2024-2025學年第二學期統編版道德與法治七年級下冊第一單元珍惜青春時光質量評價(考試時間：60分鐘滿分：100分)題號12345678910111213141516得分答案DCACDABBADDCACBA一、選擇題(本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)1．青春期的心理會發生明顯的變化。下列屬于青春期的心理變化的是（D）①性機能的成熟②身體內部器官的完善③勇敢與怯懦④心理萌動A．①②B．①③C．②③D．③④2．關于青春痘的問題，小西與小慧展開了討論，小慧的話與你的觀點不謀而合的是（C）A．青春期生理變化是正常現象，無須處理，自然消失B．每個人都能坦然接受自己的青春期生理變化C．我們要正確對待生理變化，并做到正確審美D．青春期的生理心理變化不會給我們帶來煩惱3．開學后，有些家長發現自己的孩子回到家后喜歡獨處，不輕易吐露自己內心的想法，但在學校嘻嘻哈哈，非常開心。這些特點反映出青少年具有（A）A．閉鎖與開放心理B．獨立與依賴心理C．勇敢與怯懦心理D．開朗與內向心理4．心理學家研究表明，男生比較擅長邏輯記憶、理解記憶，在思維的深刻性、靈活性、獨創性、敏捷性方面一般優于女生；而女生擅長形象記憶、感情記憶，女生的感知、注意力一般優于男生……這告訴我們男生女生（C）①生理性別特征是與生俱來的②擁有各自性別優勢，要善于增強對性別角色的認識③要欣賞自身的優勢的同時相互取長補短，促進個性的全面發展④看問題的角度也有一定差異，難以找到共同語言，不利于很好交流溝通A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。下列做法值得提倡的是（D）①男生參加籃球比賽，女生拒絕到場助威②男生經常搞一些惡作劇，嚇唬班里的女生③男生女生一起制作有個性化的班級名片④班級組織登山活動，男生主動幫女生背包A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．青春是美好的，我們心中會萌發一些對異性朦朧的情感。關于這種情感，下列說法你欣賞的是（A）①小志對能干的小薇有好感，但小志認為他只是欣賞異性的長處而已②小寧認為男生女生之間的愛慕不一定就是愛情，更多的是欣賞和尊重③人生苦短，敢愛敢恨，愛就大膽地跟他(她)表白，不怕影響學習④為避免陷入男女情感之中，產生誤會，男女之間應該盡量減少交往A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．中學生了解生理健康知識、獲取性知識的正規途徑有（B）①生理健康教育主題班會②某網站的不雅視頻③國家教育部門出版的教材④自己上網搜索成人網站A．①②B．①③ C．②④ D．③④8．此前，中國已有上海、廣州、武漢、重慶、西安等十幾個城市陸續開設中學性教育課程，內容涵蓋性價值觀念、性與性行為、生殖與避孕、預防性病艾滋病和遠離毒品等。中學性教育課的開設有利于（B）①了解性知識，樹立正確的性觀念②可以避免受到性騷擾和性侵害③用法律武器維護自身合法權益④學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為A．①② B．①④ C．③④ D．②③9．當讀到李白的詩句“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”時，我的情緒低落；當讀到孟郊的詩句“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”時，我感到愉悅……這表明（A）①人的情緒復雜多樣②人的情緒是會受到感染的③人的情緒相對穩定④人的情緒受自然環境影響A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．研究認為，焦慮水平與人的學習效率之間呈倒U曲線(如圖)，這說明（D）焦慮水平越高，學習效率越好B．焦慮水平越低，學習效率越好C．要學會學習，保持學習的興趣D．調節情緒，保持適度學習壓力11．七年級學生小敏期中考試不理想，心情糟糕，打不起精神，在老師的建議下，她聽聽音樂、散散步，還找朋友傾訴心中的煩惱，終于又重拾信心，堅信只要努力，就會有更大的進步。小敏調節情緒的方法有（D）①逃避現實②放松訓練③合理宣泄④注意轉移A．①② B．②③ C．①④ D．③④12．漫畫《一個快樂的失敗者，本身就是另一個勝利者》，啟示我們（C）A．勇敢戰勝挫折，學會尋求幫助B．進行合理宣泄，調節負面情感C．進行認知調節，保持樂觀態度D．學會自我保護，保障身心健康13．學會調節情緒是我們一生的必修課。以下情境中，調節情緒做法不正確的是（A）A．成績下降，心情不悅，曠課去打籃球B．與朋友鬧矛盾，把傷心的煩惱寫進日記本C．外地研學時思念家人，與媽媽通話傾訴D．被老師批評后冷靜地理解老師的用意14．下列詩句與“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”表達的情感不一致的是（C）A．黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還B．人生自古誰無死？留取丹心照汗青C．兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮D．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂15．一直以來我演講誦讀能力很好，但在參加學校組織的經典誦讀比賽中，卻沒有獲獎，羞愧感和挫敗感禁不住涌上我心頭，后來在班主任和媽媽開導之下，我告訴自己一定要認真總結比賽失利原因，努力改進不足爭取下次取得好成績。對此，下列認識正確的是（B）A．負面情感一定不利于我們的精神發展B．負面情感可以轉變為成長的動力C．生活中，負面情感體驗越多越好D．負面情感是由狹隘的生活經驗造成的16．青春，是人生畫卷中最華美的篇章，機遇與挑戰并存。面對挑戰，正確的做法是（A）A．從容應對，迎難而上B．避開挑戰，知難而退C．坐等觀望，猶豫懈怠D．盲目自信，肆意而為二、非選擇題(本題共5小題，共52分)17．【青春時光】運用所學知識，回答問題。情境：中午午休時，小華、小燦和小泰三位同學聚到一起，敘說各自的煩惱。小華“不知從什么時候開始，我的嗓音變得甕聲甕氣的，一說話，就像在打呼嚕，我感到別扭死了！”小燦“我的生活簡直就像地獄，滿臉的青春痘像雨后春筍，真是煩死了……”小泰“每當我照鏡子的時候，我幾乎都認不出自己了，短短的、胖胖的，同學們都說我像個‘氫氣球’，讓我怎么活呀！”情境中三位同學是因為什么事情產生了煩惱？他們身上出現這些現象的原因是什么？(8分)情境中三位同學是因為自己的體態、容貌的不足和生理機能的變化而煩惱。(2分)原因：進入青春期，身體出現了生理變化：包括身體外形的變化，體內機能的增強，性的發育和成熟，每個人身體發育的情況各不相同。(6分)18．【解答青春煩惱】下面是小美和老師的一段對話。小美：老師，我和男生小強從小就是好朋友，我們經常一同上下學，一起交流學習問題。但最近老是有別的同學背后說我倆“早戀”，我感到很郁悶，我還應該與小強交往嗎？老師：男生女生應該正常交往，因為……根據上述片段，請你將老師的回答補充完整。(8分)①與異性交往對我們的成長有積極作用。②與異性交往，我們可以增進對異性的了解，消除神秘感。③可以擴大交往范圍，提高交往能力。④有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。(每點2分，共8分)19．【關注情緒】期末模擬考試的成績出來了，亮亮考了98分，他特別開心，揮舞著試卷哈哈大笑道：“還有比我更高的嗎？還有誰！我的實力就是這么強大！”同桌明明這次只考了66分，聽到亮亮的話后，他更加難受了。他拿出畫紙，畫起了自己最愛的卡通人物。請你運用所學知識，對他們的言行進行點評。(8分)①亮亮的言行錯誤。(1分)人的情緒會相互感染，一個人的情緒很容易影響周圍的人。亮亮只顧發泄自己的情緒，不顧及他人的感受，沒有學會合理表達情緒，是不合適的做法。(3分)②明明的做法正確。(1分)管理好情緒，對我們一生的發展具有重要意義；調節情緒有助于我們更好地適應環境；成為情緒的主人。明明通過注意轉移法來調節消極情緒，避免了使自己長期處于消極情緒中，影響學習和生活。(3分)20．【青春期的煩惱】某校七(1)班道德與法治課老師以“青春期的煩惱”為議題，帶領同學們開展議題式學習，請你參與并完成下列任務。議題一【面對青春困惑】青春期難免會有漩渦急流，產生種種不適，出現諸多困惑。困惑一：同學之間的競爭，考試的壓力，還有來自家長的壓力，產生很大的憂慮。困惑二：難以融入班集體引起學生的心理壓力，還有對教師不理解、產生對抗心理。困惑三：過分看重別人對自己的評價，任何負面的評價都會導致情緒低落。(1)面對青春期的心理矛盾，你有哪些好的方法？(6分)①參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調整自己；②求助老師、家長和心理醫生，化解煩惱，解決問題；③學會自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。(每點2分，共6分)議題二【辨析青春萌動】課上，同學們圍繞著“與異性同學交往”這一話題進行了一次激烈的辯論，請你參與其中。(2)以上兩位同學的觀點你同意嗎？請闡明你的看法。(8分)①甲的觀點錯誤，不同意。(1分)在異性面前，我們有表現自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到對方的肯定和贊賞。這是正常的青春期心理現象。(3分)②乙的觀點錯誤，不同意。(1分)與異性交往，可以增進對異性的了解，消除神秘感；可以擴大交往范圍，提高交往能力；有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。(3分)21．【做情感的主人】隨著生活經驗的不斷豐富，我們的情感體驗也愈加豐富。某校七(1)班開展了一次以“做情感的主人”為主題的項目式學習，請你參與其中。階段一聚焦任務，搜集資料該班有48個人，對于誰當小組長、任務如何分工等問題，同學們爭論不休。(1)對此，你有什么好的建議？(4分)首先，以大家推選和毛遂自薦相結合的方式確定小組長；然后由小組長確定本小組成員的任務分工。(4分，言之有理可酌情給分)階段二密切合作，深度探究具體實施開始，調查走訪、網上調查、交流探討……大家很快進入各自的角色。下面是該班同學關于獲得積極情感的抽樣調查表。方式看電影讀書研學旅行跟老師談心……獲得的感受心情愉悅內心充實開闊眼界解除困惑……(2)以上表格的內容說明了什么？(2分)①生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感；②我們可以通過不同方式獲得積極情感；③我們要有意識地增加自己的積極情感體驗。(每點1分，答出兩點即可得2分)學校舉行辯論賽，七(1)班推舉小華作為代表參加。小華由于過度緊張，比賽中多次卡殼，沒有得到理想名次。小華覺得辜負了老師和同學們的信任，心里很不舒服。他決心擴展自己的閱讀范圍，加強辯論技能的學習，爭取在下一次辯論賽中為班級取得好成績。(3)如何正確認識和看待小華的情感？(4分)①消極情感會給我們帶來不舒服、不愉快的負面感受，甚至會影響我們的生活質量。②但是，體驗消極情感未必是壞事。③在生活中，接受挫折的考驗，學會轉化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長。(每點2