…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版八年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列加點的成語使用有錯誤的一項是（2分）()A.母親講故事娓娓動聽，妹仔聽著忽而笑容滿面，忽然愁眉雙鎖。B.導游輕描淡寫地告訴我們，遇到野象沒什么，最多回頭跑上50米，大象就不會再追了。C.國慶期間，我和幾個好朋友一起游玩水上森林公園，盡情享受天倫之樂。D.盡管修造長城也具有保衛人們安居樂業的目的，但是人民對長城還是有訴不完的怨恨。2、【題文】下列句中加點的詞語感情色彩沒有發生變化的一項是（）(2分）A.鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地____清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟輕風流水應和著。B.我那時真是____過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。C.父親老實厚道____累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。D.現在，我證實，發生了一次偷竊，有兩名竊賊。先生，以上就是我對遠征中國的全部____。3、《我驕傲，我是一棵樹》多用復句，產生的修辭效果是（）A.使語句周密B.使語句簡潔C.使語句有力D.使語句生動4、下列加下劃線字注音全部正確的一組是()A.攛____(duo)幽____(qiáo)____死(piān)B.____皺(zhě)____默(jiān)____魚(tiáo)C.____獵(shòu)山____(lù)____旋(wō)D.____形(xiē)____裂(gui)____然(mò)5、下列加下劃線詞解釋有誤的一項是（）A.河曲智____（老人）B.汝____之固（思想）C.何____而不平（擔心）D.____不若孀妻弱子（曾經）6、下列標點符號使用有錯誤的一項是（）A.以“花海古城圓夢行”為主題的旅游節以無限的熱情向各界發出誠摯邀請：“親，春天來了，菜花開了，來興化看千垛菜花吧!”B.“不是撓個癢癢耍個棍子就是猴王了，要有精氣神．”猴王說著站了起來，抓起旁邊的猴棍，“比如孫悟空瞭望，要突出猴子的逗、神的傳奇和人的社會性．”C.高爾基筆下的“海燕”，茅盾描繪的“白楊樹”，會使你懂得應該對什么樣的人獻上你的敬意？D.我們可以說，花色以綠色為起點，向長波一端發展，由黃而橙，由橙而紅；向短波一端發展，是藍色和紫色7、下列字形和加下劃線字注音全部正確的一項是()A.酷____(xiāo)____尺（zhǐ）執____(niù)相形見拙B.蕭____（sè）____喊（nà）和____（xù）憂讒畏譏C.蓬____（hāo）參____（chēn）____紅（yān）粗制爛造D.挑____（xìn）吞____（sì）狼____（jí）不自量力8、閱讀《讀書雜談》回答問題，結合語境選詞填空，恰當的一項是（）中國書法________，是我國民族文化的瑰寶。書法以美的點畫、字形和章法傳達了書寫者的藝術修養、性格氣質和精神境界。研習、欣賞書法作品，________可以增加書寫的美感。________能增進對民族文化的了解和熱愛，從而培養________的審美情趣。A.獨具匠心雖然但精致B.博大精深不管也優美C.博學多識既然就典雅D.源遠流長不僅還高雅9、下列句子中，沒有語病的一項是(2分)A.良好的心態是神舟七號航天員能否取得成功的重要因素。B.居里夫人為科學而獻身的精神和品質是值得我們學習的榜樣。C.通過這次災后重建，使我們充分認識到團結一致、眾志成城的重要性。D.生活有多廣闊，語文就有多廣闊，不僅要在課堂上學語文，還要在生活中學語文。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、《大自然的語言》運用了____、____、____說明方法。11、根據劃線漢字寫拼音。____________芙____之可人群____當令時自夏____秋12、文學常識。

《橋之美》選自____，作者是____，他是我國著名的____。13、讀《散步》，“但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。”這句話的意思是____。14、給加點字注音。

不輟______慰勉______勞碌______勉強______周濟______

溺死______祖籍______竭力______佃農______妯娌______。評卷人得分三、語言表達(共8題，共16分)15、古詩文名句填空（6分）（（1）—（4）題必做，（5）—（6）題選做一題）（1）樹樹皆秋色，。（王績《野望》）（2）揮手自茲去，。（李白《送友人》（3）鄉淚客中盡,。（孟浩然《早寒江上有寒》）（4），芳草萋萋鸚鵡洲（崔顥《黃鶴樓》）（5）《望岳》中，詩人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表達不但要攀登泰山極頂，更要攀登人生頂峰的詩句是“，。”（6）請寫出與戰爭有關的古詩句一聯。，。16、默寫古詩詞（4分）1.最是一年春好處，___________________。2.曉鏡但愁云鬢改，___________________。3.________________---_____，只緣身在最高層。4._____________________，好夢留人睡。17、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（只選做三小題）（3分）1.____，濯清漣而不妖，中通外直（周敦頤《愛蓮說》）2.____，決眥入歸鳥。（杜甫《望岳》）3.樹樹皆秋色,____。（王績《野望》）4.晴川歷歷漢陽樹，____。（崔浩《黃鶴樓》）18、解釋詞語。

①價值連城。

②數九寒天19、有人針對課文內容擬了一副對聯。請你再動一下腦筋；把這副對聯改得更好一些。

上聯：周團長讓出炒面；自愿赴死。

下聯：彭德懷殺馬救急，愛兵如子20、請仿照下面的句子；選取某種運動為描寫對象，寫一句話。（要求至少運用一種修辭手法）

你看那田徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。21、古詩文名句填空（6分）（（1）—（4）題必做，（5）—（6）題選做一題）（1）樹樹皆秋色，。（王績《野望》）（2）揮手自茲去，。（李白《送友人》（3）鄉淚客中盡,。（孟浩然《早寒江上有寒》）（4），芳草萋萋鸚鵡洲（崔顥《黃鶴樓》）（5）《望岳》中，詩人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表達不但要攀登泰山極頂，更要攀登人生頂峰的詩句是“，。”（6）請寫出與戰爭有關的古詩句一聯。，。22、從下面材料中提取主要信息，為該則材料擬寫標題。（不超過15個字）（２分）據超市工作人員介紹說，今年粽子的價格與去年相比相差不大。業內人士分析稱，今年糯米等原材料的價格降了，對于生產企業來說是個好消息；但粽子大多是人工包裝，人工費水漲船船高，運輸費用也是居高不下：有降有升，粽子的價格基本與去年持平。【答】______________________________________________________評卷人得分四、書寫(共3題，共21分)23、請根據拼音和上下文在各句的橫線上填寫適合的詞語。(4分)⑴到徐州見著父親，看見滿院lángjí（）的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。⑵全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有qiūhè（），才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。⑶北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都xiāoshēngnìjì（）。⑷近年來，由于引進wǔcǎibānlán（）的觀賞魚而給某些地區帶來霍亂病源的消息時常見諸報端。24、根據拼音在后面括號里填寫漢字。

①但是；我能不帶羞nǎn（）地想起：那時，就是因為kù（）愛書，到了連一片帶字的紙頭都不放過的地步，我才對文學發生了越來越濃的興趣。

②猴子完全可以作出一副yǎn（）然聲譽zhuó（）著的學者一般的嚴肅表情，但是猴子之所以看上去嚴肅，是因為它覺得癢癢。25、根據拼音依次在田字格內用正楷寫出相應的漢字。（4分）zhù立春天的校園，放眼望去，枯瘠的小草已經悄悄泛青，草坪的石凳上一個留著平頭的男孩正心無旁wù地讀書，樹林里幾個女生熱烈地談論著什么，不時bèngjiàn出一陣銀鈴般的笑聲。。評卷人得分五、名著閱讀(共4題，共8分)26、文學名著閱讀。

閱讀下列名著片段；根據要求回答下列各題。

我因為挨了打；跌了交；頭依然疼痛，依然流著血。約翰肆無忌憚地打我，卻不受責備，而我不過為了免遭進一步無理毆打，反抗了一下，便成了眾矢之的。

“不公平；太不公平了！”我的理智呼喊著。在痛苦的刺激下我的理智變得早熟，化作了一種短暫的力量。決心也同樣鼓動起來，激發我去采取某種奇怪的手段，來擺脫難以忍受的壓迫，譬如逃跑，要是不能奏效，那就不吃不喝，活活餓死。

那個陰沉的下午；我心里多么惶恐不安！我的整個腦袋如一團亂麻，我的整顆心在反抗：然而那場內心斗爭又顯得多么茫然，多么無知！我無法回答心底那永無休止的問題--為什么我要如此受苦。此刻，在相隔--我不說多少年以后，我看清楚了。

（1）本文選自小說《_______》；本小說的作者是_______國女作家______。

（2）“‘不公平；太不公平了！’我的理智呼喊著”，小說中的女主人公還受到了哪些不公平的待遇？請用簡潔的語言列舉2個事例。

（3）通過材料，可以看出女主人公是一個什么樣的人？27、“天下三分”是指天下分裂為______、______、______三國。28、《紅星照耀中國》曾經易名為___________________，是斯諾作為一個西方新聞記者，客觀地向全世界報道了___________________的真實情況，是西方人第一次真正了解到___________________的真實生活。29、根據提示填空。《名人傳》含有貝多芬、、米開朗基羅三人的傳記，米開朗基羅的代表作是《》。

評卷人得分六、寫作題(共3題，共9分)30、作文。請以“美麗的意外”為題，寫一篇文章。要求：①以記敘、描寫為主，兼用多種表達方式。②內容充實具體，表達真情實感。③全文不少于600字。④文中不得出現真實的地名、校名和人名；⑤書寫要正確、規范、美觀。31、作文（40分）我們每個人都生活在一定的現實生活中，而現實生活往往有這樣那樣的缺憾于是，我們每個人又生活在一定的理想生活中，這種理想的生活因人而異，帶有鮮明的個性色彩對理想生活的向往，使我們煥發出生命的活力，使我們感到生活的美好這種向往，也是人類發展的原動力之一那么，你生活中有怎樣的缺憾？因而你向往什么樣的生活呢？讀了上面的文字，請你以“我向往這樣的生活”為話題，寫一篇800字左右的文章自擬題目，自定立意，自選文體32、【題文】任選一題作文（40分）

文題一：以“心中有話對你說”為題目；寫一篇作文。

注意：①寫出你的真情實感；②文章不要少于800字參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】試題分析：天倫之樂：天倫:舊指父子、兄弟等親屬關系。泛指家庭的樂趣。用在這里不合適。考點：理解常見詞語的含義。能力層級為理解B。【解析】【答案】C2、C【分析】【解析】

試題分析：詞的感情色彩指“褒義”“貶義”“中性”；根據語境判斷。A句中“賣弄”是貶義褒用，B句中“聰明”是褒義貶用，D句中“贊譽”是褒義貶用，故選C。

考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。【解析】【答案】C（2分）3、C【分析】【分析】多用復句使語句有力。

【點評】考查學生對詩歌特點的理解。4、B【分析】此題考查學生辨析字音的能力。學習和復習的過程中可以進行適當分類整理，誤讀誤寫積累，階段總結等，尤其是誤讀誤寫字音的積累。同時接近考試時要適當做一些強化訓練，以及時查漏補缺。A.“悄”應讀“qiǎo”，“駢”應讀“pián”；B.注音完全正確“；C.斡”應讀“wò”；D.“龜”應讀“jūn”。故選B。【解析】B5、D【分析】略【解析】D6、C【分析】A．正確；

B．正確；

C．錯誤；這個句子沒有疑問，將問號改為句號；

D．正確．

故選：C

本題考查標點符號的使用．本題要結合標點符號的知識來分析．在平時的學習中；了解標點符號的基本用法，如問號；引號、頓號等．注意標點符號的特殊用法．

此題考查對標點符號的運用能力．解答此類問題，我們首先要掌握常見標點符號的基本用法，然后結合例句識記標點符號的特殊用法，最后結合語境分析標點符號運用是否．【解析】C7、B【分析】本題考查學生辨析字音字形的能力。學習和復習的過程中可以進行適當分類整理，尤其是誤讀誤寫字的積累，我們平時要經常把積累的內容拿出來讀一讀，寫一寫。同時接近考試時要適當做一些強化訓練，以及時查漏補缺。A應為：酷肖(xiào)、相形見絀；C應為：參差（cī）、粗制濫造；D應為：吞噬（shì）、狼藉（jí）。故選B。【解析】B8、D【分析】【分析】

本題考查學生根據句意正確運用詞語的能力。解答此類題型；要正確理解成語的含義，把握詞語的感情色彩，掌控具體的語境，以及各分句之間的關系和詞語的習慣用法，掌握關聯詞的用法。注意固定搭配，習慣用法，從而做出正確選擇。

【解答】

ABC不恰當。

D.獨具匠心：具有獨特的巧妙心思；多指技術或藝術方面有創造性。博大精深：形容思想和學術廣博高深。多用于形容理論；學識、思想、作品等廣博豐富；深奧精微。源遠流長：源頭很遠，水流很長；比喻歷史悠久。博學多識：知道得很多，學識很廣，非常有才干。一般修飾德高望重的人。根據句意，第一空填“源遠流長”。“雖然但”表轉折。“既然就”表條件。“不管也”表條件。“不僅還”表遞進。“可以增加書寫的美感。能增進對民族文化的了解和熱愛，”中的分句是遞進關系。所以第二、三空填“不僅還”。精致：精巧細致；細密。優美美好；美妙。典雅：文章、言辭有典據，高雅而不淺俗。也形容人富于學養，莊重不俗。高雅：指高尚雅致。表現受過良好教養的高尚舉止或情趣；比喻高超雅正，與“平庸邪惡”相對；也比喻高尚風雅，與“猥瑣粗俗”相對。高雅與審美情趣搭配。第四空填“高雅”。故D恰當。

故選D。

【解析】D9、D【分析】A前后不一致；B中“榜樣”的主語應是人；C中成分殘缺，缺少主語。【解析】【答案】D二、填空題(共5題，共10分)10、舉例子列數字作比較【分析】【分析】分析說明方法及其作用【點評】學生要掌握常見說明方法。11、qúpācú【分析】【分析】漢字寫拼音；注意聲母韻母聲調，注意“jqc”，“nl”的區別。

??【點評】此題考查重點字的字音辨析。對漢字的認讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯，還有方言誤讀、習慣性誤讀都是常見的錯誤，學習和復習的過程中可以進行適當的分類整理。12、《吳冠中人生小品》吳冠中畫家【分析】【分析】此題考查了作者的相關常識；有必要要求學生識記相關知識點。

【點評】本題考查學生對文學常識的理解和記憶能力。解答這類題目，首先要將相關知識記牢，同時要對名著的精彩內容以及人物形象細細品味，名著常識關鍵在平時積累，本題抓住文字信息根據知識積累判斷作品，了解作品有關知識和內容作答即可。13、文中“我”和妻子就代表著中年人，上有老，下有小，既要贍養老人，又要撫養孩子，肩負著承前啟后的責任，體現了“我”對生活的一種責任感、使命感。【分析】【分析】該句是文章畫龍點睛；揭示主題的句子。

【點評】考查學生對散文的閱讀理解。14、略

【分析】不輟chuò慰勉wèi勞碌lù勉強qiǎng周濟jì

溺死nì祖籍jí竭力jié佃農diàn妯娌zhóu

答案：chuòwèilùqiǎngjì

nìjíjiédiànzhóu

本題考查字音；多為易讀錯；多音字、形近字，難度不大．

考查的內容多為課文內出現的基礎字，著重考查常用的多音字和易讀錯的形聲字．貴在平時積累、辨析．【解析】chuò；wèi；lù；qiǎng；jì；nì；jí；jié；diàn；zhóu三、語言表達(共8題，共16分)15、略

【分析】試題分析：默寫詩文句子易寫錯別字，原因是在記憶時只注意讀音，不仔細看字，結果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學習時要注意這個問題。本題要注意的易錯字有：暉、蕭、晴、凌、覽，要根據句子的語境判斷漢字，是形聲字，根據形旁聲旁來判斷正確的寫法。考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。【解析】【答案】（1）山山唯落暉（2）蕭蕭班馬鳴（3）孤帆天際看（4）晴川歷歷漢陽樹（5）會當凌絕頂，一覽眾山小。（6）將軍百戰死，壯士十年歸。16、略

【分析】【解析】試題分析：1.根據上句對出下句即可。2.注意“吟”的寫法。3.、4.根據下句對出上句即可。考點：古詩詞默寫【解析】【答案】1.絕勝煙柳滿皇都2.夜吟應覺月光寒3.不畏浮云遮望眼4.夜夜除非17、略

【分析】【解析】試題分析：根據題干要求：只選做三小題。學生可以選擇自己最有把握的三小題來默寫。默寫（1）句時，要注意“蓮、淤、染”的寫法；默寫（2）句時，要注意“蕩、層”的寫法；默寫（3）句時，要注意“唯、暉”的寫法；默寫（4）句時，要注意“萋萋、鸚鵡、洲”的寫法。另外，默寫時，還要注意詩句的完整性。考點：本題考查學生背誦默寫的能力。【解析】【答案】1.予獨愛蓮之出淤泥而不染2.蕩胸生層云3.山山唯落暉4.芳草萋萋鸚鵡洲18、①價值連城：戰國時，趙國有寶玉和氏璧，秦昭襄王想憑借其強國的地位，假稱以秦國十五座城池換取和氏璧。后用“價值連城”形容十分珍貴。②數九寒天：指寒冷的冬天。【分析】【分析】此題考查對詞語含義的理解能力。要根據詞在文章當中的語境含義來解釋。

【點評】將詞語拆分，根據詞中不同的文字辨析詞語意義的細微差別，分析詞本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據語境判斷。19、修改意見：把上聯“自愿赴死”改成“舍己為人”【分析】【分析】對聯的主要內容結構是：誰+做什么；品質如何。“舍己為人”“愛兵如子”都體現以大局為重的奉獻精神。

【點評】本題考查修改對聯。對聯采用對偶的修辭，要求字數相同，詞性相對，結構相同，意義相同、相近、相反或相關。20、題干要求選取某種運動為描寫對象；寫一句話。例如跨欄；打羽毛球、跳遠、擊劍等等，這些運動都是由一系列較大的動作組成的連續性動作，而每一個較大的動作又還可以細分為許多小動作，每個小動作都有方向、輕重、數量、快慢、程度、質量等，且都可以用比喻修辭。只要以某種運動為描寫對象，至少運用一種修辭手法，語言通順即可。

答案示例：

你看那跳高賽場上的運動員，一個個如彈簧般騰躍而起，像炮彈般落在地面，引得在場的觀眾陣陣驚呼。【分析】

本題考查語句仿寫。仿寫要求句式相同或相似；能做到語意連貫；內容設計合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼備，語意流暢。

仿寫要注意三點，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字數，另外還要注意語意通順，內容相關。如果給出的示例字數都相同，那么就要在字數保持相同的情況下做嚴格的仿寫。【解析】題干要求選取某種運動為描寫對象；寫一句話。例如跨欄；打羽毛球、跳遠、擊劍等等，這些運動都是由一系列較大的動作組成的連續性動作，而每一個較大的動作又還可以細分為許多小動作，每個小動作都有方向、輕重、數量、快慢、程度、質量等，且都可以用比喻修辭。只要以某種運動為描寫對象，至少運用一種修辭手法，語言通順即可。

答案示例：

你看那跳高賽場上的運動員，一個個如彈簧般騰躍而起，像炮彈般落在地面，引得在場的觀眾陣陣驚呼。21、略

【分析】試題分析：默寫詩文句子易寫錯別字，原因是在記憶時只注意讀音，不仔細看字，結果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學習時要注意這個問題。本題要注意的易錯字有：暉、蕭、晴、凌、覽，要根據句子的語境判斷漢字，是形聲字，根據形旁聲旁來判斷正確的寫法。考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。【解析】【答案】（1）山山唯落暉（2）蕭蕭班馬鳴（3）孤帆天際看（4）晴川歷歷漢陽樹（5）會當凌絕頂，一覽眾山小。（6）將軍百戰死，壯士十年歸。22、略

【分析】【解析】試題分析：根據這則材料的導語“據超市工作人員介紹說，今年粽子的價格與去年相比相差不大”來給材料擬寫標題。示例：今年粽價與去年基本持平。考點：本題考查學生給材料擬寫標題的能力。【解析】【答案】今年粽價與去年基本持平（意思對即可）四、書寫(共3題，共21分)23、略

【分析】試題分析：本題考查學生根據拼音寫漢字的能力。解答這道題，要根據拼音提示寫出相應漢字。書寫漢字時，除了根據具體的語境，還要注意到一些形近字的寫法，比如“狼藉”中“藉”不能寫成“籍”。考點：識記并正確書寫現代常用規范漢字。能力層級為識記A。【解析】【答案】（4分）（1）狼藉（2）丘壑（3）銷聲匿跡（4）五彩斑斕24、（1）惱；酷。

（2）儼；卓【分析】試題分析：本題考查學生的識字與寫字的能力；要求拼讀正確，漢字書寫符合規范。

考點：識字與寫字【解析】（1）惱；酷。

（2）儼；卓25、略

【分析】試題分析：本題考查了漢字的識記能力，要認真書寫，注意要求準確、規范、美觀。對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調號。拿不準的字要查字典。考點：識記并正確書寫現代常用規范漢字。能力層級為識記A。【解析】【答案】佇騖迸濺五、名著閱讀(共4題，共8分)26、略

【分析】（1）這段文字可以說是英國作家夏洛蒂?勃朗特《簡?愛》中的內容；簡?愛的一番話可以看作是她追求平等；真摯的愛情的宣言，文字中簡?愛傷心惱怒，而又極力克制自己的情緒，維護著自己的尊嚴．

（2）本題考查對名著《簡?愛》情節和人物性格的了解能力．簡愛在被送到紅房子的過程中一路反抗；卻遭到使女的譴責；舅母把她視作眼中釘，并把她和自己的孩子隔離開來；婚禮到來前一個可怕與不詳的夜晚，作為蓋頭的珍貴紗巾被一個惡魔般的女人撕毀；簡愛在陽臺上看書，被約翰表哥發現，示意她到其跟前，并給了她一拳等等．

（3）本題考查《簡愛》相關文學常識；要求學生對主人公的形象做出總結．人們普遍認為《簡?愛》是夏洛蒂?勃朗特“詩意的生平寫照”，是一部具有自傳色彩的作品．講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福的故事．小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經歷，歌頌了擺脫一切舊習俗和偏見，成功塑造了一個敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象．身份低微；相貌平平而又獨立自尊、勇敢執著．

答案：

（1）．簡?愛；英、夏洛蒂?勃朗特。

（2）．簡愛在被送到紅房子的過程中一路反抗；卻遭到使女的譴責；舅母把她視作眼中釘，并把她和自己的孩子隔離開來；婚禮到來前一個可怕與不詳的夜晚，作為蓋頭的珍貴紗巾被一個惡魔般的女人撕毀；簡愛在陽臺上看書，被約翰表哥發現，示意她到其跟前，并給了她一拳等等．

（3）．女主人公；一個出身貧寒；堅強不屈，樸實，剛柔并濟，獨立自主，勇敢執著的女性．

名著考查所涵蓋的內容非常多；即有文學文化常識，也有作品主題；人物形象、故事情節、寫作特色類，還有對作品的品讀、分析等．應能夠把作品中主要人物的典型事件做梳理，并能用凝練的語言進行概括總結．

《簡愛》是外國名著考查的重點，要注意簡愛、羅切斯特等的形象，以及經典細節．【解析】簡?愛；英；夏洛蒂?勃朗特27、略

【分析】本題考查《三國演義》情節的把握．“天下三分”是指天下分裂為魏；蜀、吳三國．

答案：魏；蜀、吳。

本題考查學生名著的把握；主要把握名著作者；作品、主要內容及人物性格．

做本題時注意《三國演義》情節的把握．【解析】魏；蜀；吳28、略

【分析】此題考查的是名著常識。學生要在平時的學習中，多讀名著，掌握名著的作者、故事情節及主要人物。此題考查的是《紅星照耀中國》的有關常識，要準確掌握。【解析】《西行漫記》共產黨和紅軍中國共產黨人

29、略

【分析】本題考查學生對名著閱讀的積累能力。用心讀《課標》推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節要了解掌握。了解教材有關作品涉及的文學常識等，并注意分門別類地加以區別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。本題考查的是《名人傳》的相關知識。《名人傳》含有貝多芬、列夫.托爾斯泰、米開朗基羅三人的傳記，米開朗基羅的代表作是《大衛》，寫《摩西》《奴隸》《創世紀》也可。【解析】列夫.托爾斯泰《大衛》（或《摩西》《奴隸》《創世紀》）六、寫作題(共3題，共9分)30、略

【分析】此題考查學生寫作命題作文的能力。寫好命題作文的關鍵在于審題。題目中的“美麗”，絕不僅僅是指視覺所見的一處讓人留戀的風景，一種絢麗斑斕的顏色，也絕不僅僅是指聲音上的一首美妙的輕音樂，一聲甜美動聽的呼喚，而更應該指一種令人魂牽夢縈的理想境界，一種發自內心的人格魅力，一種文雅的風度氣質，一種寬廣曠達的胸襟總之“美麗”是真善美的化身，是善良，是智慧，是剛強，是堅韌的毅力，是愛心一段美好的人生行程，一次美好的人生體驗，它給人的是一種感官的享受，更是一種心靈的愉悅。“意外”是意料之外，沒有想到。要善于發現和挖掘生活中給人留下的美好而深刻的印象的、讓人怦然心動的素材。題目要求以記敘、描寫為主，可以寫人記事，也可以寫景狀物，一定要以情動人，有豐富、細膩、生動的細節描寫，運用比喻、擬人等多種修辭手法。【解析】略