…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版七年級歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、我國的科舉制度經歷了從積極推動社會進步到束縛人們思想、阻礙社會進步的轉變。這種轉變始于（）A.設置進士科B.設置明經科C.開創殿試和武舉D.八股取士2、2014年3月30日德國總理默克爾贈送國家主席習近平1735年德國繪制的第一幅精確的中國地圖，臺灣、澎湖群島、釣魚島都在其中．1662年，打敗荷蘭殖民者，收復臺灣的民族英雄是（）A.鄭和B.戚繼光C.鄭成功D.林則徐3、河姆渡遺址位于浙江余姚，河姆渡原始居民種植的農作物是（）A.栗B.水稻C.小麥D.小米4、小明同學制作了兩則讀書摘要，請你判斷這些內容與哪位皇帝有關？（）摘要一：注重任用賢才和虛心納諫摘要二：歷史上稱他的統治為“貞觀之治”A.秦始皇B.漢武帝C.唐太宗D.元世祖5、抗日戰爭勝利后，中國共產黨為了盡一切可能爭取國內和平，與國民黨進行了()A.南北議和B.重慶談判C.北平和談D.第三次國共合作6、一位法國學者說：“（宋代中國）‘現代化’的程度令人吃驚在經濟和人民日常生活方面，中國是當時世界上首屈一指的國家。”下列不能反映宋代“現代化”的是（）A.交子的出現B.指南針用于航海C.曲轅犁推廣D.景德鎮成為瓷都評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、我國第一部編年體通史是《》；我國第一部長篇歷史小說是《》。8、韓非認為世間萬物都有其對立面。

錯誤：______改正：______。9、中國古代科技發明對世界文明發展做出了巨大貢獻；據此回答以下問題：

（1）隋朝大運河的中心是______；

（2）火藥開始運用于軍事是在______；火藥廣泛應用于軍事是在______；

（3）元代被譽為“棉神”，在制棉工具和織造方法上作出重大貢獻的是______。10、魏晉南北朝時期,王羲之的_________________被譽為“天下第一行書”；賈思勰的__________是我國現存最早的一部完整的農書。11、制度對社會的發展起著重要的作用。

（1）堯舜禹時期；采用民主方式推薦部落首領的制度叫______。

（2）西周時期；為了鞏固統治，周天子把土地和平民；奴隸，分給親屬、功臣等，封他們為諸侯，這種制度叫______。

（3）秦始皇為了加強封建統治，創立了一套封建專制主義的______制度。12、習近平主席在出訪中亞和東南亞國家期間，先后提出共建“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”（簡稱“一帶一路”）的重大倡議，得到國際社會高度關注。“一帶一路”戰略貫穿歐亞大陸，東邊連接亞太經濟圈，西邊進入歐洲經濟圈．對外交往是國家實力的展示，中國需要世界，世界也需要中國。根據以下圖文材料，探究如下問題：材料一2000多年前，亞歐大陸上勤勞勇敢的人民，探索出多條連接亞歐非幾大文明的貿易和人文交流通路，后人將其統稱為“絲綢之路”是促進沿線各國繁榮發展的重要紐帶，是東西方交流合作的象征。——《推動共建絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》材料二材料三宋朝時期值得注意的是，發生了一場名副其實的商業革命，對整個歐亞大陸有重大的意義。宋朝時期的中國正朝著成為一個海上強國的方向發展。——（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料四600多年前，明朝皇帝派出一支大型商船隊，探索與世界其他地方的貿易。這些遠征更重要的是，它們給到訪過的那些國家留下了持久的影響。——（新加坡）李光耀材料五乾隆二十二年（1757年），清政府規定廣州是允許外商來華貿易的唯一口岸，而且即使在廣州也百般限制中國人與外商接觸。政府特許的“十三行”不僅壟斷了與外商的經濟往來，還代政府出面辦理交涉事宜。（1）“絲綢之路”最早開通于哪個朝代？據材料一和所學知識指出“絲綢之路”的主要歷史作用。（2）請按順序寫出材料二圖1和圖2中人物的主要貢獻分別是什么？（3）分析材料三，據所學知識說明宋朝“成為一個海上強國”的主要表現及政策原因。（4）材料四評述的是哪一歷史事件？寫出該事件的主要目的。（5）材料五反映出清朝政府實行怎樣的對外政策？（6）據上述材料談談古代“絲綢之路”對我們的啟示。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、敢于直言向唐太宗進諫二百多次的是姚崇。14、武則天的統治弘揚了貞觀之治，又為開元盛世開辟了道路。15、孟子是春秋時期著名的思想家，主張實行“仁政”。（）16、兩宋時期民族政權并立，宋與遼、西夏和金有戰有和，但以和為主。。A.?AB.B17、春秋時期，齊桓公任管仲為相，提出“尊王攘夷”，成為春秋時期第一位霸主。______（判斷對錯）18、禹建立夏王朝，從此世襲制代替禪讓制。______（判斷對錯）19、秦長城西起嘉峪關，東到遼東。______（判斷對錯）評卷人得分四、辨析題(共2題，共4分)20、對1000年前的宋遼之間的“澶淵之盟”，歷來有兩種評價：第一種主要持否定。認為這是一個不平等的、屈辱的條約。第二種主要持肯定。認為簽訂這個協定是件好事。你支持哪種評價，請結合史事，談談自己的看法。21、春秋時期的第一個霸主是楚莊王。（）評卷人得分五、連線題(共1題，共7分)22、對應題：請將正確的的序號填在括號內（0．5×8=4分）（）孫武①溫故而知新（）屈原②無為而治（）孔子③具有可持續發展思想（）老子④提倡法治，建立君主專制中央集權的封建國家（）墨子⑤知己知彼，百戰不殆（）孟子⑥兼愛、非攻（）韓非⑦世界文化名人（）莊子⑧具有辯證法思想評卷人得分六、改錯題(共3題，共12分)23、晉惠帝在位期間，手握重兵的諸王為爭奪中央政權，相互混戰，史稱“七國之亂”，西晉開始走向衰落。______（判斷對錯）24、唐朝商業繁榮；長安城內有專門從事商業活動的場所“坊”．

錯誤：______訂正：______．25、“大躍進”和農業合作化運動是黨在探索建設社會主義道路中的一次嚴重失誤。

錯誤：______改正：______參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】A．設置進士科；B．設置明經科；C．開創殿試和武舉；都發生在我國隋唐時期，都推動了我國科舉制度的發展，對社會進步起了推動作用。而開始于明代的八股取士，國家規定，科舉考試只許在“四書”“五經”的范圍內命題，應考者不能自由發揮，答題必須按照八個連續的部分進行，不得違背，這種形式的文章叫做“八股文”為了在科舉考試中獲得好成績，學生從小就死背經書，練習八股文的寫作，完全脫離現實生活，無法培養實際能力，科舉制演變成統治者鉗制人們思想的工具。

故選：D。

本題考查的是科舉制度的演變。能夠明確八股取士的危害。

解答本題需理解和掌握八股取士對人們思想的毒害。【解析】D2、C【分析】1661年；在東南沿海一帶堅持抗清的鄭成功率領戰艦數百艘，從金門出發橫渡臺灣海峽到達臺灣西海岸，在當地人民支持下，經過激烈戰斗，終于在1662年初打敗了荷蘭殖民者，使臺灣重新回到了祖國的懷抱．

故選C．

本題考查鄭成功打敗荷蘭殖民者收復臺灣．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記鄭成功打敗荷蘭殖民者收復臺灣．【解析】C3、B【分析】依據課本知識可知；生活在距今約七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是長江流域農耕文明的代表，使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，河姆渡原始居民主要種植水稻．我國是世界上最早栽培水稻的國家．

故選B．

本題主要考查了河姆渡原始居民的有關內容；要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結論．

本題注重考查學生的分析能力，本題的關鍵點是分析題干，注意準確識記河姆渡原始居民的有關內容．【解析】B4、C【分析】本題考查學生對“貞觀之治”這一史實的掌握。根據所學知識，唐太宗年號貞觀，他在位期間，重用賢才，虛心納諫，合并州縣，革除“民少吏多”的弊政，減輕人民負擔，重視發展生產，減輕農民的賦稅勞役，還注意“戒奢從簡”。貞觀年間，政治清明，經濟發展較快，國力逐步加強。歷史上稱當時的統治為“貞觀之治”。由此分析，可以排除ABD，故選C。【解析】C5、B【分析】本題考查重慶談判相關知識。抗戰勝利后，國內主要矛盾發生了變化：由中日民族矛盾演變為中國人民同美帝國主義支持的國民黨反動派的矛盾。共產黨盡力爭取和平民主，而國民黨迫于國內外要求和平的壓力,更重要的是內戰的準備工作尚未完成,因此采取假和平、真內戰的策略。中國共產黨與國民黨進行了重慶談判。故選B【解析】B6、C【分析】交子是世界上最早的紙幣；指南針用于航海，北宋時期興起，后來發展成為著名的瓷都景德鎮。宋代是中國瓷器史上的輝煌時代，南宋時，江南地區已成為我國制瓷業重心。浙江哥窯燒制的冰裂紋瓷器，給人以別致的美感。北宋興起的景德鎮，后來發展成為著名的瓷都，都是商品經濟發展的表現。ABD能夠反映宋代社會經濟與人民生活“現代化”水平。C選項屬于唐朝創制的工具，不能反映宋代“現代化”。

故選：C。

本題以一位法國學者的話為切入點；主要考查宋代南方經濟發展的相關知識點。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記宋代南方經濟發展的相關史實。【解析】C二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】本題考查的是《資治通鑒》、《三國演義》。我國第一部編年體通史是《資治通鑒》；我國第一部長篇歷史小說是《三國演義》。【解析】【答案】資治通鑒三國演義8、略

【分析】老子是我國古代偉大的思想家；他提出了樸素的辯證法的思想，即世間萬物都有其對立面，對立的雙方可以互相轉化．

故答案為：

錯誤：韓非；改正：老子．

本題以世間萬物都有其對立面為依托；考查的是老子的思想．

本題以世間萬物都有其對立面為背景，考查的是學生對老子思想的記憶、理解能力．【解析】韓非；老子9、略

【分析】（1）隋朝大運河以洛陽為中心；北抵涿郡，南至余杭．

（2）火藥是古代煉丹家發明的；唐朝末年，火藥開始用軍事，到宋代火藥被廣泛用于軍事．

（3）元代的勞動婦女黃道婆在制棉工具和織造方法上作出重大貢獻；被譽為“棉神”．

故答案為：

（1）洛陽．

（2）唐末；宋代．

（3）黃道婆．

本題以填空形式考查隋朝大運河；四大發明、元朝社會經濟的發展．

本題以隋朝大運河、四大發明、元朝社會經濟的發展為背景，考查學生識記歷史知識能力．【解析】洛陽；唐末；宋代；黃道婆10、略

【分析】本題考查《蘭亭集序》和《齊民要術》。東晉的王羲之集書法之大成，寫出的字“飄若浮云，矯若蛟龍”，代表作《蘭亭序》，“有天下第一行書”的美譽，王羲之被后人稱為“書圣”。北朝的賈思勰是我國歷史上著名的農學家，他寫了《齊民要術》一書，總結了我國北方勞動人民長期累積的生產經驗，這是我國現存的第一部完整的農業科學著作。故填寫：《蘭亭集序》和《齊民要術》。?

【解析】《蘭亭集序》；《齊民要術》。

11、略

【分析】（1）在中國古代；統治者把首領之位讓給別人，是為了讓更賢能的人統治國家．如堯讓位給舜，堯是黃帝以后比較著名部落聯盟首領，堯去世后，堯把部落聯盟首領位置讓于舜，推舜為帝．舜又用相同的方式讓位給禹．這種讓位，歷史上稱為“禪讓”．禪讓制是民主方式推選首領的方法，對后世的民主政治建設提供了一定的借鑒．

（2）西周初期；為鞏固統治，周天子把某地的土地和臣民授予某個諸侯，稱為“授民授疆土”．諸侯有權管理封地內的居民，有權將自己的封地以及居民分封給自己的親族．受封的諸侯必須服從周天子的命令，保衛周王；他們必須定期進行朝貢；還必須隨時準備率領自己的武士和軍隊，接受周天子的調遣．分封制形成了以周天子為首的等級制度，是周朝社會的基本結構．

（3）結合所學可知；公元前221年，秦始皇在統一六國以后，著手建立和健全了一套專制主義的中央集權制度，以鞏固其對全國的統治．

故答案為：

（1）禪讓制．

（2）分封制．

（3）中央集權．

（1）本題考查堯舜時期；推舉部落首領的制度，結合所學即可解答．

（2）本題考查西周時期的分封制；需要掌握分封制的內容等．

（3）本題考查秦始皇創立的中央集權制度；應該識記相關知識點．

本題考查我國古代產生的政治制度，需要準確識記禪讓制、分封制和中央集權制度等．【解析】禪讓制；分封制；中央集權12、略

【分析】（1）本題主要考查了絲綢之路的相關內容。西漢以前，中國絲綢經西北各民族，少量滴輾轉販運到中亞、印度半島等。西漢漢武帝時，張騫出使西域后，漢朝的使者、商人接踵西行，大量絲帛錦繡沿著通道不斷西運；西域各國的奇珍異物也陸續輸入中國。這條溝通中西交通的陸上要道，就是著稱于后世的“絲綢之路”。“絲綢之路”成為東西方經濟文化交流的橋梁，沿著這條絲綢之路，中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術相繼西傳。西方的毛皮、汗血馬、石榴、葡萄等瓜果以及佛教、魔術、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來。絲綢之路是西漢與西域交往和交流的歷史見證。絲綢之路也是西漢時期及以后，中國與西亞、歐洲各國的聯系之路。絲綢之路促進了中外經濟文化的交流，也密切了漢族與沿途的其他少數民族的關系，促進了我國西北地區的開發。（2）本題主要考查了唐朝的對外交往。圖一指的是鑒真，圖二指的是玄奘。鑒真，復姓淳于，揚州人，中國唐朝僧人，律宗南山宗傳人，應日本圣武天皇的約請，鑒真六次東渡，歷盡艱辛，終于在天寶十三年（754年）攜同弟子到達日本，為傳播唐文化做出了重大貢獻。鑒真不僅把律宗傳到日本，而且把佛寺建筑、雕塑、繪畫等藝術也傳到了日本。日本現存的唐招提寺，就是鑒真和弟子創建的。玄奘是唐代高僧、旅行家、翻譯家。俗名陳袆。貞觀元年，他自長安出發去天竺游學，前后停留19年。玄奘在印度期間，在當時的佛教中心的那爛陀寺向戒賢學習，成為了著名的佛學家，以其在佛學的學識上受人欽佩。貞觀十九年（645年），玄奘由天竺回到長安。貞觀二十年，玄奘將自己的游歷所見所聞寫成了《大唐西域記》，是研究7世紀中亞和南亞各國，特別是研究印度歷史地理的珍貴文獻。玄奘共翻譯佛經75部、1335卷，并受命醬《老子》翻譯成梵文，為古代中印文化交流做出了重大貢獻。

（3）本題主要考查了宋代海外貿易的發展。結合材料三的信息，宋朝時期值得注意的是，發生了一場名副其實的商業革命，對整個歐亞大陸有重大的意義宋朝時期的中國正朝著成為一個海上強國的方向發展。根據所學可以得出，宋朝“成為一個海上強國”的主要表現是宋代海外貿易繁榮。宋代的海外貿易超過了前代，成為當時主要從事海外貿易的國家，宋朝政府鼓勵海外貿易的發展，在主要港口設立市舶司，管理海外貿易。宋代海外貿易興盛的原因包括：政府鼓勵海外貿易（政策原因）；手工業和農業的繁榮奠定了基礎；指南針的應用，造船技術的發達等等。（4）本題主要考查了鄭和下西洋的相關內容。明朝前期，國力強盛，為了宣揚國威，即宣傳明王朝的強盛，加強與海外諸國的聯系，即發展和亞非各國的友好關系，為宮廷購回奢侈品。明成祖時期，1405-1433年鄭和奉命七次下西洋，先后拜訪30多個在西太平洋和印度洋的國家和地區，最遠到達了紅海沿岸和非洲東岸。鄭和是我國歷史上最偉大的航海家。（5）本題主要考查了清朝的閉關鎖政策。根據材料五的信息和教材所學知識得知，清朝實行了閉關鎖國政策。清朝前期自給自足的封建經濟仍占主導地位，統治者認為天朝物產豐富，無須同外國互通有無，統治者害怕外國人和沿海人民往來會“滋擾生事”。清政府實行“閉關鎖國”政策，其內容是：嚴格限制對外貿易。清政府的“閉關鎖國”政策推行近兩百年，對西方殖民者的侵略起了一定的自衛作用。但清政府閉關鎖國，與世隔絕，既看不到世界形勢的變化，也未能適時地向西方學習先進的科學知識和生產技術，使中國在世界上逐漸落伍了。（6）本題主要考查了古代“絲綢之路”對我們的啟示。本題為開放性題目，言之有理即可。綜合上述材料分析，絲綢之路是我國對外開放之路，開放交流才能促進共同發展，開放包容才能實現長久和平，反之，閉關鎖國導致落后等。【解析】（1）西漢（或漢代）。歷史作用：（歷史上）“絲綢之路”促進了東西方經濟文化交流與發展。（2）東渡日本弘揚佛法，西行天竺求取佛經。（3）主要表現：海外貿易興盛；政策原因：政府鼓勵海外貿易。（4）鄭和下西洋。提高明朝在國外的地位和威望“示中國富強”，同時也用中國的貨物去換取海外珍品。（5）閉關鎖國。（6）啟示：開放交流才能促進共同發展；開放包容才能實現長久和平。三、判斷題(共7題，共14分)13、×【分析】本題考查的是判斷歷史史實的正誤。敢于直言向唐太宗進諫二百多次的是魏征。【解析】【答案】錯14、√【分析】【分析】本題主要考查對武則天統治的認識。武則天是我國歷史上唯一的女皇帝；她當政期間，繼續唐太宗發展農業生產；選拔賢才的政策，使唐朝社會經濟進一步發展，國力不斷增強，人稱她的統治“政啟開元，治宏貞觀”，就是說武則天的統治弘揚了貞觀之治，又為開元盛世開辟了道路。故本題正確。

【點評】人教新課標七年級下冊?繁榮與開放的社會?“貞觀之治”15、×【分析】【分析】孟子是戰國時期儒家學派的代表人物；主張統治者要以“仁政”治國，主張不要過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐樹，這樣自然資源才能持續利用。孟子是戰國時期著名的思想家，不是春秋時期。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查百家爭鳴。16、√【分析】本題主要考查兩宋時期的民族關系。根據所學知識可知：遼宋之間曾開戰，但之后簽訂澶淵之盟，此后很長時間雙方保持和平局面；宋與西夏曾連年征戰，后雙方議和，宋夏邊界貿易興旺；金滅遼，滅北宋，又與南宋開戰，南宋抗金名將岳飛。后宋金議和。據此分析可知：宋與遼、西夏和金有戰有和，但以和為主。故選A。【解析】A17、√【分析】春秋時期；齊桓公任管仲為相，管仲積極改革內政，發展生產，改革軍制，提出“尊王攘夷”，成為春秋時期第一位霸主．

故答案為：

√．

本題考查齊桓公稱霸．

本題考查齊桓公爭霸，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是知道管仲改革為齊桓公爭霸奠定了基礎．【解析】√18、×【分析】約公元前2070年；禹建立夏朝，建立起國家機構，這是我國歷史上第一個國家，禹死后，傳位給啟，公天下變為家天下，禪讓制變為世襲制。

故答案為：

×。

本題考查我國的夏朝。結合所學即可作答。

本題考查學生識記辨析能力，要分清禪讓制和世襲制的內容。【解析】×19、×【分析】為安定北邊；維護國家的統一，秦始皇派蒙恬北擊匈奴，并讓蒙恬負責修筑西起臨洮；東到遼東的城防，用來抵御匈奴，這就是聞名世界的“萬里長城”。

故答案為：×。

本題主要考查秦長城。知道秦長城西起臨洮；東到遼東。

本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力。注意掌握秦始皇鞏固統一的措施。【解析】×四、辨析題(共2題，共4分)20、兩種觀點都有道理，關鍵是看問題的角度和立場不同，對北宋方面來講，澶淵之盟確實是一個屈辱的和約，歲幣確實成為了北宋人民的沉重負擔，對北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長達數十年的和平穩定，雙方在邊境上開展貿易，對兩方的長遠發展是有好處的，特別是遼所統治的我國北部和東北部邊疆地區經濟文化得到較大的發展，縮小了和中原地區的差距，從而為這些地區今后的發展奠定了基礎。因此從長遠來看，澶淵之盟的訂立對整個中華民族的發展是一件好事。【分析】【分析】本題解題的關鍵是；學生要用歷史唯物之一的觀點；辯證唯物主義的方法，即用全面的觀點、一分為二的方法；要用歷史的觀點、客觀科學的方法。全面的就是要一分為二的看法人的一生，既要看主流又要看缺點或不足；歷史的就是要放在當時的歷史環境下，進行分析和評價在當時起的作用如何？既要看到功又要看到過，一分為二對待他們。評價歷史事件和歷史人物，應持“一分為二”的態度。上述材料的兩種觀點都有道理，關鍵是看問題的角度和立場不同，對北宋方面來講，澶淵之盟確實是一個屈辱的和約，歲幣確實成為了北宋人民的沉重負擔，對北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長達數十年的和平穩定，雙方在邊境上開展貿易，對兩方的長遠發展是有好處的，特別是遼所統治的我國北部和東北部邊疆地區經濟文化得到較大的發展，縮小了和中原地區的差距，從而為這些地區今后的發展奠定了基礎。因此從長遠來看，澶淵之盟的訂立對整個中華民族的發展是一件好事。

【點評】本題有一定難度，考查的是北宋與遼的關系知識。21、錯誤：楚莊王；改正：齊桓公。【分析】【分析】春秋時期的第一個霸主是齊桓公；春秋時期，齊桓公任用管仲為相，積極改革內政，發展生產；同時改革軍制，組建強大的軍隊，以“尊王攘夷”為號召擴充疆界，公元前651年，齊桓公葵丘會盟，標志著齊桓公成為春秋時期第一個霸主。故答案為：錯誤：楚莊王；改正：齊桓公。

【點評】本題考查春秋五霸。五、連線題(共1題，共7分)22、略

【分析】【解析】試題分析：本題考察學生對春秋戰國時期的思想家和思想的認識，該題中分別有，儒家，墨家，道家，法家以及屈原和其思想，根據所學知識，把這些思想家和思想對應起來填在相應的位置即可。考點：春秋戰國時期的思想家及其思想【解析】【答案】（⑤）孫武①溫故