排球雙手正面墊球單元教學計劃和說課稿及說課稿-2024-2025學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：排球雙手正面墊球

2.教學年級和班級：2024-2025學年高一上學期，高一（1）班

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學時數：1課時

本節課選自人教版《體育與健康》必修第一冊，旨在讓學生掌握排球雙手正面墊球的基本技巧，提高學生的體育素養和團隊協作能力。通過本節課的學習，學生能夠熟悉排球運動的基本規則，掌握正面墊球的技術要領，并在實踐中運用所學知識。核心素養目標1.增強學生的體育與健康意識，培養積極參與排球運動的習慣，提升體育學科核心素養。

2.發展學生的運動能力，通過排球雙手正面墊球技術的學習與練習，提高動作的準確性和協調性。

3.培養學生的團隊合作精神，通過分組練習和比賽，增強溝通協作和競技體育的公平競爭意識。教學難點與重點1.教學重點

①掌握排球雙手正面墊球的基本技術動作要領。

②能在實戰中正確運用正面墊球技術進行傳球和防守。

2.教學難點

①正確把握墊球時的手臂位置和用力方向，保證球的準確性和穩定性。

②在移動中完成正面墊球，提高動作的靈活性和適應性。

③在團隊比賽中，與隊友有效配合，實現正面墊球的戰術運用。教學方法與策略1.采用示范教學與分組練習相結合的方法，通過教師示范和學生模仿，幫助學生掌握正面墊球技術。

2.設計競賽性游戲，如“墊球接力賽”，以增強學生的參與度和團隊協作能力。

3.使用視頻教學，播放優秀運動員的正面墊球技術視頻，讓學生直觀學習并模仿。

4.實施個體化指導，針對學生的不同水平給予個性化反饋，幫助其提高技能。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：通過班級微信群，發布預習資料，包括排球正面墊球技術的教學視頻和動作要領文檔，明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞正面墊球技術要領，設計問題如“正面墊球時如何正確擺放手臂？”和“正面墊球中常見的錯誤有哪些？”

-監控預習進度：通過微信群的互動和學生的預習筆記，監控學生的預習進度。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生觀看視頻，閱讀文檔，理解正面墊球的基本技術。

-思考預習問題：學生針對預習問題進行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：學生將預習筆記和問題提交至微信群，供教師評估。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生自主探索，培養獨立思考能力。

-信息技術手段：利用微信群和在線資源，方便學生預習和教師監控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過播放高水平運動員正面墊球比賽視頻，激發學生學習興趣。

-講解知識點：詳細講解正面墊球技術的要點，如手臂的擺放、用力方向等。

-組織課堂活動：設計分組練習，讓學生在小組內練習正面墊球，互相糾正錯誤。

-解答疑問：對學生在練習中遇到的問題進行解答，提供技術指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，思考正面墊球技術的關鍵點。

-參與課堂活動：學生積極參與分組練習，嘗試將技術應用到實踐中。

-提問與討論：學生在練習中提出問題，與同學討論，共同解決問題。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學生理解正面墊球的技術要領。

-實踐活動法：通過分組練習，讓學生在實踐中掌握正面墊球技術。

-合作學習法：通過小組討論，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：布置課后練習任務，要求學生在家中練習正面墊球，并記錄練習感受。

-提供拓展資源：提供相關視頻和文章，幫助學生進一步了解排球技巧。

-反饋作業情況：及時批改學生的練習記錄，給予個性化反饋。

學生活動：

-完成作業：學生在家中練習正面墊球，并記錄自己的練習情況和感受。

-拓展學習：利用教師提供的資源，進行自主學習，提升技術理解。

-反思總結：學生反思自己的練習過程，總結學習成果和改進方向。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生自主練習和拓展學習，培養自我提升能力。

-反思總結法：引導學生反思練習過程，促進學生的自我監控和自我調整。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的正面墊球技術，提高運動技能。

-通過拓展學習，讓學生了解更多排球知識，激發運動興趣。

-通過反思總結，幫助學生發現技術不足，提出改進措施，促進技能提升。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

-《排球運動技術圖解》：本書詳細介紹了排球的各種技術，包括發球、扣球、攔網、傳球和墊球等，配有清晰的圖解，有助于學生更直觀地理解正面墊球技術的細節。

-《現代排球訓練方法》：本書介紹了現代排球訓練的最新方法，包括技術訓練、戰術訓練和心理訓練等方面，有助于學生了解如何提高正面墊球技術的訓練方法。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-觀看高水平排球比賽視頻：通過觀看比賽視頻，學生可以觀察到專業運動員在實際比賽中如何運用正面墊球技術，以及在不同情境下的技術變化。

-自主練習：學生可以在家中或學校體育場地進行正面墊球的自主練習，注意觀察自己的技術動作，并嘗試糾正錯誤。

-探究正面墊球技術的應用：學生可以探究正面墊球技術在排球比賽中的不同應用場景，例如在防守時如何迅速做出正面墊球反應，在進攻時如何利用正面墊球組織有效進攻。

-小組討論：學生可以組成學習小組，討論正面墊球技術在學習過程中的體會和遇到的問題，共同尋找解決方案。

-編寫技術心得：學生可以撰寫關于正面墊球技術的心得體會，總結自己在學習過程中的進步和不足，以及如何改進技術。

-拓展學習：學生可以閱讀更多關于排球技術和戰術的書籍，了解排球運動的發展趨勢，以及正面墊球技術在排球運動中的重要性。

-實戰演練：學生可以在課后組織排球比賽，將正面墊球技術應用于實戰中，通過比賽檢驗技術的掌握程度。

-觀察與分析：學生可以在觀看排球比賽時，關注正面墊球技術的運用，分析運動員的技術動作和效果，從中學習經驗。

-教學互助：學生可以與教師或其他學生互助，互相指導正面墊球技術，通過教學相長，提高自己的技術水平和教學能力。教學反思今天的排球雙手正面墊球課程讓我有很多收獲，但也存在一些不足之處。在課程設計和實施過程中，我深刻體會到了教學方法的靈活性和學生個體差異的重要性。

首先，我覺得課堂氣氛整體上是活躍的。通過視頻導入新課，有效地激發了學生的學習興趣，他們都表現出很高的熱情和參與度。分組練習的環節，學生們能夠積極參與，互相幫助，體現了很好的團隊合作精神。看到他們在練習中不斷進步，我感到非常欣慰。

然而，我也發現了一些問題。在講解正面墊球技術要領時，可能由于講解時間有限，部分學生對技術細節的理解不夠深入。我覺得在未來的課程中，我需要更多地關注學生的反饋，適時調整講解的深度和廣度，確保每個學生都能理解并掌握技術要點。

在分組練習環節，我也注意到有些學生由于基礎薄弱，進步較慢。對于這些學生，我應該在課后提供更多的個別輔導，幫助他們克服技術難點。同時，我也應該鼓勵學生之間相互學習，讓基礎較好的學生幫助基礎薄弱的學生，形成良好的學習氛圍。

此外，我覺得學生在實戰中的應用還不夠熟練。在今后的課程中，我計劃增加實戰演練環節，讓學生在模擬比賽中運用正面墊球技術，提高他們的實戰能力。

在教學方法上，我也進行了反思。雖然自主學習法和合作學習法在很大程度上激發了學生的學習興趣和參與度，但我認為還可以更多地引入一些游戲化的教學方法，比如設置一些競賽環節，讓學生在競賽中學習，這樣可能會更加吸引學生的注意力。

最后，我對學生的反饋進行了思考。在課后，我收到了一些學生的反饋，他們表示對正面墊球技術的理解更加深入了，但也有學生提出了一些疑問。我會根據這些反饋，調整我的教學計劃，確保下一次課程能夠更好地滿足學生的需求。內容邏輯關系①排球雙手正面墊球技術的教學重點

-知識點：正面墊球的基本技術要領，包括手臂的正確擺放、用力方向和身體協調。

-詞：準確性、穩定性、協調性。

-句：掌握正面墊球技術，關鍵在于手臂的擺放和用力方向的正確性。

②學生實踐活動的教學重點

-知識點：正面墊球技術的實踐應用，包括在比賽中的傳球和防守。

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