…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新科版三年級語文下冊階段測試試卷503考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列說法正確的一項是（）。A.“水”字共5畫，最后一筆是一捺。B.“遞”字共10畫，最后一筆是一捺。C.“凹”字共4畫，最后一筆是一橫。D.“及”字共4畫，最后一筆是橫折。2、下列字的讀音全部正確的一組是（）A.艷（ràn）______戒（jiè）______猶（yóu）B.勾（gōu）______煤（mǒu）______嘎（gá）C.蹭（zèng）______宗（zōng）______佳（jiā）D.蛾（é）______鯊（shā）______眶（kuàng）3、開放樂園。

西湖，像一顆璀璨的明珠，令人心馳神往，也是無數詩人樂于歌詠吟贊的對象。下面詩句中描寫西湖的是（）A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。B.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。C.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。D.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。4、下列朗讀節奏劃分正確的是（）A.光/持石擊/甕破之B.光持/石擊甕/破之C.光/持石/擊甕/破之D.光/持石擊甕/破/之5、下列停頓節奏劃分有誤的一項是（）A.群兒/戲于庭B.一兒/登甕C.光持/石/擊甕/破之D.足跌/沒水中6、下列句式轉換有誤的一項是（）A.人們把文字刻在龜甲和獸骨上。（改為“被”字句）文字被人們刻在龜甲和獸骨上。B.張擇端畫的畫十分傳神。（改為反問句）張擇端畫的畫難道十分傳神嗎？C.趙州橋是由隋朝的石匠李春設計的。（縮寫句子）趙州橋是李春設計的。D.趙州橋是石拱橋。（擴句，至少兩處）雄偉的趙州橋是一座世界聞名的石拱橋。7、“只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。”這句話（）A.把孩子們頭上的斗笠比作蘑菇B.把地上的蘑菇比作斗笠8、下列詞語中，帶點字的讀音有錯的一組是（）A.櫻桃（yīng）光輝（huī）B.光芒（máng）領略（lüè）C.卵石（luǎn）模型（xín）D.圓潤（rùn）模型（mó）評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、形近字組詞。

浸____備____仗____飭____信____招____抵____

侵____略____杖____傷____言____召____低____10、按要求填空。

①“類”字按部首查字法應查____部，第六畫是____，組成詞語：____。

②“旅”字按音序查字法應查字母____，部首是____，全字共____畫，筆順是：____。③“免費”一詞中的“免”按部首查字法應查____部，再查____畫。“免”的意思是：____。11、按課文《太陽是大家的》填空。

西邊天上的____變成了____晚霞從東山上____的太陽到西山上就要____。12、看漢字；寫拼音。

鼓勵____麻煩____計較____扛____13、填入恰當的詞語；是句子更生動。

①趙州橋是歷史遺產。

____的趙州橋是____的歷史遺產。

②矛向他刺來。

____矛____向他刺來。

③德國兵嚇得直叫；退了十公里。

德國兵嚇得____直叫，____退了十公里。14、讀課文《哪吒鬧海》；根據意思寫詞語。

①倚仗權勢，欺壓別人，成為一方霸主。____

②形容挑起事端，進行破壞活動。____15、按下列要求填空或回答問題。

生紫煙的“紫”字，用部首查字法，應查的部首是____部，余下的部分是____畫；用音序查字法，應查的音序字母是____；該字的上半部分筆順是：____.16、選詞填空。

連忙匆忙急忙。

①他終于想出了辦法，____跑到田里；把禾苗一棵一棵往高拔。

②聽說奶奶生病了，我們就____趕來探望了。

③他走得____，所以忘記帶書了。17、在橫線上填上恰當的詞語。

____的草坪____的小孩____的問題。

____地說____地問____地走評卷人得分三、語言表達(共9題，共18分)18、照樣子；改變詞語順序，使句意不變。

例：海底是個景色奇異；物產豐富的世界。

海底是個物產豐富；景色奇異的世界。

①海底是否沒有一點聲音呢？

②海底的動物，已經知道的大約有三萬種。19、按要求寫句子。

①我們戰勝了洪水。（分別改寫為“把”字句；“被”字句）

②密密層層的枝葉遮住了藍藍的天空。(縮句）

③會場上爆發出一陣激烈的掌聲。(改病句）20、讀句子；理解劃線的詞語，再說說句子的意思。

①我們多么____有一本印好的教科書哇！

②印書用的紙，是黨中央從文件用紙里____出來的。21、解釋下列詞語。

①鷸蚌相爭②毫不費力22、解釋下列詞語的意思。

①誠心誠意②一干二凈③一本正經23、修改病句。

①聯歡會上；我演唱了一首歌和舞蹈。

②大家積極體育鍛煉。

③英語這門功課對我很感興趣。24、將兩句話合成一句話。

①他愛深讀書。他愛做讀書筆記。

②他從來不說謊。大家很信任他。25、試試看。

你能用“有的有的有的”的句式也把你身邊的事物寫得生動形象嗎？26、將下列句子改為陳述句。

①馬跑得越快；離楚國不是越遠了嗎？

②難道爸爸的咳嗽和東南風有關系嗎?評卷人得分四、連線題(共5題，共40分)27、選一選。

東岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____華山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山28、我會選。把下面詞語填到正確的解釋前的橫線上。

抽泣啜泣哭泣嗚咽。

____因痛苦悲哀或感情激動而流淚。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用來形容人低聲哭泣。

____一吸一頓地哭泣。29、選擇正確的答案填空。

A.專機B.燕子專列C.專賣店D.專車。

專門賣一種品牌衣服的店就叫____

專門接送學生上學和放學的車就叫____

胡錦濤總書記出國訪問坐的飛機就叫____

專門送燕子的列車就叫____30、我來找朋友。

調皮的____A.長刀。

漂亮的____B.孩子。

仔細地____C.望著。

羨慕地____D.笑了。

滿意地____E.查看31、詞語搭配。

①美麗的____A.風④愉快地____D.飄蕩。

②鮮艷的____B.白塔⑤輕輕地____E.歡樂。

③涼爽的____C.紅領巾⑥盡情地____F.歌唱評卷人得分五、書面表達(共3題，共15分)32、寫一寫你熟練的一種植物。33、讀古詩《游園不值》，從“一枝紅杏出墻”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？34、《游園不值》中，詩人是抓住哪些景物來表現春天的？評卷人得分六、寫作題(共1題，共9分)35、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】“水”字共4畫；最后一筆是一捺。“遞”字共10畫，最后一筆是一捺。“凹”字共5畫，最后一筆是一橫。“及”字共4畫，最后一筆是一捺。

【點評】本題考查學生漢字認知、正確書寫的能力。2、D【分析】考查了對漢字讀音的辨析。注意平翹舌的發音及聲調的不同，字音是和詞義聯系起來的，也可結合詞義來辨析。【解析】A．有誤，“艷”應讀“yàn”。B．有誤，“煤”應讀“méi”。C．有誤，“蹭”應讀“cèng”。D．正確。故選：D。3、A【分析】考查了詩歌的翻譯，做此題要注意體會詩歌所表達的思想感情，要細細揣摩，慢慢體會，通過朗讀、感悟，才能體會到。【解析】A.“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這句是出自宋代詩人楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》，詩句的意思是：荷葉接天望不盡一片碧綠，陽光下荷花分外艷麗鮮紅。描寫的是西湖的美景。B.“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”這句是出自唐代詩人杜牧的《江南春》，詩句的意思是：遼闊的干里江南春景美如畫，鶯歌燕舞綠葉映襯鮮艷紅花。描寫的是江南山村的美景。C.“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”這句是出自唐代詩人李白的《早發白帝城》，詩句的意思是：兩岸猿聲還在耳邊不停地回蕩，輕快的小舟已駛過萬重青山。描寫的是長江兩岸的景色。D.“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”這句是出自唐代詩人白居易的《憶江南》，詩句的意思是：春天的時候，太陽從江面升起，把江花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍草。描寫的是江南的美景。故選：A。4、C【分析】本題考查學生劃分文言句子節奏的能力。文言語句的節奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依據。一般來說，主謂之間應該有停頓，句中領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。【解析】首先要根據課文內容了解句子的大致意思，是短語，可按詞性劃分，否定詞要斷開，還有主謂語間也來斷開。句意：司馬光手拿石頭打瓦缸，瓦缸破了。根據意義劃分為：光/持石/擊甕/破之。故選：C。5、C【分析】本題考查學生劃分文言句子節奏的能力。文言語句的節奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依據。一般來說，主謂之間應該有停頓，句中領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。【解析】A．正確。B．正確。C．錯誤，“光持石擊甕破之”意思是“司馬光拿著石頭擊打水甕，打破了它。”“光持石”意思結合緊密，應該劃為一處，即：光持石/擊甕/破之D．正確。故選：C。6、B【分析】本題考查句式的轉換以及句子改寫，側重于改變句子形式而句意不變。要仔細閱讀前后兩個句子，看句子意思是否發生了變化，靈活運用所學的知識，平時多讀多練，熟能生巧。【解析】A.前后兩個句子意思一致，句式轉換正確。B.“張擇端畫的畫難道十分傳神嗎？”意思是“張擇端畫的畫不十分傳神”，故句式轉換錯誤。C.縮寫句子要求去掉多余的修飾部分，保留句子主觀。D.添加了“雄偉的”“一座世界聞名的”兩處形容詞，該擴句正確。故選：B。7、A【分析】考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。【解析】“只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。”把孩子們頭上的斗笠比作蘑菇。故選：A。8、C【分析】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發音及聲調的不同，字音是和詞義聯系起來的，也可結合詞義來辨析。【解析】A、B、D正確。C．有誤。故選：C。二、填空題(共9題，共18分)9、浸泡準備仗勢捯飭信心招呼抵御侵略忽略拐杖傷心言論召集高低【分析】【分析】形近字有的是部首偏旁相同；“浸侵”“備略”仗”杖”“飭傷”“信言”“招召”“抵低”有的還有一部分含義相同，如：“信言”等或者音接近。“浸侵”“仗杖”等。

【點評】字形指個別字外形、形體、寫法等有相似之處。學生在書寫時要注意辨認形近字和同音字，學會對比記憶，切記弄混。10、米點人類L方10點、橫、橫折鉤、撇、撇、橫、撇、豎提、撇、捺刀五去掉，除掉【分析】【分析】①“類”字按部首查字法應查米部；第六畫是點，組成詞語：人類。②“旅”字按音序查字法應查字母L，部首是方，全字共10畫，筆順是：點；橫、橫折鉤、撇、撇、橫、撇、豎提、撇、捺。③“免費”一詞中的“免”按部首查字法應查刀部，再查五畫。“免”的意思是：去掉，除掉。

【點評】此題不僅考察學生查字典的能力，同時對漢語拼音、漢字結構、偏旁部首、組詞等方面的知識進行考察。因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。11、朵朵白云紅彤彤的升起落下【分析】【分析】西邊天上的朵朵白云變成了紅彤彤的晚霞從東山上升起的太陽到西山上就要落下。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。12、gǔlìmáfánjìjiàokáng【分析】分析：這類題目是考查學生對拼音的掌握。鼓勵；指激發；勉勵。也指振作精神。麻煩，費事；繁瑣。計較，描寫的是為人處世中一種狹隘的心態。扛，一般指扛東西。

點評：考查學生對拼音的熟悉程度。13、雄偉世界聞名對方的如雨點般哇哇一下子【分析】【分析】雄偉的趙州橋是世界聞名的歷史遺產。對方的矛如雨點般向他刺來。德國兵嚇得哇哇直叫，一下子退了十公里。擴句；又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要添加上定語；狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體。

【點評】考查學生對擴句的掌握。14、稱霸一方胡作非為【分析】【分析】稱霸；成為霸主，欺壓別人想做霸主，根據這個意思可以是稱霸一方。，無故制造事端，做哪些壞事根據這個意思可以是胡作非為。

【點評】練習通過對課文內容的理解，主觀與客觀現結合，分析得出稱霸一方和胡作非為的含義。對閱讀理解有重要的意義。15、?六Z豎、橫、豎、提、撇、豎彎鉤【分析】【分析】這道題主要是考察學生部首查字法和音序查字法的掌握情況；如：生紫煙的“紫”字，用部首查字法，應查的部首是（?）部，余下的部分是（六）畫；用音序查字法，應查的音序字母是（Z）。

【點評】掌握了部首查字法和音序查字法的方法，學習生字就容易多了。16、急忙連忙匆忙【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞義的掌握。急忙；指因為著急而行動加快。連忙，急忙，趕緊；立即，馬上。匆忙，指匆促；忙碌。

【點評】考查學生對詞義的辨析，學生要掌握好不同詞義之間的區別。17、花園臟兮兮考慮和藹疑惑輕輕【分析】【分析】本題考查學生對詞語搭配的掌握。花園的草坪；臟兮兮的小孩、考慮的問題、和藹地說、疑惑地問、輕輕地走等是常見的詞語搭配。

【點評】考查學生對詞語搭配的掌握，這類題型常考查。三、語言表達(共9題，共18分)18、①海底是否一點聲音沒有呢？

②海里的動物，知道的已經大約有三萬種。【分析】【分析】依照樣子；改變詞語順序，使句意不變。①海底是否沒有一點聲音呢？改為：海底是否一點聲音沒有呢？②海底的動物，已經知道的大約有三萬種。海里的動物，知道的已經大約有三萬種。

【點評】首先看清題目的要求，從中找到規律，仿寫問題不大。19、①我們把洪水戰勝了；洪水被我們戰勝了。

②枝葉遮住天空。

③會場上爆發出一陣熱烈的掌聲。【分析】【分析】縮寫句子就是把結構比較復雜的句子；去掉其修飾；限制和補充說明的成分，保留主要成分，但不改變句子的主要意思,是小學高年級考試的常見題型。縮句時，要注意三條：一是不改變原句的意思，二是不改變原句的結構，三是縮寫后仍然是句子。修改病句的方法及原則一般句子的結構與成分圖(定語）+主語+（狀語）+謂語+（補語）+（定語）+賓語,主語一般由名詞和代詞充當，謂語一般由動詞和形容詞充當，賓語一般也由名詞和代詞充當。

【點評】題目考查學生對句式轉換、縮句以及修改病句的掌握。20、①“渴望”的意思是迫切地希望。句中指“我們”對得到教科書的愿望十分迫切。

②“節省”意思是使可能被耗費掉的不被耗費掉或少耗費掉。這句說明黨中央把小學生用的課本看的同中央文件一樣重要。反映了黨對“我們”學習的重視，則面說明教科書的珍貴。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文內容的賞析；“渴望”的意思是迫切地希望。這一句指“我們”對得到教科書的愿望十分迫切；“節省”意思是使可能被耗費掉的不被耗費掉或少耗費掉。這一句說明黨中央把小學生用的課本看的同中央文件一樣重要。反映了黨對“我們”學習的重視；則面說明教科書的珍貴。

【點評】此題考查學生對課文內容的賞析，學生需要細心理解課文內容。21、①鷸和河蚌互相爭吵（爭斗）

②意思是一點也不花費力氣，比喻事情非常輕松就能解決。【分析】【分析】鷸蚌相爭；“鷸蚌相爭，漁翁得利”的省語。比喻雙方相持不下，而使第三者從中得利。毫不費力，意思是一點也不花費力氣，比喻事情非常輕松就能解決。

【點評】考查學生對成語意思的理解，這種題型需要重點掌握。22、①形容十分真摯誠懇。

②形容一點也不剩。

③形容態度莊重嚴肅，鄭重其事。【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞義的掌握。誠心誠意；形容十分真摯誠懇；一干二凈，形容一點也不剩。一本正經，形容態度莊重嚴肅，鄭重其事。有時含諷刺意味。

【點評】本題考查學生對詞義的掌握，這類題型常考查。23、①聯歡會上；我演唱了一首歌。

②大家積極參加體育鍛煉。

③我對英語這門功課很感興趣。【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。①節目，可以是歌曲，也可以是舞蹈，演唱歌曲還說得過去，但舞蹈就不能說演唱了。所以應該將演唱改為表演或節目改為歌曲②體育鍛煉，可以是參加，所以應該將積極改為積極參加③“英語這門功課”和“我”，互換。

【點評】修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。改病句時要對癥下藥。①主與順序不當；②卻謂語；③語序顛倒。24、①他既愛讀書又愛做讀書筆記。②因為他從來不說謊，所以大家很信任他。【分析】【分析】把兩個或兩個以上在意義上有密切聯系的句子組合在一起；叫復句，也叫關聯句。復句通常用一些關聯詞語來連接。關聯詞一般分轉折關系；假設關系、條件關系等。作為連接分句、標明關系的詞語，關聯詞語總是標明抽象的關系，可以作為某類復句的特定的形式標志。說話時很容易發現必須帶有的一到二個詞語，雖然意思不同，但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。將分句連起來，使它變為通順、完整的一個句子。

【點評】主要測試學生對句子銜接的掌握。25、深秋季節，絢爛的菊花開了，五顏六色，有的是淡綠色，清雅美麗，有的是深紫色，搖曳多姿，有的是桔黃色，燦爛奪目。【分析】【分析】“有的有的有的”表示一種并列關系，所以，造句時要注意這些特點。深秋季節，絢爛的菊花開了，五顏六色，有的是淡綠色，清雅美麗，有的是深紫色，搖曳多姿，有的是桔黃色，燦爛奪目。

【點評】從這道題的要求看，是用詞語造句，首先應理解詞語的特點，在此基礎上再造句就容易了。26、①馬跑得越快，離楚國越遠。②爸爸的咳嗽和東南風沒有關系。【分析】【分析】反問句改陳述句方法：1將句中的肯定詞改為否定詞,或將否定詞改為肯定詞.即有“不”去“不”；無“不”加“不”.2將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉.3將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉,問號改為句號。

【點評】考查學生對句式的轉換。四、連線題(共5題，共40分)27、泰山衡山華山恒山嵩山【分析】【分析】考察學生對課外常識的積累與掌握。

【點評】學生平時注意對課外閱讀多多積累，就不難打出本題了。28、哭泣啜泣嗚咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小聲地哭；嗚咽：低聲哭泣；哭泣：輕聲哭；抽泣：一吸一頓地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝說不出話來。近義詞雖然基本意思相同,但仍有細微差別,使用時應認真辨析,不要混用。

【點評】本題主要考查學生辨析近義詞的詞義區別。29、CDAB【分析】【分析】“專賣店”就是專門賣品牌衣服的；“專車”是專門用途的車；接送學生上下學的也叫專車；“專機”是重要人物重大活動的專用飛機；“燕子專列”自然是專門運送燕子的了。

【點評】正確使用詞語就要求掌握涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。本體所涉獵的都是專有名詞，在特定的環境中的特定含義。30、BAECD【分析】【分析】調皮的孩子；漂亮的長刀，仔細地查看，羨慕地望著，滿意地笑了。

【點評】題目考查學生對短語的積累，學生多積累好詞好句，對語言表達及寫作有很大幫助。31、BFCDAE【分析】【分析】本題涉及課文的理解；主要測試學生對詞語的積累。

【點評】本題涉及課文的理解，主要測試學生對詞語的積累。要做好這樣的題需要孩子們對課文內容熟練地掌握。五、書面表達(共3題，共15分)32、（例文）

我家的月季花。

我家陽臺上種了好幾盆月季花。到了花開的時候；一朵朵粉紅色的花兒色彩鮮艷十分耀眼，而且花味特別的香。

經過一段時間的觀察；我發覺月季不但花美；味香，而且適應力也很強。無論種在花盆里、花園中還是在路邊；無論是嚴冬還是酷暑，它都能頑強地成長，把頑強的生命力和自身的美麗展示給人們。

今天早晨；我來到陽臺，一陣花香便迎面撲來。恩！花香里還透著一股蜜一樣的甜味，真好聞！我開始仔細觀察起月季來。粉紅的花兒有的含苞欲放，有的已經完全綻開了。綠葉紅花經晨光一照，有的像穿著粉紅衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看極了！

我喜歡我家陽臺上的月季花。【分析】【分析】按要求寫一寫；答案不是唯一的。以上僅供參考。

【點評】每個人喜歡的植物都不一樣，只有自己喜歡的才有話可說。所以平時要多留心觀察，做個細心的孩子。33、一切美好的有生命力的事物，是壓抑不住的。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文的掌握；從“一枝紅杏出墻”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是壓抑不住的道理。

【點評】考查學生對詩句的鑒賞，學生需要理解好。34、碧青的蒼苔，盛開的紅杏。【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內容的掌握。詩人是抓住碧青的蒼苔；盛開的紅杏來表現春天的。

【點評】考查學生對課文內容的掌握，學生要熟悉教材。六、寫作題(共1題，共9分)35、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔