2024年感恩的心主題班會(huì)的教案

感恩的心主題班會(huì)的教案1

現(xiàn)在的同學(xué)都是獨(dú)生子女，生活中處在很多家長和周圍的人的關(guān)懷和呵護(hù)的氛圍中，長期處

在這樣的環(huán)境中，很多同學(xué)慢慢的淡忘了作為父母或周圍的人為自己的付出。學(xué)會(huì)感恩，不僅是

感謝大恩大德，還要把感恩當(dāng)作一種生活態(tài)度。

一年5月12日

L查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊(duì)等車；

2。排演父與子沖突的小品；

3。設(shè)計(jì)感恩的節(jié)目：蒙眼設(shè)障走路；

4。設(shè)計(jì)感恩老師和父母的節(jié)目。

b:踏著滾滾歷史的車轍，透過千年的塵埃，代代相傳的浪漫經(jīng)典之作《白蛇傳》讓我們看

到了感動(dòng)人心的故事。

a:千年之前，市井之邊，有位書生救了一條白蛇，白蛇修煉了千年，化為人形，為的就是

報(bào)救命之恩，于是《白蛇傳》中不僅有凄美的愛情故事，更有一份感恩的深情。

b:感恩自然，因?yàn)樽匀毁x予我們生命感恩社會(huì)，因?yàn)樯鐣?huì)給與我們安寧。a:感恩父母，

他們是無私無償?shù)貝壑覀兏卸魉耍词故遣辽矶^。也一定有曾經(jīng)于我有恩的人。

b:高二（8）班"感恩"主題班會(huì)現(xiàn)在開始

a：生活之中，我們需要感恩，通過感恩，讓我們擁有純潔的心靈和善良的品質(zhì)。

b:因?yàn)楦卸魑覀冇们辶恋碾p目覬察周遭的一切因?yàn)楦卸魑覀冊诓唤?jīng)意間出現(xiàn)生活的美與真

因?yàn)楦卸魑覀冊谏畹狞c(diǎn)滴中拾到了幸福。

a：如謂人生，則父母之恩最偉大，從養(yǎng)育到教養(yǎng)，父母對我們的恩情難以回報(bào)，我們是否

有此感受？有些人恐怕至今都未能意識(shí)到下面，讓我們來看段視頻新聞講述的是父母長輩為已工

作的子女排隊(duì)等公交的事情。

視頻新聞

b:下面，在我們班級里，我們開展一個(gè)對這個(gè)現(xiàn)象贊同與否的表決。a為贊同這個(gè)現(xiàn)象，

認(rèn)為父母應(yīng)該為子女排隊(duì)，b為不贊同。大多數(shù)同學(xué)選擇了不贊同這個(gè)現(xiàn)象。

b:那么讓我們來看一下網(wǎng)上做的這個(gè)調(diào)查。

a：看過這個(gè)新聞之后，同學(xué)們是否有什么感想要與大家討論的嗎？

若干同學(xué)發(fā)言，對上述的新聞材料發(fā)表了自己的見解，有些同學(xué)還結(jié)合了自己的親身經(jīng)歷來

談?wù)摿丝捶ā?/p>

大屏幕上展示了一些網(wǎng)友對這一現(xiàn)象的評論

b:"可玲天下父母心"我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無反顧無所圖報(bào)地位我們付

出，父母的愛真的很偉大，他們毫無怨言地滿足我們的要求，可是我們對他們的愛呢？不少人大

抵是與之成反比的吧！學(xué)會(huì)感恩，首先便應(yīng)學(xué)會(huì)感恩我們的父母感恩他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺?/p>

a:有時(shí)，父與子的矛盾是尖銳的，于是爭吵不斷，因?yàn)橛辛烁糸u，我們不再去感受父母的

恩情，來看段小品，體會(huì)一下當(dāng)父親的‘心情

父與子

b:很多時(shí)候，我們真的很少去理解父母，我們當(dāng)他們的奉獻(xiàn)是應(yīng)該，我們將他們的愛視作

了普通，我們不曾去感恩。其實(shí)父母圖的不是我們的感謝，只要我們好，就會(huì)心滿意足。我們是

不是也能時(shí)常留意，把握每一個(gè)能感恩他們的機(jī)會(huì)，讓他們真正滿足一回呢？

a:我們是否回憶過成長的道路上父母給過我們多少的恩情嗎？也許記憶模糊了，覺得那些

事兒小了，所以我們沒有去回想，現(xiàn)在，就讓我們在《memory》的長笛聲中回想一下父母對我

們的恩情

memory

b:悠揚(yáng)的笛聲恰似父母對我們的那一片濃濃的愛，我們同學(xué)一定有那些感人的故事要同

感恩的心主題班會(huì)的教案2

最近我在校門口執(zhí)勤的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了T很大的問題。現(xiàn)在送學(xué)生上學(xué)的家長越來越多，每每

這個(gè)時(shí)候?qū)W生總是下車轉(zhuǎn)身就走，沒有一點(diǎn)意識(shí)要對自己的父母或爺爺奶奶說聲謝謝和再見。

我還經(jīng)常會(huì)碰到一些家長這么告訴我：孩子大了，現(xiàn)在問他學(xué)校里的事，老覺得我們煩，話

也說不上幾句。每當(dāng)這時(shí)，那些家長臉上充滿了落寞的神情。是啊，他們多么渴望當(dāng)他們的孩子

開心時(shí)，可以和他們一起分享；遇到挫折時(shí)，能幫他一起克服。因此，我覺得在讓學(xué)生感受父母

對他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心后，引導(dǎo)他們嘗試與家長溝通就顯得尤為重要。

在家里，孩子是家人關(guān)注的中心，權(quán)利無限，義務(wù)是零。在現(xiàn)實(shí)生活中，父母緊緊盯著的只

是孩子的學(xué)習(xí),一切圍著智能轉(zhuǎn)，只要學(xué)習(xí)成績好,其他事情父母都可以代勞。致使他們：只知

受惠，不知感恩；只知索取，不知叁獻(xiàn)；只知攀比，不知回報(bào)；只知被爰，不知責(zé)任。反思他們

感恩意識(shí)缺失的根源所在，關(guān)鍵是"愛’的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的"愛"太泛濫、太

單向、太單一，使他們處于愛的麻K之中。家長們在“愛”的問題上，只盡"給予"的義務(wù)，不

講"索取"的權(quán)利，寧可自己千辛萬苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環(huán)境促成了孩子們

以自我為中心、唯我獨(dú)尊、目中無人的心態(tài)和習(xí)慣。而作為教育工作者的我們，更多時(shí)候?qū)⒆?/p>

愛的教育往往流于形式或者空洞說教灌輸,而顯得內(nèi)容空泛單調(diào)，方法僵硬死板，其效果也就自

然而然的蒼白乏力。鑒于此，我嘗試讓愛的教育從身邊做起，從學(xué)會(huì)感恩父母做起！

據(jù)我觀察了解，由于感恩教育缺失，目前相當(dāng)一部分學(xué)生感恩父母的意識(shí)比較淡薄，不懂得

感念親恩，具體表現(xiàn)在：有的學(xué)生不知道或漠視父母對自己的討出和關(guān)爰，不珍惜父母的養(yǎng)育

之恩，對父母不會(huì)心存感激；有的學(xué)生只會(huì)一味向父母索取，不懂得關(guān)心、體貼、回報(bào)父母，不

會(huì)幫助父母做家務(wù)；有的學(xué)生羞于表達(dá)自己對父母的愛，不會(huì)對父母說感激的話，當(dāng)?shù)玫礁改傅?/p>

照料時(shí)不會(huì)說聲"謝謝"；有的學(xué)生對自己含辛茹苦的父母不太禮貌，甚至頂撞父母；有的學(xué)生

不記得父母的生日，甚至嫌棄父母老化、啰嗦、貧困；更有甚者做出忘恩負(fù)恩、傷害父母的事。

針對上述現(xiàn)狀，我們將"感恩父母"系列活動(dòng)的目標(biāo)定為：

1、讓學(xué)生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對自己的關(guān)爰，對父母產(chǎn)生感恩之情、常

懷感恩之心。

2、學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己對父母的愛，學(xué)會(huì)對父母說"謝謝"，學(xué)會(huì)與父母溝通、換位思考，

學(xué)會(huì)感念親恩，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

一、活動(dòng)目的

通過學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、

朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力

以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、排練全班同學(xué)邊做手語邊學(xué)唱《感恩的心》；

2、制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂，加以氣氛。

3、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

4、學(xué)生制作木段送給自己的爸爸媽媽

三、活動(dòng)過程

（一）、引入

主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，

有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有

人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明

幸福的彼岸。那么，你能不心'存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？下面我宣布"讓我們都有一顆感恩的

心”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

（二八學(xué)生詩朗誦《感謝你，父母》

讓我怎樣感謝你啊，我的父母

當(dāng)我走向你的時(shí)候

我原想捧起一片雪花

你卻給了我整個(gè)雪山

讓我怎樣感謝你，我的父母

當(dāng)我走向你的時(shí)候

我原想拾起一朵浪花

你卻給了我整個(gè)長江

讓我怎樣感謝你，我的父母

當(dāng)我走向你的時(shí)候

我原想擁有一絲陽光

你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天

（三）、講述感恩事件

主持人：無論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己

的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們，在我們平

淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛,

請同學(xué)們上臺(tái)，講述一下你們與父母之間的感恩事件。

（四）、唱感恩

主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快

樂都會(huì)隨之而來，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感

謝所有的一切。

（五）、感恩方法大奉獻(xiàn)

主持人：同學(xué)們，正所謂"感恩不待時(shí)"，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛

的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

2、每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

4、學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲"謝謝"。

5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

6、學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

7、每天反思，學(xué)會(huì)對父母說"對不起"。

（六）、主持人：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來，說感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。

感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛之恩，感恩

一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，

相信我們的明天會(huì)更好！讓我們在《明天會(huì)更好》的歌聲中結(jié)束今天活動(dòng)。

（七）、班主任發(fā)言

班主任：心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧靜和安祥。感

激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心'存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感

受生活中的“擁有"而不是"缺少"。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激,

還要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！

感恩的心主題班會(huì)的教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務(wù)

2、把分開的心形圖畫粘貼起來，

3、用感恩的心情去體驗(yàn)樂趣

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)清潔工的錄相。

2、剪刀、畫筆、油畫棒、紙。

3、歌曲《感恩的心》。

活動(dòng)過程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入：

師：現(xiàn)在我們先來看一段錄相

錄相看完了，誰能告訴老師你們看到了什么？

幼：清潔工在掃地，在打掃衛(wèi)生，在檢垃圾。

師：那你們想一想，要是沒有這些清潔工阿姨，我們的城市會(huì)變成什么樣子啊？

幼：很臟，垃圾很多

師：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。我們大家都很感謝他們，那小

朋友們想一想，我們該送給他們什么木呦1來表示我們對他們的感謝呢？

2、欣賞各類感恩的賀卡

提問：這些賀卡給你怎樣的.感覺？

你最喜歡上面那些圖案?你知道這是什么意思嗎？

3、示范、講解做賀卡的方法

(1)有的小朋友說啊，可以做費(fèi)卡送給他們，君雌們今天就來做賀卡,好不好啊?大家一起來

看一看，張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的。

(2)教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了！

師：恩，小朋友們都非常聰明，待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，

我要來看看哪些小朋友比較能干，可以做出不樣的？

4、制作，教師巡回指導(dǎo)(播放音樂《感恩的心》)

5、展示作品，讓幼兒互相欣賞作品，并說出一句感恩的話。

感恩的心主題班會(huì)的教案4

教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何T牛東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜

生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報(bào)有一顆感恩的心。

主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

一.一段段經(jīng)典在生命中留下了不可磨滅的印記

,《紅樓夢》的凄美，《西游記》的神幻，《三國演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人

不得不感嘆經(jīng)典的魅力。人生需要經(jīng)典，在經(jīng)典中體會(huì)著震撼與感動(dòng)，慢慢成長與

互動(dòng)活動(dòng)：挖掘一下身邊的經(jīng)典，向同學(xué)介紹你所了解的經(jīng)典。

郭一豐：經(jīng)典文學(xué)《悲慘世界》

陳思維：經(jīng)典詩詞《滿江紅》

凌霏開，王文博：經(jīng)典電影對白《向左走，向右走》《笑傲江HU)

二.擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽王聰聰同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩

朗誦《擁有一顆感恩的心》

三.聽了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)二：說出最讓你感動(dòng)的事

施徐量：腿腳不便的外婆擔(dān)心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個(gè)冢而打電話

黃青：與父母溝通的益處

楊依曼：姨父在人世給自己上的最后一課

四.要學(xué)會(huì)感謝身邊的人

,特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報(bào)孝父母所付出的無數(shù)艱辛

呢？

小型辯論賽正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上

五.無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母

,珍惜自己的至親，父母的愛是那么的‘平凡，卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無聞，

卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》.

六.班主任講話

在這次“走近經(jīng)典，擁有一顆感恩的心”主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動(dòng)

的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印

象，辯論會(huì)非常精彩，手語小合唱tME常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達(dá)

自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長

不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、

朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動(dòng)，將自己對于感

恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)

自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體

驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的

活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明"走近經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”的活動(dòng)

的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。

七.歌曲表演《感恩的心》

一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。

八.讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。

我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切

感恩的心，感謝有你

伴我一生,讓我又勇氣作我自己

感恩的心，感謝命運(yùn)

花開花落，我依然會(huì)珍惜

感恩的心主題班會(huì)的教案5

一、活動(dòng)目的：

為了搞好“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，爭當(dāng)現(xiàn)代好公民"暨深化"感恩教育”系列活動(dòng)，使這項(xiàng)活

動(dòng)深入人心，讓學(xué)生真正從中受到教育，我班開展"感恩”主題班會(huì)活動(dòng)。

二、班會(huì)形式：

表演、講述、討論

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備幾首歌曲《最初的夢想》（班歌）、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》等。

2、準(zhǔn)備幾篇震憾心靈的父愛、母愛故事《瘋娘》，《母愛》詩歌。

3、讓學(xué)生寫下最令人感動(dòng)的T牛小事

4、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

5、制作幻燈片

四、主持人：

班干部

五、活動(dòng)過程：

1、調(diào)試好音響，活動(dòng)開始

打開課件，全體唱歌曲《最初的夢想》

唱完后，播放背景音樂《感恩的心》。主持人出場

A:感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地疼著我，還著我。

B:感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

C:感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

A:感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

B:擁有一顆感恩的‘心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。

"感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

A:有一個(gè)樸素但偉大的名字叫父親，有一種樸實(shí)但真誠的情感叫父愛。父愛如山，它沉默

無語。但它總是你厚實(shí)的依靠。擁有父愛。我們的身軀不再動(dòng)搖。下面，清欣賞有朱自清的散文

《背影》改編而來的小品一《站別》o（邊放幻燈片，播放背景音樂《燭光里的媽媽》）

B:我們小時(shí)候，常坐在父親肩頭，父親是我們登天的梯，是我們拉車的牛。他有他堅(jiān)強(qiáng)的

身軀為兒女開拓一條平坦開闊的路。他用他粗糙的雙手為兒女撐開一張遮風(fēng)擋雨的傘。他深沉的

愛，使我們在寂靜的夜里不再恐懼.一剎那，《天亮了》，心蘇醒了……（林曄同學(xué)演唱《天

亮了》）

感恩，對與我們來說是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解或感恩的真正含義，然

而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?bào)。

那么，什么是感恩呢？（采訪ing...）

（感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人。用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的

美麗，品位幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這也是感恩）

在各位心中，一定有許多值得感恩的事。（采訪ing…）

有這么一個(gè)故事，值得感恩，令人潸然淚，聽林慶訴說《瘋娘》

C:有一種愛，她濃烈而平淡；有一種愛，她傾盡所有而又不求回報(bào)。有一種愛，他高貴而

平凡；有一種愛，她終將消逝而又永留人間。那就是母愛。母愛似海，無時(shí)無刻不再包容著我們。

擁有母愛，我們的枝葉常綠常青。就讓我們聆聽郭微同學(xué)獻(xiàn)給母親一首《獻(xiàn)給母親的詩》吧！（播

放背景音樂《燭光里的媽媽》）

A:愛在不經(jīng)意之間，卻又是那樣的刻骨銘心。《路燈；鄰里》；講述的正是這么一個(gè)故事。

（播放背景音樂《感恩的心》）

B:當(dāng)你成功的時(shí)候，總有那么一個(gè)人在你背后支持你，幫助你，當(dāng)你失敗的時(shí)候，也有這

么一個(gè)人在你身邊安慰你，鼓勵(lì)你。那就是朋友。無論結(jié)識(shí)的時(shí)間是長，是短。只要值得感恩,

那就是好朋友，老朋友。彭武謙演唱《老朋友》

C:我們從來不需要回憶晚事，因?yàn)闇嘏氖绿焯彀l(fā)生。生活不是沒有感動(dòng)，而是缺少感恩

的心。下面，請劉洋錯(cuò)、裴曉麗同學(xué)將告訴我們……（播放背景音樂《感恩的心》）

A:我們當(dāng)然希望每天都過得快樂。

B:那么，我們就要學(xué)會(huì)知足。

C:要知足，就要學(xué)會(huì)感恩。

A:讓我們用感恩的心。

B:用開心，燦爛的笑容。

C:面對自己，面對世界；改變自己，改變世界。

全體同學(xué)全唱《感恩的心》，井學(xué)手語《感恩的心》

2、班主任總結(jié)。

在《感恩的心》的背景音樂中宣告主題班會(huì)結(jié)束。

感恩的心主題班會(huì)的教案6

"感恩的心，與愛同行”主題班會(huì)教案

活動(dòng)背景：

作為農(nóng)村小學(xué)，班上留守兒童比例很大，常常感受不到更多的親情，容易產(chǎn)生情感的困惑,

和父母情感疏遠(yuǎn)，對老師有逆反心理，對同學(xué)有戒心。有幾個(gè)單親家庭的孩子存在著自卑心理,

怨恨父母，和同學(xué)交流很少，由于家長辛M嘗性的嬌寵，導(dǎo)致了任性、自私和同學(xué)關(guān)系處不好。學(xué)

生進(jìn)入高年級后學(xué)習(xí)壓力增加啟我意識(shí)增強(qiáng)后進(jìn)生和成績優(yōu)異的同學(xué)之間的友誼明顯淡漠，

班級出現(xiàn)集體意識(shí)和班級凝聚力有所下降的癥候。

活動(dòng)目的：

1、為了擦亮蒙塵的童心而不致麻木，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩，感謝所有幫助過他們的人，

并懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會(huì)用一顆真誠的心去對待身邊的人，健康成長。

2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中。用愛呼喚愛，用真情點(diǎn)燃真情，

解開心里的疙瘩，釋放壓力，讓孩子們在一個(gè)充滿友爰的集體健康成長，提高班級凝聚力。

3、結(jié)合小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，利用陳述自己故事的方式引起學(xué)生的‘情感共鳴，通過同情

體驗(yàn)達(dá)到感恩的教育效果一增加學(xué)生的對感恩的認(rèn)識(shí),真正做到"學(xué)會(huì)感恩，與愛同行"。

形成積極向上的人生態(tài)度，健康成長。

活動(dòng)目的：

1、讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩，感謝所有幫助過他們的人，并懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會(huì)用

一顆真誠的心去對待身邊的人，健康成長。

2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中。用愛呼喚愛，用真情點(diǎn)燃真情，

讓孩子們在一個(gè)充滿友愛的集體健康成長，提高班級凝聚力。

課前準(zhǔn)備：

1、每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備講一個(gè)真實(shí)的情感故事，匿名寫一小紙條表揚(yáng)你最佩服的同學(xué)的小紙條，

為你做錯(cuò)的事寫封致歉信，為老師折只漂亮的千紙鶴，里面寫上祝福的話。

2、收集有關(guān)感恩的成語和名言。

活動(dòng)過程：

一、主持人宣布本次班隊(duì)會(huì)主題

”感恩的心，與愛同行”。

二、理解"感恩"。

請聽兩則新聞。（知恩不報(bào)的兩則新聞故事）

《不懂感恩,受助孩子讓人心寒》：某區(qū)青少年保護(hù)辦公室的工作人員，十幾年來為3000

多名孤J國貧困家庭孩子牽線搭橋，使他們得到社會(huì)各界的資助，其中大部分已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)。這

些受助者中，很少有人想到要對那些幫助過他們的人說一聲"謝謝"；有些認(rèn)養(yǎng)過的孤兒，見了

認(rèn)養(yǎng)人，竟然故意繞道避開，滿眼冷漠,毫不在乎。

《被救者冷漠，死者母親孤獨(dú)無助》：18歲的張某為了救一名被歹徒糾纏的同學(xué)，被歹徒

刺死。同學(xué)得救了，而他卻永遠(yuǎn)地走了，留下孤苦的母親每天以淚洗面。張某的舅舅告訴記者,

在出事的當(dāng)時(shí)，這位被救的同學(xué)曾和其父親到張某家里來過兩次，從那以后到現(xiàn)在快一年了，她

們再也沒有來過，電話也沒打過。

交流：看了這兩個(gè)故事，你有什么感想?

請聽兩則則故事

《螞蟻報(bào)恩》、《錢幣上的蒼蠅的故事》

二、學(xué)會(huì)感恩。(短劇表演)

師：生活中，當(dāng)我們得到別人的幫助時(shí)，不管大事小事，我們都要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們，我們

全班同學(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了，有些成為了好朋友，你受同學(xué)歡迎嗎？你會(huì)和同學(xué)交往嗎？你

知道什么是真正的友情嗎？讓我們一起去看他們的行為吧！

小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實(shí)很多問題

或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！

2、學(xué)生談?wù)劙嗉壷械氖吕粚W(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)贊美！懷著感恩的心去贊美幫助過我們的每一

位同學(xué)，哪怕只是一句"謝謝"！

每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備講一個(gè)真實(shí)的情感故事，匿名寫一小紙條表揚(yáng)你最佩服的同學(xué)的小紙條，為你

做錯(cuò)的事寫封致歉信。

三、請各小組談?wù)勀阆胗檬裁礃拥姆绞絹砘貓?bào)社會(huì)、他人對我們的關(guān)懷？

匯報(bào)表演，表達(dá)愛意。(小記者出場)

(1)兒歌小組：我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。

我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的情誼。(小組齊誦)

(2)歌唱小組：我們的媽媽很辛苦，既要工作，又要關(guān)心我們的身體和學(xué)習(xí)，歲月和艱辛

已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要一首歌《媽媽格桑那》來獻(xiàn)給天下偉大的媽媽們。

(3)智慧小組：我們小組歸納了一下我們的想法。下面我們來說說。

(4)千紙鶴小組：老師教會(huì)了我們做人的道理，就像父母一樣無時(shí)無刻地關(guān)心著我們。從

他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們把自己對老師的一片感激之

情都變成了一顆顆幸運(yùn)星，用它們做成了美麗的項(xiàng)鏈，我們要把它們送給最最親愛的老師。(隊(duì)

員贈(zèng)送幸運(yùn)星，播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》

(5)倡議小組：我們小組起草了一份倡議書。我們請全班同學(xué)和我們一起讀一讀。

四、朗誦收集的有關(guān)感恩的成語和名言。

五、齊唱《感恩的心》。

六、總結(jié)

孩子們，學(xué)會(huì)感恩，就是要從我做起，從小事做起，懂得理解、寬容、體貼、關(guān)愛，學(xué)會(huì)說

一聲一謝謝。這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。希望每/立同學(xué)都獨(dú)具慧眼，懂

得欣賞別人，互相發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，真誠地贊美對方。學(xué)會(huì)欣賞，并不是去恭維別人，是為了使我們擁

有一顆友善、感恩的心！

感恩的心主題班會(huì)的教案7

教學(xué)目的：

1、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。

2、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝敢?guī)煿?jié)。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入。

同學(xué)們，這節(jié)課我們是班會(huì)課，現(xiàn)在請大家猜一個(gè)謎語：

秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

打一節(jié)日名稱（謎底：教師節(jié)）

很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)"。

2、教師節(jié)來歷：

"教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生,你知道"教師節(jié)"的來歷嗎？現(xiàn)在老師來給同學(xué)們講講。

“6.6”教師節(jié)。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每

年6月6日為教師節(jié)。

"8.27"教師節(jié)。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為

教師節(jié)。

"5.1”教師節(jié)。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與

“五一"國際勞動(dòng)節(jié)合并一起。

"9.10"教師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會(huì)議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立

教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

3、"教師節(jié)"知識(shí)搶答題。

這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)競猜題以小組為單位進(jìn)行比賽每題時(shí)分，

積分最高勝出。

（學(xué)生答題比賽）

1、教師節(jié)是哪一年成立的？今年是第幾屆？

2、每年的'幾月幾日是教師節(jié)？

3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰？

4、人們常把教師比作什么？

（春蠶、蠟燭、園丁、工程師）

比賽后評比，獲勝小組領(lǐng)獎(jiǎng)。

進(jìn)行完激烈、緊張的比賽后，相信大家對教師皆有了新的認(rèn)識(shí)。你們知道嗎？我們中華民族

自古以來就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

5、體會(huì)教師工作的辛苦。

我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰來講講？(請幾

位同學(xué)講)

6、學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌。

有個(gè)同學(xué)還自己編寫了一首兒歌，我們一起來欣賞：

如果我們是星星，您就是藍(lán)天。

如果我是小草，您就是大地。

如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會(huì)了我們飛行。

如果我們是〃俐，那您是陽光雨露，滋潤了我們。

如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……

啊！我爰您！

7、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，在古代

沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天

空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。

程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂,這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的"程門立雪"

的故事。

(2)1937年,當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道："你是

我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。"他還號(hào)召全黨向徐老

學(xué)習(xí)。

8、畫心中的老師，并寫上一句祝福的話。

9、總結(jié)

今天我們這節(jié)慶祈敬師節(jié)班會(huì)課進(jìn)行了知識(shí)競猜題搶答、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更

重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報(bào)答老師辛勤

的勞動(dòng)。

感恩的心主題班會(huì)的教案8

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

正值512汶川地震三周年紀(jì)念活動(dòng)，全國各地都在舉行各種形式的紀(jì)念和悼念活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)

中學(xué)也在這個(gè)時(shí)候推出了有關(guān)地震的"感恩?奮進(jìn)”的活動(dòng)主題。主張?jiān)谶@個(gè)特殊的日子里讓學(xué)

生們體會(huì)災(zāi)難過后，我們最需要的是心存感恩，回報(bào)社會(huì)的胸懷。學(xué)會(huì)感恩就是對生活，對自己

所擁有的東西和幫助過自己的人有一顆感恩之情。俗話說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。當(dāng)我們學(xué)會(huì)

感恩時(shí)，我們也會(huì)對生活抱有更加樂觀的態(tài)度和面對一切困難的勇氣。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、鼓勵(lì)學(xué)生回憶一生中的重要事件和感恩事件

2、激發(fā)學(xué)生對生活的感恩和熱愛之情和對抗生活不預(yù)料困難的勇氣與信心。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

卡紙、剪刀、PPT、背景音樂等

四、活動(dòng)過程

1、播放視頻：《生死無懼，愛心相依》

注：課前播放（5分鐘左右）

2、開場白

目標(biāo)：引出班會(huì)主題:面對災(zāi)難，心懷感恩之心

相信剛才視頻中的畫面大家都不陌生，3年前，也就是2008年的這一天是一個(gè)令我們所有

人都刻骨銘心的日子，

災(zāi)難，再讓我們失去了許多珍貴的東西的同時(shí)，也讓我們收獲了來自許多他人對我們的關(guān)懷

與幫助,以前的家園也許被無情的地震給摧毀了，但我們很快又在廢墟上建立起了新的家園，所

以我們永遠(yuǎn)要相信，任何災(zāi)難和困境都是對我們的一種考驗(yàn),且災(zāi)難過后必定會(huì)有新的機(jī)遇；同

樣的，任何好或者機(jī)遇的‘背后也所以大家一定蘊(yùn)藏著危機(jī)和挑戰(zhàn)，所以時(shí)刻保持一顆感恩寧靜

的心態(tài)是非常重要的，無論生活中發(fā)生了什么，我們都要心存感恩，即使有一天我們發(fā)現(xiàn)生活也

可能欺騙我們？？

1）詩歌朗誦《假如生活欺騙了你》

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在面對生活困境時(shí)的一種冷靜樂觀的心態(tài)，感謝生活賜予我們的種。種，包

括喜悅、憂傷、痛苦和失望，因?yàn)楫?dāng)3我們老了的時(shí)候，回想過去這些都將成為親切的懷念和

我們?nèi)松飞系囊环輰氋F財(cái)富?

下面，老師想請同學(xué)們在位子上找一個(gè)舒服的姿勢坐好，然后慢慢由上眼睛，我要為大家放

一段歌曲,請大家閉著眼睛,在音樂中細(xì)細(xì)回想,慢慢品味這一生中令你難忘、感動(dòng)和值得感恩

的瞬間或者人物，可以是地震中的某T牛事或者某一個(gè)人，也可以是其它時(shí)候自己遇到的人或事,

然后問問自己為什么這些事會(huì)如此令自己難以忘懷?

2）放音樂《感恩的心》，回顧一生當(dāng)中值得感恩的畫面和事件；（5分鐘左右）

3）全班討論發(fā)言，令自己感動(dòng)的事和值得感恩的事件；（放音樂《淚花》）（10分鐘）活

動(dòng)目標(biāo)：在想象和分享的過程中激發(fā)學(xué)生對自己生命故事和人生記憶的思考，從中引發(fā)對生活意

義的思考，生命就像一趟旅程，你永遠(yuǎn)不知道旅途中會(huì)發(fā)生著什么，我們不斷上車下車,在這過

程中，我們也不斷經(jīng)歷著各種事件，其中有好有壞，但不管怎樣，生活都得繼續(xù)，生命列車仍將

前行？

4）生命列車（5分鐘）：教師朗讀

5）"我心永恒，傳遞感恩"一感恩留言活動(dòng)（15分鐘）（背景音樂：《我心永恒》）

請同學(xué)將自己想感恩的人或者想對某人說的心理話都寫在紙上。

6）教師總結(jié)：PPT齊唱《感恩的心》（伴奏）（2分鐘）

課后反思：

問題：

1、中途音樂放不出來一課前試驗(yàn)設(shè)備流暢性。

2、自言自語一提前準(zhǔn)備。

3、肢體語言、教姿教態(tài)等（注意自己的下意識(shí)動(dòng)作，如吐舌頭等）一對照鏡子多加練習(xí)。

4、學(xué)生課堂發(fā)言不是太踴躍一^與學(xué)生多加交流，多了解學(xué)生情況。

感恩的心主題班會(huì)的教案9

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生僮得，對關(guān)懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德，也是做人的道德準(zhǔn)則。

2、使學(xué)生知道，現(xiàn)在每個(gè)人享受的快樂生活是通過別人的付出得到的，培養(yǎng)學(xué)生對父母、

他人、社會(huì)的感恩意識(shí)。

3、教育學(xué)生在實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)感恩，為關(guān)心過自己的人做一些力所能及的事情。

重點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生對父母、對他人、對社會(huì)的感恩意識(shí)。

難點(diǎn)：

教育學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)感恩。

教學(xué)過程

（一）、感恩父母

1、聽音樂《感恩的心》

2、親情游戲

你們從一個(gè)咿呀學(xué)語的孩子成長到一名初中生，誰給你們的愛最多，幫助最大，請寫出五個(gè)

人的名字。

3、感受父母的愛

4、感悟：烏鴉有反哺之義，羊羔有跪乳之恩。父母為我們費(fèi)盡心血，我們應(yīng)該為他們做點(diǎn)

什么，才能表達(dá)你的感激之情？

使學(xué)生帶著輕松愉快的心情進(jìn)入活動(dòng)主題

請同學(xué)按照老師的指令進(jìn)行。

說一說，父母給你那些愛。

學(xué)生讀材料，談感受。

學(xué)生針對現(xiàn)在的我進(jìn)行暢談。

（二）、感恩老師

1、師恩回放

生活中除了父母無微不至的關(guān)心我們，再就是我們的恩師了。老師的愛如春風(fēng)，似細(xì)雨，滋

潤著我們，使我們茁壯成長，讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中說出老師的愛。

學(xué)生講老師關(guān)愛我們的三個(gè)故事。老師結(jié)合故事進(jìn)行點(diǎn)評：（1）老師如媽媽時(shí)刻關(guān)心或們。

（2）老師象一把保護(hù)傘，遮護(hù)著我們不受傷害（3）我們的成長離不開老師。

2、用行動(dòng)報(bào)答老師

總結(jié)過渡：學(xué)校中老師如父母，無時(shí)無刻不在關(guān)心著我們，我們應(yīng)該怎樣做，才能讓老師更

欣慰，讓家長更放心呢？

學(xué)生談在學(xué)校中如何做？（多個(gè)學(xué)生回答）

（三）感恩幫助過我們的人

除了父母和老師，社會(huì)上還有很多人值得我們感激。請聽《感恩之旅》。

黃舸7歲的時(shí)候被查出患了一種令醫(yī)學(xué)界至今束手無策的疾病生命周期可能只有18年。

黃舸的生命也許就要走到了盡頭，但是為了能對幫助過他的人說聲謝謝，20xx年，15歲的

他和父親用一輛三輪車踏上了“感恩之旅"，開始在全國尋訪從未謀面的恩人。如今父子倆已走

過82個(gè)城市，行程1.3萬公里，向30多名曾經(jīng)幫助過他們的人當(dāng)面道了謝。父子倆一路上感

受著感動(dòng)，也傳播著感動(dòng)。

黃舸說："到好心人的家門口親自說聲謝謝，送上一束鮮花表達(dá)我深深的謝意，是我最大的

心愿。”這個(gè)心愿一直支持著他走到今天。如果有一天離開人世，黃舸希望將自己的眼角摸捐給

需要它的人。

問：黃舸的“感恩之旅”是感激哪些人呢？（齊答）

生活中許多人向我們伸出熱情的雙手，當(dāng)我們接受別人無私的關(guān)愛時(shí)，你的心情是怎樣的?

現(xiàn)在讓我們大聲的.向他們說一聲“謝謝"！

（四）感恩社會(huì)

請看資料：慈善家——霍英東

霍英東，漢族，廣東人。1953年創(chuàng)辦霍興業(yè)堂置業(yè)有限公司，任董事長。

霍英東先生是一位愛國的香港慈善家。從小吃過不少苦的他聚財(cái)有道，散財(cái)也有道。

多年來他對社會(huì)的各類捐助金額接近200億元，在推動(dòng)各地教育、醫(yī)療衛(wèi)生、體育、山區(qū)

扶貧、干部培訓(xùn)等方面,做出了許多的貢獻(xiàn)。

問：材料中的霍先生的行為是回報(bào)什么呢？（齊答）

記得去年我們班的同學(xué)主動(dòng)參加了小戲藝術(shù)節(jié)的義務(wù)勞動(dòng)，今年我們班的同學(xué)利用星期天又

到車站義務(wù)打掃衛(wèi)生。我們班的同學(xué)人人有一顆服務(wù)社會(huì)的心。

想想我們?yōu)樯鐣?huì)做些什么？

幾個(gè)學(xué)生回答。

幾年之后,如果我們班有的同學(xué)也象霍先生一樣成為大款，你將怎樣回報(bào)社會(huì)呢？

幾個(gè)學(xué)生暢所欲言。

（五）感恩所有的人（感恩升華）

過渡：我們的生活被愛包圍著，我們不但感恩父母，感恩老師，感恩那些幫助過我們的人，

甚至我們還感嬲B些傷害過我們?nèi)恕?/p>

請看大屏幕，感激所有的人。學(xué)生齊讀：

感激所有的人

感激傷害你的人,因?yàn)樗捔四愕男闹?

感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;

感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;

感激蔑視你的人，因?yàn)樗延X了你的自尊;

感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立;

凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長的人。我們?nèi)巳硕家幸活w感恩的心!

齊唱《感恩的心》的主題句：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣面對自己，感恩

的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會(huì)珍惜！

感恩的心主題班會(huì)的教案10

一、班會(huì)背景

自古以來，中華民族就有“知恩圖報(bào)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們?nèi)巳藶?走復(fù)興路圓中國夢"

各顯身手之時(shí)，在為感動(dòng)中國、和諧社會(huì)、幸福民生貢獻(xiàn)自己一己之力的滾滾大潮中，感恩更是

人人應(yīng)該具有的最基本的道德準(zhǔn)則和優(yōu)秀品格。然而，目前我們教育教學(xué)部門面臨的教育難題即：

在相對優(yōu)越的成長條件下，部分青少年變得自私冷漠，一味索取，不知回報(bào)!對于學(xué)生而言，感

恩意識(shí)不僅包括感恩父母、回報(bào)父母、還包括感恩師友、感恩一切、回報(bào)社會(huì)!對我們教育者而

言，感恩教育意味著一種責(zé)任感的培養(yǎng)過程和健全人格的塑造過程。

二、班會(huì)目的

認(rèn)知目標(biāo)：通過本班隊(duì)會(huì)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠深刻體會(huì)感恩品格的深刻內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)感恩父母、

感恩老師的重要意義。

能力目標(biāo)：反思自己的日常態(tài)度和行為，喚醒對父母、老師的感激之情。培養(yǎng)自主合作、自

主探究的學(xué)習(xí)意識(shí)。

情感目標(biāo)：使學(xué)生懂得感恩，愿意付出。能夠做到愛家、愛校、愛國。并且產(chǎn)生努力學(xué)習(xí)、

回報(bào)父母，回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感。

三、前期準(zhǔn)備

1.制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

2制作多媒體課件

3.選取經(jīng)典感恩初瀕文件《蘋果樹》、《學(xué)會(huì)感恩開開心心》、手音版歌曲《感恩的心》；

音頻文件《親親我的寶貝》

4.學(xué)生準(zhǔn)備玩具娃娃與“嬰兒被"

5.學(xué)生學(xué)習(xí)演唱《感恩的心》手語版、背誦唐詩《游子吟》。

6.學(xué)生提前準(zhǔn)備"如何感恩父母、老師、社會(huì)"。收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

四、班會(huì)流程

㈠導(dǎo)入

主持人a:同學(xué)們，在實(shí)現(xiàn)“中國夢”的共同理想指引下，我們正處在中華民族走向偉大復(fù)

興的嶄新時(shí)代!我們因父母的全心養(yǎng)育而茁壯成長，由于老師的諄諄教誨而全面發(fā)展，更因祖國

這個(gè)大家庭的繁榮昌盛、日益強(qiáng)大而驕傲自豪。也會(huì)因身邊平凡人的服務(wù)和幫助而感到萬分致謝!

這就是感恩。那么，我們能不心'存感激嗎?我們能不思回報(bào)嗎?下面我宣布濰坊外國語學(xué)校五年級

八班"學(xué)會(huì)感恩與心同在”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

(二)品格游戲，玩中感悟

1.游戲規(guī)則：

(1)/卜心、快速地用嬰兒被包裹玩具娃娃。

(2)每組中最快的T立同學(xué)抱娃娃到講臺(tái)前。

(3)班主任教師作出評價(jià)。

2.調(diào)查匯報(bào)：

(1)第一次游戲感受------簡單、容易、有趣

(2)重復(fù)做的感受-------單凋、乏味、不喜歡

(3)匯報(bào)調(diào)查結(jié)果:父母在孩子?jì)?閭竟重復(fù)上千次類似動(dòng)作！

(4)對父母最想表達(dá)：感謝。

(引導(dǎo)學(xué)生逐步展開情感升華,體會(huì)到父母養(yǎng)育自己的全心付出與心甘情愿、不辭辛苦!)

主持人b:同學(xué)們，在生命之中，有兩個(gè)人總是在你內(nèi)心最深處，他們愿用一生去愛你;這

一種愛，可以任由你自由索取、享用，卻不需你的任何回報(bào)……同學(xué)們，在平淡的日常生活之中，

我們的爸爸媽媽為我們付出了許許多多，這其中蘊(yùn)涵著何等深沉厚重的愛！

(三)欣賞體會(huì)父母師愛

1.觀看視頻《蘋果樹和我的故事》

2.分組討論，回答問題。

3.引出課題：《學(xué)會(huì)感恩開開心心》

班主任：下面讓我們進(jìn)一步感受災(zāi)難面前的母愛、師愛、大愛！

4.汶川大地震中的感人母愛、師愛、大愛。

班主任：我們學(xué)過的古詩中，有一句最能體現(xiàn)和歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ螅?/p>

5.唐詩《游子吟》

主持人a:孔子曰："仁者愛人"。日常生活當(dāng)中我們要懂得和體會(huì)父母為我們的付出，要

知道"以恩報(bào)恩"！事實(shí)上值得我們珍惜和感激的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些！

請同學(xué)們上臺(tái)，講述一下你們與父母之間的.感恩事件。

(四)學(xué)會(huì)感恩一切

1.觀看嫩《學(xué)會(huì)感恩》

2.回答問題深層感悟

(1)視頻中小男孩的生活狀態(tài)怎樣？

對照男孩缺吃少穿的童年生活……

⑵視頻中孩子們在什么條件下上課？

對照在破舊的教室里跪著上課的孩子們……

(3)視頻中小女孩所用"作業(yè)本"是什么樣的？

對照在磚塊上寫字的小女孩……

(4)視頻中扛自行車的叔叔怎樣過江？

對照在高懸狀態(tài)下，扛自行車滑鎖道過江的叔叔……

3.分析總結(jié)"我的感受------感恩行為

(1)分析導(dǎo)出感恩行為

①對照視頻中兒童的學(xué)習(xí)、生活條件，我們應(yīng)感到……

感到滿足

②當(dāng)抱怨媽媽買的鞋子不夠時(shí)髦時(shí)，我們卻發(fā)現(xiàn)有人已失去了雙腳甚至雙腿，我們要學(xué)

會(huì)

不抱怨

③得到父母的關(guān)愛、老師的教誨、同學(xué)及他人的幫助時(shí)，我們要及時(shí)表達(dá)……

感謝

（2）總結(jié)感恩行為

1.我們要對擁有的一切感到滿足。

2.我們要學(xué)會(huì)不抱怨。

3.我們要及時(shí)表達(dá)感謝。

（五）感恩品格定義：

為一切所擁有的而對他人則境心懷感激。

主持人b:只有懂得感恩才會(huì)懂得回報(bào)，才會(huì)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。讓我們從小就播下"愛”的

種子，更懂得如何把這份愛傳出去。

（六）品格日常用語everydayexpressions

L"媽媽（爸爸），感謝您的辛苦付出!"

“mum（dad）,thankyouforyourhardwork!”

2."感謝你的關(guān)心!”

“thankyouforyourconcern!”

3."感謝你的幫助!”

“thankyouforyourhelp!”

主持人a:同學(xué)們，"感恩不待時(shí)"，讓我們付著行動(dòng)，向父母、老師及所有疼愛、幫助我

們的人感恩吧!請同學(xué)們小組討論談?wù)勛约旱木唧w做法。

（七）小組討論，如何感恩？

1.圖片

提示

2.小組討論

3.小組發(fā)言

4.班主任總結(jié)

（A）英文歌曲：《感恩的心》

（九）我們的收獲：

1.感恩品格:為一切所擁有的而對他人或環(huán)境心懷感激。

2.從今天起~做一個(gè)感恩的人！

（十）班會(huì)作業(yè)：homework

1.品格反思：我離感恩有多遠(yuǎn)？

2.品格計(jì)劃：我怎樣做一個(gè)感恩的人？

主持人合：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳肆⒖绦袆?dòng)起來，滿懷感動(dòng)之情，訴說感謝之話，盡全力做感

恩之事。養(yǎng)育之恩來自父母，教誨之恩來自老師，幫助之恩來自同學(xué)、朋友、身邊的人，關(guān)愛之

恩來自社會(huì)!讓我們感恩一切、善待（也人，感恩所有的所有!行動(dòng)起來，心存感恩，相信"只要人

人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間!”讓我們在《mythankfulheart感恩的心》的歌聲

中結(jié)束今天的班會(huì)活動(dòng)。

感恩的心主題班會(huì)的教案11

一、活動(dòng)主題：

心存感恩，回報(bào)他人

二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

時(shí)間待定，地點(diǎn)待定

三、活動(dòng)背景：

如今，一些以自我為中心的大學(xué)生，只知享受，不知感恩。他們拿著父母的血汗錢隨意揮霍，

卻時(shí)不時(shí)給父母臉色，不知感恩父母;在課堂上，他們不專心學(xué)習(xí)，對老師的批評教育置若罔聞，

不知感恩教師；在公共場所，他們使用著優(yōu)良先進(jìn)的公共設(shè)施，卻不知感恩社會(huì)。他們享用著大

自然賜予的一切，不知感激和保護(hù)它，反而隨意破壞它？？他們只顧自己的利益，將父母、親人、

師長、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義，"感恩”這個(gè)兩個(gè)字已經(jīng)逐漸淡出了他們的

視野。在這樣的社會(huì)背景下，感恩教育迫在眉睫。

四、活動(dòng)目的：

1、讓大學(xué)生了解感恩，懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)一顆感恩的心。

2、充分調(diào)動(dòng)本班同學(xué)的積極性，使同學(xué)們得到鍛煉。

3、為了讓同學(xué)們有一個(gè)體會(huì)感恩的過程，讓父母老師欣慰的接受孩子的感恩。

4、增進(jìn)班級的團(tuán)結(jié)力和凝聚力，活躍班級氣氛，展示我們連鎖（1）班積極向上的班級形

象。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

L播放教育性較強(qiáng)的歌曲

2、觀看短片，談感想

3、講講我的感動(dòng)

4、詩歌朗讀

5、女生獨(dú)唱

6、班級合唱

7、"心存感恩，回報(bào)他人"橫幅簽名

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、確定活動(dòng)主持人男女各一人，并編好主持詞。

2、確定配樂詩朗誦《學(xué)會(huì)感激》的人選，準(zhǔn)備好背景音樂。

3、制作橫幅"心懷感恩，回報(bào)他人”。

七、活動(dòng)具體流程：

1、播放教育性較強(qiáng)的歌曲

《感恩的心》《燭光里的媽媽》《好大一棵樹》等教育性較強(qiáng)的歌曲

聽了這么多溫馨的歌曲，我想起法國大作家雨果有句名言：世界上最大的海洋，比海洋大的

是天空，比天空大的是人的胸懷。今天我想修改這句話：世界上最大的是海洋，比海洋大的是天

空，比天空大的是父母對兒女的恩情。

2、觀看短片，談感想。

播放短片《長大不容易》，圍繞短片，請同學(xué)們發(fā)表自己的想法，并進(jìn)行互動(dòng)交流。通過短

片，來引導(dǎo)同學(xué)們對于感恩這個(gè)話題進(jìn)行思考，讓同學(xué)們從多方面的角度體會(huì)到感恩的重要性。

此時(shí)此刻，我們從講座中得到了什么啟示？

明確：下一代是理所當(dāng)然地接受父母的恩惠和關(guān)懷，卻很少想到回報(bào)。

也許，你要說，你也曾為父母做了許多事，你也幫助了父母，可是，我們?yōu)楦改缸龅暮透改?/p>

為我們做的，能等量齊觀嗎？請大家反思一分鐘并寫下自己的感想（一句話）。

3、講講我的感動(dòng)

此刻，我們已真正感動(dòng)，我們那曾經(jīng)沉睡的心錄已被喚醒，那些平常的日子里的平常事現(xiàn)在

看來，是那么令我們感動(dòng)。那么，現(xiàn)在讓我們打開記憶之門，把父母為你做的那些觸動(dòng)你的心弦，

讓你流下眼淚的動(dòng)人瞬間告訴我們吧！

（背景音樂《神秘園》，學(xué)生講述自己與父母的感人故事）

看來我們不是不明白父母的愛，不是不懂得父母的情，只是我們在父母的厚愛忽視了親情這

個(gè)心底最柔軟的角落。父母對我們德厚恩重，我們應(yīng)該如何感恩？

（—談如何感恩父母）

從今天開始，讓我們把對父母的理解和關(guān)心滲透到生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，為勞累的父母倒一

懷茶，洗一次腳，說聲對不起，道一聲謝謝。少說多做,讓父母省心，孝敬順從，讓父母舒心,

勤奮上進(jìn)，讓父母開心，寬容豁達(dá)，讓父母放心。

4、詩歌朗誦

《學(xué)會(huì)感激》

我們沐浴著愛的陽光長大，

我們滋潤著人間的真情成長。

多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來。

常懷感恩之心的人是最幸福的。

常懷感激之情的生活是最甜美的。

感激生育我的人，因?yàn)樗麄兪刮殷w驗(yàn)生命；

感激撫養(yǎng)我的人，因?yàn)樗麄兪刮也粩喑砷L。

感激幫助我的人，因?yàn)樗麄兪刮叶冗^難關(guān)。

感激關(guān)懷我的人，因?yàn)樗麄兘o我溫暖。

感激鼓勵(lì)我的人,因?yàn)樗麄兘o我力量。

感激教育我的人，因?yàn)樗麄冮_化我的蒙昧。

感激傷害我的人，因?yàn)樗ゾ毩宋业男闹荆?/p>

感激絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的雙腿；

感激欺騙我的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的智慧；

感激藐視我的人，因?yàn)樗X醒了我的自尊；

感激遺棄我的人，因?yàn)樗虝?huì)了我應(yīng)該獨(dú)立。

學(xué)會(huì)感激一感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。

學(xué)會(huì)感激一感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)。

學(xué)會(huì)感激一感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。

學(xué)會(huì)感激一感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間。

凡事感激。學(xué)會(huì)感激。

5、女生獨(dú)唱

《天之大》

媽媽月光之下

靜靜地我想你了

靜靜淌在血里的牽掛

媽媽你的懷抱

我一生愛的襁褓

有你曬過的衣服味道

媽媽月亮之下

有了你我才有家

6、班級合唱離別雖半步即是天涯思念何必淚眼愛長長長過天年幸福生于會(huì)痛的心田天之大

唯有你的愛是完美無瑕天之涯記得你用心傳話天之大唯有你的愛我交給了他讓他的笑像極了媽

媽媽媽月亮之下有了你我才有家離別雖半步即是天涯思念何必淚眼愛長長長過天年幸福生于會(huì)

痛的心田天之大唯有你的'愛是完美無瑕天之涯記得你用心傳話天之大唯有你的愛我交給了他讓

他的笑像極了媽媽天之大唯有你的愛是完美無瑕天之涯記得你用心傳話天之大唯有你的愛我交

給了他讓他的笑像極了媽媽讓他的笑像極了媽媽

《感恩的心》

我來自偶然像一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚

要蒼天知道我不認(rèn)輸

感恩的心，感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心，感謝命運(yùn)

花開花落我一樣會(huì)珍惜

我來自偶然像一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少爰我還有多少淚

要蒼天知道我不認(rèn)輸

感恩的心，感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心，感謝命運(yùn)

花開花落我一樣會(huì)珍惜

感恩的心，感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心，感謝命運(yùn)

花開花落我一樣會(huì)珍惜

7、"心'存感恩，回報(bào)他人"橫幅簽名

在背景音樂中，讓同學(xué)們在橫幅上寫上感恩的話，可以感謝父母、老師、學(xué)校等等。雖然短

短的幾句話并不足以來回報(bào)他們對我們的幫助，但是我們可以通過這種方式敞開心扉，來表達(dá)我

們的感謝。

結(jié)束語：

感恩是幸福之源，祥和之本，讓我們一起常懷感恩之心，常施感恩之行，讓我們把這份情,

這份愛，這份溫暖傳遞開去。讓我們對我們今天所擁有的一切，說一聲，謝謝！謝謝身邊每一個(gè)

人！

（背靜音樂"感恩的心"，學(xué)生點(diǎn)燃蠟燭，伴隨歌聲送給周圍的人，并且祝福他們，營造溫

馨感人的場景）

八、后期制作

1、在班會(huì)過程中用數(shù)碼相機(jī)記錄下有關(guān)的節(jié)目，并對拍攝下來的照片和視頻進(jìn)行整理、加

To

2、將同學(xué)們簽名后的橫幅懸掛在食堂附近，加大我們這次班會(huì)的影響力。

感恩的心主題班會(huì)的教案12

中隊(duì)會(huì)目的：

1、認(rèn)知：讓學(xué)生在感受關(guān)愛，享受快樂的同時(shí)，擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，用心

去體會(huì)愛,并回報(bào)別人的恩惠

2、情感：讓學(xué)生學(xué)會(huì)知恩，感恩，報(bào)恩

3、行為：通過朗誦，歌曲，舞蹈，小品等形式，對父母，老師等表達(dá)感謝

活動(dòng)時(shí)間：40分鐘隊(duì)會(huì)課

參加人員：中隊(duì)隊(duì)員及中隊(duì)輔導(dǎo)員

活動(dòng)