…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版三年級語文上冊月考試卷299考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、《花的學校》一文的作者是（）A.泰戈爾B.葉圣陶C.安徒生2、下列加點字注音沒有錯誤的一組是（）A.抖（dǒu）動______蟋蟀（shuài）______振（zhèng）動B.歌韻（yùn）______掠（luè）過______歌吟（yíng）C.遼闊（kuò）______唰（shuā）唰______飽（bǎo）滿3、與“這個機會這么好，我為什么不去試試呢？”這句話意思相同的一項是（）。A.這個機會這么好，我可以不去試試。B.這個機會這么好，我應該去試試。C.這個機會這么好，我怎么能去試試呢？D.這個機會這么好，我才不要去試試。4、下列句子應用怎樣的語氣來讀，說法錯誤的一項是（）。A.當我背著書包去上學時，第一回覺得，門前的水泥道真美啊！（贊嘆的語氣）B.“請再站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網抓蟲的地方。”（請求的語氣）C.樹，不見了，只剩下樹根留在那里。（驚喜的語氣）5、下列詞語中，和“驚愕”意思最相近的一項是（）A.驚呆B.驚訝C.好奇D.驚奇6、給加點的詞選擇恰當的解釋。

______它們在樹枝間來回跳動，婉轉地歌唱，非常惹人喜愛。（）A.（說話）溫和而曲折（但是不失本意）。B.（歌聲、鳥鳴聲等）抑揚動聽。C.以委婉的方式拒絕。D.對人的不幸遭遇表示同情、可惜。7、從這篇文章中，你明白了什么道理？（）A.要利用才能為人們做有意義的事，一旦才能懶惰，就會一無所有。B.無憂無慮的生活令人向往。C.安閑的生活才能心靜，探究人世的哲理。8、最能概括下面文段大意的一項是（）

??不同的植物為什么開花的時間不同呢？有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，氣溫高，空氣干燥，就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，需要昆蟲傳播花粉，才能結出種子A.不同植物開花的時間不同。B.植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。C.曇花在夜晚九點左右開放。D.有的植物開花的時間跟昆蟲活動的時間相吻合。9、選擇解釋準確的句子。

這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒（）A.這句話說明火燒云形狀變化極多。B.這句話通過顏色變化多來說明火燒云變化快。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、判斷是不是比喻句。

①你長得真像你父親。____

②水珠在荷葉上滾動，像玉盤上的珍珠，晶瑩奪目。____11、選字填空。

他她。

①____是我們班公認的美女。

②張爺爺是一位老音樂家，____一生教過許多學生。

時石。

③____間就在我們不經意間漸漸消失了。

④我家的院子里有一塊大____頭。12、錦上添花。在橫線上填上合適的詞語；搭配起來。

例如：____純凈。

____明潔____吸引____移開13、讀拼音，寫詞語。shénxiānchāyāngpíngzi____________14、比一比；寫一寫。

戲____碗____根____飄____

找____婉____恨____票____15、讀課文《瀑布》；回答問題。

詩中“千丈青山襯著一道白銀”中的“千丈”寫出了____，“白銀”是指____，本句采用了____修辭手法，詩句中把____比作____。16、給句子排排隊。

____我叫小女兒在蜂窩旁等著；自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。

____為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的；我在它們的背上做了白色的記號。

____一天；我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。

____那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。17、補充詞語。

一____小爪子一____眼睛一____嘴一____翠鳥。

____的水面____的眼睛____的羽毛陡峭的____18、選詞填空。

仍然果然突然。

晴朗的天空____布滿烏云。

放假了，我____每天看書學習。

小明在上學的路上邊走邊玩，____遲到了。評卷人得分三、默寫(共5題，共10分)19、讀《廬山的云霧》；按課文內容填空。

廬山的云霧千姿百態。那些____，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是____。云霧彌漫山谷，它是____；云霧遮擋山峰，它又是____。20、默寫古詩。

春日。

____，____。

____，____。21、我會填。

①書到用時方恨少，____。

②書猶藥也，____。——劉向。

③人不能像走獸那樣活著，____。——但丁。

④讀一本好書，____。——歌德22、默寫古詩。

乞巧。

____，____。

____，____。23、根據意思寫出詩句。

①說明好上加好，爭取更大勝利____

②說明生命力強，比喻革命的烈火是撲不滅的____

③表達在節假日對親人無限思念之情____

④常用來教育孩子要珍惜勞動果實____評卷人得分四、連線題(共5題，共35分)24、選一選。

東岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____華山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山25、我會選。把下面詞語填到正確的解釋前的橫線上。

抽泣啜泣哭泣嗚咽。

____因痛苦悲哀或感情激動而流淚。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用來形容人低聲哭泣。

____一吸一頓地哭泣。26、選擇正確的答案填空。

A.專機B.燕子專列C.專賣店D.專車。

專門賣一種品牌衣服的店就叫____

專門接送學生上學和放學的車就叫____

胡錦濤總書記出國訪問坐的飛機就叫____

專門送燕子的列車就叫____27、我來找朋友。

調皮的____A.長刀。

漂亮的____B.孩子。

仔細地____C.望著。

羨慕地____D.笑了。

滿意地____E.查看28、詞語搭配。

①美麗的____A.風④愉快地____D.飄蕩。

②鮮艷的____B.白塔⑤輕輕地____E.歡樂。

③涼爽的____C.紅領巾⑥盡情地____F.歌唱評卷人得分五、寫作題(共1題，共3分)29、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】考查了文學常識，廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據自己的積累作答。【解析】《花的學校》一文的作者是印度詩人泰戈爾。故選：A。2、C【分析】本題考查了學生對于平時所學生字讀音的掌握情況，根據所學漢語拼音正確拼讀后，結合所在的具體詞語選擇正確讀音即可。【解析】A．有誤，“振動”的“振”應讀“zhèn”。B．有誤，“掠過”的“掠”應讀“lüè”。“歌吟”的“吟”應讀“yín”。C．正確。故選：C。3、B【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關鍵詞，通過這些關鍵詞結合的中心意思來理解句子。【解析】“這個機會這么好，我為什么不去試試呢？”這句話意思是“這個機會這么好，我應該去試試”。故選：B。4、C【分析】考查朗讀語氣。朗讀時首先要理解語句的內容或者感情色彩，然后用恰當、得體的語氣語調讀出來。【解析】A句選自《鋪滿金色巴掌的水泥道》。本文主要描寫了秋雨后水泥道鋪滿了金黃色的梧桐樹葉，表達了作者對鋪滿梧桐樹葉的水泥道的喜愛和贊美之情，應用贊嘆的語氣來讀。B句選自《總也倒不了的老屋》。這句話是小蜘蛛在請求老屋的幫助，希望老屋可以多站一會，讓自己安心織網抓蟲，應用請求的語氣。C句選自《去年的樹》。這句話寫出了小鳥找不到樹的難過、遺憾的心情，應用難過、遺憾的語氣讀。故選：C。5、B【分析】考查了找近義詞的能力，近義詞是指意思相近的詞。確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語中去找，許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。因此，找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。第二種是根據詞語的意思去找，想想和所給詞語意思相同或相近的詞。【解析】驚愕：形容因吃驚而發愣，震驚的樣子。A．驚呆：因忽然出現或來臨而發呆。B．驚訝：感到很驚奇，詫異。C．好奇：對自己陌生的東西感到新奇。D．驚奇：很驚訝，很奇怪。A、C和D意思不想近，B意思相近。故選：B。6、B【分析】考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環境中去體會，并且多積累，多總結。【解析】婉轉：（歌聲、鳥鳴聲等）抑揚動聽。故選：B。7、A【分析】考查了對課文內容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。【解析】《池子與河流》這篇課文通過池子與河流的對話告訴我們做人應該像河流，要有勤快；不能像池子，而沒有考慮到自己的未來，一旦才能懶惰。故選：A。8、B【分析】考查了概括段意或層意的能力，段意，就是一段話的主要內容的概括，又稱為段落大意；層意，就是一層話的主要內容的概括。【解析】這段話共有六句話，第一句話首先提出問題？”后文對這一問題進行了分析和解答，與溫度、光照有著密切的關系、濕度，所以開花時間也就不同，這段話主要講了植物開花的時間、濕度。故選：B。9、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據字面所表達的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達的內容，了解文章的主題，再根據上下文的意思去理解句子所表達的內容。【解析】這個句子出自《火燒云》。這篇課文描繪了晚飯后的火燒云從上來到下去的過程中顏色和形狀的變化，表達了人們看到火燒云時的喜悅心情，一會兒紅彤彤的，一會兒半紫半黃，從“一會兒一會兒一會兒一會兒”可以看出這句話運用排比的修辭方法，而且變化快的特點。故選：B。二、填空題(共9題，共18分)10、不是是【分析】【分析】詞語“你”和“父親”沒有可比擬性；不符合比喻句特點；而“水珠”和“珍珠”一個本體，一個喻體，是比喻句。

【點評】考查學生對比喻句的掌握。11、她他時石【分析】【分析】“他tā”左邊是“亻”多指男人；“她tā”左邊是“女”多指只女人，這兩個字都是左右結構，右邊都是“也”。“時shí”是左右結構，組詞：時間“石shí”是獨體字，組詞：石頭。

【點評】主要測試學生對同音字的掌握，從結構、字義兩方面加以區別，然后再用選詞填空。12、更加緊緊不忍【分析】【分析】更加明潔；緊緊吸引，不忍移開。

【點評】本題涉及課文的理解，主要測試學生對詞語的積累。13、神仙插秧瓶子【分析】【分析】本題主要考查學生對本課生字的掌握情況；其中“神”字左邊“礻”容易寫成“衤”，學生應在理解的基礎上認讀生字，掌握生字的寫法。

【點評】本題需要學生在平時多讀課文，養成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。14、游戲飯碗樹根飄揚查找委婉仇恨車票【分析】【分析】考查學生對字形的區分；游戲；娛樂活動，查找，查看尋找；飯碗，吃飯的器具；委婉，不直接；樹根，樹的根部；仇恨，仇怨；飄揚，旗子在空中飄蕩；車票，坐車的票據；

【點評】考查學生對字形的區分，學生同時應該理解詞語的意思。15、高度很高瀑布比喻瀑布白銀【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文內容的理解；詩中“千丈青山襯著一道白銀”中的“千丈”寫出了高度很高；“白銀”是指瀑布，本句采用了比喻修辭手法，詩句中把瀑布比作白銀。

【點評】此題考查學生對課文內容的理解，學生應掌握這類題目。16、3214【分析】【分析】連貫類題目做題時要注意把握基本內容；初步分層歸類，先在小范圍內排序，然后再考慮層次間的銜接，其中應先找出相關聯詞；代詞以及表時間、地點的詞語，然后據此進行句間連綴排列。在上面排列的基礎之上，再誦讀語段，檢查確定。

【點評】做好此題關鍵在于熟讀句子，在認真體會作者的寫作順序，包括課文脈絡，才能進行進一步的理解，排序。17、雙雙張只平靜銳利彩色的石壁【分析】【分析】①②③④題主要考查學生對量詞的掌握情況及對課文的熟練程度；在于平時學生多讀。這道題是讓填量詞，量詞通常用來表示人；事物或動作的數量單位的詞，如：一雙小爪子、一雙眼睛、一張嘴、一只翠鳥。⑤⑥⑦⑧題從結構上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，依據規律做題就容易了，比如：平靜的水面、銳利的眼睛、彩色的的羽毛、陡峭的石壁。

【點評】從給出的詞語中找規律，掌握詞語的結構，做題就容易了。平時在學習課文的過程中積累好詞好句。增加詞匯量。18、忽然仍然果然【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞義的掌握和辨析。仍然；副詞。表示情況持續不變或恢復原狀。果然，確實如此，表示事實與所說或所料相符。突然，表示事情發生得很急促；忽然；猝然；突然停止。

【點評】考查學生對詞義的掌握和辨析，這類題型需掌握。三、默寫(共5題，共10分)19、籠罩在山頭的云霧是系在山腰間的一條條玉帶茫茫的大海巨大的天幕【分析】【分析】這道題是按課文填空；如果學生對課文背得熟，應該沒問題，但書寫時一定注意不要寫錯別字。“籠罩”不要寫成“籠照”，“天幕”“幕”不要寫成“慕”。

【點評】主要考擦學生對課文的背誦情況。學生對課文背得熟，應該沒問題。但要注意區別同音字和形近字。20、勝日尋芳泗水濱無邊光景一時新等閑識得東風面萬紫千紅總是春【分析】【分析】春日作者：（唐）朱熹勝日尋芳泗水濱；無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。這首詩表面描繪了春日美好的景致，實則是一首哲理詩，表達了詩人于亂世中追求圣人之道的美好愿望。

【點評】這道題主要考察學生對《春日》的默寫能力，體會作者的情感，注意“尋、芳、泗、濱、等、閑、紫”的正確寫法。21、學富五車不為多善讀可以醫愚應該追求知識和美德就是和許多高尚的人談話【分析】【分析】書到用時方恨少；學富五車不為多。書猶藥也，善讀可以醫愚。人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

【點評】品讀格言、名言，感悟其中哲理，激發內心力量。所以，多掌握有關學習、勵志方面的格言、名言，對小學生是有好處的。22、七夕今宵看碧霄牽牛織女渡河橋家家乞巧望秋月穿盡紅絲幾萬條【分析】【分析】乞巧。

七夕今宵看碧霄；牽牛織女渡河橋。意思是：七夕晚上，望著碧藍的天空，就好像看見隔著“天河”的牛郎織女在鵲橋上相會。

家家乞巧望秋月；穿盡紅絲幾萬條。意思是：家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧（對月穿針），穿過的紅線都有幾萬條了。

【點評】這道題主要考察學生對《乞巧》的默寫能力，體會作者的情感，注意“宵、碧、霄、牽、渡、望、絲”的正確寫法。23、更上一層樓野火燒不盡，春風吹又生每逢佳節倍思親誰知盤中餐，粒粒皆辛苦【分析】【分析】“說明好上加好；爭取更大勝利”是“更上一層樓”；“說明生命力強，比喻革命的烈火是撲不滅的”贊頌了不屈不撓的精神是“野火燒不盡，春風吹又生”；“表達在節假日對親人無限思念之情”是“每逢佳節倍思親”；“常用來教育孩子要珍惜勞動果實”用“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”來表達。

【點評】考察學生對古詩詞的積累和理解運用。四、連線題(共5題，共35分)24、泰山衡山華山恒山嵩山【分析】【分析】考察學生對課外常識的積累與掌握。

【點評】學生平時注意對課外閱讀多多積累，就不難打出本題了。25、哭泣啜泣嗚咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小聲地哭；嗚咽：低聲哭泣；哭泣：輕聲哭；抽泣：一吸一頓地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝說不出話來。近義詞雖然基本意思相同,但仍有細微差別,使用時應認真辨析,不要混用。

【點評】本題主要考查學生辨析近義詞的詞義區別。26、CDAB【分析】【分析】“專賣店”就是專門賣品牌衣服的；“專車”是專門用途的車；接送學生上下學的也叫專車；“專機”是重要人物重大活動的專用飛機；“燕子專列”自然是專門運送燕子的了。

【點評】正確使用詞語就要求掌握涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。本體所涉獵的都是專有名詞，在特定的環境中的特定含義。27、BAECD【分析】【分析】調皮的孩子；漂亮的長刀，仔細地查看，羨慕地望著，滿意地笑了。

【點評】題目考查學生對短語的積累，學生多積累好詞好句，對語言表達及寫作有很大幫助。28、BFCDAE【分析】【分析】本題涉及課文的理解；主要測試學生對詞語的積累。

【點評】本題涉及課文的理解，主要測試學生對詞語的積累。要做好這樣的題需要孩子們對課文內容熟練地掌握。五、寫作題(共1題，共3分)29、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發大財好。”它想“發財屋