…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版高一生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列有關細胞膜功能的敘述中，不正確的是：（）A.將細胞與外界環境分隔開B.控制物質進出細胞C.進行細胞間的信息交流D.對細胞有支持和保護作用2、下列有關一對相對性狀遺傳的敘述,正確的是()A.在一個生物群體中,若僅考慮一對等位基因,可有4種不同的交配類型B.最能說明基因分離定律實質的是F2的表現型比為3∶1C.若要鑒別和保留純合的抗銹病(顯性)小麥，最簡便易行的方法是自交D.通過測交可以推測被測個體產生配子的數量3、【題文】下列能產生新基因的是A.讓高稈抗銹病小麥與矮稈易染銹病小麥雜交獲得雙抗新品種B.用激光照射小麥種，獲得了抗寒新品種C.一棵桃樹經嫁接個品種的果實D.秋水仙素誘導獲得三倍體無籽西瓜4、下列生物沒有細胞結構的是（）A.變形蟲B.支原體C.乳酸菌D.噬菌體5、將兩種海綿動物的細胞分散成單個的細胞，再進行混合培養，發現只有同種的細胞才能結合，其原因是（）A.兩種海綿細胞表面糖蛋白的成分不同B.兩種海綿細胞的脂質成分不同C.兩種海綿細胞的細胞膜上的蛋白質種類不同D.兩種海綿細胞的細胞膜上的蛋白質空間結構不同6、依據動植物細胞有絲分裂的不同點，鑒別一個正在進行有絲分裂的細胞是植物細胞還是動物細胞，最可靠的方法是檢查它的（）A.DNA是否進行復制B.是否出現星射線C.細胞質分成兩部分的方式D.自身的蛋白質合成的方式7、關于糖分解代謝的敘述，錯誤的是（）A.發芽小麥種子中的麥芽糖經水解可產生果糖B.甜菜里的蔗糖水解可產生葡萄糖和果糖C.乳汁中的乳糖經水解可產生葡萄糖和半乳糖D.枯枝落葉中的纖維素經微生物分解可產生葡萄糖8、在美國的一次大風暴后，有人搜集了136只受傷的麻雀，把它們飼養起來，結果活下來72只，死去64只。在死去的個體中，大部分是個體比較大，變異類型特殊的，而生存下來中個體中，各種性狀大都與平均值相近。下列有關說法正確的是()A.變異等于死亡B.自然選擇不會改變物種C.偏離常態型的變異個體易被淘汰D.不產生變異的生物才能生存9、如圖為某同學所作的酶催化作用的模型，下列敘述正確的是（）

A.圖中的A一定是蛋白質；因為A是酶。

B.若圖中的B表示氨基酸；A表示酶，則該生理過程表示脫水縮合。

C.該模型是物理模型；能很好地解釋酶的專一性。

D.人成熟的紅細胞內不能合成酶，也無上述模型表示的生理過程評卷人得分二、雙選題(共5題，共10分)10、為了研究酵母菌胞內蛋白質的合成，研究人員在其培養基中添加3H標記的亮氨酸后，觀察相應變化。可能出現的結果是()A.細胞核內不出現3H標記B.內質網是首先觀察到3H標記的細胞器C.培養30分鐘后，細胞膜上能觀察到3H標記D.若能在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成11、如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質量分數15%的鹽酸和體積分數為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個細胞連續分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續觀察12、關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角C.在劃出一條濾液細線后緊接著立即重復劃線2-3次D.研磨葉片時，用無水乙醇溶解色素13、下列有關分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內質網上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說明各種細胞器膜和細胞膜之間可以相互直接轉化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體D．該過程中出現的囊泡只能由高爾基體形成14、下列現象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細胞的細胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細胞膜C．K2+通過原生質層D．水分子通過原生質層評卷人得分三、多選題(共8題，共16分)15、細胞核是細胞結構中最重要的部分之一，有關細胞核的敘述錯誤的是（）A.細胞核是細胞這一生命系統的控制中心B.人和其他哺乳動物成熟的紅細胞是沒有細胞核的C.真核生物，遺傳物質主要存在于細胞核內D.細胞核控制細胞的一切性狀，但受細胞質的調節16、調查木本植物種群密度時，真正具有代表性的樣本應該是（）A.隨機取樣B.樣方面積為1m2C.樣本數量足夠多D.調查期無大量砍伐17、下圖是興奮在神經元之間傳遞的示意圖；關于此圖的描述正確的是（）

A.神經遞質是從③處釋放的B.興奮傳遞需要的能量主要來自④

C.興奮可以在①和③之間雙向傳遞D.由①、②、③構成突觸18、下列有關基因突變和基因重組的敘述，正確的是（）A.基因突變對于生物個體是利多于弊B.基因突變屬于可遺傳的變異C.基因重組能產生新的基因型D.基因重組普遍發生在體細胞增殖過程中19、有關生物進化的敘述，不正確的是（）A.隔離與新物種形成是達爾文自然選擇學說的主要內容之一B.突變、基因重組和生殖隔離是新物種形成的三個基本環節C.共同進化是指不同種生物之間相互選擇共同發展的過程D.種群基因頻率的定向改變標志著生物進化，但不一定產生了新物種20、下列有關遺傳學說法正確的是（）A.純合子自交后代不會發生性狀分離，雜合子的自交后代中不會出現純合子B.果蠅是良好遺傳實驗材料，如：生長周期短，繁殖快，有許多容易區分的性狀等C.自由組合定律的實質是：在F1產生配子時，等位基因分離，非等位基因自由組合D.測交后代表現型及比例直接反映與隱性個體雜交的個體產生的配子種類及比例21、下列關于圖中①、②兩種分子的說法正確的是（）A.遺傳信息位于①上，反密碼子位于②上B.②為tRNA，一種氨基酸只能由一種tRNA識別C.②是以①的一條鏈為模板轉錄而來的D.②中有的區域有堿基配對，有的區域沒有22、用15N標記含有100個堿基對的DNA分子，其中有胞嘧啶60個，該DNA分子在14N的培養基中連續復制5次。下列有關判斷正確的是（）A.含有15N的DNA分子有兩個B.只含有14N的DNA分子占C.復制過程中需要腺嘌呤脫氧核苷酸1280個D.復制結果共產生32個DNA分子評卷人得分四、填空題(共4題，共28分)23、甲圖表示某高等雌性動物在進行細胞分裂時的圖象，乙圖表示該種生物的細胞內染色體及DNA相對含量變化的曲線圖．根據此曲線和圖示回答下列問題：(1)甲圖B細胞處于乙圖的區間是______，分裂形成的細胞名稱是_________________。(2)乙圖中8處發生的生理過程叫______

(3)乙圖細胞內含有染色單體的區間是______和9～11。

(4)若該生物體細胞中染色體數為20條，則一個細胞在4～5時期染色體數目為______條．24、DNA主要分布在____中，RNA主要分存在于____中．甲基綠使DNA呈現____，毗羅紅使RNA呈現____．在此實驗中利用鹽酸的作用是____．25、組成細胞的化合物有____、無機鹽、脂肪、核酸和____．26、有性生殖與減數分裂有著密切的關系．某種植物細胞減數分裂過程中幾個特定時期的顯微鏡照片如下；回答有關問題：

（1）圖示過程中可能發生基因重組的是____（填序號），可能導致染色體數目變異的是____（填序號）．

（2）圖示過程中，導致減數分裂染色體減半的時期是____（填序號）．

（3）如該植物群體中，基因型為AA的植株占10%，基因型為aa的植株占20%，則該植物群體在隨機傳粉進行有性生殖的情況下是否發生了進化？為什么？____．

（4）生物進化過程中，有性生殖作為一種新的繁殖分式出現了，使生物進化的速度明顯加快，原因是____．評卷人得分五、判斷題(共1題，共5分)27、酶促反應的速率與底物的濃度有關．評卷人得分六、其他(共4題，共12分)28、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數目____，分裂完成后____數目保持不變，使后代在形態、結構和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態、結構、功能發生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質發生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。29、【題文】從模板和產物上分析，轉錄不同于復制之處在于轉錄是以_____________為模板，而復制是以___________為模板；轉錄的產物是____________，復制的產物是_________。30、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數目____，分裂完成后____數目保持不變，使后代在形態、結構和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態、結構、功能發生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質發生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。31、【題文】從模板和產物上分析，轉錄不同于復制之處在于轉錄是以_____________為模板，而復制是以___________為模板；轉錄的產物是____________，復制的產物是_________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【解析】試題分析：細胞膜的功能有：細胞的邊界；控制物質進出、控制細胞間的信息交流。對細胞有支持和保護作用的細胞結構是細胞壁。考點：細胞膜的作用【解析】【答案】D2、C【分析】考慮一對等位基因的遺傳通常有六種交配方式，最能說明基因分離定律的實質是測交實驗，植物純合鑒定及保留通常用自交的方法，通過測交可以推測被測個體產生配子的種類及比例，所以C選項正確。【解析】【答案】C3、B【分析】【解析】A屬于雜交育種（基因重組），B屬于人工誘變育種（基因突變），C屬于無性生殖，D屬于多倍體育種（染色體變異），只有基因突變才能產生新基因。【解析】【答案】B4、D【分析】【分析】沒有細胞結構的是病毒。變形蟲屬于真核細胞，A錯誤；支原體屬于原核細胞，B錯誤；乳酸菌屬于原核細胞，C錯誤；噬菌體屬于病毒，沒有細胞結構，D正確。5、A【分析】解：A；兩種海綿細胞不能結合；只有同種細胞才能結合與細胞表面糖蛋白的成分不同有關，A正確；

B；兩種海綿細胞的脂質成分相同；主要是磷脂分子，B錯誤；

C；與識別有關的成分是糖蛋白質；C錯誤；

D；細胞間的結合與膜上的糖蛋白質有關；D錯誤．

故選：A．

細胞間的結合與識別與細胞膜上的糖蛋白有關；糖蛋白具有識別的作用．

本題考查糖蛋白功能，解題關鍵是理解糖蛋白具有識別的功能．【解析】A6、C【分析】解：A；動植物細胞有絲分裂過程中都有DNA分子的自我復制；A錯誤；

B；動物細胞和植物細胞有絲分裂過程中都會形成紡錘體；B錯誤；

C；動物細胞有絲分裂末期；細胞膜中央向內凹陷，最后縊裂成兩個子細胞，而植物細胞有絲分裂末期，細胞中央出現細胞板，并向四周延伸形成細胞壁，最終將細胞一分為二，C正確；

D；動植物細胞有絲分裂過程中；蛋白質合成的方式相同，都是脫水縮合，D錯誤．

故選：C．

動；植物細胞有絲分裂過程的異同：

。植物細胞動物細胞前期由細胞兩極發紡錘絲形成紡錘體已復制的兩中心體分別移向兩極，周圍發出星射，形成紡錘體末期赤道板出現細胞板，擴展形成新細胞壁，并把細胞分為兩個．細胞中部出現細胞內陷，把細胞質隘裂為二，形成兩個子細胞

本題考查細胞有絲分裂的相關知識，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，掌握動物和植物細胞有絲分裂過程的異同，能根據題干要求做出準確的判斷，難度一般．【解析】C7、A【分析】【分析】本題考查糖類的相關知識，意在考查考生的識記能力，屬于容易題。【解答】

A.一分子麥芽糖是由兩分子葡萄糖脫水縮合而成的，A錯誤；B.一分子蔗糖是由一分子葡萄糖和一分子果糖脫水縮合而成的，B正確；C.一分子乳糖是由一分子葡萄糖和一分子半乳糖脫水縮合而成的，C正確；D.纖維素是以葡萄糖為基本單位脫水縮合而成的多糖；D正確。

故選A。【解析】A8、C【分析】【分析】【解答】本題考查有關現代生物進化理論的主要內容的知識，旨在讓學生掌握現代生物進化理論的主要內容。

A.變異是不定向的，可能是有利的，也可能是有害的，變異不等于死亡，A錯誤；

B.自然選擇決定著生物進化方向，可能會改變物種，B錯誤；C.偏離常態型的變異個體易被淘汰，C正確；D.產生有利變異的個體存活下來，產生不利變異的個體會在自然選擇中被淘汰，不產生變異的生物難以適應變化了的環境，D錯誤。?故選C。【解析】C9、C【分析】【分析】本題考查酶的作用，意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。據圖分析，A在化學反應前后數量和性質保持不變，故A表示酶，其化學本質是蛋白質或RNA，圖中A和B密切結合，使得B分解成C和D，說明酶具有專一性。【解答】?A.酶是催化劑，反應前后酶的數量和性質保持不變，故A是酶，其化學本質是蛋白質或RNA，A錯誤；B.圖中的化學反應屬于物質的分解，不可能是氨基酸的脫水縮合，B錯誤；C.該圖中的模型是物理模型，A和B的特異性結合能反映出酶的專一性，C正確；

D.人成熟的紅細胞不能合成酶，但是含有許多酶，能催化多種化學反應，D錯誤。

故選C。【解析】C二、雙選題(共5題，共10分)10、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質的，細胞核內也需要蛋白質，所以也可能出現3H標記，A項錯誤；蛋白質是在核糖體上合成的，3H標記首先出現在核糖體，B項錯誤；培養30分鐘后，細胞膜上也有蛋白質，所以也能觀察到3H標記，C項正確；高爾基體與分泌物的形成有關，所以在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成，D項正確。考點：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸的相關知識。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經過內質網和高爾基體的加工，最后經細胞膜分泌到細胞外，在此過程中，由線粒體提供能量。【解析】【答案】CD11、A|C【分析】試題分析：解離液是以質量分數15%的鹽酸和體積分數為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個細胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進行更大放大倍數的觀察，所以D正確。考點：本題考查有絲分裂實驗的內容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內在聯系。【解析】【答案】AC12、B|D【分析】試題分析：實驗中過濾研磨液是用紗布，所以A錯誤；準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角，以便各種色素在濾紙條上的擴散起點相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細線后吹干后再重復劃線2-3次，所以C錯誤；研磨葉片時，用無水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對實驗者沒有傷害，所以D正確。考點：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗的內容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內在聯系。【解析】【答案】BD13、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內質網上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內質網腔中進行加工，形成較成熟的蛋白質，較成熟的蛋白質以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進行修飾，形成具有一定功能的蛋白質，A正確；細胞器膜和細胞膜之間是通過囊泡間接進行轉化的，B錯誤；該過程需要消耗能量，由細胞質基質與線粒體提供，主要來自線粒體，C正確；內質網與高爾基體都可形成囊泡，D錯誤。考點：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。【解析】【答案】AC14、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進入高濃度溶液中的現象。植物細胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細胞的細胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質層，即植物細胞的滲透作用，D屬于。故以上現象不屬于滲透作用的是AC。考點：本題考查通過模擬實驗探究膜的透性、觀察植物細胞的質壁分離和復原，意在考查學生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理。【解析】【答案】AC三、多選題(共8題，共16分)15、A|D【分析】解：A；細胞核是遺傳物質貯存和復制的主要場所；是細胞遺傳和代謝的控制中心，A正確；

B；人和其他哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和細胞器；B正確；

C；真核生物；遺傳物質主要存在于細胞核，其次是線粒體和葉綠體，C正確；

D；胞核控制細胞的主要性狀；還有少數性狀受細胞質基因的控制，D錯誤．

故選：D．

1；細胞核是遺傳物質貯存和復制的場所；是細胞遺傳和代謝的控制中心．

2；DNA主要分布在細胞核；其次是線粒體和葉綠體．

本題考查細胞核的功能，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．【解析】【答案】AD16、A|C|D【分析】解：A；樣方法取樣的關鍵是隨機取樣；排除人為因素對實驗結果的影響，A正確；

B、樣方大小適中：喬木100m2、灌木16m2、草本1m2；B錯誤；

C；樣本數量足夠多；排除偶然因素對實驗結果的影響，C正確；

D；調查調查期無大量砍伐；否則使得實驗結果偏小，D正確．

故選：ACD．

樣方法：①隨機取樣；②樣方大小適中：喬木100m2、灌木16m2、草本1m2；③樣方數量不宜太少；④一般選易辨別的雙子葉植物（葉脈一般網狀）；⑤常用五點取樣法和等距取樣法．

本題考查樣方法的相關知識，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，難度不大．【解析】【答案】ACD17、BD【分析】【分析】本題考查興奮在神經元之間傳遞的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力。【解答】A.神經遞質是從①突觸前膜處釋放，作用于③突觸厚膜，A錯誤；

B.興奮傳遞需要的能量主要來自④線粒體，B正確；

C.興奮只能由①突觸前膜傳遞到③突觸后膜，是單向傳遞的，C錯誤；

D.突觸結構由①突觸前膜、②突觸間隙、③突觸后膜構成，D正確。

?故選BD。

【解析】BD18、BC【分析】解：A；基因突變大多數對生物是有害的；少數是有利的，A錯誤；

B；基因突變屬于可遺傳的變異；B正確；

C；基因重組能產生新的基因型；不能產生新基因，C正確；

D；基因重組普遍發生在生殖細胞增殖過程中；D錯誤．

故選：BC．

1；基因突變的意義：基因突變是新基因產生的途徑；基因突變能為生物進化提供原材料；基因突變是生物變異的根本來源．

2；基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中；控制不同性狀的非等位基因重新組合．基因重組有兩種類型：

（1）自由組合型：減數第一次分裂后期；隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．

（2）交叉互換型：減數第一次分裂前期（四分體）；基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發生重組．

本題考查基因突變和基因重組的相關知識，要求考生識記基因突變的特點及意義；識記基因重組的概念及類型，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．【解析】BC19、ABC【分析】解：A；隔離與新物種的形成是現代進化理論的主要內容之一；A錯誤．

B；突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成的三個基本環節；B錯誤；

C；共同進化是指不同物種之間、生物和無機環境之間共同發展的過程；C錯誤；

D；生物進化的實質是種群基因頻率的改變；新物種的形成必須有生殖隔離的形成，因此，種群基因頻率發生了定向改變，一定發生了生物進化，但不一定產生了新物種，D正確．

故選：ABC．

現代生物進化理論的基本觀點：

（1）種群是生物進化的基本單位；生物進化的實質在于種群基因頻率的改變．

（2）突變和基因重組產生生物進化的原材料．突變和基因重組；自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節；通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種的形成．

（3）自然選擇使種群的基因頻率發生定向的改變并決定生物進化的方向．

（4）隔離是新物種形成的必要條件．

本題考查現代生物進化理論的主要內容、物種的概念與形成、共同進化，要求考生識記現代生物進化理論的主要內容，掌握物種的概念及物種形成的三個基本環節；識記共同進化的概念，能運用所學的知識準確判斷各選項．【解析】ABC20、BD【分析】解：A；純合子自交后代不會發生性狀分離；但雜合子自交后代中會出現純合子，A錯誤；

B；果蠅是良好遺傳實驗材料；如：生長周期短，繁殖快，染色體數目少，有許多容易區分的性狀等，B正確；

C；基因的自由組合必須是非同源染色體上的非等位基因；同源染色體上的非等位基因不能自由組合，C錯誤；

D、測交是指F1與隱性純合子雜交，可用來測定F1基因型的方法．由于隱性純合子只產生一種含隱性基因的配子，所以測交后代的表現型及比例能直接反映F1的配子類型及比例；D正確．

故選：BD．

1；果蠅體型小；體長不到半厘米一個牛奶瓶里可以養上成百只，飼養管理容易，既可喂以腐爛的水果，又可配培養基飼料；一個牛奶瓶里可以養上成百只．

2；果蠅繁殖系數高；孵化快，只要1天時間其卵即可孵化成幼蟲，2-3天后變成蛹，再過5天就羽化為成蟲．從卵到成蟲只要10天左右，一年就可以繁殖30代．

3；果蠅的染色體數目少；僅3對常染色體和1對性染色體，便于分析．作遺傳分析時，研究者只需用放大鏡或顯微鏡一個個地觀察、計數就行了，從而使得勞動量大為減輕．

4、基因的自由組合定律的實質是：在F1產生配子時；等位基因分離，非同源染色體上非等位基因的自由組合．

5、測交是指雜種子一代個體與隱性類型之間的交配，主要用于測定F1的基因型，測定F1產生的配子種類及其比例．

本題考查基因的分離定律、基因的自由組合定律的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．【解析】BD21、ACD【分析】【分析】本題考查核酸的分子構成，種類及功能，考查學生的識記能力。【解答】A.分析圖示可知①為DNA，其上的堿基對的排列順序儲存了遺傳信息，②是tRNA,有反密碼子，A正確；B.②為tRNA，一種氨基酸可以被幾種tRNA識別，B錯誤；C.tRNA屬于轉錄的產物，轉錄的模板是DNA的一條鏈，②是以①的一條鏈為模板轉錄而來的，C正確；D.②中回折區域存在堿基配對，D正確。?故選ACD。【解析】ACD22、ABD【分析】解：A、DNA復制為半保留復制，不管復制幾次，最終子代DNA都保留親代DNA的2條母鏈，故最終有兩個子代DNA含15N；A正確；

B、由于DNA分子的復制是半保留復制，最終只有2個子代DNA各含1條15N鏈，1條14N鏈，其余30個DNA都含14N，故只含有14N的DNA分子占B正確；

C、含有100個堿基對200個堿基的DNA分子中，其中有胞嘧啶60個，解得A=40個，故復制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸（25-1）×40=1240個；C錯誤；

D、1個DNA經過5次復制，共產生25=32個DNA分子；D正確。

故選：ABD。

由題干獲得的信息進行分析：

（1）1個DNA經過5次復制，共產生25=32個DNA分子。

（2）由于DNA分子的復制是半保留復制，故32個DNA分子都含14N，比例為100%；含15N的DNA有2個。

（3）根據堿基互補配對原則，該DNA分子中含60個C，則腺嘌呤A=100-60=40個，復制6次需A的數量=（25-1）×40=1240個。

本題考查證明DNA分子的復制、DNA分子的結構的主要特點的相關知識點，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。【解析】ABD四、填空題(共4題，共28分)23、（1）3～4極體和次級卵母細胞

（2）受精作用

（3）1～6

（4）20【分析】【分析】本題考查細胞分裂和受精作用的相關知識，意在考查考生分析圖形的能力及運用所學知識進行分析、推理和判斷的能力。【解答】（1）甲圖中B細胞處于減數第一次分裂后期，對應乙圖中的3～4區間；此時細胞稱為初級卵母細胞，其分裂形成的子細胞為極體和次級卵母細胞。?（2）圖乙是該生物細胞核內染色體及DNA相對含量變化的曲線圖，A表示DNA含量變化曲線，B表示染色體數目變化曲線。0～8表示減數分裂；8位點表示受精作用。（3）染色單體從間期染色體復制后出現，到著絲點分裂后消失，因此含有染色單體的區間為1～6和9～11。（4）4～5表示減數第一次分裂末期，此時細胞中所含染色體數目與體細胞相同，該生物體細胞中染色體數為20條，則一個細胞在4～5時期染色體數目為20條。

【解析】（1）3～4極體和次級卵母細胞（2）受精作用（3）1～6（4）2024、細胞核|細胞質|綠色|紅色|改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，將染色體上的DNA和蛋白質分離，便于染色劑與DNA結合【分析】【解答】解：DNA主要分布在細胞核中；RNA主要分存在于細胞質中．甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現綠色，毗羅紅使RNA呈現紅色．在此實驗中利用鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，將染色體上的DNA和蛋白質分離，便于染色劑與DNA結合．

故答案為：細胞核細胞質綠色紅色改變細胞膜的通透性；加速染色劑進入細胞，將染色體上的DNA和蛋白質分離，便于染色劑與DNA結合。

【分析】1、在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中：（1）用質量分數為0.9%的NaCl溶液保持細胞原有的形態；（2）用質量分