第10課法律伴我們成長（說課稿）2023-2024學(xué)年七年級(jí)道德與法治下冊(cè)同步教學(xué)（河北專版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課為人教版初中道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第10課《法律伴我們成長》，主要內(nèi)容包括：了解法律的重要性、理解法律的作用、學(xué)會(huì)遵守法律。課程旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律在日常生活中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，使學(xué)生能夠自覺遵守法律。

教學(xué)對(duì)象為初一年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的法律知識(shí)，但對(duì)法律的理解仍較為膚淺。因此，在教學(xué)過程中，需要通過案例分析、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解法律的意義和作用，提高他們的法治素養(yǎng)。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，課程內(nèi)容具有一定的深度和廣度，需要學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，進(jìn)行深入的思考和討論。在教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使他們?cè)谡莆罩R(shí)的同時(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：法治意識(shí)、批判性思維、道德素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要樹立正確的法治觀念，明白法律對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的重要性，自覺遵守法律；學(xué)會(huì)運(yùn)用批判性思維去分析和解決問題，提高自己的思維品質(zhì)；在掌握法律知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)自己的道德素養(yǎng)，做一個(gè)遵紀(jì)守法、有道德的人。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸過一些法律基礎(chǔ)知識(shí)，如法律的定義、作用等。同時(shí)，他們對(duì)道德與法治的相關(guān)內(nèi)容也有一定的了解，能夠認(rèn)識(shí)到法律與生活息息相關(guān)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：初一年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)于與生活密切相關(guān)的法律知識(shí)具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，他們具備一定的獨(dú)立思考和分析問題的能力，能夠通過案例分析等方式，理解法律的意義和作用。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過討論、互動(dòng)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高自己的法治素養(yǎng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能對(duì)法律的具體規(guī)定和條文理解存在困難，難以將法律知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。同時(shí)，部分學(xué)生可能對(duì)批判性思維的運(yùn)用不夠熟練，難以分析法律問題。此外，培養(yǎng)學(xué)生道德素養(yǎng)的過程中，他們可能面臨道德觀念與現(xiàn)實(shí)生活中的沖突。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)，以及相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：收集與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室座位按照小組討論的形式進(jìn)行布置，設(shè)置討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流。同時(shí)，準(zhǔn)備展示臺(tái)，以便學(xué)生展示成果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：教師通過展示一個(gè)生活中的法律案例，如交通事故糾紛，引發(fā)學(xué)生對(duì)法律的好奇心。

回顧舊知：教師提問學(xué)生：“什么是法律？法律有什么作用？”引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的法律基礎(chǔ)知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括法律的重要性、法律的作用以及如何遵守法律。

舉例說明：教師通過具體的案例，如合同糾紛、侵權(quán)行為等，幫助學(xué)生理解法律的應(yīng)用。

互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討法律在日常生活中的具體應(yīng)用，以及如何遵守法律。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬法律咨詢或糾紛解決的過程，加深對(duì)法律知識(shí)的理解和應(yīng)用。

教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生活動(dòng)中及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生的疑問。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)法律在日常生活中的重要作用，提醒學(xué)生要自覺遵守法律。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

教師布置作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的知識(shí)，分析一個(gè)生活中的法律問題，并提出解決辦法。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-法律知識(shí)普及讀物：推薦學(xué)生閱讀《法律知識(shí)普及讀物》，該書詳細(xì)介紹了法律的基本概念、常見法律問題及其解決方法等內(nèi)容，有助于學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。

-法律案例分析視頻：推薦學(xué)生觀看法律案例分析視頻，通過具體的案例分析，幫助學(xué)生更好地理解法律知識(shí)，提高法治素養(yǎng)。

-法治教育網(wǎng)站：推薦學(xué)生訪問國家法律法規(guī)數(shù)據(jù)庫、中國法院網(wǎng)等法治教育網(wǎng)站，了解最新的法律法規(guī)，拓寬法律視野。

2.拓展建議

-組織法治教育活動(dòng)：建議學(xué)校或班級(jí)組織法治教育活動(dòng)，如法治知識(shí)競賽、法治講座等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高法治素養(yǎng)。

-開展法律案例討論：鼓勵(lì)學(xué)生在課后開展法律案例討論，分析案例中的法律問題，提出解決辦法，提高學(xué)生的法律分析能力。

-參觀法治景點(diǎn)：建議組織學(xué)生參觀法治景點(diǎn)，如法院、律師事務(wù)所等，讓學(xué)生親身感受法治氛圍，增強(qiáng)法律意識(shí)。

-創(chuàng)作法治主題作品：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作法治主題的作品，如法治宣傳畫、法治小品等，提高學(xué)生對(duì)法治的認(rèn)識(shí)和理解。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-法律的重要性

-法律的作用

-