…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版七年級科學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、下面是家蠶發育過程各階段的形態圖；其先后順序是（）

A.①②③④B.①④②③C.④③②①D.②④③①2、下列關于生物個體發育的敘述；哪些是家蠶和青蛙都具備的特點()

①發育過程在水中進行②發育的起點是受精卵。

③發育過程有蛹期④幼體和成體有很大差異A.①④B.②③C.①③D.②④3、下列古詩中能夠說明地球是一個球體的是()A.欲窮千里目，更上一層樓B.不識廬山真面目，只緣身在此山中C.清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂D.床前明月光，疑是地上霜4、如圖所示；是某游泳愛好者在游泳上岸后站立時的情境示意圖，由圖可知()

A.蒸發和沸騰是汽化的兩種方式B.所有氣體在溫度降到足夠低時都可以液化C.水在蒸發的過程中要吸熱，使水和它依附的人體的溫度上升D.圖中游泳愛好者的姿勢是為了減少水分的蒸發5、下列作用力中最接近1N的是()A.一只螞蟻的拉力B.一般人的拉力C.托起兩個雞蛋的力D.一匹馬的拉力6、如圖所示；用力F=30N，按住一重G=10N的木塊，當木塊沿豎直方向勻速下滑時，木塊受到的摩擦力的大小是（）

A.10NB.20NC.30ND.40N7、某同學用三塊相同的海綿和幾塊相同的磚做了一次實驗，從中探索壓強跟壓力、受力面積的關系，如圖所示：

其中最能說明壓強跟受力面積關系的兩個圖是（）A.（甲）和（乙）圖B.（甲）和（丙）圖C.（乙）和（丙）圖D.任意兩圖均可8、質量相等的甲；乙兩同學站在滑板上；在旱冰場上相對而立，如果甲用60N的力推乙，如圖所示。以下分析正確的是（）

A.同時，乙對甲的推力小于60NB.甲靜止不動，乙向后退C.乙后退的過程中，始終受到60N推力的作用D.乙由靜止變為后退，說明力可以改變物體的運動狀態9、如圖表示某種昆蟲的發育過程；下列敘述不正確的是（）

A.圖是昆蟲的發育過程和果蠅相同B.此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯C.此昆蟲的發育過程比蝗蟲多了蛹期D.若此昆蟲是一種害蟲，則幼蟲期對農作物危害最大評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、質量的單位：國際單位：____（Kg)常用單位：____（t）、____（g）、____（mg）。

單位換算：1噸=____千克；1千克=____克；1克=____毫克。11、如圖所示，在“探究凸透鏡成像的規律”實驗中，若將點燃的蠟燭依次放在a、b、c三處，其中蠟燭放在____處得到的實像最大，放在____處得到的實像最?。?/p>

12、哈夏音樂會上，優美的小提琴聲是由琴弦的____產生的，琴聲是通過____傳到臺下觀眾處的．13、夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有許多小水珠，擦干后很快又形成，這過程中發生的物態變化是____；南極地區年平均氣溫是﹣25℃，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發生了____現象（填物態變化的名稱），在這個過程中，冰需要____（選填“吸熱”或“放熱”）．14、在生活中，我們發現鞋底、輪胎表面都設計有凹凸的花紋，其目的是為了____摩擦，書包、旅行背包的背帶都設計得比較寬，其目的是為了____壓強．（兩空選填“增大”或“縮小”）15、自身能發光的物體叫做____，雨后天空出現的彩虹是光的____現象形成的。16、人的眼睛像一架神奇的照相機，晶狀體相當于凸透鏡，視網膜相當于膠片，通過晶狀體的調節將遠近不同的物體成像在視網膜上。如圖所示是不同位置處的兩個物體的成像示意圖，由圖得出：眼睛看近處的物體時，晶狀體的焦距____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。人眼若長期觀察近處物體，會造成晶狀體過度彎曲，當他看遠處物體時，像會成在視網膜的前方，應戴____透鏡制成的眼鏡加以矯正。

評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)17、一塊完整的骨骼肌屬于組織。（）18、所有植物細胞中都含有葉綠體。19、要想觀察血液中的紅細胞，可以將實驗材料制成切片進行觀察。20、制作臨時裝片時，實驗材料越大越有利于觀察細胞。21、取口腔上皮細胞前要先漱口，因為漱口后口腔上皮細胞易脫落。22、并不是所有的物質都能夠穿過細胞膜。23、能夠運動的物體就一定是生物。24、植物細胞都含有細胞壁、細胞膜、細胞質、葉綠體、細胞核等結構。評卷人得分四、作圖題(共1題，共5分)25、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共3題，共15分)26、完成下列光路圖。

27、如圖所示；重為8牛的物體漂浮在水面上，請用力的圖示法畫出物體所受的浮力．

28、如圖所示；在某些噴泉景觀中，石球能在噴泉上方滾動，請在簡圖中畫出石球受到的重力示意圖．

評卷人得分六、解答題(共4題，共36分)29、兒童青少年如果長期用眼不當，會造成眼球前后徑過長，遠處物體反射的光線會落在視網膜的前方，因此看不清物體，這就是近視．眼睛是人心靈的窗口，而近視會給人造成很多不便，影響你對周圍環境的觀察，也影響你的學習和生活，為了預防近視眼，你應該怎樣做呢？30、用左手拿著一支削尖的鉛筆，使筆尖朝上，放在眼前一定距離處，然后用右手的食指從左面去接觸筆尖，那么是閉上一只眼睛容易接觸到它還是同時張開兩只眼睛容易接觸到它?請說明理由。31、在觀看體育節目時；我們?？煽吹交\動員在水面上乘風破浪快速滑行，如圖所示。你有沒有想過，為什么滑水運動員站在滑板上不會沉下去呢?

32、在有陽光的情況下，給你一張紙和一把刻度尺，如何粗略地測出凸透鏡的焦距?參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、D【分析】【解答】家蠶發育過程經過卵；幼蟲、蛹、成蟲四個時期。

【分析】像家蠶、菜粉蝶、蠅等昆蟲是通過有性生殖方式來產生后代的，它們的發育也經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的變態發育過程稱為完全變態。本題考查昆蟲的發育。2、D【分析】【分析】家蠶的發育起點為受精卵；過程是受精卵-幼蟲-蛹-成蟲，幼蟲的形態結和生活習性與成蟲顯著不同，為完全變態發育。雄雌蛙將精子和卵細胞產在水中，在水中完成體外受精，受精卵發育成新的個體，發育過程是受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙，幼體和成體的很大的差異，屬于變態發育。

【解答】①家蠶的發育不在水中進行；青蛙的生殖和發育在水中進行，①錯誤；

②家蠶和青蛙發育的起點是受精卵，②正確；

③青蛙的發育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，沒有蛹期，③錯誤；

④家蠶的發育經歷卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大；

青蛙的發育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，蝌蚪和成蛙在生活習性、形態結構上差異很大，④正確。

故選：D3、A【分析】【分析】現在人們對地球的形狀已有了一個明確的認識：地球并不是一個正球體；而是一個兩極稍扁，赤道略鼓的不規則球體。

【解答】A；站得高看得遠能夠證明地球是個球體；符合題意；

B；不識廬山真面目；只緣身在此山中，與當地地形有關，不能證明地球是球體，故不符合題意；

C；節氣變化與地球公轉有關；不能證明地球是個球體，故不符合題意；

D；床前明月光；疑似地上霜，不能證明地球是個球體，故不符合題意。

故答案為：A4、D【分析】【分析】本題通過游泳者上岸后的動作表現考查了蒸發的相關知識，注重了物理和生活的聯系，屬于基本知識的考查。

【解答】A；蒸發和沸騰是汽化的兩種方式；該選項說法正確，不符合題意；

B；所有氣體都可以采用降低溫度的方式液化；而壓縮體積可以使一部分氣體在常溫下液化，該選項說法正確，不符合題意；

C；水在蒸發的過程中要吸熱；使水和它依附的人體溫度降低，該選項說法不正確，不符合題意；

D；圖中游泳愛好者雙臂抱攏在胸前；減小了身體的面積，從而減小了蒸發，該選項說法正確，符合題意。

故答案為：D5、C【分析】【解答】螞蟻的拉力比1N小得多；人的拉力和馬拉車時用的力遠遠大于1N，只有托起兩只雞蛋所用的力最接近于1N；所以，選項A；B、D錯誤，選項C正確；

故選C。

【分析】掌握重力的估測。6、A【分析】【解答】解：（1）木塊下滑；相對于墻壁向下運動，墻壁會給它一個向上的摩擦力．由于木塊是在豎直方向上勻速下滑，其處于平衡狀態，所以其在豎直方向上受到的重力和摩擦力是一對平衡力．

（2）木塊受到的重力是10N；由于摩擦力與重力是一對平衡力，根據二力平衡的條件可知摩擦力大小也等于10N，方向豎直向上．

故選A

【分析】（1）當物體處于靜止狀態或勻速直線運動時；物體受到的力是平衡力，根據二力平衡的條件：等大；反向、共線、共物，知道其中的一個力可以確定另一個力．

（2）利用木塊所處的狀態，確定木塊的受力情況，進而利用二力平衡的條件可以得到此題的答案．7、B【分析】【分析】知道影響壓強大小的因素有兩個；一是壓力的大小，二是受力面積的大小，在通過實驗現象進行分析時，一定要運用控制變量法．熟知影響壓力作用效果的兩個因素，并能運用控制變量法來進行分析，是解答此類題目的關鍵．

【解答】解：（1）讀圖可知；要研究壓強的大小跟受力面積的關系，應控制壓力的大小相同，只改變受力面積的大小，故只有甲；丙兩圖符合要求，故選B；

故答案為：B8、D【分析】【分析】（1）物體間力的作用是相互的；甲對乙施加力的同時，甲也受到一個大小相同的，方向相反的一個力。（2）力可以改變物體的形狀；也可以改變物體的運動狀態，物體速度變化和方向變化都屬于運動狀態的變化。（1）掌握物體間力的作用是相互的，掌握相互作用力的條件。（2）掌握力的作用效果。

【解答】解：A；甲用60N的力推乙；同時乙給甲一個60N的推力，方向相反，不符合題意；

B；甲乙都受到一個60N的力；都會改變原來的靜止狀態，都會由靜止變為運動，不符合題意；

C；甲和乙接觸的瞬間甲和乙都受到60N的推力；當甲和乙分開時，甲和乙不再有力的作用，甲乙都向后退是由于物體具有慣性的原因，不符合題意；

D；由于乙受到甲力的作用；改變原來的靜止狀態，由靜止變為運動而后退，符合題意。

故答案為：D9、B【分析】【分析】解答此類題目的關鍵是理解掌握完全變態發育和不完全變態的發育特點。（1）完全變態發育經過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期；完全變態發育的幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大，如果蠅、蝶蚊、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等；（2）不完全變態發育經過卵、若蟲、成蟲三個時期，幼蟲和成蟲的形態結構、生活習性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官等發育成度不同，如蝗蟲、螻蛄、蟋蟀等。

【解答】A；果蠅的發育屬于完全變態發育；圖中看出的發育經過了卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，也屬于完全變態發育，因此圖是昆蟲的發育過程和果蠅相同，A正確；

B；完全變態發育的幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同；差異很大，因此此昆蟲的幼蟲和成蟲差別明顯，而不是不明顯，B不正確；

C；蝗蟲是不完全變態發育經過卵、若蟲、成蟲三個時期；沒有蛹期，因此此昆蟲的發育過程比蝗蟲多了蛹期，C正確；

D；若此昆蟲是一種害蟲；則幼蟲期對農作物危害最大，成蟲主要以少量的花粉或植物汁液為食，D正確。

故選：B二、填空題(共7題，共14分)10、千克噸克毫克100010001000【分析】【分析】物體含有物質的多少用質量表示。

【解答】質量的常用單位是千克（符號為kg）。物體的質量較小時；可以用克（符號為g）或毫克（符號為mg）作單位。物體的質量很大時，可以用噸（符號為t）作單位。1噸=1000千克，1千克=1000克，1克=1000毫克。

故答案為：千克；噸；克；毫克；毫克；1000；1000；100011、bc【分析】【解答】解：由圖可知：a點在一倍焦距之內；由凸透鏡成像的規律：u＜f，可知成正立放大的虛像，所以無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像；

b點在一倍焦距和二倍焦距之間；由凸透鏡成像的規律：f＜u＜2f，可知成倒立放大的實像，此時v＞2f；

c點在二倍焦距以外；由凸透鏡成像的規律：u＞2f，可知成倒立縮小的實像，此時2f＞v＞f．

綜上分析可知，蠟燭放在b處得到的實像最大；放在c處得到的實像最?。?/p>

故答案為：b；c．

【分析】凸透鏡成像的規律：

①u＞2f；成倒立縮小的實像，此時像距2f＞v＞f；

②u=2f；成倒立等大的實像，此時像距v=2f；

③f＜u＜2f；成倒立放大的實像，此時v＞2f；

④u=f；不成像；

⑤u＜f，成正立放大的虛像，像距v＞u．12、振動空氣【分析】【解答】解：

優美的小提琴聲是由琴弦的是由琴弦振動產生的；琴聲通過空氣傳到臺下觀眾耳中的．

故答案為：振動；空氣．

【分析】聲音是由物體振動產生的；一切發聲體都在振動，振動停止，發聲也停止；

聲音傳播需要介質，聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，真空不能傳聲．13、液化升華吸熱【分析】【解答】解：

夏天；從冰箱中取出的飲料瓶溫度很低，空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的瓶子外壁，液化成為小水珠，所以可觀察到瓶子表面有小水珠；

南極地區年平均氣溫是﹣25℃；降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發生了升華現象，升華過程需要吸熱．

故答案為：液化；升華；吸熱．

【分析】要正確判斷物態變化過程，首先要弄清水是以怎樣的物態形式出現，液化是由氣態變為液態的過程和汽化是由液態變為氣態的過程．物質在發生物態變化時必然要伴隨著吸放熱的進行；其中熔化、汽化、升華吸熱，凝固、液化、凝華放熱．14、增大減小【分析】【解答】解：鞋底；輪胎表面都設計有凹凸的花紋；其目的是為了在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦；

書包；旅行背包的背帶都設計得比較寬；其目的是為了在壓力一定時，增大受力面積減小壓強．

故答案為：增大；減小。

【分析】增大摩擦力的方法：在壓力一定時；增大接觸面粗糙程度增大摩擦力；在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力增大摩擦力．

減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積減小壓強；在受力面積一定時，減小壓力減小壓強．15、光源色散【分析】【分析】自身能夠發光的物體叫光源。光源可以分為自然（天然）光源和人造光源。

后天空出現的彩虹是由光的折射形成的現象?！窘獯稹靠茖W中；把自身能夠發光的物體叫做光源，陽光是熱效應的光。

雨后天空中有大量的水珠；陽光照射到水珠上，可以發生光的折射，形成光的色散，分解成紅橙黃綠藍靛紫，從而形成彩虹。

故答案是：光源色散16、變小凹透鏡【分析】【分析】（1）眼睛的晶狀體是一個焦距可調凸透鏡；相當于照相機的鏡頭；（2）正常眼睛成的像在視網膜上，所以視網膜相當于照相機的膠片；（3）當晶狀體曲度過大時，對光的折射能力增強，物體成的像在視網膜的前方，形成近視眼，需要佩戴凹透鏡進行矯正．該題考查眼睛的成像原理以及近視眼的成因與矯正的方法，既提醒青少年注意用眼健康，又考查了物理知識，是一道好題．

【解答】解：從圖中可以看出：當物體離凸透鏡變近時；透鏡的焦距也變短了；凸透鏡的焦距變短說明對光的會聚作用過強，要糾正必須要減弱凸透鏡對光的會聚作用，所以要用凹透鏡來進行糾正．

故答案為：變小，凹透鏡．三、判斷題(共8題，共16分)17、B【分析】【解答】“一塊完整的骨骼肌屬于組織“這句話的重點字眼是“完整”二字；一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的一個器官。

【分析】一塊骨骼肌最外面的膜屬于結締組織膜，肌腹主要是由長紡錘狀的肌肉細胞構成的，屬于肌肉組織，內外布滿了豐富的血管和神經，血管里的血液屬于結締組織，神經屬于神經組織，可見一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的一個器官。18、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細胞。而在非綠色部分的細胞中，是沒有葉綠體的，比如根部的細胞。

【分析】本題主要考查學生對植物細胞和葉綠體關系的理解，極易犯錯。19、B【分析】【解答】要想觀察血液中的紅細胞；因為血液呈液態，因此只能制成涂片來進行觀察，而不能制成切片進行觀察，故錯誤。

【分析】本題考查學生對三種常用的玻片標本――切片、涂片和裝片的理解。20、B【分析】【解答】在制作臨時裝片時；因為要在顯微鏡下觀察物體，需要讓可見光穿過被觀察的物體，這樣才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于觀察細胞。故錯誤。

【分析】本題考查制作臨時裝片時的注意事項，與顯微鏡的知識相結合，難度較大。21、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除；以保證所取的細胞純度。而不是因為漱口后口腔上皮易脫落，因此這句話是錯的。

【分析】本題主要考查實驗中漱口的原因，關注于實驗的細節。22、A【分析】【解答】細胞膜有適于運輸物質的結構；能夠讓細胞生活需要的物質進入細胞，而把有些物質擋在外面。因此，并不是所有的物質都能夠穿過細胞膜。

【分析】本題主要考查學生對細胞膜功能的理解。23、B【分析】【解答】能夠運動的物體不一定就是生物。機械也是可以運動的；都算是運動的物體，但是機械不是生物，如太陽是運動的物體，但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。24、B【分析】【解答】不是所有植物細胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等呈綠色的部分；細胞中才含有葉綠體，因此本題錯誤。

【分析】解答本題的關鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題，共5分)25、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點；箭頭的末端標上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共3題，共15分)26、解:

【分析】【解答】平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后將過焦點．如圖所示：

【分析】在作凸透鏡光路圖時，先確定所給的光線的特點再根據透鏡的光學特點來作圖27、解：在豎直方向上，木塊受豎直向下的重力G，豎直向上的浮力F??；在這兩個力的作用下，木塊處于平衡狀態；

這兩個力是一對平衡力，由平衡條件得：F浮=G=8N．浮力的圖示如圖所示．

【分析】【分析】畫浮力的圖示；就是把浮力的大小；方向、作用點畫出來．

所受浮力的大??；可以利用物體處于漂浮狀態，浮力等于重力求得．

浮力的方向可以利用浮力的定義得到．28、解：重力的方向是豎直向下的；過石球重心畫一個帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，如圖所示：

【分析】【分析】根據重力的方向是豎直向下的，過重心做豎直向下的力即可．六、解答題(共4題，共36分)29、解：青少年近視眼的發生因素很多；主要有：視距近：青少年由于眼的調節力很強，所以對近距離甚至眼前的字；物都能看清楚，這樣他們就不自覺地經常處于近距離工作狀態，使眼睛持續高度調節，促成近視的形成．

連續用眼時間過長：眼睛長期處于緊張狀態而形成近視．

學習環境不良：如；看書光線過強或過弱，致使眼的調節負擔加重，導致近視．

看電視方法不當：看電視沒有節制；距電視過近，室內光線明暗不均，這些都可加重眼睛的疲勞，促成近視．長時間看電視；玩電子游戲是形成近視的最重要、最直接的原因．

遺傳因素：近視具有一定遺傳傾向．有遺傳因素者；近視發病率