…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版三年級語文下冊階段測試試卷273考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、（《那一定會很好》）下面關于本課和《去年的樹》的描述，錯誤的一項是（）。A.兩篇課文都是童話故事，都運用了擬人的修辭手法B.兩篇課文都蘊含著一定的人生道理，給人以啟示C.兩篇課文都是主要通過對話展開故事，推動情節發展D.兩篇課文所蘊含的道理不同，《去年的樹》告訴我們要信守承諾，珍惜友情；而本課告訴我們樂于奉獻就會感到快樂2、根據詩句；給帶點的詞語選擇正確的解釋。

湖光秋月兩相和（）A.兩個人B.指湖光和秋月3、下列詞語不是互為近義詞的是（）A.兀立——直立B.快活——煩惱C.黎明——清晨4、下列句子中與其它三句意思不相同的一項是（）A.難道那畫家的本領了不起嗎？B.那畫家的本領可真了不起。C.難道那畫家的本領不了不起嗎？D.那畫家的本領真了不起啊！5、下列加點字的讀音完全正確的一組是（）。A.流淌（tàng）______棟梁（dòng）______思緒（xù）______篇章（piān）B.鈴聲（líng）______乘法（shèng）______抬頭（tái）______穿越（yuè）C.希望（xī）______手癢（yǎng）______鱷魚（è）______園丁（dīn）D.零用（líng）______香腸（cháng）______米醋（cù）______神秘（mì）6、下列句子序號排列正確的一項是（）

①過了一會兒；那里出現了太陽的小半邊臉，紅是紅得很。

②后來太陽慢慢透出重圍；出現在天空，把一片片云染成了紫色或紅色。

③一剎那間；這深紅的圓東西發出奪目的亮光，射得人眼睛發痛。

④轉眼間，天水相接的地方出現了一道彩霞。A.②③④①B.②③①④C.④①③②7、下列各項中，加點字的讀音有誤的一項是（）A.棗核（hé）??妻子（qī）B.犁田（lí）??折騰（zhē）C.官府（fǔ）??牲口（shēng）D.罷了（bà）??漲得通紅（zhǎng）評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、按要求完成練習。

花叢里經常傳出一種動聽的聲音；原來是“紡織娘”在唱歌。

這句話是____句，把____說成是____。9、根據課文看拼音寫漢字。niāndiézhuìjiān____蝴________落____難yǐzhèngsètántè____仗____羞________10、我的收藏夾。

①蜻蜓的尾巴是一節一節、____。它能____、____。

②蜻蜓的眼睛是由____，可以看清____。

③蜻蜓是人類的好朋友，因為____，所以我們要____。11、選擇合適的量詞填空。

一面一段一塊一束一座一家。

____小鎮____鮮花____紅旗____河面。

____巨石____面包店12、給下面句子排序。

____A.王紅同學真值得我們學習。

____B.今天；老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。

____C.就在這個時候；我看見一個女同學飛快地朝操場奔去。

____D.天突然下起雨來。

____E.啊！那是三年級（4）班的王紅。

____F.下午放學的時候；同學們背起書包正準備回家。

____G.原來；她是冒雨去降國旗的。

____H.紅領巾在她胸前飄動，就像一束跳動的火苗。13、照樣子；寫句子。

例：救援隊員剪斷一根根鋼筋。

救援隊員剪斷（縱橫交錯的）一根根鋼筋。

①隊員們穿著防護服。

隊員們穿著____防護服。

②大家喊道。

大家____喊道。14、讀課文《一個小村莊的故事》

什么都沒有了──所有靠斧頭得到的一切；包括那些鋒利的斧頭。

“鋒利的斧頭”在文中出現了____次，它象征____，“什么”指____。15、讀下面的這些句子，選出其中比喻句____。

①小興安嶺像綠色的海洋。

②小興安嶺一年四季的景色都是美麗的；誘人的。

③太陽射出萬縷像利劍一樣的金光。

④小麗長得像她的媽媽。

⑤小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園。評卷人得分三、連線題(共5題，共10分)16、選一選。

東岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____華山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山17、我會選。把下面詞語填到正確的解釋前的橫線上。

抽泣啜泣哭泣嗚咽。

____因痛苦悲哀或感情激動而流淚。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用來形容人低聲哭泣。

____一吸一頓地哭泣。18、選擇正確的答案填空。

A.專機B.燕子專列C.專賣店D.專車。

專門賣一種品牌衣服的店就叫____

專門接送學生上學和放學的車就叫____

胡錦濤總書記出國訪問坐的飛機就叫____

專門送燕子的列車就叫____19、我來找朋友。

調皮的____A.長刀。

漂亮的____B.孩子。

仔細地____C.望著。

羨慕地____D.笑了。

滿意地____E.查看20、詞語搭配。

①美麗的____A.風④愉快地____D.飄蕩。

②鮮艷的____B.白塔⑤輕輕地____E.歡樂。

③涼爽的____C.紅領巾⑥盡情地____F.歌唱評卷人得分四、問答題(共3題，共18分)21、查字典解釋詞語。

①舉世聞名。

②佳肴。

③大飽口福。

④璀璨22、能力拓展。你還知道關于月球的其他知識嗎？收集一下，與同學互相交流。23、讀課文《金子》說說。

不僅彼得有夢想，每個人都有自己的夢想。通過本課學習，你知道怎樣做才能實現自己的夢想嗎?評卷人得分五、書面表達(共3題，共9分)24、寫一寫你熟練的一種植物。25、讀古詩《游園不值》，從“一枝紅杏出墻”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？26、《游園不值》中，詩人是抓住哪些景物來表現春天的？評卷人得分六、寫作題(共1題，共10分)27、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】考查了對課文的理解能力和對重點內容的掌握情況，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。【解析】《那一定會很好》一篇童話故事。講的是一粒種子長成一棵大樹，被砍伐后做成手推車、椅子，它不斷想擁有最好的姿勢，最終通過自己的努力成為木地板的故事。這篇課文告訴我們只要有理想，就要不斷地努力去追求這一道理。《去年的樹》主要講述了冬天要到了，小鳥與樹相約，等來年春天再回來為樹唱歌。春天到了，小鳥飛回來了，可是樹卻不見了。小鳥找啊找啊，最后找到變成了一束火苗的大樹，于是，小鳥為樹深情地唱起了去年的歌。兩篇課文都是童話故事，都運用了擬人的修辭手法，都蘊含著一定的人生道理，給人以啟示，但所蘊含的道理不同，《去年的樹》告訴我們要信守承諾，珍惜友情；而本課告訴我們樂于奉獻就會感到快樂。不同之處在于：《去年的樹》主要通過對話展開故事，推動情節發展，而《那一定會很好》通過敘事展開情節。選項A、B、D理解正確，選項C錯誤。故選：C。2、B【分析】考查了詩詞的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達的思想感情，要靠細細揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到。【解析】“湖光秋月兩相和”這句詩出自唐代詩人劉禹錫的《望洞庭》，詩句的意思是：洞庭湖上月光和水色交相融和。兩：指湖光和秋月。故選：B。3、B【分析】考查了寫近義詞的能力，近義詞是指意思相近的詞。確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語中去找，許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。因此，找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。第二種是根據詞語的意思去找，想想和所給詞語意思相同或相近的詞。【解析】A.互為近義詞。“兀立”直立的意思。近義詞“直立”。B.互為反義詞。快活：愉快，快樂的意思。反義詞“煩惱”。C.互為近義詞。“黎明”天快亮或剛亮的時候。近義詞“清晨”。故選：B。4、A【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關鍵詞，通過這些關鍵詞結合的中心意思來理解句子。【解析】A．不相同。B、C、D相同。故選：A。5、D【分析】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發音及聲調的不同，字音是和詞義聯系起來的，也可結合詞義來辨析。【解析】A.有誤，“流淌”的“淌”應讀“tǎng”。B.有誤，“乘法”的“乘”應讀“chéng”。C.有誤，“園丁”的“丁”應讀“dīng”。D.正確。故選：D。6、C【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。【解析】按照太陽升起的順序排列，首先寫“轉眼間。”再寫“過了一會兒，紅是紅得很。”接著寫“后來太陽慢慢透出重圍，把一片片云染成了紫色或紅色了，這深紅的圓東西發出奪目的亮光。”因此正確的順序為：④①③②。故選：C。7、D【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發音及聲調的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯系起來的，也可結合詞義來辨析。【解析】A、B、C正確。D．有誤，水面高起來：～潮。[zhàng]他～紅了臉。故選：D。二、填空題(共8題，共16分)8、擬人紡織娘人【分析】【分析】擬人句：是把物當作人來寫；賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動形象。如：花叢里經常傳出一種動聽的聲音，原來是“紡織娘”在唱歌。這句話是擬人句，把紡織娘說成是人。

【點評】本題主要考查對擬人修辭手法的掌握及其運用。平時注意多練。9、蔫蝶墜艱倚怔澀忐忑【分析】【分析】蔫字要與嫣字區分開；這兩個字的偏旁不同，所以不要弄混；倚讀yǐ，與椅同音；忐忑著兩個字不要弄混，恨容易將這兩個字寫混。

【點評】激發學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。10、又細又長保持平衡調整方向成千上萬的小眼睛構成的四面八方的蟲子是益蟲保護它【分析】【分析】這道題是在理解課文的基礎上填空；如果學生對課文理解透徹，應該沒問題，但書寫時一定注意不要寫錯別字。

【點評】主要考擦學生對課文的熟練程度。學生對課文讀得熟，應該沒問題。但要注意區別同音字和形近字。11、一座一束一面一段一塊一家【分析】【分析】這個題是考查學生對數量詞的掌握運用；要想用正確，必須要掌握數量詞的用法：（1）表示人的量詞：個；位、條。位是比較正式客氣的用法。（2）表示動物的量詞：只、匹、頭、條。（3）表示人和動物器官部位的量詞：只、顆、根、張、片、條。（4）表示植物的量詞：棵、株．（5）表示水果的量詞：個。（6）表示建筑物的量詞：座、幢、棟.（7）表示工具的量詞：把。（8）表示武器的量詞：門，枚。（9）表示地理天文氣候的量詞：條、場、陣。做這個題時，只要對號入座就可以了。

【點評】主要測試學生對數量詞的積累運用。12、81436275【分析】【分析】句子排序就是把錯亂的句子；按一定順序排列起來，成為一段通順的話。做這樣的題應該仔細分析句與句之間的聯系。掌握這段話的主要內容。然后再排列。

【點評】常見的錯亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動的具體過程。所以排序時可以根據句與句之間的聯系按事情發展的順序排列；按時間先后順序排列；按先總述后分述的順序排列；按空間推移的順序排列等。此題主要考查學生對句段內容的理解。13、厚厚的興奮地【分析】【分析】擴寫句子的方法；強調擴句要注意：（1）不能改變句子的原意以及句子的基本結構。（2）擴句要注意合理的運用“的；得、地”，注意語詞的搭配。（3）要注意抓住句子的主要成分進行修飾。（4）要注意檢查。

【點評】考查學生對擴句的掌握。14、三人們對樹木森林的無情的、殘酷的破壞、短視的利用，甚至可以說是那些無知的人們“自己的家園連同為自己家園創造的一切”【分析】【分析】“鋒利的”“什么”突出表現了人們對于破壞行為的殘酷無情；以及大自然對于人們的懲罰。

【點評】考查對課文的理解，主要是抓句子里面的一些關鍵詞，通過這些關鍵詞結合文章的中心思想來理解句子。15、①③⑤【分析】【分析】修辭手法是通過修飾；調整語句；運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式和方法。比喻：即表示兩種不同程度的事物，彼此之間有相似點，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。比喻一般由三個部分組成，即本體（被比喻的事物或情景）、喻體和比喻詞（比喻關系的標志性詞語）。

【點評】比喻句在文章中經常出現，運用比喻句能化平淡為生動；化深奧為淺顯；化抽象為具體；化冗長為簡潔。學生在平常應多掌握、運用。三、連線題(共5題，共10分)16、泰山衡山華山恒山嵩山【分析】【分析】考察學生對課外常識的積累與掌握。

【點評】學生平時注意對課外閱讀多多積累，就不難打出本題了。17、哭泣啜泣嗚咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小聲地哭；嗚咽：低聲哭泣；哭泣：輕聲哭；抽泣：一吸一頓地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝說不出話來。近義詞雖然基本意思相同,但仍有細微差別,使用時應認真辨析,不要混用。

【點評】本題主要考查學生辨析近義詞的詞義區別。18、CDAB【分析】【分析】“專賣店”就是專門賣品牌衣服的；“專車”是專門用途的車；接送學生上下學的也叫專車；“專機”是重要人物重大活動的專用飛機；“燕子專列”自然是專門運送燕子的了。

【點評】正確使用詞語就要求掌握涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。本體所涉獵的都是專有名詞，在特定的環境中的特定含義。19、BAECD【分析】【分析】調皮的孩子；漂亮的長刀，仔細地查看，羨慕地望著，滿意地笑了。

【點評】題目考查學生對短語的積累，學生多積累好詞好句，對語言表達及寫作有很大幫助。20、BFCDAE【分析】【分析】本題涉及課文的理解；主要測試學生對詞語的積累。

【點評】本題涉及課文的理解，主要測試學生對詞語的積累。要做好這樣的題需要孩子們對課文內容熟練地掌握。四、問答題(共3題，共18分)21、①舉世聞名：全世界都知道的事情；形容非常著名。

②佳肴：就是好吃的食物,就是味道很好的食物。

③大飽口福：吃夠了很好的東西或指在物質或精神上受到了充分的滿足感。

④璀璨：形容光彩奪目,非常絢麗。【分析】【分析】舉世聞名：全世界都知道的事情；形容非常著名。佳肴：就是好吃的食物,就是味道很好的食物。大飽口福:吃夠了很好的東西或指在物質或精神上受到了充分的滿足感。璀璨：形容光彩奪目,非常絢麗。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發點，根據它所反映的事物或現象的各個特點，詞在它的發展過程中又會產生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質包括概括性、客觀性和民族性。22、關于月球的知識示例：人類第一次登上月球的時間：1969年7月21日11時56分20秒；第一次踏上月球的宇航員是美國的阿姆斯特朗；關于月球的來源：月球被俘獲說、地月同圓說、地球分裂說、月球--宇宙飛船說等。【分析】【分析】關于月球的知識示例：月球上可以利用的資源有：月球土壤；巖石、硬金屬、放射性物質、磁場。人造月亮：模仿月球反光的特點在地球制造出很大的鏡子反射光線。月球和地球相距：384401公里。朔望各是什么現象：由于月球本身不發光；當月球運行到地球與太陽之間時，我們從地球看去月球黑暗的一面正朝我們，這時月球完全看不見叫做朔。當地球在中間也就是月球亮面整個朝向地球我們就會看到滿月，這時叫望。朔發生在初一，望發生在十五、十六。

【點評】本題考查學生對月球知識的積累，鼓勵學生在課外多閱讀有關探索宇宙的書籍，激發學生學習科學知識的興趣。23、靠自己的勤勞和智慧。【分析】【分析】這篇課文通過本課學習；找到了成功的最好秘籍就是：勤勞和智慧下的完美組合。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，言之有理即可。五、書面表達(共3題，共9分)24、（例文）

我家的月季花。

我家陽臺上種了好幾盆月季花。到了花開的時候；一朵朵粉紅色的花兒色彩鮮艷十分耀眼，而且花味特別的香。

經過一段時間的觀察；我發覺月季不但花美；味香，而且適應力也很強。無論種在花盆里、花園中還是在路邊；無論是嚴冬還是酷暑，它都能頑強地成長，把頑強的生命力和自身的美麗展示給人們。

今天早晨；我來到陽臺，一陣花香便迎面撲來。恩！花香里還透著一股蜜一樣的甜味，真好聞！我開始仔細觀察起月季來。粉紅的花兒有的含苞欲放，有的已經完全綻開了。綠葉紅花經晨光一照，有的像穿著粉紅衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看極了！

我喜歡我家陽臺上的月季花。【分析】【分析】按要求寫一寫；答案不是唯一的。以上僅供參考。

【點評】每個人喜歡的植物都不一樣，只有自己喜歡的才有話可說。所以平時要多留心觀察，做個細心的孩子。25、一切美好的有生命力的事物，是壓抑不住的。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文的掌握；從“一枝紅杏出墻”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是壓抑不住的道理。

【點評】考查學生對詩句的鑒賞，學生需要理解好。26、碧青的蒼苔，盛開的紅杏。【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內容的掌握。詩人是抓住碧青的蒼苔；盛開的紅杏來表現春天的。

【點評】考查學生對課文內容的掌握，學生要熟悉教材。六、寫作題(共1題，共10分)27、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發財”，另一個房子上寫的“獻血”