…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版必修1英語上冊月考試卷61考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、WhenLiMinghurriedhome,hefoundthathismother____already____tohospitalA.has;beensentB.had;sentC.has;sentD.had;beensent2、Wetalkedaboutthethingsandpersons_________werememberedintheschool.A.whichB.thatC.whoD.whom3、Sevenpairsofeyes______onhimatthisnews.A.fastenB.werefastenedC.focusedD.fixed4、Goingthroughthehugeforestalonecanbe____________.A.frightenedB.frighteningC.frightensD.tofrighten5、Currently,almost50percentofjobs,includingjournalism,________withtechnologythatcanoperateautomatically.A.hasbeenreplacingB.isbeingreplacedC.havebeenreplacingD.arebeingreplaced6、Heenjoyedhimselfsomuchinthecountryside______theamazingsceneryimpressedhimalot.A.thatB.whichC.whenD.where7、Weprefertosayyesto_____ofsomeoneweknowandlike.A.warningsB.customsC.responsesD.requests評卷人得分二、漢譯英（整句）(共9題，共18分)8、這部電影正在被翻譯成幾種外語。(translateinto)(漢譯英)9、在他看來，任何有助于滬語推廣的努力都是值得去做的。(effort)(漢譯英)10、袋子里有牙膏、肥皂和襪子等必需品，先用她的零用錢買的，然后通過眾籌購買。（漢譯英）11、好朋友有時候會使我們的想法更清楚。(make+賓語+賓補)（漢譯英）12、放棄相夫教子生活的楊紫瓊(MichelleYeoh)，在好萊塢摸爬滾打20多年，最終在耳順之年獲得奧斯卡最佳女演員，讓全世界對她刮目相看。(endup)（漢譯英）13、不同的國家有著不同的成人禮，但它們都標志著一個人從孩童時代向成人期的轉變。(vary)（漢譯英）14、放棄相夫教子生活的楊紫瓊(MichelleYeoh)，在好萊塢摸爬滾打20多年，最終在耳順之年獲得奧斯卡最佳女演員，讓全世界對她刮目相看。(endup)（漢譯英）15、我們的艱巨任務是要激勵那些投票者并鼓勵他們加入我們的事業。(inspiresb.todo)(漢譯英)16、好朋友有時候會使我們的想法更清楚。(make+賓語+賓補)（漢譯英）評卷人得分三、根據首字母填寫單詞(共7題，共14分)17、Thenewcustomerissoexcitedwhenhefindstherecordhelikesasifhewasgoingtos________amatchandsethimselfonfire.(根據首字母單詞拼寫)18、Shelikedtodancebutfelte___________ifsomeonewaswatchingher.19、Thelifeboatwasu_______bythewaves.（根據首字母單詞拼寫）20、Attheverybeginningofourcollegelife,wemustgoforthem_________training.（根據首字母單詞拼寫）21、Tomwasr_____________bytheairforcebecauseofhisbadeyesight.(根據首字母單詞拼寫)22、Hewasc________withtheft,whichsurprisedusall.（根據首字母單詞拼寫）23、TheDragonBoatFestivalisheldinmemoryofaChinesep________—Quyuan.(根據首字母單詞拼寫)評卷人得分四、讀后續寫(共2題，共18分)24、閱讀下面材料，根據其內容和所給段落開頭語續寫兩段，使之構成一篇完整的短文.GoodNeighboursAfterschoolonewinterday,Jackaskedhismothertoallowhimtogooutandplayinthesnow.“Sure,youcan.Remembertoputonyourcoatandyourhatandyourgloves,”hismothersaid.“Youcanbuildasnowmanbeforeyourfathercomeshome.”“I’mgoingtoneedacarrotforthenose,”Jacksaid.“AndI’llneedsomethingsforthesnowman’shatandface.”Jackgotabucketandcollectedeverythingheneededtodecoratehissnowman.Hismotherpromisedshewouldwatchhimbuildthesnowmanfromthewindow.Outside,inhisfrontyard,Jackstartedwithaverysmallballofsnow.Hegotonhiskneesandrolledthesnowintoabigball.Atanotherwindow,someoneelsewaswatchingJackplay.ItwashisnewneighbourNaoko.NaokoaskedhermotherifshecouldgooutsideandjoinJackinbuildinghissnowman.Naoko’smotheragreedandpromisedtowatchherfromthewindow.“Youcanplayuntilyourfathercomeshome,”hermothersaid.NaokoranoutsidetoJack’syardandaskedifshecouldhelphimfinishhissnowman.“Yes,pleasehelpme,”Jacksaid.“Ihavebuiltmysnowman’sbodywithtwosnowballs.Ineedtorollonemoreformysnowman’shead.”“Butsnowmenonlyhavetwosnowballs.Oneisforthebodyandoneisforthehead,”Naokosaid.“No,snowmenalwayshavethreesnowballs,”Jacksaid.“Idon’tthinkIneedyoutohelpmeafterall.”Jackpickedupsomesnowandmadeitintoasmallsnowball.HegotonhiskneesandrolledthesnowawayfromNaokotomakethesnowman’shead.Naokowalkedbackintoherownyardandbegantobuildherownsnowman.Jackmadeahatforhissnowmanwithhisbucket(桶).Heusedhismother’ssewing(縫)buttonsfortheeyesandmouth.Lastly,headdedacarrotforthesnowman’snose.Seeinghissnowman,Jackwashappywhensuddenlyaterriblethinghappened.Theheadfelloffthesnowmanandcrashedtotheground!“Oh,no!Mysnowmanfellapart,”Jacksaid,“andmyfatherisalmosthome!”

注意：1.續寫詞數應為150左右；2.請按如下格式在答題卡的相應位置作答。NaokoheardJack’scryandranovertohisyardtoseewhattheproblemwas.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“You’rewelcome.Ilikeyoursnowmanbetter,”Naokosaid.“Minedoesn’thaveanose.”

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25、閱讀下面材料，根據其內容和所給段落開頭語續寫兩段，使之構成一篇完整的短文.GoodNeighboursAfterschoolonewinterday,Jackaskedhismothertoallowhimtogooutandplayinthesnow.“Sure,youcan.Remembertoputonyourcoatandyourhatandyourgloves,”hismothersaid.“Youcanbuildasnowmanbeforeyourfathercomeshome.”“I’mgoingtoneedacarrotforthenose,”Jacksaid.“AndI’llneedsomethingsforthesnowman’shatandface.”Jackgotabucketandcollectedeverythingheneededtodecoratehissnowman.Hismotherpromisedshewouldwatchhimbuildthesnowmanfromthewindow.Outside,inhisfrontyard,Jackstartedwithaverysmallballofsnow.Hegotonhiskneesandrolledthesnowintoabigball.Atanotherwindow,someoneelsewaswatchingJackplay.ItwashisnewneighbourNaoko.NaokoaskedhermotherifshecouldgooutsideandjoinJackinbuildinghissnowman.Naoko’smotheragreedandpromisedtowatchherfromthewindow.“Youcanplayuntilyourfathercomeshome,”hermothersaid.NaokoranoutsidetoJack’syardandaskedifshecouldhelphimfinishhissnowman.“Yes,pleasehelpme,”Jacksaid.“Ihavebuiltmysnowman’sbodywithtwosnowballs.Ineedtorollonemoreformysnowman’shead.”“Butsnowmenonlyhavetwosnowballs.Oneisforthebodyandoneisforthehead,”Naokosaid.“No,snowmenalwayshavethreesnowballs,”Jacksaid.“Idon’tthinkIneedyoutohelpmeafterall.”Jackpickedupsomesnowandmadeitintoasmallsnowball.HegotonhiskneesandrolledthesnowawayfromNaokotomakethesnowman’shead.Naokowalkedbackintoherownyardandbegantobuildherownsnowman.Jackmadeahatforhissnowmanwithhisbucket(桶).Heusedhismother’ssewing(縫)buttonsfortheeyesandmouth.Lastly,headdedacarrotforthesnowman’snose.Seeinghissnowman,Jackwashappywhensuddenlyaterriblethinghappened.Theheadfelloffthesnowmanandcrashedtotheground!“Oh,no!Mysnowmanfellapart,”Jacksaid,“andmyfatherisalmosthome!”

注意：1.續寫詞數應為150左右；2.請按如下格式在答題卡的相應位置作答。NaokoheardJack’scryandranovertohisyardtoseewhattheproblemwas.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“You’rewelcome.Ilikeyoursnowmanbetter,”Naokosaid.“Minedoesn’thaveanose.”

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評卷人得分五、圖畫作文(共2題，共10分)26、假設你是紅星中學高三學生李華。請根據以下四幅圖的先后順序；寫一篇英文周記，記述國慶節當天你和父母幫助迷路的和平鴿找到主人的過程。

注意：詞數不少于60。

提示詞：周年紀念日anniversary

陽臺balcony

信鴿協會PigeonAssociation

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27、假設你是紅星中學高三學生李華。請根據以下四幅圖的先后順序，介紹你和家人在去年9月3日觀看國慶閱兵活動的過程，并以“AnUnforgettableDay”為題；給校刊“英語角”寫一篇英文稿。

注意：

1.詞數不少于60；

2.短文的開頭已給出；不計入總詞數。

提示詞：陽臺balcony

朋友圈WeChatMoments

AnUnforgettableDay

OnSeptember3,amilitaryparadewasheldtocelebratethe70thanniversaryofthevictoryofWorldWarII.

____.

____.

____.

____.

____.評卷人得分六、開放性作文(共5題，共20分)28、你校于上周三舉辦了建校70周年學生紅歌合唱比賽；作為校英文報記者，請你寫一篇報道，內容包括：

1．前期準備；

2．比賽情況。

注意：

1．寫作詞數應為80左右；

2．不得出現真實班級；學校、姓名；

3．請按如下格式在答題卡的相應位置作答。29、為幫助英國留學生更好地了解春節；學校英語口語社打算錄制一段英文短視頻。請你按照以下提示，撰寫該視頻的文字稿：

1．介紹除夕習俗；

2．提醒禁放爆竹。

注意：1．寫作詞數應為80左右；

2．請按如下格式在答題卡的相應位置作答。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________30、假定你是李華。某英文報社正在舉行題為“科技改變我們的未來生活”的征文活動，要求同學們想象科技將如何改變我們的生活環境、工作和休閑方式。請根據你的暢想用英語寫一篇短文。

注意：

(1)可適當增加細節；以使行文連貫；

(2)詞數100左右。文章開頭已給出；不計入總詞數。

Withthedevelopmentofscienceandtechnology,...

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________31、根據提示寫一篇80詞左右的短文。

1.幾十年前,在一個寒冷；多霧的(misty)早晨,書店的生意很冷清,女銷售員(saleswoman)無聊地坐在店里等顧客。

2.而現在,來書店看書的人非常多。

3.一群(abunchof)孩子坐在地上看著平板電腦(tablets),沒有人作聲。

4.在另一個房間,有一個朗誦會(recital)正在進行著。

5.時代變了,人們讀書的方式也發生了很大的變化。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32、根據提示寫一篇80詞左右的短文。

1.幾十年前,在一個寒冷；多霧的(misty)早晨,書店的生意很冷清,女銷售員(saleswoman)無聊地坐在店里等顧客。

2.而現在,來書店看書的人非常多。

3.一群(abunchof)孩子坐在地上看著平板電腦(tablets),沒有人作聲。

4.在另一個房間,有一個朗誦會(recital)正在進行著。

5.時代變了,人們讀書的方式也發生了很大的變化。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【詳解】

考查時態。句意：當李明匆匆忙忙到家的時候，他發現他的媽媽已經被送去醫院了。根據句意可知李明媽媽被送往醫院是在李明到家之前就發生的事情，是在過去的過去時間發生的事情，要使用過去完成時。而且hismother與動詞send構成被動關系，要用過去完成時的被動語態。所以D項正確。2、B【分析】【詳解】

考查定語從句。句意：我們談論我們記得的學校里的人和事。空處引導限制性定語從句，先行詞“thethingsandpersons”既包括人有包括物，且從句缺少主語，只能用關系代詞that引導。故選B。3、B【分析】【詳解】

考查時態語態。句意：聽到這條消息，7雙眼睛盯著他。短語fasten/focus/fixone’seyeson“盯著”，此處為被動語態，故選B。4、B【分析】【詳解】

考查-ed形容詞和-ing形容詞的辨析。句意：獨自穿過這片巨大的森林可能會令人恐懼。A.frightened害怕的；B.frightening令人恐懼的；C.frightens使驚恐；D.tofrighten去嚇唬。此處描述動名詞短語Goingthroughthehugeforestalone，指行為，應用-ing結尾形容詞。故選B。5、D【分析】【詳解】

考查時態語態。句意：目前，包括新聞工作在內的近50%的工作正在被可以自動操作的技術所取代。主語與謂語構成被動關系，表示動作正在發生應用現在進行時的被動語態，主語為almost50percentofjobs，謂語用復數。故選D。6、D【分析】【詳解】

考查定語從句。句意：他在農村玩得很開心，那里令人驚嘆的景色給他留下了深刻的印象。此處引導限制性定語從句，先行詞是countryside，關系詞在從句中作地點狀語，應用關系副詞where引導。故選D。7、D【分析】【詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：我們喜歡答應我們認識和喜歡的人的要求。A.warnings警示；B.customs風俗，習俗；C.responses答復；D.requests要求，請求。根據“sayyesto”和“someoneweknowandlike”可推知，是答應認識和喜歡的人的請求，requests符合句意。故選D。二、漢譯英（整句）(共9題，共18分)8、略

【分析】【詳解】

考查短語和時態。translateinto把譯成；foreignlanguage外語。根據句意，用現在進行時。主語Thefilm與translateinto之間為被動關系，所以用現在進行時的被動語態。根據句意，故翻譯為Thefilmisbeingtranslatedintoseveralforeignlanguages.【解析】Thefilmisbeingtranslatedintoseveralforeignlanguages.9、略

【分析】【詳解】

考查固定短語和動詞。表示“在他看來”應使用固定短語inhisopinion；“任何努力”應該為anyeffort作句子主語；“有助于滬語推廣”應該為promotetheShanghaidialect在句子中作定語修飾effort，且修飾effort的非謂語動詞應該用不定式形式；表示“值得做某事”應該是beworthdoingsth.，與effort搭配的“做出”應該是make，所以“值得去做的”應該為beworthmaking。句子主語anyeffort為單數，所以be動詞為單數，結合句意可知，此處描述的為現在的事情。故翻譯為Inhisopinion,anyefforttopromotetheShanghaidialectisworthmaking.。【解析】Inhisopinion,anyefforttopromotetheShanghaidialectisworthmaking.10、略

【分析】【詳解】

考查倒裝句和非謂語動詞。句子是描述一個事實，應用一般現在時，“袋子里”譯為介詞短語insidethebags，“必需品”使用名詞復數necessities作主語，“牙膏、肥皂和襪子”譯為并列的名詞toothpaste,soapandsocks，表示列舉，故用固定短語suchas“例如”，“買”使用動詞buy，“零用錢”譯為pocketmoney，“通過”使用介詞through，“眾籌”譯為crowdfunding，本句將表示方位的介詞短語insidethebags置于句首，句子使用全部倒裝，主語表示復數意義，故be動詞用are，動詞buy與邏輯主語necessities之間是動賓關系，應用過去分詞作后置定語，結合其他漢語提示，故翻譯為：Insidethebagsarenecessitiessuchastoothpaste,soapandsocks,boughtfirstwithherpocketmoneyandthenthroughcrowdfunding.。【解析】Insidethebagsarenecessitiessuchastoothpaste,soapandsocks,boughtfirstwithherpocketmoneyandthenthroughcrowdfunding.11、略

【分析】【詳解】

考查名詞，動詞，形容詞，代詞，副詞，短語和時態。表示“好朋友”應用goodfriend，此處用復數形式表泛指；表示“使怎么樣”應用動詞make+賓語+adj，賓語“我們的想法”應用ourthoughts；賓補“更清楚”應用形容詞clear的比較級。這句話描述的是現在的事實，謂語用一般現在時。故翻譯為Goodfriendssometimescanmakeourthoughtsclearer.【解析】Goodfriendssometimescanmakeourthoughtsclearer.12、略

【分析】【詳解】

考查定語從句和動詞。根據句意可知，該句應使用過去時態；“楊紫瓊”為MichelleYeoh作主語，分析句子結構，表示“在好萊塢摸爬滾打20多年，最終在耳順之年獲得奧斯卡最佳女演員”為句子主干，表示“在好萊塢摸爬滾打20多年”可轉述為“過去20多年在好萊塢經歷過職業的艱難”，表示“經歷過”應為experience，且發生在主句謂語gaveup之前，所以使用過去完成時態為hadexperienced，表示“職業生涯的艱難”應為thehardshipofacareer作賓語，表示“在好萊塢”為inHollywood作狀語，表示“在過去的20多年”應為overthepasttwodecades；表示“最終在耳順之年獲得奧斯卡最佳女演員”與“在好萊塢摸爬滾打20多年”為并列結構，用and連接，表示“最終”為eventually作狀語，表示“獲得奧斯卡最佳女演員”應為endupachievingtheBestActressOscar應使用一般過去時態應為endedupachievingtheBestActressOscar，表示“在耳順之年”為inhersixties，所以主句應為MichelleYeohhadexperiencedthehardshipofacareerinHollywood,andfinallyendedupachievingtheBestActressOscarinhersixties；表示“放棄相夫教子生活的”作定語修飾主語MichelleYeoh，且從句中缺少主語指人，所以使用關系代詞who引導，表示“放棄”應為giveup作定語從句的謂語，使用一般過去時態為gaveup，表示“的生活”應為thelifeof作gaveup的賓語，表示“相夫教子”應為bringupchildrenandactasanassistanttotheirhusband作介詞of的賓語，所以應使用動名詞短語形式，所以為bringingupchildrenandactingasanassistanttotheirhusband，所以定語從句應為whogaveupthelifeofbringingupchildrenandactingasanassistanttotheirhusband置于MichelleYeoh之后；表示“讓全世界對她刮目相看”應為非限制性定語從句，解釋主句，應為makealltheworlddeeplyimpressed，從句中缺少主語，所以使用關系代詞which，所以非限制性定語從句譯為whichmadealltheworlddeeplyimpressed置于主句之后。故翻譯為MichelleYeohwhogaveupthelifeofbringingupchildrenandactingasanassistanttotheirhusbandhadexperiencedthehardshipofacareerinHollywood,andfinallyendedupachievingtheBestActressOscarinhersixties,whichmadealltheworlddeeplyimpressed.。【解析】MichelleYeohwhogaveupthelifeofbringingupchildrenandactingasanassistanttotheirhusbandhadexperiencedthehardshipofacareerinHollywood,andfinallyendedupachievingtheBestActressOscarinhersixties,whichmadealltheworlddeeplyimpressed.13、略

【分析】【詳解】

考查固定短語和時態。表示“成人禮”主語為coming-of-agetraditions，表示“不同的國家不同”翻譯為varyfromcountrytocountry；but連接并列句，主語為they，表示“它們都標志著一個人從孩童時代向成人期的轉變”翻譯為allsymbolizeaperson’stransitionfromchildhoodtoadulthood。為一般現在時。故翻譯為Coming-of-agetraditionsvaryfromcountrytocountrybuttheyallsymbolizeaperson’stransitionfromchildhoodtoadulthood.【解析】Coming-of-agetraditionsvaryfromcountrytocountrybuttheyallsymbolizeaperson’stransitionfromchildhoodtoadulthood.14、略

【分析】【詳解】

考查定語從句和動詞。根據句意可知，該句應使用過去時態；“楊紫瓊”為MichelleYeoh作主語，分析句子結構，表示“在好萊塢摸爬滾打20多年，最終在耳順之年獲得奧斯卡最佳女演員”為句子主干，表示“在好萊塢摸爬滾打20多年”可轉述為“過去20多年在好萊塢經歷過職業的艱難”，表示“經歷過”應為experience，且發生在主句謂語gaveup之前，所以使用過去完成時態為hadexperienced，表示“職業生涯的艱難”應為thehardshipofacareer作賓語，表示“在好萊塢”為inHollywood作狀語，表示“在過去的20多年”應為overthepasttwodecades；表示“最終在耳順之年獲得奧斯卡最佳女演員”與“在好萊塢摸爬滾打20多年”為并列結構，用and連接，表示“最終”為eventually作狀語，表示“獲得奧斯卡最佳女演員”應為endupachievingtheBestActressOscar應使用一般過去時態應為endedupachievingtheBestActressOscar，表示“在耳順之年”為inhersixties，所以主句應為MichelleYeohhadexperiencedthehardshipofacareerinHollywood,andfinallyendedupachievingtheBestActressOscarinhersixties；表示“放棄相夫教子生活的”作定語修飾主語MichelleYeoh，且從句中缺少主語指人，所以使用關系代詞who引導，表示“放棄”應為giveup作定語從句的謂語，使用一般過去時態為gaveup，表示“的生活”應為thelifeof作gaveup的賓語，表示“相夫教子”應為bringupchildrenandactasanassistanttotheirhusband作介詞of的賓語，所以應使用動名詞短語形式，所以為bringingupchildrenandactingasanassistanttotheirhusband，所以定語從句應為whogaveupthelifeofbringingupchildrenandactingasanassistanttotheirhusband置于MichelleYeoh之后；表示“讓全世界對她刮目相看”應為非限制性定語從句，解釋主句，應為makealltheworlddeeplyimpressed，從句中缺少主語，所以使用關系代詞which，所以非限制性定語從句譯為whichmadealltheworlddeeplyimpressed置于主句之后。故翻譯為MichelleYeohwhogaveupthelifeofbringingupchildrenandactingasanassistanttotheirhusbandhadexperiencedthehardshipofacareerinHollywood,andfinallyendedupachievingtheBestActressOscarinhersixties,whichmadealltheworlddeeplyimpressed.。【解析】MichelleYeohwhogaveupthelifeofbringingupchildrenandactingasanassistanttotheirhusbandhadexperiencedthehardshipofacareerinHollywood,andfinallyendedupachievingtheBestActressOscarinhersixties,whichmadealltheworlddeeplyimpressed.15、略

【分析】【詳解】

考查動詞短語。句子描述一般性事實，應用一般現在時。“我們的艱巨任務”為ourchallenge，作主語，為單數，“是”為is，“激勵”為動詞motivate，“那些投票者”翻譯為thosevoters，“鼓勵某人做某事”為短語inspiresb.todo，“加入我們的事業”為joinourcause，此處“激勵”和“鼓勵”這兩個動作表示將來要發生的，應用不定式作表語，二者是并列關系，inspire前省略不定式to，故整句翻譯為Ourchallengeistomotivatethosevotersandinspirethemtojoinourcause.【解析】Ourchallengeistomotivatethosevotersandinspirethemtojoinourcause.16、略

【分析】【詳解】

考查名詞，動詞，形容詞，代詞，副詞，短語和時態。表示“好朋友”應用goodfriend，此處用復數形式表泛指；表示“使怎么樣”應用動詞make+賓語+adj，賓語“我們的想法”應用ourthoughts；賓補“更清楚”應用形容詞clear的比較級。這句話描述的是現在的事實，謂語用一般現在時。故翻譯為Goodfriendssometimescanmakeourthoughtsclearer.【解析】Goodfriendssometimescanmakeourthoughtsclearer.三、根據首字母填寫單詞(共7題，共14分)17、略

【分析】【分析】

【詳解】

考查動詞。句意：這位新顧客發現自己喜歡的唱片時興奮得簡直要引火自焚。根據句意和首字母提示可知，應填動詞strike“劃（火柴）”，begoingtodosth.“打算做某事”，故用動詞原形，故填strike。

【點睛】【解析】strike##trike18、略

【分析】【詳解】

考查形容詞。句意：她喜歡跳舞，但如果有人看著她，她會感到尷尬。分析句子結構可知，空前的felt是系動詞，所以空處應該填形容詞做表語，根據“ifsomeonewaswatchingher”可知如果有人看她，她會感到尷尬，embarrassed意為“尷尬的”。故填embarrassed。【解析】embarrassed##mbarrassed19、略

【分析】【詳解】

考查動詞。句意：救生艇被海浪打翻了。根據所給首字母和句意可知，此處應為動詞upset“打翻”，主語Thelifeboat與謂語upset為被動關系，故填upset。【解析】upset##pset20、略

【分析】【詳解】

考查形容詞。句意：在我們大學生活的開始，我們必須參加軍訓。分析句子結構可知，空前是冠詞the，空后是名詞training，所以空處應填形容詞作定語，結合已給英文句意，以及首字母，所以空處填military意為“軍事的”。故填military。【解析】military##ilitary21、略

【分析】【詳解】

考查動詞。句意：湯姆因為視力不好被空軍拒絕。分析句子結構可知，此處應為非謂語動詞與was構成句子謂語，結合句意以及提示的首字母可知，此次表示“拒絕”應為reject，且與句子主語之間為被動關系，所以使用過去分詞形式。故填rejected。【解析】rejected##ejected22、略

【分析】【詳解】

考查動詞。句意：他被指控犯有盜竊罪，這使我們大家都感到吃驚。根據“withtheft”及首字母提示可知，此處指“他被指控犯有盜竊罪”，charge指控，譴責，動詞，句子是一般過去時的被動語態，空處應填過去分詞。故填charged。【解析】charged##harged23、略

【分析】【詳解】

考查名詞。句意：端午節是為了紀念中國詩人屈原而舉行的。根據“Quyuan”可知，空處填名詞poet作賓語，再根據a可知，填單數名詞poet。故填poet。【解析】poet##oet四、讀后續寫(共2題，共18分)24、略

【分析】【導語】

本文以事件為線索展開；冬天放學后，Jack得到他媽媽的允許后去院子里堆雪人，鄰居家的Naoko看到Jack后，也在她媽媽的允許下去堆雪人，Naoko想幫Jack一起堆，但是兩人就如何堆雪人發生了分歧，于是分開各自堆自己的雪人，Jack先堆好，但是突然他的雪人倒了。

【詳解】

1.段落續寫：

①由第一段首句內容“Naoko聽到Jack的喊聲，跑到他的院子里去看看是怎么回事。”可知，第一段可敘述Naoko提出幫助Jack完成他的雪人，兩人合作堆好雪人，Jack表達感謝。

②由第二段首句內容“Naoko說：‘不客氣。我更喜歡你的雪人。我的沒有鼻子。’”可知，第二段可敘述Jack幫助Naoko完成她的雪人，Naoko表達感謝，兩人領悟鄰居互助的意義。

2.續寫線索：Naoko看Jack發生了什么——Naoko幫助Jack，兩人合作——Jack感謝——Naoko回應——Jack幫助Naoko，兩人合作——感悟

3.詞匯激活

行為類

①.幫助：help/assist/aid/dosb.afavor

②.一起做：dosth.together/worktogether/cooperate/collaborate

③.用裝飾：decoratewith/adornwith/embellishwith

④.折斷，分：break/crack/divide

情緒類。

①.感謝：thankyou/thanks/begrateful/expressgratitude

②.受歡迎的：welcome/popular/acceptable/greatlyreceived

③.喜歡：like/love/appreciate/prefer

【點睛】

[高分句型1].Ifwedoittogether,wecanfinishitbeforeyourfathergetshome.（連詞if引導條件狀語從句，連詞before引導時間狀語從句）

[高分句型2].Theyshapeditwiththeirmittensuntilitwasround.（連詞until引導時間狀語從句）【解析】NaokoheardJack’scryandranovertohisyardtoseewhattheproblemwas.“I’llhelpyourollanothersnowball,”Naokosaid.“Ifwedoittogether,wecanfinishitbeforeyourfathergetshome.”Together,JackandNaokorolledanewsnowball.Theyshapeditwiththeirmittensuntilitwasround.Thentheylifteditupontothesnowman’sbodyanddecorateditwiththecarrotandbucketandbuttons.“Wefinisheditjustintime,”Jacksaid.“Thankyouforyourhelp.”“You’rewelcome.Ilikeyoursnowmanbetter,”Naokosaid.“Minedoesn’thaveanose.”JackwalkedovertolookatNaoko’ssnowman.Helovedthepineconeeyesandmouthandthesticksforarms,butheknewitwasn’tfinished.Jackranbacktohissnowmanandpulledthecarrotout.HebrokeitintotwopiecesandgavehalftoNaoko.“Hurry,”Jacksaid.“Yoursnowmanneedsanoseandyourfatherisdrivingupthestreettoo.”“Thankyou,”Naokosaid.“You’rewelcome,”Jacksaid.“Ithinkoursnowmenmakegoodneighbours.”25、略

【分析】【導語】

本文以事件為線索展開；冬天放學后，Jack得到他媽媽的允許后去院子里堆雪人，鄰居家的Naoko看到Jack后，也在她媽媽的允許下去堆雪人，Naoko想幫Jack一起堆，但是兩人就如何堆雪人發生了分歧，于是分開各自堆自己的雪人，Jack先堆好，但是突然他的雪人倒了。

【詳解】

1.段落續寫：

①由第一段首句內容“Naoko聽到Jack的喊聲，跑到他的院子里去看看是怎么回事。”可知，第一段可敘述Naoko提出幫助Jack完成他的雪人，兩人合作堆好雪人，Jack表達感謝。

②由第二段首句內容“Naoko說：‘不客氣。我更喜歡你的雪人。我的沒有鼻子。’”可知，第二段可敘述Jack幫助Naoko完成她的雪人，Naoko表達感謝，兩人領悟鄰居互助的意義。

2.續寫線索：Naoko看Jack發生了什么——Naoko幫助Jack，兩人合作——Jack感謝——Naoko回應——Jack幫助Naoko，兩人合作——感悟

3.詞匯激活

行為類

①.幫助：help/assist/aid/dosb.afavor

②.一起做：dosth.together/worktogether/cooperate/collaborate

③.用裝飾：decoratewith/adornwith/embellishwith

④.折斷，分：break/crack/divide

情緒類。

①.感謝：thankyou/thanks/begrateful/expressgratitude

②.受歡迎的：welcome/popular/acceptable/greatlyreceived

③.喜歡：like/love/appreciate/prefer

【點睛】

[高分句型1].Ifwedoittogether,wecanfinishitbeforeyourfathergetshome.（連詞if引導條件狀語從句，連詞before引導時間狀語從句）

[高分句型2].Theyshapeditwiththeirmittensuntilitwasround.（連詞until引導時間狀語從句）【解析】NaokoheardJack’scryandranovertohisyardtoseewhattheproblemwas.“I’llhelpyourollanothersnowball,”Naokosaid.“Ifwedoittogether,wecanfinishitbeforeyourfathergetshome.”Together,JackandNaokorolledanewsnowball.Theyshapeditwiththeirmittensuntilitwasround.Thentheylifteditupontothesnowman’sbodyanddecorateditwiththecarrotandbucketandbuttons.“Wefinisheditjustintime,”Jacksaid.“Thankyouforyourhelp.”“You’rewelcome.Ilikeyoursnowmanbetter,”Naokosaid.“Minedoesn’thaveanose.”JackwalkedovertolookatNaoko’ssnowman.Helovedthepineconeeyesandmouthandthesticksforarms,butheknewitwasn’tfinished.Jackranbacktohissnowmanandpulledthecarrotout.HebrokeitintotwopiecesandgavehalftoNaoko.“Hurry,”Jacksaid.“Yoursnowmanneedsanoseandyourfatherisdrivingupthestreettoo.”“Thankyou,”Naokosaid.“You’rewelcome,”Jacksaid.“Ithinkoursnowmenmakegoodneighbours.”五、圖畫作文(共2題，共10分)26、略

【分析】【分析】

這是一篇看圖作文；要求考生根據圖片，記述國慶節當天與父母幫助迷路的和平鴿找到主人的過程。

【詳解】

第一步：審題。

體裁：記敘文。

時態：根據提示；時態應為一般過去時。

寫作內容：結合圖片；描述國慶節看閱兵以及與父母一起幫助迷路的和平鴿找到主人的過程。

第二步:列提綱（重點詞組）

theNationalDayparade;flewtothesky;reston;musthavedone;inthemeanwhile;feelhonoured

第三步：連詞成句。

1.Onthatday,likehundredsofmillionsoffamilies,myparentsandIwatchedtheNationalDayparadeonTVexcitedlyandproudlytilltheveryendoftheceremony,whenthousandsofpigeonsandballoonswerereleasedandflewtothesky.

2.Ourhomeisnexttothecitycenter,whereeasyshoppingaccessandconvenienttransportationareavailable.

3.ThepicturesoftheceremonywereflashingthroughmymindwhensuddenlyIspottedapigeononthebalcony.

4.Itwasabeautifulwhitepigeon,restingonourbalconyandrefusingtoflyaway.

5.Realizingthatitmusthavelostitswaybackhome,ImanagedtofindthetelephonenumberofBeijingPigeonAssociationandcalledupforhelp.

6.Inthemeanwhile,myparentsbroughtthepigeoninsideandgaveitsomewaterandbirdfood.根據提示及關鍵詞（組）進行遣詞造句；注意主謂一致和時態問題。

第四步：連句成篇（銜接詞）

1.表文章結構順序：Firstofall,Firstly/First,Secondly/SecondAndthen,Finally,Intheend,Atlast

2.表并列補充關系：Whatismore,Besides,Moreover,Furthermore,InadditionAswellas,notonlybut(also),including,

3.表轉折對比關系：However,Onthecontrary,but,Although+clause(從句),Inspiteof+n/doing,Ontheonehand,OntheotherhandSome,whileothers,asfor,sothat

4.表因果關系：Because,As,So,Thus,Therefore,Asaresult

連句成文；注意使用恰當的連詞進行句子之間的銜接與過渡，書寫一定要規范清晰；

第五步：潤色修改。

【點睛】

范文內容完整，要點全面，語言規范，語篇連貫，詞數適當，上下文意思連貫，符合邏輯關系。作者在范文中使用了較多非謂語動詞，如：Itwasabeautifulwhitepigeon,restingonourbalconyandrefusingtoflyaway.這句話運用了非謂語動詞resting，作伴隨狀語。再如Realizingthatitmusthavelostitswaybackhome,ImanagedtofindthetelephonenumberofBeijingPigeonAssociationandcalledupforhelp.這句話既運用了非謂語動詞realizing做狀語，又使用了情態動詞must表示推測。全文中沒有中國式英語的句式，顯示了很高的駕馭英語的能力。另外，文章思路清晰、層次分明，上下句轉換自然，為文章增色添彩。【解析】IhadareallyexcitingNationalDaythisweek