排球正面屈體扣球說課稿-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）排球正面屈體扣球說課稿-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊設(shè)計思路本節(jié)課以人教版必修第一冊《體育與健康》中排球教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，針對高一年級學(xué)生的身體發(fā)展特點和運動能力，設(shè)計排球正面屈體扣球的示范課程。課程注重理論與實踐相結(jié)合，通過講解、示范、練習(xí)、比賽等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握正面屈體扣球的技術(shù)要領(lǐng)，提高學(xué)生的排球技能和團隊協(xié)作能力。同時，結(jié)合學(xué)生的實際情況，注重個體差異，因材施教，使學(xué)生在愉快的氛圍中提高運動水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運動能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并掌握排球正面屈體扣球的動作技巧，提高個人運動技能，增強身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的習(xí)慣，提高自我鍛煉的意識，通過排球運動促進學(xué)生身心健康，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣。

3.體育品德：通過團隊合作練習(xí)和比賽，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的體育道德和團隊精神，學(xué)會遵守規(guī)則、尊重對手、公平競爭。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-排球正面屈體扣球的正確姿勢：本節(jié)課的核心內(nèi)容是教授學(xué)生如何正確站立、起跳、擺臂、扣球，以及落地的姿勢。教師需強調(diào)身體的協(xié)調(diào)性和力量的合理分配，例如，在起跳時雙腳應(yīng)同時用力，擺臂要協(xié)調(diào)，以確保扣球動作的流暢性和有效性。

-排球比賽的規(guī)則理解：學(xué)生需要掌握排球比賽的基本規(guī)則，如發(fā)球、得分、換人等，以便在實戰(zhàn)中能夠遵守規(guī)則，進行有序的競賽。

2.教學(xué)難點

-扣球時的時空判斷：學(xué)生在扣球時，需要對球的落點、速度和自己的起跳時機進行準(zhǔn)確判斷。這是本節(jié)課的難點之一，因為需要學(xué)生具備良好的空間感知能力和時間控制能力。例如，教師可以通過設(shè)置不同高度的傳球，讓學(xué)生練習(xí)在不同情況下起跳和扣球的時機。

-力量與技術(shù)的結(jié)合：學(xué)生在扣球時，不僅需要力量，還需要技術(shù)的支持。如何將力量與技巧相結(jié)合，做到既有力又準(zhǔn)確，是學(xué)生需要克服的難點。教師可以通過分解動作，讓學(xué)生逐一練習(xí)，如先練習(xí)擺臂動作，再結(jié)合跳躍，最后完成扣球，逐步提高學(xué)生的技術(shù)熟練度。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.演示法：通過教師的示范動作，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)正面屈體扣球的正確姿勢和技巧。

2.練習(xí)法：組織學(xué)生進行分組練習(xí)，通過反復(fù)實踐來鞏固技術(shù)動作，提高技能水平。

3.小組合作法：鼓勵學(xué)生分組討論和合作，通過相互交流和學(xué)習(xí)，共同提高排球技能和團隊協(xié)作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用視頻播放優(yōu)秀運動員的扣球動作，幫助學(xué)生理解技術(shù)要領(lǐng)。

2.互動式教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進行互動式學(xué)習(xí)，通過模擬游戲等形式，增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動性。

3.現(xiàn)場反饋：在教學(xué)過程中，使用技術(shù)設(shè)備如動作捕捉系統(tǒng)，實時反饋學(xué)生的動作，幫助學(xué)生及時調(diào)整和改進。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-教師播放一段精彩的排球比賽扣球視頻，讓學(xué)生觀察并思考扣球的要點。

-提出問題：“大家覺得扣球時需要注意哪些技術(shù)細節(jié)？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題——排球正面屈體扣球。

2.講授新課（用時15分鐘）

-教師詳細講解正面屈體扣球的動作要領(lǐng)，包括站位、起跳、擺臂、扣球和落地等步驟。

-教師示范動作，強調(diào)每個環(huán)節(jié)的關(guān)鍵點，如起跳時的雙腳用力、擺臂的協(xié)調(diào)性等。

-學(xué)生跟隨教師一起做動作，教師逐一糾正學(xué)生的錯誤。

3.鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

-學(xué)生分組進行正面屈體扣球的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的不足進行個性化指導(dǎo)。

-每組選出一名代表進行展示，其他學(xué)生評價，教師總結(jié)反饋。

-通過反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生逐漸熟練掌握正面屈體扣球的技巧。

4.師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

-教師設(shè)置一個模擬比賽場景，讓學(xué)生在比賽中運用正面屈體扣球技術(shù)。

-學(xué)生在比賽中積極嘗試，教師實時點評，指導(dǎo)學(xué)生改進動作。

-比賽結(jié)束后，教師組織學(xué)生進行討論，分享自己的心得體會和遇到的問題，教師總結(jié)并給出建議。

5.課堂小結(jié)（用時5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)正面屈體扣球的要點。

-學(xué)生自由發(fā)言，教師點評并給予肯定。

-教師布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生課后加強練習(xí)，提高排球技能。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-排球運動的發(fā)展歷史：介紹排球運動的起源、發(fā)展過程以及在不同國家的普及情況。

-排球比賽規(guī)則詳解：詳細解析排球比賽的規(guī)則，包括比賽形式、得分制度、換人制度等。

-排球正面屈體扣球的生物力學(xué)分析：探討扣球動作的生物力學(xué)原理，如力的作用點、力的方向、身體協(xié)調(diào)性等。

-排球訓(xùn)練方法：介紹不同水平的排球訓(xùn)練方法，包括基礎(chǔ)訓(xùn)練、專項訓(xùn)練和比賽訓(xùn)練等。

-排球名將技術(shù)分析：選取國內(nèi)外優(yōu)秀排球運動員，分析其正面屈體扣球的技術(shù)特點和優(yōu)勢。

-排球運動與健康：探討排球運動對身體健康的影響，如鍛煉部位、預(yù)防運動損傷等。

2.拓展建議

-鼓勵學(xué)生在課后查閱排球運動的相關(guān)書籍和資料，了解排球運動的發(fā)展歷程和規(guī)則變化。

-建議學(xué)生觀看排球比賽視頻，尤其是正面屈體扣球的技術(shù)展示，通過觀察優(yōu)秀運動員的動作，學(xué)習(xí)并改進自己的技術(shù)。

-安排學(xué)生進行生物力學(xué)知識的學(xué)習(xí)，了解正面屈體扣球動作中的力學(xué)原理，從而提高動作的準(zhǔn)確性和效率。

-提供不同難度的排球訓(xùn)練計劃，讓學(xué)生根據(jù)自己的實際情況選擇合適的訓(xùn)練內(nèi)容，逐步提高自己的技能水平。

-建議學(xué)生關(guān)注排球名將的比賽和訪談，學(xué)習(xí)他們的訓(xùn)練方法和比賽策略，為自己的訓(xùn)練和比賽提供借鑒。

-鼓勵學(xué)生了解排球運動對身體健康的好處，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，預(yù)防運動損傷，提高生活質(zhì)量。板書設(shè)計①排球正面屈體扣球技術(shù)要領(lǐng)

-正確站位

-起跳時機與力量

-擺臂協(xié)調(diào)

-扣球動作

-落地緩沖

②排球比賽規(guī)則摘要

-發(fā)球規(guī)則

-得分制度

-換人規(guī)則

③排球運動健康提示

-預(yù)防運動損傷

-鍛煉身體部位

-運動后恢復(fù)建議反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過播放排球比賽視頻來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這種方式能夠直觀地展示扣球動作的精彩瞬間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我采用了分組練習(xí)和模擬比賽的方式，讓學(xué)生在實踐中掌握技術(shù)要領(lǐng)，這種方式能夠增強學(xué)生的團隊協(xié)作能力和競技水平。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在分組練習(xí)時，由于組織不當(dāng)，導(dǎo)致練習(xí)效果不佳，有些學(xué)生沒有足夠的練習(xí)機會。

2.在教學(xué)方法上，我意識到對于一些動作細節(jié)的講解可能不夠深入，學(xué)生在理解上存在一定的難度，影響了學(xué)習(xí)效果。

3.在教學(xué)評價方面，我發(fā)現(xiàn)自己對學(xué)生的評價不夠全面，主要關(guān)注技術(shù)層面，忽視了學(xué)生的態(tài)度和進步。

（三）改進措施

1.針對教學(xué)組織的問題，我將在今后的教學(xué)中更加注重分組練習(xí)的組織工作，確保每個學(xué)生都有充分的練習(xí)機會，同時，我會適時調(diào)整分組，讓不同水平的學(xué)生能夠相互學(xué)習(xí)、共同進步。

2.為了解決教學(xué)方法上的問題，我計劃在教學(xué)過程中加入更多互動環(huán)