【原創(chuàng)】2013-2020學年高二數(shù)學必修五導學案：2.2.3等差數(shù)列前n項和公式_第1頁
【原創(chuàng)】2013-2020學年高二數(shù)學必修五導學案：2.2.3等差數(shù)列前n項和公式_第2頁
【原創(chuàng)】2013-2020學年高二數(shù)學必修五導學案：2.2.3等差數(shù)列前n項和公式_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

課題:2.2.3等差數(shù)列前n項和公式（2）班級：姓名：學號：第學習小組【學習目標】能運用等差數(shù)列的前項和公式解決簡潔的問題；通過問題的解決培育同學觀看、分析的力量由特殊到一般的歸納力量.【課前預習】1．等差數(shù)列的前項和的公式：_________________________；或_________________________．2．等差數(shù)列的前項和的有關(guān)公式：（1）等差數(shù)列中，前項的和，次項的和，后項的和仍舊為等差數(shù)列.（2）由可知：在數(shù)列的前項和中，若，則為等差數(shù)列．（3）等差數(shù)列中，為奇數(shù)：；； 為偶數(shù)：；．【課堂研討】例1某劇場有排座位，后一排比前一排多個座位，最終一排有個座位，這個劇場共有多少個座位？？例3設等差數(shù)列的前項的和為，已知，，．（1）求公差的取值范圍； （2）推斷前幾項的和最大．【學后反思】課題:2.2.3等差數(shù)列前n項和公式（2）檢測案班級：姓名：學號：第學習小組【課堂檢測】1．等差數(shù)列的前項和為，且，，則等于（）Ａ． Ｂ． Ｃ．Ｄ．2．設等差數(shù)列的通項公式．則該數(shù)列的前多少項和最大（）Ａ．前三項 Ｂ．前四項或前五項Ｃ．前五項 Ｄ．前六項3．等差數(shù)列中，，，則________．4．一個等差數(shù)列的前項和為，前項中，偶數(shù)項和與奇數(shù)項和之比為，求公差．5．已知等差數(shù)列的前項和為，寫出它的前項，并求這個數(shù)列的通項公式．【課外作業(yè)】1．若等差數(shù)列滿足…，則（）Ａ．Ｂ．Ｃ．Ｄ．2．求集合的元素個數(shù)，并求這些元素的和．3．已知一個凸多邊形各個內(nèi)角的度數(shù)組成公差為的等差數(shù)列，且最小角為，問它是幾邊形．………4．某鋼材庫新到………6．一個物體從的高空落下，假如該物體第一秒降落，以后每秒比前一秒多降落，那么經(jīng)過幾秒鐘才能落到地面？7．已知等差數(shù)列中，，，求前項和的最小值.三力量題1……1……1+2+11+2+3+2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論