…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科新版二年級語文上冊月考試卷769考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、日月潭是我國______省著名的旅游勝地。（）A.臺灣B.海南C.北京D.西安2、下列音節的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng3、下列語句沒有語病的一句是．（）A.學校熱情表揚了劉明見義勇為的行徑。B.有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經超越了別人，那么，今后的任務就是超越自我。D.以美國為首的北約在南聯盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。4、下列句中停頓不正確的一項是（）A.溪上/青青草B.醉里吳音/相媚好C.大兒/鋤豆溪東D.最喜/小兒亡賴5、讀下邊的句子；為加點的詞語選擇正確的解釋。

“老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然后和顏悅色地說”（）A.臉色和藹喜悅B.臉色認真嚴肅C.形容神采飛揚6、“難道它的味道很特別嗎？”下面加點詞與句中的“特別”意思相同的是（）A.大象的耳朵____大。B.她喜歡打球，____是籃球。C.火車跑得____快。D.這個文具盒很____，我從來沒有見過。7、給下列句子中加點的詞語選擇合適的解釋。

有一只蜘蛛，每天蹲在網上等著小飛蟲落在上面，好寂寞，好無聊啊。（）A.由于清閑而煩悶。B.（言談、行動等）沒有意義而使人討厭。8、“人民代表人民選，選好代表為人民”這一選舉制度充分體現了社會主義的民主。推薦選舉是民主的重要體現，以下最能體現“民主”的古代制度是(______)A.禪讓制度B.世襲制度C.中央集權制度D.冊封制度評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、把下面排列錯亂的句子整理通順；標明序號。

____我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著；一眼就能望見迎面墻上的彩色畫。

____我想：這就是我要訪問的那個退休老教師吧？

____院子收拾得干干凈凈。一棵高大的槐樹；枝葉長得十分茂盛。

____屋里坐著一位頭發花白的老人；正在對一群孩子講著什么。孩子們都睜大眼睛聽著，不時發出一陣陣笑聲。

____我輕輕地推開院門。

10、寫出近義詞。

遮掩—____奔—____探出—____11、形近字組詞。

另____題____漫____哄____喝____

拐____提____慢____共____渴____12、我會填。

①歸：共____畫第五筆是____。

②燈：共____筆，是____結構。13、多音字組詞。

桿gān____gǎn____

倒dǎo____dào____14、照樣子；寫詞語。

例：黑乎乎。

________________評卷人得分三、書面表達(共4題，共8分)15、《望廬山瀑布》表達了作者怎樣的思想感情？16、根據意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________17、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。18、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會死光，河神比我們還____________呢。評卷人得分四、連線題(共1題，共3分)19、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評卷人得分五、其他(共1題，共8分)20、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評卷人得分六、綜合題(共4題，共20分)21、古老的故宮變得年輕了。一束束燈光照著她，長長的城墻和美麗的角樓倒映在河面上，銀光閃閃，十分動人。——選自《北京亮起來了》(1)、找出這段話中的一對反義詞。____(2)；在括號里填上適當的詞語。

一束束____一條條____

一道道____一盞盞____(3)、“古老的故宮變得年輕了。”這句話是說()22、按課文《山行》內容填空。(1)、這首詩描寫的是哪個季節的景色？從哪些地方可以看出來？(2)、詩人筆下的深秋季節的山林景色圖，還寫了哪些景物？你覺得怎樣？23、閱讀《淺水洼里的小魚》，按課文內容填空。(1)、小男孩明明知道撿不完，可為什么還要一個勁兒地撿？(2)、“我”聽了小男孩的話和看到小男孩的表現后，會怎么想，怎么做？(3)、你讀了課文，有什么想法？24、閱讀《清澈的湖水》，按課文內容填空。(1)、第三自然段，小潔看著湖水，為什么“覺得自己像在天上飛，又像在水里游”？(2)、“小潔回過頭不滿地看了他一眼，又用企盼的目光望著湖水。”這句“他”指的是誰？(3)、“小潔跨步上岸，四處張望，好像在尋找什么。忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去。”你說，小潔會向哪里跑去？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】日月潭是我國臺灣省著名的旅游勝地。所以應選A。

【點評】從這道題的考查的是文化常識。2、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學生對韻母發音部位的掌握情況。3、D【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。

【點評】考查學生對句式的轉換，A把“熱情”改為“熱烈的”。B把“能夠”去掉。C把“雖然”改為“既然”。D對。4、B【分析】本題考查了學生對于詞《清平樂村居》的理解與賞析，《清平樂?村居》是宋代大詞人辛棄疾的詞作．此詞描繪了農村一個五口之家的新秀麗、樸素恬靜環境和生活畫面，借此表現人情之美和生活之趣．作者把這家老小的不同面貌和情態，以及他們的美好的農家生活描寫得有聲有色，惟妙惟肖，活靈活現，具有濃厚的生活氣息，表現出作者對農村和平寧靜生活的喜愛．全詞以白描手法描述了農村的鄉土風俗，呈現出一種清新寧馨的風格．【解析】清平樂?村居茅檐/低小，溪上/青青草。醉里/吳音相媚好，白發/誰家翁媼？大兒/鋤豆溪東，中兒/正織雞籠。最喜/小兒亡賴，溪頭/臥剝蓮蓬。譯文：草屋的茅檐又低又小，溪邊長滿了碧綠的小草。含有醉意的吳地方言，聽起來溫柔又美好，那滿頭白發的老人是誰家的呀？大兒子在溪東邊的豆田鋤草，二兒子正忙于編織雞籠。最令人喜愛的是小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。故選：B。5、A【分析】本題考查了學生對于句中加點詞語的理解，要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。【解析】和顏悅色：臉色和藹喜悅。故選：A。6、D【分析】考查了一詞多義，一詞多義一般又叫多義詞，指的是一個字在不同的語境中有不同的解釋，解答此題的關鍵在于知道詞的每個意義，然后品讀句子，分析語境，根據語境選擇相對應的解釋。【解析】“難道它的味道很特別嗎？”“特別”不一般；與眾不同。A．“特別”格外。B．“特別”尤其。C．“特別”格外。D．“特別”不一般；與眾不同。故選：D。7、A【分析】考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環境中去體會，并且多積累，多總結。【解析】無聊：由于清閑而煩悶。故選：A。8、A【分析】本題以“人民代表人民選，選好代表為人民”為切入點，考查的是堯舜禹的相關知識點。【解析】堯、舜、禹是繼黃帝之后在黃河流域出現的部落聯盟首領，他們之間采用“禪讓制”的原始民主推舉的方式推薦首領，選出的部落聯盟首領沒有特權。其實質是民主推舉，推舉的標準是才德。故選:A。二、填空題(共6題，共12分)9、35241【分析】【分析】本題考查學生對句子排序的掌握。根據空間順序；正確的順序是：我輕輕地推開院門，院子收拾得干干凈凈。一棵高大的槐樹，枝葉長得十分茂盛。我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就能望見迎面墻上的彩色畫，屋里坐著一位頭發花白的老人，正在對一群孩子講著什么。孩子們都睜大眼睛聽著，不時發出一陣陣笑聲，我想：這就是我要訪問的那個退休老教師吧？

【點評】考查學生對句子排序的掌握，學生要學會整理。10、遮蔽跑露出【分析】【分析】遮掩：覆蓋的意思。遮掩拼音：(zhēyǎn)解釋①掩蔽；覆蓋：②掩蓋錯誤、缺點：有錯誤就要改，不要遮掩。奔：急走，跑：奔跑。奔馳。奔突（橫沖直撞；奔馳）。奔流。奔騰。奔忙。奔波。探出：伸出；露出。

【點評】主要測試學生對反義詞的理解，激發學生對掌握近義詞的興趣。如：“探出”理解為“伸出；露出。”那么，它的反義詞既可以是“露出”，又可以是“伸出”。11、另外題目漫畫哄鬧喝茶拐賣提醒緩慢共同渴望【分析】【分析】另：[lìng]上下結構，解釋為別的，以外：另外。另行（xíng）。另議。另眼看待。另起爐灶（ａ．喻重新做起；ｂ．喻另立門戶，另搞一套）。拐：拼音：guǎi簡體部首：扌，總筆畫：8，解釋：1轉折：拐彎。2騙：拐騙。拐賣。漫：[màn]1水過滿，四外流出，漾出來：河水漫出河床。漫溢。漫流。漫漶（文字、圖畫等因受潮而模糊不清，如“字跡漫漫”）。2淹沒：大水漫過橋面。慢：[màn]1遲緩，速度小，與“快”相對：慢車。慢件。慢騰騰。慢條斯理。緩慢。遲慢。慢性。2態度冷淡，不殷勤，不禮貌：慢待。輕慢。傲慢。怠慢。哄：[hōng]好多人同時發聲：哄傳（chuán）。哄動。[hǒng]1說假話騙人：哄人。哄弄。哄騙。[hòng]吵鬧，攪擾：起哄（故意吵鬧擾亂，亦指開玩笑）。哄場（指觀眾喝倒彩）。哄搶。一哄而起。喝：[hē]1把液體飲料或流質食物咽下去：喝粥。[hè]大聲喊叫：喝彩。喝問。渴：[kě]1口干想喝水：口渴。解渴。2喻迫切地：渴望。渴盼。渴慕。渴求。

【點評】主要測試學生對形近字的掌握，從讀音、結構、字形三方面加以區別，然后再用形近字組成詞如：“題”是半包圍結構“提”是左右結構，組成詞：問題、提問。12、5橫6左右【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對字形的掌握；學生平時應掌握一些生字的字形。歸共5畫，分別是豎；撇、橫折、橫、橫；燈共6畫，分別是：點、撇；

撇、點、橫、豎鉤，是左右結構。【點評】考查學生對字形的掌握，學生需要學會查字典。13、旗桿筆桿兒摔倒倒立【分析】【分析】桿：[gān]較長的棍：桿子，旗桿。桅桿。電線桿。[gǎn]器物上像棍子的細長部分：桿秤（區別于臺秤等）。筆桿兒。桿菌。倒：[dǎo]豎立的東西躺下來：摔倒。墻倒了。倒塌。臥倒。[dào]位置上下前后翻轉：倒立。倒掛。倒影。倒置。

【點評】主要測試學生對多音字的理解。讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，如：桿：[gān](旗桿)，gǎn(筆桿兒)；倒:dǎo(摔倒)，dào(倒立)，平時讀課文或說話要注意區別。14、綠油油紅艷艷白皚皚黃澄澄【分析】【分析】綠油油：：形容濃綠而潤澤的樣子；紅艷艷：紅得鮮艷奪目；白皚皚：一片潔白的樣子；黃澄澄：形容金黃色。

【點評】本題考查學生對ABB式詞語的掌握。三、書面表達(共4題，共8分)15、詩人對祖國大好河山的無限熱愛。【分析】【分析】這首詩表達了作者對祖國大好河山的無限熱愛。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。16、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點評】本題要求學生在閱讀中多讀多記，能夠準確的理解文中重點詞語的意思。17、躥；向上跳。

燒光，用火全部燒掉。【分析】【分析】躥；向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒光，用火全部燒掉。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發點，根據它所反映的事物或現象的各個特點，詞在它的發展過程中又會產生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。18、下雨；是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發到空氣中去了。

著急，急躁，心中不安。【分析】【分析】下雨，是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發到空氣中去了。著急，急躁，心中不安。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發點，根據它所反映的事物或現象的各個特點，詞在它的發展過程中又會產生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。四、連線題(共1題，共3分)19、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這四個句子。

【點評】大多數學生對于這類題目較為陌生，這是因為對語言表達的感知不足，而且對課文不熟悉，因此教師應注意引導學生熟悉此類題目。五、其他(共1題，共8分)20、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。詩歌中寫了山公雞；大黃牛、蜻蜓、螃蟹、螞蟻、蚯蚓、鱔魚等動物。

【點評】考查學生的課外閱讀理解能力，對學生的能力是一定的提升。六、綜合題(共4題，共20分)21、略

【分析】【分析】（1）題是找出這段話中的一對反義詞；從“古老的故宮變得年輕了。”可知一對反義詞是“古老；年輕”（2）題是讓填名詞，名詞：通常用來表示人、事物名稱的詞，如：一束束（燈光）、一條條（公路）、一道道（閃電）、一盞盞（點燈）。（3）“古老的故宮變得年輕了。”這句話是說在燈光的照耀下，故宮顯得比原來更加美麗壯觀了。

【點評】做每一個小題，都是基于讀懂課文的基礎之上，將課文讀懂后，才能做題。【解析】1、①古老年輕

2、①燈光

②公路

③閃電

④燈

3、B22、略

【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內容的熟練程度；學生需要掌握課文的內容。根據“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”可以看出，《山行》描寫的是深秋季節的景色，從整體詩歌中不難發現，詩人筆下除了