…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上教版高二歷史上冊月考試卷422考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、魏源在《海國圖志》中使用了很多新語詞，如政治（politics）、進口（import）、出口（export）、新聞紙（newspaper）、鐵路（railway）、鐵轍（track）、火輪機（literature）等。這段材料表明魏源（）A.關注西方的新知識、新技術B.主張“師夷長技以制夷”C.號召國人全面學習西方D.力圖改變中國的政治制度2、孔子認為作為社會性的人要“仁者愛人”，要“克己復禮”，因而其本質思想被歷代統治者所重視。這是因為它A.追求天下為公B.崇尚秩序C.主張仁政D.天人感應3、1949年3月，在中共七屆二中全會上毛澤東指出：“從現在起，開始了由城市到鄉村并由城市領導鄉村的時期”，這意味著（）A.農村土地革命的勝利完成B.對工人與農民階級地位的重新認識C.社會主義革命與建設的迅速展開D.農村包圍城市的革命階段基本結束4、下列有關拿破侖的說法，不正確的是A.具有卓越的軍事才能B.建立了封建獨裁帝國C.是一位杰出的政治家D.頒布了影響深遠的《民法典》5、【題文】以下著名詩人、詞人，其作品風格屬于浪漫主義的有A.屈原、杜甫B.屈原、李白C.蘇軾、杜甫D.屈原、孟浩然6、下圖是關于量子的示意圖，下列有關描述不正確的是()A.與相對論一起構成了現代物理學的基礎B.引發了現代科學技術的突破性發展C.改變著人們的生活D.是由普朗克完成的7、明置提刑按察使司，掌一省刑名按劾之事，兼具司法和監察職能。據此可知，提刑按察使司的設置（）A.實現了司法獨立B.有利于整頓吏治C.加強了地方權力D.實現了權力制衡評卷人得分二、雙選題(共4題，共8分)8、美國中華會館主席張自豪說：“1997年有30萬港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達30萬。”出現這種變化的最主要因素是（）A.中央政府的支持B.“一國兩制”的保障C.經濟全球化的深入D.投資環境的好轉9、根據下圖所示，其中關于羅馬法的說法錯誤的是（）A．《十二銅表法》既是成文法的開端，又可以看作是公民法的典型代表B．當公民法演變為萬民法時，羅馬成文法已比較完善，所以萬民法基本上都是成文法C．從習慣法發展到成文法、從公民法發展到萬民法，根本原因都是平民與貴族的斗爭D．羅馬公民法存在注重形式、程序煩瑣等特性，可能與其存在大量習慣法有很大關系10、美國中華會館主席張自豪說：“1997年有30萬港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達30萬。”出現這種變化的最主要因素是（）A.中央政府的支持B.“一國兩制”的保障C.經濟全球化的深入D.投資環境的好轉11、根據下圖所示，其中關于羅馬法的說法錯誤的是（）A．《十二銅表法》既是成文法的開端，又可以看作是公民法的典型代表B．當公民法演變為萬民法時，羅馬成文法已比較完善，所以萬民法基本上都是成文法C．從習慣法發展到成文法、從公民法發展到萬民法，根本原因都是平民與貴族的斗爭D．羅馬公民法存在注重形式、程序煩瑣等特性，可能與其存在大量習慣法有很大關系評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)12、達爾文在《物種起源》中提出，生物現存的物種具有共同的原始祖先，不同物種的變異是“自然選擇”的結果。______（判斷對錯）13、洋務派“中體西用”主張的提出成為國人向西方學習的開始。______（判斷對錯）14、文藝復興時期的思想家們雖然信仰宗教，但他們反對教會宣揚的禁欲苦行，抨擊教會的腐敗，提倡追求自由、幸福和物質享受。______（判斷對錯）15、歐洲宗教改革不僅僅是一場思想解放運動，更是一場政治運動和社會運動。______（判斷對錯）16、【題文】春秋戰國時期出現“百家爭鳴”是中國歷史上第一次思想解放運動，是中國學術文化、思想道德發展史上的重要階段，奠定了中國思想文化發展的基礎。17、《詩經》開創了我國文學浪漫主義的先河，唐代詩人李白深受此風格的影響______（判斷對錯）18、胡適評價19世紀末的梁啟超為“革命第一大功臣，其功在革新開國之思想界”。這主要是因為梁啟超宣傳了“民主共和，主權在民”的思想。______（判斷對錯）19、孫中山的民權主義的主要內容是“平均地權”，即進行政治革命，這是三民主義思想的核心。______（判斷對錯）評卷人得分四、判斷題(共2題，共12分)20、魏晉南北朝時期采取九品中正制，依靠門第選拔官員。隋煬帝時形成的科舉制，有利于打破特權壟斷，擴大官吏來源，提高官員文化素質，是封建選官制度的一大進步。（）21、改革開放時期，鄧小平提出教育應優先發展的思想。經過多年的努力，我國逐步形成了比較完整的國民教育體系。（）評卷人得分五、材料解析題(共3題，共27分)22、如表是西方三次科技（工業）革命與同一時期中國社會發展簡表。

。世界中國19世紀40?60年代，英國、法國相繼完成工業革命，迫切需要拓展海外市場中國出現了“師夷長技以制夷”的思想，洋務運動興起，民族資本主義產生19世紀末20世紀初，各主要資本主義國家完成第二次工業革命，掀起了瓜分世界的狂朝實業救國思湖興起，清政府成為“洋人的朝廷”，康有為、梁啟超等推行維新變法，辛亥革命爆發20世紀40?50年代，第三次科技革命開始，時至今日，依然方興未艾中國在很多項目中脫穎而出，航天、電子計算機已經走在世界前列！2015年，屠呦呦發現青蒿素治療瘧疾的新療法，獲諾貝爾生理學或醫學獎從表中提取相互關聯的歷史信息，自擬論題，并結合所學知識予以闡述。（要求：寫明論題，中外關聯，史論結合。）23、你認為材料一、四所揭示的現象出現的共同原因是什么？為此作為一名改革者應堅持何種態度？24、結合所學，分析分析上述文化現象產生的影響。評卷人得分六、連線題(共4題，共24分)25、連線題(8分)李贄理在氣中黃宗羲天下興亡，匹夫有責顧炎武男女平等王夫之工商皆本26、宋代是一個對后世有深遠影響的朝代。閱讀材料，回答問題。材料一繪畫藝術往往帶有鮮明的時代特征。下圖是南宋夏圭的《山水十二景》（局部）。（1）結合所學知識指出材料中繪畫作品藝術風格的特點并分析其成因。材料二（北宋）中央政府繼續刻印圖書，除國子監承刻之外，其它政府部門和地方官署都刻書、印書，全面開展了政府刻書事業刻書內容范圍更加擴大，不僅刻印儒家經典著作，又遍刻正史、醫書、諸子、算書、字書、類書和名家詩文，政府還編印了四部大型類書以及佛、道藏經典。私人刻書以文集最多，坊間刻書則以售賣營利為主，除了刻印經文以外，又另刻有字書、小學等民間所需用及士子應舉所需要的讀物，品類豐富繁多。——張樹棟《中華印刷通史》（2）據材料二并結合所學知識分析推動宋代印刷業發展的因素。

材料三對中國歷史和世界歷史而言，最重要的事實是，宋朝時的名副其實的商業革命，絲毫未對中國社會產生爆炸性的影響，而西方與此相應的商業革命卻對西方社會產生了爆炸性的影響。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料四“若說近世史應從什么時候開始？這應當是宋以后宋代發生了商業革命北宋以后堪稱近代史。”“‘二程’之‘洛學’出，復興古學，方使‘千載不傳之學’重放光明與西洋文藝復興時代知識人的自覺不無相似之處。”——內藤湖南，1909（3）與材料三相比，材料四對宋代歷史地位的認識有何不同？概括其理由。27、（20分）社會轉型往往伴隨（經濟）政策的重大調整與變化。反過來，適應變革的經濟政策也會有力的促進社會的進步。在全球化的當今世界，相互學習，取長補短是社會前進和文明進化的應有之義。閱讀下列材料，回答問題：

材料一重農抑商政策，就是代表土地資本的統治階級，用以維持封建勢力的唯一方法。中國歷史朝代只管更迭，卻依舊不曾脫離封建社會，而走入到另一個階段上面去。但是，為什么不能脫離封建社會呢？最簡單的答案，就是：因為中國的產業沒有發達。產業沒有發達，所以即令有勢力雄厚的商業資本，其力量也不足以搖動封建社會的秩序，卻不能代替土地資本，而使中國的經濟結構與社會結構走到另一個階段上面去。一部二十四史的政權推移，翻來覆去，都不能跳出封建社會的圈子外面，其根本原因，即在于此。――楊東莼：《中國文化史大綱》材料二大量貴金屬經過西班牙、葡萄牙、英國、荷蘭被源源不斷地輸入歐洲。16世紀的政治經濟學家們針對這個時期提出了一套“國富”理論。他們認為，只有黃金和白銀才是最實際的財富重商主義將財富的價值無限擴大，而對于普通人來講，成為“有錢人”則成為其畢生的追求。經濟制度也不是一成不變的，它也像外科手術和時尚潮流一樣隨著時代的變遷而發生改變。就我所知，到了19世紀，迎來了開放與競爭并重的自由經濟體系。――（美）房龍：《人類的故事》材料三文明的借鑒與發展。國家事件日本明治政府“文明開化”法國拿破侖的《民法典》蘇俄新經濟政策的實行美國羅斯福新政加強國家經濟干預

（1）依據材料一指出中國古代社會未能實現社會轉型的主要原因是什么？（4分）（2）依據材料二指出16世紀西方推行的商業政策（2分）結合所學知識分析19世紀經濟政策變化的原因。（6分）（3）閱讀材料三表格，以“文明的借鑒與發展”為題，對該主題進行簡要闡釋。（任選2例）（8分）示例：程朱理學：理學家借鑒道教佛教有益成分，從宇宙起源探討倫理綱常，創立了理學，使儒家思想發展到新階段（又稱新儒學）。28、閱讀下列材料:材料一毛澤東在一次講話中談到:中國革命在1935年遵義會議以前,因為沒有把馬克思列寧主義和中國革命運動結合起來,或者結合得不好,走了很多彎路,吃了很多的虧,遭受了很大的損失。從1935年起,中國革命斗爭的實踐與馬克思列寧主義比較好地結合起來,到1945年黨的七大召開時,“馬克思列寧主義與中國革命實踐結合的正確思想體系,可以說已經到了成熟的地步了。于是,大家覺得很有必要給這種思想體系安個名稱”。他說:“黨中央當時確定把這種正確思想體系叫做‘毛澤東思想’,決不是說‘毛澤東思想’就完全是我一個人的思想。它是包括一班人的正確思想在內的。”——《領袖情·毛澤東》材料二毛澤東思想永遠是我們全黨、全軍、全國各族人民的最寶貴的精神財富。我們要完整地準確地理解和掌握毛澤東思想的科學原理,并在新的歷史條件下加以發展。——鄧小平《解放思想,實事求是,團結一致向前看》材料三鄧小平審閱向十四大作的政治報告稿時,鄭重指出:“報告稿中講我的功績,一定要放在集體領導范圍內。可以體現以我為主體,但絕不是一個人腦筋就可以鉆出什么新東西來。這是群眾的智慧,集體的智慧。我的功勞是把這些新事物概括起來,加以提倡。報告對我的作用不要講的太過分,一個人、幾個人,干不出這么大的事情。”——《<論黨>與劉少奇的晚年悲劇》(1)根據材料一,概括什么是“毛澤東思想”。其突出特點是什么?(2)結合材料一及所學知識,說一說毛澤東思想在何時形成、成熟。各自的理論成果是什么?(3)毛澤東思想“在新的歷史條件下加以發展”又形成了怎樣的理論成果?各自解決了什么核心問題?(4)材料一、三體現了偉人怎樣的個人品質?參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【解析】試題分析：B項為最強干擾項，材料中體現出“師夷”之意，但并未表達“制夷”之意；C項錯在“全面”；D項錯在“政治制度”。答案為A。考點：近代中國思想解放【解析】【答案】A2、B【分析】【分析】孔子認為“仁”就是“愛人”。“愛人”作為“仁”的重要精神內涵具有廣泛的適用性；是“仁”的一種表現方式，即孔子的民本思想。針對當時社會動蕩的現實，孔子希望恢復社會秩序，于是他提出“克己復禮”，希望人們克服自己的私利和欲望，恢復社會秩序，有利于統治階級維護統治。所以其本質思想被歷代統治者所重視。B項正確。

【點評】孔子思想的核心是“仁”，就是“愛人”，要實現這個核心，要做到待人寬容，“己所不欲，勿施于人”，這些思想都有利于構建和諧的人際關系。政治上，孔子主張“貴賤有序”,強調了尊卑貴賤的社會等級秩序；在教育上，孔子主張“有教無類、溫故知新”。3、D【分析】依據題干信息“1949年3月”；“從現在起；開始了由城市到鄉村并由城市領導鄉村的時期”，結合所學可知，三大戰役基本消滅國民黨的主力，農村中心革命道路取得決定性勝利，這意味著農村包圍城市的革命階段基本結束，故D項正確．

A項說法不符合史實；因為剝削階級沒有被消滅，農村土地革命的勝利完成是1950年的土地改革，故A項錯誤．

B項不是題干主旨；應排除．

社會主義革命與建設的迅速展開是在新中國成立后；故C項錯誤．

故選D．

本題考查新民主主義革命的勝利．考查對中共七屆二中全會上工作中心的轉移的認識．考查學生準確解讀材料；分析理解、運用所學知識解決問題的能力和對中共七屆二中全會相關知識的掌握．本題的關鍵是對“從現在起；開始了由城市到鄉村并由城市領導鄉村的時期”的理解．

在中國人民解放戰爭即將取得全國勝利的前夕，經過充分準備，中國共產黨于1949年3月5日至13日在河北省平山縣西柏坡召開了第七屆中央委員會第二次全體會議．其內容是從現在起，黨的工作重心由鄉村轉移到城市，開始由城市領導鄉村的時期；革命勝利后，黨的總任務是迅速恢復和發展生產，使中國穩步地由農業國變為工業國，把中國建設成為一個偉大的社會主義國家；還規定了建設新中國的一系列經濟政策；革命勝利后，帝國主義和一切反動派必然要進行顛覆和破壞活動．因此，人民政權不能削弱，必須要強化；告誡全黨必須防止資產階級糖衣炮彈進攻的危險，號召繼續保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風和艱苦奮斗的作風．這次會議描繪了新中國的宏偉藍圖，確定了新中國的大政方針，為促進和迎接全國勝利的到來，為推動和發展新中國的各項建設事業，保證中國由新民主主義向社會主義的轉變，從政治上、思想上和理論上作了充分準備，具有巨大的指導作用．【解析】【答案】D4、B【分析】試題分析：本題主要考查學生對拿破侖活動分析認識能力。依據所學可知，拿破侖進行了一系列對外戰爭，鞏固了法國大革命的成果，但同時也奴役了歐洲人民；1804年，拿破侖建立了法蘭西第一帝國，這是一個代表大資產階級利益的政府。在位期間，頒布了《民法典》，成為以后資產階級立法的典范；縱觀拿破侖的一生，其不失為一位資產階級的杰出的政治家。故應選B。考點：近代西方資本主義政治制度的確立與發展·資本主義制度在歐洲大陸的擴展·對拿破侖的評價【解析】【答案】B5、B【分析】【解析】此題主要考查對中國古代文學的了解。根據所學，屈原是浪漫主義的代表，杜甫煩現實主義的代表，李白是浪漫主義的代表，蘇軾是豪放派的代表，孟浩然是山水田園派的代表。因此答案為B。【解析】【答案】B6、D【分析】量子理論是由普朗克提出的，到20世紀30年代量子力學才建立起來。7、B【分析】依據題干“明置提刑按察使司；掌一省刑名按劾之事，兼具司法和監察職能”可知，明朝設置提刑按察使司是為了加強對官員的監督，這有利于整頓吏治，故B項正確．

結合所學可知；明朝君主專制空前強化，實現了司法獨立；加強地方權力、實現權力制衡均不符合明朝的史實，故ACD三項錯誤．

故選B．

本題考查中國古代的監察制度．需要掌握明朝設置提刑按察使司的目的和作用．解題的關鍵是抓住關鍵信息“明置提刑按察使司；掌一省刑名按劾之事，兼具司法和監察職能”進行分析理解．

本題考查中國古代的監察制度．考查對明朝設置提刑按察使司的目的和作用的把握，考查學生抓住關鍵信息、分析理解、運用所學知識解決問題的能力．【解析】【答案】B二、雙選題(共4題，共8分)8、B【分析】本題考查學生對一國兩制的理解。由“1997年有30萬港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達30萬。”得知出現這種變化的最主要因素是“一國兩制”的保障。所以選B。【解析】【答案】B9、C【分析】本題考查學生對古羅馬法的理解。結合所學知識即可得知從公民法發展到萬民法的根本原因是由于羅馬版圖的擴大。不是平民與貴族的斗爭。其它是正確的。所以選C。【解析】【答案】C10、B【分析】本題考查學生對一國兩制的理解。由“1997年有30萬港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達30萬。”得知出現這種變化的最主要因素是“一國兩制”的保障。所以選B。【解析】【答案】B11、C【分析】本題考查學生對古羅馬法的理解。結合所學知識即可得知從公民法發展到萬民法的根本原因是由于羅馬版圖的擴大。不是平民與貴族的斗爭。其它是正確的。所以選C。【解析】【答案】C三、填空題(共8題，共16分)12、略

【分析】達爾文在《物種起源》中提出；生物現存的物種具有共同的原始祖先，不同物種的變異是“自然選擇”的結果．表述正確．

故答案為A．

本題主要考查達爾文進化論．1859年達爾文發表《物種起源》；建立其以自然選擇為基礎的嚴密的生物進化理論，其中心內容是“物競天擇，適者生存”；1871年，達爾文發表《人類的起源》進一步論證了人類是由古猿進化而來的觀點．

本題旨在考查學生對達爾文進化論主要內容的識記，主要考查學生對教材基礎知識的識記能力，基礎題，難度不大．【解析】A13、略

【分析】魏源；林則徐等人是國人向西方學習的開始；故材料表述錯誤．

故答案為B．

本題考查洋務思想；“中學為體，西學為用“是洋務派奉行的理論原則．“中學為體“，即傳統的封建綱常名教是根本，是不可動搖的；“西學為用“，即外來的科學技術等，只是輔助性的，當因時制宜．由于階級的局限，他們的政治思想并沒有突破封建主義的藩籬．由于受頑固勢力的阻撓破壞和封建積習的干擾腐蝕，他們的洋務活動成效不大．

曾、左、李都是在鎮壓太平天國農民運動中取得地方軍政實權的清朝官員，維護封建社會統治秩序是他們的根本立場和出發點．但他們和其他封建統治者不同之處在于：開始認識到世界形勢的變化，承認西方資本主義國家的強盛，拋棄了閉關鎖國、妄自尊大的陳舊觀念，主張處理好和西方國家的關系，并向西方學習某些先進的東西，以振興中國，挽救清朝的危亡．“外須和戎，內須變法“，概括了洋務派政治主張的兩個基本點．【解析】B14、A【分析】結合所學知識可知；文藝復興的核心是人文主義，在反對教會控制的同時，主張追求自由；幸福和物質享受，是早期資產階級思想的反映；據此可知題干說法正確。

故答案為：A。

本題考查文藝復興的相關知識；關鍵信息是：抨擊教會的腐敗，提倡追求自由；幸福和物質享受。

本題考查學生正確解讀材料信息和分析問題的能力。本題屬于基礎知識考查題，難度偏低。【解析】A15、A【分析】在宗教改革運動的影響下；千千萬萬的民眾開始打破對羅馬教會的迷信，民族意識覺醒，民族國家的觀念產生，因此這場運動不僅僅是一場思想解放運動，更是一場政治運動和社會運動。因此本題說法正確。

故答案為A。

本題考查宗教改革；解題的關鍵是掌握宗教改革的相關內容。

本題為基礎題，考查宗教改革，傳播和發展了文藝復興以來的復蘇了的人文主義，使西歐人從長期的基督教神權統治中解放出來，為啟蒙運動的到來做了思想上的準備。【解析】A16、略

【分析】【解析】

試題分析：春秋戰國時期諸子百家”彼此吸收；融合；形成了中國的傳統文化體系。這是中國歷史上第一次思想解放運動，是中國學術文化、思想道德發展史上的重要階段，奠定了中國思想文化發展的基礎。

考點：“百家爭鳴”

點評：從宏觀上把握我國古代主流思想的演變歷程，注意結合每個階段的時代特征分析中國古代傳統文化主流思想的發展脈絡。特別注意春秋戰國的“百家爭鳴”、西漢董仲舒的“罷黜百家，獨尊儒術”、宋代程朱理學、明清之際反封建的民主思想是儒學演變的四個重要階段。【解析】【答案】A17、略

【分析】結合所學可知；《詩經》是記錄了先秦時期的社會事實，開創了我國現實主義的先河，不是浪漫主義，而且唐代詩人李白是浪漫主義詩人，故本題錯誤．

故答案為錯誤．

本題考查《詩經》的相關知識．需要掌握《詩經》的風格以及李白的風格．解題的關鍵是對《詩經》的風格以及李白的風格的識記．

本題考查《詩經》的相關知識，考查對《詩經》的風格以及李白的風格的把握，考查學生對基礎知識的識記、運用能力．【解析】B18、B【分析】結合所學可知；宣傳“民主共和，主權在民”的思想的是資產階級革命派，梁啟超是維新派的代表，主張實行君主立憲制，故本題錯誤。

故答案為：B。

本題考查維新思想。需要掌握梁啟超的思想。解題的關鍵是結合維新思想和革命思想分析即可。

本題考查對維新思想的把握，旨在考查學生解讀材料、運用所學知識解決問題的能力。【解析】B19、B【分析】結合所學可知；孫中山三民主義的核心是民權主義，即創立民國，平均地權是民生主義的內容，故本題錯誤。

故答案為：錯誤。

本題考查孫中山的三民主義；需要掌握民權主義和民生主義的內容和地位。解題的關鍵是對三民主義內容的識記。

本題考查對三民主義內容的把握，旨在考查學生對基礎知識的識記能力。【解析】B四、判斷題(共2題，共12分)20、A【分析】【分析】九品中正制是魏晉南北朝時期重要的選官制度，在中正品第過程中，才德標準逐漸被忽視，家世則越來越重要，甚至成為唯一的標準，到西晉時終于形成了“上品無寒門，下品無士族”的局面。九品中正制不僅成為維護和鞏固門閥統治的重要工具，而且本身就是構成門閥制度的重要組成部分。隋煬帝設進士科，以試策論，分科舉人就是科舉制的來歷。它改善了之前的用人制度，徹底打破血緣世襲關系和世族的壟斷；“朝為田舍郎，暮登天子堂”，部分社會中下層有能力的讀書人進入社會上層，獲得施展才智的機會。故題目說法正確。21、B【分析】【分析】中國教育事業逐步形成比較完整的國民教育體系是在全面建設社會主義時期（1956—1966），故題目說法錯誤。五、材料解析題(共3題，共27分)22、首先確立論題：工業革命對近現代中國社會的影響；然后結合近現代中國社會狀況，從政治；經濟和思想等方面進行論證。

故答案為：

論題：科技（工業）革命對近現代中國社會產生了巨大影響。

闡述：在前兩次工業革命中，西方列強依仗其先進科技，從各方面加緊對中國侵略，使中國逐步淪為半殖民地半封建社會，為挽救民族危機，中國人開始正視西方，向西方學習，中國社會開始近代化。在經濟方面，洋務經濟和民族資本主義產生并得到發展；在思想文化方面，“中體西用”的洋務思想、維新思想、民主革命思想在中國相繼產生；在政治方面，維新派和革命派相繼進行民主政治的實踐。新中國成立尤其是改革開放后，政府抓住機遇，積極參與第三次科技革命，在諸多領域都取得了杰出成就，極大加速了中國社會主義現代化建設的進程。所以，科技（工業）革命對近現代中閏社會產生了巨大影響。【分析】

本題主要考查三次科技革命；解答此題需要學生掌握三次科技革命對中國的影響。

本題旨在考查學生對三次科技革命對中國的影響的認識，主要考查學生對歷史小論文的寫作能力。【解析】首先確立論題：工業革命對近現代中國社會的影響；然后結合近現代中國社會狀況，從政治；經濟和思想等方面進行論證。

故答案為：

論題：科技（工業）革命對近現代中國社會產生了巨大影響。

闡述：在前兩次工業革命中，西方列強依仗其先進科技，從各方面加緊對中國侵略，使中國逐步淪為半殖民地半封建社會，為挽救民族危機，中國人開始正視西方，向西方學習，中國社會開始近代化。在經濟方面，洋務經濟和民族資本主義產生并得到發展；在思想文化方面，“中體西用”的洋務思想、維新思想、民主革命思想在中國相繼產生；在政治方面，維新派和革命派相繼進行民主政治的實踐。新中國成立尤其是改革開放后，政府抓住機遇，積極參與第三次科技革命，在諸多領域都取得了杰出成就，極大加速了中國社會主義現代化建設的進程。所以，科技（工業）革命對近現代中閏社會產生了巨大影響。23、（1）依據所學可知；梭倫改革代表了奴隸主階級的利益，商鞅變法代表了新興地主階級的利益，孝文帝改革是少數民族統治者進行的改革，據此分別進行分析概括。

（2）依據材料二的“因為正是我；為她拔掉了眾多的債權標”；材料三的“為田開阡陌封疆”、材料四的“遷洛之舉”可分別概括改革的內容。

（3）材料一反映了改革中新舊勢力的思想交鋒；說明改革阻力大；材料四反映了孝文帝巧用計策進行遷都，也說明了改革的阻力大。因此，改革者要有清醒的認識，堅定的態度。

故答案為：

（1）性質：奴隸主階級的改革；新興地主階級改革；少數民族封建化改革。

（2）內容：梭倫的“解負令”；商鞅廢除井田制、孝文帝遷都和漢化政策。

（3）共同原因：變法觸動了舊貴族的利益；遭到他們的強烈反對。

態度：堅定不移的決心和策略的靈活性相結合。【分析】

（1）本題主要考查雅典梭倫改革；商鞅變法和孝文帝改革，要求學生結合上述改革的性質來分析。

（2）本題主要考查雅典梭倫改革；商鞅變法和孝文帝改革，要求學生結合三大改革的內容來分析。

（3）本題主要考查古代的改革；要求學生結合雅典梭倫改革，商鞅變法和孝文帝改革的背景和影響來分析。

解答問題要搞清楚古代雅典梭倫改革商鞅變法孝文帝改革的背景內容以及影響，學生要有較強的對比分析的能力。【解析】【小題1】（1）依據所學可知；梭倫改革代表了奴隸主階級的利益，商鞅變法代表了新興地主階級的利益，孝文帝改革是少數民族統治者進行的改革，據此分別進行分析概括。

（2）依據材料二的“因為正是我；為她拔掉了眾多的債權標”；材料三的“為田開阡陌封疆”、材料四的“遷洛之舉”可分別概括改革的內容。

（3）材料一反映了改革中新舊勢力的思想交鋒；說明改革阻力大；材料四反映了孝文帝巧用計策進行遷都，也說明了改革的阻力大。因此，改革者要有清醒的認識，堅定的態度。

故答案為：

（1）性質：奴隸主階級的改革；新興地主階級改革；少數民族封建化改革。

（2）內容：梭倫的“解負令”；商鞅廢除井田制、孝文帝遷都和漢化政策。

（3）共同原因：變法觸動了舊貴族的利益；遭到他們的強烈反對。

態度：堅定不移的決心和策略的靈活性相結合。【小題2】【小題3】24、（1）本小問的文化現象；依據材料一的圖示和材料二的描述可知，城市中出現了娛樂場所，市民文化興起；科學技術高度發展；建立和發展新儒學--理學；宋詞出現。

（2）本小問的原因；結合宋朝經濟；思想的史實可知，原因是儒、佛、道三教合一；商品經濟發展；城市繁榮；海外貿易發展。

（3）本小問的影響；結合所學可知，影響有儒家思想有了新的發展，對后世及朝鮮；日本等國產生了很大影響，對重塑中國人的精神品格和社會道德產生了重要影響；對人類的文明進程產生了巨大影響；豐富了城市文化生活。

故答案為：

（1）城市中出現了娛樂場所；市民文化興起；科學技術高度發展；建立和發展新儒學--理學；宋詞出現。

（2）儒；佛、道三教合一；商品經濟發展；城市繁榮；海外貿易發展。

（3）儒家思想有了新的發展，對后世及朝鮮、日本等國產生了很大影響，對重塑中國人的精神品格和社會道德產生了重要影響；對人類的文明進程產生了巨大影響；豐富了城市文化生活。【分析】

本題考查宋朝的物質文明和精神文明。考查宋朝出現的文化現象及其原因和影響。考查學生準確解讀材料和圖片；分析理解、歸納概括、運用所學知識解答即可。

本題解題額關鍵是對材料與圖片的解讀與分析理解，結合所學知識解答即可。需要掌握宋朝商品經濟的發展、文化科技的發展、思想的發展狀況。【解析】。【小題1】（1）本小問的文化現象；依據材料一的圖示和材料二的描述可知，城市中出現了娛樂場所，市民文化興起；科學技術高度發展；建立和發展新儒學--理學；宋詞出現。

（2）本小問的原因；結合宋朝經濟；思想的史實可知，原因是儒、佛、道三教合一；商品經濟發展；城市繁榮；海外貿易發展。

（3）本小問的影響；結合所學可知，影響有儒家思想有了新的發展，對后世及朝鮮；日本等國產生了很大影響，對重塑中國人的精神品格和社會道德產生了重要影響；對人類的文明進程產生了巨大影響；豐富了城市文化生活。

故答案為：

（1）城市中出現了娛樂場所；市民文化興起；科學技術高度發展；建立和發展新儒學--理學；宋詞出現。

（2）儒；佛、道三教合一；商品經濟發展；城市繁榮；海外貿易發展。

（3）儒家思想有了新的發展，對后世及朝鮮、日本等國產生了很大影響，對重塑中國人的精神品格和社會道德產生了重要影響；對人類的文明進程產生了巨大影響；豐富了城市文化生活。【小題2】【小題3】六、連線題(共4題，共24分)25、略

【分析】試題分析：李贄是明末異端思想家，反正統思想，否定孔子，有力地抨擊了封建社會男尊女卑的傳統觀念，主張男女平等。黃宗羲、顧炎武、王夫之有共同的思想主張，根據所學知識回答各自最主要的思想。考點：中國傳統文化主流思想的演變·明清之際的儒學思想·李贄和三大啟蒙思想家的主張。【解析】【答案】26、略

【分析】（1）根據題干要求，本問主要考查學生識別圖片，獲取有效信息，旨在考查學生知識遷移和靈活運用所學知識的能力。本問以“南宋繪畫藝術”作為切入點。涉及到兩個小問，具有較大難度。關于第一小問，從圖片本身給予觀察和認識。關于第二小問，難度較大，重點注意凸顯”南宋政權狀況以及理學的興起與發展“維度。（2）根據題干要求，本問需要學生具備較強的歸納、概括以及正確歸因歷史事物的能力。審題的時候，要注意明確題干“推動宋代印刷業發展的因素”要求，避免答非所問。根據材料二信息，結合相關史實，重點注意從以下維度展開：政府的重視；印刷術本身的發展；社會需求不斷擴大等。（3）根據題干要求，本問需要學生從宏觀上把握材料三與材料四，給予歷史事物正確認知和準確歸因。本問以“宋朝商業革命的影響”作為切入點。根據兩則材料，可知，材料三沒有肯定宋朝”商業革命“對宋代社會轉型所起的作用，而材料四較充分地肯定了”商業革命“對宋代社會轉型所起的作用。關于第二小問的”理由“，難度較大，根據材料四信息，重點注意把握住”理學的興起與發展“維度，所組織的答案符合相關史實，言之有理即可。【解析】（1）特點：構圖不對稱，墨色恬淡；注重意境。原因：南宋政權偏安；理學興起。（2）因素：政府的重視；印刷術的發展（或活字印刷術的發明）；文化昌盛（三教合一潮流、理學興起、教育發展、科舉考試、影響）；社會需求。（3）不同：材料三認為宋朝的商業革命沒有把中國引向近代社會，材料四認為宋朝開始具備近代社會的特征。理由：