7.2彈力同步易錯題集【高頻考點精講】一、彈力1、彈性和塑性（1）物體受力時發(fā)生形變，不受力時自動恢復到原來形狀，物體的這種性質叫做彈性。（2）塑性：物體受力時發(fā)生形變，不受力時不能自動恢復到原來形狀，物體的這種性質叫做塑性。2、定義：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。例如：壓力，支持力，拉力。3、產(chǎn)生條件：接觸并擠壓。二、彈簧測力計1、彈簧測力計（彈簧秤）工作原理：在彈性限度內，彈簧的伸長量和所受拉力成正比。即彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。注意：伸長量是彈簧長度的變化量。2、使用彈簧測力計的注意事項（1）觀察彈簧測力計的量程和分度值，不能超過它的測量范圍，否則會損壞測力計。（2）使用前指針要校零。如果不能調節(jié)歸零，應該在讀數(shù)后減去起始時示數(shù)，才是被測力的大小。（3）被測力的方向與彈簧軸線的方向一致，以免掛鉤桿與外殼之間產(chǎn)生過大的摩擦。（4）指針穩(wěn)定后再讀數(shù)，視線要與刻度線垂直。【熱點題型精練】本節(jié)精選22道熱點題型，12道選擇題，6道填空題，2道作圖題，2道實驗探究題，限時30分鐘。一、選擇題1．下列有關彈力與形變的說法，正確的是（）A．物體發(fā)生形變時一定會產(chǎn)生彈力 B．發(fā)生形變的物體可以完全恢復原狀 C．用力捏厚玻璃瓶，瓶子會發(fā)生形變 D．彈簧的彈力越大，彈簧的長度就越長解：A、發(fā)生彈性形變的物體之間才會產(chǎn)生彈力，故A錯誤。B、超出了彈性范圍后，發(fā)生形變的物體將不能恢復原狀，故B錯誤。C、用力捏厚玻璃瓶，手給玻璃瓶一個壓力，力可以使物體發(fā)生形變，故瓶子會發(fā)生形變，故C正確。D、在彈性限度內，彈簧的彈力越大，彈簧被壓縮的越短，故彈簧的長度越短，故D錯誤。答案：C。2．一個足球放在一塊長木板上，如圖所示，木板和足球均發(fā)生了彈性形變，關于它們彈力的情況，以下說法中錯誤的是（）A．木板被壓彎是由于木板產(chǎn)生彈力造成的 B．足球產(chǎn)生的彈力作用在木板上 C．足球受到的支持力是因為木板發(fā)生了彈性形變 D．足球產(chǎn)生的彈力就是足球對木板的壓力解：A、木板被壓彎是由于足球產(chǎn)生的彈力造成的，故A錯誤；B、木板對足球有彈力的作用，物體間力作用是相互的，足球產(chǎn)生的彈力作用在木板上，故B正確；C、足球受到的支持力是由木板發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，故C正確；D、足球產(chǎn)生的彈力就是足球因為受到重力對木板產(chǎn)生壓力的結果，故D正確。答案：A。3．如圖所示的四種情景，所受到的力不屬于彈力的是（）A．跳板對運動員的支持力 B．弦對箭的推力 C．竹子對熊貓的拉力 D．磁鐵對大頭針的吸引力解：A、運動員壓跳板，使跳板變彎，跳板發(fā)生彈性形變產(chǎn)生彈力，跳板對運動員的支持力是彈力，故A不符合題意；B、運動員拉開弓，弓發(fā)生彈性形變產(chǎn)生彈力，弦對箭的推力是彈力，故B不符合題意；C、熊貓向下拉竹子，竹子發(fā)生彈性形變產(chǎn)生彈力，竹子對熊貓的拉力是彈力，故C不符合題意；D、磁鐵具有吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質，不是彈力，故D符合題意。答案：D。4．三名運動員用同一根彈簧拉力器測臂力，結果每個人都能把雙臂伸直，且均未超過彈簧的彈性限度。運動員甲雙臂最長、運動員乙臂力最大、運動員丙最強壯。關于他們雙臂伸直時對拉力器的拉力，下列說法正確的是（）A．運動員甲的拉力最大 B．運動員乙的拉力最大 C．運動員丙的拉力最大 D．三名運動員的拉力一樣大解：在彈簧的彈性限度內，彈簧的伸長與拉力成正比，彈簧伸長越長，彈簧產(chǎn)生的彈力越大，人對彈簧施加的拉力也越大；對于甲、乙、丙三名運動員而言，雙臂越長的人，彈簧的伸長量越大，人所用的拉力越大，所以運動員甲雙臂最長，拉力最大，故A正確，BCD錯誤；答案：A。5．如圖所示的一次性醫(yī)用口罩，由罩體、松緊和鋁條組成。配戴時，罩體緊粘面部，松緊跨在兩耳耳根后，用手指緊壓鋁條，使口罩上端緊貼鼻梁，然后向下拉伸口罩，覆蓋鼻子、嘴巴。關于該口罩，以下說法中正確的是（）A．罩體沒有發(fā)生形變 B．壓彎的鋁條發(fā)生的是彈性形變 C．松緊形變后會對耳根處產(chǎn)生彈力的作用 D．松緊拉得越長，對耳根處的彈力越小解：A、由題干描述可知，罩體的形狀發(fā)生了改變，所以發(fā)生了形變，故A錯誤；B、去掉外力后鋁條不能恢復原狀，所以壓彎的鋁條發(fā)生的是非彈性形變，故B錯誤；C、松緊發(fā)生的是彈性形變，它對與其接觸的物體產(chǎn)生彈力作用，故C正確；D、在彈性限度內，彈性形變越大，則彈力越大，故D錯誤。答案：C。6．下列各圖屬于測力計的有（）A．①②③④⑤ B．①②④⑤ C．①②③⑤ D．①④⑤解：①②④⑤都是利用彈力與彈簧的形變程度成正比原理而制作的用來測量力的工具，③是用來測量質量的工具。答案：B。7．使用彈簧測力計時，下列說法中錯誤的是（）A．彈簧測力計只能豎直使用 B．被測力的大小不能超過彈簧測力計的量程 C．使用彈簧測力計測量前需要校零 D．使用時，彈簧、指針不能與外殼有卡殼解：A、使用彈簧測力計測量力的大小時，只要使用時拉力的方向應與彈簧的軸線一致即可，不一定豎直使用，故A錯誤；B、彈簧測力計使用前必須觀察它的量程范圍和分度值，不能超出其量程，故B正確；C、每次使用彈簧測力計是都要觀察指針是否指在零刻度線，不在零刻度線需要校零，故C正確；D、使用時彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦，否則會影響實驗的結果，故D正確。答案：A。8．用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等，做一個如圖所示的橡皮筋測力計．下列說法中正確的是（）A．利用相同鉤碼拉伸橡皮筋標注刻度 B．此測力計的刻度值應該是上大下小 C．所制作的測力計只能測量物體重力 D．不同橡皮筋做的測力計量程都相同解：A、鉤碼上標有質量的數(shù)值，且每個鉤碼的質量相同，故可以用鉤碼拉伸皮筋標注刻度，故A正確；B、在彈性限度內，橡皮筋的伸長跟受到的拉力成正比，因此測力計的刻度值應該是上小下大，故B錯誤；C、所制作的測力計可以測量重力，也可以測量其它力，例如拉力，故C錯誤；D、橡皮筋的長短、粗細都影響著測力計的量程，所以不同橡皮筋做的測力計量程不相同，故D錯誤。答案：A。9．某同學做“探索彈力和彈簧伸長的關系”實驗。他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上砝碼后測出彈簧伸長后的長度L，把L﹣L0作為彈簧的伸長x，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的實驗圖像可能是哪一個圖？（）A．B．C．D．解：將彈簧平放時，彈簧的原長為L0，將彈簧豎直掛起來，在彈簧重力的作用下，彈簧要伸長量x＝L﹣L0＞0，但彈簧受到的拉力為F＝0，故A、B、D選項不合題意，選C。答案：C。10．如圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同，甲、乙左端固定在墻上，圖中所示的力F均為水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均為一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止狀態(tài)，其長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，下列選項正確的是（）A．L甲＜L丙L乙＞L丁 B．L甲＝L丙L乙＝L丁 C．L甲＜L丙L乙＝L丁 D．L甲＝L丙L乙＞L丁解：由圖可知，圖甲和丙的力都會使彈簧伸長，圖乙和圖丁的力都會使彈簧壓縮；在圖甲中，力F通過彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對彈簧施加的力等于F，方向水平向左，所以圖甲和圖丙的作用力情況相同，效果相同，故它們伸長的長度相同，所以L甲＝L丙；在圖乙中，力F通過彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對彈簧施加的力等于F，方向水平向右，所以圖乙和圖丁的作用力情況相同，效果相同，故它們縮短的長度相同。所以L乙＝L丁。答案：B。11．如圖所示將一固體掛在豎直的彈簧測力計下，則下列說法正確的是（）A．彈簧測力計只能沿豎直方向使用 B．此彈簧測力計的分度值為0.1N C．此時彈簧測力計的示數(shù)為2.2N D．此時彈簧測力計的示數(shù)為3.8N解：彈簧測力計豎直方向測量重力，還可以水平方向拉動，測量摩擦力大小，分度值為0.2N，讀數(shù)為2.2N，故A、B、D錯誤，C正確。答案：C。12．如圖所示，在彈簧測力計的兩側沿水平方向各加5N的拉力F1和F2，并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為（）A．5N B．3N C．0N D．10N解：彈簧測力計測量力的時候都是在靜止或勻速直線運動狀態(tài)下的，靜止和勻速直線運動狀態(tài)是一種平衡狀態(tài)，受到的就一定是平衡力；彈簧測力計的示數(shù)等于掛鉤上受到的力，題中彈簧測力計的掛鉤上受到了5N的力，所以彈簧測力計的示數(shù)為5N。答案：A。二、填空題13．物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力；放在桌面上的水杯受到的桌面對它的支持力就是彈力。解：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力，通常說的拉力、壓力、支持力等都屬于彈力。所以放在桌面上的水杯受到的桌面對它的支持力就是彈力。答案：彈性形變；支持。14．小欣給爸爸拿圖中所示的茶杯，不小心失手，茶杯蓋和茶杯同時掉落地上。若忽略空氣阻力，茶杯蓋和茶杯在空中自由下落的過程中，二者之間沒有（選填“有”或“沒有”）彈力，理由是二者是相對靜止的，只接觸了，但沒有發(fā)生擠壓。解：茶杯蓋和茶杯在空中自由下落的過程中，它們是相對靜止的，二者只接觸了，但沒有發(fā)生擠壓（即沒有發(fā)生彈性形變），所以二者之間沒有彈力；答案：沒有；二者是相對靜止的，只接觸了，但沒有發(fā)生擠壓。15．如圖所示，用手向下按壓彈簧，手用力越大，彈簧的形變越大；同時彈簧對手也施加了一個向上的力，這說明物體間力的作用是相互的。解：用手壓彈簧時，彈簧發(fā)生了彈性形變，彈簧由于要恢復原狀就會對跟它接觸的物體產(chǎn)生一個力的作用，這個力就是彈力，彈性形變越大，彈力就越大；人手的壓力方向是向下的，而彈力的方向是向上的，彈力的方向與手的壓力方向是相反的；手給彈簧一個力，同時彈簧也給手一個力的作用，力的作用是相互的。答案：大；上；相互的。16．如圖一個量程為0～5N的輕質彈簧測力計，如果一人用兩手分別沿水平方向拉彈簧測力計的圓環(huán)和掛鉤并使其處在靜止狀態(tài)，當彈簧測力計的示數(shù)為3牛時，圓環(huán)處受到手的拉力大小為3N。解：由圖可知，彈簧測力計的量程為0～5N；若用兩手分別沿水平方向拉彈簧測力計的圓環(huán)和掛鉤并使其處在靜止狀態(tài)，當彈簧測力計的示數(shù)為3牛時，其兩端所受拉力相同，即圓環(huán)處受到手的拉力大小也是3N。答案：0～5N；3N。17．如圖，靜止的彈簧測力計兩端受到方向相反、大小都為6N的力F1和F2，此時彈簧測力計的示數(shù)為6N，測力計中的彈簧伸長了6cm；當范范用力將里面的彈簧拉長了8cm時（此時彈簧仍在彈性限度內），范范施加給彈簧的拉力是8N。解：①靜止的彈簧測力計兩端受到方向相反、大小都為6N的力F1和F2的作用，那么彈簧測力計的示數(shù)為6N；②彈簧測力計受到6N拉力時，伸長了6cm，所以伸長了8cm時，受到的拉力為8cm×N＝8N。答案：6；8。18．如圖1，把輕質彈簧（忽略彈簧重力）掛在鐵架臺上，并在彈簧旁安裝刻度尺，在彈簧下端掛上鉤碼，測得彈簧的長度1與鉤碼對彈簧的拉力F之間的關系如圖2所示。（1）當彈簧未掛鉤碼時，F(xiàn)＝0N，彈簧的長度為4cm。（2）當彈簧的長度為6cm時，彈簧上所掛鉤碼重2N。解：（1）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，當彈簧未掛鉤碼時F＝0N，彈簧的長度為4cm，因此彈簧的原長為4cm；此時伸長的長度為0cm；（2）由圖中數(shù)據(jù)知，當彈簧的伸長達到6cm時，彈簧上所掛鉤碼重2N。答案：（1）0；4；（2）2。三、作圖題19．如圖，畫出靜止在斜面上的物體A對斜面的彈力F。解：物體A對斜面有壓力的作用，即物體對斜面的彈力，彈力的方向垂直于斜面，作用點在斜面上，如圖所示：20．在圖中作出小球所受的的彈力。解：據(jù)圖可知，此時小球所受的彈力有兩個，即線對小球的拉力，第二個是墻對小球的支持力，如右圖：四、實驗探究題21．為研究彈簧的性質，我們在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼（如圖a），同時記錄彈簧總長度L與鉤碼質量m，所得數(shù)據(jù)記錄在表一中。已知彈簧原長L0＝6.0cm。實驗過程中，彈簧形變在彈性限度內，不計彈簧所受的重力。（g取10N/kg）表一：實驗次數(shù)123456鉤碼質量m/g0306090120150彈簧總長度L/cm6.07.28.49.610.812.0（1）請根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)，將表二填寫完整；表二：實驗次數(shù)123456彈力F/N00.30.91.5彈簧伸長量△x/cm01.23.66.0（2）請在圖b坐標系中描點作出彈力F跟彈簧伸長量△x的關系圖象。（3）本實驗的結論就是彈簧測力計的工作原理。只有規(guī)范使用彈簧測力計，才能準確測量力的大小，請寫出一條正確使用彈簧測力計的操作要求：所測的力不能超過彈簧測力計的量程。解：（1）由題意可知，彈簧所產(chǎn)生的彈力，等于鉤碼所受的重力，根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)，表二中，第3次的彈力：F＝G＝mg＝0.06kg×10N/kg＝0.6N；第5次的彈力：F′＝G′＝m′g＝0.12kg×10N/kg＝1.2N；第3次的彈簧伸長量△x＝8.4cm﹣6.0cm＝2.4cm；第5次的彈簧伸長量△x′＝10.8cm﹣6.0cm＝4.8cm；（2）根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)，先畫點，再描線，見下圖。（3）正確使用彈簧測力計的操作要求包括：所測的力不能超過它的量程，使用前應先調零，使用前先拉幾下避免卡殼，使用力的方向與彈簧軸線方向一致等。答案：（1）數(shù)據(jù)見下表；實驗次數(shù)123456彈力F/N0.61.2彈簧伸長量△x/cm2.44.8（2）見上圖；（3）所測的力不能超過彈簧測力計的量程（合理即可）。22．為研究橡皮筋是否也與彈簧有類似的性質，某實驗小組的同學對A、B兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行研究，并做成橡皮筋測力計。將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長量△x，根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)畫出的圖線如圖乙所示。（1）當在兩根橡皮筋上都懸掛重為6N的鉤碼時，橡皮筋A的伸長量為12cm，橡皮筋B的伸長量為6cm。（2）分別用這兩根橡皮筋制成測力計，則用橡皮筋