…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年西師新版一年級語文下冊月考試卷84考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、猜一猜。

“騎驢看唱本”的謎底是（）。A.暗藏殺機B.走著瞧C.心中有數D.虛張聲勢2、選出不同類的一項()。A.ǎB.éC.ǒD.ě3、5的相反數是（）

。ABCD方案在2mL1mol/LNaOH溶液中，加入5滴1mol/L氯化鎂溶液，有白色沉淀，再加入5滴氯化鐵溶液，觀察沉淀顏色實驗室制備氫氣，用粗鋅代替純鋅與稀硫酸反應，反應速率加快目的探究濃度對化學反應速率的影響探究沉淀溶解平衡的移動探究形成原電池對反應速率的影響探究溫度對化學平衡的影響A.15

B.5C.?15

E.0.4×109E.0.4×1094、已知∠A＝70°，則∠A的補角為（）A.110°B.70°C.30°D.20°5、在學校舉行“陽光少年，勵志青春”的演講比賽中，五位評委給選手小明的評分分別為：90，85，90，80，95，則這組數據的眾數是（）A.95B.90C.85D.806、下列所述圖形中，既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是（）A.等邊三角形B.平行四邊形C.正五邊形D.圓7、如圖；四邊形ABCD內接于⊙O，DA＝DC，∠CBE＝50°，則∠DAC的大小為（）

A.130°B.100°C.65°D.50°評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、讀拼音，寫漢字。rìyuèxiān____________9、看拼音，寫漢字。jīnyúlǜsètúhuà____________10、寫出反義詞：

窄____高____疏____崎嶇____漆黑____11、認的筆畫順序是：____12、選字填空。

明名。

1天上有一輪彎彎的____月。

2他的____字叫小明。13、寫出偏旁是灬的三個字。____、____、____評卷人得分三、語言表達(共8題，共16分)14、將下列詞語連接成完整的句子。

青蛙小的已經尾巴了不見15、將下列詞語連接成完整的句子。

兒雨點云彩從飄落里下來16、我會照樣子寫句子。

我們像春天一樣；來到花園里。

我們像小鳥一樣，飛向我們的理想。17、讀句子。

wǒyàobāngbàbamāmagàndiǎnershì.18、讀句子。

tiāntiānshànɡxuéxiào19、寫一句話；用上下面的兩個詞語。

膽子、勇敢20、把下列詞語組成句子；再加上標點符號。

①背包了你在哪兒丟把背包。

②回到家好長離我們時間呢還有21、將下列詞語連接成完整的句子。

的我尾巴大又好看又評卷人得分四、書寫(共2題，共8分)22、按課文；抄寫句子。

每次寫字，鄧小平爺爺都能按能按先生的要求去做，所以，他得的紅圈圈最多。。23、抄句子；體味情感。

只有天在上，更無與山齊。評卷人得分五、綜合題(共1題，共5分)24、讀課文《柳樹醒了》，按要求回答問題。(1)、《柳樹醒了》這首詩用是用什么樣的手法來寫的？____(2)、學完《柳樹醒了》這篇文章，你知道“柳樹醒了”說明了什么意思嗎？____(3)、請你說一說，在春天，除了柳樹，還有什么東西醒了呢？____評卷人得分六、翻譯(共2題，共14分)25、讀詩《靜夜思》，解釋詩句的意思。(1)、床前明月光____(2)、低頭思故鄉____26、讀詩《靜夜思》，寫出下列詩句的意思。(1)、疑是地上霜____(2)、舉頭望明月____參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】這類題目是考查學生對歇后語的掌握。騎驢看唱本——走著瞧。

【點評】考查學生對歇后語的掌握，學生要學會理解。2、B【分析】【分析】ACD都讀三聲；B讀二聲，故選B。

【點評】本題考查四聲的掌握情況。3、C【分析】科學記數法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數．確定n的值時，要看把原數變成a時，小數點移動了多少位，n的絕對值與小數點移動的位數相同．當原數絕對值大于10時，n是正數；當原數的絕對值小于1時，n是負數．【解析】解：4000000000＝4×109．

故選：C．4、A【分析】由∠A的度數求出其補角即可．【解析】解：∵∠A＝70°；

∴∠A的補角為110°；

故選：A．5、B【分析】眾數指一組數據中出現次數最多的數據，根據眾數的定義就可以求解．【解析】解：數據90出現了兩次；次數最多，所以這組數據的眾數是90．

故選：B．6、D【分析】根據中心對稱圖形和軸對稱圖形的定義對各選項進行判斷．【解析】解：等邊三角形為軸對稱圖形；平行四邊形為中心對稱圖形；正五邊形為軸對稱圖形；圓既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形．

故選：D．7、C【分析】先根據補角的性質求出∠ABC的度數，再由圓內接四邊形的性質求出∠ADC的度數，由等腰三角形的性質求得∠DAC的度數．【解析】解：∵∠CBE＝50°；

∴∠ABC＝180°﹣∠CBE＝180°﹣50°＝130°；

∵四邊形ABCD為⊙O的內接四邊形；

∴∠D＝180°﹣∠ABC＝180°﹣130°＝50°；

∵DA＝DC；

∴∠DAC=180°?∠D2=

65°；

故選：C．二、填空題(共6題，共12分)8、日月鮮【分析】【分析】考查學生對漢字的掌握；應注意正確標調。日，太陽；月，月亮。鮮，鮮美。

【點評】本題考查學生對拼音的熟悉程度，學生應該掌握。9、金魚綠色圖畫【分析】【分析】這類題目是考查學生對拼音的掌握。金魚；起源于中國，也稱“金鯽魚”，近似鯉魚。綠色，顏色。圖畫，指用線條；色彩描繪出來的形象。

【點評】考查學生對拼音的熟悉程度。10、寬低密平坦雪白【分析】【分析】窄：[zhǎi]橫的距離小；與“寬”相對：狹窄；窄小。高：[gāo]由下到上距離大的，與“低”相對：高峰、高空。疏：[shū]去掉阻塞使通暢：疏導、疏通。崎嶇：山路不平，比喻處境艱難。漆黑：極暗無亮光、顏色極黑或者形容受打擊，心情低落。

【點評】主要測試學生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了，平時多積累。11、點、橫折提、撇、捺【分析】【分析】這類題目是考查學生對字形的掌握。認的筆畫順序是：點；橫折提、撇、捺。

【點評】考查學生對字形的掌握，學生應掌握生字的筆畫順序。12、明名【分析】【分析】本題考查學生對字義的掌握。明月；明亮的月光。名字，每個人都有名字。

【點評】學生要學會辨析同音異形字，這類題目經常考查。13、熊烈熱【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對字形的掌握和辨析。熊；烈、熱的部首都是灬。

【點評】此題考查學生對字形的掌握，學生應學會學會掌握部首。三、語言表達(共8題，共16分)14、小青蛙的尾巴已經不見了。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握。這句話連接起來是：小青蛙的尾巴已經不見了。

【點評】考查了學生對句式銜接的理解，學生要理解好。15、雨點兒從云彩里飄落下來。【分析】【分析】考查學生對句式銜接的掌握。這句話連接起來是：雨點兒從云彩里飄落下來。

【點評】考查學生對句式銜接的掌握，學生要找出主謂賓語。16、小鳥像飛機一樣在藍天上飛來飛去。【分析】【分析】本題旨在考察學生表達能力；通過題中所給的材料，將自己想說的話用合適的語言表達出來。只要合理即可。如：小鳥像飛機一樣，在藍天上飛來飛去。

【點評】本題主要考查學生的模仿能力、口語表達能力。模仿時言之有理即可。17、我要幫爸爸媽媽干點兒事。【分析】【分析】考查學生對拼音的掌握。根據拼音；這句話是：我要幫爸爸媽媽干點兒事。

【點評】考查學生對拼音的掌握，學生要學會讀句子。18、天天上學校【分析】【分析】考查學生對拼音的掌握。根據拼音；這句話是：天天上學校。

【點評】考查學生對拼音的掌握，學生要學會讀句子。19、他是個膽子大、勇敢的人。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對語言表達的掌握。這兩個詞可以造句：他是個膽子大；勇敢的人。

【點評】此題考查學生對語言表達的掌握，學生要學會造句。20、①你把背包丟在哪兒了？②我們離回到家還有好長時間呢！【分析】【分析】句子是由詞或詞組組成。在句子中；詞與詞之間有一定的組合關系，比如：誰是什么。誰怎么樣。誰干什么。要把句子說通順，合情理。①你把背包丟在哪兒了？②我們離回到家還有好長時間呢！

【點評】主要測試學生的組詞造句能力，要把句子說通順，合情理。平時注意多讀，多練。21、我的尾巴又大又好看。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握。這句話連接起來是：我的尾巴又大又好看。

【點評】考查了學生對句式銜接的理解，學生要理解好。四、書寫(共2題，共8分)22、每次寫字，鄧小平爺爺都能按能按先生的要求去做，所以，他得的紅圈圈最多。【分析】【分析】通過抄寫這句話；既考察同學們對字形的掌握，更要使同學們應該明確地知曉，在學習中要按照老師的要求進行學習，只有這樣才能取得好成績。

【點評】在對字形把握的基礎上，要牢固掌握漢字的字形，并對文中表述主旨觀點的句子進行體會，明確文書表達的主旨意思。23、只有天在上，更無與山齊。【分析】【分析】通過對本句話的抄寫以及理解；我們能從語句中，小作者描寫出了華山的高俊，更體味到小作者的聰慧。

【點評】通過對句子的抄寫，體味小作者表達的情感，并向文中的主人公學習，做一個愛學習的學生。五、綜合題(共1題，共5分)24、略

【分析】【分析】（1）《柳樹醒了》這首詩用是用擬人的手法來寫的。擬人：指把事物像人一樣來寫；把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣的。就像童話里的動物；植物能說話，能大笑。（2）學完《柳樹醒了》這篇文章，我知道“柳樹醒了”說明了柳樹開始發芽生長，說明春天來了的意思。（3）在春天，除了柳樹，還有小草、花朵醒了。

【點評】主要考查學生對課文內容的理解，鍛煉了綜合能力，特別是語言表達能力。【解析】1、①擬人

2、①柳樹開始發芽生長，說明春天來了的意思。

3、①小草、花朵。

六、翻譯(共2題，共14分)25、明亮的月光照在床前|不由得思念起故鄉來【分析】【分析】這類題目是考查學生對詩句意思的掌握。床前明月光；明亮的月光照在床前。低頭思故鄉，不由得思念起故鄉來。

【點評】本題