…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版高二歷史下冊階段測試試卷669考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、文人畫是中國古代繪畫藝術(shù)的杰出代表，強調(diào)表現(xiàn)個性，講究借物抒情，追求神韻意趣，下列繪畫作品中反映這一風格的是A.《清明上河圖》B.《鸛魚石斧圖》C.《墨梅圖》D.《步輦圖》2、揭開了人民解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略反攻序幕的戰(zhàn)役圖片3、【題文】董仲舒的新儒學主張（）A.心即理也B.大一統(tǒng)、天人感應C.無為而治D.經(jīng)世致用4、他們這一派別認為“理”是水恒的、先于世界而存在的精神實體，世界萬物只能由“理”派生。這一思想主張誕生的社會文化背景是（）A.君主專制統(tǒng)治不斷加強B.商品經(jīng)濟的不斷發(fā)展C.儒學受到佛、道教思想的沖擊并趨向融合D.市民階層的文化需求5、恩格斯曾指出：“蒸汽機教我們把熱變成機械運動，而電的利用將為我們開辟一條道路，使一切形式的能--熱、機械運動、電、磁、光--互相轉(zhuǎn)化，并在工業(yè)中加以利用。”材料反映了（）A.電力必然取代蒸汽力B.電對工業(yè)發(fā)展的影響C.人類進入了電氣時代D.動力在工業(yè)中的地位6、“無論對它們的理解正確與否，啟蒙運動的整個綱領(lǐng)，尤其是在法國，是有意識地以牛頓的原理和方法為基礎的，”該論述反映了科學A.改變了人類的宗教信仰B.擺脫了宗教神學的束縛C.影響了人類的思想觀念D.提升了人類的物質(zhì)生活7、馬克思這樣評價“它消耗煤和水而自行產(chǎn)生動力，它的能力完全受人控制這種原動機是在城市使用的，不像水車那樣是在農(nóng)村使用的它的應用是普遍的，在地址選擇上不太受地點條件的限制。”這種原動機的改進者是A.愛迪生B.富爾頓C.史蒂芬孫D.瓦特8、荀子主張“隆禮尊賢而王，重法愛民而霸”，下列解釋正確的是A.尊禮愛民、為政以德B.人性本惡、嚴刑峻法C.君民共治、天下一統(tǒng)D.禮法并舉、王霸統(tǒng)一9、研究古代印度和中亞地區(qū)歷史和佛教典籍的是A.《大唐西域記》B.《徐霞客游記》C.《東游記》D.《西游記》評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、【題文】文藝復興及宗教改革時期的人文主義的主要內(nèi)容是批判神權(quán)統(tǒng)治、鼓吹人性解放和思想自由、按照資產(chǎn)階級利益建構(gòu)政治制度。（）11、判斷題，正確選A，錯誤選B伏爾泰曾說：“我不能同意你說的每一個字，但是我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。”這表明他提倡言論自由.12、康德是德意志著名的哲學家，著有《純粹理性批判》等著作，對啟蒙運動作了經(jīng)典的總結(jié)。認為人要自律，自由和平等只能在法律范圍之內(nèi)______（判斷對錯）13、啟蒙運動比文藝復興人文主義更為徹底，更具有鮮明的政治革命性質(zhì)。______（判斷對錯）14、英國率先開始并完成了第一次工業(yè)革命，成為世界工廠和世界貿(mào)易中心，最終確立了世界殖民霸權(quán)。______（判斷對錯）評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、20世紀90年代，美國經(jīng)濟高速增長，出現(xiàn)了高通貨膨脹和低失業(yè)率并存的局面，這意味著美國進入了“新經(jīng)濟”時代。（）16、行書兼具楷書的規(guī)矩和草書的放縱，杰出代表有東晉的王羲之、唐朝的顏真卿、北宋的蘇軾等17、相對論的提出是物理學領(lǐng)域的一次重人革命。它否定了經(jīng)典力學體系，深刻地揭示了時間和空間的本質(zhì)屬性，推動物理學發(fā)展到一個新的高度。（）18、在日本軍國主義侵略的威脅下，國共兩黨實現(xiàn)了第二次合作，建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，成為全面抗戰(zhàn)勝利的根本保障。（）19、孔子創(chuàng)建太學，使中國歷史上第一次出現(xiàn)了國家培養(yǎng)政治管理人才的官方學校。______（判斷對錯）評卷人得分四、單項填空(共3題，共9分)20、19世紀末20世紀初，主要資本主義國家的經(jīng)濟都有一定的發(fā)展，但這種發(fā)展在國與國之間是極不平衡的。導致這種不平衡的最主要原因是（）A．政治經(jīng)濟制度的差異B．壟斷集中的程度高低C．對新科技成果采用程度的差異D．市場和資金、原料的差異21、《權(quán)利法案》、《人權(quán)宣言》、《獨立宣言》的相同點是（）A．反對封建專制制度和等級制度B．反對壓迫剝削，要求平等、民主、自由C．反對殖民壓迫，實現(xiàn)民族獨立D．要求建立資本主義的法治社會22、二戰(zhàn)后對德國和日本處置的相似點有A．國際法庭對戰(zhàn)犯進行審判B．保留原有的政治制度C．由美軍單獨占領(lǐng)D．劃分區(qū)域占領(lǐng)評卷人得分五、材料解析題(共4題，共8分)23、綜合上述材料，概括推動19世紀以來經(jīng)濟全球化發(fā)展的主要因素。24、根據(jù)材料一、二結(jié)合所學知識，分析“西學中源”和“中體西用”對中國產(chǎn)生的共同影響。25、閱讀材料；回答問題。

材料一：農(nóng)；商、官（指官吏）三者；國之常官（這里指職業(yè)）。金（黃金，指貨幣）生而粟死，粟生而金死。本物賤，事者眾，買者少，農(nóng)困而奸勸（勸，活躍的意思）；其兵弱，國必削至亡。金一兩生于境內(nèi)（指國內(nèi)），粟十二石死于境外。粟十二石生于境內(nèi)，金一兩死于境外。國好生金于境內(nèi)，則金粟兩死，倉府兩虛，國弱。國好生粟于境內(nèi)，則金粟兩生，倉府兩實，國強。

--《商君書?去強》材料二：檢索傳世文獻；對秦國最恰如其分的評價是“虎狼之國”秦朝速亡，則又與其“虎狼之國”的特性有關(guān)。秦是從兼并統(tǒng)一戰(zhàn)爭中發(fā)展起來的。但是，“虎狼之國”的傳統(tǒng)并沒有因秦的統(tǒng)一而有所改變。

--劉德增《虎狼之國--秦國》（1）根據(jù)材料一；概述商鞅的商業(yè)思想。

（2）結(jié)合材料一、二及所學知識，分析商鞅變法使秦國形成“虎狼之國”的特性的原因？秦統(tǒng)一后繼續(xù)保持“虎狼之國”的傳統(tǒng)，產(chǎn)生了怎樣的嚴重后果？26、閱讀材料；完成下列要求。

材料下表。

。時間（時段）“新中國”一詞內(nèi)涵的歷史發(fā)展脈絡19世紀末。

20世紀初康有為為改變清王朝危機，設想在巴西建立和管理殖民地時首次提出了“新中國”的概念，希望通過向外移民來挽救民族國家危機；梁啟超也提出了“新中國”一詞，這源于其對茂變法失的思考。1907年美籍傳教士威廉?蒲魯士作《新中國在演進》一書，揭示某些洋人活動的殖民性，有害性及其與中國現(xiàn)代化進程的沖突，并從這些沖突中凸顯”新中國”出現(xiàn)的必要性。1910年陸士諤寫理想小說《新中國》，這書以幻想形式對未來新中國進行了設計和構(gòu)建，希望建立一個立憲民主的現(xiàn)代化新中國。辛亥革命時期《新中國報論自由真理》中提到“人群之自由者文明也，外國惟文明故人群之自由勝。”五四運動前后國人給提出建設“新中國”，各種“新中國”構(gòu)想的呼聲覆蓋全中國，特別是在“物北天擇，連者生存”進化觀的推動下，“新中國一詞的涵義進一步深化，食括了民獨立的內(nèi)容。1921年后中國共產(chǎn)黨成立后，從念和實踐兩方面深化了“新中國”的內(nèi)涵，并通過馬克思主義中國化，將“新中國”一詞的無限能量釋放出來。1949年中華人民共和國誕生，新中國”實現(xiàn)了真意義上的立自主。--編自史宏波《近代以來“新中國”書詞的歷史考察從材料中任選一個或多個時問（時段）提取信息，圍繞“新中國”一詞的內(nèi)涵”擬定一個具體的論題，并就所擬論題進行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解析】試題分析：本題主要考查學生對教材內(nèi)容的識記能力，結(jié)合所學知識可知A屬風俗畫，B是真實再現(xiàn)原始社會生活的彩陶畫，D是人物畫，只有C項是文人畫，文人畫的顯著特征是集書法、繪畫、篆刻和文學四種藝術(shù)于一身，故答案選C項。考點：中國古代的繪畫藝術(shù)【解析】【答案】C2、A【分析】【解析】試題分析：A是劉鄧大軍挺進大別山，屬于戰(zhàn)略反攻；BCD分別是指遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，屬于戰(zhàn)略決戰(zhàn)。因此選A。考點：人民解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略反攻【解析】【答案】A3、B【分析】【解析】

試題分析：董仲舒融合陰陽家；黃老之學和法家思想改造為新儒學；為適應加強政治統(tǒng)一的需要，宣揚“大一統(tǒng)”實行思想上的統(tǒng)一，并提出“天人感應”學說，如果天子無道，上天便降臨災難于他，B為正確選項。“心即理也”是南宋心學的開創(chuàng)者陸九淵的主張，A排除。“無為而治”道家老子主張，C排除。“經(jīng)世致用”是明末清初三大啟蒙思想家思想，D排除。

考點：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變·漢代儒學成為正統(tǒng)思想·董仲舒的主張。【解析】【答案】B4、C【分析】【分析】本題考查學生解讀信息、調(diào)動知識解決問題的能力。本題主要考查程朱理學誕生的歷史背景，A項是政治背景，B是宋代經(jīng)濟發(fā)展狀況，排除。C、D兩項屬于文化領(lǐng)域的內(nèi)容，但D項與材料無關(guān)。故答案為C。5、B【分析】A．材料沒有體現(xiàn)出電力一定能取得蒸汽動力。

B．材料是強調(diào)電力在社會經(jīng)濟和生活中產(chǎn)生的作用。

C．材料并沒有表明人類進入電氣時代。

D．材料是突出強調(diào)電力的作用；而不是籠統(tǒng)的體現(xiàn)出動力在工業(yè)中的地位。

故選：B。

本題主要考查第二次工業(yè)革命；要求學生結(jié)合電力廣泛應用的影響和材料信息來分析。

解答本題要搞清楚兩次工業(yè)革命，科技發(fā)展的表現(xiàn)和影響，學生要有一定的，結(jié)合所學知識分析材料的能力。【解析】B6、C【分析】試題分析：材料反映了牛頓原理為啟蒙運動提供思想基礎。依據(jù)所學，啟蒙運動是歐洲的一次思想解放運動。由此本題選C。A項說法錯誤；B、D項與材料不符。考點：世界近代科學技術(shù)·經(jīng)典力學。【解析】【答案】C7、D【分析】【解析】試題分析：題干給出有效信息，即消耗煤和水，應用普遍，不受地點限制，就這些信息分析，應該是蒸汽機，改進者是瓦特，愛迪生主要是在電氣應用領(lǐng)域的發(fā)明碩果累累，而富爾頓的汽船和史蒂芬孫發(fā)明的蒸汽機車都是以蒸汽機為原動力的，所以答案為D。考點：近代以來科學技術(shù)的輝煌【解析】【答案】D8、D【分析】試題分析：本題主要考查的是荀子的思想。材料“隆禮尊賢而王”“重法愛民而霸”體現(xiàn)了既要禮治，又要重視法家思想。所以答案選D。考點：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變·春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴·荀子的思想【解析】【答案】D9、A【分析】【分析】本題考查的是《大唐西域記》。玄奘把天竺的佛教；歷史、地理和風土人情記錄在《大唐西域記》中；故選A。

【點評】考查古代中國和印度的交往。二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】【解析】

試題分析：按照資產(chǎn)階級利益建構(gòu)政治制度的是啟蒙運動。

考點：本題考查西方人文主義。

點評：啟蒙運動對人文主義思想的發(fā)展：

（1）啟蒙運動在人；自然、國家、宗教和科學的相互關(guān)系上對人文主義思想的發(fā)展做出了重要貢獻。

（2）啟蒙運動豐富和發(fā)展了人文精神的內(nèi)涵，把反封建、反宗教神學的斗爭推進到反對封建專制制度、建立資產(chǎn)階級“理性王國”、按照資產(chǎn)階級利益建構(gòu)政治制度的高度（為即將到來的資本主義社會提出了種種設想），從而比文藝復興人文主義更為徹底，更具鮮明的政治革命性質(zhì)。【解析】【答案】錯11、略

【分析】試題分析：結(jié)合所學知識，伏爾泰為啟蒙運動時期的代表人物，主張?zhí)熨x人權(quán)，自由平等，提倡自然賦予人類以思想自由，出版自由等，所以題干說法正確考點：西方人文精神的起源與發(fā)展·專制下的啟蒙·伏爾泰【解析】【答案】A12、略

【分析】康德是德意志著名的哲學家；著有《純粹理性批判》等著作，主要思想為“人非工具”，他的理性批判哲學最終確立了人類的主體地位，故材料表述正確．

故答案為A．

本題考查啟蒙運動；康德強調(diào)人的重要性，提出人就是人，不是達到任何目的工具，即“人非工具“，相信主權(quán)屬于人民，自由和平等是人生來就有的權(quán)力，但同時堅持人要自律，自由和平等只能在法律的范圍之內(nèi)．．

啟蒙運動是發(fā)生在17、18世紀歐洲的一場反封建、反教會的思想文化解放運動，它為革命作了思想準備和輿論宣傳，是繼文藝復興運動之后歐洲近代第二次思想解放運動．【解析】A13、A【分析】結(jié)合所學知識；啟蒙運動比文藝復興人文主義更為徹底，更具有鮮明的政治革命性質(zhì)，故材料表述正確。

故答案為A。

本題考查啟蒙運動；解題的關(guān)鍵是掌握啟蒙運動的相關(guān)內(nèi)容。

本題為基礎題，考查啟蒙運動，反對封建專制和天主教會的統(tǒng)治，提倡自由、平等、民主、法治和科學。【解析】A14、B【分析】結(jié)合所學知識；英國，最早開始進行第一次工業(yè)革命，也最早完成第一次工業(yè)革命，使英國成為世界上第一個工業(yè)國家，成為世界工廠和貿(mào)易中心，但在這之前英國已經(jīng)確立了世界殖民霸權(quán)。

故答案為B。

本題主要考查英國的工業(yè)革命；要求學生結(jié)合英國工業(yè)革命的內(nèi)容和影響來分析材料。

l8世紀中期，英法在歐洲發(fā)生多次戰(zhàn)爭，通過七年戰(zhàn)爭擊敗了法國，英國由此確立了世界殖民霸權(quán)地位。【解析】B三、判斷題(共5題，共10分)15、B【分析】【分析】20世紀90年代，美國經(jīng)濟高速增長，出現(xiàn)了高通貨膨脹和低失業(yè)率并存的局面，這意味著美國進入了“滯漲狀態(tài)”。故題目說法錯誤。16、√【分析】與歷史事實相符合。【解析】【答案】對17、B【分析】【分析】相對論是對經(jīng)典力學的繼承和創(chuàng)新，故否定的說法是錯誤的。18、A【分析】【分析】抗日戰(zhàn)爭是一次全民族的抗戰(zhàn)，是一次以國共兩黨合作為基礎的反抗日本帝國主義滅亡中國的偉大的正義戰(zhàn)爭。由于建立了由中國共產(chǎn)黨倡導的，以國共兩黨合作為基礎的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，這是一條全民族抗戰(zhàn)的路線。也是抗戰(zhàn)勝利的根本保證。所以正確。19、B【分析】結(jié)合所學知識可知；“太學”是西漢培養(yǎng)儒學人才的最高學府，故題干說法錯誤。

故答案為B。

本題考查漢代儒家思想演變的相關(guān)知識。關(guān)鍵詞是“太學”。

本題考查學生知識再現(xiàn)能力。結(jié)合所學知識可直接得出結(jié)論，難度偏低。【解析】B四、單項填空(共3題，共9分)20、C【分析】主要考查第二次工業(yè)革命后主要資本主義國家發(fā)展狀況。第二次工業(yè)革命后，美、德超過英、法躍居世界的第一位和第二位，英國降至第三位，法國僅到第四位。俄國和日本的地位雖有顯著提高，但它們在世界工業(yè)總產(chǎn)值中所占的比重仍然很少。導致這種不平衡的最主要原因是各國對新科技成果采用程度的差異。【解析】【答案】C21、B【分析】主要考查資產(chǎn)階級性質(zhì)的革命綱領(lǐng)。《權(quán)利法案》、《人權(quán)宣言》、《獨立宣言》分別是英國、法國、美國資產(chǎn)階級革命時頒布的革命綱領(lǐng)，都體現(xiàn)了反對壓迫剝削，要求平等、民主、自由的思想。【解析】【答案】B22、A【分析】主要考查第二次世界大戰(zhàn)的史實。二戰(zhàn)后，盟國分別對德國和日本進行了處置，如國際法庭對戰(zhàn)犯進行審判。由于日本由美國獨占，處置力度相比德國來說不徹底。【解析】【答案】A五、材料解析題(共4題，共8分)23、（1）第一小問的原因；依據(jù)材料一“大工業(yè)建立了由美洲的發(fā)現(xiàn)所準備好的世界市場”和選自中的時間可知，原因是工業(yè)革命的開展。第二小問的影響，結(jié)合第一次工業(yè)革命對中國的積極和消極影響概括即可。

（2）第一小問的構(gòu)建；結(jié)合二戰(zhàn)后美國的經(jīng)濟史實可知，建立布雷頓森林體系；成立關(guān)貿(mào)總協(xié)定。第二小問的影響，注意限定信息“全球經(jīng)濟視角，結(jié)合蘇聯(lián)東歐等國家的改革影響分析即可。

（3）本小問的理念；依據(jù)材料三“我們將堅定不移擴大對外開放，實現(xiàn)更廣互利共贏”可以得出擴大對外開放；互利共贏。

（4）本小問的因素；依據(jù)三則材料可以看出因素有工業(yè)革命；世界市場的發(fā)展；世界經(jīng)濟協(xié)調(diào)機制的推動等。

故答案為：

（1）原因：工業(yè)革命。

影響：帶來民族危機（逐步淪為半殖民地）；促進近代化。

（2）建立布雷頓森林體系（包括世界銀行；國際貨幣基金組織）；成立關(guān)貿(mào)總協(xié)定。

影響：加速經(jīng)濟全球化。

（3）擴大對外開放；互利共贏。

（4）工業(yè)革命；世界市場的發(fā)展；世界經(jīng)濟協(xié)調(diào)機制（國際經(jīng)濟組織）的推動等。【分析】

本題考查經(jīng)濟全球化趨勢。考查世界市場形成的主要原因；世界市場的形成對“未開化和半開化國家”的雙重性影響；美國構(gòu)建世界經(jīng)濟“戰(zhàn)后秩序”的表現(xiàn)；原蘇聯(lián)東歐等國家經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)變的主要影響；“一帶一路”倡議體現(xiàn)當今中國應對經(jīng)濟全球化的主要理念；推動19世紀以來經(jīng)濟全球化發(fā)展的主要因素。需要掌握第一次工業(yè)革命的影響；二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的建立；東歐國家改革的影響；中國應對經(jīng)濟全球化趨勢的措施；經(jīng)濟全球化趨勢發(fā)展的因素。

本題考查經(jīng)濟全球化趨勢相關(guān)知識的把握，旨在考查學生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、歸納概括、運用所學知識解決問題的能力。【解析】【小題1】（1）第一小問的原因；依據(jù)材料一“大工業(yè)建立了由美洲的發(fā)現(xiàn)所準備好的世界市場”和選自中的時間可知，原因是工業(yè)革命的開展。第二小問的影響，結(jié)合第一次工業(yè)革命對中國的積極和消極影響概括即可。

（2）第一小問的構(gòu)建；結(jié)合二戰(zhàn)后美國的經(jīng)濟史實可知，建立布雷頓森林體系；成立關(guān)貿(mào)總協(xié)定。第二小問的影響，注意限定信息“全球經(jīng)濟視角，結(jié)合蘇聯(lián)東歐等國家的改革影響分析即可。

（3）本小問的理念；依據(jù)材料三“我們將堅定不移擴大對外開放，實現(xiàn)更廣互利共贏”可以得出擴大對外開放；互利共贏。

（4）本小問的因素；依據(jù)三則材料可以看出因素有工業(yè)革命；世界市場的發(fā)展；世界經(jīng)濟協(xié)調(diào)機制的推動等。

故答案為：

（1）原因：工業(yè)革命。

影響：帶來民族危機（逐步淪為半殖民地）；促進近代化。

（2）建立布雷頓森林體系（包括世界銀行；國際貨幣基金組織）；成立關(guān)貿(mào)總協(xié)定。

影響：加速經(jīng)濟全球化。

（3）擴大對外開放；互利共贏。

（4）工業(yè)革命；世界市場的發(fā)展；世界經(jīng)濟協(xié)調(diào)機制（國際經(jīng)濟組織）的推動等。【小題2】【小題3】【小題4】24、（1）結(jié)合所學知識可知；西學中源--明清之際出現(xiàn)“西學東漸”現(xiàn)象；海禁及閉關(guān)鎖國導致國人保守愚昧，助長國人妄自尊大的心理；中國傳統(tǒng)文明的深遠影響；專制主義中央集權(quán)制度的強化；商品經(jīng)濟高度發(fā)展，資本主義萌芽出現(xiàn)；經(jīng)世致用學說的興起。中體西用--西方列強侵略，民族危機不斷加深；西方先進的軍事；生產(chǎn)技術(shù)被認可；傳統(tǒng)文化的優(yōu)越感得到傳承。

（2）結(jié)合所學知識可知；承認西學的“合法”地位，打破了“華夷秩序”，有利于西學在中國的傳播；有利于打破中西文化對立，融會中西，反思傳統(tǒng)文化；有利于推動中國的近代化進程。但這些學說，沒有沖破“中體”的束縛，帶有濃厚的封建綱常色彩。

故答案為：

（1）背景：西學中源--明清之際出現(xiàn)“西學東漸”現(xiàn)象；海禁及閉關(guān)鎖國導致國人保守愚昧；助長國人妄自尊大的心理；中國傳統(tǒng)文明的深遠影響；專制主義中央集權(quán)制度的強化；商品經(jīng)濟高度發(fā)展，資本主義萌芽出現(xiàn)；經(jīng)世致用學說的興起。

中體西用--西方列強侵略；民族危機不斷加深；西方先進的軍事；生產(chǎn)技術(shù)被認可；傳統(tǒng)文化的優(yōu)越感得到傳承。

（2）影響：承認西學的“合法”地位，打破了“華夷秩序”，有利于西學在中國的傳播；有利于打破中西文化對立，融會中西，反思傳統(tǒng)文化；有利于推動中國的近代化進程。但這些學說，沒有沖破“中體”的束縛，帶有濃厚的封建綱常色彩。【分析】

（1）本題考查“西學中源”和“中體西用”學說產(chǎn)生的不同歷史背景；中體西用--西方列強侵略，民族危機不斷加深；西方先進的軍事；生產(chǎn)技術(shù)被認可；傳統(tǒng)文化的優(yōu)越感得到傳承。

（2）本題考查“西學中源”和“中體西用”對中國產(chǎn)生的共同影響；承認西學的“合法”地位，打破了“華夷秩序”，有利于西學在中國的傳播；有利于打破中西文化對立，融會中西，反思傳統(tǒng)文化；有利于推動中國的近代化進程。但這些學說，沒有沖破“中體”的束縛，帶有濃厚的封建綱常色彩。

中體西用是封建主義文化和西方資本主義文化結(jié)合的產(chǎn)物，對近代中國的政治思想產(chǎn)生過較大影響。早期對于沖破封建頑固派的阻撓，引進西方自然科學，促進中國工業(yè)、軍事的近代化和新式教育的產(chǎn)生發(fā)揮過積極作用，后期成為清統(tǒng)治者對抗資產(chǎn)階級維新和資產(chǎn)階級革命的思想武器。【解析】【小題1】（1）結(jié)合所學知識可知；西學中源--明清之際出現(xiàn)“西學東漸”現(xiàn)象；海禁及閉關(guān)鎖國導致國人保守愚昧，助長國人妄自尊大的心理；中國傳統(tǒng)文明的深遠影響；專制主義中央集權(quán)制度的強化；商品經(jīng)濟高度發(fā)展，資本主義萌芽出現(xiàn)；經(jīng)世致用學說的興起。中體西用--西方列強侵略，民族危機不斷加深；西方先進的軍事；生產(chǎn)技術(shù)被認可；傳統(tǒng)文化的優(yōu)越感得到傳承。

（2）結(jié)合所學知識可知；承認西學的“合法”地位，打破了“華夷秩序”，有利于西學在中國的傳播；有利于打破中西文化對立，融會中西，反思傳統(tǒng)文化；有利于推動中國的近代化進程。但這些學說，沒有沖破“中體”的束縛，帶有濃厚的封建綱常色彩。

故答案為：

（1）背景：西學中源--明清之際出現(xiàn)“西學東漸”現(xiàn)象；海禁及閉關(guān)鎖國導致國人保守愚昧；助長國人妄自尊大的心理；中國傳統(tǒng)文明的深遠影響；專制主義中央集權(quán)制度的強化；商品經(jīng)濟高度發(fā)展，資本主義萌芽出現(xiàn)；經(jīng)世致用學說的興起。

中體西用--西方列強侵略；民族危機不斷加深；西方先進的軍事；生產(chǎn)技術(shù)被認可；傳統(tǒng)文化的優(yōu)越感得到傳承。

（2）影響：承認西學的“合法”地位，打破了“華夷秩序”，有利于西學在中國的傳播；有利于打破中西文化對立，融會中西，反思傳統(tǒng)文化；有利于推動中國的近代化進程。但這些學說，沒有沖破“中體”的束縛，帶有濃厚的封建綱常色彩。【小題2】25、（1）材料中“農(nóng)；商、官（指官吏）三者；國之常官（這里指職業(yè)）。金（黃金，指貨幣）生而粟死，粟生而金死。”結(jié)合所學可知商業(yè)思想：商業(yè)是國民經(jīng)濟的基本要素之一；商業(yè)應限制在一定的范圍內(nèi)；商業(yè)要服從農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

（2）第一小問；結(jié)合所學知識可知，重農(nóng)措施為秦軍提供了物質(zhì)基礎和充足的兵源；獎勵軍功增強秦軍戰(zhàn)斗力；嚴刑峻法嚴肅了軍紀。第二小問，結(jié)合所學知識可知，實行暴政，二世而亡。

故答案為：

（1）商業(yè)思想：商業(yè)是國民經(jīng)濟的基本要素之一；商業(yè)應限制在一定的范圍內(nèi)；商業(yè)要服從農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

（2）原因：重農(nóng)措施為秦軍提供了物質(zhì)基礎和充足的兵源；獎勵軍功增強秦軍戰(zhàn)斗力；嚴刑峻法嚴肅了軍紀。

后果：實行暴政，二世而亡。【分析】

本題考查商鞅的商業(yè)思想；商鞅變法使秦國形成“虎狼之國”的特性的原因、秦統(tǒng)一后繼續(xù)保持“虎狼之國”傳統(tǒng)的后果；需結(jié)合商鞅變法的相關(guān)內(nèi)容來解答。

本題偏難，考查商鞅變法，考查學生準確解讀材料及運用所學知識來解決問題的能力。【解析】（1）材料中“農(nóng)；商、官（指官吏）三者；國之常官（這里指職業(yè)）。金（黃金，指貨幣）生而粟死，粟生而金死。”結(jié)合所學可知商業(yè)思想：商業(yè)是國民經(jīng)濟的基本要素之一；商業(yè)應限制在一定的范圍內(nèi)；商業(yè)要服從農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

（2）第一小問