…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版高一生物上冊階段測試試卷735考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】細胞是生物體結構和功能的基本單位，關于細胞的敘述正確的是A.細胞中含有葉綠體的生物一定是自養生物，而自養生物的細胞不一定含有葉綠體B.生物膜系統在細胞生命活動中發揮著重要的作用，所有的細胞都具有生物膜系統C.造血干細胞分化形成紅細胞和白細胞的過程中表現了細胞全能性D.真核細胞中能發生堿基互補配對的細胞器只有葉綠體、線粒體2、【題文】呼吸作用過程中有CO2放出時，則可判斷此過程A.一定是無氧呼吸B.一定是有氧呼吸C.一定不是乳酸發酵D.一定不是酒精發酵3、在做性狀分離比的模擬實驗中，若一只桶內放10個D和10個d，另一只桶內放20個d，某同學第一次抓出的組合的dd，問第二次再抓出dd的可能性是（）A.0B.C.D.4、下列關于酶的敘述，正確的是（）A.在酶促反應中，酶對化學反應的催化效率稱為酶活性B.與無機催化劑相比，酶為化學反應提供的活化能更多，使之具有高效性C.高溫、低溫、過酸和過堿都會使酶的空間結構受到破壞而永久失活D.酶在催化過程中要消耗自身5、在不同的生物體內，相同的是（）A.ATP水解后能量的用途B.ADP轉化成ATP時所需能量的來源C.ADP轉化成ATP的場所D.一分子ATP中高能磷酸鍵的數目6、下列圖中能正確表示細胞膜的亞顯微結構的是（）A.B.C.D.評卷人得分二、雙選題(共6題，共12分)7、下列關于細胞結構的說法中，正確的是A.細胞的細胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它具有葉綠體能進行光合作用D.白菜根尖細胞中具雙層膜的細胞器是線粒體8、下列有關分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內質網上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說明各種細胞器膜和細胞膜之間可以相互直接轉化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體D．該過程中出現的囊泡只能由高爾基體形成9、下列幾種生物的細胞中，屬于原核細胞的是（）10、下列現象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細胞的細胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細胞膜C．K2+通過原生質層D．水分子通過原生質層11、為了研究酵母菌胞內蛋白質的合成，研究人員在其培養基中添加3H標記的亮氨酸后，觀察相應變化。可能出現的結果是()A.細胞核內不出現3H標記B.內質網是首先觀察到3H標記的細胞器C.培養30分鐘后，細胞膜上能觀察到3H標記D.若能在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成12、關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角C.在劃出一條濾液細線后緊接著立即重復劃線2-3次D.研磨葉片時，用無水乙醇溶解色素評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)13、請根據核酸的結構和功能填空．

（1）結構：。類別DNARNA化學成分含氮堿基A、G、C、____A、G、C、____五碳糖脫氧核糖________磷酸磷酸磷酸空間結構一般為____條鏈一般為____條鏈（2）功能：核酸是細胞內攜帶____的物質，在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有極其重要的作用．14、如圖是某成年雌性哺乳動物細胞減數分裂過程模式圖；請回答下列問題：

（1）該動物體細胞內有____條染色體，圖中④所示的細胞有____對同源染色體，圖②所示的細胞中的DNA與染色體數量之比為____．

（2）表示減數第二次分裂的是圖____，表示同源染色體分開的是圖____（填圖中序號）．15、下圖甲表示洋蔥根尖有絲分裂，其中A,B,C,D,E為細胞代號。據圖回答：(1)制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時，取材的根尖長度在2mm左右，不能過長，也不能過短，以獲取根尖____區細胞。此區細胞的特點是____、____。(2)根據細胞周期寫出圖甲所示細胞在有絲分裂中的順序是____。(3)實驗中用________________作為解離液，用________作為染色液。16、番茄紅果（A）對黃果（a）為顯性，圓形果（R）對長形果（r）為顯性。現紅長果與黃圓果番茄雜交：⑴如果后代全是紅圓果，則親本的基因型為__________________。⑵如果后代是紅圓果和紅長果，且比例為l：1，則親本的基因型為________________。⑶如果后代是紅圓果和黃圓果，且比例為1：l，則親本的基因型為________________。⑷如果后代是紅圓果、紅長果、黃圓果、黃長果四種類型，則其比例為______________，親本的基因型應為_________________。寫出該雜交的遺傳圖解。17、根據如圖化合物的結構分析回答：

（1）該化合物由______個氨基酸構成；含有______個氨基和______個羧基．

（2）該化合物由______種氨基酸構成；決定氨基酸不同的基團編號是______．

（3）該化合物是氨基酸之間脫去______分子水形成的；形成的化合物叫______．

（4）該化合物中肽鍵的編號是______．其結構簡式______．

（5）若氨基酸的平均分子量是100；則該化合物的分子量______．

（6）氨基酸的結構通式______．18、如圖為電子顯微鏡下觀察到的某細胞的一部分．回答下列問題：

（1）此細胞既可能是____細胞或____細胞，判斷的依據是____；

（2）有生物膜構成的結構（細胞器）有____（只填序號）．

（3）能對蛋白質進行加工和運輸的細胞器是____和____（只填序號）．

19、1943年；青霉菌產生青霉素只有20單位/mL．后來，科學家用X射線；紫外線等射線照射青霉菌，結果絕大部分菌株都死亡了，只有極少數菌株生存下來．在這些生存下來的菌株中，有的菌株產生青霉素的能力提高了幾十倍（目前青霉素產量20000單位/mL以上）．請回答：

（1）用射線照射青霉菌，能培育出青霉素高產菌株．這是由于射線使青霉菌發生了____的緣故．該育種方式可以提高____；加快育種進程．

（2）發生以上變化的化學成分，其基本組成單位是____，發生以上變化的時期是____．

（3）隨著科技的發展；許多新的育種方法已經出現并投入應用，如：

①用普通小麥和黑麥培育的八倍體小黑麥的方式是____，常用的化學試劑是____，其作用原理和低溫誘導染色體數目加倍一樣，都是____

②將青椒的種子搭載人造衛星，在太空飛行數周后返回地面，獲得了果大、肉厚和維生素含量高的青椒新品種，這種育種原理本質上屬于____．

③通過基因工程培育的抗蟲棉，其理論基礎是____法則，可用公式（圖解）表示為____．20、自交不親和性是指某一植物的雌雄兩性機能正常；但不能進行自花傳粉或同一品系內異花傳粉的現象．如某品種煙草為二倍體雌雄同株植物，卻無法自交產生后代．請回答問題：

（1）煙草的自交不親和性是由位于一對同源染色體上的復等位基因（S1、S2S15）控制，以上復等位基因的出現是____的結果，同時也體現了該變異具有____特點．

（2）煙草的花粉只有通過花粉管伸長（花粉管由花粉萌發產生）輸送到卵細胞所在處，才能完成受精．下表為不親和基因的作用機制：。親本組合S3S4♂×S1S2♀S1S2自交S1S2♂×S1S3♀花粉管萌發情況基因型為S3和S4的花粉，其花粉管都能伸長基因型為S1和S2的花粉，其花粉管均不能伸長只有基因型為S2花粉，其花粉管能伸長將基因型為S1S4的花粉授于基因型為S2S4的煙草，則子代的基因型為____；若將上述親本進行反交，子代的基因型為____．自然條件下，煙草不存在S系列基因的純合個體，分析原因是____．

（3）科學家將某抗病基因M成功導入基因型為S2S4的煙草體細胞，經植物組織培養后獲得成熟的抗病植株．如圖，已知M基因成功導入到S2所在II號染色體上，但不清楚具體位置．現以該植株為____（父本或母本），與基因型為S1S2的個體雜交；根據子代中的抗病個體的比例確定M基因的具體位置．

Ⅰ．若后代中抗病個體占____，則說明M基因插入到S2基因中使該基因失活．

Ⅱ．若后代中抗病個體占____，則說明M基因插入到S2基因之外的其它部位．

評卷人得分四、判斷題(共2題，共20分)21、不分化與去分化都可能產生癌細胞，促進細胞凋亡可以治療癌癥。22、內質網的存在有利于擴大細胞內的膜面積．評卷人得分五、識圖作答題(共4題，共40分)23、根據下面光合作用圖解，請回答：

（1）圖中編號所代表的物質分別是：A______；B______；C______；D______。（2）圖中E是______階段，反應場所是葉綠體的______，圖中F是______階段，反應場所是葉綠體的______。24、分析下列資料并回答問題：資料一：

上圖中R、R′、R″、R可能是相同或不相同的原子團或碳鍵。A、B、C、D分別表示不同的化學鍵。資料二：現有一多肽，化學式為C55H70O19N10；已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸：

(1)根據資料一，該化合物由________個氨基酸脫去________分子水而形成，水分子中的氧來自________，氫來自________。(2)根據資料一，該化合物共有________個肽鍵。在該多肽水解時，斷裂的化學鍵是________(用圖中字母表示)。(3)根據資料二，丙氨酸和谷氨酸的R基分別是________、______________________。(4)根據資料二中該多肽的化學式推算，它在完全水解后可得到氨基酸共________個，其中谷氨酸________個。25、苯并芘是一種有害化合物，常見于煤焦油、汽車廢氣、香煙煙霧、烤焦的面包和烤肉表層。被人體攝入后，苯并芘在肝臟代謝降解。其途徑如圖所示：（1）和大部分脂溶性物質一樣，苯并芘非常容易被小腸細胞吸收，這與小腸細胞膜的組成成分__________有關。（2）階段1的反應在內質網中進行，試分析內質網有哪些結構特征與階段1的反應相適應？①_______________________________________________________________________________________________________________________________________________；②_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。（3）谷胱甘肽在線粒體內制造.隨著人的衰老,肝臟內線粒體的數目會減少.根據這一現象推斷,老年人比年輕人患癌癥的風險________(填"大"或"小"),因為_______________________________________________________________________________。（4）為探究產物A的濃度與其誘變性的關系，可將分離得到的正常幼小動物組織作為實驗材料，此實驗的因變量可用畸形細胞所占比例來表示。則無關變量有_____________________________________________________________________________________________（答出兩點即可）。26、下圖為某種遺傳病的遺傳系譜圖。請據圖回答(顯性基因用A表示，隱性基因用a表示)：（1）該病是致病基因位于______________染色體上的________________性遺傳病。（2）Ⅰ3的基因型是_____________________，Ⅱ8的基因型是_________________。（3）Ⅱ9是雜合子的概率是_______________。（4）若Ⅱ9和一個表現型正常的女性攜帶者結婚，則他們生一個患病男孩的概率是__________。評卷人得分六、實驗題(共4題，共8分)27、下表是某小組探究“過氧化氧酶的活性是否受pH影響”的實驗，請根據設計的實驗操作步驟，回答下列問題。。操作步驟操作方法試管甲試管乙1加體積分數為3％的H2O2溶液2mL2mL2加質量分數為5％的鹽酸1mL3加質量分數為5％的NaOH溶液／1mL4加質量分數為20％的豬肝研磨液2滴2滴5觀察（1）本實驗的因變量是________，可觀察的指標是________。（2）上述操作步驟和實驗設計原則中存在明顯的缺陷，請寫出改進方案：①實驗步驟________互換；②再增加丙試管，在加入鹽酸或氫氧化鈉的步驟中換為加入________，其他步驟與修正后的步驟相同。（3）在完成改進方案后，預期可能的實驗結果及結論是：①若甲、乙兩支試管中產生的氣泡數越少，丙試管中產生大量的氣泡。則________；②________________。（4）如果用出現同一結果所需的時間長短來表示酶的活性，那么所需時間越長，酶的活性越________。（5）某人因患病導致體溫升高，食欲減退，體現了酶________的特性；與體溫升高有關的主要反應式為________。28、某同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離和復原”這個實驗時，在實驗室老師的幫助下，進行了一系列的創新實驗，實驗步驟和現象如表。

（1）實驗中X現象為______；Y現象為______，細胞液顏色逐漸______;z現象為______。（2）根據題意和圖表分析可知：④組中由于加入的是1mol?L-1醋酸溶液，導致細胞膜失去______了，所以細胞不再發生______現象，因而觀察到的細胞大小無變化。（3）洋蔥根尖分生區細胞不能用于質壁分離實驗的原因是______。29、現有兩個純合的普通小麥品種：抗病高稈（易倒伏）和感病矮稈（抗倒伏）品種，已知抗病（A）對感病（a）為顯性，高稈（B）對矮稈（b）為顯性。但對于控制這兩對相對性狀的基因所知甚少。回答下列問題：⑴利用以上兩個品種進行雜交育種，可以獲得具有抗病矮稈優良性狀的新品種。為了確定F2代的種植規模，需要正確預測雜交結果。若按照孟德爾遺傳定律來預測雜交結果，需要滿足3個條件：條件之一是抗病與感病這對相對性狀受一對等位基因控制，且符合分離定律；其余兩個條件是____。⑵為了確定控制上述這兩對性狀的基因是否滿足上述3個條件，可用測交實驗來進行檢驗。請簡要寫出該測交實驗的過程。⑶若以上兩對性狀按照孟德爾遺傳定律遺傳，用以上兩品種的普通小麥作為親本，做不同的雜交試驗，①獲得4種植株表現型分別為抗病高稈、抗病矮稈、感病高稈、感病矮稈，比例接近1∶1∶1∶1；②獲得4種植株表現型分別為抗病高稈、抗病矮稈、感病高稈、感病矮稈，但比例接近9∶3∶3∶1，則②雜交試驗與①雜交試驗的主要區別是什么？⑷若以上兩對性狀按照孟德爾遺傳定律遺傳，用抗病高稈和感病矮稈雜交得到F1，F1自交得到F2，全部F2植株自交得到F3種子，1個F2植株上所結的全部F3種子種在一起，長成的植株稱為1個株系。理論上，在所有F3株系中，只表現出一對性狀分離的株系有____種，在F2植株它們的基因型是____。30、某校生物興趣小組要探究酵母菌通過呼吸產生等量CO2時，有氧和無氧條件下消耗葡萄糖量的多少．他們將相同的無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣），按如圖裝置進行實驗．當測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時；撤去裝置，將甲；乙兩錐形瓶中的溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2．請分析回答：

（1）甲；乙兩組實驗的自變量是______；實驗中需控制的無關變量主要有______．

（2）酵母菌產生CO2的場所是______；______．

（3）請你利用提供的U形管（已知濾液中葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜；其余物質能通過）；濾液1和濾液2等，繼續完成探究實驗．

實驗步驟：

①將一定量的濾液1倒入U形管的A側并標記；同時將______；

②一段時間后觀察______的變化．

實驗結果預測和結論：

①如果______；則有氧呼吸消耗的葡萄糖少；

②如果______；則有氧呼吸消耗的葡萄糖多；

③如果A、B兩側______，則有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【解析】

試題分析：葉綠體是光合作用制造有機物的場所；所以細胞中含有葉綠體的生物一定是自養生物；但有些原核生物如藍藻等沒有葉綠體結構，卻能進行光合作用，因此自養生物的細胞不一定含都有葉綠體，A正確。生物膜系統在細胞生命活動中發揮著重要的作用，原核細胞只有細胞膜一種膜結構，不能構成生物膜系統，B錯誤。造血干細胞分化形成紅細胞和白細胞的過程中體現了基因的選擇性表達，C錯誤。真核細胞中能發生堿基互補配對的細胞器有葉綠體；線粒體和核糖體三種，D錯誤。故選A。

考點：本題考查生物體結構和功能的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。【解析】【答案】A2、C【分析】【解析】

試題分析：有氧呼吸的產物是二氧化碳和水；無氧呼吸有兩種情況：一種是有機物在酒精脫氫酶作用下氧化分解成酒精和二氧化碳，另一種在乳酸脫氫酶作用下生成乳酸。故有二氧化碳產生的過程可能為有氧呼吸，也可能為無氧呼吸酒精發酵，但一定不是乳酸發酵，C正確。

考點：本題考查有氧呼吸和無氧呼吸的產物，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡結構的能力。【解析】【答案】C3、C【分析】解：從一只桶中抓取小球d的概率為從另一只桶中抓取小球d的概率為1，因此小球組合為dd的比例約為×1=．某同學第二次再抓出的小球與第一次抓出的組合無關，所以第二次再抓出dd的可能性仍是．

故選：C．

根據孟德爾對分離現象的解釋；生物的性狀是由遺傳因子（基因）決定的，控制顯性性狀的基因為顯性基因（用大寫字母表示如：D），控制隱性性狀的基因為隱性基因（用小寫字母表示如：d），而且基因成對存在．遺傳因子組成相同的個體為純合子，不同的為雜合子．生物形成生殖細胞（配子）時成對的基因分離，分別進入不同的配子中．當雜合子自交時，雌雄配子隨機結合，后代出現性狀分離，性狀分離比為顯性：隱性=3：1．用甲乙兩個小桶分別代表雌雄生殖器官，甲乙兩小桶內的彩球分別代表雌雄配子，用不同彩球的隨機結合，模擬生物在生殖過程中，雌雄配子的隨機組合．

本題考查模擬基因分離定律的實驗，要求考生掌握基因分離的實質，明確實驗中所用的小桶、彩球和彩球的隨機結合所代表的含義；其次要求考生掌握性狀分離比的模擬實驗的原理，注意實驗過程中相關操作的細節，能根據題干要求計算出相關概率．【解析】【答案】C4、A【分析】解：A；酶對化學反應的催化效率稱為酶活性；酶活性的大小通常用在一定條件下，酶催化某一化學反應的速度來表示，酶催化反應速度愈大，酶活性愈高，反之活力愈低，A正確；

B；酶通過降低化學反應的活化能實現其催化作用而加快反應速度；酶不能夠為化學反應提供活化能，B錯誤；

C；酶的活性受溫度、酸堿度的影響；高溫、過酸和過堿酶都會失去活性，但低溫酶不會失去活性，C錯誤；

D；酶作為催化劑；在催化過程中不會消耗自身，D錯誤．

故選：A．

1；酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物；絕大多數酶是蛋白質，極少數酶是RNA．

2；酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性．

3；酶促反應的原理：酶能降低化學反應的活化能．

4；影響酶活性的因素主要是溫度和pH；在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強；到達最適溫度（pH）時，酶活性最強；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低．另外低溫酶不會變性失活，但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活．

本題考查酶的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；考生識記酶的本質和特性、明確酶催化的特點和酶促反應的原理是解題的關鍵．【解析】A5、D【分析】【分析】在不同的生物體內；ATP水解后能量的用途不同；不同生物體ADP轉化成ATP時所需能量的來源不同，如植物來自光合作用和呼吸作用，而動物來自呼吸作用；ADP轉化成ATP的場所有：細胞質基質；線粒體和葉綠體，植物細胞可以有這三個場所，動物細胞只能是線粒體、細胞質基質；不同生物體內的一分子ATP中都含有2個高能磷酸鍵。故選D

【點評】ATP與ADP之間的相互轉化過程并不是可逆反應。反應的場所、條件、反應式中的“能量”均不同：。ATP合成ATP分解場所細胞質基質、線粒體和葉綠體包括細胞內所有需要能量來進行生命活動的結構條件由合成酶催化由水解酶催化“能量”合成ATP的能量主要來自有機物分解釋放的化學能和光合作用中吸收的光能ATP水解釋放的能量是儲存在ATP高能磷酸鍵中的化學能6、C【分析】【解答】解：A；磷脂的頭部具有親水性；尾部具有疏水性，則頭部分布在膜內外兩側，而圖中下層磷脂分子頭部分布在內側，A錯誤；

B；磷脂雙分子層排布錯誤；上層的磷脂分子的頭部分布在內側，B錯誤；

C；細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層；且磷脂的親水性頭部在外側，疏水性尾部在內側．蛋白質鑲嵌、貫穿在磷脂雙分子層中，在細胞膜的外表面分布有糖蛋白，C正確；

D；細胞膜上含有糖蛋白進行細胞識別、保護和潤滑；分布在外側，而圖中細胞膜內外都含有，D錯誤；

故選：C．

【分析】細胞膜的組成成分有磷脂、蛋白質和糖類，其中細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層，蛋白質或鑲在磷脂雙分子層表面，或嵌插于磷脂雙分子層中，或貫穿于磷脂雙分子層中；糖類與蛋白質結合形成糖蛋白，位于細胞膜的外表面．二、雙選題(共6題，共12分)7、B|D【分析】試題分析：植物細胞的細胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過纖維素酶可以把細胞壁分解破壞掉，但細菌、真菌也有細胞壁,大多數細菌的細胞壁主要由肽聚糖構成，不能通過纖維素酶將其分解，A項錯誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無論原核細胞還是真核細胞，細胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項正確；藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它能進行光合作用，但是藍藻是原核生物，細胞中沒有葉綠體，C項錯誤；具雙層膜的細胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細胞中沒有葉綠體，D項正確；故選BD。考點：本題考查多種多樣的細胞、細胞膜系統的結構和功能、主要細胞器的結構和功能，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。【解析】【答案】BD8、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內質網上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內質網腔中進行加工，形成較成熟的蛋白質，較成熟的蛋白質以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進行修飾，形成具有一定功能的蛋白質，A正確；細胞器膜和細胞膜之間是通過囊泡間接進行轉化的，B錯誤；該過程需要消耗能量，由細胞質基質與線粒體提供，主要來自線粒體，C正確；內質網與高爾基體都可形成囊泡，D錯誤。考點：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。【解析】【答案】AC9、A|D【分析】試題分析：甲圖細胞沒有核膜包被的細胞核，細胞內具有擬核和核糖體，是細菌，屬于原核細胞；乙圖細胞具有細胞核、各種細胞器和細胞壁，屬于植物細胞；C圖沒有細胞壁，有細胞核，有中心體等細胞器，是動物細胞；D圖有細胞壁，沒有核膜包被的細胞核，細胞內具有擬核和核糖體，是藍藻，屬于原核細胞。考點：本題考查細胞結構的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力。【解析】【答案】AD10、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進入高濃度溶液中的現象。植物細胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細胞的細胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質層，即植物細胞的滲透作用，D屬于。故以上現象不屬于滲透作用的是AC。考點：本題考查通過模擬實驗探究膜的透性、觀察植物細胞的質壁分離和復原，意在考查學生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理。【解析】【答案】AC11、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質的，細胞核內也需要蛋白質，所以也可能出現3H標記，A項錯誤；蛋白質是在核糖體上合成的，3H標記首先出現在核糖體，B項錯誤；培養30分鐘后，細胞膜上也有蛋白質，所以也能觀察到3H標記，C項正確；高爾基體與分泌物的形成有關，所以在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成，D項正確。考點：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸的相關知識。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經過內質網和高爾基體的加工，最后經細胞膜分泌到細胞外，在此過程中，由線粒體提供能量。【解析】【答案】CD12、B|D【分析】試題分析：實驗中過濾研磨液是用紗布，所以A錯誤；準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角，以便各種色素在濾紙條上的擴散起點相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細線后吹干后再重復劃線2-3次，所以C錯誤；研磨葉片時，用無水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對實驗者沒有傷害，所以D正確。考點：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗的內容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內在聯系。【解析】【答案】BD三、填空題(共8題，共16分)13、TU核糖一遺傳信息【分析】【解答】解：（1）組成DNA的堿基有A；G、C、T；組成RNA的堿基有A、G、C、U．組成DNA的五碳糖是脫氧核糖，而組成RNA的五碳糖是核糖．DNA一般為雙鏈結構，而RNA一般為單鏈結構．

（2）核酸是一切生物的遺傳物質；是細胞內攜帶遺傳信息的物質．

故答案為：

（1）TU核糖一。

（2）遺傳信息。

【分析】DNA和RNA的比較：。英文縮寫基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場所結構DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在一般是雙鏈結構RNA核糖核苷酸核糖A、C、G、U主要存在細胞質中一般是單鏈結構14、422：1②③①【分析】【解答】（1）圖①處于減數第一次分裂后期；此時染色體數目與體細胞相同，即有4條染色體．圖④所示的細胞有2個四分體，2對同源染色體，圖②所示的細胞中染色體含有姐妹染色單體，所以DNA與染色體數量比為2：1．

（2）圖②③所示的細胞均處于減數第二次分裂；同源染色體分離發生在減數第一次分裂后期，所以表示同源染色體分離的是圖①．

【分析】根據題意和圖示分析可知：圖①表示減數第一次分裂后期，圖②表示減數二次分裂中期，圖③表示減數第二次分裂后期，圖④表示減數第一次分裂四分體時期．從圖①④可直接判斷出該動物體細胞內有4條染色體．明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答．15、（1）分生細胞呈正方形，排列緊密

（2）DABCE

（3）15%鹽酸和95%酒精的混合液龍膽紫染液(醋酸洋紅)

【分析】【分析】本題考查觀察植物細胞的有絲分裂實驗，意在考查學生對知識的理解和識記能力、識圖能力。【解答】（1）制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時，取材的根尖長度在2mm左右，不能過長，也不能過短，以獲取根尖____分生____區細胞。此區細胞的特點是____細胞呈正方形，排列緊密____。（2）根據細胞周期寫出圖甲所示細胞在有絲分裂中的順序是____D（間期）、A（前期）、B（中期）、C（后期）、E（末期）____。（3）實驗中用15%鹽酸和95%酒精的混合液作為解離液，用龍膽紫染液(醋酸洋紅)作為染色液。【解析】（1）分生細胞呈正方形，排列緊密

（2）DABCE

（3）15%鹽酸和95%酒精的混合液龍膽紫染液(醋酸洋紅)

16、⑴AArr×aaRR

⑵AArr×aaRr

⑶Aarr×aaRR

⑷1:1:1:1Aarr×aaRr

【分析】【分析】本題主要考查基因的自由組合定律的相關知識，意在考查學生的識記以及理解能力。【解答】根據題意可知，紅長果番茄的基因型可以表示為A_rr，黃圓果番茄的基因型可以表示為aaR_。（1）A_rr×aaR_，產生的后代全為紅圓果，基因型表示為A_R_，由此可以確定親本的基因型為AArr×aaRR。

（2）A_rr×aaR_，如果后代是紅圓果（A_R_）和紅長果（A_rr），且比例為l：1，則親本的基因型為AArr×aaRr。

（3）A_rr×aaR_，如果后代是紅圓果（A_R_）和黃圓果（aaR_），且比例為1：l，則親本的基因型為Aarr×aaRR。

（4）A_rr×aaR_，后代同時出現紅果和黃果，說明親本基因型為Aa×aa；后代同時出現圓果和長果，說明親本基因型為rr×Rr，即每對基因均符合測交，因此后代紅圓果：紅長果：黃圓果：黃長果=1：1：1：1，親本的基因型應為Aarr×aaRr。該雜交的遺傳圖

【解析】⑴AArr×aaRR

⑵AArr×aaRr⑶Aarr×aaRR

⑷1:1:1:1Aarr×aaRr17、3223②④⑦2三肽③⑤-CO-NH-264【分析】解：（1）該化合物中含有2個肽鍵；所以由3個氨基酸構成，含有2個氨基和2個羧基．（2）由于組成該化合物的3個氨基酸的R基都不同，所以為3種氨基酸，決定氨基酸不同的基團即R基編號是②④⑦．

（3）該化合物是氨基酸之間脫去2分子水形成的；形成的化合物叫三肽．

（4）該化合物中肽鍵的編號是③⑤．其結構簡式-CO-NH-．

（5）若氨基酸的平均分子量是100；則該化合物的分子量為100×3-18×2=264．

（6）組成蛋白質的氨基酸的特點是至少含有1個氨基和1個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上：

故答案為：

（1）322

（2）3②④⑦

（3）2三肽。

（4）③⑤-CO-NH-

（5）264

（6）

分析題圖：圖示為某化合物的結構示意圖，其中①為氨基（-NH2）；②④⑦表示R（依次是-CH3、-CH2-COOH、-CH2-CONH2）；③⑤表示肽鍵（-CO-NH-）；⑥表示羧基（-COOH）．

本題結合化合物的結構示意圖，考查蛋白質合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識記氨基酸的結構通式及種類，掌握氨基酸脫水縮合的過程，能準確判斷圖中各結構的名稱，再結合所學的知識答題即可．【解析】3223②④⑦2三肽③⑤-CO-NH-26418、動物低等植物具有中心體①④⑤④⑤【分析】【解答】（1）圖示細胞含有中心體；可能是動物細胞，也可能是低等植物細胞．

（2）據圖分析已知①為線粒體；結構②為中心體，結構③為核糖體，結構④為高爾基體，結構⑤為內質網，⑥為視野的邊界，其中線粒體；高爾基體、內質網都是由生物膜構成的．

（3）圖中⑤內質網和④高爾基體能對蛋白質進行加工和運輸．

【分析】分析題圖：圖示為電子顯微鏡下觀察到的某細胞的一部分，其中結構①為線粒體；結構②為中心體；結構③為核糖體；結構④為高爾基體；結構⑤為內質網；⑥為視野的邊界．19、基因突變突變頻率脫氧核苷酸分裂間期多倍體育種秋水仙素抑制紡錘體形成基因突變中心法則【分析】【解答】（1）用射線照射青霉菌；能培育出青霉素高產菌株．這是由于射線使青霉菌發生了基因突變的緣故．誘變育種可以提高突變頻率，加快育種進程．

（2）基因突變是指基因中堿基對的增添；缺失或替換；而基因的基本組成單位是脫氧核苷酸；基因突變一般發生在分裂間期，即有絲分裂間期和減數第一次分裂間期．

（3）①用普通小麥和黑麥培育的八倍體小黑麥的方式是多倍體育種；常用的化學試劑是秋水仙素，其作用原理和低溫誘導染色體數目加倍一樣，都是抑制紡錘體形成．

②將青椒的種子搭載人造衛星；在太空飛行數周后返回地面，獲得了果大；肉厚和維生素含量高的青椒新品種，這是誘變育種（太空育種），其原理是基因突變．

③通過基因工程培育的抗蟲棉，其理論基礎是中心法則法則，可表示為．

【分析】1、四種育種方法：。雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法（1）雜交→自交→選優輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發的種子或幼苗原理基因重組基因突變染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）2、中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質，即遺傳信息的轉錄和翻譯．后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑．20、基因突變多方向性S1S2和S1S4S1S2和S2S4如果花粉所含S基因與母本的任何一個S基因種類相同，花粉管就不能伸長完成受精父本50%0【分析】【解答】（1）控制同一性狀的不同表現型的基因互為等位基因；等位基因是基因突變產生的．由于產生的等位基因多；所以體現了基因突變的不定向性．

（2）①若基因型為S1S2的花粉授予基因型為S2S4的煙草，S2S4的煙草產生的卵細胞是S2和S4，所以只能接受S1的花粉，子代基因型為S1S2和S1S4．如進行反交，則卵細胞為S1和S2，所以只能接受S4的花粉，子代基因型為S1S4和S2S4．

②由分析可知；當花粉所含S基因與卵細胞的S基因種類相同時，花粉管就不能伸長完成受精，所以自然條件下，煙草不存在S系列基因的純合個體．

（3）科學家將某抗病基因M成功導入基因型為S2S4的煙草體細胞，經植物組織培養后獲得成熟的抗病植株．如圖所示，已知M基因成功導入到II號染色體上，但不清楚具體位置．現以該植株為父本，與基因型為S1S2的母本雜交，根據子代中的抗病個體的比例確定M基因的具體位置．若后代中抗病個體占50%，則說明M基因插入到S2基因中使該基因失活；若后代中無抗病個體，則M基因插入到S2基因以外的其他位置．

【分析】根據題意和圖示分析可知：卵細胞是S1和S2時，S1和S2的花粉不能受精而S3和S4的花粉能受精．所以雄配子不能給相同基因組成的雌配子受粉．四、判斷題(共2題，共20分)21、A【分析】【解答】不分化與去分化的細胞具有較強的分裂能力；如果分裂到50次左右沒有停止分裂，則可能變成癌細胞；細胞癌變是正常細胞受到致癌因子的作用，遺傳物質發生變化，成為不受機體控制的；連續進行分裂的惡性增殖細胞的過程。細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結束生命的過程，是正常的生理現象。若能將癌細胞中的細胞凋亡基因激活，癌細胞就會自動死亡。

【分析】本題考查細胞癌變的原因，要求學生能夠綜合運用細胞癌變和細胞凋亡的知識。22、A【分析】【解答】解：內質網能有效地增加細胞內的膜面積；其外連細胞膜，內連核膜，將細胞中的各種結構連成一個整體，具有承擔細胞內物質運輸的作用．

故答案為：正確。

【分析】內質網能有效地增加細胞內的膜面積，其外連細胞膜，內連核膜，將細胞中的各種結構連成一個整體，具有承擔細胞內物質運輸的作用．根據內質網膜上有沒有附著核糖體，將內質網分為滑面型內質網和粗面型內質網兩種．滑面內質網上沒有核糖體附著，這種內質網所占比例較少，但功能較復雜，它與脂類、糖類代謝有關；粗面內質網上附著有核糖體，其排列也較滑面內質網規則，功能主要與蛋白質的合成有關．五、識圖作答題(共4題，共40分)23、（1）[H]ATPCO2（CH2O）或糖類

（2）光反應類囊體薄膜上碳反應基質中【分析】【分析】本題考查光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化的相關知識，意在考查考生對光合作用過程的了解，以及光合作用過程中的物質變化規律的了解。光合作用包括光反應階段和暗反應階段。圖中E表示光反應階段，包括水的光解和ATP的合成；F表示碳反應階段，包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原。【解答】（1）根據光合作用過程，結合圖形分析，圖中ABCD代表的物質分別是[H]、ATP、CO2、（CH2O）或糖類。

（2）圖中E表示光反應階段；發生的場所是葉綠體的類囊體薄膜；F表示碳反應階段，發生的場所是葉綠體基質。

【解析】（1）[H]ATPCO2（CH2O）或糖類（2）光反應類囊體薄膜上碳反應基質中24、（1）43羧基氨基和羧基。

（2）3C

（3）-CH3-CH2-CH2-COOH

（4）104【分析】【分析】本題旨在考查學生理解組成蛋白質的氨基酸的結構特點和氨基酸的脫水縮合反應；把握知識的內在聯系，形成知識網絡并應用相關知識結合題干信息進行推理；解答問題學會應用元素守恒進行計算。

【解答】（1）由題圖可知；該化合物的肽鍵數是3個，因此是由4個氨基酸脫去3分子水形成的四肽化合物；氨基酸脫水縮合時，一個氨基酸的氨基與另一個氨基酸的羧基反應脫去1分子水，因此水中的O來自羧基，H來自氨基和羧基。

（2）由題圖可知；該化合物的肽鍵數是四個；在該多肽水解時，斷裂的化學鍵是肽鍵，即圖中的C。

（3）由題圖可知，丙氨酸的R基是-CH3，谷氨酸的R基是-CH2-CH2-COOH。

（4）由題圖可知，化學式為C55H70O19N10徹底水解后得到的氨基酸都只含有一個N；因此完全水解得到的氨基酸數目是10個；其中只有谷氨酸含有4個O，因此谷氨酸數目是（19-11）÷2=4個。

【解析】（1）43羧基氨基和羧基。

（2）3C

（3）-CH3-CH2-CH2-COOH

（4）10425、（1）磷脂（脂質）

（2）①內質網的膜面積增加了酶的附著位點②產物便于運輸

（3）大谷胱甘肽減少，中間產物X增多，產物A增多

（4）溫度、pH、代謝產物、營養物質等（任意兩項）

【分析】【分析】本題的知識點是生物膜系統的組成和意義；生物膜的主要組成成分，細胞癌變的機理，癌細胞的特征，為探究產物A的濃度與其誘變性的關系的實驗中的變量的分析，分析題圖和題干獲取有效信息是解題的突破口，對于相關知識點的綜合應用是解題的關鍵。

【解答】（1）由題圖控制；苯并芘是脂溶性物質，細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層，磷脂是小腸細胞細胞膜的主要組成成分之一，因此苯并芘非常容易被小腸細胞吸收。

（2）內質網廣闊的膜面積為苯并芘轉化成中間產物X提供了酶的附著點；同時內質網內與核膜相連，外與細胞膜相連，便于產物X運輸。

（3）分析題圖控制；谷胱甘肽能與中間產物X反應生成產物B，產物B是無毒，不具有誘變性，能由腎臟排出，因此隨著人的衰老，肝臟內線粒體的數目會減少，在線粒體內合成的谷胱甘肽會減少，中間產物X增加，患癌癥的風險增大。

（4）由題意可知；本實驗的目的是探究產物A的濃度與其誘變性的關系，實驗的自變量是產物A的濃度，因變量是畸形細胞所占比例，其他如溫度；PH、代謝產物、營養物質等屬于無關變量；由于10代內的細胞能保持正常核型，因此實驗數據的采集應控制在10代之內。

【解析】（1）磷脂（脂質）

（2）①內質網的膜面積增加了酶的附著位點②產物便于運輸

（3）大谷胱甘肽減少，中間產物X增多，產物A增多

（4）溫度、pH、代謝產物、營養物質等（任意兩項）

26、（1）常隱

（2）Aaaa

（3）2/3

（4）1/12【分析】【分析】本題考查了人類遺傳病的相關知識，要求考生能夠根據遺傳系譜圖判斷該病的遺傳方式，掌握判斷方法和識記判斷口訣；能夠利用基因的分離定律進行相關計算。【解答】分析遺傳系譜圖時，首先根據“無中生有為隱性”判斷該遺傳病為隱性遺傳病，然后根據“隱性看女病，女病男正非伴性”判斷該病為常染色體隱性遺傳病。（1）圖中看出；不患病的Ⅱ6和Ⅱ7，生了了一個患病的女兒Ⅲ10，由此可以確定該病是致病基因位于常染色體上的隱性遺傳病。

（2）由于Ⅱ8為該病患者；基因型為aa，因此可以確定其父親Ⅰ3和母親Ⅰ4的基因型都是Aa。

（3）由（2）小題可知，Ⅰ3和Ⅰ4的基因型都是Aa，則表現型正常的Ⅱ9的基因型為1/3AA、2/3Aa，即Ⅱ9是雜合子的概率是2/3。（4）若Ⅱ9和一個表現型正常的女性攜帶者（Aa）結婚，則他們生一個患病男孩的概率=【解析】（1）常隱（2）Aaaa（3）2/3（4）1/12六、實驗題(共4題，共8分)27、（1）過氧化氫分解速率試管中產生的氣泡數量

（2）①實驗步驟1、4互換②再增加丙試管，在加入鹽酸或氫氧化鈉的步驟中換為加入1mL蒸餾水，其他步驟與修正后的步驟相同

（3）①過氧化氫酶的活性受pH的影響②甲、乙、丙三支試管中產生氣泡的情況基本一樣，則過氧化氫酶的活性不受pH的影響

（4）低（或弱）

（5）作用條件比較溫和C6H12O6＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量【分析】【分析】本題以探究“過氧化氫酶的活性是否受pH影響“的實驗為載體，考查了考生實驗設計和修訂的能力，并能夠對實驗結果進行預測和分析，要求學生能夠掌握溫度對酶活性的影響。【解答】（1）分析實驗可知；實驗的自變量為PH，實驗的因變量是過氧化氫分解速率，可觀測的指標是（相同時間內）試管中產生氣泡數量。

（2）①作為對照實驗，上述操作步驟中存在明顯的缺陷，應該步驟1和4互換一下，先讓過氧化氫酶在不同的酸堿環境中一定時間然后再加入過氧化氫；②應該增加丙試管；在第二步中加入lmL蒸餾水，其他步驟與修正后的步驟相同。

（3）①若甲、乙兩支試管中產生的氣泡數越少，丙試管中產生大量的氣泡，則過氧化氫酶的活性受pH的影響；②若甲、乙、丙三支試管中產生氣泡的情況基本一樣，則過氧化氫酶的活性不受pH的影響。

（4）用出現同一結果所需要的時間來表示酶的活性，那么所需的時間越長，酶的活性越低（或弱）。（5）某人因患病導致體溫升高，食欲減退，體現了酶作用條件比較溫和的特性；與體溫升高有關的主要反應式為：C6H12O6＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量。

【解析】（1）過氧化氫分解速率試管中產生的氣泡數量（2）①實驗步驟1、4互換②再增加丙試管，在加入鹽酸或氫氧化鈉的步驟中換為加入1mL蒸餾水，其他步驟與修正后的步驟相同（3）①過氧化氫酶的活性受pH的影響②甲、乙、丙三支試管中產生氣泡的情況基本一樣，則過氧化氫酶的活性不受pH的影響（4）低（或弱）（5）作用條件比較溫和C6H12O6＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量28、（1）質壁分離質壁分離復原變淺無變化（2）活性質壁分離和復原（3）沒有中央大液泡【分析】【分析】

成熟的植物細胞有一大液泡。當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質層進入到外界溶液中，由于原生質層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來，既發生了質壁分離。當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質層進入到細胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質層就會慢慢地恢復成原來的狀態，即發生了質壁分離復原。本題考查質壁分離和復原的相關知識，意在考查學生分析圖表的能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。【解答】（1）由于0.5g?mL-1蔗糖溶液濃度過高，植物細胞失水過多，細胞能發生質壁分離，但因細胞失水過多而死亡，滴