…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版六年級語文上冊月考試卷712考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列關于文學常識的說法，錯誤的一項是（）A.《論語》是記錄孔子言行的一部書，共20篇，是道家經典著作之一。B.《錢塘湖春行》的作者白居易，字樂天，號香山居士，唐代著名大詩人，著有《白氏長慶集》。C.《世說新語》是魏晉南北朝時期“筆記小說”的代表作，由南朝宋劉義慶召集一批文人共同編寫，主要記載漢末至東晉大夫的言談、軼事。D.《河中石獸》的作者紀昀，清代學者、文學家，字曉嵐，著有《閱微草堂筆記》等。2、下列詞語解釋全部準確的一項是（）A.小憩：休息一會兒掙扎：用力支撐B.騷擾：打擾擎：舉起C.撼：搖動肅然：嚴肅的樣子D.辜負：對不住（別人的好意，期望或幫助）3、下列語句中劃線的成語使用不正確的一項是（）。A.好一個青海高原一株柳！每一個舞姿都使人沉醉在濃烈的藝術享受中，使人____。B.托爾斯泰的作品不會放過____的生活細節，同樣也能全面關注社會變革的現實。C.十六歲是人生的花季，我們正在走進____、朝氣蓬勃的青春花季。D.好的書需要多讀，重要的書必須常常反復閱讀，每讀一次都悔讓你覺得____。4、下面句子中，與眾不同的一句是______A.遠遠望去，那大大小小、五顏六色、形態各異的衣服，像一幅巨大的抽象畫，給寂靜而單調的沙漠平添了幾分韻味。B.巴扎鬧市里的“艾萊德斯”，猶如天幕上朵朵鮮艷的彩云，又似花園里一片片隨風搖曳的花兒。C.漂亮的維吾爾族姑娘像花兒般綻放在風沙中D.歌舞已經成為了維吾爾族日常生活不可缺少的一部分。5、1、下列詞語中加橫線字中注音有誤的一組是（）（3分）A.平____（yōng）____異（chà）父異____（yān）B.稍____（shāo）環____（yè）不能____前時之聞（chèn）C.____然（mín）____永（zhóng）____之（zú）D.____賦（bǐng）____耕（lì）日____（pān）評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、按拼音寫漢字。yítǐlǐtángzhuīdào____________7、理解課文《奴隸英雄》內容填空。

本文通過講述兩千多年前發生在____城斗獸場上的故事，有力地揭露了____貴族的罪惡和奴隸制社會的____，熱情地歌頌了奴隸英雄斯巴達克的____精神。8、我是拼音小能手。____________玲瓏精美布局9、想一想；再連一連。

聰明者____創造時間。

勞動者____珍惜時間。

勤奮者____利用時間。

閑聊者____消磨時間10、區分下列生字并分別組詞。

侵____倫____捐____銜____蝕____

浸____論____絹____街____濁____11、根據意思寫詞語。

指仰慕；佩服尊重：____。

形容為人閑適，安靜：____?。12、多音字組詞。

強qiǎng____qiáng____jiàng____倒dǎo____dào____13、請你按照時間順序重新排列下面的節日活動。

____學生該去上學；大人又去照常做事。

____泡臘八蒜；為過年吃餃子用。

____買雜拌；爆竹、各種玩意兒；準備過年。

____孩子們逛廟會；看野景、騎毛驢；還能買到新年特有的玩具。

____大掃除一次，把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預備充足。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、讀課文《湯姆·索亞歷險記》判斷說法是否正確。

湯姆和哈克約定半夜去墓地是為了目睹一場斗殺。15、讀課文《湯姆·索亞歷險記》判斷說法是否正確。

在湯姆的朋友中，最和他“臭味相投”的是鎮上的流浪兒哈克。16、判斷正誤：“有的人情愿作野草，等著地下的火燒。”這里的“野草”指的是魯迅先生的散文《野草》。17、琥珀是古代蒼蠅和蜘蛛的化石。18、判斷正誤：《有的人》歌頌的是魯迅先生的精神，全詩運用了對比的手法。評卷人得分四、書寫(共1題，共6分)19、抄寫詞語。

抽屜和藹迂回。評卷人得分五、寫作題(共1題，共8分)20、“池塘邊的榕樹上；知了在聲聲地叫著夏天”這首歌想必會唱的人不少，還記得你的童年嗎？隨著年齡的增長，步入初中的你已長大，那些美好的回憶漸漸離我們遠去，多希望能重新回到那個最純真的年代

請你以“留在記憶里的童年”為題寫一篇作文。要求：①文體不限；②可以記敘，可以抒情，也可以議論；③不少于600字。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】本題考查學生對文學常識的識記能力。名著常識關鍵在平時積累，文學常識要記住作者名(字、號)、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節、作品主題及風格、流派等。本題中，《論語》應該是儒家學派的經典著作之一，故選A。【解析】【答案】A2、A【分析】本題考查詞義的把握．

A．掙扎：用力支撐或擺脫．

B．正確．

C．正確．

D．正確．

故選：A．

本題考查字詞的含義的掌握；結合語境根據所給詞語及其含義，分析判斷選擇正確的答案．

完成此類題目要在平時的學習中注意積累詞語，同時要學用理解詞語的方法．【解析】A3、B【分析】【分析】B句意思應指細微；細小的生活細節。而“小巧玲瓏”指小而靈巧、精致的具體物品。不能用來修飾生活細節。所以；加點的成語使用不正確的一項是B。

【點評】本題主要考查學生對成語的積累與運用，同時也考查了學生對成語的辨析能力。4、D【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。ABC都是比喻句D為陳述句。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。5、C【分析】本題考查學生對字音的辨析能力。教師必須在平時多強調；并注意收集學生容易讀錯；寫錯的字。同時注意一些形似字、多音字、變聲字的讀音。這類題需要學生在平時多讀課文，養成熟練的語感，多讀課下注釋，多查字典等工具書。C項“泯”應讀“mǐn”，“仲”應讀。

“zhòng”，C項注音有誤，故選C。【解析】C二、填空題(共8題，共16分)6、遺體禮堂追悼【分析】【分析】遺體；指人死后所留下的軀體。禮堂，指舉行典禮或集會的廳堂。追悼，對于死者的追念哀思。

【點評】要求學生掌握字的結構，準確書寫漢字，有些容易寫錯，特別是“遺”字的書寫結構和筆順。7、羅馬奴隸主黑暗反抗【分析】【分析】本文通過講述兩千多年前發生在羅馬城斗獸場上的故事；有力地揭露了奴隸主貴族的罪惡和奴隸制社會的黑暗，熱情地歌頌了奴隸英雄斯巴達克的反抗精神。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。8、línglóngjīngměibùjú【分析】【分析】玲瓏；詞語原意為嬌小靈活之意指物體精巧細致。也指人靈巧敏捷。多用于小說中人物的名稱或其他稱謂。精美，形容詞，形容精致而美好。布局，對事物的全面規劃和安排，布：陳設；設置。

【點評】激發學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。9、利用時間創造時間珍惜時間消磨時間【分析】【分析】句子是由詞或詞組組成。在句子中；詞與詞之間有一定的組合關系，比如：誰是什么。誰怎么樣。誰干什么。要把句子說通順，合情理。①聰明者利用時間。②勞動者創造時間。③勤奮者珍惜時間。④閑聊者消磨時間。

【點評】主要測試學生的組詞造句能力，要把句子說通順，合情理。平時注意多讀，多練。10、侵蝕倫理捐款頭銜腐蝕浸泡討論手絹大街渾濁【分析】【分析】①侵:qīn（敵人）進入境內；（外來的或有害的事物）進入內部。部首：亻，組詞：侵蝕。浸:jìn泡，使滲透。部首：氵，組詞：浸泡。②倫:lún輩，類。部首：亻，組詞：倫理。論:lùn分析判斷事物的道理。部首：讠，組詞：討論。③捐:juān舍棄，拋棄。部首：扌，組詞：捐款。絹:juàn一種薄而堅韌的絲織物。部首：纟，組詞：手絹。④銜:xián馬嚼子。部首：行，組詞：頭銜。街:jiē兩邊有房屋的；比較寬闊的道路，通常指開設商店的地。部首：行，組詞：大街。⑤蝕:shí損傷，虧缺。部首：蟲，組詞：腐蝕。濁:zhuó水不清，不干凈。部首：氵，組詞：渾濁。

【點評】主要測試學生對形近字的掌握，從讀音、結構、字義三方面加以區別，通過比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。11、景仰恬靜【分析】【分析】恬靜：閑適安靜：心情恬靜|恬靜寡欲。詞語分開解釋：恬：恬tián安靜；安然，坦然：恬靜。恬適。恬然。恬謐。景仰：佩服尊敬；仰慕：景仰先生的為人。詞語分開解釋：景：景jǐng環境的風光：景色。景致。景物。景觀。景氣（ａ．景色；ｂ．指經濟繁榮現象，統指興旺）。仰：仰yǎng臉向上，與“俯”相對：仰首。仰望。

【點評】本題考查學生對文中重點詞語掌握。注意“恬”的讀音和“景仰”的寫法。12、勉強強大倔強倒下倒水【分析】【分析】強qiǎng硬要，迫使，盡力：強使。強迫。強逼。強辯。勉強。強人所難。qiáng健壯，有力，與“弱”相對：強壯。強健。強人。強力。強大。強勁。jiàng固執，強硬不屈：強嘴。倔強。倒：dǎo豎立的東西躺下來：摔倒。墻倒了。倒塌。倒臺。打倒。臥倒。dào位置上下前后翻轉：倒立。倒掛。倒影。倒置。

【點評】主要測試學生的對字的理解13、51243【分析】【分析】根據文章內容知；節日活動的先后順序為“泡臘八蒜，為過年吃餃子用；買雜拌；爆竹、各種玩意兒，準備過年；大掃除一次，把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預備充足；孩子們逛廟會、看野景、騎毛驢，還能買到新年特有的玩具；學生該去上學，大人又去照常做事”。故答案為“5；1；2；4；3”。

【點評】考查課文內容掌握及閱讀理解。三、判斷題(共5題，共10分)14、×【分析】【分析】由課文內容得知：“湯姆和哈克約定半夜去墓地是為了練練膽量。”卻意外目睹了一場斗殺。故答案錯誤。

【點評】主要考查學生對課文內容的理解，培養學生閱讀能力。15、√【分析】【分析】由課文內容得知：在湯姆的朋友中；最和他“臭味相投”的是鎮上的流浪兒哈克。故答案正確。

【點評】主要考查學生對課文內容的理解，培養學生閱讀能力。16、×【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。17、×【分析】【分析】琥珀是距今4500—9900萬年前的松柏科植物的樹脂滴落；掩埋在地下千萬年，在壓力和熱力的作用下石化形成，故又被稱為“琥珀”或“松脂化石”。琥珀的形狀多種多樣，表面常保留著當初樹脂流動時產生的紋路，內部經常可見氣泡及古老昆蟲；動物或植物碎屑。琥珀里不是只有蒼蠅和蜘蛛，還有其他的東西。

【點評】考查學生對課文內容的理解和常識的積累。18、√【分析】【分析】《有的人》歌頌的是魯迅先生的精神；全詩運用了對比的手法。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。四、書寫(共1題，共6分)19、抽屜和藹迂回【分析】【分析】抽屜：桌子；柜子等家具中放東西用的匣子；有底，沒蓋，可以抽出來推進去。和藹：性情溫和，態度可親。迂回：進攻的軍隊繞向敵人深遠側后作戰。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規范、正確和美觀。五、寫作題(共1題，共8分)20、略

【分析】

【審題立意】這是一道命題作文．題目的中心語是童年；也就是敘述自己童年生活的往事，從中表達出對童年生活的美好回憶和懷念．本文適合寫作記敘文或記敘散文．

【選材構思】例如；記敘自己在小學過“六一”兒童節的事情，表達對童年生活的懷念之情；回憶一次和親人一起過國慶節的情景；回憶奶奶給我做餃子的事情，表達對奶奶的感激之情．總之，只要能反映出對自己有深刻影響的事情都可以寫到自己的文章中去．

【技法指導】本文在記敘事件過程中；可以使用小見大寫法；注意精心選材和剪裁，使文章更具有吸引力；注意語言的生動形象性，可以使用比喻；擬人等修辭，豐富文章的內容，增強文章的表現力．

文章構思巧妙，小作者從我們熟知的事--數星星寫起，卻賦予了它豐富的內涵，從平常事中寫不平常的情，融情于事，充滿了真情實感．選材精妙、典型、深刻．童年是一曲動人的歌，童年是一幅美麗的畫，童年是一首音韻和諧的詩童年是留在我們記憶中的永不褪色的老照片．“我”的這段童年生活是跟外婆一起度過的，留給我的還有小村夜色中那滿天的星星，從某種意義上講，這滿天的星空，早已成了我記憶中最珍貴的一幕，那里有“我”的童年生活，更有與“我”曾形影不離的摯愛親人．【解析】【范文】

留在記憶里的童年。

小的時候；父母常常出外打工，由于種種原因，我被送到了外婆家．我的童年生活有一段是在外婆家度過的．

外婆家在一個小小的村莊里；開始的時候，我又與外婆很生疏，所以經常和外婆斗氣，但她從未罵過我，任由我胡鬧，慢慢地