浙江省人教版歷史與社會八年級下冊7.3《資本主義的擴展》說課稿2學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：歷史與社會八年級下冊7.3《資本主義的擴展》

2.教學年級和班級：浙江省八年級下冊班級

3.授課時間：2課時（90分鐘）

4.教學時數：2課時

二、教學內容與目標

1.教學內容：本節課將探討資本主義在19世紀上半葉的擴展，重點關注兩次工業革命對資本主義發展的影響，以及資本主義在全球范圍內的傳播和影響。

2.教學目標：通過本節課的學習，學生能夠理解資本主義擴展的原因和影響，掌握兩次工業革命的主要內容和意義，能夠運用所學知識分析歷史事件，培養歷史思維能力。

三、教學方法與手段

1.教學方法：采用問題驅動法、案例分析法和小組合作法等多種教學方法，激發學生的學習興趣，培養學生的批判性思維和合作能力。

2.教學手段：利用多媒體課件、歷史地圖、文獻資料等教學手段，生動展示資本主義擴展的歷史過程，幫助學生更好地理解和記憶。

四、教學步驟與安排

1.導入新課：通過展示資本主義擴展的圖片和視頻，引導學生思考資本主義擴展的原因和影響，激發學生的學習興趣。

2.講授新課：首先介紹兩次工業革命的主要內容和意義，然后分析資本主義在全球范圍內的傳播和影響，最后總結資本主義擴展的特點和規律。

3.案例分析：選取具有代表性的歷史事件，如英國的工業革命、美國的南北戰爭等，讓學生分析資本主義擴展過程中的矛盾和沖突，培養學生的批判性思維。

4.小組討論：將學生分成小組，討論資本主義擴展對不同國家和地區的影響，引導學生從多元視角看待問題，培養學生的合作能力。

5.總結與反饋：對本節課的主要內容進行總結，強調資本主義擴展的原因和影響，及時反饋學生的學習情況，為學生提供指導和建議。

五、教學評價與反思

1.教學評價：通過課堂問答、小組討論、歷史習題等方式，評估學生對資本主義擴展的理解和運用能力，及時調整教學策略。

2.教學反思：在課后對自己的教學進行反思，總結教學過程中的優點和不足，不斷改進教學方法和手段，提高教學效果。核心素養目標分析本節課旨在培養學生的核心素養，主要包括：

1.時空觀念：通過學習資本主義擴展的歷史過程，使學生能夠建立時間觀念，了解歷史事件發生的背景和前后關聯，形成對歷史發展的整體認識。

2.史料實證：通過分析歷史文獻、地圖等資料，培養學生對史料的搜集、整理、分析和運用能力，提高學生的歷史實證素養。

3.歷史解釋：引導學生運用所學知識對歷史事件進行解釋和分析，培養學生的批判性思維和獨立思考能力。

4.道德素養：通過學習資本主義擴展的過程，使學生認識到資本主義制度的雙面性，培養學生的道德判斷力和責任感。

5.合作與交流：通過小組討論、分享等方式，培養學生的團隊合作精神和溝通能力，提高學生在現實生活中解決問題的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.資本主義擴展的原因和影響

2.兩次工業革命的主要內容和意義

3.資本主義在全球范圍內的傳播和影響

難點：

1.資本主義擴展過程中的矛盾和沖突

2.資本主義擴展對不同國家和地區的影響

3.資本主義擴展的特點和規律

解決辦法：

1.通過展示歷史地圖、文獻資料等，生動展示資本主義擴展的歷史過程，幫助學生理解和記憶。

2.通過案例分析，引導學生分析資本主義擴展過程中的矛盾和沖突，培養學生的批判性思維。

3.通過小組討論，讓學生從多元視角看待資本主義擴展對不同國家和地區的影響，培養學生的合作能力。

4.通過歷史習題和課堂問答，鞏固學生對資本主義擴展的理解和運用能力。

5.引導學生運用所學知識對歷史事件進行解釋和分析，培養學生的批判性思維和獨立思考能力。教學方法與策略1.教學方法：本節課采用講授法、案例研究法和小組討論法相結合的方式進行教學。講授法用于介紹兩次工業革命的主要內容和意義，案例研究法用于分析資本主義擴展過程中的矛盾和沖突，小組討論法用于探討資本主義擴展對不同國家和地區的影響。

2.教學活動：設計角色扮演活動，讓學生扮演不同國家和地區的人物，從不同視角討論資本主義擴展的影響。同時，組織學生進行小組討論，分享各自的研究成果，促進學生之間的互動和交流。

3.教學媒體：利用多媒體課件、歷史地圖、文獻資料等教學媒體，生動展示資本主義擴展的歷史過程。通過視頻資料，讓學生更直觀地了解資本主義擴展的影響。同時，運用在線學習平臺，提供相關的歷史資料和習題，方便學生自主學習和鞏固知識。教學過程設計1.導入環節（5分鐘）

-教師展示資本主義擴展的相關圖片和視頻，引導學生思考資本主義擴展的原因和影響。

-教師提出問題：“資本主義為什么會擴展？它對世界產生了哪些影響？”激發學生的學習興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

-教師圍繞教學目標和教學重點，講解資本主義在19世紀上半葉的擴展過程，重點介紹兩次工業革命對資本主義發展的影響。

-教師分析資本主義在全球范圍內的傳播和影響，引導學生理解資本主義擴展的特點和規律。

3.案例分析（10分鐘）

-教師選取具有代表性的歷史事件，如英國的工業革命、美國的南北戰爭等，引導學生分析資本主義擴展過程中的矛盾和沖突。

-學生分組討論，分享各自的研究成果，培養學生的批判性思維和合作能力。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師針對本節課的內容，提出問題，檢查學生對資本主義擴展的理解和掌握。

-學生回答問題，教師給予評價和指導，及時鞏固學生對新知識的理解和掌握。

5.鞏固練習（5分鐘）

-教師布置相關的練習題目，讓學生運用所學知識進行分析和解題。

-學生完成練習，教師及時批改和反饋，幫助學生鞏固對新知識的理解和掌握。

6.總結與拓展（5分鐘）

-教師對本節課的主要內容進行總結，強調資本主義擴展的原因和影響。

-教師提出拓展性問題，引導學生思考資本主義擴展對現實生活的意義和啟示。

7.課堂總結（5分鐘）

-教師對本節課的教學情況進行總結，對學生的表現給予肯定和鼓勵。

-教師提醒學生課后復習和預習，為下一節課做好準備。

總計：45分鐘

教學過程中，教師要注意觀察學生的反應，根據實際情況調整教學節奏和策略，確保學生能夠充分理解和掌握新知識。同時，教師要注重培養學生的核心素養，引導學生運用所學知識分析和解決實際問題。學生學習效果1.知識掌握：學生能夠準確理解資本主義在19世紀上半葉的擴展過程，掌握兩次工業革命的主要內容和意義，了解資本主義在全球范圍內的傳播和影響。

2.能力提升：學生能夠運用所學知識分析和解決歷史問題，如分析資本主義擴展過程中的矛盾和沖突，評價資本主義擴展對不同國家和地區的影響。

3.核心素養：學生能夠建立時間觀念，了解歷史事件發生的背景和前后關聯，形成對歷史發展的整體認識。通過案例分析和小組討論，培養學生的歷史實證素養、批判性思維和合作能力。

4.道德觀念：學生能夠認識到資本主義制度的雙面性，培養道德判斷力和責任感。

5.實際應用：學生能夠將所學知識運用到現實生活中，如分析當今世界資本主義的發展趨勢，思考資本主義擴展對現實生活的意義和啟示。

6.自主學習：學生能夠在課后進行自主學習和復習，掌握學習方法和技巧，提高學習效率。反思改進措施（一）教學特色創新

1.情境創設：在導入環節，通過展示歷史地圖、文獻資料等多媒體手段，創設生動的歷史情境，讓學生身臨其境地感受資本主義擴展的歷史背景和過程。

2.角色扮演：在案例分析環節，設計角色扮演活動，讓學生站在不同國家和地區的人物立場，深入探討資本主義擴展的影響，培養學生的同理心和多元思維。

（二）存在主要問題

1.課堂互動：雖然設置了小組討論和課堂提問環節，但發現學生參與度不高，部分學生主動性不足，課堂互動效果不理想。

2.教學評價：在評價學生學習效果時，過于依賴課堂問答和習題練習，缺乏對學生歷史思維能力和實證素養的全面評價。

（三）改進措施

1.提高學生參與度：通過設計更具趣味性和挑戰性的教學活動，激發學生的學習興趣，引導學生積極參與課堂討論和互動。同時，鼓勵學生提問和發表見解，增強他們的自信心和主動性。

2.完善評價體系：在評價學生學習效果時，除了關注學生的知識掌握程度，還要注重評價學生的歷史思維能力、實證素養和合作能力。可以采用多種評價方式，如小組評價、自我評價和學生互評等，全面客觀地評價學生的學習成果。

3.加強