嘉興市秀洲區2025屆初中生物畢業考試模擬沖刺卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。1、人突然從低海拔處上升到高海拔處，鼓膜會感覺不適，可通過做咀嚼運動或大口呼吸等來緩解，原因是()A．分散注意力，放松鼓膜 B．疏通咽鼓管，改變中耳壓力C．緩解不適，放松咽喉部肌肉 D．關閉咽鼓管，減小耳腔壓力2、政府以下哪項措施對保護生物的多樣性有不利影響（）A．建立銅古嶺國家自然保護區B．治理南渡江沿岸工業“三廢”C．為獲經濟效益，砍掉野生林而種上桉樹林D．對獵捕國家保護的野生動物者嚴懲3、用鼻呼吸優于用嘴呼吸，下列論述與此無關的是A．鼻毛能阻擋吸入的空氣里的塵埃B．鼻粘膜分泌的粘液可以濕潤吸入的氣體C．鼻粘膜內的嗅細胞可以感受氣味的刺激D．鼻粘膜具有豐富的毛細血管，能溫暖吸入的冷空氣4、下面有關細胞是怎樣構成生物體的敘述中，錯誤的是（）A．同一受精卵經細胞的分裂和分化所產生的細胞內的染色體數量是一樣的B．細胞分裂使細胞數目增多，分化的結果是形成不同的組織C．動植物體細胞在細胞分裂形成新細胞時，都是在兩個子細胞的中央形成新的細胞膜和細胞壁D．杜鵑和杜鵑花的結構層次不同點在于前者有系統，后者無系統由器官構成生物體5、麻雀曾被認定為主要害鳥，20世紀50～60年代，我國曾開展過大規模的“剿滅麻雀”運動，現在又發出了保護麻雀的呼聲，對此以下說法不正確的是（）A．現在的麻雀被人們的“剿滅行動”嚇怕了，變乖了，不啄食和糟蹋農作物B．現在認識到麻雀只是在食物非常稀缺時或繁殖季節才危害農作物，平時也啄食害蟲C．現在人們認識到自然界中各種生物間是相互依賴，相互制約的，麻雀在自然界的生態平衡中扮演了重要角色D．大量捕殺麻雀，破壞了食物網的穩定，影響了其它生物的生存6、如圖表示人體血液循環的一部分，箭頭為血流方向。請據圖判斷，血管P和Q分別是()A．動脈，靜脈 B．靜脈，動脈 C．靜脈，靜脈 D．動脈，毛細血管7、下列有關對人體消化和吸收營養的描述中，不正確的是（）A．小腸是消化和吸收的主要部位B．所有的消化腺都能分泌消化液C．維生素和無機鹽無需消化就能直接吸收D．所有的消化液都含有消化酶8、下列關于動物在生物圈中的作用，敘述錯誤的是（）A．沒有動物，生態系統的物質循環就無法進行B．動物直接或間接以植物為食，對植物的生長、繁殖并不總是有害的C．不能隨意引進某種動物，否則可能會影響生態系統的平衡狀態D．蜜蜂采集花粉時，能幫助植物傳粉9、下列四幅圖中，不具有細胞結構的是（）A． B． C． D．10、下列關于動物形態結構與功能相適應的對應關系的敘述中，錯誤的是（）A．蛔蟲的體表有角質層，可防止被人體內的消化液消化，適于寄生生活B．蝗蟲的體表有外骨骼，可防止水分蒸發，適于陸地生活C．家鴿體內有氣囊，可進行氣體交換，適于飛行生活D．家兔的牙齒有分化，可提高攝取食物和消化食物的能力11、近親結婚后代患遺傳病的可能性增大的原因是，血緣關系越近（）A．生活環境越相同 B．染色體數目越相同 C．生活習性越相同 D．遺傳基因也越相似12、“離離原上草，一歲一枯榮．野火燒不盡，春風吹又生．”從生物學的角度理解這幾句詩，說法不正確的是（）A．“原上草”可以組成草原生態系統B．有些草本植物的生活史是在一年內完成的C．“春風”給草本植物的生長帶來了適當的外界條件D．“春風”能促進植物種子的萌發13、下圖陰影部分表示圖中四種植物的共同特征，下列描述正確的是A．都有種子 B．都有果實C．都有葉綠體 D．都有輸導組織14、下列關于生物生殖和發育的敘述，正確的是（）A．鳥卵中的卵白是胚胎發育的部位B．果實的果皮由雌蕊中的柱頭發育而來C．家蠶的發育過程為不完全變態發育D．青春期是人體生長和發育的關鍵時期15、視力良好的人看遠處和近處的物體都比較清晰,圖中參與該過程調節的結構主要是A．①和④ B．④和⑤C．②和③ D．③和④16、下列對表中探究動物繞道取食實驗結果的分析，不正確的是（）動物種類甲乙丙完成取食前的嘗試次數51284A．動物的繞道取食是一種學習行為B．丙的學習能力最強C．動物的行為與遺傳物質無關D．動物越高等，“嘗試與錯誤”的次數越少17、體重近似、發育正常的甲、乙、丙3只小狗，對甲、乙狗分別做不同的手術處理，丙狗不做處理。幾個月后查得各自血液中兩種激素的含量如下表（單位：微克/100毫升血液），則下列敘述正確的是（）A．甲狗切除了甲狀腺，乙狗切除了胰腺B．丙狗在實驗中作對照C．甲狗、乙狗均發育停滯D．甲狗發育正常，乙狗生長停滯18、下列結構中，屬于女性生殖系統的是（）A．附睪B．睪丸C．輸精管D．卵巢19、下列敘述符合達爾文自然選擇學說的是（

）A．棉鈴蟲為了適應農藥環境而產生了抗藥性B．將野生紅鯽魚培育成為五彩繽紛的金魚C．獵豹和斑馬奔跑迅速是兩者相互選擇的結果D．食蟻獸的長舌是因為長期舔食樹縫中的螞蟻反復伸長所致20、勤勞智慧的濰坊人民在生產中培育了許多優良的動植物品種。相關敘述正確的是A．濰縣蘿卜上部皮色深綠與下部皮色嫩白是一對相對性狀B．安丘蜜桃花兩性,異花傳粉坐果率高C．青州銀瓜甜度大的主要環境因素是光照強、晝夜溫差大D．臨朐桑蠶的發育屬于不完全變態發育21、在草原上，人們為了保護鹿，大量捕殺狼．隨之鹿在數量（縱坐標）上的變化與時間（橫坐標）的關系是下圖中的（）A． B． C． D．22、夏天，受潮的糧食和皮鞋常常發霉長毛，這些霉菌是由哪種結構發育而來的(

)A．孢子B．芽孢C．菌絲D．子實體23、下列動物中，與血液進行氣體交換的結構對應正確的是()A．河蚌——外套膜B．蜥蜴——皮膚C．鯽魚——鰓D．家鴿——氣囊24、贛南臍橙，江西省贛州市特產，有紐荷爾、長虹臍橙、林那臍橙、卡拉臍橙、血橙、豐臍等數十個品種。這體現了A．生物種類的多樣性 B．基因的多樣性C．生態系統的多樣性 D．生物數量的多樣性25、下列關于生命起源與生物進化的敘述，錯誤的是（）A．動物的保護色只是動物在適應環境的過程中所表現出來的一個方面B．生物對環境的適應具有多樣性C．原始的蕨類植物是由原始的苔蘚植物進化而來的D．生物是不斷進化的，并不意味著當今地球上不存在低等生物26、1978年我國開始實施計劃免疫，經過40年的不懈努力，全國疫苗可預防疾病降至歷史最低水平，有效控制了疫苗可預防疾病的傳播。下面是我國的免疫規劃在這40年

里取得的成就：請回答下列問題：（1）國家規定在每年“消滅脊髓灰質炎強化免疫活動日”期間，4周歲以下的兒童必須服用“脊髓灰質炎糖丸”，以預防脊髓灰質炎。這是因為兒童服用糖丸后，能在體內產生相應的______，從免疫獲得的途徑看，這屬于______免疫。（2）流腦（流行性腦脊髓膜炎）是由腦膜炎雙球菌引起的一種急性呼吸道傳染病。從傳染病的角度看，腦膜炎雙球菌是引起流腦的______。早期發現病人就地進行呼吸道隔離和治療，屬于預防傳染病措施中的______。（3）健康人注射流腦疫苗后，不能對乙腦起預防作用，原因是______。27、仔細閱讀以下資料，參考圖文，回答問題五桂山生態保護區青山連綿，層巒疊翠，飛瀑流泉，四季花香，是城市里難得的天然氧吧。假日里，常常有許多“驢友”在山間漫步。在山間的小路上，經常會看見筑巢、育雛的鳥兒，忙著捕食害蟲的青蛙，偶爾在草叢中穿行的小蛇。到了夜晚老鼠的天敵貓頭鷹就會出現在林間的樹上，忠實地守護著這片山林。五桂山生態保護區是一個國家級生態保護區，內劃分為重點保護區、一般保護區和生產生活區三個功能區。重要水庫集雨區域及原生生物物種區域為重點保護區重點保護區外圍至公路兩旁的第一重山為一般保護區；一般保護區的外圍至生態保護區界線范圍為生產生活區，繼續作為公民、法人和其他組織的生產生活區域。圖中的食物網有_____條食物鏈，最短的食物鏈是_____。此生態系統的能量最終來源于_____，該能量被儲存在生物體內后通過_____作用釋放出來。鳥的筑巢、育雛等行為，從獲得途徑來看是一種_____行為青蛙的體色多數為綠色，從進化論角度分析，這是_____的結果。從資料二可知，對五桂山豐富的動、植物資源的保護最有效的措施是__。28、擁有“一江八溪”的南平，水資源位居福建省第一，境內濕地資源豐富。下表為南平某濕地生態系統的部分生物，請分析回答問題：生物金魚藻水蚤蝦小魚白鷺食物來源－金魚藻金魚藻、水蚤金魚藻、水蚤、蝦蝦、小魚(1)生態系統包括生物部分和_______，蝦屬于生物部分的________。與蝦既存在捕食關系，又存在競爭關系的是________。表中生物可形成_______條食物鏈，寫出最長的一條。_______29、認真閱讀以下材料，請分析并作答：酸菜是利用乳酸菌發酵獲得的食品。每到深秋，有些家庭會選恰當的時間，利用白菜等蔬菜腌漬過冬食用的酸菜。整個操作過程要求在無油、無面粉、無菌的狀態中進行，加蓋并密封腌制。酸菜中的亞硝酸鹽含量是檢驗質量的關鍵指標之一。如果食用了過多的亞硝酸鹽，會對人體造成嚴重危害，一般亞硝酸鹽一次性食入300～500毫克，會出現皮膚和嘴唇青紫、頭疼頭暈、惡心嘔吐、心慌氣短、腹脹抽搐、血壓下降、大小便失禁等。重癥者可出現昏迷、痙攣和驚厥，甚至危及生命。有人提出在制作酸菜時可以加入維生素C以減少亞硝酸鹽的產生。某興趣小組對此產生了疑問，因此就“在酸菜發酵過程中，維生素C對亞硝酸鹽含量的影響”這一問題進行了探究，得到以下相關數據：組別添加的物質發酵時間內產生的亞硝酸鹽含量（單位：mg/kg）第3天第5天第7天第9天第11天第13天1號壇8%的鹽水維生素C0.31.71.41.21.00.62號壇8%的鹽水無維生素C0.52.01.81.61.51.2（1）針對該實驗提出的問題，你作出的假設是：_____。該實驗探究過程中，應保持食鹽品種、鹽水濃度、壇子材質大小、蔬菜的品種、重量、處理方式以及所加調料等都要相同，其目的是_______。制作酸菜時，應加蓋并密封，這樣做蘊含了豐富的科學道理，既可以達到發酵所需要的_____（選填“有氧”或“無氧”）條件，又可以避免其他微生物進入。由上面實驗數據可知：酸菜中的亞硝酸鹽含量隨著發酵天數增多呈現的變化趨勢是_____。通過該實驗可得出結論：在酸菜發酵過程中，維生素C可以_____亞硝酸鹽含量。實驗結束后，該小組有同學提出本實驗具有偶然性，為了使實驗結果更可靠，該實驗小組還應進行______實驗。30、閱讀下面資料回答有關問題：北海冠頭嶺國家森林公園的森林覆蓋率達96.7%，森林資源非常豐富，空氣的相對濕度高，空氣負氧離子含量最高可達150000個/立方厘米，有“天然氧吧”的美譽。公園中綠色植物的________能夠提高大氣濕度，增加降水。“天然氧吧”通常是指植被茂密，氧氣含量高的地方，請寫出表示氧氣產生的有關式子：_______。公園中的有機物的分解，各種生物的_______不斷消耗氧氣，排出二氧化碳，綠色植物通過______不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排到大氣中，對維持森林公園中的二氧化碳和氧氣相對平衡起著重要的作用。31、2013年秋冬以來，隨著“霧霾”天氣（如圖）頻頻來襲，PM2.5逐漸進入公眾視線。大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM2.5，是可直入肺的細小顆粒物。PM2.5是形成“灰霾”的主要原因，富含大量有毒、有害物質，且在大氣中停留時間長、輸送距離遠。PM2.5的主要來源是日常發電、工業生產、汽車尾氣排放等過程中經過燃燒而排放的殘留物。根據上述資料回答下列問題：專家指出：PM2.5對人體的_____系統危害最大。由于顆粒物微小，人體吸氣時，PM2.5不易被鼻等器官阻擋，可直接進入_____和肺泡，影響肺部的氣體交換，引發哮喘等疾病；同時進入肺的有毒微粒可迅速被吸收，不經過肝臟解毒直接通過_____而分布到全身。2019年3月濟寧市20多名志愿者對市內幾個地點的空氣中PM2.5進行了檢測，結果如表。請問這幾個地點的空氣質量由好到壞的排列次序是_____。地點時間PM2.5值1．火車站進站口14：25518（約37ug/m3）2．新世紀廣場14：16326（約23ug/m3）3．步行街街口14：10631（約45ug/m3）A．1、2、3B．3、2、1C．2、1、3D．2、3、1通過上述數據你能提出市內減少“霧霾”的合理化建議嗎？_____。

參考答案1、B【解析】

咽鼓管是連通中耳和咽部的管道，作用是維持鼓膜內外氣壓的平衡。據此解答。【詳解】海拔越高、氣壓越低，在短時間內突然從低海拔上升至高海拔處，外界氣壓也發生巨大變化，而鼓膜內的氣壓不變，因此容易造成不適，需要張大嘴做咀嚼運動，并大口吞咽空氣，這樣做可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室，這樣口腔內的氣壓即鼓室內的氣壓與鼓膜外的氣壓保持平衡，保持鼓膜內外大氣壓的平衡，解除不適，因此，“人突然從低海拔處上升到高海拔處，鼓膜會感覺不適，可通過做咀嚼運動或大口呼吸等來緩解”，原因是疏通咽鼓管，改變中耳壓力。故選B。2、C【解析】

保護生物多樣性的措施：（1）就地保護：主要形式是建立自然保護區，是保護生物多樣性最有效的措施。（2）遷地保護：將瀕危生物遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理，是對就地保護的補充。（3）建立瀕危物種種質庫，保護珍貴的遺傳資源。（4）加強教育和法制管理，提高公民的環境保護意識。【詳解】A．建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施，對保護生物多樣性有利，不符合題意。B．治理南渡江沿岸工業“三廢，對保護生物多樣性有利，不符合題意。C．人工林的植物種類單一。為獲經濟效益，砍掉野生林而種上桉樹林，對保護生物多樣性不利，符合題意。D．對獵捕國家保護的野生動物者嚴懲，從法律方面保護生物的多樣性，對保護生物多樣性有利，不符合題意。故選：C。【點睛】保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性是保護生物多樣性的根本措施。3、C【解析】鼻毛能阻擋吸入的空氣里的塵埃、粘膜具有豐富的毛細血管，能溫暖吸入的冷空氣、鼻粘膜分泌粘液可以清潔濕潤吸入的氣體，都能說明用鼻呼吸比用口呼吸好，ABD正確；鼻粘膜內的嗅細胞可以感受氣味的刺激，不能說明用鼻呼吸比用口呼吸好，C不正確。4、C【解析】

生物體由小長大，與細胞的生長、分裂和分化是離不開的。細胞分裂使細胞數目增多，細胞分化的結果是形成不同的組織。【詳解】A．通過細胞分裂產生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質相同。因此同一個受精卵經細胞的分裂和分化，所產生的細胞內的染色體數量是一樣，A正確。B．細胞分裂是一個細胞分裂成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數目增多。分裂后的一部分細胞在形態、結構、生理功能上發生差異性的變化，這就是細胞的分化。細胞分化形成不同的組織，B正確。C．細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程。分裂時先是細胞核一分為二；隨后細胞質分成兩份，每份各含一個細胞核；最后，動物細胞的細胞膜從細胞中間向內凹陷，溢裂成兩個細胞；植物細胞在原來的細胞的中央形成新的細胞膜和新的細胞壁，形成兩個植物細胞，C錯誤。D．動物體的結構層次由微觀到宏觀依次是：細胞→組織→器官→系統→動物體；植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體。與動物體的結構層次相比，植物體的結構層次無系統。因此杜鵑有系統，而杜鵑花沒有系統，D正確。故選C。【點睛】此題考查的是細胞的分裂，細胞的分化，綠色開花植物的結構層次和動物體的結構層次的區別，注意掌握。5、A【解析】試題分析：食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系，在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫做生態平衡，如果食物鏈或食物網中的某一環節出了問題，就會影響到整個生態系統，而動物在生態平衡中起著重要的作用；動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質，這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質，這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質，可見，動物能促進生態系統的物質循環；自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系，動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，當某些動物數量過多時，也會對植物造成危害，如蝗災等。麻雀是動物的一員，同樣也起著重要的作用，同時麻雀還能捕食農業害蟲，綜上所述，選項A的說法是不正確的。考點：本題考查的是動物在自然界中作用。點評：此題為基礎題，解答此題的關鍵是熟記動物在生態平衡中起著重要的作用，促進生態系統的物質循環，幫助植物傳粉、傳播種子。6、B【解析】試題分析：動脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處，故動脈內的血液流動方向是從主干流向分支，靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟，故靜脈內的血液流動方向是從分支流向主干，毛細血管管腔小，紅細胞只能成單行通過，從圖中箭頭可以看出Q血管血液由主干流向分支，因此Q是動脈，P是靜脈。考點：本題考查的是血管的類型。點評：此題為基礎題，難度一般，解答此題的關鍵是熟練掌握血管內血液的流動情況，并能識別各血管的名稱。7、D【解析】小腸是消化和吸收的主要部位，A正確；消化腺分為大消化腺和小腺體，大消化腺包括肝臟、胰腺和唾液腺，肝臟分泌膽汁，胰腺分泌胰液，唾液腺分泌唾液，小腺體有腸腺和胃腺，腸腺能分泌腸液，胃腺能分泌胃液，B正確；維生素和無機鹽無需消化就能直接吸收，C正確；膽汁是由肝臟分泌的，里面不含消化酶，只是對對脂肪起乳化作用，D錯誤。8、A【解析】

在一定自然區域內，所有生物及其生活的環境共同構成生態系統；生物圈是地球上最大的生態系統。【詳解】綠色植物是生產者；能利用無機物制造有機物，為其他生物提供物質（有機物）和能量。腐生性的細菌和真菌是生態系統中的分解者，能將復雜的有機物分解成簡單的無機物。以動植物為食的動物是消費者，能促進物質循環，缺少動物生態系統也能進行物質循環，但速度減緩，A錯誤。蜜蜂可幫助植物傳粉，有些動物還能幫助植物傳播種子，因此動物可促進植物繁殖等，B、D正確。動物由生存地經自然的或人為的途徑侵入到另一個新的環境，易對入侵地的生物多樣性、農林牧漁業生產以及人類健康造成經濟損失或生態災難，C正確。【點睛】掌握動物在生物圈中的作用。9、D【解析】

生物共有五類，動物、植物、真菌、細菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒有細胞結構。病毒沒有細胞結構，由蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成。【詳解】A．植物細胞，A不符合題意。B．細菌，細菌是單細胞生物，有細胞結構，B不符合題意。C．蘑菇，蘑菇是多細胞真菌，有細胞結構，C不符合題意。D．病毒，病毒沒有細胞結構，只由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，D符合題意。故選：D。【點睛】解答此題的關鍵是理解掌握只有病毒沒有細胞結構。10、C【解析】

（1）蛔蟲與寄生生活相適應，蛔蟲沒有專門的消化器官，體表有角質層，運動器官和感覺器官也都退化，生殖器官特別發達，蛔蟲的生殖器官也非常發達。（2）蝗蟲屬于節肢動物，體表有外骨骼，適于陸生。（3）鳥類會飛行，其結構特征總是與其生活相適應的。如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發達，利于牽動兩翼完成飛行動作。骨骼應該為輕而堅固。（4）家兔的牙齒分化為門齒和臼齒，沒有犬齒，有發達的盲腸。【詳解】A、蛔蟲體表有角質層，生殖器官發達，適于寄生生活，A正確；B、蝗蟲有外骨骼，能防止體內水分的散失，適于陸地干燥環境生活，B正確；C、家鴿體內有氣囊，可輔助呼吸，不能進行氣體交換，C錯誤；D、家兔為食草性動物，牙齒有臼齒和門齒的分化，無犬齒；門齒的作用主要是切斷食物，臼齒的作用主要是磨碎食物，可提高攝取食物和消化食物的能力，D正確。【點睛】解題的關鍵是各種動物的特征及結構與功能相適應的生物學觀點。11、D【解析】

近親是指的是直系血親和三代以內的旁系血親。我國婚姻法已明確規定，禁止直系血親和三代以內的旁系血親結婚。原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親婚配容易導致致病基因形成純合體，使隱性遺傳病得以表達，近親結婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大。【詳解】血緣關系越近，遺傳基因也越相似，近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，如近親結婚時所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發病率比非近親結婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產的機率比一般群體要高3～4倍。孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著。因此，近親結婚后代患遺傳病的可能性增大的原因是，血緣關系越近傳基因也越相似。故選D。【點睛】解答此類題目的關鍵是熟知近親結婚會增加遺傳病的原因和近親結婚的危害。12、A【解析】

（1）”離離原上草，一歲一枯榮”形象生動地表現了生物頑強的生命力和生命周期，說明生物體具有生長、發育和繁殖下一代的能力；（2）種子萌發必須滿足一定的外界條件，即：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣，據此可以解答本題。【詳解】生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌），“原上草”只是生物部分中的生產者，因此不能組成草原生態系統，A錯誤；在一個生長季內完成生活史的植物，即自種子萌發至開花、結實而死亡的過程在一年內完成。一年生植物多為草本，如大豆、水稻、玉米、向日葵等，因此有些草本植物的生活史是在一年內完成的，B正確；種子萌發外界條件一般為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣，因此“春風”給草本植物的生長帶來了適當的溫度、充足的空氣等外界條件，C正確；種子萌發必須滿足一定的外界條件，即：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣，“春風”能夠帶來充足的空氣，能促進植物種子的萌發，D正確。【點睛】熟練掌握相關的基礎知識，只有基礎扎實，才能靈活運用已知的知識解決不同的問題。13、C【解析】腎蕨屬于蕨類植物，海帶屬于藻類植物，珙桐屬于被子植物，銀杏屬于裸子植物，這四種植物的共同特征是都有葉綠體，C正確。14、D【解析】鳥卵中的胚盤是胚胎發育的部位，A錯誤；

果實的果皮由雌蕊中的子房壁發育而來，B錯誤；

家蠶的發育過程經過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，為完全變態發育，C錯誤；

青春期是指兒童逐漸發育成為成年人的過度時期，青春期是人體迅速成長發育的關鍵時期，D正確。15、A【解析】試題分析：①睫狀體內有平滑肌，④晶狀體依靠懸韌帶與睫狀體相連，眼睛通過睫狀體內平滑肌的收縮和舒張來調節晶狀體的曲度，使物像落在視網膜上，來看清遠近不同的物體。考點：眼球的結構和視覺的形成。16、C【解析】

動物的學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的。不同的動物，學習能力是不同的。動物越高等，學習能力越強。【詳解】動物的學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的。不同的動物，學習能力是不同的。動物可以通過嘗試和錯誤產生學習行為，一般來說，動物越高等，形態結構越復雜，學習行為就越復雜，嘗試與錯誤的次數越少。反之，動物越低等，形態結構越簡單，學習行為就越簡單，嘗試與錯誤的次數就越多。丙學會繞道取食所經歷的嘗試與錯誤的次數最少，所以丙最高等；甲學會繞道取食所經歷的嘗試與錯誤的次數最多，所以甲最低等。因此選項C動物行為與遺傳物質無關的說法錯誤。選：C【點睛】解答此題的關鍵是理解先天性行為和學習行為，明確不同的動物在學習某種行為時，動物越高等，學習能力越強。17、B【解析】

垂體分泌生長激素，有促進生長的作用；甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進人體生長發育的作用。據表分析：甲狗可能是摘除了甲狀腺，乙狗可能是垂體分泌生長激素的部分被摘除，丙狗不做任何處理，為對照組。【詳解】A、由表中的數據可知，乙狗生長激素含量過低，切除的是垂體，甲狗甲狀腺激素過少，因此甲狗切除的是甲狀腺，A錯誤。B、由表中的數據可知，丙狗不做任何處理，甲、乙狗分別切除某種內分泌腺，因此丙狗是對照組，甲、乙狗是實驗組，B正確。C、生長激素是由垂體分泌的，有促進生長的作用，因此乙狗會生長緩慢，發育正常；甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，有促進人體生長發育的作用，因此甲狗會發育遲緩，生長停滯，C錯誤。D、由選項C可知，甲狗會發育遲緩，生長停滯，乙狗會生長緩慢，發育正常，D錯誤。故選：B。【點睛】解答此題的關鍵是知道科學探究的基本環節；甲狀腺激素的作用及其內分泌腺分泌異常時的癥狀。18、D【解析】

男性的生殖系統主要由睪丸、附睪、輸精管、精囊腺、陰莖、陰囊等構成，每一部分各具有一定的生理功能，據此答題。【詳解】由分析可知：男性的生殖系統主要由睪丸、附睪、輸精管、精囊腺、陰莖、陰囊等構成，而卵巢主要能產生卵細胞和分泌雌性激素，是女性的主要生殖器官，不屬于男性生殖系統。【點睛】本題主要考查男女性生殖系統的結構和功能。理解掌握男女性生殖系統的結構和功能是解答此題的關鍵。19、C【解析】達爾文自然選擇學說的基本思想是適者生存，不適者被淘汰，獵豹和斑馬奔跑迅速是兩者相互選擇的結果符合達爾文自然選擇學說。20、C【解析】

(1)相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現形式，如豌豆的花色有紅色和白色；種子的形狀有圓粒和皺粒；人的眼皮有雙眼皮和單眼皮等。(2)一朵花的花粉傳到同一植株的另一朵花的柱頭上，或一朵花的花粉傳到不同植株的另一朵花的柱頭上。異花傳粉比自花傳粉更進化，因為自花傳粉時，雌雄兩方的生殖細胞的遺傳性差異較小，連續的自花傳粉，會使后代的生命力衰退。(3)光合作用越強，制造的有機物就越多；呼吸作用分解有機物，呼吸作用弱，分解的有機物就少。光合作用大于呼吸作用，有機物得到積累的多，果實就又大又甜。(4)家蠶的發育過程，為完全變態發育，包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期。【詳解】同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀，濰縣蘿卜上部皮色深綠與下部皮色嫩白僅僅是光線引起的不同，與遺傳物質沒有關系，不是相對性狀，A錯誤；安丘蜜桃的花是兩性花，既可以進行自花傳粉也可以進行異花傳粉，如果異花傳粉傳粉方式更利于獲得新品種，而自花傳粉坐果率更高，B錯誤；生長在光照強、晝夜溫差大的地區的青州銀瓜甜度更高，這是因為晝夜溫差大，白天光照強、氣溫高，綠色植物的光合作用就旺盛，能合成更多的有機物，夜晚氣溫低，呼吸作用減弱，消耗的有機物少，就會使得更多的有機物剩余，積累在果實中，因此青州銀瓜甜度更高，C正確；臨朐桑蠶過程經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，且成蟲與幼蟲的內部結構和形態差別大，屬于完全變態發育，D錯誤。【點睛】環境對生物的影響，傳粉和受精，昆蟲的生殖和發育過程，生物的性狀和相對性狀的概念。21、C【解析】

在一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的，即生態平衡，這說明生態系統具有一定的自動調節能力，但這種自動調節能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態系統就會遭到破壞。【詳解】由題意可知，對于一條食物鏈中，具有捕食關系的兩種生物（消費者），若捕食者被大量捕殺后，則被捕食者由于天敵大量減少，食物充足就會大量繁殖，導致被捕食者的數量短期內會增多；當被捕食者數量達到一定數量時，會導致食物不足而被餓死，數量開始減少。因此，在草原上，人們為了保護鹿，大量捕殺狼，隨之鹿在數量（縱坐標）上的變化與時間（橫坐標）的關系是先增多后減少。故選C。【點睛】解此題的關鍵是理解生態系統具有一定（有限）的自我調節能力。22、A【解析】微生物的生活需要適宜的溫度、水分和營養物質，由題意可知，夏天溫度適宜，潮濕的糧食和皮鞋上有很多有機物，能滿足微生物的生長和繁殖，使其數量大增，使衣物發霉，形成菌落，如“毛狀“，真菌等微生物不是自然產生的，這些真菌都是由空氣中的孢子萌發來的。23、C【解析】

不同的動物有著不同的呼吸器官，注意在學習時總結。例如①蚯蚓：體壁；②昆蟲：氣管；③軟體動物、魚、青蛙幼體等：鰓；③兩棲動物成體：肺，皮膚輔助；④爬行類、鳥類、哺乳類：肺。【詳解】河蚌生活在水中，用鰓呼吸，A錯誤；蜥蜴屬于爬行動物，用肺呼吸，B錯誤；鯽魚生活在水中，用鰓呼吸，C正確；家鴿進行氣體交換的部位是肺，氣囊只是儲存氣體，輔助呼吸，但是不能進行氣體交換，D錯誤。【點睛】解答此題的關鍵是熟練掌握不同動物的呼吸器官。24、B【解析】生物種類的多樣性是指一定區域內生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化。基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。

基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態系統；生態系統的多樣性是指生物群落及其生態過程的多樣性，以及生態系統的環境差異、生態過程變化的多樣性等。因此，江西省贛州市特產，有紐荷爾、長虹臍橙、林那臍橙、卡拉臍橙、血橙、豐臍等數十個品種，這一現象體現了生物多樣性的基因多樣性。25、C【解析】

（1）保護色是指動物適應棲息環境而具有的與環境色彩相似的體色。（2）植物的進化歷程：原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）【詳解】A.具有保護色的動物不容易被其他動物發現，這對它躲避敵害或捕食動物都是有利的，能更好的適應環境，只是動物適應環境的一個方面，還有其他方面適應環境的現象，A正確。B.不同的生物生活在不同的環境中，這些生物都適應其生活的環境，生物具有多樣性，環境也有多樣性因此生物對環境的適應具有多樣性，B正確。C.植物的進化歷程：原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）。因此，原始的單細胞藻類進化為原始的苔蘚和蕨類植物，C錯誤。D.生物是不斷進化的，生物只要適應了不斷變化的環境，就能生存和發展，所以當今地球上仍存在低等生物，D正確。故選C。【點睛】解答此題的關鍵是知道生物進化的歷程。26、抗體特異性病原體控制傳染源注射流腦疫苗獲得的免疫屬特異性免疫，只能預防流腦，不能預防乙腦【解析】

此題考查的知識點是疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品。接種疫苗能產生免疫力，有效的預防某種傳染病，據此作答。【詳解】（1）由分析可知給小兒服用的小兒麻痹疫苗糖丸是由病原體制成的，只不過經過處理之后，其毒性減少或失去了活性，進入人體后不會使人得病，但能刺激淋巴細胞，淋巴細胞就會產生一種抵抗該病原體的特殊的蛋白質，叫抗體，則這種疫苗相當于抗原，其產生的抗體只對引起小兒麻痹癥的病原體起作用，對其他病原體無效，可見其免疫作用是特定的，有針對性的，屬于特異性免疫。（2）病原體是指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統稱，傳染病流行的環節是傳染源、傳播途徑、易感人群，傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，流腦（流行性腦脊髓膜炎）是由腦膜炎雙球菌引起的一種急性呼吸道傳染病，從傳染病的角度來說，它屬于病原體。傳染病的預防措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群，傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑，易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，題干中“要盡量避免接觸患者及其分泌物”，這屬于預防傳染病措施中的切斷傳播途徑，“早期發現病人就地進行呼吸道隔離和治療”，這屬于預防傳染病措施中的控制傳染源。（3）免疫是指人體對病原體及其有害產物的抵抗力。從獲得途徑來看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，前者是指先天具有的對多種病原體有防御作用的免疫，后者是指出生后產生的只對特定的病原體起作用的免疫。注射流腦疫苗獲得的免疫屬特異性免疫，只能預防流腦，不能預防乙腦。【點睛】了解疫苗的相關知識，掌握接種疫苗產生免疫力的原理，結合題意，即可正確答題。27、4草→鼠→貓頭鷹太陽能呼吸先天性自然選擇建立自然保護區【解析】

（1）生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。（2）生產者指的是綠色植物。它們利用光能，通過光合作用，把無機物制造成有機物，并將光能轉化為化學能儲存在有機物中。（3）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。（4）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失。學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。（5）達爾文認為，生物的生存斗爭不僅包括生物種內的斗爭、生物種間的斗爭，還包括生物與無機環境之間的斗爭。在生存斗爭中，凡是生存下來的生物都是適應環境的，而被淘汰的生物都是對環境不適應的，這就是適者生存。（6）生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性三個層次；建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施。【詳解】（1）食物鏈是生態系統中生物之間由食物關系而形成的一種鏈狀結構。每條食物鏈的起點都是生產者（綠色植物）箭頭指向初級消費者（植食性動物）箭頭指向次級消費者（食肉動物）箭頭指向次級消費者（食肉動物）。該圖中共有4條食物鏈：分別是草→鼠→貓頭鷹，草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹，草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→蛇→貓頭鷹，草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹。其中最短的食物鏈是：草→鼠→貓頭鷹。（2）在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能。綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣，有機物中儲存著來自陽光的能量。（3）從行為獲得的途徑來看，鳥的筑巢、育雛等行為是先天性行為，這是由其體內的遺傳物質所決定的。（4）自然界中，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰，這就是自然選擇。農田生態系統中，青蛙的體色多數為綠色，這是長期自然選擇的結果。（5）從資料二可知，為了保護生物多樣性，把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，保護的對象，主要包括有代表性的自然生態系統和珍稀瀕危的動植物的資源等，對五桂山豐富的動、植物資源的保護最有效的措施是建立自然保護區。【點睛】解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識。28、非生物部分消費者水蚤和小魚（答全才給分）6金魚藻→水蚤→蝦→小魚→白鷺【解析】

（1）生態系統指在自然界的一定的空間內，生物與環境構成的統一整體。（2）生物間的關系：同種生物之間有種內互助和種內斗爭；不同種生物之間有捕食、寄生、共生、競爭、合作等關系。（3）食物鏈是指在生態系統中不同營養級的生物逐級被吞食，以滿足生存需要而建立起來的鏈鎖關系。【詳解】(1)一個完整的生態系統包括：生物部分和非生物部分。生物部分有：植物生產者、動物消費者、細菌真菌分解者。因此蝦屬于生物部分的消費者。(2)不同種生物之間有捕食、寄生、共生、競爭、合作等關系。小魚和蝦都以金魚藻為食是競爭關系，小魚以蝦為食是捕食關系。因此與蝦既存在捕食關系，又存在競爭關系的是水蚤和小魚。(3)食物鏈是指是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的。表中生物可形成6條食物鏈，金魚藻→水蚤→蝦→小魚→白鷺，金魚藻→水蚤，金魚藻→水蚤→蝦，金魚藻→水蚤→蝦→小魚，金魚藻→蝦→小魚，金魚藻→蝦→小魚→白鷺，其中最長的一條是：金魚藻→水蚤→蝦→小魚→白鷺。【點睛】解答此題的關鍵是知道生物間的關系，食物鏈的書寫。29、在酸菜發酵過程中，維生素C對亞硝酸鹽含量有影響控制單一變量無氧先上升再下降降低重復【解析】

（1）探究實驗的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。（3）發酵指人們借助微生物在有氧或無氧條件下的生命活動來制備微生物菌體本身、或者直接代謝產物或次級代謝產物的過程。（4）實驗材料達一定數量或設置重復組是為了避免偶然性；計算平均值是為了減少誤差．【詳解】（1）根據在酸菜發酵過程中，維生素C對