學習必備歡迎下載五年級數學下冊教案 4 學習必備歡迎下載 學習必備歡迎下載五年級數學下冊教學計劃表達、操作、與人合作等一般能力，在小組合作中，同學之不高。小部分學生的基礎知識和基本技能都比較差，厭高，本學期主要采用分層激勵機制，讓不同的學生達到紀律，及學生的學習習慣等常規管理，努力提高課堂教量及情況，幫助學生樹立學習信心，創造機會讓學生獲在數與代數方面，這一冊教材安排了因數與倍數、分數法。因數與倍數，在前面學習整數及其四則運算的基礎認識的基礎上教學分數的意義和性質以及分數的加法、在空間與圖形方面，這一冊教材安排了圖形的變換、長知識和經驗的基礎上，通過豐富的現實的數學活動，的軸對稱和旋轉變換；探索并體會長方體和正方體的轉化，掌握長方體、正方體的體積及表面積公式，探在統計方面，本冊教材讓學生學習有關眾數和復式折線中位數的基礎上，本冊教材教學眾數。平均數、中位數特征數。平均數作為一組數據的代表，比較穩定、可靠為一組數據的代表，可靠性比較差，但不受極端數據的不受極端數據的影響。當一組數據中個別數據變動較大教學用所學的知識解決生活中的簡單問題；另一方導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動向學生本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運學習必備歡迎下載6.能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉90°;欣賞生活中9.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決學習必備歡迎下載1234567895學習必備歡迎下載觀察物體是“空間與幾何”這一領域的內容，在不容屬于第二學段，通過觀察、拼擺較為抽象的幾何形體觀察物體，所看到的形狀是不同的，讓學生能正確辨認體形狀。教材在編排上不僅設計了觀察活動，而且設計行探究的活動，目的是為了更好地培養學生的空間想像力經能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。而本單元在從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。因此，教師在教學為自己和學生準備好教具與學具。同時在進行觀察和拼搭的活充分地進行活動和交流。因為只有在活動的過程中，學生才能分析和推理等過程，學生的空間想象力和思維能力才能得以鍛切不可讓教師的演示或少數學生的活動和回答來代替每一位自思考。要鼓勵學生敢于發表自己的意見，與同伴交流自己學習必備歡迎下載【獨立自主學習】【合作互助學習】試著用小正方體擺一擺、看一看，說一說你體圖形所得到的形狀表象，結合物體的位置【展示引導學習】？（【評價提升學習】（）學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載對所學觀察物體知識進行鞏固梳理，進一步【獨立自主學習】【合作互助學習】【展示引導學習】【評價提升學習】1、如圖所示：搭成這樣的立體圖形至少需要()個小正看上面看()學習必備歡迎下載？（學習必備歡迎下載通過四年多的數學學習，學生已經掌握了大量的整的因數、倍數、質數、合數以及第四單元中的最大公因本內容。本單元的知識作為數論知識的初步，一直是小分內容的學習，可以使學生獲得一些有關整數的知識，系又很緊密，部分學生學習時會有一定的困難學習必備歡迎下載【獨立自主學習】【合作互助學習】數的最大的倍數無限大，一個數的倍數的個數是(【展示引導學習】()學習必備歡迎下載【評價提升學習】學習必備歡迎下載【獨立自主學習】【合作互助學習】【展示引導學習】A、15B、12C、24D、60學習必備歡迎下載A、6B、8C、16D、24（）【評價提升學習】學習必備歡迎下載【獨立自主學習】【合作互助學習】②搶數活動：讓一名男生代表和一位女生代表【展示引導學習】【評價提升學習】學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載【獨立自主學習】【合作互助學習】【展示引導學習】【評價提升學習】18332（3）有一個三位數76□,在□里至少填上這個三位數就是3的倍學習必備歡迎下載61□7208□()36□()13□5()學習必備歡迎下載【獨立自主學習】【合作互助學習】②按照每個數的因數的多少，可以分為幾種【展示引導學習】【評價提升學習】學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載【獨立自主學習】【合作互助學習】⑴給出幾個數判斷哪些是質數，哪些是合數。引導學生【展示引導學習】【評價提升學習】學習必備歡迎下載A、15B、45C、70D、603、下面幾組數中，哪一組大數是小數的倍數，小數是大數的因數？()4、2、3、5、7、11都是()學習必備歡迎下載抽象概括出長方體的特征，然后再概括出正方體的特征，逐動手。長方體和正方體的表面積是在學生認識并掌握了長方的，教材把表面積的概念與長方體和正方體的特征聯系起來備。教材中沒有總結出長方體和正方體的表面積計算公式，計算的方法，有利與發展學生的空間觀念，在長方體和正方察，引進物體的體積概念，接著認識體積單位。教學體積的2.教學中，教師應充分利用生活中的事物學習必備歡迎下載形）圍成的圖形。在一個長方體中，相對的學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載（）學習必備歡迎下載掌握長方體和正方體的表面積計算的基本思路和方法。學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載第四課時：長方體和正方體表面積的練習編寫人余瓚之和。所以在求表面積時，要聯系實際生活。如：油箱、罐頭等都是6個面，游學習必備歡迎下載？？4、為了測量和比較不同的物體的體積，就需要有統2、用4個一立方厘米的小正方體擺成一個長方體，長方體的體積是()長方體正方體長方體正方體學習必備歡迎下載第六課時：長方體和正方體的體積公式編寫人余瓚4、演示動畫：第一組：請同學們擺出一個長4厘米，寬3厘米，高2厘米的長方體，說出它的體積.通過拼擺發現，每排小正方體的個數相當于長方體的，牌數相當于長3、口答填表.541326254學習必備歡迎下載3、光明紙盒廠生產一種正方體紙板箱，棱學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載V=abha=v÷b÷hb=v÷a÷hh4、長方體和正方體統一的體積：v=shs3、一塊正方體方鋼，棱長是20，把他鍛造成一個高為80的長方體4、橫截一根長方體形狀的木料，把它截成兩段后，學習必備歡迎下載？（學習必備歡迎下載學習內容第十課時：體積單位之間進率解決問題編寫人余瓚23平方厘米=_____平方分米？（學習必備歡迎下載第十一課時：相鄰的體積單位之間的進率編寫人余瓚），學習必備歡迎下載？（學習必備歡迎下載第十三課時：長方體和正方體單元整理與復習編寫人余瓚②至少要9個完全一樣的小正方體，才能拼成一個較大的正方體()厘米鐵絲，是求長方體。在表面貼上塑料板，共要學習必備歡迎下載2、認識真分數和假分數，知道帶分數是一本單元的特點之一就是概念較多，且比較抽象。抽象邏輯思維在很大程度上還需要直觀形象思維的支撐。因當加大思維的形象性，化抽象為具體、化抽象為直觀，對于的。所謂化抽象為具體，就是通過具體的現實情況，調動學生所謂化抽象為直觀，就是運用適當的圖形、圖式來說明數學學習必備歡迎下載【獨立自主學習】4【合作互助學習】【展示引導學習】【評價提升學習】44412（），學習必備歡迎下載11學習必備歡迎下載課本第46-48頁及練習十一的相關習題。編寫人朱麗珍【獨立自主學習】【合作互助學習】【展示引導學習】【評價提升學習】878學習必備歡迎下載【獨立自主學習】EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up10(8),合)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up10(角),作)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up10(=),互)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up10(元),習)()米。【展示引導學習】【評價提升學習】3÷4=7÷12=16÷49=25÷24=9÷9=5÷16=3、把4米長的鐵條平均截成9段，每段長多少米？4、把2千克的糖平均分成3份，每份是這些糖的每份是千34學習必備歡迎下載【獨立自主學習】EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up10(4),7)【合作互助學習】分【展示引導學習】【評價提升學習】7學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載【獨立自主學習】,【合作互助學習】3、把下面這些分數化為整數.4546b【展示引導學習】【評價提升學習】58學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載【獨立自主學習】【合作互助學習】【展示引導學習】全班展示上面問題，其他小組輪流補充展示【評價提升學習】學習必備歡迎下載2395614885799589bab學習必備歡迎下載課本第54頁及練習十三的相關習題。【獨立自主學習】87【合作互助學習】【展示引導學習】614學習必備歡迎下載6691=========【評價提升學習】1155774學習必備歡迎下載【獨立自主學習】3【合作互助學習】在本小組內相互交流獨學階段未完成的問題以【展示引導學習】【評價提升學習】37學習必備歡迎下載57頁練習十四的相關習題。【獨立自主學習】233【合作互助學習】在本小組內相互交流獨學階段未完成的問題【展示引導學習】【評價提升學習】學習必備歡迎下載23491,老二分到了這2444學習必備歡迎下載【獨立自主學習】【合作互助學習】【展示引導學習】學習必備歡迎下載【評價提升學習】學習必備歡迎下載【獨立自主學習】【合作互助學習】（）【展示引導學習】學習必備歡迎下載【評價提升學習】1、分解質因數24=()×()×()×()×()分解質因數36=()×()×()×()×()24和36的最大公因數是()×()×()=()學習必備歡迎下載【獨立自主學習】2、分數的基本性質是()45【合作互助學習】【展示引導學習】339778【評價提升學習】baa學習必備歡迎下載367學習必備歡迎下載【獨立自主學習】【合作互助學習】【展示引導學習】baa【評價提升學習】學習必備歡迎下載【獨立自主學習】【合作互助學習】【展示引導學習】【評價提升學習】學習必備歡迎下載【獨立自主學習】【合作互助學習】（）？（【展示引導學習】【評價提升學習】學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載【獨立自主學習】14,小紅分得34,誰分得多？為45,另一個平【合作互助學習】251與4？（和【展示引導學習】2、把不同分母的分數(也叫異分母分數)分別化成和原來分數相等的同分母3、通分的方法：通分時，一般先求出原來幾個分母的最小公倍數，然后根【評價提升學習】2335○○○○○學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載【獨立自主學習】49【合作互助學習】【展示引導學習】【評價提升學習】aa2、兩個質數的最小公倍數是51，這兩個質數是(3、a是b的5倍，a、b兩數的的最小公倍數是(b)和。學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載【獨立自主學習】【合作互助學習】、【展示引導學習】【評價提升學習】學習必備歡迎下載726831學習必備歡迎下載【獨立自主學習】【合作互助學習】1【展示引導學習】【評價提升學習】6694學習必備歡迎下載==baa學習必備歡迎下載【獨立自主學習】【合作互助學習】【展示引導學習】14【評價提升學習】92學習必備歡迎下載),它的分數單位是，有個這樣的分數單位。7和和和和學習必備歡迎下載本單元是在學生已有的關于對稱和旋轉的知識基驗和獨立思考。這樣學生的空間想象力和思維能力才能得學習必備歡迎下載【獨立自主學習】【合作互助學習】2、例2,將直角三角尺固定在方格紙上，每次順時針方向旋轉90o,觀察三角尺【展示引導學習】學習必備歡迎下載（）（）【評價提升學習】學習必備歡迎下載【獨立自主學習】再畫B′,OB′()于OB,最后連接線段A′B′,形成三角【合作互助學習】【展示引導學習】學習必備歡迎下載【評價提升學習】、學習必備歡迎下載通過七巧板拼擺活動，我經歷了解決問題的【獨立自主學習】2、圖形C可以看作是圖形B繞點()順【合作互助學習】（）()的。【展示引導學習】學習必備歡迎下載【評價提升學習】學習必備歡迎下載（）學習必備歡迎下載MMN學習必備歡迎下載本單元中教材從同分母分數加、減法的法則推導整數和小數加、減法的意義，計算法則，加減混合運算教學中，應充分利用這種內在聯系，注意對比和溝通，舊知識之間的共同點，讓學生通過自己的探索學習新知學習必備歡迎下載【獨立自主學習】的分數單位是()的和是()847（）【合作互助學習】【展示引導學習】學習必備歡迎下載【評價提升學習】（1）分數減法的意義是把兩個數合并成一個數的運算。()-學習必備歡迎下載【獨立自主學習】（）【合作互助學習】+-=++=1--【展示引導學習】學習必備歡迎下載【評價提升學習】（）（）學習必備歡迎下載【獨立自主學習】26+=6+=6+=【合作互助學習】請觀察對比這兩種方法:“你喜歡哪一種方法？為什么？"【展示引導學習】1、計算：書第91面“做一做”學習必備歡迎下載--63、同分母分數連加、連減，只要把(【評價提升學習】388+=+++=++=++++=1、同分母分數連加、連減的計算方法是()學習必備歡迎下載【獨立自主學習】【合作互助學習】5、完成教材94頁“做一做”【展示引導學習】（）學習必備歡迎下載【評價提升學習】,第二天看了總頁數的325轉化學習必備歡迎下載【獨立自主學習】（），【合作互助學習】我找到了下面的規律：（）(),就可以速算出得數。（觀察三角圖你發現了什么？算一算圖中每一橫行各數的和，1？）學習必備歡迎下載【展示引導學習】），【評價提升學習】學習必備歡迎下載【獨立自主學習】：（【合作互助學習】1、探究“不帶括號的分數加減混合運算的順序及算法”2、探究“帶小括號的分數加減混合運算的順序及算法”學習必備歡迎下載4、小組討論歸納：分數加減混合運算與整數加減混合運算的順序【展示引導學習】【評價提升學習】344661425學習必備歡迎下載【獨立自主學習】（217＋2872=1728+72）（30.5＋1.6）+8.4=0.5+（1.6+8.4）【合作互助學習】【展示引導學習】【評價提升學習】++++EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up14(5),7)EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up14(5),2)EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up14(2),7)EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up14(5),2)+++-+-靈活應用________、_________進行簡便運算，從而提高計算正確率和計算的速學習必備歡迎下載++--+-7961+91-94-98+11+--+-13【合作互助學習】-+++-) 【展示引導學習】學習必備歡迎下載+++的和嗎？通過計算，你發現什么?2、分一分：把6個同樣大小的蘋果平均分給8個孩子，可以怎么分？每【評價提升學習】1472+=4-===-(=(13))⑵3559⑷56+=61+=--+==+==+==-=-=學習必備歡迎下載整理和復習1、通過整理與復習，進一步認識分數加減【獨立自主學習】+=+—+++【合作互助學習】2、明理：同分母分數加減法，分母不變，只把分子()（2）全班交流總結：分母不同，就是(—(++)不同，不能直接相加+ 【展示引導學習】++7+++學習必備歡迎下載EQ\*jc3\*hps45\o\al(\s\up17(2),9)EQ\*jc3\*hps45\o\al(\s\up17(7),9)EQ\*jc3\*hps45\o\al(\s\up17(1),6)EQ\*jc3\*hps45\o\al(\s\up17(5),6)【評價提升學習】1、一個果園要種桃樹、蘋果樹和梨樹，其中種的桃樹和梨樹占總面學習必備歡迎下載【獨立自主學習】？（【合作互助學習】（2）小組合作，并總結出本組成員認為最省時的通知方案，共需要()112……【展示引導學習】【評價提升學習】學習必備歡迎下載本單元主要包括兩方面的內容：一是認識眾數，的含義及統計圖的特征和適用范圍。如，教學復式折線統計圖別表示兩組數據，讓學生體會到，單式折線統計圖可以清楚地但在對兩組數據進行比較時就不方便了，由此引出復式折線統計學習必備歡迎下載2.在統計過程中，培養觀察、分析、實踐操作，以及整理和分條形統計圖：是用一個單位長度表示一定的數量，根據數量的多少，畫），特點：易于顯示數據變化趨勢，可以直觀地反映這種變化以），學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載），學習必備歡迎下載（）2、選一選1最容易看出各種數量的多少。可以很A.條形統計圖B.折線統計圖A.條形統計圖B.折線統計圖（）A.條形統計圖B.折線統計圖C.扇學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載優化是一種重要的數學思想方法，可有效地分析和解決問題。本單元主要以“找次品”這一操作活動為載體，讓學生通過觀察、猜測、試驗本單元內容的活動性和操作性比較強，大都可以方式教學。實際教學時，可先多給學生一些時間，讓他們充找到解決問題的多種策略。在活動中出現的一些共性的問題在稱的次數少于至少能保證找出次品的次數時，就找出了次的可能性都考慮進去。活動完成后，教師可要求學生分組匯展示，讓學生感受到同一問題卻有多種解決方案，同時也為學習必備歡迎下載？（學習必備歡迎下載稱次才能找到少藥片的那瓶；如果每次稱2瓶