查效果——高考調(diào)研題組熱點考題對點即練(Ⅰ)高考真題1．(2022·山東卷)春秋時期，孔子興辦私學(xué)，同學(xué)來自士農(nóng)工商各階層。這一做法()A．打破了貴族壟斷訓(xùn)練的特權(quán)B．瓦解了宗法分封制度C．動搖了周王室的統(tǒng)治基礎(chǔ)D．適應(yīng)了諸侯爭霸戰(zhàn)斗的需要解析孔子辦私學(xué)，有教無類，打破了貴族對訓(xùn)練的壟斷，A項正確。生產(chǎn)力的進步瓦解了宗法分封制，B項不正確；孔子維護周朝的政治，C項不正確：孔子學(xué)說不適用于諸侯爭霸，D項不正確。答案A2．(2022·山東文綜)有學(xué)者評論戰(zhàn)國時期某學(xué)派說：“他們都是些留意實踐的政治家……他們認(rèn)為貴族的存在已不合時宜……他們把商人和學(xué)者看作是可有可無或多余的人。”這一學(xué)派是()A．儒家 B．道家C．墨家 D．法家解析具體分析如下：選項具體分析結(jié)論A儒家主見貴賤有序，強調(diào)“仁”錯誤B道家主見清靜無為錯誤C墨家主見兼愛非攻錯誤D法家重視社會變革，主見重農(nóng)抑商，代表新興地主階級利益正確答案D3．(2011·北京文綜)文廟是中國古代官方興建的祭祀孔子的場所，產(chǎn)生于唐代，宋代漸漸在中原、江南的城市中大量興建，元代在貴州、云南，清代在新疆、東北等地也相繼消滅。這一現(xiàn)象表明()A．興建文廟是加強專制統(tǒng)治的手段B．唐代是官方儒學(xué)訓(xùn)練的興起階段C．文廟的興修導(dǎo)致了程朱理學(xué)的產(chǎn)生D．文廟的修建是城市經(jīng)濟進展的需要解析本題考查中國古代的訓(xùn)練和專制統(tǒng)治，意在考查考生獵取信息和調(diào)用學(xué)問分析問題的力量。經(jīng)過西漢董仲舒的改造，儒家思想成為維護封建專制統(tǒng)治的有力工具，興建文廟有利于宣揚和擴大儒家思想的影響，加強封建專制統(tǒng)治，A正確；漢武帝依據(jù)董仲舒的建議而興辦太學(xué)使官方儒學(xué)訓(xùn)練興起，B錯誤；程朱理學(xué)是融合佛道思想來解釋儒家義理而形成的以理為核心的新儒學(xué)體系，C錯誤；依據(jù)“文廟是中國古代官方興建的祭祀孔子的場所”可知D錯誤。答案A4．(2010·山東文綜)“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”這一主見屬于()A．儒家“仁愛”思想 B．墨家“兼愛”思想C．儒家“禮治”思想 D．墨家“非攻”思想解析墨家“兼愛”思想體現(xiàn)了一種無等級差別的愛，是一種博愛，“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身”就是這種思想的體現(xiàn)。答案B(Ⅱ)創(chuàng)新命題1．下圖人物當(dāng)時是一個拿儒生的帽子當(dāng)撒尿便器的市井之徒，后來卻成為第一位尊崇孔子的皇帝。他晚年路過曲阜時，用最隆重的太牢大禮祭拜孔子。這是由于()A．三綱五常成為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想B．“禮”有助于上下尊卑秩序的確立C．君權(quán)神授適應(yīng)了“大一統(tǒng)”的需要D．儒學(xué)信仰體系的重建穩(wěn)定了統(tǒng)治秩序解析本題考查解讀材料信息的力量，漢武帝時期，董仲舒對儒學(xué)有了新的進展，使儒學(xué)成為封建正統(tǒng)思想，A、C兩項都消滅在漢武帝時期，故A、C兩項排解；儒學(xué)信仰體系的重建是宋明理學(xué)的消滅，特殊是陸王心學(xué)的消滅，故D項排解；最高統(tǒng)治者之所以推崇孔子，其動身點必定在于孔子的思想有利于維護封建統(tǒng)治，故B項正確。答案B2．下面的三幅圖不能反映的觀點是()A．“無為而治” B．“法治”C．“仁政” D．“非攻”解析三幅圖的核心主見依次是“親親”“法治”“順其自然”分別是儒、法、道三派的思想，而D為墨家思想。答案D3．春秋戰(zhàn)國時期，我國歷史處于一個轉(zhuǎn)型時期，中國消滅兩大基本的進展趨勢：一是國家由分裂漸漸到統(tǒng)一的過渡；二是奴隸社會漸漸向封建社會過渡。下列思想中對當(dāng)時的統(tǒng)治者影響最大的是()A．道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格B．古者圣之為政，列德而尚賢C．我無為而民自化，我好靜而民自正，我無事而民自富，我無欲而民自樸D．吾以是明仁義愛惠之不足用，而嚴(yán)刑重罰之可以治國也解析春秋戰(zhàn)國時期是我國奴隸社會向封建社會的過渡時期，法家思想對當(dāng)時統(tǒng)治階級影響最大。A項是儒家思想；B項是墨家思想；C項是道家思想；D項是法家思想。答案D4．為響應(yīng)黨中心厲行節(jié)省的號召，很多學(xué)校加入到反對“舌尖上的鋪張”的“光盤行動”中。早在戰(zhàn)國時期，某一思想流派在提出“兼愛”“非