為是動物不斷適應復雜多變的環境，得以更好地生存和繁衍的重要保證，動物的生存環境越復雜多變，需要學習的行為也就越多。因此，一般來說動物越高等學習能力越強，學習中“嘗試與錯誤”的次數越少，動物越低等，學習能力越弱，學習中“嘗試與錯誤”的次數越多，故D正確。故選A。27．有些動物它們形成一個社會，具有一系列的社會行為。下列動物行為中，屬于社會行為的是（

）①成群的蝗蟲啃食莊稼②狒狒“首領”帶領狒狒群體有序前進③紅火蟻在洪水來臨時，團隊成員在水面上用身體搭建“筏子”，形成一個漂動的“蟻團”④頭雁帶領雁陣呈“人”字形排列⑤鯽魚在水中成群覓食A．②③④ B．①④⑥ C．①②③ D．③④⑤【答案】A【分析】社會行為通常指的是動物之間為了共同的目標或利益而進行的相互合作或協調的行為，這種行為往往伴隨著一定的社會組織結構和分工。【詳解】①雖然蝗蟲是成群的，但它們的行為主要是基于食物來源的聚集，并沒有表現出復雜的社會結構和相互合作，①錯誤；②狒狒首領帶領狒狒群體有序前進，說明狒狒首領負責指揮整個社群的行動，并且和其他雄狒狒共同保衛這個群體，所以存在明顯的等級制度，屬于社會行為，②正確；③火蟻在洪水來臨時，團隊成員在水面上用身體搭建“筏子”，螞蟻群體間有明確分工，屬于社會行為，③正確；④頭雁帶領雁陣成“人”字形排列，雁陣由經驗豐富的頭雁帶領，需要彼此配合，密切合作才能維持群體的正常生存，體現了群體之間有明確的分工，屬于社會行為，④正確；⑤鯽魚在水底成群覓食，鯽魚之間沒有形成組織，也沒有明確分工，不屬于社會行為，⑤錯誤。故選A。28．狒狒群體中，作為“首領”的雄狒狒優先享用食物和配偶，其他成員對它會做出表示順從的姿態，對它的攻擊不敢反擊。下列關于敘述不正確的是（

）A．狒狒之間會合作B．狒狒具有社群行為C．群體成員全都是狒狒D．狒狒群體中沒有形成等級【答案】D【分析】社會行為（社群行為）是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，共同維持群體生活的行為。【詳解】A．狒狒之間也會合作，比如合作捕食，合作共同防防御敵害，A正確。BD．分析題干狒狒群體有首領，其他成員對他表示順從，不敢反擊。說明狒狒群體中形成了等級，因此狒狒群體具有社會（社群）行為，B正確、D錯誤。C．種群指在一定時間內占據一定空間的同種生物的所有個體，因此狒狒群體成員全都是狒狒，C正確。故選D。29．下列研究動物行為的方法中不屬于觀察法的是（

）A．用放大鏡觀察螞蟻搬運食物B．用攝像機拍攝蜜蜂采蜜的過程C．用超聲波測定蝙蝠的回聲定位本領D．用錄音機錄下昆蟲的叫聲并分析【答案】C【分析】觀察法是在自然狀態下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，對客觀事物進行系統的感知、考察和描述，以發現和驗證科學結論。【詳解】A．用放大鏡觀察螞蟻搬運食物，這是直接利用感官和輔助工具（放大鏡）對螞蟻的行為進行觀察和描述，符合觀察法的定義，故A不符合題意。B．用攝像機拍攝蜜蜂采蜜的過程，這是通過記錄設備（攝像機）來捕捉和記錄蜜蜂的行為，雖然涉及到了設備的使用，但本質上仍然是觀察和記錄行為，故B不符合題意。C．用超聲波測定蝙蝠的回聲定位本領，這是通過向蝙蝠發射超聲波并接收其反射回來的信號來研究蝙蝠的行為。這種方法涉及到了信號的發射和接收，以及對信號的處理和分析，已經超出了單純觀察的范疇，進入了實驗法的領域，故C符合題意。D．用錄音機錄下昆蟲的叫聲并分析，這是通過錄音設備來捕捉昆蟲的叫聲，并對其進行后續的分析和研究。雖然涉及到了設備的使用和后續分析，但錄音的過程本身仍然是對昆蟲行為的一種觀察和記錄，故D不符合題意。故選C。30．某生物學興趣小組探究“甜度對螞蟻取食的影響”。該興趣小組采用的探究方法屬于實驗法，下列研究動物行為的方法與之相同的是（）A．用望遠鏡來觀察鳥類的繁殖活動B．用攝影機拍攝并研究獅子追擊獵物的方法C．用衛星追蹤野生大熊貓的活動區域D．用強光照射和電擊結合的方式研究渦蟲的行為【答案】D【分析】（1）實驗法：研究者按照研究目的，充分地控制實驗的環境，創設一定的實驗條件，科學地選擇研究對象，以確立自變量與因變量之間的因果關系的一種研究方法。（2）觀察法：是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。科學的觀察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。【詳解】A．用望遠鏡來觀察鳥類的繁殖活動是觀察自然狀態下動物的行為，沒有人為設置條件，因此屬于觀察法，A不符合題意。B．用攝影機拍攝并研究獅子追擊獵物的方法是記錄自然狀態下動物的行為，沒有人為干預，屬于觀察法，B不符合題意。C．用衛星追蹤野生大熊貓的活動區域是利用現代技術手段進行遠程觀察，同樣沒有人為設置條件，屬于觀察法，C不符合題意。D．研究者人為地設置了強光照射和電擊這兩種條件，以觀察渦蟲在這些條件下的行為反應。這符合實驗法的特點，即人為設置條件并控制變量，D符合題意。故選D。31．下列對表中“探究動物的繞道取食”實驗結果的分析，錯誤的是（

）動物甲乙丙完成取食前的嘗試錯誤的次數（次）51284A．“嘗試與錯誤”是常見的學習行為B．一般來說，“嘗試與錯誤”的次數越少，說明動物越高等C．丙動物的學習能力可能最強D．動物的該行為與遺傳物質無關【答案】D【分析】（1）動物的行為復雜多樣，從動物行為獲得的途徑來看，動物的行為可以分為先天性行為和后天性學習行為。先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失；學習行為是動物在后天成長過程中，在遺傳因素的基礎上，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。（2）不同的動物，學習能力是不同的，一般來說，動物越高等，其學習能力越強。【詳解】A．“嘗試與錯誤”是動物在后天成長過程中，在遺傳因素的基礎上，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為，是常見的學習行為，故A正確。B．“嘗試與錯誤”是學習行為，一般來說，動物越高等，其學習能力越強。因此，“嘗試與錯誤”的次數越少，說明動物越高等，故B正確。C．由表可以看出，丙動物的“嘗試與錯誤”次數僅為4次，在三種動物中最少，說明丙動物的學習能力可能最強，故C正確。D．“嘗試與錯誤”屬于學習行為，是在遺傳因素的基礎上，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為，因此動物的該行為與遺傳物質有關，故D錯誤。故選D。32．研究動物行為的主要方法是實驗法和觀察法，其最本質的區別是（）A．研究者是否利用顯微鏡等工具進行觀察B．研究者是否對被研究的動物施加外界影響C．研究者是否直接觀察被研究的對象D．實驗法中可以不用觀察【答案】B【分析】研究動物行為的方法主要是采用觀察法和實驗法，以及這兩種方法的有機結合。【詳解】A．在觀察法和實驗法中都可以利用顯微鏡等工具，故A錯誤。B．觀察法和實驗法的本質區別在于研究者是否對被研究對象施加外界影響。在觀察法中，研究者通常在自然條件下觀察動物的行為，而不施加任何人為干擾。而實驗法則涉及對動物施加某種控制或改變環境條件，以觀察其在特定變量下的行為反應，故B正確。C．觀察法就是在自然狀態下，實地觀察動物的各種行為，并且詳細、真實、客觀地做好觀察記錄。實驗法是對發生行為的動物或接受行為的動物，模擬或干擾它們之間使用的信號，然后進一步分析刺激行為發生的主要因素。觀察法要求觀察者對動物不施加任何影響，真實觀察并記錄。實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察，所以研究者是否直接觀察被研究的對象不是觀察法和實驗法的本質區別，故C錯誤。D．實驗法中也需要觀察實驗現象并進行分析，故D錯誤。故選B。33．下列現象中，動物學習能力最強的是（

）A．蚯蚓走迷宮 B．大山雀喝牛奶C．黑猩猩摘香蕉 D．公雞繞道取食【答案】C【分析】動物學習能力的大小與其進化的程度成正相關，動物的種類越高等，學習能力就越強，學習行為所占的比重就越大。【詳解】學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得；動物的學習行為主要是由神經系統調節，動物越高等，大腦越發達，動物的學習能力就越強。蚯蚓屬于環節動物，大山雀和公雞屬于鳥類，黑猩猩屬于哺乳動物，黑猩猩是最高等的動物，其學習能力最強，C正確，ABD錯誤。故選C。34．重慶被觀鳥愛好者譽為“鷹飛之城”，每年五月、十月都有大量鷹、隼等猛禽從重慶上空飛過，這是猛禽的遷徙行為，下列說法錯誤的是（

）A．猛禽的遷徙行為是生來就有的先天性行為B．研究鳥類遷徙行為可以用觀察法，也可以用實驗法C．猛禽的遷徙行為是為了更好地適應環境D．猛禽的遷徙行為是經過人們訓練后獲得的后天學習行為【答案】D【分析】猛禽的遷徙行為是動物生來就有的先天性行為，由遺傳物質決定；研究動物行為可以用觀察法和實驗法；遷徙行為有利于猛禽更好地適應環境。【詳解】A．猛禽的遷徙行為是生來就有的先天性行為，由遺傳物質決定，故A正確。B．研究鳥類遷徙行為可以用觀察法，觀察其遷徙的路線等，也可以用實驗法進行研究，故B正確。C．猛禽的遷徙行為是為了更好地適應環境，如尋找適宜的生存和繁殖條件，故C正確。D．猛禽的遷徙行為是生來就有的先天性行為，不是經過人們訓練后獲得的后天學習行為，故D錯誤。故選D。35．在探究“螞蟻的通訊”的實驗中，下列說法錯誤的是（）A．捕獲的螞蟻應來自同一蟻穴，實驗前需將受驚的螞蟻飼養一段時間B．實驗過程中可以直接用手移動由小木條搭成的“橋”C．在螞蟻爬過的“橋”上涂一些有氣味的物質，螞蟻將在“橋”上停留摸索D．該實驗證明螞蟻的通訊是依靠氣味進行的【答案】B【分析】科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。此題以探究“螞蟻的通訊”的活動為背景，考查了學生探究性實驗的設計能力，包括擬訂探究計劃，列出所需的材料與用具，選出控制變量，設計對照實驗；及其探究性實驗的設計的注意事項以及對實驗結果的預期、分析和歸納能力。【詳解】A．選一個螞蟻洞，同時將這些受驚的螞蟻飼養一段時間，可以避免實驗誤差，A不符合題意。B．本實驗在移動“橋”時要用鑷子，而不能用手直接移動，的原因是防止手上的氣味干擾實驗，B符合題意。C．“在螞蟻爬過的‘橋’上，噴一些有氣味的物質”后，螞蟻不能分辨出原來過“橋”時留下的氣味，因此蟻蟻的行動失去具體目標，無所適從，將在“橋”上停留摸索，可能的原因是有氣味的物質對螞蟻的通訊造成干擾，C不符合題意。D．通過將螞蟻爬過的“橋”移動后，螞蟻會經爬過的“橋”爬到沒有食物的“島”上，可得出的實驗結論是螞蟻依靠氣味進行通訊，D不符合題意。故選B。

36．研究動物行為的方法有（

）A．觀察法調查法 B．調查法實驗法 C．觀察法實驗法 D．調查法分類法【答案】C【分析】研究動物行為的方法主要有觀察法和實驗法，兩者的區別：觀察法要求觀察者對動物不施加任何影響，真實觀察并記錄；實驗法強調根據研究目標的需要而改變動物的生活條件，在改變的環境下觀察動物的行為反應，聯系：實驗法是以觀察法為基礎的。【詳解】A．觀察法是觀察動物的特征，調查法分為全面調查法和抽樣調查法，人口普查就是運用全面調查法，調查范圍過大時，經常用抽樣調查法，A錯誤。B．森林資源清查、近視率情況常用于調查法，實驗法是調查動物行為的主要方法，B錯誤。C．觀察法是在自然狀態下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統的感知、考察和描述，以發現和驗證科學結論。在科學探究過程中，有些問題單憑觀察是難以得出結論的，這時就需要通過實驗來探究。實驗當然也離不開觀察，但與單純的觀察不同的是，實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察。實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發現或驗證科學結論。觀察法和實驗法是人們研究動物行為所采用的主要方法。因此，研究動物行為的方法主要有觀察法和實驗法，C正確。D．調查法不用于動物的行為研究，分類法常用于幾種不同的生物按照一定的特征進行分類，例如將動物分為脊椎動物和無脊椎動物等，D錯誤。故選C。37．在如圖所示的研究鳥類行為的方法是（

）A．實驗法 B．觀察法 C．調查法 D．無法確定【答案】B【分析】科學探究的基本方法：①實驗法；②觀察法；③調查法；④收集和分析資料等等。【詳解】觀察是科學探究的一種基本方法。科學觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量。科學的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細致、實事求是，并及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考，及時記錄；要交流看法、進行討論。圖中所示的研究鳥類行為的方法是觀察法，B符合題意。故選B。38．動物的行為復雜多樣。貓捉老鼠、雄獅爭奪領地、烏賊噴墨、孔雀開屏分別屬于（）A．覓食行為、防御行為、爭斗行為、繁殖行為B．覓食行為、爭斗行為、防御行為、繁殖行為C．防御行為、覓食行為、繁殖行為、爭斗行為D．繁殖行為、爭斗行為、防御行為、覓食行為【答案】B【分析】動物的行為分：覓食行為、領域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節律行為和社會（群）行為。【詳解】①覓食行為是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為，貓捉老鼠屬于覓食行為；②爭斗行為是指同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領地或巢區而發生相互攻擊，雄獅爭奪領地屬于爭斗行為；③防御行為是指不同種動物為了保護自己，防御敵害的各種行為是防御行為，如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等，所以烏賊噴墨屬于防御行為。④繁殖行為是與動物繁殖有關的行為，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，孔雀開屏是在求偶，屬于生殖行為。故選B。39．法國生物學家法布爾通過觀察法研究了（

）A．昆蟲記 B．蜜蜂色覺 C．銀鷗幼雛取食行為 D．小野雁學習行為【答案】A【分析】科學家通過觀察和實驗對動物的行為進行研究。【詳解】A．法布爾對昆蟲的研究：法布爾是用觀察法研究昆蟲生活的第一位科學家，他觀察每一種昆蟲都花去大量的時間，寫了《昆蟲記》一書，A正確。B．弗里施對蜜蜂色覺的研究：奧地利動物學家弗里施通實驗法方法證明了蜜蜂的確能分辨不同的顏色，從而推翻了蜜蜂是色盲的錯誤看法，B錯誤。C．廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究：廷伯根是英籍荷蘭動物學家，是研究銀鷗幼雛求食行為的科學家。他用實驗法證明，銀鷗幼雛親鳥求食的行為是由親鳥喙上的紅斑引起的，C錯誤。D．勞倫斯對小野雁學習行為的研究，通過實驗法說明小野雁的各種行為的發生或變化，D錯誤。故選A。40．下列古詩詞中沒有體現生物的生殖行為的是（

）A．蟬鳴空桑葉，八月蕭關道 B．穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛C．蜘蛛結網，于樹之枝 D．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥【答案】C【分析】繁殖行為指與動物繁殖有關的一切行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。【詳解】A．蟬鳴空桑葉，八月蕭關道中的蟬鳴是求偶行為，屬于繁殖行為，A不符合題意。B．穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛，是蜻蜓在產卵，屬于繁殖行為，B不符合題意。C．蜘蛛結網，于樹之枝中蜘蛛結網的目的是捕食，不屬于繁殖行為，C符合題意。D．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥，是家燕在筑巢，屬于繁殖行為，D不符合題意。故選C。41．關節中含有滑液，可以減少骨與骨之間摩擦。關節中含有滑液的結構是（

）A．關節囊 B．關節頭 C．關節窩 D．關節腔【答案】D【分析】關節結構示意圖：【詳解】A．關節囊由結締組織構成，包繞著整個關節，把相鄰的兩骨牢固地聯系起來。關節囊及囊內外的韌帶，使兩骨的連接更加牢固，A錯誤。BC．關節面是組成關節的相鄰兩骨的接觸面，一凸一凹，凸的是關節頭，凹的是關節窩。關節面表面覆有一層光滑的關節軟骨。關節軟骨可減少運動時兩骨間關節面的摩擦和緩沖運動時的震動，使關節的運動更加靈活，BC錯誤。D．關節囊圍成的密閉空腔叫關節腔，關節腔內有關節囊分泌的少量滑液，滑液在關節面之間起潤滑作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，D正確。故選D。42．醫生在給骨折病人做手術時，需要特別注意保護的結構是（）A．骨質 B．骨髓 C．骨干 D．骨膜【答案】D【分析】分布于全身各處的骨在形態和大小方面各不相同，結構卻基本一樣以長骨為例，骨的基本結構包括骨膜、骨質和骨髓三部分。【詳解】骨的基本結構包括骨膜、骨質和骨髓三部分組成。其中骨膜是緊密貼附在骨表面的一層致密結締組織膜，骨膜內含有神經和血管分布，起營養骨質的作用，神經還有感覺的作用；骨膜內還有成骨細胞，成骨細胞可以產生新的骨質，與骨的長粗和骨的愈合有關。因此醫生在給骨折病人做手術時，需要特別注意保護的結構是骨膜，因為骨膜內層的成骨細胞與骨折后的修復有關。故選D。43．人體各處骨的形態、大小各不相同，如圖是長骨的結構示意圖。下列敘述正確的是A．①是骨密質，致密堅硬，抗壓力很強B．②是骨松質，結構疏松，可以承受一定的壓力C．③中的黃骨髓具有造血功能D．④中有成骨細胞對骨的生長和再生有重要作用【答案】D【分析】骨的基本結構由骨膜、骨質和骨髓組成。骨膜中有血管、神經和成骨細胞，血管中流動著血液，對骨組織其營養作用。成骨細胞對骨的生長和再生有重要作用。由長骨的解剖結構圖可知：①是骨松質，②是骨密質，③是骨髓，④是骨膜。骨的基本結構及其功能如下圖所示：【詳解】A．由分析可知，①是骨松質，分布在長骨兩端，而不是骨密質，A錯誤。B．由分析可知②是骨密質，致密堅硬，抗壓力很強，集中分布在骨干，B錯誤。C．在人的骨松質里有紅骨髓，終生具有造血功能，成年后骨髓腔里的紅骨髓轉變成了黃骨髓失去造血功能，C錯誤。D．骨膜內有成骨細胞，成骨細胞對骨的生長和再生有重要作用，D正確。故選D。二、綜合題44．自然界中不同的生物有不同的運動方式，圖中的生物生活在不同的環境中，有著不同的運動方式。請據圖分析回答下列問題。(1)圖1的飛蛾主要的運動方式是，主要的運動器官是。(2)圖2的袋鼠的前肢短小，后肢發達，與此相適應的運動方式是。(3)圖3的龍蝦腹部有許多，可以劃水，幫助其在水中運動。(4)從圖中可以看出，生活在不同環境中的動物，其運動方式也不同，這表現出生物對生活環境的。(5)動物通過運動擴大了生存空間，對其生存和有著十分重要的意義。【答案】(1)飛行翅(2)跳躍(3)附肢(4)適應(5)繁衍后代/繁殖【分析】不同的動物有不同的運動方式，動物的運動方式包括：奔跑、爬行、蠕動、游泳、跳躍、飛翔等。【詳解】（1）飛蛾作為昆蟲，其主要的運動方式是飛行。飛行使得飛蛾能夠迅速地在空中移動，尋找食物、逃避天敵或進行繁殖。而飛蛾的飛行主要依賴于其翅的扇動，因此，翅是飛蛾主要的運動器官。（2）袋鼠的前肢短小，后肢發達，這種身體結構使得袋鼠更適合進行跳躍運動。跳躍不僅能夠幫助袋鼠迅速地在地面上移動，還能夠節省能量，提高移動效率。（3）龍蝦腹部有許多附肢，這些附肢在水中可以劃動，從而產生前進的動力，幫助龍蝦在水中進行運動。龍蝦的這種運動方式與其水生環境緊密相連，是其適應水生生活的重要表現。（4）從圖中可以看出，生活在不同環境中的動物，其運動方式也各不相同。這表現出生物對生活環境的適應性。生物會根據其生活的環境，進化出最適合自己的運動方式，以提高生存和繁殖的成功率。（5）動物通過運動，不僅能夠擴大自己的生存空間，還能夠尋找更多的食物來源、逃避天敵的追捕以及尋找合適的繁殖場所。因此，運動對動物的生存和繁衍后代都有著十分重要的意義。45．如圖示人體關節、肌肉的結構，請據圖回答下列問題：（1）圖A中與關節的牢固性有關的結構有[④]，與其靈活性有關的結構有[③]和⑤關節腔及其中的滑液等。我們說的脫臼是指[①]從[②]中脫落出來的現象。（2）圖C中④是，其主要作用是使肌肉附著和固定在相鄰的骨上。當我們屈肘時，圖B中處于收縮狀態的是①。（3）小明運動時經常受傷，你認為以下比較適合他的建議是()①運動前做準備活動②運動強度適當③不要參與運動④佩戴護腕和護膝⑤加大運動量⑥增加運動時間A．①②③B．①②④C．③④⑤D．①②⑥【答案】關節囊關節軟骨關節頭關節窩肌腱肱二頭肌B【分析】如圖所示：圖A中，①是關節頭、②是關節窩、③是關節軟骨、④是關節囊、⑤是關節腔。圖B中，①是肱二頭肌，②是肱三頭肌。圖C中，③是肌腹，④是肌腱。【詳解】（1）關節是由關節面、關節囊和關節腔三部分組成。關節面包括關節頭和關節窩。關節既牢固又靈活。使關節牢固的結構特點是：④關節囊及囊里面、外面的韌帶，加固連接，關節面的形狀，關節頭略凸，關節窩略凹。使關節運動靈活的結構特點是：關節面上覆蓋一層表面光滑的③關節軟骨，和關節囊的內表面還能分泌滑液，可減少運動時兩骨間關節面的摩擦和緩沖運動時的震動。我們說的脫臼是指[①]關節頭從[②]關節窩中脫落出來的現象。（2）骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，骨骼肌兩端的肌腱分別附著在不同的骨上。圖C中④是肌腱，其主要作用是使肌肉附著和固定在相鄰的骨上。當我們屈肘時，圖B中處于收縮狀態的是①肱二頭肌。（3）人體運動時，若不注意就會出現危險。因此在運動前要注意做準備活動，運動強度要適當。劇烈運動時，要佩戴護腕和護膝。所以B正確。【點睛】回答此題的關鍵是要明確關節的結構和各結構功能以及與關節牢固性和靈活性有關的結構。46．2024年巴黎奧運會上，中國乒乓球隊展現出令人矚目的實力和團隊合作精神，一舉包攬5枚金牌，又一次展現了國乒的完美戰績！請據圖回答下列問題：(1)圖一中A代表的是，從結構層次上看屬于，B在運動中起作用。C代表的是。(2)運動員運動前進行熱身能夠促使圖二中的（填序號）分泌滑液，減少摩擦。同時熱身還能減少①從（填文字）中滑脫出來的概率，有效預防脫臼。(3)乒乓球運動可鍛煉手臂、腰、腿等多個部位，但訓練過度可能會對關節造成傷害，導致圖二中①和④表面的（填文字）磨損，降低關節的靈活性。(4)圖三所示樊振東發球前右手屈肘時，他的肱二頭肌處于狀態。【答案】(1)骨器官支點肌腱(2)②關節窩(3)關節軟骨(4)收縮【分析】圖一中：A骨，B關節，C肌腱；圖二中：①關節頭；②關節囊；③關節腔；④關節窩；⑤關節軟骨。【詳解】（1）在圖一中，A代表的是骨，它是運動系統的基礎，從結構層次上看，骨屬于器官，因為它包含了多種組織，如結締組織、神經組織和上皮組織等。B關節在運動中起支點作用，它使得肌肉能夠產生有效的力矩，從而驅動骨骼進行運動。C代表的是肌腱，它連接著肌肉和骨骼，是肌肉力量的傳遞者。（2）運動員在運動前進行熱身是非常重要的，熱身能夠促使圖二中的②關節囊分泌滑液，這樣可以減少關節面之間的摩擦，保護關節。同時，熱身還能減少①關節頭從關節窩中滑脫出來的概率，因為熱身可以增加關節的靈活性和穩定性，有效預防脫臼。（3）乒乓球運動雖然可以鍛煉多個部位，但訓練過度可能會對關節造成傷害。特別是圖二中①關節頭和④關節窩表面的關節軟骨，它是關節的重要保護層，能夠減少摩擦和沖擊。如果訓練過度，關節軟骨可能會磨損，從而降低關節的靈活性和穩定性。（