廣東省茂名市高州市2023-2024學年九年級上學期1月期末化學試題姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二總分評分一、選擇題1．分類是一種重要的化學學習方法。下列物質分類完全正確的是A．CO2、SO2-空氣污染物 B．稀有氣體、空氣-混合物C．C60、K2MnO4-化合物 D．不銹鋼、金-合金2．廣東有許多優秀的民間制作工藝，下列工藝制作過程涉及化學變化的是A．雕刻云石 B．精美剪紙C．釀制木格米酒 D．編織青皮竹制品3．1869年發現元素周期律并編制出元素周期表的化學家是（）A．門捷列夫 B．拉瓦錫 C．道爾頓 D．居里夫人4．下列關于原子、離子結構的說法正確的是A．Cl是一種金屬元素B．圖(1)表示的是Cl-結構C．圖(2)所示，鈰(Ce)原子的質子數為58D．圖(2)所示，鈰的相對原子質量是140.1g5．以下勞動項目做法合理，且與所涉及的化學知識相符的是組別勞動項目化學知識A往自制凈水器內放入活性炭活性炭具有催化作用B使用煤爐時，用扇子往爐中扇風提高煤的著火點C用鐵質器皿盛放酸性腌制品鐵單質硬度大D用明礬處理自來水明礬與水反應生成的膠狀物有吸附性A．A B．B C．C D．D6．下列實驗操作正確的是（）A．傾倒液體B．加熱液體C．滴加液體D．點燃酒精燈7．下列敘述錯誤的是A．稀有氣體可用于制作霓虹燈B．圖書檔案等貴重物品著火，需用水滅火C．在書寫具有保存價值的檔案時，使用碳素墨水D．煮沸的方法可用于生活中降低水的硬度8．實驗是科學研究的重要方法，以下實驗設計能達到目的的是ABCD檢驗氫氣純度測定空氣中氧氣的含量探究石蠟中是否含有氧元素證明金屬鋅的活動性比鐵的活動性強A．A B．B C．C D．D9．“碳中和”是指一定時間內排放的碳總量與吸收的碳總量相互抵消，實現“碳”零排放。下列不利于實現“碳中和”的是A．大力植樹造林 B．使用風能、太陽能等綠色能源C．露天焚燒玉米桔梗 D．生活垃圾分類處理10．為了防止鐵制品表面生銹，下列做法中不正確的是A．保持鐵制品表面的干燥與清潔B．提高鐵制品中鐵的質量分數C．給鐵制品涂上一層油或噴一層漆D．給鐵制品鍍上一層耐腐蝕的其他金屬11．維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發育，增強人體對疾病的抵抗力。下列關于維生素C的說法中錯誤的是A．維生素C中C、H、O三種元素的質量比為9：1：12B．維生素C的相對分子質量為176C．維生素C中氫元素的質量分數為4.5%D．維生素C是一種氧化物12．現有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產生氫氣，Y不反應：如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化。下列說法正確的是A．Z可以從硫酸銅溶液中把銅置換出來B．三種金屬單質的活潑性X>Y>ZC．Z比X活潑D．Y排在金屬活性順序表“氫”前13．用分子的觀點解釋下列現象，錯誤的是A．熱脹冷縮——分子大小隨溫度變化改變B．花香四溢——分子不停地運動C．1滴水中大約有1.D．冰和水化學性質相同———分子構成相同14．下列各組中，除去雜質所選用的試劑或方法正確的是（）組別物質雜質（少量）除雜試劑或操作方法ACOCO2通過灼熱的氧化銅BFeSO4溶液H2SO4加入足量Fe粉、過濾CCCuO敞開在空氣中充分灼燒DCuCl2溶液HCl加入過量銅粉、充分反應、過濾A．A B．B C．C D．D15．在密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發生化學反應，測得反應前及t1、t2時各物質質量變化情況如圖所示，下列說法正確的是（）A．該反應類型為分解反應B．丙一定是催化劑C．生成丁的質量8gD．參加反應的甲、乙質量比為5：2二、非選擇題16．中華文化博大精深，很多古籍中記載了豐富的化學知識。請回答下列問題。（1）《開工天物》中記載：“淘洗鐵砂”用孔徑小于鐵砂的容器在水中淘取鐵砂，該原理類似于實驗室的(填操作名稱)。（2）唐詩《寄懷楚和尚二首》中有“鐵盂湯雪早，石炭煮茶遲”。鐵鍋化雪快是因為金屬鐵具有很好的性；雪融成水的過程中，分子的種類(填“改變”或“不變”)（3）“古人以劑鋼為刃，柔鐵為莖干，不爾則多斷折”。劑鋼為鐵的合金，其硬度比純鐵(填“大”或“小”)。（4）《本草綱目拾遺》中記載：“舶上鐵絲……日久起銷(銹)……所刮下之銷末，名鐵線粉”。鐵絲“日久起銷”的原因是鐵與(填兩物質)同時接觸而導致。17．閱讀科普短文，回答相關問題。新能源汽車已經走進了我們的生活。與傳統汽車使用化石燃料不同，新能源汽車的能量來源更加多元化。電動汽車：電池能為電動汽車提供動力，幾類電池的部分性能指標如圖1所示。其中能量密度表示單位體積的電池所具有的能量：氫內燃車：氫內燃車以氫氣為燃料，不排放任何污染物。氫氣可通過電解水(原理如圖2)等多種方式獲得。據測算，1kg氧氣完全燃燒可釋放14.3×104KJ的熱量，1kg汽油完全燃燒可釋放4.6×104KJ的熱量；乙醇汽車：乙醇汽車以乙醇為燃料，乙醇是可再生能源，可以通過發酵甘蔗、玉米等農作物，或發酵糧食收割后剩余的秸稈大量提取；太陽能汽車：以太陽能電池驅動，低碳環保，真正實現了零排放。我國新能源汽車發展迅速，未來可期。（1）依據圖1，目前國內新能源汽車的動力電池多采用鋰電池的主要原因是。（2）最理想的制氫方法：在合適的催化劑作用下，利用太陽光使水分解。該制氫過程(填“吸收”或“放出”)能量。（3）下列說法不正確的是____(填序號)。A．氫內燃車在行駛過程中是將化學能直接轉化為動能B．圖2中，A口產生的氣體為氫氣C．農業大國盛產甘蔗和玉米，有利于推廣乙醇汽車D．報廢的電動汽車電池，要及時用土進行掩埋處理（4）太陽能電池需要大量的單質硅，單質硅是由石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應制得的，同時生成一種可燃性氣體，該反應的化學方程式為。（5）100%國產技術打造的氫燃料客車為本屆冬奧會服務。工業上大規模生產H2涉及的某步反應的微觀示意圖所示：對于該反應，下列說法不正確的是____。A．物質B由三個原子構成 B．生成的C和D的質量之比為14：1C．圖中的B和C都屬于氧化物 D．A物質中碳元素的化合價為-4價18．實驗室里現有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器：（1）利用上述儀器及藥品，可以制取二氧化碳，組合裝置所需的儀器是(填序號)，反應的化學方程式為。（2）若補充一種儀器(填儀器名稱)，再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，你選擇的儀器是(填序號)，反應的化學方程式為。（3）設計實驗證明二氧化碳的有關性質，完成下列表格。實驗操作現象結論二氧化碳的密度比空氣大，不支持燃燒。（4）某同學結合氧氣的實驗室制取，對便攜式制氧機的工作原理展開了探究。①某制氧機的工作原理如圖所示。甲劑為過碳酸鈉固體(2Na2CO3·3H2O2)，乙劑為二氧化錳。制氧機工作時發生了兩步反應，第一步：2Na2C②氧氣能從加濕過濾倉內的水中逸出，是因為氧氣。③該制氧機的制氧劑選擇過碳酸鈉固體而不選擇過氧化氫溶液的原因是(填字母)。a．產物無污染b．儲存和運輸更方便19．化學是以實驗為基礎的學科，請分析并回答相關問題。(已知白磷的化學式為P4)（1）前三個探究實驗共同的反應方程式為：。為達到實驗目的，磷要足量的是實驗(填“1”或“2”或“3”)（2）實驗1中，若止水夾沒有夾緊膠管，會導致測得的空氣中氧氣含量結果(“偏低”或“偏高”或“無法確定”)。（3）實驗2是探究質量守恒定律的實驗，反應前后天平平衡，是因為在化學反應前后(請從微觀角度分析)都不變。（4）(已知：白磷著火點40℃，紅磷著火點240℃，燒杯中熱水溫度遠高于40℃)實驗3通過銅片上白磷和燒杯中白磷出現的現象可以得出：可燃物燃燒的條件之一是。（5）實驗4，通入二氧化碳后，得出“二氧化碳能與澄清石灰水發生化學反應”依據的現象為；得出“二氧化碳能與水發生化學反應”的結論，依據的現象為。20．聯合國發布《2020年全球電子垃圾監測》，預測到2030年全球電子垃圾將達到7400萬噸。而電子廢舊電路板中有90%的東西是可以回收利用的，廢舊電路板中主要含有塑料、銅和鐵等，為實現對銅的綠色回收，某工藝流程如圖：（1）操作A所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、，其中玻璃棒的作用是。（2）步驟①發生了以下反應Cu+2X=2FeCl2+CuC（3）步驟②得到的濾渣I所含物質的化學式是。（4）步驟③發生的反應的反應類型是(基本反應類型)。（5）相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬，該工藝主要優點是。21．某研究學習小組探究木炭還原氧化鐵(Fe2O3)的實驗。已知在高溫及其他一定條件下：3C+2F（1）氧化鐵中鐵元素的質量分數為：實驗時，將氧化鐵粉碎的目的是。（2）要使160g氧化鐵完全被還原，需要木炭的質量至少是多少？(寫出計算過程)（3）小組同學將160g氧化鐵和24g的炭粉在隔絕空氣的容器中持續加強熱，通過CO2傳感器測得容器內CO2的質量變化曲線如圖所示。①t1時CO2的質量≤g的質量。②分析t1—t2密閉容器中CO2的質量減少的原因是(用方程式表示)。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A、二氧化硫屬于空氣污染物，但二氧化碳為空氣中的成分，不屬于空氣污染物，A選項分類不正確；

B、稀有氣體中含有氦氣、氖氣等，空氣中含有氮氣、氧氣等，均屬于混合物，B選項分類正確；

C、C60中只含一種元素，屬于單質，K2MnO4中含有多種元素，屬于化合物，C選項分類不正確；

D、不銹鋼為鐵合金，但金為純金屬，D選項分類不正確；

故選：B。

【分析】A、根據常見的空氣污染物來分析；

B、根據混合物的概念來分析；

C、根據化合物的概念來分析；

D、根據合金的概念來分析。2．【答案】C【解析】【解答】A、雕刻廣綠玉過程沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤；

B、剪裁精美剪紙過程沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤；

C、釀制木格米酒過程有新物質生成，屬于化學變化，故正確；

D、編織青皮竹制品過程沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤；

故選：C。

【分析】根據變化過程中有沒有生成其他物質分析，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化。3．【答案】A【解析】【解答】A、門捷列夫在化學上的主要貢獻是元素周期律的發現，并編制出元素周期表，故符合題意；

B、法國化學家拉瓦錫研究了空氣由氧氣和氮氣組成，故不符合題意；

C、道爾頓提出了原子學說，故不符合題意；

D、居里夫人發現了鐳元素，研究了鐳原子的結構，為人類研究放射性元素開辟了新的道路，故不符合題意。

故答案為：A.

【分析】了解化學發展史，知道各位科學家在化學領域中的貢獻來解答。

A、根據門捷列夫發現元素周期律并編制出元素周期表來解答；

B、法國化學家拉瓦錫研究了空氣組成成分；

C、道爾頓的原子學說；

D、居里夫人發現了鐳元素。4．【答案】C【解析】【解答】A、氯名稱帶“氣”，為非金屬元素，故錯誤；

B、圖(1)中質子數=核外電子數，表示的是氯原子的結構示意圖，故錯誤；

C、鈰(Ce)元素的原子序數為58，原子中原子序數=質子數，則鈰(Ce)原子的質子數是58，故正確；

D、鈰(Ce)的相對原子質量是140.1，相對原子質量的單位為“1”，不是“g”，故錯誤；

故選：C。

【分析】A、根據元素的分類分析；

B、根據原子的質子數=核外電子數分析；

C、根據元素周期表中的一格信息中左上角的數字表示原子序數，原子中原子序數=質子數分析；

D、根據元素周期表中的一格信息中漢字下面的數字表示相對原子質量分析。5．【答案】D【解析】【解答】A、活性炭結構疏松多孔具有吸附性，可以用于吸收水中的雜質和異味，A選項說法錯誤；

B、為使煤爐中火變旺，用扇子往爐中扇風，是因為空氣流通，提供充足的氧氣，煤的著火點是物質的特性，不能改變，B選項錯誤；

C、鐵在酸性溶液中會與酸性溶液發生反應，所以不能用鐵質器皿盛放酸性腌制品，C選項錯誤；

D、明礬與水反應生成的膠狀物有吸附性，用明礬處理自來水，能除去水中懸浮的細小顆粒，D選項正確；

故選：D。

【分析】A、根據活性炭的性質，以及在凈化水中的作用來分析；

B、根據促進燃燒的方法來分析；

C、根據金屬的化學性質來分析；

D、根據凈水的原理來分析。6．【答案】A【解析】【解答】A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，故A操作符合題意；B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，故B操作不符合題意；C、用膠頭滴管向試管中滴加液體時，不應伸到試管內，應豎直、懸空正放，故C操作不符合題意；D、點燃酒精燈應用火柴，禁止用燃著的酒精燈去引燃另一個酒精燈，故D操作不符合題意。故答案為：A。

【分析】A、傾倒液體時，瓶塞要倒放在桌面上，瓶口緊挨試管口，試劑瓶上的標簽朝向手心，將液體藥品緩緩倒入試管；

B、加熱試管中的液體時，液體不能超過試管容積的三分之一；

C、用膠頭滴管向容器內滴加液體時，應保持膠帽在上，垂直懸于容器的正上方，逐滴滴加液體；

D、絕對禁止用一盞酒精燈引燃另一盞酒精燈，以免發生危險。7．【答案】B【解析】【解答】A、稀有氣體通電時會發出不同顏色的光，可用于制作霓虹燈，故正確；

B、用來撲滅圖書檔案、精密儀器等處的火災不能有水，否則容易受損，應用二氧化碳滅火器，故錯誤；

C、書寫具有保存價值的檔案時，使用碳素墨水，碳素墨水是用炭黑制成的，炭黑的主要成分是碳，常溫下碳的化學性質不活潑，能長時間保存，故正確；

D、煮沸能將硬水中含有的可溶性鈣、鎂化合物轉化為不溶性的鈣、鎂化合物，從而降低水的硬度，故正確；

故選：B。

【分析】A、根據稀有氣體用途分析；

B、根據滅火的注意事項分析；

C、根據碳的化學性質分析；

D、根據生活中降低水的硬度的方法分析。8．【答案】A【解析】【解答】A、檢驗氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，氫氣的密度比空氣的小，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，故正確；

B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，故錯誤；

C、將一干冷的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內壁出現水霧，說明蠟燭中含有氫元素，反應物中有氧氣參加，不能說明蠟燭中含有氧元素，故錯誤；

D、圖中實驗酸的種類不同、金屬的接觸面積也不同，不能證明金屬鋅的活動性比鐵的活動性強，故錯誤；

故選：A。

【分析】A、根據檢驗氫氣純度的方法分析；

B、根據測定空氣中氧氣含量需形成壓強差分析；

C、根據質量守恒定律反應前后元素種類不變分析；

D、根據探究實驗需控制單一變量分析。9．【答案】C【解析】【解答】A、大力植樹造林，能吸收二氧化碳，有利于實現“碳中和”，故錯誤；

B、使用風能、太陽能等綠色能源，能減少二氧化碳的排放，有利于實現“碳中和”，故錯誤；

C、露天焚燒玉米桔梗，會產生大量的二氧化碳，不利于實現“碳中和”，故正確；

D、生活垃圾分類處理，能節約資源、減少污染，有利于實現“碳中和”，故錯誤；

故選：C。

【分析】根據“碳中和”是指一定時間內排放的碳總量與吸收的碳總量相互抵消，實現“碳”零排放，結合題意進行分析。10．【答案】B【解析】【解答】A、保持鐵制品表面的干燥與清潔能防銹，故正確；

B、提高鐵制品中鐵的質量分數，不能隔絕氧氣和水，不能起到防銹的作用，故錯誤；

C、給鐵制品涂上一層油或噴一層漆能起到防銹的作用，故正確；

D、給鐵制品鍍上耐腐蝕的其他金屬能起到防銹的作用，故正確；

故選：B。

【分析】根據鐵在與水和氧氣同時接觸時易生銹，防銹就是使鐵與水或氧氣隔絕分析。11．【答案】D【解析】【解答】A、維生素C中C、H、O三種元素的質量比=(6×12)：(1×8)：(6×16)=9：1：12，故正確；

B、維生素C的相對分子質量為12×6+1×8+16×6=176，故正確；

C、維生素C中碳元素的質量分數為1×8176×100%≈4.5%，故正確；

D、維生素C含有碳、氫、氧三種元素，不屬于氧化物，故錯誤；

故選：D。

【分析】A、根據化合物中各元素質量比=相對原子質量×原子個數之比分析；

B、根據相對分子質量=分子的各原子的相對原子質量之和分析；

C、根據物質中元素的質量分數=相對原子質量×原子個數相對原子質量×原子個數/相對分子質量×100%分析；12．【答案】B【解析】【解答】現有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并放出氫氣，Y不反應，說明X的金屬活動性位于氫前，Y的金屬活動性位于氫后，如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化，說明Y的金屬活動性比銀強，Z的金屬活動性比銀弱，則金屬活動性順序為：X>H>Y>Ag>Z。

A、Z的金屬活動性比銀弱，銀排在銅的后面，說明Z的金屬活動性比銅弱，則Z不可以從硫酸銅溶液中把銅置換出來，故錯誤；

B、X、Y、Z金屬活動性順序為X>Y>Z，故正確；

C、Z比X穩定，故錯誤；

D、Y的金屬活動性位于氫后，故錯誤；

故選：B。

【分析】金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據此判斷能否發生反應，進而可確定三種金屬活動性由強到弱的順序。13．【答案】A【解析】【解答】A、熱脹冷縮，是因為分子間的間隔，而不是大小，隨溫度的變化而改變，故錯誤；

B、花香四溢，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故正確；

C、1滴水中大約有1.67×1021個水分子，是因為分子很小，故正確；

D、冰和水化學性質相同，是因為分子構成相同，故正確；

故選：A。

【分析】根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，結合事實進行分析。14．【答案】B【解析】【解答】A、要除去一氧化碳中含有的二氧化碳，則可以利用二氧化碳與碳反應生成一氧化碳來除去二氧化碳，加熱通入灼熱的氧化銅是除去了一氧化碳，該方案錯誤，不符合題意；

B、除去FeSO4溶液中H2SO4，可用鐵與硫酸反應生成硫酸亞鐵，該方案正確，符合題意；

C、碳中含有氧化銅，氧化銅與酸反應生成銅鹽和水，碳不與酸反應，故該方案錯誤，不符合題意；

D、CuCl2溶液中含有HCl，要除去鹽酸就加熱蒸發使氯化氫變成氣態擴散到空氣中，銅不酸反應，該說法錯誤，不符合題意。

故答案為：B.

【分析】A、根據二氧化碳與碳反應生成一氧化碳來解答；

B、根據鐵與硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣來解答；

C、根據碳與氧化銅在高溫下反應生成銅和二氧化碳，氧化銅與酸反應生成銅鹽和水來解答；

D、根據銅不酸反應，氯化氫氣體會擴散到空氣中來解答。15．【答案】D【解析】【解答】A.該反應是化合反應，故A不符合題意；B.丙質量不變，可能是催化劑，也可能是雜質，故B不符合題意；C.生成丁的質量7g，故C不符合題意；D.參加反應的甲、乙質量比為5：2，故D符合題意。故答案為：D。

【分析】A、根據化學反應中，反應物的質量不斷減少，生成物的質量不斷增加，結合反應的特點，判斷反應類型。

B、物質在化學反應前后質量不變，物質可能是催化劑，也可能是雜質。

C、根據質量守恒定律，反應前后物質的總質量不變，進行計算。

D、參加反應的甲、乙質量比=甲、乙質量的變化量之比。16．【答案】（1）過濾（2）導熱；不變（3）大（4）氧氣和水【解析】【解答】（1）分離固體液體的操作是過濾，“淘洗鐵砂”用孔徑小于鐵砂的容器在水中淘取鐵砂，類似于實驗室中的過濾；

（2）鐵鍋化雪快是因為金屬鐵具有很好的導熱性，雪融成水的過程中沒有產生新的物質，分子的種類不變；

（3）合金的硬度比純金屬的硬度大；

（4）鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結果。

【分析】（1）根據分離固體液體的操作是過濾分析；

（2）根據金屬鐵具有很好的導熱性，物理變化過程中分子種類不變分析；

（3）根據合金的硬度比純金屬的硬度大分析；

（4）根據鐵生銹的條件分析。17．【答案】（1）能量密度（2）吸收（3）A；B；D（4）Si（5）A；B【解析】【解答】(1)依據圖1可知，鋰電池的能量密度大于鎳氫電池的能量密度，則目前國內新能源汽車的動力電池多采用鋰電池的主要原因是能量密度大；

(2)由題意可知，反應條件為光照，需要光照提供能量，則該制氫過程吸收能量：

(3)A、氫內燃車在行駛過程中是將化學能轉化為內能，再轉化為機械能，符合題意；

B、圖2中，A口的電極為正極，電解水時正極產生氧氣，則A口產生的氣體為氧氣，符合題意；

C、通過發酵甘蔗和玉米等農作物，可以生產乙醇，則農業大國盛產甘蔗和玉米，有利于推廣乙醇汽車，不符合題意；

D、報廢的電動汽車電池，要及回收集中處理，不能時用土進行掩埋處理，會造成土壤污染，符合題意；

故選：ABD；

(4)石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應生成單質硅，同時生成一種可燃性氣體，根據化學反應前后元素的種類不變，可燃性氣體為一氧化碳，反應的化學方程式為SiO2+2C高溫__Si+2CO↑。

(5)由反應的微觀示意圖可知，該反應是在催化劑和高溫下甲烷和水反應生成一氧化碳和氫，反應的化學方程式為CH4+H2O=高溫催化劑CO+3H2

A、由分子模型可知，物質B由分子構成，物質B的一個分子由三個原子構成，符合題意；

18．【答案】（1）①②⑦⑧；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（2）試管；①③④⑤⑥；2KCl（3）蠟燭由下至上依次熄滅（4）2H【解析】【解答】(1)實驗室常用石灰石或大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，應選固液常溫型裝置，⑦錐形瓶作為反應容器，⑧長頸漏斗加稀鹽酸，②雙孔橡皮塞密封錐形瓶，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，采用向上排空氣法收集，①集氣瓶收集氣體，則選擇的儀器是①②⑦⑧，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。

(2)提供的藥品中，可用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應屬于固固加熱型，還需要添加試管作為反應容器，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，再選擇儀器①③④⑤⑥來組裝制取裝置。加熱氯酸鉀與二氧化錳生成氯化鉀，反應的化學方程式為2KClO3MnO2__Δ2KCl+3O2↑。

(3)二氧化碳不燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大，則可觀察到的現象是蠟燭由下至上依次熄滅。

(4)①過氧化氫(第一步生成物)在二氧化錳(乙劑)的催化作用下分解生成水和氧氣，反應的化學方程式為2H2O19．【答案】（1）4P＋5O（2）偏高（3）原子的種類、質量、個數（4）與氧氣接觸（5）澄清石灰水變渾濁；干燥的石蕊紙條不變色，濕潤的石蕊紙條變紅色【解析】【解答】(1)前三個探究實驗都涉及白磷在空氣中燃燒，反應方程式為4P＋5O2點燃__2P2O5；實驗1中，磷要足量，才能將裝置內的氧氣消耗完