七上第二章[分值：100分時間：100分鐘]一、選擇題(共15小題,每小題1分,共15分)1、2016年3月,人工智能程序AlphaGo大勝韓國著名棋手李世石。下列哪項能作為判斷智能機器人是否為生物的標準（▲）A、是否耗能B、能否運動C、能否說話D、能否生殖【答案】D【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外,生物都是由細胞構成的。【分析】【詳解】A、汽車奔跑需要耗能,但是汽車不屬于生物,所以耗能不是判斷是否是生物的標準,A不符合題意；B、能運動不是生物的特征,如植物不能移動位置。B不符合題意；C、能否說話不是判斷是否是生物的標準,C不符合題意；D、生物能生長和繁殖,屬于生物的特征,所以能否生殖是判斷是否是生物的標準,D符合題意；故選：D。2、除病毒外,絕大多數的生物都是由（▲）構成的。A、器官B、組織C、系統D、細胞【答案】D【解析】一切有機體都由細胞構成,細胞是構成有機體的基本單位(病毒除外)；細胞是代謝與功能的基本單位；細胞是有機體生長與發育的基礎；細胞是遺傳的基本單位,具有遺傳全能性；沒有細胞就沒有完整的生命；病毒沒有細胞結構但是能靠自身的遺傳物質中的遺傳信息,利用寄主細胞內的物質,制造出新病毒，這就是它的繁殖,所以病毒也是生物。【分析】本題主要考查了對細胞概念及意義的理解和病毒的特征。【詳解】病毒是生物,沒有細胞結構。因此除病毒外的絕大多數生物都是由細胞構成的。細胞是生命活動的基本單位。故選：D。3、下列動物中分別屬于我國珍稀動物中的兩棲動物和爬行動物的是（▲）A、棘螈、揚子鱷B、白鰭豚、藏羚羊C、猴面鷹、穿山甲D、大熊貓、大鯢【答案】A【解析】首先熟知我國特有的珍稀動物有哪些,再根據珍稀動物中兩棲動物和爬行動物特點方面來分析解答。【分析】解答此類題目的關鍵是熟知我國特有的珍稀動物，注意查閱資料。【詳解】鎮海棘螈屬兩棲綱,有尾目,棘螈科,棘螈屬,是我國僅有的1種棘螈,只分布在北侖區九峰山風景區海拔100-200米的丘陵地帶,專家稱它是一種名副其實的“活化石”；揚子鱷或稱作鼉,是中國特有的一種鱷魚,是世界上體型最細小的鱷魚品種之一。它既是古老的,又是現在生存數量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動物。在揚子鱷身上,至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征。所以,人們稱揚子鱷為中生代的“活化石”。故選：A。4、根據生物的分類,生物之間親緣關系最遠的等級是（▲）A、門B、種C、界D、科【答案】C【解析】為了弄清生物之間的親緣關系,我們把生物分成不同的等級,生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種,據此答題。【分析】生物的分類及單位的知識是中考的熱點,要熟練掌握。【詳解】生物學家根據生物之間的相似程度,把它們分成不同的等級,生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種,分類單位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物種類就越多,生物的親緣關系就越遠；分類單位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,生物的親緣關系就越近,界是最大的單位,種是最基本的分類單位,同界的生物親緣關系是最遠的，故C正確。故選：C。5、用下列四臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞,視野中物像數目最少的是（▲）A、5x、10xB、15x、40xC、10x、40xD、15x、10x【答案】B【解析】顯微鏡的放大倍數等于目鏡和物鏡放大倍數的乘積，顯微鏡的放大倍數越大,視野中細胞的體積越大,細胞的數目越少,視野越暗；反之,顯微鏡的放大倍數越小,視野中細胞的體積越小,細胞的數目越多,視野越亮。【分析】解答此類題目的關鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數越大,細胞的數目越少。【詳解】A、顯微鏡的放大倍數是50x；B、顯微鏡的放大倍數是600x；C、顯微鏡的放大倍數是400x；D、顯微鏡的放大倍數是150x；由上可見選項B、顯微鏡的放大倍數最大,視野中細胞數目最少。故選：B。6、美國及挪威的三位科學家因發現了“大腦中的GPS”——組成大腦定位系統的細胞,而獲得2014年諾貝爾生理學或醫學獎,這些具有特殊功能的細胞被稱為網格細胞,它們構成人體四大基本組織中的（▲）A、神經組織B、上皮組織C、肌肉組織D、結締組織【答案】A【解析】構成人體的四大基本組織的結構及功能比較：組織名稱主要結構特征或功能上皮組織由上皮細胞構成,細胞排列緊密,具有保護、分泌等作用結締組織結締組織種類很多,細胞間質發達,分布廣泛,具有支持、連接、保護、營養等功能肌肉組織主要由肌細胞構成,具有收縮、舒張等功能神經組織由神經細胞構成,能夠接受刺激,產生并傳導興奮【分析】人體的主要組織以及功能是重點,要好好掌握,識記時最好結合圖形；會取得不錯的效果。【詳解】由題意可知：組成大腦的細胞,應該是神經元,有神經元組成的組織為神經組織。故選：A。7、人體內成熟的紅細胞沒有細胞核、精子細胞中細胞質很少,這些細胞的壽命都很短,這一事實體現了（▲）A、細胞是一個有機的統一整體B、細胞核的功能比細胞質重要C、細胞是生命活動的基本單位D、環境影響細胞壽命【答案】A【解析】此題考查的是細胞核內含有遺傳物質,能夠傳遞遺傳信息,對細胞的生命活動起控制作用。【分析】此題較難分析,需查閱資料回答。【詳解】細胞是由細胞膜、細胞質、細胞核等構成的,缺少其中任何一部分,細胞的壽命都很短,這說明了細胞是一個有機的統一整體，故A符合題意。故選：A。8、下表列出了四種生物所具有的細胞結構(表中“?”表示有,“×”表示無),其中不正確的是（▲）細胞壁細胞膜細胞核細胞質葉綠體衣藻?????草履蟲×????酵母菌????×艾滋病病毒×××××A、衣藻B、草履蟲C、酵母菌D、艾滋病病毒【答案】B【解析】此題主要考查的是微生物的細胞結構,分析解答。【分析】解答此題的關鍵是熟練掌握各種微生物的結構、特點,結合題意,即可正確解答。【詳解】A、衣藻屬于單細胞植物,由一個細胞構成,植物細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體。不符合題意；B、草履蟲屬于單細胞動物,由一個細胞構成,動物細胞有細胞膜、細胞質、細胞核。沒有細胞壁和葉綠體,符合題意；C、酵母菌屬于單細胞真菌,有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核,沒有葉綠體,不符合題意；D、艾滋病病毒屬于病毒,病毒無細胞結構,只有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質,不符合題意。故選：B。9、當前大量物種滅絕或瀕臨滅絕,生物多樣性正在不斷減少,科學家調查了影響脊椎動物滅絕的常見原因,結果如下表。其中對脊椎動物滅絕影響最大的是（▲）類群每一種原因所占比例（%）生境消失過度開發物種引進其他原因哺乳類19232038鳥類20112247爬行類5324221魚類3543031A、生境消失B、過度開發C、物種引進D、其他原因【答案】D【解析】根據生態系統的知識可以知道：（1）生態系統指的是在一定區域內,生物和環境所構成的整體。（2）生態平衡之所以能維持是因為生態系統具有自我調節能力。（3）我們在處理數據時經常是求和,然后計算平均值，據此可以完成本題。【分析】此題重點考查學生對生態系統概念的運用,以及數值的處理方法。【詳解】人類的活動破壞了生物的棲息環境,因此我們要尊重自然發展規律,從根本上保護和改善野生動植物的生存環境，全球生物多樣性減少,導致食物鏈、食物網的單一化,也就降低了生態系統的自我調節能力。引進外來物種也是威脅生物多樣性的原因,因此我們不能盲目引進外來物種。因此從圖中可以看出其中對脊椎動物滅絕影響最大的是其他原因。故選：D。10、如圖是某同學建立的生物分類圖,其中①∽④各代表一種生物。下列哪組生物不能用該圖分類（▲）INCLUDEPICTURE\d"/upload/94/d4/94d416c30f35bde67c445b3e79e850e3.png"INETA、①蘑菇、②銀杏、③葫蘆蘚、④水綿B、①珊瑚蟲、②側柏、③墻蘚、①衣藻C、①酵母菌、②油松、③腎蕨、④水綿D、①家鴿、②水杉、③玉米、④根瘤菌【答案】D【解析】沒有葉綠體只能進行異養的動物和微生物,有葉綠體的是植物。植物分為孢子植物和種子植物,孢子植物不能產生種子,用孢子來繁殖后代,孢子植物中的藻類植物沒有根莖葉的分化,苔蘚植物有莖葉,但沒有真正的根,蕨類植物有根莖葉的分化；種子植物包括被子植物和裸子植物,被子植物有果實,沒有果實的是裸子植物,分析題中的分類索引可知,①無葉綠體,應該是蘑菇或珊瑚蟲或酵母菌或家鴿或根瘤菌。②有種子,應該是銀杏或側柏或油松或水杉。③無種子,有葉,應該是葫蘆蘚或墻蘚或腎蕨,不應該是玉米,因為玉米有葉、有種子。④無種子,沒有葉,應該是藻類植物。【分析】解答此題的關鍵是熟練掌握生物分類的知識能靈活的對生物進行分類。【詳解】A、蘑菇屬于真菌,沒有葉綠體,符合圖中的①；銀杏側柏屬于裸子植物,有葉綠體,無果實,有種子,符合圖中的②,葫蘆蘚是苔蘚植物無種子,有葉,符合圖中的③,水綿屬于藻類植物,有葉綠體,無果實,無種子,沒有根莖、葉的分化,符合圖中的④；A正確；B、珊瑚蟲沒有葉綠體,符合圖中的①；側柏屬于裸子植物,有葉綠體,無果實,有種子,符合圖中的②,墻蘚是苔蘚植物無種子,有葉,符合圖中的③,衣藻屬于藻類植物,有葉綠體,無果實,無種子,沒有根莖、葉的分化,符合圖中的④；B正確；C、酵母菌屬于真菌,沒有葉綠體,符合圖中的①；油松是裸子植物,有葉綠體,無果實,但有種子,符合圖中的②；腎蕨屬于蕨類植物植物,有葉綠體,無果實,沒有種子,有莖、葉的分化,符合圖中的③；水綿屬于藻類植物,有葉綠體,無果實,無種子,沒有根莖、葉的分化,符合圖中的④。C正確；D、家鴿沒有葉綠體,符合圖中的①；水杉是裸子植物,有葉綠體,無果實,但有種子,符合圖中的②；玉米屬于被子植物,有葉綠體,有果實,有種子,不符合圖中的③；D錯誤。故選：D。11、根據如圖的足印判斷,四種動物中親緣關系最近的是（▲）A、甲和乙B、乙和丙C、丙和丁D、甲和丁【答案】A【解析】分類單位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物種類就越多,生物的親緣關系就越遠；分類單位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,生物的親緣關系就越近。【分析】解答此類題目的關鍵是理解生物分類等級的特點。【詳解】圖中甲的足印是五瓣,乙的足印也是五瓣,而目形態相似；丙的足印是兩瓣,呈扇形；丁的足印是兩瓣,近似圓柱形,根據分類單位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,生物的親緣關系就越近。可知甲和乙親緣關系最近。故選：A。12、如圖是某水域三種單細胞藻類一年內群體數量的變化曲線圖(分別用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示)。據圖判斷,下列敘述正確的是（▲）A、藻類I的數量總是最多B、八月份水溫較高,最適宜三種藻類的生長C、三種藻類對季節變化的反應幾乎相同D、四月份時三種藻類合計的數量最多【答案】D【解析】此題考查的知識點是環境中的溫度對生物藻類的影響。解答時可以從圖中曲線的變化方面來切入。【分析】解答此類題目的關鍵是理解圖中的數量變化與時月份的關系。【詳解】從圖中可以看出藻類的數量總量最多的是藻類Ⅱ,不是藻類Ⅰ；八月份水溫較高,只有藻類Ⅱ數量多說明只適宜藻類Ⅱ生長,不適宜藻類Ⅰ、Ⅲ（數量少）；秋季8月份藻類Ⅱ增多,藻類Ⅰ、Ⅲ減少,冬季12月份藻類I增多,而藻類Ⅱ、Ⅲ減少,說明三種藻類對季節變化的是不同的；4月份三種藻類數量都增多,因此三種藻類合計的數量最多。故選：D。13、李明同學為了探究鯽魚“浮頭”的原因,取來兩只相同的魚缸甲、乙,并設計了下列實驗方案,試選出最合理的一種（▲）A、取大小、活力相當的兩條鯽魚,分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中,甲中泵入空氣,乙中不作處理,放置于相同的環境中觀察B、取一大一小活力相當的鯽魚,分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中,甲用玻璃封閉,乙不作處理,放置于相同的環境中觀察C、取大小、活力相當的兩條鯽魚,分別放入甲、乙中,甲中加適量河水,乙中加等量煮沸后冷卻的河水,放置于相同的環境中觀察D、取大小、活力相當的六條鯽魚,平均投放于甲、乙中,甲中加適量河水,乙中加等量煮沸后冷卻的河水,放置于相同的環境中觀察【答案】D【解析】由圖可知,①背鰭,②尾鰭,③是鱗片,④臀鰭,⑤腹鰭,⑥胸鰭,⑦是鰓,⑧是側線。對照實驗的變量具有唯一性。【分析】注意對照實驗變量的唯一性。【詳解】本題探究鯽魚“浮頭”的原因,題目有唯一變量—水中的含氧量。故一個中加適量河水,另一個加等量煮沸后冷卻的河水（除去水中的氧氣）,同時為了避免實驗的偶然性,我們不能取得魚數量過少,且魚的大小、活力要相當。故選：D。14、將草履蟲放在清水中,它不會由于過度吸水而導致細胞漲破,其原因是（▲）A、草履蟲細胞內的濃度與清水的濃度相等B、草履蟲有細胞壁,限制了細胞的過度吸水C、收集管和伸縮泡能收集并排出體內多余的水分D、草履蟲可以通過胞肛排出體內多余的水分【答案】C【解析】草履蟲雖然只由一個細胞構成,但也能完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖和調節等生命活動，據此作答。【分析】這部分內容是考試的重點,注意掌握,可結合草履蟲的圖形來幫助理解和掌握。【詳解】單細胞生物只由單個細胞組成,而且經常會聚集成為細胞集落。單細胞生物個體微小,全部生命活動在一個細胞內完成,一般生活在水中。如草履蟲就是單細胞的動物,由這一個細胞就能夠完成各項生命活動。其結構和功能如下圖：可見,在草履蟲體內,能將多余的水分和廢物收集起來,排到體外的是收集管和伸縮泡。故選：C。15、恐龍曾經作為地球上的“霸主”達一億多年,卻在距今約六千多萬年前神秘地滅絕了,有科學家認為,恐龍是逐漸消亡的,絕滅原因是不能適應當時的環境變化。以下所列證據中支持上述觀點的是（▲）A、科學研究表明,恐龍大量絕滅的時間相對較短B、恐龍化石常常是集中出現,表明它們可能是同時大批地死亡的C、恐龍數量減少的同一時期,氣候變得干燥而寒冷,植物種類和數量減少D、在墨西哥,人們發現了一個大坑,它是由六千多萬年前一顆直徑近10千米的小行星撞擊地球造成的,大的行星和隕石撞擊地球會造成地球塵埃飛揚,導致生物大量死亡【答案】C【解析】【分析】【詳解】在自然條件下,任何一個物種的出現或消失,都不是在短時間內完成的,而是要經歷一個漫長的時期。恐龍如果是因為不能適應當時的環境變化而逐漸消亡的,則其消亡需要一段相對較長的時間,這樣就不會出現A、B和D三項所說的現象,A、B和D三項所描述的現象說明恐龍是在短時間內滅絕的。因此,A、B、D三項不符合題意,只有C項符合題意。二、填空題（共9小題,16、17小題,每空0.5分,其余每空1分,共29分）16、判斷下列植物屬于哪個植物類群,將編號填入適當的括號內。①水綿②仙人掌③水稻④辣椒⑤石花菜⑥發菜⑦紫菜⑧卷柏⑨檜柏⑩馬尾松?狗尾草?胎生狗脊?裙帶菜?貫眾?地錢?鐵樹?滿江紅⒅杉?泥炭癬?金魚藻（1）藻類植物▲。（2）苔蘚植物▲。（3）蕨類植物▲。（4）裸子植物▲。（5）被子植物▲。【答案】（1）①、⑤、⑥、⑦、?；（2）?、?；（3）⑧、?、?、?；（4）⑨、⑩、?、⒅；（5）②、③、④、?、?【解析】此題考查的是藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物的主要特征,可以根據其特征來解答。【分析】解答此題的關鍵是了解各類植物的主要特征,掌握常見的種類。【詳解】（1）、藻類植物結構簡單,無根、莖、葉的分化,如水綿、石花菜、發菜、紫菜、裙帶菜等都屬于藻類植物。（2）、苔蘚植物無根,有莖、葉的分化,莖葉內無輸導組織,植株矮小,如地錢、泥炭癬等。（3）、蕨類植物有了根、莖、葉的分化,具有輸導組織。如卷柏、胎生狗脊、貫眾、滿江紅等。（4）、裸子植物的種子裸露,無果皮包被,不能形成果實。如檜柏、馬尾松、鐵樹、杉等。（5）、而被子植物的種子不裸露,種子外面有果皮包被,能形成果實,如仙人掌、水稻、辣椒、狗尾草、金魚藻等。故答案為：（1）①、⑤、⑥、⑦、?；（2）?、?；（3）⑧、?、?、?；（4）⑨、⑩、?、⒅；（5）②、③、④、?、?。17、若載玻片上實物的形狀是“pb”,則在顯微鏡視野中的物像是▲。【答案】qb【解析】顯微鏡成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋轉180度后得到的像。即上下相反、左右相反。【分析】解答本題的關鍵是理解顯微鏡成倒立的像，學生容易錯為dq。“pb”是一個整體一起旋轉180度,不是單個旋轉。【詳解】顯微鏡看到的物像不但上下顛倒,左右也顛倒。做此類題有個小訣竅,就是把這個在顯微鏡下看到的物像寫到一張小紙上,然后把這張紙旋轉180度后,再看就是左右上下顛倒的圖象了，“pb”旋轉180度后得到的是“qd”。所以若載玻片上實物的形狀是“pb”,則在顯微鏡視野中的物像是qd。故答案為：qd。18、如圖是細胞平面結構模式圖,請據圖回答。（1）在光學顯微鏡下不易看到的結構是[▲]▲它是保證細胞正常生活的一道屏障,它將細胞內部與外界分隔開,對細胞除具有保護作用外,還有▲的功能。（2）控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現象的物質存在于[▲]▲。（3）圖中①的是▲,起保護和支持細胞的作用,鮮嫩的蔬菜細胞中,該結構應該較▲（選填“薄”或“厚”）。【答案】（1）②；細胞膜；控制物質進出；（2）③；細胞核；（3）細胞壁；薄【解析】由植物細胞結構模式圖可知：①細胞壁、②細胞膜、③細胞核、④細胞質、⑤液泡、⑥葉綠體。【分析】細胞的基本結構和功能是學習生物細胞的基礎,也是重要的考點之一,要牢記掌握。【詳解】（1）②細胞膜,緊貼細胞壁內側,非常薄,在光學顯微鏡下不容易看清楚,細胞膜將細胞內部與外部的環境分隔開來,使細胞擁有一個比較穩定的內部環境。能夠讓細胞生活需要的物質進入細胞,而把有些物質擋在細胞外面,同時,還能把細胞內產生的廢物排到細胞外。（2）細胞核內含有遺傳物質,能夠傳遞遺傳信息,控制“種瓜得瓜,種豆得豆”的物質位于③細胞核內。（3）圖中①是細胞壁,起到保護和支持細胞的作用,鮮嫩的蔬菜細胞中,細胞壁比較薄。故答案為：（1）②；細胞膜；控制物質進出；（2）③；細胞核；（3）細胞壁；薄。19、在“制作口腔上皮細胞臨時裝片”的實驗時,在載玻片的中央滴生理鹽水而不是清水,其目的是▲。【答案】防止細胞變形【解析】制作口腔上皮臨時裝片的實驗步驟,簡記為：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染。【分析】熟練掌握口腔上皮細胞臨時裝片制作的步驟及要求。【詳解】制作口腔上皮細胞臨時裝片時,由于0.9%的生理鹽水的濃度與動物細胞的濃度一致,為了不至于細胞因吸水而膨脹,失水而皺縮,所以應往裝片上滴加濃度為0.9%生理鹽水,目的是為了維持細胞的正常狀態。故答案為：防止細胞變形。20、如圖是一只活體變形蟲,1是經偽足攝取食物后形成的▲,2是用染色劑▲染成綠色的細胞核。染色前如果將細胞沿ab線切割為A、B兩部分,則能繼續存活的是▲（選填“A”或“B”）部分。【答案】食物泡；甲基綠；B【解析】（1）變形蟲雖然只由一個細胞構成,但也能完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖和調節等生命活動,變形蟲的運動依靠偽足。（2）細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所,是細胞生命活動的控制中心,細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質是染色體,染色體由DNA和蛋白質組成。（3）甲基綠使DNA呈現綠色,吡羅紅使RNA呈現紅色。（4）圖中,1是食物泡、2是細胞核。【分析】解答此類題目的關鍵是理解掌握變形蟲的結構和功能以及細胞核的作用。【詳解】變形蟲能在全身各處伸出偽足,主要功能為運動和攝食。當它碰到食物時,變形蟲會伸出偽足進行包圍食物形成1食物泡,食物泡能消化、吸收營養,因此1是經偽足攝取食物后形成的食物泡；甲基綠使DNA呈現綠色,DNA主要在2細胞核中,因此2是用染色劑甲基綠染成綠色的細胞核.細胞核是細胞生命活動的控制中心,A部分沒有細胞核,因此不能存活,B部分有細胞核,因此能存活.所以“染色前如果將細胞沿ab線切割為A、B兩部分”,則能繼續存活的是B(填“A”或“B”)部分。故答案為：食物泡；甲基綠；B。21、閱讀下文,回答相關問題：恐龍到底是恒溫動物,還是變溫動物,常是學者熱烈爭辯的課題。甲學者提出下列論點支持恐龍是恒溫動物：論點一：在寒冷的北極圈地層里常發現有土生土長的恐龍化石。論點二：像恒溫動物中的鳥類一樣,少數恐龍化石也殘留有能夠保溫的羽毛構造。論點三：像恒溫動物中的哺乳類一樣,恐龍化石的骨骼中布滿管脈空隙,這原先是血液流經之路。乙學者則提出下列論點支持恐龍是變溫動物,反駁甲學者的論點：論點四：從恐龍化石的尺寸分析,一般而言,恐龍體型都很龐大。論點五：到了冬天,恐龍就會從寒冷的地方遷移至陽光較多、氣候較曖和的地方。論點六：恐龍具有羽毛,其主要功用是遮住夏天強烈的陽光,而非防止身體散熱。論點七：今日許多的變溫動物如爬行類,其骨骼也呈現高度管脈化,但一些小型鳥類和哺乳類的恒溫動物,骨骼的管脈化程度則偏低。（1）乙學者所提的論點四至論點七中,論點▲與甲學者所提的任一論點沒有形成針對性反駁。（2）若乙學者認為生活在北極圈內的恐龍仍有機會曬到陽光而提高體溫,他所持的理由是▲。A、恐龍有冬眠的習慣,故不需要陽光B、恐龍能隨季節作遷移C、恐龍具有羽毛,其主要功能是遮住陽光【答案】（1）四；（2）B【解析】此題主要考查從資料中尋找解題線索,提取有利于解題的信息,與所學知識建立鏈接的能力。【分析】該題突出了對綜合能力的考查,有助于提高學生綜合分析問題、解決問題的能力。【詳解】該材料是一個針對恐龍到底是恒溫動物,還是變溫動物的爭辯課題。在爭辯中甲乙兩方或者是反方對正方的論點要相互有針對性的反駁。（1）分析材料中甲乙兩方的論點可知,論點五反駁的是論點一,論點六反駁的是論點二,論點七反駁的是論點三,論點四說的是恐龍的體型很龐大,與甲學者所提的任一論點沒有形成針對性反駁。（2）論點五：到了冬天,恐龍就會從寒冷的地方遷移至陽光較多、氣候較暖和的地方。據此可知,恐龍能隨季節作遷移,使其有機會從寒冷的北極圈遷移至陽光較多、氣候較暖和的地方。故答案為：（1）四；（2）B。22、資料分析：鳥是善于飛翔的動物,假設你是一名科學工作者,請你根據如圖提供的圖片資料和文字資料,歸納鳥類動物適于飛翔的特點(寫出5項即可)。鳥所吃的谷物、果實或昆蟲,經消化吸收后形成的殘渣,1.5小時就隨糞便排出。綠頭鴨吃進的食物,經消化吸收后形成的殘渣,0.5小時就隨糞便排出。雀形類的鳥一天所吃的食物,相當于自身體重的10%∽30%；蜂鳥一天所吃的蜜漿,約等于它體重的2倍；體重為1500克的雀鷹,能在一晝夜吃掉800∽1000克的肉。答①▲；②▲；③▲；④▲；⑤▲。【答案】氣囊輔助呼吸；身體呈流線型；前肢變成翼；胸肌發達；心肌發達；消化能力強；食量大等任答五點。【解析】鳥類的形態結構特征是和飛行生活相適應的。【分析】鳥類的飛行生活是和它的形態結構特點相適應的,可結合著鳥類的主要特征理解掌握。【詳解】多數鳥類營飛行生活,其結構特征總是與其生活相適應的。如前肢變成翼,有大型是正羽,排成扇形,適于飛行；身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力；體內有發達的氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以為飛行提供充足的氧氣；有的骨中空,有的骨愈合在一起,胸骨突出,附著著發達的胸肌,利于牽動兩翼完成飛行動作。鳥的食量大,消化能力強,但直腸很短,糞便隨時排出體外,能減輕飛行時的體重,利于飛行。體表被毛和胎生是哺乳動物的特點。故答案為：氣囊輔助呼吸；身體呈流線型；前肢變成翼；胸肌發達；心肌發達；消化能力強；食量大等任答五點。23、下面都是我們比較熟悉的動物,請運用你所學的知識完成有關問題：①鯽魚；②沼蝦；③綿羊；④螞蟻；⑤青蛙；⑥蚯蚓。請將上面的動物分成兩類,并說出你的分類的依據(每類不少于兩種,只填序號）。第一類：▲；第二類▲。分類依據是▲。【答案】①③⑤；②④⑥；體內有無脊柱【解析】此題考查的是動物分類的知識,據此答題。【分析】關鍵點：脊椎動物和無脊椎動物的分類依據是體內有無脊柱。【詳解】動物的分類除了比較動物的外部形態結構,還要比較動物的內部構造和生理功能,根據動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物的體內有脊椎骨構成的脊柱,無脊椎動物的體內沒有脊柱，鯽魚、綿羊、青蛙的體內有脊柱,屬于脊椎動物,為一類；沼蝦、螞蟻、蚯蚓的體內無脊柱,屬于無脊椎動物,為二類。故答案為：①③⑤；②④⑥；體內有無脊柱。24、結合如圖所示生物,回答問題。（1）需借助▲來觀察這些生物的內部結構。（2）A的名稱是▲,B進行光合作用的場所是▲,C通過▲與外界進行物質交換。（3）上述生物中具有細胞壁的是▲（選填字母）。【答案】（1）顯微鏡；（2）草履蟲；葉綠體；細胞膜；（3）B【解析】此題主要考查各種單細胞動物的特點等有關知識點。【分析】回答此題的關鍵是要了解一些單細胞生物的特點。【詳解】（1）（2）圖中的A是草履蟲,B是衣藻,C是變形蟲,它們的身體都只有一個細胞構成,屬于單細胞的生物。身體微小,需借助于顯微鏡才能觀察清楚。衣藻是單細胞的植物,體內有葉綠體,是光合作用的場所,所以其營養方式為自養；變形蟲屬于原生動物,利用表膜進行呼吸并與外界進行物質交換。（3）由于衣藻是植物,因而其細胞結構具有細胞壁。故答案為：（1）顯微鏡；（2）草履蟲；葉綠體；細胞膜；（3）B三、解答題（共6小題,每空2分,共56分）25、仔細觀察蝗蟲的胸部和腹部,可以在左右兩側找到排列很整齊的一行小孔,這就是氣門。氣門與蝗蟲體內的氣管連通著,氣門是蝗蟲氣體交換的“門戶”,請你設計實驗探究氣體進出蝗蟲身體的門戶是氣門。（1）提出問題：▲。（2）作出假設：▲。（3）實驗方案：①取兩只生長狀況良好、大小相近的蝗蟲和標記甲和乙的盛滿水的試管。②甲試管▲,乙試管▲。③一段時間后,觀察實驗現象。實驗現象：甲試管▲乙試管▲。（4）實驗結論：▲。【答案】（1）氣門是蝗蟲氣體進入的門戶嗎?（2）氣門是蝗蟲氣體進入的門戶；（3）②浸沒蝗蟲的頭部在甲試管的水中；浸沒蝗蟲的胸腹在乙試管的水中；③蝗蟲仍然活著；蝗蟲死亡；（4）氣門是蝗蟲氣體進入的門戶。【解析】科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學事實的假設；探究成功的關鍵是制定出恰當的科學探究計劃。探究計劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等。【分析】通過實驗知道生物的形態結構特征和生活環境是相適應的,掌握蝗蟲的呼吸器官。【詳解】（1）提出問題：嘗試從日常生活、生產實際或學習中發現與生物學相關的問題。嘗試書面或口頭表述這些問題。一定是問句“?”氣門是蝗蟲氣體進入的門戶嗎?（2）作出假設：對提出問題作出肯定或否定的回答。氣門是蝗蟲氣體進入的門戶或者氣門不是蝗蟲氣體進入的門戶。（3）實驗方案：①取兩只生長狀況良好、大小相近的蝗蟲和標記甲和乙的盛滿水的試管；②將一只蝗蟲的頭部浸沒到甲試管的水中,將另一只蝗蟲的胸腹部浸沒到乙試管水中。過一段時間觀察；③實驗預期結果：甲試管中蝗蟲仍然活著,乙試管中蝗蟲死亡。（4）實驗結論：氣門是蝗蟲氣體進入的門戶。故答案為：（1）氣門是蝗蟲氣體進入的門戶嗎?（2）氣門是蝗蟲氣體進入的門戶；（3）②浸沒蝗蟲的頭部在甲試管的水中；浸沒蝗蟲的胸腹在乙試管的水中；③蝗蟲仍然活著；蝗蟲死亡；（4）氣門是蝗蟲氣體進入的門戶。26、根據聯合國環境規劃署的統計,世界上共有1300萬∽1400萬個物種,下列是兩類植物和五種動物的特征資料,表中“十”表示有,“一”表示沒有。根、莖、葉花果實種子A類十一一十B類十十十十（1）根據體內是否有▲可將圖中五種動物分成兩大類。（2）圖中所示的動物中,胚胎發育在母體的子宮內進行的是▲（選填字母)）,它是我國一級保護動物。（3）水杉、珙桐都是我國一級保護植物,是植物界的“活化石”,其中屬于上表中B類植物的是▲，它與銀杏的區別在于種子外有▲,形成果實。（4）下列有關生物多樣性的敘述中,不正確的是▲。A、每種生物都是一個豐富的基因庫B、生物多樣性是指生物種類的多樣性C、生物的種類越豐富,生態系統往往就越穩定D、生態系統的多樣性受到影響時,會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性【答案】（1）脊柱；（2）E；（3）珙桐；果皮包被；（4）B【解析】動物的分類除了比較動物的外部形態結構,還要比較動物的內部構造和生理功能,根據動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物的體內有脊椎骨構成的脊柱,無脊椎動物的體內沒有脊柱。圖中的動物,A是家鴿,B是魚,C是青蛙,D是蝴蝶,E大熊貓。【分析】熟練掌握各種動物的特點是解題的關鍵。【詳解】（1）根據動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物的體內有脊椎骨構成的脊柱,無脊椎動物的體內沒有脊柱。（2）E大熊貓具有胎生哺乳的特點,屬于哺乳動物,胚胎發育在母體子宮內進行,是我國一級保護動物。（3）上表中B類植物的是珙桐,珙桐又叫“中國鴿子樹”屬于藍果樹科科,國家一級重點保護植物,具有根、莖、葉,能產生種子,有花和果實,銀杏屬于裸子植物,種子外無果皮包被,裸露,無花和果實,因此,A是銀杏,B是珙桐,珙桐與銀杏的區別在于種子外有果皮包被,形成果實。（4）生物多樣性的內涵通常包括三個方面,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性。生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的,生物種類的多樣性組成了不同的生態系統,因此生物的種類越豐富,生態系統往往就越穩定,故B不正確。故答案為：（1）脊柱；（2）E；（3）珙桐；果皮包被；（4）B。27、被稱為“城市的腎”的三垟濕地位于溫州城郊,濕地內河道開闊,是蝦蟹養殖和菱角種植的天然場所,還是“中國甌柑之鄉”。目前,濕地內已知動植物有350多科,1700多種,其中包括35種國家珍稀物種,還有瀕臨滅絕的黑臉琵鷺,黑嘴鷗等國家珍稀保護動植物。圖甲圖乙圖丙（1）三垟濕地是“中國甌柑之鄉”,甌柑是▲植物(選填“裸子植物”或“被子植物”)。（2）一株甌柑的結構層次從低到高為：細胞→組織→▲→植株。（3）乙圖是小鄭同學將濕地內生物分為甲、乙兩類,你認為他的分類依據是▲(選填選項字母)。A、是否有脊椎骨B、體溫是否恒定C、是否胎生哺乳（4）濕地內有瀕臨滅絕的黑臉琵鷺、黑嘴鷗等國家珍稀保護動物,造成這些生物瀕臨滅絕的主要原因是▲。①人類活動對環境的破壞；②建立濕地保護公約；③向河水排放污水；④成立珍稀鳥類研究所。A、①④B、②④C、①③D、②③【答案】（1）被子植物；（2）器官；（3）A；（4）C【解析】（1）根據植物繁殖方式的不同或種子的有無,可以將植物分為種子植物和孢子植物,孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,不結種子,用孢子繁殖后代.種子植物又分為裸子植物和被子植物,用種子繁殖后代。（2）植物的結構層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→植物體。（3）對動物進行分類,除了要比較外部形態結構,還要比較動物的內部構造和生理功能。（4）威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵（濫捕亂殺）、外來物種入侵、環境污染、其他原因（自然災害和動物疾病）等,生物多樣性面臨的威脅主要體現為物種滅絕的速度加快。【分析】此題涉及的知識面比較廣,要熟練掌握相關的基礎知識,只有基礎扎實才能靈活答題。【詳解】（1）被子植物與裸子植物的根本區別是種子外面有無果實包被住。但當我們檢查某一植物是屬于被子植物還是裸子植物時,并不都要去察看一下它們種子的情況,通常從其他一些特點來判斷。首先看它是草本還是木本植物,如果是草本植物,那毫無疑問,一定是被子植物,因為裸子植物全部是木本植物。如果碰到的是木本植物,那么先看看有沒有花,有花的則是被子植物,因為裸子植物是不開花的。綜上述,甌柑是被子植物。（2）細胞是除病毒以外生物體結構和功能的最小單位。組織是細胞分化的結果,細胞分化產生了不同的細胞群,每個細胞群都是由形態相似,結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的,這樣的細胞群叫組織。器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的。一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成。可見植物的結構層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→植物體。所以一株甌柑的結構層次從低到高為：細胞→組織→器官→植株。（3）根據動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物的體內有脊椎骨構成的脊柱,無脊椎動物的體內沒有脊柱。圖甲中黑嘴獸歐、鯉魚的體內都有脊柱,都屬于脊椎動物；圖乙蝦、蟹體內都無脊柱,屬于無脊椎動物。（4）生物多樣性喪失的原因是多方面的。人口快速增長是破壞或改變野生動物棲息地和過度利用生物資源的最主要的原因,如亂砍濫伐、過度放牧、不合理開墾(圍湖造田、墾荒、濕地開發等)、環境污染使環境不再適和生物生存等,使生物的棲息環境遭到破壞,使生物的生活環境越來越少,導致生物種類越來越少。因此造成黑臉琵鷺、黑嘴鷗等國家珍稀保護動物瀕臨滅絕的主要原因是①人類活動對環境的破壞和③向河水排放污水；而②建立濕地保護公約④成立珍稀鳥類研究所有利于保護生物的多樣性。故答案為：（1）被子植物；（2）器官；（3）A；（4）C。28、前不久,科學探險組在非洲的森林中發現一種新的動物,它具有大象、老虎、獅子、山羊和牛的外表特征,其中的一位專家在接受記者采訪中指出：“這種動物是在森林中的沼澤地發現的,它的蹄像山羊、身體像老虎,前額像獅子,頭上有牛的角和耳,大象的鼻和山羊的胡須,它吃草,排出黃色的尿液,行走的速度很快,但很怕光,現在被飼養在動物研究中心。”報道之后,有人想方設法去捕捉這種動物,高價出售、觀賞或食用等,最后來報道：科學家發現它屬于一種瀕危動物。請回答以下問題：以下是有關生物多樣性保護的問題,請據題分析回答：（1）非法捕捉野生動物或濫殺瀕危動物的行為稱為▲。A、毀壞棲息地B、偷獵C、污染D、圈養（2）如果一個物種的所有個體都從地球上消失,那么這個物種將▲。A、滅絕B、瀕危C、不可再生D、受到威脅（3）一項研究顯示了哺乳動物和鳥類瀕危或受到威脅的原因,根據下表回答問題：原因哺乳動物鳥類偷獵31%20%棲息地喪失32%60%外來物種17%12%其他原因20%8%哺乳動物瀕危或受威脅的主要原因是▲；鳥類瀕危或受威脅的主要原因是▲。【答案】（1）B；（2）A；（3）偷獵和棲息地喪失；棲息地喪失【解析】生物的多樣性面臨各種威脅,如偷獵、棲息地喪失等,一個物種一旦滅絕,將會從地球上永遠消失,永不再生，據此分析。【分析】解答此類題目的關鍵是理解威脅生物生存的原因。【詳解】通過閱讀材料,發現這種動物的生活環境是森林的沼澤地。捕捉這種動物的行為是不正確,因為我們要保護生物的多樣性,對稀有動物我們要采取有效措施進行保護。保護它最好的辦法是建立自然保護區。如下列表格所示：問題答案這種動物的生活環境在哪里?森林中的沼澤地捕捉這種動物的行為是否正確?不正確保護它最好的辦法是什么?建立自然保護區（1）根據野生動物保護法為每個公民都有保護、拯救珍貴、瀕危野生動物的義務,非法捕捉野生動物或濫殺瀕危動物,首先違犯了野生動物保護法,違犯了野生動物保護條例,逃避了保護人員的監管而實施的一種偷獵行為，故選B。（2）每個物種都是一個獨特的基因庫。如果一個物種的所有個體都從地球上消失,那么這個物種的基因庫將會消失,這個物種將滅絕,永不再生，故選A。（3）從表中可以看出哺乳動物受威脅的原因有：棲息地的喪失占32%、偷獵占31%、外來物種入侵17%、其他原因占20%,表明哺乳動物受威脅的主要原因是棲息地的喪失和偷獵共約占63%；鳥類減少的原因：偷獵使鳥類減少,占威脅鳥類生存原因的20%；棲息地的喪失使鳥類減少,占威脅鳥類生存原因的60%；外來物種使鳥類減少,占威脅鳥類生存原因的哺乳動物12%；其他原因使鳥類減少,占威脅鳥類生存原因的8%。表明威脅鳥類生存的主要原因是棲息地的喪失偷獵的主要行為：非法捕捉野生動物或濫殺瀕危動物的行為。造成棲息地的喪失的主要行為：亂砍亂伐、圍湖造田、毀林開荒等。故答案為：（1）B；（2）A；（3）偷獵和棲息地喪失；棲息地喪失。29、黃粉蟲,又名面包蟲,原是糧倉中常見的害蟲,幼蟲表面呈金黃色,喜群集,常常聚集在糧堆中或其他食料的下方,如果往飼養黃粉蟲的