《建筑工程水暖設備施工技術》學習領域課程標準一．課程簡介（一）課程名稱：《建筑工程水暖設備施工技術》（二）適用專業：建筑裝飾工程技術專業（三）課程性質：《建筑工程水暖設備施工技術》學習領域是建筑裝飾工程技術專業的專業技術必修課程之一。（四）開發思路：學習必要的建筑工程水暖施工技術知識，并按照建筑施工項目開展教學工作過程，使本課程體現出建筑水暖施工的工作過程，以及與建筑工程相配套的施工過程。（五）課程特色：教學過程和職業工作過程一致，以真實建筑工程項目，進行建筑水暖工程施工技術教學工作。按照企業施工管理人員施工工作過程，完整地學習建筑水暖施工管理的方法，并在施工過程中，掌握其中的各種專業知識及在施工過程中管理環節的運用，完全融入到工作過程中，做到教學過程就是職業工作過程。二．課程目標（一）知識目標：本課程目標是使學生掌握給水排水，消防、供暖、通風與空調系統的基本原理，施工技術要求以及施工質量標準和規范。（二）專業能力目標：培養學生具有一定的識讀水暖工程施工圖的能力，具有在裝飾工程設計和施工過程中，與水暖工程密切配合的組織能力。（三）社會能力和方法能力目標：培養學生科學的思維方式以及創新能力；培養學生分析問題、解決問題的能力；鍛煉與人合作、交往、表達的能力，增強團隊合作意識；培養組織、領導能力；了解本領域中的新技術，新工藝，新材料，新設備及其在實際中的應用。三、課程內容和要求（一）《建筑工程水暖設備施工技術》學習領域《建筑工程水暖設備施工技術》學習情境表（54學時）序號學習情境工作任務（項目、課題、單元）1建筑給水排水（12學時）室內給水系統分類組成方式、室內給水施工設計要求質量標準；室內排水系統組成、室內排水管材、衛生器具；室內排水施工技術要求標準。2建筑消防（4學時）室內消火栓給水系統、室自動內消火栓類型組成及設置；自動噴淋滅火系統、室內消防給水施工圖。3室內熱水與燃氣供應（2學時）室內熱水與燃氣供應系統組成形式、室內熱水與燃氣管道布置與鋪設。4建筑供暖（8學時）機械循環散熱器熱水供暖系統、低溫熱水地板輻射供暖系統散熱設備；供暖系統施工技術要求供暖質量標準、供暖系統施工圖。5通風與空氣調節（12學時）通風系統的分類和形式、集中、半集中、局部空調系統、集中或半集中空調系統施工圖。6參觀校內水暖設備（4學時）校內實訓基地認識參觀。7室內水暖施工圖識讀（12學時）室內給排水施工圖識讀、室內消防給水施工圖識讀、室內供暖施工圖識讀。四、學習情境教學方案設計（一）《建筑給水排水》學習情境學習情境1（12學時）能力描述識讀室內給水系統施工圖、室內排水系統施工圖；運用室內給水系統施工技術要求及質量標準、室內排水系統施工技術要求及質量標準開展簡單的水暖施工工作的能力。目標了解室內給排水系統施工過程，具有輔助結合建筑裝飾工程開展工作的能力。主要內容室內給水系統的分類、組成、方式，室內給水管道的布置與鋪設，室內給水管材的附件與水表、水箱、水泵、氣壓罐室內給水系統施工圖，室內給水系統施工技術要求及質量標準。排水分類、體制、排放條件，室內排水系統的組成、布置與鋪設，高層建筑排水系統的特點與形式，室內排水管材和衛生器具，室內排水系統施工圖，室內排水系統施工技術要求及質量標準，建筑中設備簡介。教學媒體施工圖紙、教學課件。教學方法講述法、案例教學、項目教學法。學生應具備知識和基本能力建筑裝飾施工的相關知識。教師安排由1名雙師素質的教師主講。教學場所多媒體教室、校內實訓基地。考核評價方式平時學習態度20%、出勤率20%、實踐考核30%、試卷考核30%。考核時間隨堂測試，2學時。（二）《建筑消防》學習情境學習情境2（4學時）能力描述識讀室內消防給水施工圖能力；具有獨立描述室內消防給水系統的設置的能力。目標了解室內消防給水系統的設置范圍，并配合搞好建筑裝飾工程設計的能力。主要內容室內消防給水系統設置范圍，室內消火栓給水系統，室內消火栓類型、組成及設置范圍自動噴水滅火系統，室內消防給水施工圖。教學媒體教學課件、施工規范。教學方法講述法，案例教學，項目教學法。學生應具備知識和基本能力建筑裝飾施工的相關知識。教師安排由1名雙師素質的教師主講。教學場所多媒體教室、校內實訓基地。考核評價方式平時學習態度20%、出勤率20%、實踐考核30%、試卷考核30%。考核時間隨堂測試，2學時。（三）《室內熱水與燃氣供應》學習情境學習情境3（2學時）能力描述具有獨立描述室內熱水與燃氣供應系統的管道布置與鋪設的能力；具有獨立描述室內燃氣用具，管道布置與鋪設的能力目標在建筑裝飾施工的過程中，懂得室內熱水與燃氣供應系統的管道布置與鋪設方式。主要內容室內熱水與燃氣供應系統的組成及形式、室內熱水與燃氣供應系統的管道布置與鋪設、燃氣的種類及特性、室內燃氣系統的供應組成、室內燃氣用具，管道布置與鋪設教學媒體教學課件、施工驗收規范教學方法講述法，案例教學，項目教學法學生應具備知識和基本能力建筑裝飾施工的相關知識、良好的勞動態度。教師安排由1名雙師素質的教師主講教學場所多媒體教室、校內實訓基地考核評價方式平時學習態度20%、出勤率20%、實踐考核30%、試卷考核30%考核時間隨堂測試，2學時（四）《建筑供暖》學習情境學習情境4（8學時）能力描述識讀供暖系統施工圖能力；具有獨立描述供暖系統施工技術要求及質量標準的能力。目標了解供暖系統施工技術要求及質量標準，并配合搞好建筑裝飾工程設計與施工的能力。主要內容供暖的分類、機械循環散熱器，熱水供暖系統、低溫熱水地板輻射供暖系統、散熱器與通風機、供熱熱源、供暖系統施工圖、供暖系統施工技術要求及質量標準。教學媒體施工圖紙、教學課件。教學方法講述法，案例教學，項目教學法。學生應具備知識和基本能力建筑裝飾施工的相關知識、良好的勞動態度。教師安排由1名雙師素質的教師主講。教學場所多媒體教室、校內實訓基地。考核評價方式平時學習態度20%、出勤率20%、實踐考核30%、試卷考核30%。考核時間隨堂測試，2學時。（五）《通風與空氣調節》學習情境學習情境5（12學時）能力描述識讀集中或半集中空調系統施工圖能力；具有獨立描述通風系統的分類、組成及形式的能力。目標了解通風系統的分類、組成及形式，并配合搞好建筑裝飾工程設計與施工的能力。主要內容關于通風的基本概念、通風系統的分類、組成及形式、風道材料，風道布置與鋪設、空氣調節的基本概念、空調系統的分類、集中或空調系統、半集中式空調系統、局部式空調系統、高層民用建筑排煙、集中或半集中空調系統施工圖。教學媒體施工圖紙、教學課件。教學方法講述法，案例教學，項目教學法。學生應具備知識和基本能力建筑裝飾施工的相關知識、良好的勞動觀念。教師安排由1名雙師素質的教師主講。教學場所多媒體教室、校內實訓基地。考核評價方式平時學習態度20%、出勤率20%、實踐考核30%、試卷考核30%。考核時間隨堂測試，2學時。（六）《參觀校內水暖設備》學習情境學習情境6（4學時）能力描述識讀一般建筑水暖設備的能力。目標了解在真實建筑中水暖設備的使用情況，及常用水暖設備的識讀能力。主要內容參觀校內水暖設備。教學媒體各種建筑水暖設備。教學方法講述法，案例教學。學生應具備知識和基本能力建筑裝飾施工的相關知識、良好的勞動態度。教師安排由1名雙師素質的教師主講。教學場所校內建筑物。考核評價方式平時學習態度20%、出勤率20%、實踐考核30%、試卷考核30%。考核時間隨堂測試，2學時。（七）《室內水暖施工圖識讀》學習情境學習情境7（12學時）能力描述識讀中小型建筑水暖施工圖的能力。目標識讀中小型建筑水暖施工圖，達到輔助裝飾施工的目的。主要內容室內給水、排水施工圖識圖；室內消防給水、排水施工圖識圖；室內采暖給水、排水施工圖識圖。教學媒體各種建筑水暖設備施工圖。教學方法講述法，案例教學。學生應具備知識和基本能力建筑裝飾施工的相關知識、良好的勞動態度。教師安排由1名雙師素質的教師主講。教學場所校內建筑物。考核評價方式平時學習態度20%、出勤率20%、實踐考核30%、試卷考核30%。考核時間隨堂測試，2學時。五、課程考核每個學習情境均要設五級考核評價方式。課程考核要點主要完成知識目標、專業能力