…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教五四新版必修2英語上冊月考試卷985考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、______fromhisexpression,hemusthaveenjoyedhismeal.A.JudgingB.JudgedC.JudgeD.Havingjudged2、______tochangehisplans,MarkTwainworkedforseveralyearsasapilotonasteamboat,______passengersupanddowntheMississippi.A.Forced;takingB.Toforce;tookC.Forced;takenD.Forcing;taking3、Itisreportedthatthenewalbumwillbecome________forpurchaseinAprilofnextyear.A.expectantB.essentialC.appropriateD.available4、Theprofessorcouldtellbythe_________lookinMaria’seyesthatshedidn’tunderstandasinglewordofhislecture.A.coldB.blankC.innocentD.fresh5、IcanhardlyimaginethatatthistimenextweekI________inacompletelynewclassroom,withnewteachersandnewclassmates.A.willsitB.amgoingtositC.amsittingD.willbesitting6、Don’tcontactmeatthistimetomorrow,forI______ameeting.A.amhavingB.washavingC.willbehavingD.havehad7、LaterIstartedgoingoverthedetailsinmyheadanditsuddenly_____methathepromisedtopickmeupontheothersideofthemotorway.A.struckB.confusedC.impressedD.shamed評卷人得分二、根據漢語意思填寫單詞(共2題，共4分)8、Thewritertraveledinmanyplaces,collectingsomefolk__________(故事).(根據漢語提示單詞拼寫)9、Studentsaretryingtofindanapproachto__________(適應)tothenewenvironmenttobettertheirstudyintheuniversities.(根據漢語提示單詞拼寫)評卷人得分三、讀后續寫(共1題，共2分)10、閱讀下面材料，根據其內容和所給段落開頭語續寫兩段，使之構成一篇完整的短文。Afarmergrewsomevegetablesinhisgarden.Onedayhiswifewasillandhehadnomoney.Hehadtosellsomecabbagesandcarrotsinthemarket.Thenextmorninghetooktwobasketsofvegetablestothetown.ButitwasSnowinghardthatafternoonandtherewerefewpeopleinthestreet.Whenhisvegetablesweresoldout,itwasdark.Heboughtsomemedicineandhurriedtohisvillage.Onhiswayhomehesawapersonlyinginthesnow.Heplacedhisbasketsonthegroundandwasgoingtohelpthepersontogetup.Atthattimehefounditwasadeadmanandtherewasmuchbloodonhisbody.Hewassoafraidthatheranawayquickly,withouttakingthebasketswithhim.Thenextafternoonthefarmerwassenttothepolicestation.Havingshownthebaskets,anofficerasked,"Aretheseyours?”"Yes,sir,"thefarmeransweredtimidly(膽怯地)."Haveyoukilledtheman?”"No,no,sir,"thefarmersaidinahurry."Whendidyouseethedeadman?”“Aboutsevenlastevening.""Didyouseewhokilledtheman?”"No,sir."Theofficerbroughtoutaknifeandasked,"Haveyouseenityet?”“No,sir."Theofficerbecameangryandtoldapolicemantobeatupthefarmerandsenthimintoprison.Theofficerwantedtotrapthefarmerintotheconfession(供認),butthefarmerdidn’tadmithewasthemurderer.

注意：1.續寫詞數應為150左右；

2.請按如下格式在答題卡的相應位置作答。Theofficerwassoangrythatheaskedthepolicemantobeathimupagain.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Thefarmerwaslucky.Afewdayslater,ayoungmancametothepolicestationwithalotofjournalists.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評卷人得分四、概要寫作(共2題，共6分)11、閱讀下面短文；根據其內容寫一篇60詞左右的內容概要。

Manyteenagersinhighschooltodaytryoutforsportsbecausetheythinkitwillmakethempopularwiththeirfriends.Butthereareofcoursemanyotherbenefitstobegainedfromsportsinschool.Withhomecomputers,videogames,andTVsbecomingmoreandmorepopular,ithasbecomesomucheasierforteenstobebythemselvesratherthangoingoutwithfriends.Teensusedtogohangingoutatthemallordrivearoundtown,butnowtheyjustsitathome.Whiletheymaynotfindanewbestfriendwhengoingout,theywilllearnhowtointeractwithfellows,whichtheywillfindusefullaterinlife.Therefore,gettingteensintoasportgivesthemanopportunitytogooutandsocialize.Oneofthebiggestproblemsinoursocietytodayisobesity(肥胖),anditisnotjustaproblemwithadults.Moreandmoreteensarebecomingoverweightduetopooreatinghabitsandalackofexercise.Joininginasportwillhelpthemgooutandtakesomeexercisewithoutfeelingpressuredtoloseweightorgetinshape.Sportsalsoprovidesparentswithagreatwaytobondwiththeirchildrenbyshowinguptosupportthematgamesandhelpingthemwiththeirpractices.Thesedays,itisbecomingharderforparentstoshowloveandsupporttoteens.Throughsports,theycannotonlyspendtimewiththeirkidsandtalktothem,butalsohaveachancetochatwiththeirfriendsandlearnaboutwhotheyarehangingoutwith.Parentsmaythink“butmykidisn’tgoodenoughtomaketheirschoolteam”.Actually,thereareplentyofotherplacesbesidesschoolstoplaysports.Justtakealookaroundtheareaanditiscertainlynothardtofindmanysportingactivitiessuitableforteenstojoinin._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12、Directions:Readthefollowingpassage.Summarizethemainideaandthemainpoint(s)ofthepassageinnomorethan60words.Useyourownwordsasfaraspossible.

“Thereisasenselessconceptthatchildrengrowupandleavehomewhentheyare18,andthetruthisfarfromthat,”sayssociologistLarryBumpassoftheUniversityofWisconsin.Today,unexpectednumbersofyoungadultsarelivingwiththeirparents.Analystsraisedavarietyofreasonsforthisreturntothenest.Oneimportantreasonisthatthemarriageageisrising,aconditionthatmakeshomeanditspleasantnessparticularlyattractivetoyoungpeople,whichissecondtoskyrocketinghousingcoststowhichyoungpeoplefindtheirwingsattached.Besides,ahighdivorcerateandadecliningremarriageratearesendingeconomicallypressedandemotionallyhurtsurvivorsbacktoparentalshelters.Forsome,theexpenseofanaway-from-homecollegeeducationhasbecomesogreatthatmanystudentsnowattendlocalschools.Livingathome,saysKnighton,aschoolteacher,continuestogivehersecurityandmoralsupport.Hermotheragreed,“Itisridiculousforthekidstopayallthatmoneyforrent.Itmakessenseforkidstostayathome.”Butsharingthefamilyhomerequiresadjustmentsforall.Therearethequarrelsoverbathrooms,telephonesandprivacy.Somefamilies,however,managethedelicatebalancingact.Butforothers,itprovestoodifficult.MichelleDelTurco,24,hasbeenhomethreetimes—andleftthreetimes.“WhatIconsideredasocialdrink,mydadconsideredanalcoholproblem,”sheexplains.“HeneverlikedanyoneIdated,soIeitherhadtohideawaytomeetthematfriends’houses.”Itisreallyhardtosayhowlongadultchildrenshouldlivewiththeirparentsbeforemovingon.Nevertheless,itiscommonlyrecognizedthatlengthyhomecomingsareamistakeandtheyaccidentallydestroytheadvantageofbriefvisitsthatwillstrengthentherelationshipbetweenparentsandchildren.Children,strugglingtoestablishseparateidentities,canendupwith“asenseofinadequacy,defeatandfailure.”Andagingparents,whoshouldbeenjoyingsomefinancialandpersonalfreedom,findthemselvesstuckwithresponsibilities,whichisdefinitelyastressforthem.評卷人得分五、完成句子(共2題，共6分)13、我希望下周二能參加我姐姐的婚禮，可是那時我正在參加考試。（be）

IwishI________________________________________nextTuesday，butIwillbetakinganexamthen.14、除了打掃庭院和為老人們鋪床外，我們還為他們讀報紙并且跟他們聊天。(apartfrom)

__________________,wealsoreadnewspaperstothemandhadchatswiththem.評卷人得分六、短文改錯(共4題，共16分)15、每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧）；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（＼）劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞或形式。

Recent,wehavediscussedthewaysoftraveling.Hereistheresult.Somestudentschoosetotravelwithagroup.Withaguidehelp,theywon’tgetlostandtheydon’tneedtolookuphotelsbythemselves.Besides,theycanmakefriendsandhelpeachotherwhiletakeatrip.However,otherstudentsprefertravelalone.That’swhytheycanarrangetheirtimefreelyandchoosetovisittheirfavoritetouristspots.What’smore,it’sachanceforustolearntolookafterthemselves.Forme,I’dliketotravelalone.IwantedtospendenoughtimevisitingtheplacewhereIlike.Inthisway,Icanenjoyavacationbetter.16、文中共有10處語言錯誤；每句中最多有兩處，每處錯誤涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧）；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線()劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2．只允許修改10處；多者（從第11處起）不計分。

Ropeskippingisasportsuitableforpeopleofallage.Peopleskipropeforfunandexercise.Everystudentareabletolearntoskip.Youcanskipaloneorwithyourclassmates.Ifyouskipalone,youwillneedshortropeaboutdoublethelengthofyourhigh.Youshouldturntheropeslowsothatyoucanskipsafely.Itmighthelpwithifyoucansingarhymewhileskips.Whenyouskiprope,yourheartbeatsfastthanusualandyourbodyisstressed.Therefore,stopforarestafteryouinjureyourself.So,pickuparope,findingasillyrhymeandstartskipping.17、短文改錯。

DearSirorMadam,

I’mLiHua,astudentfromNo.1MiddleSchool.I’mgladtolearnthatyouwantsomepart-timereporter,andI’mquiteinterestinginit.Inyouropinion,I’mfitforthejob.Asastudent,I’vereadalotandhavemanyknowledgeindifferentfields.I’mfondofEnglishbutdowellinbothspeakingandwriting.Besides,I’measytogetalong.Ienjoyworkingtogetherwiththeothers.Aboveall,Ionceworkasareporterforthebroadcastingstationofmyschool,thereIgainedvaluableexperienceinreporting.SoI’msureIwilldothejobgoodifIgettheposition.Lookingforwardtoyourearlyreply.Yoursfaithfully,LiHua18、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文；清你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧）；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線(＼)劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。Hi,everyone.GreetingfromCanada!Wearrivedtheretired,butexcitedly.ThisisourfirsttriptoAmericaandthefriendlyofthepeopleisamazing.Allthedifferentsightsandsmellsmakeuseagertotrythefood.WearelookingforwardtoeatCanadianfoodfordinneronnight.Ourhotelisnotonlycheapandalsoveryclean.Theownersarefriendlyandhelpful.Theyhavetoldusaboutsomeplacesweshouldn'tmissthem.WeplannedtostayhereinMontrealforfewdaysandthentraveltothenorth.參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【詳解】

考查非謂語動詞。句意：從他的表情來看，他一定很喜歡這頓飯。Judgingfrom放在句首作狀語是固定結構，表示“從上判斷”，故A項正確。2、A【分析】【分析】

【詳解】

考查過去分詞與現在分詞。句意：被強迫改變他的計劃，馬克吐溫在汽船上開船開了好幾年，帶旅客在密西西比河上來來往往。這句話的謂語動詞是worked，所以兩個空格處都應使用非謂語動詞。MarkTwain與force之間是被動關系，故用過去分詞作狀語。MarkTwain作為船長；與take之間是主動關系，所以用現在分詞作狀語。故選A。

【點睛】

非謂語動詞的選擇主要分為兩步：1.首先要分析句子成分，看主句謂語動詞是什么，空格處是不是填非謂語動詞。一般來說，一個句子只有一個謂語動詞，若不是分號隔開或并列連詞連接的，其它與動作有關的詞都應使用非謂語動詞。2.確定非謂語動詞修飾的名詞與空格處單詞是主動關系還是被動關系，如果是主動關系，用現在分詞，如果是被動關系用過去分詞，如果不是主被動關系，表達一件事情的目的一般用不定式。例如解本題時，就是依據這兩步解題。主要依據的是句子主語MarkTwain與兩個主語之間的主被動關系。3、D【分析】【詳解】

考查形容詞詞義辨析。句意：據報道，新專輯將于明年4月上市。A.expectant期待的；B.essential必不可少的；C.appropriate合適的；D.available可獲得的。根據后文“forpurchaseinAprilofnextyear”指新專輯明年4月可以購買，應用available。故選D。4、B【分析】【詳解】

考查形容詞詞義辨析。句意：從瑪麗亞毫無表情的的眼神中，教授可以看出她對他的講座一個字也沒聽懂。A.cold冷的；B.blank空白的，毫無表情；C.innocent無辜的；D.fresh新鮮的。分析可知，形容詞blank符合句意，修飾名詞look作定語。故選B項。5、D【分析】【詳解】

考查動詞時態。句意：我幾乎無法想象下周的這個時候，我將坐在一個全新的教室里，與新老師和新同學在一起。根據時間狀語“atthistimenextweek”可知，此處使用將來進行時，其基本構成形式是：willbedoing。故選D。6、C【分析】【詳解】

考查將來進行時。句意：明天這個時候別聯系，因為到時候我正開會。四個選項對應時態分別為：A.amhaving現在進行時；B.washaving過去進行時；C.willbehaving將來進行時；D.havehad現在完成時。由時間狀語atthistimetomorrow可知，此處時態應為將來進行時，表示“我”明天這個時候正在開會，強調“將來某一時間動作將正在進展”。故選C項。7、A【分析】【詳解】

考查動詞詞義辨析。句意：后來，我開始在腦海中仔細考慮細節，突然讓我想到，他答應在高速公路的另一邊接我。A.struck突然想起；擊；侵襲；B.confused使困惑；C.impressed使印象深刻；D.shamed使蒙羞。Itstrikes/strucksb.that是固定句型，意為“某人突然想到”，句首的it可視為形式主語。故選A。二、根據漢語意思填寫單詞(共2題，共4分)8、略

【分析】【詳解】

考查名詞。句意：這位作家游歷了許多地方，收集了一些民間故事。根據漢語提示可知，tale故事，可數名詞，由some可知應用復數形式。故填tales。【解析】tales9、略

【分析】【詳解】

考查動詞。句意：學生們正在努力尋找一種方法來適應新環境，以更好地在大學學習。根據漢語提示可知，adapt/adjust適應，動詞，anapproachtodoingsth做某事的方法，to是介詞，故空處應填動名詞形式，故填adapting/adjusting。【解析】adapting##adjusting三、讀后續寫(共1題，共2分)10、略

【分析】【分析】

文章以人物為線索展開；講述了一個農民為了給妻子治病去城鎮上賣蔬菜，晚上回家時在路上發現了一個死人。農民很害怕，跑走了，但是第二天卻被抓進了警察局。警察想屈打成招，但是農民堅持自己是清白的，拒不招供。一個年輕人救了他，證明了他的清白。

【詳解】

1.段落續寫：

①由第一段首句內容“警官非常生氣；他要求警察再打他一頓。”可知，第一段可描寫農民被打得鼻青臉腫，但是依然堅持自己是清白的。

②由第二段首句內容“農夫很幸運。幾天后；一個年輕人帶著很多記者來到警察局。”可知，第二段可描寫有一個人證明了農民的清白，農民被釋放了。

2.續寫線索：

被打——害怕——堅持——作證——釋放——回家。

3.詞匯激活。

行為類。

①判刑：besentencedto/becondemnedto

②承認：admit/acknowledge

③拯救：save/rescue

情緒類。

害怕：frightened/afraid/scared

【點睛】

[高分句型1]

Thinkingthathewouldbesentencedtodeath,hefeltextremelyfrightened.（運用了現在分詞作狀語）

[高分句型2]

Onnoaccountdidheadmitwhathedidn’tdo.（運用了部分倒裝）

[高分句型3]Itwasthepoliceofficerwhokilledthemaninthesnow!（運用了強調句）【解析】Onepossibleversion:Theofficerwassoangrythatheaskedthepolicemantobeathimupagain.Thinkingthathewouldbesentencedtodeathbykillingpeople,hefeltextremelyfrightened,buthedidn’t,hewasinnocent.Onnoaccountdidheadmitwhathedidn’tdo.Hemusttellpeoplethetruth,butnoonecouldhearhisvoice.Hehopedthatsomeonecouldcomeandsavehim.Thefarmerwaslucky.Afewdayslater,ayoungmancametothepolicestationwithalotofjournalists,sayingthathesawthemurderer.Itwasthepoliceofficerwhokilledthemaninthesnow!Hesawthepoliceofficerusedaknifekillingthemanlateintheevening.Hewassofrightenedandranaway.Buttheyoungmanthoughtthefarmerwasinnocent.Sohetookthegreatcouragetoexposetherealcriminal.Aftertheinvestigation,theyoungmanwasright.Thepoliceofficerwassentintoprisonandthepolicemanwhobeatupthefarmerwasfired,andthebraveyoungmanwasregardedasaherobythevillagers.四、概要寫作(共2題，共6分)11、略

【分析】【分析】

本文是一篇概要寫作。主要內容是體育運動的好處。

【詳解】

第一步：閱讀。

認真閱讀給定的原文材料；如果一遍不能理解，就多讀兩遍。閱讀次數越多，你對原文的理解就越深刻。

劃出那些能概括文章主題思想的單詞；短語或短句子；決定原文中哪些部分重要；哪些部分次重要，對重要的部分的主要觀點進行概括。

簡要記下主要觀點——主題；標題、細節等你認為對概要寫作重要的東西。

第二步：寫作步驟。

瀏覽課文；找出主題：青少年進行體育運動的好處。

分析文章的結構，把它分成幾個部分，找出每個部分的主要思想，用自己的文字簡短地寫出來，本文分為五個部分。第一部分（總括）：Exceptforpopularitywithfriends,teenagersalsocanbenefitalotiftheydosportsasmuchastheycan.第二部分：First,it’sagoodopportunitytomaketeensgooutandsocialize.第三部分：Second,takingexerciseoftencanloseweightandkeepinshapewithoutpressure.第四部分：Next,sportsisabondthatlinksbetweenchildrenandtheirparents.第五部分（總結）：Allinall,everyonecanjoininthesportingactivitieswhetherheorsheisgoodenoughornot.

第三步：修改成文。

與原文比較看是否把所有重要的觀點都概括了；概要寫作中的觀點是否與原文中的完全一致。再檢查拼寫；語法和標點符號的錯誤。

【點睛】

范文較為簡潔地將原文進行概括；并且抓住了文章整體的主題和各段的主旨，其中不乏高級句型和詞匯：

邏輯銜接詞：first,second,next,allinall.

定語從句：sportsisabondthatlinksbetweenchildrenandtheirparents.

whether引導的狀語從句：everyonecanjoininthesportingactivitieswhetherheorsheisgoodenoughornot.【解析】Exceptforpopularitywithfriends,teenagersalsocanbenefitalotiftheydosportsasmuchastheycan.First,it’sagoodopportunitytomaketeensgooutandsocialize.Second,takingexerciseoftencanloseweightandkeepinshapewithoutpressure.Next,sportsisabondthatlinksbetweenchildrenandtheirparents.Allinall,everyonecanjoininthesportingactivitieswhetherheorsheisgoodenoughornot.12、略

【分析】【分析】

本文是一篇議論文；主要論述的是成年后的孩子回到父母家里和父母同住的利與弊。

【詳解】

要點摘錄。

①“Thereisasenselessconceptthatchildrengrowupandleavehomewhentheyare18,andthetruthisfarfromthat,”sayssociologistLarryBumpassoftheUniversityofWisconsin.Today,unexpectednumbersofyoungadultsarelivingwiththeirparents.

②Analystsraisedavarietyofreasonsforthisreturntothenest.

③Livingathome,saysKnighton,aschoolteacher,continuestogivehersecurityandmoralsupport.

④Andagingparents,whoshouldbeenjoyingsomefinancialandpersonalfreedom,findthemselvesstuckwithresponsibilities,whichisdefinitelyastressforthem.

2.縝密構思。

將第1；2兩個要點進行重組；將第3和第四個要點分別進行整合。

3.遣詞造句。

Thereisasenselessconceptthatchildrengrowupandleavehomewhentheyare18andavarietyofreasonsforthisreturntothenest.

Livingathome,continuestogiveoursecurityandmoralsupport.

Andagingparents,whoshouldbeenjoyingsomefinancialandpersonalfreedom,findthemselvesstuckwithresponsibilities,whichisdefinitelyastressforthem.

【點睛】

[高分句型1]Thereisasenselessconceptthatchildrengrowupandleavehomewhentheyare18andavarietyofreasonsforthisreturntothenest.運用一個復雜的主從復合句對原文第一段進行了概括。其中that引導同位語從句表達高級。

[高分句型2]Andagingparents,whoshouldbeenjoyingsomefinancialandpersonalfreedom,findthemselvesstuckwithresponsibilities,whichisdefinitelyastressforthem.用who引導的非限制性定語從句和which引導的非限制性定語從句對最后一段進行了概括，表達非常高級。【解析】Thereisasenselessconceptthatchildrengrowupandleavehomewhentheyare18andavarietyofreasonsforthisreturntothenest.Livingathome,continuestogiveoursecurityandmoralsupport.Andagingparents,whoshouldbeenjoyingsomefinancialandpersonalfreedom,findthemselvesstuckwithresponsibilities,whichisdefinitelyastressforthem.五、完成句子(共2題，共6分)13、略

【分析】【詳解】

考查時態。從句中的“下周二”可知本句話使用一般將來時（willbe）。wish（希望）后的賓語從句表達一種愿望，使用虛擬語氣，使用wouldbe。故填wouldbeatmyoldersister'swedding。【解析】wouldbeatmyoldersister'swedding14、略

【分析】【詳解】

考查短語、介詞和動名詞。除了...外為apartfrom，打掃庭院cleantheyard，為老人們鋪床makethebedfortheold,介詞后接動名詞。故填Apartfromcleaningtheyardandmakingthebedfortheold。【解析】Apartfromcleaningtheyardandmakingthebedfortheold六、短文改錯(共4題，共16分)15、略

【分析】【分析】

這是一篇說明文。文章主要討論了學生們不同的旅游方式選擇；有人喜歡跟團，有人喜歡獨自出行。

【詳解】

1.考查副詞。句意：最近；我們討論了旅游的方式。修飾下文整個句子應用副詞形式，故Recent改為Recently。

2.考查名詞所有格。句意：在導游的幫助下；他們不會迷路，也不需要自己找酒店。結合句意可知表示“導游的幫助”應用名詞所有格，故guide改為guide’s。

3.考查固定短語。句意同上。結合句意可知表示“尋找”短語為lookfor。故up改為for。

4.考查省略句。句意：此外，他們可以在旅行時交朋友和互相幫助。在while連接的狀語從句中，常省略跟主句相同的主語和be動詞。從句完整為while(theyare)takingatrip。故take改為taking。

5.考查固定短語。句意：然而，其他學生更喜歡獨自旅行。固定短語prefertodosth.“更喜歡做某事”，故prefer后添加to。

6.考查固定句式。句意：那是因為他們可以自由安排時間，選擇去他們最喜歡的旅游景點。固定短語thatisbecause“那是因為”，故why改為because。

7.考查代詞。句意：更重要的是，這是一個機會，讓他們學會照顧自己。此處指代上文喜歡獨自旅行的學生，且做介詞for的賓語；故應用賓格形式them。故us改為them。

8.考查動詞時態。句意：我想花足夠的時間游覽我喜歡的地方。根據上下文可知文章敘述的是客觀事實用一般現在時；故wanted改為want。

9.考查定語從句關系詞。句意同上。此處為定語從句修飾先行詞place，且先行詞在從句中做賓語，指“地方”，故應用關系代詞that或which或省略。故where刪掉或where改為that/which。

10.考查冠詞。句意：這樣；我可以更好地享受假期。此處特指作者獨自旅行的假期，故應用定冠詞。故a改為the。

【點睛】

定語從句的關系詞的選擇可考慮以下三點：

(1)一看先行詞的意義；即分清先行詞是指人；指物、時間、地點還是原因(如指物時不能用who或whom，指人時通常不用which等)

(2)二看關系詞的句法功能，即分清關系詞是擔任什么句子成分，是作主語還是賓語、是作定語還是狀語等(如作定語通常用whose，有時也用which；作狀語要用when,where,why)

(3)三看定語從句的種類；即分清是限制性定語從句還是非限制性定語從句(如that和why通常不引導非限制性定語從句)

如第九題，此處為定語從句修飾先行詞place，且先行詞在從句中做賓語，指“地方”，故應用關系代詞that或which或省略。故where刪掉或where改為that/which。【解析】1.Recent→Recently

2.guide→guide’s

3.up→for

4.take→taking

5.prefer^totravel

6.why→because

7.us→them

8.wanted→want

9.where刪掉或where→that/which

10.a→the16、略

【分析】【分析】

這是一篇說明文。跳繩是一項老少皆宜的運動。人們跳繩是為了娛樂和鍛煉。同時作者說明了跳繩需要的一些方法和注意事項。

【詳解】

1.考查名詞的數。句意：跳繩是一項老少皆宜的運動。age是可數名詞；由all修飾，應用復數形式。故age改為ages。

2.考查主謂一致。句意：每個學生都能學會跳繩。主語Everystudent為單數，故謂語應用第三人稱單數形式。故are改為is。

3.考查冠詞。rope為可數名詞，此處泛指“一根短繩”，short是以輔音音素開頭的詞；應使用不定冠詞a。故need后添加冠詞a。

4.考查名詞。句意：如果你獨自跳繩，你需要的短繩長度是你身高的兩倍。your為形容詞性物主代詞；修飾名詞。故high改為height。

5.考查副詞。turn為動詞；需要副詞修飾，故slow改為slowly。

6.考查介詞。句意：如果你能邊跳邊唱一首押韻詩；也許會有幫助。help后沒有賓語，因此不需要介詞，故去掉with。

7.考查非