…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版二年級語文下冊月考試卷982考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、"兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船"這首詩，反映了大自然的：()

①色彩美②動態美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2、選擇搭配合適的一組（）。A.春節—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子3、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰敗（suāi）客人（kè）4、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜5、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對“朔方的雪”的形象特點分析錯誤的一項是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅硬孤獨，奮力抗爭。D.蓬勃紛飛，旋轉升騰。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、我會選（將節日與傳統食品放在一起）

水餃____元宵____粽子____月餅____千人糕____

A.重陽節B.春節C.元宵節D.端午節E.中秋節7、我會填。

“輛”的部首是____，共____畫，第8畫是____。

“襟”共____畫，音序是____。8、讀一讀課文《掌聲》；填一填。

我永遠也忘不了那掌聲，因為它使我鼓起了生活的____。我永遠____這掌聲。9、我是拼音小能手。shànxiàozhǎozéjǔsàngmímànjídùmùjī________________________10、寫出下列加下劃線詞的近義詞。

①丹頂鶴很逗人____。____

②我國的黃海之濱是丹頂鶴的第二________。

③一群群________的丹頂鶴，唱著________的歌兒從________地方飛來。11、我會選；給加下劃線的字選擇正確的讀音。

雨____(shīsī)____旗____(gāngǎn)________眨眼(zhǎzǎ)____

____丹(chéngchén)____呼呼地____(zhuànzhuǒn)____12、把標點符號補充完整。

①森林里的野豬啦____小鹿啦____兔子啦____看見狐貍都很納悶____

②往狐貍身后一看____呀____一只大老虎____13、給帶橫線的字選擇正確的讀音填在橫線上。

（mìmí）____林________蜂____

（gegē）唱________哥________14、我會仿寫。

例：慢慢變青。

____________評卷人得分三、書面表達(共4題，共8分)15、《望廬山瀑布》表達了作者怎樣的思想感情？16、根據意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________17、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。18、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會死光，河神比我們還____________呢。評卷人得分四、連線題(共1題，共7分)19、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評卷人得分五、其他(共1題，共9分)20、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評卷人得分六、判斷題(共1題，共6分)21、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學價值欣賞。“黃”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學生對古詩的理解，仔細體會整首詩的意境表達了大自然的形象美。2、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。春節的傳統習俗是吃餃子；拜年。清明的傳統習俗是踏青、掃墓。端午節的傳統習俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節的傳統習俗是吃月餅，全家團圓。

【點評】考查學生對文化常識的掌握，學生應掌握。3、A【分析】【分析】B兒童應該讀（tóng）,f分離應該讀（lí）;C改正應該讀（gǎi）；D衰敗應該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發生而發生的。兒童，年級小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發；為何，為什么。改正，指改正錯誤。互相，相互。衰敗，事情轉向微弱。客人，到訪的人。

【點評】考查學生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應注意辨析，并掌握它們的組詞。4、A【分析】【分析】考查學生對文化常識的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國著名的唐代詩人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點評】考查學生對文化常識的熟悉程度，學生應掌握基本的文化知識；5、B【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀能力；主要考查學生對課文內容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉而且升騰地閃爍。”不難看出“朔方的雪”的特點。

【點評】此類題主要考查學生的閱讀理解能力，學生需要根據題目要求找出解答，對學生能力是一種提升。二、填空題(共9題，共18分)6、BCDEA【分析】【分析】考查學生對傳統觀節日的認識；學生要多積累只是，才能準確的回答這道題。水餃（春節）；元宵（元宵節）、粽子（端午節）、月餅（中秋節）、千人糕（重陽節）

【點評】考查學生對傳統節日的認識。比如：重陽節，又稱為“重九”，是我國第一個老人節。民間在該日有登高的風俗，由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動。7、車11撇18J【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對字形的掌握。輛共11畫；分別是橫；撇折、豎、提、橫、豎、橫折鉤、撇、點、撇、點；襟共18畫，分別是：點、橫。

撇/橫鉤、豎、撇、點、橫、豎、撇、點、橫、豎、撇、捺、橫、橫、豎鉤、撇、點。【點評】考查學生對字形的掌握，學生需要學會查字典。8、勇氣感謝【分析】【分析】勇氣；勇氣是一種膽識。在生命面對挫折時，怯懦永遠解決不了問題，只有勇氣才是唯一的出路！感激，感動。

【點評】本題考查學生對課文的了解，培養學生多讀書、讀好書，并且從中感悟人生哲理的的習慣。9、訕笑沼澤沮喪彌漫嫉妒木屐【分析】【分析】訕笑:取笑；戲謔；開玩笑。沼澤:是指地表過濕或有薄層常年或季節性積水,土壤水分幾達飽和,生長有喜濕性和喜水性沼生植物的地段。沮喪：灰心；失望。彌漫：形容煙塵或水霧布滿，到處都是。嫉妒：因人勝過自己而產生的忌恨心理。木屐：簡稱屐，是一種兩齒木底鞋，走起來路來吱吱作響。

【點評】理解詞義，讀準字音，會用這些詞語造句，激發學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。要注意“訕笑”的“訕”與“神仙”的“仙”區別，“彌漫”的“漫”與“慢”的區別。10、喜歡家鄉漂亮響亮迢遠【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對詞義的掌握；從而找出詞語的近義詞。喜愛，喜歡愛戀，近義詞是喜歡。故鄉，家鄉。美麗，近義詞是漂亮。嘹亮，響亮。遙遠，距離遠，近義詞是迢遠。

【點評】此題考查學生對詞語的掌握，學生要理解好詞義。11、sīgānzhǎchénzhuàn【分析】【分析】雨絲(sī)不讀（shī）；旗桿(gān)不讀（gǎn）、眨眨眼(zhǎ)不讀（zǎ）、陳丹(chén)不讀（chéng）、呼呼地轉(zhuàn)不讀（zhuǒn）。

【點評】這道題主要是考察寫生拼讀的能力，應注意舌尖音、舌后音的區別，如sī、shī，zhǎ、zǎ的；聲調的不同，如gān、gǎn，zhuànzhuǒn；前鼻音、后鼻音的不同，如chéngchén。12、，【分析】【分析】主要考查學生對標點符號的掌握和理解；也可根據課文，森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。可以填寫第一題的答案；根據“再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。”可以填寫第二題的答案。

【點評】學生應注意掌握標點符號的填寫，這類題型常考查。13、mìmìgēge【分析】【分析】密林：mì；蜜蜂mì，唱歌：gē，哥哥：ge。

【點評】本題考查學生對同音字的區分。14、慢慢變老慢慢長大慢慢變黃【分析】【分析】仿寫句子是指在一定的語言環境中；根據語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同；內容與上下文銜接的句子。

【點評】分析要仿寫的詞，從中找出規律，這道題就是AABC式，找出規律，問題就迎刃而解了。三、書面表達(共4題，共8分)15、詩人對祖國大好河山的無限熱愛。【分析】【分析】這首詩表達了作者對祖國大好河山的無限熱愛。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。16、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點評】本題要求學生在閱讀中多讀多記，能夠準確的理解文中重點詞語的意思。17、躥；向上跳。

燒光，用火全部燒掉。【分析】【分析】躥；向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒光，用火全部燒掉。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發點，根據它所反映的事物或現象的各個特點，詞在它的發展過程中又會產生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。18、下雨；是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發到空氣中去了。

著急，急躁，心中不安。【分析】【分析】下雨，是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發到空氣中去了。著急，急躁，心中不安。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發點，根據它所反映的事物或現象的各個特點，詞在它的發展過程中又會產生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。四、連線題(共1題，共7分)19、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這四個句子。

【點評】大多數學生對于這類題目較為陌生，這是因為對語言表達的感知不足，而且對課文不熟悉，因此教師應注意引導學生熟悉此類題目。五、其他(共1題，共9分)20、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔