全國青島版信息技術八年級下冊第2單元第6課《會計小助理》說課稿學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本節課選自全國青島版信息技術八年級下冊第2單元第6課《會計小助理》。本節課的主要內容是讓學生了解會計的基本知識，學習使用電子表格軟件進行會計數據的處理和分析。通過本節課的學習，學生能夠掌握會計基礎知識，學會使用電子表格軟件進行會計數據的處理和分析，培養學生運用信息技術解決實際問題的能力。核心素養目標本節課的核心素養目標包括：信息意識、計算思維、數字化學習與創新、信息社會責任。通過學習會計基礎知識，學生能夠增強信息意識，認識信息技術的應用價值；在學習使用電子表格軟件的過程中，培養計算思維，提高運用信息技術解決實際問題的能力；通過小組合作、討論等方式，加強數字化學習與創新，提升團隊協作能力；同時，學生能夠理解信息技術在會計領域的作用，增強信息社會責任，遵守相關法律法規，保護個人和企業的信息安全。教學難點與重點1.教學重點

（1）會計基礎知識：學生需要理解會計的基本概念、會計要素、會計科目和會計分錄等內容。

（2）電子表格軟件操作：學生需要掌握Excel等電子表格軟件的基本操作，如錄入數據、設置單元格格式、使用公式和函數等。

（3）會計數據處理和分析：學生需要學會使用電子表格軟件進行會計數據的處理和分析，如制作會計報表、計算財務指標等。

2.教學難點

（1）會計知識的理解和應用：學生對于會計要素、會計科目和會計分錄等知識的理解可能存在困難，需要通過實例分析和練習來加深理解。

（2）電子表格軟件的的高級功能：學生可能對于電子表格軟件的高級功能，如數據透視表、圖表制作等操作不熟悉，需要通過講解和練習來掌握。

（3）會計數據的處理和分析：學生可能對于如何運用電子表格軟件進行會計數據的處理和分析存在困惑，需要通過實際操作和案例分析來提高能力。教學方法與策略1.采用“案例導入+講授法”：通過引入真實的會計案例，激發學生的興趣，然后結合課本內容進行講解，使學生能夠更好地理解會計基礎知識。

2.運用“小組合作+討論法”：在學生掌握基本會計知識后，分組進行合作，討論如何使用電子表格軟件進行會計數據處理和分析，促進學生之間的互動和交流。

3.實施“實踐操作+指導法”：為學生提供實際操作的機會，指導學生使用電子表格軟件進行會計數據的處理和分析，及時解答學生在操作過程中遇到的問題，提高學生的實踐能力。

4.利用“多媒體教學+互動式學習”：通過多媒體教學手段，如PPT、視頻等，豐富教學形式，吸引學生的注意力；同時，引導學生參與互動式學習，如提問、回答問題等，增強學生的參與度。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：通過展示一個有趣的會計小故事，引發學生對會計的興趣。

-回顧舊知：回顧之前學過的信息技術基礎知識，如電子表格軟件的基本操作。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解會計的基本概念、會計要素、會計科目和會計分錄等內容。

-舉例說明：通過具體的會計案例，幫助學生理解會計知識。

-互動探究：引導學生分組討論，探索如何使用電子表格軟件進行會計數據處理和分析。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：學生分組進行實踐操作，使用電子表格軟件處理和分析會計數據。

-教師指導：教師巡回指導，及時給予學生解答和幫助。

4.課堂總結（約5分鐘）

-教師引導學生回顧本節課所學的主要知識點，強調會計基礎知識的重要性。

5.作業布置（約5分鐘）

-布置作業：要求學生完成一份簡單的會計數據處理和分析報告，鞏固所學知識。

六、教學反思

本節課通過故事導入激發學生的興趣，通過講解和舉例幫助學生理解會計知識，通過小組討論和實踐操作，引導學生主動參與學習，培養學生的實踐能力。在教學過程中，要注意關注學生的學習情況，及時給予指導和幫助，確保學生能夠較好地掌握所學知識。同時，要注重培養學生的信息意識和信息社會責任，讓學生明白信息技術在會計領域的重要性和應用價值。學生學習效果1.理解會計基礎知識：學生能夠理解會計的基本概念、會計要素、會計科目和會計分錄等內容，為后續的會計學習打下堅實的基礎。

2.掌握電子表格軟件操作：學生將掌握Excel等電子表格軟件的基本操作，如錄入數據、設置單元格格式、使用公式和函數等，能夠運用電子表格軟件進行數據的處理和分析。

3.學會會計數據處理和分析：學生將學會使用電子表格軟件進行會計數據的處理和分析，如制作會計報表、計算財務指標等，培養運用信息技術解決實際問題的能力。

4.增強信息意識和社會責任：通過學習會計知識，學生能夠增強信息意識，認識信息技術的應用價值，同時增強信息社會責任，遵守相關法律法規，保護個人和企業的信息安全。

5.提高合作和溝通能力：在小組合作和討論的過程中，學生將提高合作能力，學會與他人共同解決問題，同時也能夠提高溝通能力，更好地表達自己的觀點和理解他人的意見。

6.培養創新思維：通過實踐操作和案例分析，學生將培養創新思維，學會運用信息技術進行創新性的會計數據處理和分析，提高解決問題的能力。板書設計1.會計基礎知識