…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、我國有文字可考的歷史是從哪個朝代開始的（）A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝2、新中國關(guān)于民族關(guān)系的基本國策和基本政治制度是（）A.民族區(qū)域自治B.漢族統(tǒng)治少數(shù)民族C.民族團(tuán)結(jié)與發(fā)展D.民族平等與繁榮3、商朝是我國青銅文化的燦爛時期。下列能夠代表這一時期青銅工藝成就的是（）A.

司母戊鼎B.

魚紋彩陶盆C.

甲骨文D.

冰裂紋瓷器4、人的起源問題一直困擾著古代的勞動人民，你知道地球上最早的人類是從哪里而來的？（）A.女媧捏出來的B.亞當(dāng)和夏娃制造的C.由古猿進(jìn)化而來的D.上帝造人5、據(jù)史料記載：孔子朝罷歸來，家人報告：“馬廄失火！”孔子聽后，問“傷人乎？”這則材料體現(xiàn)了孔子倡導(dǎo)的什么思想（）A.“仁”B.“仁政”C.“兼愛”、“非攻”D.“無為而治”6、“中書主出命，門下主封駁，尚書主奉行。”這段材料介紹的是A.西周的分封制B.秦朝的三公九卿制C.漢初的郡國并行制D.唐朝的三省制7、戰(zhàn)國時期發(fā)生的著名戰(zhàn)役有（）

①牧野之戰(zhàn)②阪泉之戰(zhàn)③圍魏救趙④長平之戰(zhàn)。A.①②B.②③C.②④D.③④8、我縣沖之中學(xué)的名字來源于古代杰出科學(xué)家祖沖之，你知道他生活在我國哪個歷史時期嗎（）A.三國B.西晉C.南朝D.北朝評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、科舉制主要科目有_______和_______。______主要測試考生記誦儒家經(jīng)典的能力，_______考查考生治理政事的能力。10、從東漢末年以來，內(nèi)遷的少數(shù)民族主要有匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等，歷史上合稱“____”。11、公元前1046年，周族首領(lǐng)____聯(lián)合各部落在____擊敗商朝軍隊(duì)，滅亡商朝，建立周朝。12、古代著名的陸上絲綢之路，在宋元時期成為通往西方的交通要道；元朝時海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時期。______（判斷對錯）13、填圖題；讀圖填空。

寫出左圖中的國家名稱。

A____

B____

C____14、春秋戰(zhàn)國是社會大動蕩的時期，政治上，春秋時期出現(xiàn)______局面，戰(zhàn)國時期形成“戰(zhàn)國七雄”的局面；學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域出現(xiàn)了______的繁榮景象。15、11世紀(jì)前期（1038年），黨項(xiàng)族首領(lǐng)______建立西夏。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、清朝前期的商業(yè)很發(fā)達(dá)，一些原來的農(nóng)村地區(qū)發(fā)展為工商業(yè)市鎮(zhèn)。如吳江縣的盛澤鎮(zhèn)，出現(xiàn)了“舟楫塞港，街道肩摩”的景象。（）17、禪讓制即將部落首領(lǐng)的位子傳給賢德之人，用“禪讓制”推舉出的首領(lǐng)有黃帝、堯、舜。______（判斷對錯）18、為了把地方財富收歸中央，北宋在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使。______（判斷對錯）19、敢于直言向唐太宗進(jìn)諫二百多次的是姚崇。20、通過民主推舉，產(chǎn)生德才兼?zhèn)涞牟柯渎?lián)盟首領(lǐng)的方法，被稱為“世襲制”。______（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共4題，共24分)21、【題文】我國是個多民族國家，有很多的少數(shù)民族都建立了自己的政權(quán)，請正確用線連起來。22、為人民做貢獻(xiàn)的；人民就會記住他。請將下列歷史人物與他們相對應(yīng)的名言；功績之間用線段“﹣”連接起來。

23、連線題將下列著作對應(yīng)的作者數(shù)字序號填入相對應(yīng)的字母之后。A．《本草綱目》①宋應(yīng)星B．《齊民要術(shù)》②賈思勰C．《天工開物》③李時珍D．《農(nóng)政全書》④徐光啟E．《三國演義》⑤羅貫中A．______B．_____C．______D．______E________24、夏“家天下”商分封制西周甲骨文春秋編鐘戰(zhàn)國五霸評卷人得分五、綜合題(共1題，共7分)25、27、【夢回盛世大唐】唐朝在世界上享有很高聲望，至今令人神往。讓我們穿越時空，夢回唐朝。【貞觀之風(fēng)】唐宗謂侍臣曰：“為政之要，唯在得人今所任用，必以德行、學(xué)識為本。”(1)唐太宗為體現(xiàn)上述思想采取了哪些措施?

【盛世經(jīng)濟(jì)】(2)唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)。唐朝在農(nóng)業(yè)工具方面進(jìn)行了哪些改進(jìn)?(至少舉出兩例)【海內(nèi)知己】唐朝是中國封建社會發(fā)展的高峰。伴隨著對外交往的活躍，繁榮的唐朝文化傳遍世界，影響著世界，至今各國仍稱中國人為“唐人”。(3)請你舉出唐朝對世界影響的史實(shí)。(至少舉出三個史實(shí))參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】本題應(yīng)掌握甲骨文的有關(guān)知識；甲骨文是商朝人刻在龜甲或獸骨上的文字。甲骨文已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字，我國有文字可考的歷史，從商朝開始。所以答案選B。

【點(diǎn)評】本題主要考查我國古老文字的有關(guān)知識。2、A【分析】【分析】依據(jù)已學(xué)知識可知；在籌建新中國的時候，中國共產(chǎn)黨提出國內(nèi)各民族一律平等，在少數(shù)民族聚居的地區(qū)，應(yīng)實(shí)行民族的區(qū)域自治制度，這一制度成為我國的一項(xiàng)基本國策和基本政治制度。故選A。

【點(diǎn)評】本題主要考查我國的民族區(qū)域自治制度。3、A【分析】司母戊鼎高133厘米；口長110厘米、口寬78厘米、重832.84千克；四足中空，用陶范鑄造，鼎體渾鑄，是世界上現(xiàn)存最大的青銅器．司母戊鼎是商朝最具代表性的青銅器，體現(xiàn)商朝青銅文明的燦爛．

故選A．

本題以“商朝”“青銅工藝成就”為切入點(diǎn)；考查商朝的青銅文明．

準(zhǔn)確識別圖片信息，把握圖片反映的歷史史實(shí)是作答此題的關(guān)鍵．【解析】A4、C【分析】考古發(fā)掘證明；地球上最早的人類是從古猿進(jìn)化而來的．

故選C．

本題考查的是人類起源的知識點(diǎn)．

本題以人類的起源為背景，考查的是學(xué)生對古猿進(jìn)化為人類的有關(guān)知識的記憶、理解能力．【解析】C5、A【分析】題干給出的“孔子家馬廄失火失火；他先問是否傷人”表明他“仁”的思想．春秋晚期魯國人孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學(xué)說，主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力．

故選A．

本題考查的是儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子的主要思想主張．

解答本題需要靈活運(yùn)用儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子的主要思想主張．【解析】A6、D【分析】本題考查唐朝的三省六部制度。唐朝時進(jìn)一步完善了隋朝的三省六部制，中央設(shè)尚書省，中書省和門下省，三省之間既相互牽制，又互為補(bǔ)充，分工明確，提高了辦事效率。同時，完整的相權(quán)被分割，避免權(quán)臣獨(dú)攬大權(quán)，有利于加強(qiáng)皇權(quán)。尚書省下設(shè)六部，分別貫徹各種政令，處理日常事務(wù)，提高政府辦事效率。所以，本題題干材料“中書主出命，門下主封駁，尚書主奉”就是介紹唐朝的三省制。故選D。【解析】D7、D【分析】題目給出的①牧野大戰(zhàn)發(fā)生在商朝末年；②阪泉之戰(zhàn)發(fā)生在距今約四五千年的炎帝和黃帝時期，只有③圍魏救趙和④長平之戰(zhàn)發(fā)生在戰(zhàn)國時期．

故選D．

本題考查戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)役；知道圍魏救趙和長平之戰(zhàn)發(fā)生在戰(zhàn)國時期．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)役．【解析】D8、C【分析】南朝我國偉大的科學(xué)家祖沖之；是我國著名的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家，在世界上第一次把圓周率的數(shù)值精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位數(shù)字．

故選C．

本題主要考查了古代杰出科學(xué)家祖沖之的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析，從而得出結(jié)論．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力．識記與靈活掌握南朝宋、齊時期我國偉大的科學(xué)家祖沖之在世界上第一次把圓周率的數(shù)值精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位數(shù)字．【解析】C二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對科舉制煥發(fā)的活力史實(shí)的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級下冊第4課昂揚(yáng)進(jìn)取的社會風(fēng)貌，第一子目科舉制煥發(fā)的活力中的內(nèi)容：“科舉中常設(shè)的主要科目有明經(jīng)和進(jìn)士。明經(jīng)科主要測試考生記誦儒家經(jīng)典的能力，比進(jìn)士科相對容易些。進(jìn)士科包括策問，加試經(jīng)史、雜文，后來雜文專考詩賦。策問以解決社會實(shí)際問題為目的，考查治理政事的能力。”可知，故填明經(jīng)進(jìn)士明經(jīng)科進(jìn)士科。考點(diǎn)：科舉制煥發(fā)的活力【解析】【答案】明經(jīng)進(jìn)士明經(jīng)科進(jìn)士科10、五胡【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學(xué)生有較好的知識積累，學(xué)生根據(jù)自己平時的歷史知識儲備，不難得出正確答案。從東漢末年以來，內(nèi)遷的少數(shù)民族主要有匈奴；鮮卑、羯、氐、羌等，歷史上合稱五胡。

【點(diǎn)評】本題是對基礎(chǔ)知識的考查。11、周武王牧野【分析】【分析】本題考查學(xué)生對武王伐紂史實(shí)的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級上冊第5課夏商西周的更迭；第三子目武王伐紂中的內(nèi)容：“公元前1046年，渭水流域的周族首領(lǐng)周武王，聯(lián)合各部落在牧野擊敗商朝軍隊(duì)，滅亡商朝，建立周朝。”可知，故填周武王牧野。

【點(diǎn)評】本題難度較小，主要考查學(xué)生對武王伐紂史實(shí)的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查武王伐紂的原因、過程、時間、周朝的建立。12、略

【分析】結(jié)合所學(xué)可知；古代著名的海上絲綢之路，在宋元時期成為通往西方的交通要道；元朝時，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時期．

故答案為：

×．

本題以判斷題的形式考查學(xué)生對絲綢之路相關(guān)知識的掌握．

本題主要考查學(xué)生對絲綢之路相關(guān)知識的掌握．重點(diǎn)識記內(nèi)容與影響．【解析】×13、魏蜀吳【分析】【分析】從圖中可以看出；A點(diǎn)在北方，是魏國；B點(diǎn)在長江中下游的西南一帶，故屬于蜀國；C點(diǎn)靠近東南海一帶，屬于吳國。

【點(diǎn)評】本題難度較低，考查學(xué)生的識記能力和讀圖能力。地圖清晰反應(yīng)三國所在地理位置，很容易就看出來，本題屬于送分題。14、略

【分析】依據(jù)所學(xué)知識可知；春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，各學(xué)派紛紛著書立說，形成了百家爭鳴的局面；政治上，各諸侯國為爭奪地盤和人口連年征戰(zhàn)，出現(xiàn)爭霸稱雄．即春秋時期的諸侯爭霸和戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)國七雄．

故答案為：

諸侯爭霸；百家爭鳴．

本題考查春秋戰(zhàn)國時期的時代特征．

本題考查了春秋戰(zhàn)國時期的時代特征，考核了學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識．【解析】諸侯爭霸；百家爭鳴15、元昊【分析】11世紀(jì)前期（1038年）；黨項(xiàng)族首領(lǐng)元昊建立西夏。

故答案為：

元昊。

本題考查西夏的建立；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查西夏的建立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。【解析】元昊三、判斷題(共5題，共10分)16、√【分析】本題考查的是清朝前期商業(yè)發(fā)達(dá)的相關(guān)知識點(diǎn)。清朝前期的商業(yè)很發(fā)達(dá)，形成了由農(nóng)村集市、城鎮(zhèn)市場、區(qū)域性市場和全國性市場組成的商業(yè)網(wǎng)。一些原來的農(nóng)村地區(qū)發(fā)展為工商業(yè)市鎮(zhèn)。如吳江縣的盛澤鎮(zhèn)，出現(xiàn)了“舟楫塞港，街道肩摩”的景象。故題目正確。故選T。【解析】T17、×【分析】堯舜禹都是我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)。相傳；堯年老的時候，征求各部落首領(lǐng)的意見，推舉舜做他的繼承人。舜年老的時候，采用同樣的辦法把位置轉(zhuǎn)讓給治水有功的禹。這種推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓制”。

故答案為：

×。

本題以禪讓制即將部落首領(lǐng)的位子傳給賢德之人為切入點(diǎn)；考查的是堯舜禹禪讓制的相關(guān)知識點(diǎn)。

本題考查學(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握堯舜禹禪讓制的有關(guān)內(nèi)容。【解析】×18、√【分析】北宋時；為加強(qiáng)中央集權(quán)，在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方的財賦收歸中央。

故答案為：√。

本題考查北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施；掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題以北宋加強(qiáng)中央集權(quán)措施為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力。【解析】√19、×【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知；唐太宗“以人為鏡”，注意任用賢才和虛心納諫。重用敢于直言的魏征，不斷改正自己的錯誤。故本句表述錯誤。姚崇為唐玄宗時宰相。

【點(diǎn)評】本題考查貞觀之治相關(guān)知識，屬識記層面要求，難度不大。20、×【分析】通過民主推舉；產(chǎn)生德才兼?zhèn)涞牟柯渎?lián)盟首領(lǐng)的方法，被稱為禪讓制，不是世襲制。

故答案為：

×。

本題考查堯舜禹的禪讓；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查堯舜禹的禪讓，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識。【解析】×四、連線題(共4題，共24分)21、略

【分析】【解析】

試題分析：學(xué)生在做此類連線題時可以先連出自己比較熟悉的內(nèi)容；在學(xué)習(xí)文成公主入藏時可知，吐蕃是今藏族的祖先；916年，契丹族耶律阿保機(jī)建立了遼；1038年，黨項(xiàng)族元昊建立了西夏；1115年女真族完顏阿骨打建立了金。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級下冊·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·民族政權(quán)并立的時代【解析】【答案】

22、【分析】【分析】岳飛；民族英雄。岳飛是南宋最杰出的統(tǒng)帥，他重視人民抗金力量，岳飛反對宋廷“僅令自守以待敵，不敢遠(yuǎn)攻而求勝”的消極防御戰(zhàn)略，一貫主張積極進(jìn)攻，以奪取抗金斗爭的勝利；他是南宋初唯一組織大規(guī)模進(jìn)攻戰(zhàn)役的統(tǒng)帥。岳飛的文學(xué)才華也是將帥中少有的，他的不朽詞作《滿江紅?怒發(fā)沖冠》，是千古傳誦的愛國名篇，他精忠報國，名垂千古。鑒真，唐朝僧人，著名醫(yī)學(xué)家。應(yīng)日本留學(xué)僧請求先后六次東渡，弘傳佛法，促進(jìn)了文化的傳播與交流。他傳經(jīng)授道，僧俗共仰。鑒真不僅為日本帶去了佛經(jīng)，還促進(jìn)了中國文化向日本的流傳。在佛教；醫(yī)藥、書法等方面，鑒真對于日本有極其深遠(yuǎn)的影響。戚繼光，明朝抗倭名將，戚繼光在東南沿海抗擊倭寇十余年，掃平了多年為虐沿海的倭患，確保了沿海人民的生命財產(chǎn)安全；他抗擊倭寇，虎炳千秋。鄭成功，抗清名將，民族英雄。鄭成功率領(lǐng)父親舊部在中國東南沿海抗清，1661年（清順治十八年，永歷十五年）率軍橫渡臺灣海峽，翌年擊敗荷蘭東印度公司在臺灣大員（今臺灣臺南市境內(nèi)）的駐軍，收復(fù)臺灣，開啟鄭氏在臺灣的統(tǒng)治，他收復(fù)臺灣，光照史冊。

【點(diǎn)評】本題考查了岳飛，鑒真，戚繼光，鄭成功的相關(guān)史實(shí)。23、略

【分析】本題主要考查古代中國的科技、文學(xué)名著的知識點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識可知，《本草綱目》是明朝著名醫(yī)藥學(xué)家李時珍寫作的總結(jié)性的藥物學(xué)著作；《齊民要術(shù)》是北朝農(nóng)學(xué)家賈思勰所著的我國現(xiàn)存最完整的農(nóng)學(xué)著作；《天工開物》是明朝科學(xué)家宋應(yīng)星所著的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的科技著作，被譽(yù)為“中國17世紀(jì)工藝百科全書”；《農(nóng)政全書》是明朝科學(xué)家徐光啟所著的農(nóng)學(xué)著作；《三國演義》是元末明初的文學(xué)家羅貫中寫作的我國第一部長篇?dú)v史小說，也是我國章回體長篇小說的開山之作。故A③、B②、C①、D④、E⑤正確。【解析】A．③；B．②；C．①；D．④；E.⑤。24、略

【分析】試題分析：依據(jù)所學(xué)知識可知，約2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個王朝。禹也從部落聯(lián)盟首領(lǐng)轉(zhuǎn)變?yōu)榕`制國家的國王。在禹統(tǒng)治時，他的兒子啟已經(jīng)有了強(qiáng)大的勢力。禹沒有用禪讓的辦法選擇繼承人，在禹死后，啟繼承父位，成為夏朝第二代國王。從此，世襲制取代禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。西周建立后，為了鞏固統(tǒng)治，實(shí)行分封制。在河南殷墟發(fā)現(xiàn)了刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱作甲骨文。甲骨文是商朝的文字。春秋戰(zhàn)國時期盛行鐘鼓樂器。戰(zhàn)國出土的樂器中，湖北隨州出土的整套編鐘最為珍貴。春秋時期，各國爭霸，齊桓公、楚莊王、晉文公是著名的霸主。考點(diǎn)：人教新