…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標七年級生物上冊月考試卷1考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】下列有關人體青春期發育的描述，不正確的是A.身高突增B.神經系統開始發育C.生殖器官迅速發育D.心肺功能顯著增強2、人體必需的六大類營養物質中，組成人體但都不能為人體的生命活動提供能量的物質是（）A.蛋白質、糖類B.水、無機鹽C.水、蛋白質D.糖類、脂肪3、葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎：“那些葉子鋪在墻上那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙”。從生物學角度分析，上述現象中影響生物的非生物因素主要是A.陽光B.溫度C.空氣D.水分4、下列哪種疾病與激素分泌異常無關（）A.侏儒癥B.巨人癥C.夜盲癥D.糖尿病5、關于甲狀腺激素的主要作用，不正確的敘述是（）A.促進新陳代謝B.促進生長發育C.促進生殖D.提高神經系統的興奮性6、【題文】下列關于細胞分裂過程中遺傳物質變化的說法正確的是（）A.在細胞分裂的過程中，染色體的數目始終保持不變B.產生的兩個新細胞中染色體的形態和數目是不同的C.新細胞和原細胞的染色體形態和數目是相同的D.新細胞和原細胞所含的遺傳物質是不一樣的7、【題文】下列屬于生物影響環境的是（）A.北極熊的皮下脂肪厚B.仙人掌的葉變成刺狀C.蚯蚓疏松土壤D.駱駝刺的根很長8、【題文】人體通過呼吸作用吸入體內的氧氣最終去向是（）

A.構成細胞B.與血紅蛋白結合C.交換二氧化碳D.分解有機物9、【題文】從一個受精卵發育成一個可愛的寶寶；讓我們看到了生命的神奇過程，下列敘述錯誤的是（）

A.①②③表示細胞分裂，④表示細胞分化B.大腦皮層主要由圖中的神經組織構成C.人體內的血液屬于圖中的結締組織D.細胞分化可導致細胞中遺傳物質改變評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、某生物興趣小組在探究“植物生活方式”的活動中；設計了下圖所示實驗裝置。請分析回答：

（1）將罩上塑料袋的植物置于暗處5~6小時后，打開閥門，輕輕擠壓塑料袋，使袋內氣體通入澄清石灰水。可觀察到澄清石灰水____。原因是：植物進行____作用，產生____（氣體）。

（２）在實驗過程中，塑料袋內壁出現水珠，是植物通過葉片上的____散失的水分凝聚而成，這些水分主要是通過植物根尖的根毛區吸收后，由木質部的____自下往上運輸到葉片。11、神經系統結構和功能的基本單位是____．神經調節方式的基本是____，分為____和____．12、探究“植物對空氣濕度的影響”中，活動數據記錄如表，請回答．。組別①裸地組②草地組③灌木叢組早、中、晚空氣濕度的平均值55.9%63.7%69.7%（1）起對照作用的是____組．

（2）比較①、②兩組數據，能說明的問題是____．

（3）比較②、③兩組數據，能說明的問題是____．

（4）通過此探究可以證明生物與環境之間的關系是____

A、生物適應環境B、生物影響環境C、環境影響生物D、生物依賴環境．13、如圖是女性排卵；受精和開始懷孕的示意圖．請據圖回答下列問題．

（1）〔1〕____的主要功能是____．

（2）有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女，這是不準確的．其實，試管嬰兒是指用人工的方法使卵細胞和精子在____，（正常情況下，這一過程是在女性的〔____〕____中完成的），并進行早期胚胎發育，然后再移植到母體的〔____〕____中進行．

（3）胎兒通過____與母體進行物質交換；獲得營養物質和氧，排出代謝廢物．

14、材料1：隋唐時期；我國醫學家孫思邈在一個地區發現：當地的富人中，有很多人患有神經炎病，這種病人一般食欲不振，消化不良，孫思邈稱之為“富病”．而當地的窮人中，有很多人皮膚粗糙；干燥患有“雀目”，孫思邈稱之為“窮病”．孫思邈后來通過食物療法，治好了“窮病”和“富病”．

材料2：幾百年前的歐洲；長期在海上航行的水手經常遭受壞血病的折磨，患者常常牙齦出血，甚至皮膚淤血和滲血，最后痛苦的死去．后來，科學家經過長期的研究，終于解開了壞血病的病因，并從新鮮水果和蔬菜中提取了治愈該病的物質．

（1）“窮病”主要是缺乏____引起的．你能推測出“雀目”是什么病？____．

（2）“富病”主要是缺乏____引起的．

（3）材料2中水手們患壞血病是因為飲食中缺乏____引起的．15、人體或動物體的各種細胞都有相同的基本結構，它們分別是____、____和____．16、【題文】下圖是人眼的幾種成像情況，其中正常眼為____，近視眼為____。近視眼應配帶____鏡矯正。

17、【題文】為了避免浪費，測發芽率時用三五粒種子測一下是否發芽就行了。18、兒童青少年心理健康的核心是____．當你遇到挫折或者不順心的事情時，可以通過分散自己的____，使情緒得到緩解．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)19、根毛是成熟區的表皮細胞向外凸起形成的,它增大了根的表面積。20、豐收季節，農民在道路上曬糧食是一種非常好的保藏方法，應予以提倡．____21、綠色植物的每個細胞都有線粒體和葉綠體。22、和心室相連的血管是動脈，和心房相連的是靜脈．______．（判斷對錯）23、精子和卵細胞的結合成受精卵的場所是子宮______．（判斷對錯）24、肌肉細胞受到刺激后能收縮和舒張．______（判斷對錯）25、農民在早春播種后，用塑料膜覆蓋地面，能提早出苗，原因是提高土壤溫度．______（A或B）26、正常眼能通過調節晶狀體的曲度來看清遠近不同的物體。()27、（2015?婁底）哺乳動物的運動只需要運動系統來完成，不需要其它系統的參與．____（判斷對錯）評卷人得分四、簡答題(共4題，共24分)28、如圖是食物進入人體消化道時；淀粉；蛋白質、脂肪被消化的程度，字母代表消化器官的排列順序．據圖回答有關問題．

（1）曲線X代表______被消化的情況；曲線Y代表______被消化的情況．

（2）寫出圖中字母代表的器官的名稱．

B．______C．______D．______

（3）D能對糖類；蛋白質和脂肪進行消化；因為D中含有______和______兩種消化液．

（4）從圖中可以看出，淀粉的初步消化是從圖中______處開始的；蛋白質的初步消化是從圖中______處開始的；食物在圖中的______處，最終分解成能被人體吸收的營養物質．（填字母代號）29、小明是個愛動腦筋的孩子．在看到馬戲團的猴子聽到馴獸員的哨聲能做出倒立；翻筋斗等復雜動作后；他就想：小雞能不能做出復雜的反射活動呢？經過反復思考，他設計并實施了以下探究實驗：買來5只剛孵化出的小雞，每日三次，先吹哨再定點喂食，觀察小雞的取食活動．一個月后，小明發現小雞只要聽到哨聲，即使不喂食，也會到達指定地點等候．

（1）小明在實驗前提出的問題是______．

（2）上述實驗中；小雞聽到哨聲后到指定地點取食，是在生活中逐漸形成的，這一反射活動屬于______，神經中樞位于______，是建立在______的基礎之上的，完成該反射活動的神經結構是______．

（3）如果小明進一步實驗，只給小雞哨聲的刺激，而不喂食，長此以往，預期的實驗結果是______，這說明______．30、小柯在實驗室里進行“制作人體口腔上皮細胞臨時裝片并用顯微鏡觀察”的實驗；根據實驗完成下列問題：

（1）制作裝片可以概括為以下步驟：①擦→②滴→③取→④涂→⑤蓋→⑥染。其中第⑤步“蓋”的具體操作是：用鑷子夾起蓋玻片；將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后再緩緩地蓋上，這樣操作的主要目的是______。

（2）觀察裝片按以下步驟進行：①對光→②放片→③調焦→④觀察。如圖乙是小柯操作顯微鏡過程中的一個畫面；此時他的手轉動的是______（填結構名稱），鏡筒向______運動，眼睛注視物鏡的目的是______。小柯繼續在低倍鏡下調焦，找到了物像卻模糊不清（如圖丙），接下來他應調節的是______（填圖甲中的結構序號）。

（3）用目鏡為10×；物鏡為10×的顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片；所見視野如圖丁所示。欲使A細胞移到視野中央，載玻片應向______移動。轉動轉換器，換上40×物鏡后可發現視野內變暗且細胞數目______。

（4）上述操作時，發現視野中有污物B存在。移動裝片污物不動，換上40×物鏡后，污物仍不動。但換上16×目鏡后，污物消失，說明污物在______（填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”）上。31、如圖是人體消化系統部分器官示意圖；請據圖回答下列問題：

（1）消化系統由消化道和______兩部分組成。

（2）能夠分泌膽汁的結構是______（填序號）；其分泌的膽汁儲藏在膽囊中，再經導管流入______（填序號）內。

（3）消化和吸收營養物質的主要器官是______。

（4）消化道中消化液最多的部位是______。

（5）圖中[4]是______；其內表面具有______和______，使小腸的吸收營養物質的內表面積約擴大600倍。

（6）圖中同時具有消化和吸收功能的結構是______和______。評卷人得分五、實驗探究題(共1題，共2分)32、【題文】下面是“綠葉在光下制造淀粉”實驗的示意圖；具體步驟如下：

（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。

（2）用黑紙把一片葉的一部分從正面和背面遮蓋住,然后移到陽光下,照射3～4小時。

（3）剪下遮光的葉片,去掉黑紙。

（4）將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內隔水加熱,葉片逐漸由____色變成____色。

（5）取出葉片，用清水漂洗干凈，然后放在培養皿里，向葉片上滴加碘液。這是為了檢驗植物光合作用制造的有機物主要是____。

（6）片刻,用清水沖洗掉碘液，這時可以看到沒有遮光的部分變成____色。由此可以得出結論：光合作用不可缺少的條件是____。評卷人得分六、其他(共4題，共36分)33、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質造成的，它對生物會造成極大傷害，被稱為“空中死神”。而福建是我國主要的酸雨分布地區之一。

酸雨對植物的生長會有影響嗎?小寧同學就這一問題進行探究；制定計劃并實施：

①在一個花盆里播10粒大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現象。

實驗結果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小字同學提出的問題是________________________。

(2)小宇同學制定的計劃中有沒有設置對照組?_______________________。

(3)如果需要，你認為下列哪一組可以作為其對照()。A．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環境中D．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環境中(4)根據小字的實驗結果，你得出的結論是___________________________。34、【題文】閱讀下列材料；分析回答闖題：

材料一：蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表褶近。可以吸引雄黃蜂前來“交尾”。雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花；就會幫助蜂蘭花傳粉。

材料二：土壤是陸地環境的重要組成部分。在土壤的形成過程中；生物起著重要作用。被譽為植物界拓荒者的地衣，能夠在光禿禿的巖石表面生長，地衣能夠分泌地衣酸，腐蝕巖石，使巖石表面逐漸龜裂和破碎，借助長期的風化作用形成原始的土壤，從而為其他植物的生存創造條件。植物的根系對土壤起著黏附和固著作用。植被覆蓋在土壤表面，對土壤起著保護作用。土壤中的動物(如蚯蚓)的活動，可以使土壤疏松，增加土壤的通氣性。總之，如果沒有生物，地球上就不會有土壤。

上述材料一說明生物與環境的關系是_______________________。

上述材料二說明生物與環境的關系是_______________________。35、【題文】某中學“愛科學”實驗小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質（各2mL）

水溫(℃)

時間min

試劑。

實驗現象。

1號。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請利用你所學的知識；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現象。

（2）①與②實驗說明____

____。

（3）3號試管的實驗現象說明了____

（4）設置4號試管的目的是____36、【題文】下圖表示人在吸氣；呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化；依圖回答下列問題。

（1）圖中各字母所示結構分別為：

A____B____

C____D____

（2）甲圖表示____（回答“吸氣”還是“呼氣”）。

（3）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌____使胸腔容積____，肺隨著____，氣體便被吸入。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【解析】

試題分析：進入青春期后；身高突增是最明顯的特征，另外神經系統以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強。神經系統的發育在母體的胚胎時期就開始發育，故B錯誤。

考點：本題考查青春期的發育特點，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。【解析】【答案】B2、B【分析】解：食物所含的六類營養物質中；能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質，同時這三類物質也是組織細胞的組成成分；

其中糖類是最主要的供能物質；脂肪也是重要的供能物質，但是人體內的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處，屬于貯備能源物質．

蛋白質也能為生命活動提供一部分能量；但蛋白質主要是構成組織細胞的基本物質，是人體生長發育；組織修復和更新的重要原料．

水；無機鹽和維生素不能為人體提供能量；但對維持正常生命活動卻有重要的意義．

維生素既不能為人體提供能量；也不參與人體組織的構成，但它對人體的生命活動具有重要的調節作用．

水和無機鹽屬于無機物；其中水既是人體重要的構成成分，也是人體各項生命活動進行的載體，營養物質和廢物都必須溶解在水中才能被運輸．

可見B符合題意．

故選：B．

食物中含有六大類營養物質：蛋白質；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養物質都是人體所必需的．

此題重點考查了維生素、水和無機鹽對人體的作用，注意掌握．【解析】B3、A【分析】【分析】此題主要考查非生物因素對生物的影響。解答此類題目的關鍵是理解非生物因素對生物影響。【解答】影響生物生活的非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。那些葉子鋪在墻上那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙目的是充分的接受陽光照射，進行光合作用，如果重疊，下面的葉子就無法進行光合作用，不能制造有機物。所以此現象體現了陽光對生物的影響。故A符合題意。故選A。【解析】A4、C【分析】【分析】本題考查激素對人體生命活動的調節，意在考查考生對相關知識的識記能力和理解能力。【解答】A.侏儒癥是由于幼年時期，生長激素分泌不足引起的，故A不符合題；B.巨人癥是由于幼年時期生長激素分泌過多引起的，故B不符合題意；C.夜盲癥是由于缺乏維生素A引起的，維生素是營養物質，不是激素，故C選項符合題意；D.糖尿病是由于胰島素分泌不足引起的；故D選項不符合題意。

故選C。【解析】C5、C【分析】與生殖有關的是性激素。【解析】【答案】C6、C【分析】【解析】細胞分裂過程中，染色體分裂完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的。【解析】【答案】C7、C【分析】【解析】考點：生物對環境的影響．

分析：此題考查的知識點是生物影響環境．解答時可以從生物影響環境的表現方面來切入．

解答：解：生物必須適應環境才能生存；如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．北極熊的皮下脂肪厚，可以保溫，是對北極寒冷環境的一種適應；仙人掌的葉變成了葉刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應干旱缺水的沙漠環境；蚯蚓在土壤中鉆洞能疏松土壤，是生物蚯蚓對環境土壤的影響；駱駝刺的根很長可以吸收到土壤深處的水，是對沙漠缺水環境的適應．

故選：C．

點評：解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋．【解析】【答案】C8、D【分析】【解析】

試題分析：人體通過呼吸系統從外界獲得氧氣；外界空氣通過鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管，到達人體的肺，進入肺泡，肺泡外纏繞著豐富的毛細血管，通過氣體交換，毛細血管內的二氧化碳交換到肺泡內，呼出體外，肺泡內的氧氣交換到毛細血管的血液中，隨著血液循環運輸到身體的各處組織細胞內，在細胞的線粒體里進行呼吸作用，分解有機物，釋放能量．

考點：組織細胞的氣體交換；能量來自細胞中有機物的氧化分解【解析】【答案】D9、D【分析】【解析】

試題分析：圖中過程①②③細胞的形態沒有明顯變化；只是細胞的數目增多了，這是細胞分裂的結果，過程④細胞的形態結構都發生了明顯變化，形成了不同的組織，這是細胞分化的結果，A正確；大腦皮層主要由神經元細胞體構成，屬于神經組織，B正確；人體內的血液是一種結締組織，C正確；細胞分化只是細胞的形態結構發生了變化，細胞中的遺傳物質并沒有發生變化，D錯，選D

考點：本題考查細胞分裂，細胞分化，組織的形成等知識，解答此題需要學生理解細胞分裂和細胞分化的概念和異同點，知道人體內的血液是一種結締組織，大腦皮層的構成情況等。【解析】【答案】D二、填空題(共9題，共18分)10、變渾濁呼吸二氧化碳氣孔導管【分析】【解答】（1）植物的光合作用需要光；將罩上塑料袋的植物置于暗處5～6小時后，在黑暗環境中植物只進行呼吸作用，產生二氧化碳，使試管中的清澄清的石灰水變混濁；（2）水分以氣體狀態通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用，塑料袋內壁出現水珠，是植物通過葉片上的氣孔散失的水分凝聚而成，這些水分主要是通過植物根尖的根毛區吸收后，由木質部的導管自下往上運輸到葉片．

【分析】本題主要考查植物的呼吸作用和蒸騰作用，二氧化碳使清澄清的石灰水變混濁．11、神經元反射條件反射非條件反射【分析】【解答】神經系統的結構和功能的基本單位是神經元；反射是人或動物通過神經系統對外界的和內部的各種刺激所作出的有規律的反應；神經調節的基本方式是反射，反射的類型有非條件反射和條件反射；反射是通過一定的神經結構來完成的，參與反射的神經結構叫反射弧，反射弧包括五部分：感受器（如感覺神經末梢部分）；傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器．

故答案為：神經元；反射、條件反射、非條件反射．

【分析】神經系統由腦、脊髓和它們所發出的神經組成．腦和脊髓是神經系統的中樞部分，叫中樞神經系統；由腦發出的腦神經和由脊髓發出的脊神經是神經系統的周圍部分，叫周圍神經系統；神經系統的主要功能是調節人體的生命活動，據此解答．12、①植物對空氣濕度有影響，即植物能夠增加空氣的濕度植物越多，其對空氣濕度的影響越大B【分析】【解答】（1）對照實驗中對實驗變量進行處理的；就是實驗組，沒有處理是的就是對照組．因此實驗裝置中，起對照作用的是①．

（2）裸地沒有植物；空氣濕度小55.9%；草地有植物，空氣濕度較大63.7%，植物比裸地的多較多，植物的蒸騰作用可以增加空氣的濕度，比較裸地組和草地組兩組數據，變量是有無植物，有植物的空氣濕度較大，沒有植物的空氣濕度較小．因此，比較裸地組和草地組兩組數據能說明植物對空氣濕度有影響，即植物能夠增加空氣的濕度．

（3）草地組；植物較少，空氣濕度是63.7%，灌木叢組，植物較多，空氣濕度69.7%．比較草地組和灌木叢組兩組數據，變量是植物的多少，植物多的灌木叢組空氣濕度較大，植物少草地組空氣濕度較小．因此，比較草地組和灌木叢組兩組數據能說植物越多，其對空氣濕度的影響越大．

（4）環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．此實驗說明生物與環境之間的關系是環境影響生物．

故答案為：（1）①

（2）植物對空氣濕度有影響；即植物能夠增加空氣的濕度。

（3）植物越多；其對空氣濕度的影響越大。

（4）B

【分析】此題考查的知識點是生物對環境的影響．解答時可以從蒸騰作用方面來切入．13、略

【分析】

（1）1卵巢是女性主要的性器官；產生卵細胞和分泌雌性激素．

（2）子宮是胎兒發育的場所；試管嬰兒是指用人工的方法使卵細胞和精子在結合形成受精卵并進行早期胚胎發育，試管嬰兒是從患有不孕癥婦女的卵巢內取出成熟的卵子，將精子；卵子一起放入試管，體外培養三天左右，在輸卵管內，使卵子受精，然后再在B超監視下將其送到母親子宮，使之逐步發育成胎兒的過程．也就是說試管嬰兒經過取卵--受精--植入三部曲，最后還是要在母親子宮內發育成熟直至分娩．

（3）胎兒生活在子宮內半透明的羊水中；通過胎盤；臍帶與母體進行物質交換．從母體中獲得營養物質和氧，而胎兒產生的廢物也是經胎盤由母體排出體外的．所以胎兒是通過臍帶和胎盤從母體獲得營養物質和氧氣的．

故答案為：（1）卵巢；產生卵細胞和分泌雌性激素；

（2）體外受精；2；輸卵管；3；子宮；

（3）胎盤（或胎盤與臍帶）．

【解析】【答案】由女性生殖系統及排卵；受精和懷孕示意圖可知：1表示卵巢；2表示輸卵管，3表示子宮，4表示陰道．

14、略

【分析】

人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發育，還會引起疾病，如圖：

故答案為：

（1）維生素A；夜盲癥；（2）維生素B1；維生素C

【解析】【答案】維生素既不參與構成人體細胞；也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發育，還會引起疾病．

15、略

【分析】

人體或動物體的各種細胞雖然形態不同；但基本結構卻是一樣的，它們都有細胞膜；細胞質、細胞核．

故答案為：細胞膜；細胞質；細胞核．

【解析】【答案】此題考查的知識點是人體和動物體細胞的基本結構．人體和動物體細胞的基本結構包括細胞膜；細胞質、細胞核．

16、略

【分析】【解析】正常眼是物像落在視網膜上，近視眼是物像落在視網膜前面，用凹透鏡矯正，遠視眼是物像落在視網膜后面，用凸透鏡矯正。【解析】【答案】③②凹透17、略

【分析】【解析】

試題分析：在進行實驗時；為了避免出現偶然性，應隨機抽取一定量的種子作樣本，設置重復組，取平均值作測定結果．為了避免受主觀因素的影響，也容易出現偶然性，我們一般取多粒種子。

考點：本題考查種子的抽樣檢測。【解析】【答案】錯18、心情愉快注意力【分析】【解答】保持愉快心情是心理健康的核心．當遇到挫折而情緒不好時；一；可以用摔枕頭、打沙袋的方式，把積壓在內心的煩惱宣泄出來；二、找一個適當的理由來安慰自己；三、可以聽音樂、看電視、打球、下棋、散步等來分散注意力．

故答案為：心情愉快；注意力。

【分析】心情愉快是兒童青少年心理健康的核心．當心情不好時，可用不同的方法來調節自己的情緒．三、判斷題(共9題，共18分)19、√【分析】試題分析：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區，成熟區也叫根毛區，在伸長區的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮細胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和無機鹽的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面積，根毛能分泌多種物質，如有機酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養分，成熟區及其上部，根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽，因此植物吸收水分的主要部位是根尖，故題干的說法正確。考點：本題考查的是根尖的功能。【解析】【答案】對20、×【分析】【解答】道路通常是用瀝青混凝土澆筑的；煤焦瀝青中主要含有的蒽；菲、芘等有毒物質，石油瀝青是原油蒸餾后的殘渣，仍可能有高分子的碳氫化合物未經揮發出來，這些物質或多或少對人體健康是有害的．在道路上晾曬糧食時，路面上的瀝青在高溫下會融解、蒸發，產生一些有害物質污染糧食，經食物鏈傳遞積累進而危害人類健康；在道路上晾曬糧食還影響交通造成交通隱患．故此題說法錯誤．

故答案為：×．

【分析】此題考查的知識點是關注食品安全．食品安全是指：防止食品污染；預防食物中毒．21、×【分析】【解答】解：植物細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體．葉綠體是進行光合作用制造有機物的場所；葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉變為化學能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體是呼吸作用的場所，能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用．但是并不是每個植物細胞中都含有線粒體和葉綠體，葉綠體只在見光部分的植物細胞內有，因為葉綠體內葉綠素的形成要在光下，因此見光部分的植物細胞中含有線粒體和葉綠體，不見光部分的植物細胞中只有線粒體．

故答案為：錯誤。

【分析】葉綠體和線粒體是細胞中的能量轉換器，據此解答．22、√【分析】解：心臟的結構如圖：

．

從圖中可知；和心室相連的血管是動脈，和心房相連的是靜脈，因此題干的說法正確．

故答案為：√

心臟有四個腔：左心房；右心房、左心室、右心室．左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜；稱為房室瓣，朝向心室開，保證了血液只能從心房流向心室；在左心室和主動脈、右心室和肺動脈之間有動脈瓣，朝動脈開，保證了血液只能從心室流向動脈，防止血液倒流。

解答此類題目的關鍵是理解掌握心臟的結構．【解析】√23、×【分析】解：睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞都是生殖細胞．含精子的精液進入陰道后；精子緩慢通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，一個精子與卵細胞結合，形成受精卵．受精卵在輸卵管內不斷進行細胞分裂，逐漸發育成胚泡．胚泡緩慢移動到子宮，最終植入子宮內膜，發育長大．

故答案為：×

人體的精子與卵細胞在輸卵管處完成受精作用；也就是生命的開始，從受精卵分裂的第一刻標志著人體發育的開始．

人體的精子與卵細胞在輸卵管處完成受精作用，也就是生命的開始，從受精卵分裂的第一刻標志著人體發育的開始．【解析】×24、√【分析】解：肌細胞分布在骨骼；心臟、胃、腸、血管等處；具有收縮、舒張功能；因此受到刺激后能收縮和舒張，討個說法正確．

故答案為：√

肌肉組織主要由肌細胞構成；具有收縮；舒張功能．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關節活動，于是軀體就會產生運動．

掌握肌肉細胞的特點是解題的關鍵．【解析】√25、√【分析】解：種子萌發的外界條件是適宜的溫度；適量的水分和充足的空氣．早春播種后；用塑料薄膜覆蓋地面，除了可以提高表層土壤的溫度外，還可以減少土壤中水分的散失．因此常用塑料薄膜覆蓋地面來保濕、保溫，能夠促進種子提早出苗．

故答案為：√．

種子萌發的條件分為自身條件和外界條件．自身條件是完整有活力的胚和供胚發育的營養物質；外界條件是適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣．據此答題．種子要萌發必須同時具備自身條件和外界條件，這一點要記清．【解析】正確26、√【分析】試題分析：人體能看遠近不同的物體主要是通過睫狀體調節晶狀體的曲度完成的．人視近物時，睫狀體收縮，晶狀體曲度變大；視近物時，正好相反．若不注意用眼衛生，如長時間近距離看書，就會使晶狀體的曲度過度變凸，甚至眼球的前后徑變長，遠處物體所形成的物像落到視網膜的前方，從而看不清遠處的物體，形成近視．可以戴凹透鏡來糾正．故答案為：√考點：眼球的結構和視覺的形成．【解析】【答案】對27、×【分析】【解答】運動并不是僅靠運動系統來完成；它需要神經系統的控制和調節，它需要能量的供應，因此還需要消化系統；呼吸系統、循環系統等系統的配合．哺乳動物的運動能力發達，利于捕食和避敵，以適應復雜多變的環境．

故答案為：×

【分析】人體各個系統的結構和功能各不相同，但是它們在進行各種生命活動的時候，并不是孤立的，而是相互密切配合的．四、簡答題(共4題，共24分)28、淀粉；脂肪；咽、食道；胃；小腸；腸液；胰液；A；C；D【分析】解：（1）消化道中；口腔里只有消化淀粉的酶，胃里只有消化蛋白質的酶，小腸里才有消化脂肪的酶，故淀粉在口腔內開始被消化，脂肪在小腸內開始被消化，蛋白質在胃內開始被消化．因此曲線X代表淀粉的消化過程；Y代表脂肪的消化過程．

（2）（3）消化道由口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成；B是咽、食道，C是胃，D是小腸，其中消化吸收的主要場所是D小腸．D能對糖類、蛋白質和脂肪進行消化，因為D中含有腸液和胰液兩種消化液．

（4）從圖中可以看出；淀粉的初步消化是從圖中A口腔處開始的；蛋白質的初步消化是從圖中C胃處開始的；D小腸長約5～6m，小腸內具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液；小腸內壁有環形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中．

故答案為：

（1）淀粉；脂肪；

（2）咽；食道；胃；小腸；

（3）腸液；胰液；

（4）A；C；D；

消化道由口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成；B是咽、食道，C是胃，D是小腸，其中消化吸收的主要場所是D小腸．

此題用曲線圖的方式考查了食物在消化道的消化過程，正確識圖是做好該題的關鍵．【解析】淀粉；脂肪；咽、食道；胃；小腸；腸液；胰液；A；C；D29、小雞能作出復雜的反射活動嗎？；條件反射；大腦皮層；非條件反射；反射弧；建立起來的條件反射就會消退；條件反射既可建立也可以消退【分析】解：（1）該實驗是由馬戲團的猴子聽到馴獸員的哨聲能做出倒立；翻筋斗等復雜動作后；試想：小雞能不能做出復雜的反射活動呢？故小明在實驗前提出的問題應該是，小雞能作出復雜的反射活動嗎？

（2）非條件反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經活動；由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成；條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式．完成該反射活動的神經結構是反射弧．

（3）條件反射形成的基本條件是無關刺激（鈴聲）與非條件刺激（食物）在時間上的結合；這個過程稱為強化．條件反射建立后，如果只反復給予條件刺激，不再用非條件刺激強化，經過一段時間后，條件反射效應逐漸減弱，甚至消失，這稱為條件反射的消退．初建立的條件反射還不鞏固，容易消退．為使條件反射鞏固下來，就需要不斷地強化。

故答案為：（1）小雞能作出復雜的反射活動嗎？

（2）條件反射；大腦皮層；非條件反射；反射弧；

（3）建立起來的條件反射就會消退；件反射既可建立也可以消退．

無關刺激與非條件刺激多次結合；無關刺激就會轉化成條件刺激；動物的條件反射也就建立了，條件反射是在大腦皮層的參與下完成的．

條件反射的建立離不開非條件反射，無關刺激只有與食物等非條件刺激多次結合，動物才能建立條件反射．【解析】小雞能作出復雜的反射活動嗎？；條件反射；大腦皮層；非條件反射；反射弧；建立起來的條件反射就會消退；條件反射既可建立也可以消退30、避免產生氣泡粗準焦螺旋下以免物鏡壓壞玻片標本②右上方少目鏡【分析】解：（1）制作臨時裝片時；“蓋”這一步的正確操作是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平。其目的是防止蓋玻片下出現氣泡；

（2）觀察裝片按以下步驟進行：①對光→②放片→③調焦→④觀察。如圖乙是小柯操作顯微鏡過程中的一個畫面；此時他的手轉動的是粗準焦螺旋，鏡筒向下運動，眼睛注視物鏡的目的是以免物鏡壓壞玻片標本；小柯繼續在低倍鏡下調焦，找到了物像卻模糊不清（如圖丙），接下來他應調節的是②細準焦螺旋；

（3）顯微鏡呈倒立的像；物像的移動方向和玻片的移動方向相反。圖中使用顯微鏡觀察玻片時，A細胞物像位于視野右上方，要A細胞移至視野中央，物像應向左下方移動，因此載玻片應向右上方移動；

顯微鏡的放大倍數=物鏡的放大倍數×目鏡的放大倍數；顯微鏡的放大倍數越大看到的細胞就越少；越大；顯微鏡的放大倍數越小，看到的細胞就越多、越小；

（4）視野中能看到污點的位置只有目鏡；物鏡、與玻片標本；移動裝片污物不動，換上40×物鏡后，污物仍不動。就排除了污點在物鏡與玻片標本上的可能，只能是在目鏡上了。

故答案為：

（1）避免產生氣泡；

（2）粗準焦螺旋；下；以免物鏡壓壞玻片標本；②；

（3）右上方；少；

（4）目鏡。

觀圖可知：甲圖中①是粗準焦螺旋；②是細準焦螺旋、③是轉換器、④是目鏡、⑤是物鏡、⑥是載物臺、⑦是反光鏡；解答即可。

有關顯微鏡使用方面的題都很重要。多動手，多思考，如果我們經常操作使用顯微鏡的話，一些看似很難的問題會迎刃而解。【解析】避免產生氣泡粗準焦螺旋下以免物鏡壓壞玻片標本②右上方少目鏡31、消化腺①③④④小腸小腸絨毛環形皺襞胃小腸【分析】解：（1）人體消化系統包括消化道和消化腺。

（2）①肝臟是人體內最大的消化腺；分泌的膽汁通過導管流入③十二指腸，乳化脂肪。

（3）消化道中最長的部分是④小腸；長約5～6米，是消化和吸收的主要場所。

（4）消化道中消化液最多的是④小腸；內含膽汁；胰液和腸液。

（5）人體吸收的主要場所是小腸；小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中，其中甘油和脂肪酸被小腸絨毛的毛細淋巴管吸收。

（6）胃和小腸既有消化功能也有吸收功能；胃能初步消化蛋白質，吸收水；無機鹽；小腸是消化和吸收的主要場所。

故答案為：（1）消化腺；

（2）①；③；

（3）④

（4）④

（5）小腸；小腸絨毛；環形皺襞；

（6）胃；小腸。

圖中：①肝臟；②膽囊、③十二指腸、④是小腸、⑤是胃、⑥是胰腺、⑦是大腸。

掌握消化系統的組成和各器官的功能及三大營養物質的消化過程是解題的關鍵。【解析】消化腺①③④④小腸小腸絨毛環形皺襞胃小腸五、實驗探究題(共1題，共2分)32、略

【分析】【解析】

試題分析：(4)葉綠素不溶于水但是溶于酒精；隔水加熱后，葉片中的葉綠素溶解在酒精中了，葉片變成了黃白色。

淀粉遇碘液變藍色；滴加碘液就