廣東省韶關市(2024年-2025年小學六年級語文)統編版綜合練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.班主任要給同學們寫畢業寄語，請將下面贈言中的名言警句補充完整：

對待贊美你的人，要把它藏在心里；珍惜那些能指出你錯誤和缺點的人，“良藥苦口利于病，____________”，謙虛地接受它，然后正確地認識到自己的缺點。

同學們回贈：“好雨知時節，______。______，______。”老師您就像春雨，哺育著我們成長。我們今后唯有發憤學習，以更優異的成績來回報您的恩情！2）.根據你所積累的知識填空。

（1）_____，浪溝風簸自天涯。（劉禹錫《浪淘沙（其一）》）

（2）明月別枝驚鵲，_____。（辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》）

（3）_____，三軍過后盡開顏。（毛澤東《七律?長征》）

（4）_____，霎時間灑滿了銀光。（《月光曲》）

（5）希望之路是走出來，是實踐出來的，正如魯迅所說：“_____，_____，也便成了路。”3）.填空

（1）古詩中有美麗的風景：《寒食》中的詩句“_____，寒食東風御柳斜。”描寫了長安城暮春時節處處柳絮飛舞的美好春景；《馬詩》中的“大漠沙如雪，__。”巧用比喻描繪出雄渾的沙漠景色。韓愈在描繪早春景色：“______，草色遙看近卻無。”中表達情誼；王維把“勸君更盡一杯酒，_______。”的詩句送給友人言明志向。春已歸去，從黃庭堅《清平樂?春歸何處》一詞中“百囀無人能解，_______。”感受到深深的惜春之情。

（2）習近平主席強調：改革創新是推動人類社會向前發展的根本動力，我們的改革正在進行，不能停步，要“__________。”——《禮記》

（3）百善孝為先，不要等到“________，子欲養而親不待”時再后悔。有國才有家，我們要牢記司馬遷說過的“人固有一死，或_____，或_____。”要讓生命更有價值。

（4）在《兩小兒辯日》中，面對同一個太陽，其中一個孩子說：“我以_______，而________。因為“______”。

（5）毛澤東在《為人民服務》中說：“_______我們是為人民服務的，_______，我們_______有缺點，_____不怕別人批評指出。_______是什么人，誰向我們指出_____行。_______你說得對，我們_____改正。你說的辦法對人民有好處，我們_____照你的辦。”這段話強調了正確對待_______問題。4）.根據語境，看拼音寫詞語。

春節，本該biānpào(

)齊鳴、萬象更新。但2022年杭州的春節卻由于“新冠病毒”的qīnxí(

)而顯得不同尋常。面對yánjùn(

)的疫情，醫務工作者顧不上與家人團聚，日夜堅守，就怕dānge(

)了病人的治療。他們用自己的血肉之軀筑起了阻擊病毒的fángyù(

)墻。5）.組詞。

蹄(

)

澄(

)

健(

)

冠(

)

啼(

)

橙(

)

鍵(

)

寇(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中沒有語病的一項是（）A．春天的江南，是人們旅游觀光的好時節。B．社區希望通過開展節約用電教育，防止人們不浪費用電。C．我們一定要繼承和發揚中華民族的優良文化傳統。D．他是誠實的一個同學。2）.下列有關課文的表述正確的一項是（

）A．《夏天里的成長》是圍繞“夏天是萬物生長的季節”這句話寫的。B．《七律·長征》的尾聯用夸張手法贊揚了紅軍大無畏的革命樂觀主義精神。C．《過故人莊》是蘇軾寫的一首田園風光詩，他和辛棄疾并稱“蘇辛”。D．《好的故事》這篇散文詩通過對夢境里“好的故事”的描繪，表達了作者對美好生活的向往之情。3）.以“弟弟變了”為題寫作文，下面材料中不能表達中心意思的一項是（

）A．弟弟以前一回家就直奔客廳，打開電視機，現在回到家先進房間寫作業。B．弟弟一直愛看書，連上廁所都要夾著一本書。C．弟弟過去不講衛生，洗臉、刷牙都要媽媽催，現在每天睡覺前都要洗澡。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.品讀句子，完成練習。

（1）“這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統一的布局，不能不令人驚嘆。”這是一個雙重否定句。請把它改為陳述句，并體會改后和原句的表達效果有什么不同。

陳述句：_______________________________

表達效果：______________________________

（2）將鞋線一松一緊，那竹節人就手舞之、身擺之地動起來。兩個竹節人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對打著，不知疲倦，也永不會倒下。

從詞語“手舞之、身擺之”“沒頭沒腦”“不知疲倦”中，你體會到作者的心情是______。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把相對應的句子連起來。

知人者智

無以知人也

不之言

自知者明

是是，非非謂之知

謂其智之大也

所謂大丈夫者

非是，是非謂之愚2）.詩句連線巧搭配。

不知細葉誰裁出

映日荷花別樣紅

葡萄美酒夜光杯

春光懶困倚微風

洛陽親友如相問

二月春風似剪刀

黃師塔前江水東

兩山排闥送青來

一水護田將綠繞

一片冰心在玉壺

接天蓮葉無窮碧

欲飲琵琶馬上催評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子整理成一段通順的話，把順序號填在括號里。

()走進我們學校的大門，迎面便是美麗的大花臺。

()花臺里有十多種奇花異草，中間還有一棵翠綠的塔柏。

()這個花臺高一米多，有半間教室那么大。

()花臺的外圍擺著二十多盆正在盛開的月季花。

()花臺最后面靠墻種著一排向陽花，茂盛的綠葉把花臺里的花兒襯托得更加美麗。2）.句子排序

(

)他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。

(

)老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝的龍袍也咬破了。

(

)聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。

(

)一天，金鑾殿上忽然出現一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒見過老鼠，以為是個妖怪。

(

)這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《西江月·夜行黃沙道中》的作者是辛棄疾，“西江月”是題目，全詞表達了作者對鄉村生活的熱愛之情。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。竹石咬定青山不放松，

。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。1．將古詩內容補充完整。

2．一個“咬”字，運用_____的修辭手法，充分表現了勁竹_________的性格。

3．根據古詩的內容，試著畫出古詩中所描繪的畫面。

4．這首詩表現了詩人怎樣的品格？

____________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

創作推介文案，是金牌導游的關鍵能力。要寫太原，你就不能只寫太原，要寫天龍山峰巒疊翠，要寫晉陽湖風光旖旎；要寫古縣城往日的風韻，要寫食品街今日的繁華；要寫端午節的龍舟，要寫元宵節的社火；要寫老鼠窟元宵甜，要寫寧化府陳醋香……你最想為大家推薦什么呢？請選擇太原的一處名勝、一道風景或一種特產、一種風俗，把它推介給外地游客，相信你會抓住重點寫出特點，并恰當地表達你的真情實感。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.現代文閱讀蛇與莊稼①幾十年前，廣東沿海發生了一次海嘯，是臺風引起的，許多田地和村莊被海水淹沒了。這場洪水過后，那兒的莊稼總得不到好收成，接連幾年都是這樣，即使風調雨順，也不見起色。大家都覺得很奇怪。后來，老農們想出了一個辦法，他們托人去外地買了一批蛇回來，把蛇放到田里。說來也奇怪，那一年莊稼就獲得了豐收。大家不明白這是什么道理。老農把秘密說破了，原來那場洪水把深藏在洞里的蛇都給淹死了，田鼠卻游到樹上和山坡上，保住了性命。后來洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋莊稼，沒有蛇來捕捉它們，它們繁殖得特別快，莊稼都讓田鼠給糟蹋了。現在田里又有了蛇，大量的田鼠讓蛇給吃掉了，因而莊稼又得到了好收成。②生物學家達爾文說過貓和苜蓿的故事。他說在英國的好些地方，看村子喂的貓多還是少，就可以知道那里的苜蓿長得怎么樣。苜蓿靠土蜂傳播花粉，地里田鼠太多，土蜂的活動就受到影響。村子里喂的貓多，田鼠就不能那么放肆了。因此貓的多少，竟和苜蓿的收獲有密切的關系。③天上下雨，地面就濕；太陽出來，東西就容易曬干；火會燒毀東西，水可以滅火。這些事兒都是顯而易見的，大家都知道。但是世界上的事物除了這樣簡單的聯系之外，還有不少復雜的聯系，不是一下子能看清楚的。一個人不講衛生，在馬路上吐一口痰，也許會使許多人得病，甚至染上肺結核。肺結核病人躺在床上呻吟的時候，他怎么會想到使他生病的就是馬路上隨便吐痰的人呢？事物之間的相互聯系是非常復雜的，咱們必須不怕麻煩，研究它們的規律。這樣，才能把事情做好。1．看到題目，你會提出一個怎樣的問題？

________________________________________

2．第一自然段中有兩個“奇怪”，它們分別指的是什么？

①第一個“奇怪”：________________________________________

②第二個“奇怪”：________________________________________

3．要了解“蛇與莊稼的關系”，我們應該細讀第（

）自然段。結合具體內容，用科學課上食物鏈的知識，我們可以畫一個簡單的示意圖。請你仿照“蛇與莊稼的關系”的示意圖，結合文本內容，完成“貓與苜蓿的關系”的示意圖。4．第三自然段有一個詞語“顯而易見”，請試著寫出這個詞語的意思。

________________________________________

5．讀了這篇科普文，你明白了什么樣的道理？

________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列事例中，哪些是我們應該說服別人，讓他們支持我們去做的？對的打“√”。

①說服媽媽每個月給你零花錢，用來買零食，打游戲。（）

②找家長，讓他們同意你每周末和朋友一起踢一個下午的足球。（）

③找爸爸，請爸爸取消你的語數輔導班，讓你每天做作業查作業幫。（）

④找校長，請校長同意我們六年級同學在兒童節開展一次義賣活動，把得到的錢捐助給貧困山區的小朋友。（）2）.給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。

保佑（yǒu

yòu）