…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統編版三年級語文上冊階段測試試卷830考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、對《七顆鉆石》作者在“一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水”該句中想要表達的意圖理解最準確的一項是（）。A.由于事發突然，小姑娘只得在夜里出門去找水給母親喝。B.窮人家的孩子早當家，故事中的小姑娘很懂事。C.從中可以知道小姑娘的母親病生得很重。D.讓讀者可以感受到小姑娘的那顆誠摯的愛心。2、下列表述有錯誤的一項是（）。A.“四書”，即指《大學》、《中庸》、《論語》和《孟子》四本著作。B.我國最早的詩歌是《詩經》，最早的史書是《史記》。C.《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》和《紅樓夢》是我國四大古典小說名著。D.“唐宋八大家”里有“一門三蘇”，就是指蘇洵、蘇軾、蘇轍。3、讀《荷花》，下列說法有誤的一項是（）A.裳與衣服有關，下面是衣字；蜻與蟲子有關，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關，左邊是足字旁。B.“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”C.“佛”共8畫，第四筆是“丨”D.課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。4、下面全部表現西門豹巧于斗爭的一項是_____

①幸來告語之；吾亦往送女②西門豹往會之河上。

③即將女出帷中；來至前。④是女子不好，煩大巫嫗為入報河伯。

⑤巫嫗何久也？弟子趣之⑥簪筆磬折，向河立待良久A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D.②③④⑥5、讀《槐鄉五月》，下列寫槐花飯的四個詞中，如按詞語表達程度的深淺排列，你覺得應該是______A.清香、甜香、醇香、濃香B.清香、醇香、甜香、濃香C.清香、醇香、濃香、甜香D.甜香、清香、醇香、濃香6、“小姑娘____，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去”一句中，劃線詞語可以用下列哪一項替代而意思不變（）。A.欣喜若狂B.喜不自勝C.喜上眉梢D.歡天喜地7、假設同學邀請你外出，你又不想去，最得體的回答是（）。A.對不起，今天我約好了到阿姨家。B.我不能去，今天有事。C.我要做作業呢。D.我去不了，今天有場球賽。8、“兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”這首詩，反映了大自然的：_____

①色彩美②動態美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、給下面字加部首組成字；再組詞語。

宿________每________余________10、讀課文《盧溝橋》根據意思寫詞語。

①一點兒也沒有損壞。____

②姿態多種多樣。____

③形象逼真，跟活的一樣。____

④只有一個，沒有第二個。____11、給下面字加部首組成字；再組詞語。

單________才________斤________12、寫出下列詞語的近義詞。清楚——____瘦小——____13、填上合適的詞語。

無____無____無____無____無____無____

____天____地____天____地____天____地14、選擇正確的讀音。

因為____（wéiwèi）假期____（jiǎjià）爽快____（shǎngshuǎng）

好奇____（hǎohào）算數____（shǔshù）石片____（piānpiàn）15、我會填。

“偶”字共____畫，第五畫是____。

“牧”字共____畫，第四畫是____。16、多音字組詞。

提：tí____、dī____

處：chǔ____、chù____17、根據課文看拼音寫漢字。zhùcángqiǎoshǎnkēngtuīlǚ________然____爍土________土____游kǎoqínjìyíjiūzhèn____試____始皇____律____書講________動評卷人得分三、書寫(共5題，共10分)18、寫一寫；看誰寫得工整。

萬冬齊丁百。19、我給生字穿新衣。

女氣亮太去早。20、讀讀寫寫下面的詞語；不認識的字，查查字典吧!

咔嚓撲哧哎喲咕咚噼里啪啦。哇噻嘖嘖嗚咽嘩啦哈哈。21、先看一看每個字的間架結構；再寫一寫。

承勢局職刀共。22、先看一看每個字的間架結構；再寫一寫。

坑彼甘附買錢。評卷人得分四、默寫(共4題，共32分)23、讀詩《小池》；根據意思，寫出詩句。

鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面；早早就已經有蜻蜓落在它的上頭。

____24、補充句子。

①溫故____。

②三人行，____焉。

③____；不亦樂乎？

④知之為知之，____，是知也。25、默寫古詩。

嫦娥。

____，____。

____，____。26、默寫古詩。

九月九日憶山東兄弟。

____

____，____。

____，____。評卷人得分五、連詞成句(共5題，共45分)27、將下列詞語連接成完整的句子。28、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手29、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意30、把下面的詞語排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發一所里31、將下列詞語連接成完整的句子。評卷人得分六、寫作題(共1題，共5分)32、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】一個小姑娘；年齡尚小，又是在漆黑的夜里，能夠克服恐懼的心理，為母親找水，讓讀者可以感受到小姑娘的那顆誠摯的愛心。

【點評】本題考查學生對課文的綜合理解、分析能力。2、B【分析】【分析】我國最早的詩歌總集是《詩經》。《春秋》是我國現存第一部編年體的史書；《史記》是中國第一部紀傳體通史,由西漢司馬遷所作；《漢書》是我國第一部斷代體史書,東漢班固所作。《系年》是一部周代的斷代史；講述了從武王伐紂到戰國前期我國的歷史大事。這是我國首次發現的先秦史書?！断的辍芬簿统闪宋覈壳翱脊虐l現中已出土的最早的史書。

【點評】本題考查學生對文化常識的了解，激發了學生對歷史的探索。3、C【分析】【分析】A裳與衣服有關；下面是衣字；蜻與蟲子有關，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關，左邊是足字旁。是正確的。B“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”是正確的。C“佛”共8畫，第四筆是“丨”是錯誤的，第四筆是“一”。D課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。是正確的。

【點評】此題不僅考察學生查字典的能力，同時對漢字結構、偏旁部首等方面的知識進行考察。因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。4、C【分析】交代事情，陳述對象不是西門豹5、A【分析】【分析】清香：清淡的香味。甜香：甘美芳香的氣味。醇香：(氣味、滋味)純正芳香。濃香：濃郁的香氣。括號中寫槐花飯用了四個詞，如按詞語表達程度的深淺排列，你覺得應該是：A清香、甜香、醇香、濃香。

【點評】從這道題的要求看，是用詞語排序，首先應理解詞義，在此基礎上再造句就容易了。6、B【分析】【分析】喜出望外是指遇到出乎意外的喜事而特別高興。欣喜若狂：形容高興到了極點。喜不自勝：喜歡得控制不了自己；形容非常高興。喜上眉梢：喜悅的心情從眉眼上表現出來詞語。歡天喜地：形容非常高興。

【點評】本題考查學生對詞義的綜合理解、分析能力。7、A【分析】【分析】語言表達要簡明；連貫、得體、準確、鮮明、生動。語言是否得體；主要是考慮說話者的語言是否符合“身份”“場合”“情景”“情感（語氣）”方等方面的要求。本題可用反選排除法，B語氣生硬，不友好，C只考慮自己，不禮貌，D態度傲慢，不謙遜。故選A。

【點評】本題考查學生語言表達和口語交際能力。8、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學價值欣賞。“黃”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學生對古詩的理解，仔細體會整首詩的意境表達了大自然的形象美。二、填空題(共9題，共18分)9、縮伸縮海海底途長途【分析】【分析】這道題是要求把所給的字加一個偏旁；組成一個新字，然后用這個新字組一個詞，如：宿（縮）（伸縮）；每（海）（海底）、余（途）（長途）。

【點評】先看清題的要求，再做題就容易。平時多注意區別、比較。又如：青：（靜）（寧靜）。10、完好無損千姿百態栩栩如生獨一無二【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞義的掌握。完好無損；一點兒也沒有損壞。千姿百態，姿態多種多樣。栩栩如生，形象逼真，跟活的一樣。獨一無二，只有一個，沒有第二個。

【點評】本題考查學生對詞義的掌握，難度不大。11、蟬蟬鳴閉關閉所所以【分析】【分析】這道題是要求把所給的字加一個偏旁；組成一個新字，然后用這個新字組一個詞，如：單（蟬）（蟬鳴）；才（閉）（關閉）、斤（所）（所以）。

【點評】先看清題的要求，再做題就容易。平時多注意區別、比較。12、清晰|瘦削【分析】【分析】考查學生對詞義的掌握，從而找出近義詞。清楚，事物容易讓人了解、辨認；對事物了解很透徹，近義詞是清晰。瘦小，身材瘦，個兒小，近義詞是瘦削。【點評】考查學生對詞義的熟練掌握程度，從而找出近義詞，學生應該掌握。13、法天聲息時刻驚動歡喜上入【分析】【分析】無法無天：舊指不顧國法和天理；任意干壞事。現多形容違法亂紀，不受管束。無聲無息：沒有聲音，沒有氣味。比喻沒有名聲，不被人知道。無時無刻：時時刻刻。表示毫不間斷。驚天動地：驚：驚動；動：震撼。使天地驚動。形容某個事件的聲勢或意義極大。歡天喜地：形容非常高興。上天入地：形容神通廣大。也比喻為實現某種目的而四處奔走。

【點評】本題培養學生在學習中養成分類積累成語的好習慣。應該注意“息”的讀音和“刻”的書寫。14、wèijiàshuǎnghàoshùpiàn【分析】【分析】考查學生對拼音的掌握和辨析。因為；表示原因。假期，指國家法定的假日，也指單位規定的休假日。爽快，舒服；痛快。好奇，對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣，充滿新鮮感。算數，指算術；承認有效。石片，石頭的碎片。

【點評】學生應掌握生字詞的拼音，此類題型難度不大。15、11橫8提【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對字形的掌握；學生平時應掌握一些生字的字形。偶共11畫，分別是撇；豎、豎、橫折、橫、橫、豎、橫折鉤、豎、提、點；牧共8畫；分別是撇、橫、豎、提、撇、橫、撇、捺。

【點評】考查學生對生字筆順和結構的掌握，學生需要學會查字典。16、提前提防相處到處【分析】【分析】提：tí垂手拿著有環；柄或繩套的東西：提壺。提燈。提籃。dī〔提防〕小心防備。處chǔ居?。貉ň右疤?。;存在；置身：設身處地。chù地方：處處。處所。;點，部分：長（cháng）處。好處。

【點評】主要測試學生的對多音字的掌握。多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區別語體的作用，主要體現為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。17、著藏悄閃坑推旅考秦紀遺究震【分析】【分析】“著”要與“柱”區分開來；這兩個字同音不同意。“藏”還讀“zàng”注意掌握?！芭P”要與“窩”字區分開記憶?！凹o”與“記己”區別開。“震”與“陣振”區別開記憶。

【點評】激發學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力，同時還可以看出學生對生字書寫的掌握情況。三、書寫(共5題，共10分)18、萬冬齊丁百【分析】【分析】萬wàn：筆順：橫、橫折彎鉤、撇。組詞：一萬、五萬、百萬、成千上萬。冬dōng：筆順：撇、橫撇、捺、點、點。組詞：冬天、冬季、寒冬。齊qí：筆順：點、橫、撇、捺、撇、豎。組詞：整齊、不齊。丁dīng：筆順：一丁。第二筆豎鉤在中線上。組詞：甲乙丙丁、丁字。百bǎi：筆順：橫；撇、豎、橫折、橫、橫。組詞：百合、三百、百業。

【點評】要求學生掌握字的讀音、結構，準確書寫漢字，有些容易寫錯，特別是“冬”第二筆是：橫撇。書寫時應注意。19、女氣亮太去早【分析】【分析】“女；氣、太”獨體字；“亮、去、早”上下結構。書寫詞語時；要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構，安排好筆畫的書寫位置。要做到規范、正確和美觀。20、咔嚓，撲哧，哎喲，咕咚，噼里啪啦，哇噻，嘖嘖，嗚咽，嘩啦，哈哈【分析】【分析】“咔嚓”是本課中出現的模擬聲音的詞；其他是以前學過的或平時常用的，不認識的字，查查字典，書寫時，要先觀察例字的結構特點。然后，一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構，安排好筆畫的書寫位置。要做到規范、正確和美觀。21、承勢局職刀共【分析】【分析】本題主要考查的是學生在字格中規范書寫生字。

【點評】要使讀帖訓練到位，首先要讓學生學會觀察。唐代書法家孫過庭說：“查之者尚精，擬之者貴之?！笨梢娂氈碌挠^察對學習書法的重要性。在寫第一個字之前，要認識點橫豎撇捺幾個基本筆畫，還要認識并觀察田字格，初步建立上下左右的空間概念。然后再來觀察字。先看結構，引導學生看清要寫的字有幾個部分組成，每一部分的大小比例怎樣，是上下結構還是左右結構。再看筆形，讓學生看清每一筆每一畫的形狀怎樣。三看筆畫的位置與關系。關鍵筆畫的位置要安排好，找準起筆在哪里，主筆是哪一筆，注意筆畫的呼應、避讓、疏密、長短。字在字格中的擺不正就不美觀了。“頂天立地”的字不美，“縮頭縮腦”的字不美，結構松散、東倒西歪的字也是難看的。22、坑彼甘附買錢【分析】【分析】本題主要考查的是學生規范書寫生字。

【點評】要使讀帖訓練到位，首先要讓學生學會觀察。在寫第一個字之前，要認識點橫豎撇捺幾個基本筆畫，還要認識并觀察字格，初步建立上下左右的空間概念。然后再來觀察字。先看結構，引導學生看清要寫的字有幾個部分組成，每一部分的大小比例怎樣，是上下結構還是左右結構。再看筆形，讓學生看清每一筆每一畫的形狀怎樣。三看筆畫的位置與關系。這方面的訓練需要花一定的時間反復地訓練，不能著急，根據字形的特點，堅持練下去，學生才能慢慢地把握好字形。四、默寫(共4題，共32分)23、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！痉治觥俊痉治觥啃『刹怕都饧饨牵辉缬序唑蚜⑸项^。意思是：鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，早早就已經有蜻蜓落在它的上頭。

【點評】主要考查學生對古詩的理解，從而熱愛古詩，熱愛我國的古典文學。24、而知新必有我師學而時習之不知為不知【分析】【分析】溫故而知新；三人行，必有我師焉。學而時習之，不亦樂乎？知之為知之，不知為不知，是知也。

【點評】對于文言文內容的掌握，都是基于讀懂文言文的基礎之上，學生要借助資料等，將文言文讀懂，才能進行進一步的理解。25、云母屏風燭影深長河漸落曉星沈常娥應悔偷靈藥碧海青天夜夜心【分析】【分析】嫦娥。

云母屏風燭影深；長河漸落曉星沉。意思是：云母的屏風上映照出燭影的濃深，銀河漸漸地西移啟明星已經下沉。

嫦娥應悔偷靈藥；碧海青天夜夜心。意思是：月中嫦娥應悔恨偷吃了不死之藥，如今面對碧海般的青天獨守月宮!

【點評】這道題主要考察學生對《嫦娥》的默寫能力，體會作者的情感，注意“母、屏、燭、影、深、漸、落、曉、、嫦、娥、悔、碧”的正確寫法。26、王維獨在異鄉為異客每逢佳節倍思親遙知兄弟登高處遍插茱萸少一人【分析】【分析】獨在異鄉為異客；每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

【點評】考查學生對詩的背誦情況，注意不要寫錯別字。五、連詞成句(共5題，共45分)27、①第一句是回到家里；我發現外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握；也可根據課文，第一句是回到家里，我發現外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點評】考查了學生對句式銜接的掌握，難度不大。28、他試圖用手掩蓋自己的痛苦。【分析】【分析】根據所給詞語及句法知識；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點評】考查連詞成句。29、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據所給詞語及句法知識；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點評】考查連詞成句。30、幾發炮彈落在一所孤兒院里。【分析】【分析】根據所給詞語及句法知識；可連詞成句為幾發炮彈落在一所孤兒院里。

【點評】考查學生對連詞成句的掌握。31、草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。藍藍的天上白云飄?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握；也可根據課文，第一句是草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。第二句是藍藍的天上白云飄。

【點評】考查了學生對句式銜接的掌握，難度不大。六、寫作題(共1題，共5分)32、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發