第13課網絡安全防范說課稿-2024—-2025學年浙教版（2023）初中信息技術八年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第13課網絡安全防范說課稿-2024—-2025學年浙教版（2023）初中信息技術八年級上冊教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容是《網絡安全防范》，選自2024—2025學年浙教版（2023）初中信息技術八年級上冊。本節(jié)課主要圍繞網絡安全的常識、網絡病毒的預防、個人信息保護以及網絡安全防范技巧等方面進行講解。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在七年級時已經學習了計算機基礎知識、網絡應用等，對網絡的基本概念和操作有了一定的了解。本節(jié)課的內容將幫助學生進一步認識網絡安全的重要性，了解網絡安全防范的基本方法和技巧，提高他們在網絡環(huán)境中的自我保護意識。本節(jié)課將與教材中的第5章第3節(jié)“網絡安全防范”內容緊密相連，涵蓋網絡安全的各個方面。核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生對網絡安全重要性的認識，提高他們在面對網絡信息時的敏感度和警覺性。

2.計算思維：通過學習網絡安全防范技巧，發(fā)展學生的邏輯思維和問題解決能力。

3.信息素養(yǎng)：使學生掌握網絡安全的基本知識和技能，提升他們在網絡環(huán)境中的自我保護能力。

4.合作與交流：培養(yǎng)學生與他人合作解決網絡安全問題的能力，提高他們在團隊中的溝通與協(xié)作水平。重點難點及解決辦法重點：

1.網絡安全防范的基本概念和原則。

2.個人信息保護的方法和技巧。

3.網絡病毒的預防及處理。

難點：

1.網絡安全防范的具體操作和實施。

2.網絡病毒的識別與清除。

解決辦法：

1.通過案例分析和實際操作演示，讓學生理解網絡安全防范的基本概念和原則，通過小組討論，加深對知識點的理解。

2.結合實際案例，講解個人信息保護的方法和技巧，讓學生通過角色扮演和模擬操作，掌握保護個人信息的方法。

3.利用多媒體教學資源，展示網絡病毒的特點和危害，引導學生學習識別病毒和處理病毒的方法。

4.設計互動環(huán)節(jié)，讓學生在課堂上進行模擬練習，如設置網絡陷阱、識別虛假信息等，以增強學生的實踐操作能力。

5.針對難點內容，安排課后練習和小測驗，及時鞏固所學知識，并在下節(jié)課前進行答疑解惑，確保學生掌握重點難點。教學資源準備1.教材：提前發(fā)放2024—2025學年浙教版（2023）初中信息技術八年級上冊教材，確保每位學生都有一份。

2.輔助材料：準備網絡安全相關的視頻資料、網絡陷阱案例文檔、個人信息保護宣傳海報等。

3.實驗器材：如需進行實驗操作，準備計算機、網絡連接設備、防病毒軟件等，確保所有器材的功能正常。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，設置實驗操作臺，并確保網絡連接穩(wěn)定，以便進行課堂實踐操作。教學過程一、導入新課

同學們，大家好！今天我們將學習《網絡安全防范》這一課。在開始之前，我想請大家思考一個問題：你們在生活中是否遇到過網絡安全問題？比如，你們的電腦或手機是否曾經被病毒感染？或者，你們是否收到過可疑的網絡信息？現(xiàn)在，請分享你們的經歷。

（學生分享經歷）

很好，通過大家的分享，我們可以看出網絡安全問題是真實存在的，而且與我們每個人的生活都息息相關。那么，如何防范網絡安全問題呢？這就是我們今天要學習的內容。

二、探究網絡安全防范基本概念

1.請大家打開教材，翻到第5章第3節(jié)“網絡安全防范”。首先，我們來了解一下網絡安全的基本概念。請大家閱讀教材第1頁的內容，并回答以下問題：什么是網絡安全？

（學生回答）

2.對，網絡安全是指保護網絡系統(tǒng)免受破壞、更改、泄露等威脅的能力。那么，網絡安全包括哪些方面呢？請大家繼續(xù)閱讀教材，找出網絡安全的主要內容。

（學生回答）

3.很好，網絡安全主要包括以下幾個方面：信息保密、完整性、可用性、可控性和不可否認性。接下來，我們將詳細探討這些內容。

三、學習網絡安全防范技巧

1.首先，我們來學習如何防范網絡病毒。請大家閱讀教材第2頁的內容，了解網絡病毒的特點和危害。然后，回答以下問題：如何預防網絡病毒？

（學生回答）

2.對，預防網絡病毒的方法有很多，比如定期更新操作系統(tǒng)和防病毒軟件、不打開來歷不明的郵件附件等。接下來，請大家根據教材內容，總結一下預防網絡病毒的基本原則。

（學生總結）

3.接下來，我們來學習個人信息保護的方法。請大家閱讀教材第3頁的內容，了解個人信息泄露的危害以及如何保護個人信息。然后，回答以下問題：如何保護個人信息？

（學生回答）

4.很好，保護個人信息的方法有很多，比如設置復雜的密碼、不在公共場合泄露個人信息等。現(xiàn)在，請大家根據教材內容，總結一下保護個人信息的基本原則。

（學生總結）

四、實踐操作

1.現(xiàn)在，我們來實踐一下網絡安全防范技巧。請大家分成小組，每組一臺電腦，連接網絡。接下來，我們將進行以下操作：

（1）安裝并更新防病毒軟件。

（2）設置復雜的密碼。

（3）識別并處理可疑郵件。

2.在操作過程中，請大家注意以下幾點：

（1）確保操作正確，不要隨意更改電腦設置。

（2）遇到問題時，可以相互討論，也可以請教老師。

（3）完成操作后，請向全班同學分享你們的成果。

五、總結與反饋

1.現(xiàn)在，請大家回顧一下我們今天學習的內容。請大家用一句話概括一下網絡安全防范的主要任務。

（學生回答）

2.對，網絡安全防范的主要任務就是保護我們的信息和數(shù)據安全。那么，在實際生活中，我們應該如何運用今天學到的知識呢？

（學生回答）

3.很好，我們應該時刻保持警惕，不斷提高自己的網絡安全意識，學會防范網絡風險。下面，請大家分享你們在學習過程中遇到的困難和問題，我們可以一起討論解決。

（學生分享）

4.最后，我想請大家談談你們對本節(jié)課的感受，以及你們認為自己在網絡安全防范方面還有哪些需要提高的地方。

（學生回答）

六、布置作業(yè)

1.請大家根據今天的學習內容，結合自己的實際情況，寫一篇關于網絡安全防范的心得體會。

2.課后，請大家繼續(xù)關注網絡安全方面的信息，搜集一些網絡安全案例，下節(jié)課我們一起分享。

好了，今天的課程就到這里。希望大家能夠將今天學到的知識運用到實際生活中，提高自己的網絡安全防范能力。下課！教學資源拓展1.拓展資源：

1.1網絡安全常識

網絡安全不僅包括防范病毒和黑客攻擊，還包括網絡詐騙、個人信息泄露等多種形式。以下是一些拓展資源：

-《網絡安全知識手冊》：提供網絡安全的基礎知識，幫助學生了解網絡威脅的種類和防范措施。

-《網絡詐騙案例匯編》：收集了各種網絡詐騙的案例，幫助學生識別和防范網絡詐騙。

-《個人信息保護指南》：詳細介紹了個人信息保護的重要性及具體方法。

1.2網絡安全法律法規(guī)

了解網絡安全法律法規(guī)對于維護網絡安全至關重要。以下是一些拓展資源：

-《中華人民共和國網絡安全法》：介紹了網絡安全法的基本內容，幫助學生了解網絡安全法律框架。

-《網絡安全等級保護制度》：講解了網絡安全等級保護制度的要求和實施方法。

1.3網絡安全工具和技術

網絡安全工具和技術是防范網絡安全威脅的重要手段。以下是一些拓展資源：

-《防病毒軟件使用指南》：介紹常用的防病毒軟件及其使用方法。

-《網絡防火墻配置教程》：講解如何配置網絡防火墻，提高網絡安全防護能力。

2.拓展建議：

2.1閱讀網絡安全相關書籍

建議學生閱讀《網絡安全知識手冊》和《網絡詐騙案例匯編》，通過實際案例了解網絡安全威脅，提高防范意識。

2.2參加網絡安全知識競賽

鼓勵學生參加學校或社區(qū)舉辦的網絡安全知識競賽，通過競賽檢驗自己的網絡安全知識水平，并與其他同學交流學習經驗。

2.3觀看網絡安全教育視頻

建議學生觀看網絡安全教育視頻，如《網絡安全常識》和《個人信息保護指南》，通過視頻學習網絡安全知識，提高自我保護能力。

2.4學習網絡安全法律法規(guī)

要求學生閱讀《中華人民共和國網絡安全法》和《網絡安全等級保護制度》，了解網絡安全法律法規(guī)，增強法律意識。

2.5實踐網絡安全工具和技術

鼓勵學生在電腦或手機上安裝防病毒軟件，并學習如何使用網絡防火墻，提高個人設備的網絡安全防護水平。

2.6開展網絡安全小組活動

組織學生開展網絡安全小組活動，如討論網絡安全案例、分享網絡安全經驗等，促進學生之間的交流和合作。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試通過案例分析的方式讓學生更直觀地理解網絡安全的重要性。通過具體案例的講解，學生能夠將理論與實際相結合，增強對網絡安全防范的認識。

2.我還引入了小組合作學習的方式，讓學生在小組內討論網絡安全問題，這不僅提高了學生的參與度，也鍛煉了他們的團隊合作能力。

3.為了讓學生更好地掌握網絡安全技能，我設計了一些實踐操作環(huán)節(jié)，如模擬網絡攻擊與防御，讓學生在實踐中學習如何防范網絡安全風險。

（二）存在主要問題

1.在教學管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀律有時會有些松散，特別是在小組討論環(huán)節(jié)，一些學生可能會脫離討論主題，導致課堂效率下降。

2.在教學組織方面，課堂時間分配不夠合理，導致一些重要內容未能充分講解，學生可能對某些知識點掌握不夠扎實。

3.在教學方法上，我意識到可能過于依賴教材，未能充分結合學生的實際情況和興趣點，使得課堂互動性和趣味性有所欠缺。

（三）改進措施

1.針對課堂紀律問題，我將在小組討論環(huán)節(jié)設置明確的討論目標和規(guī)則，同時加強監(jiān)督和引導，確保學生能夠圍繞主題進行有效討論。

2.為了解決課堂時間分配問題，我將在課前更加仔細地規(guī)劃教學流程，合理分配每個環(huán)節(jié)的時間，確保所有重點內容都能得到充分講解。

3.在教學方法上，我將嘗試結合學生的興趣和實際需求，引入更多的互動元素，如游戲化學習、情景模擬等，以提高課堂的互動性和趣味性。

4.我還將定期與學生進行交流，了解他們的學習反饋，根據學生的意見和建議調整教學策略，使其更加符合學生的需求。

5.為了提高學生的實踐能力，我計劃與學校的信息技術部門合作，為學生提供更多的實踐機會，如參與學校的網絡安全防護項目，讓學生在實踐中提升技能。內容邏輯關系①網絡安全基本概念

-重點知識點：網絡安全定義、網絡安全內容

-重點詞匯：保密性、完整性、可用性、可控性、不可否認性

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