…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯教版七年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、在調(diào)查學(xué)校的生物種類時，下列四位同學(xué)的做法正確的是（）A.看到自己喜歡的花就摘B.邊觀察，邊記錄C.只觀察，不記錄D.爬到樹上掏鳥窩2、下列哪種實驗現(xiàn)象證明饅頭中有淀粉存在（）A.向試管中的饅頭渣上滴入碘液，饅頭變藍(lán)色B.向試管中的饅頭渣上滴入唾液，饅頭沒有發(fā)生變化C.將盛有饅頭渣的試管放到37℃的溫水中，饅頭消失了D.將饅頭放到口腔中咀嚼后，出現(xiàn)了甜味3、王同學(xué)平時偏食，結(jié)果在傍晚他有點看不清東西，這是因為他體內(nèi)缺乏（）A.維生素BB.維生素CC.維生素AD.維生素D4、某同學(xué)在發(fā)黃豆芽時，用水把黃豆泡起來放在溫暖的地方，第二天黃豆就脹起來了，十多天后，種子沒發(fā)芽，反而爛了，最可能的原因是（）A.缺少陽光B.缺少肥料C.缺少充足的空氣D.吸水過多5、用顯微鏡觀察“生物”二字，顯微鏡下看到的圖形應(yīng)該是下列哪種情況6、人體皮膚具有的四項功能是（）

①排泄廢物②吸收營養(yǎng)③調(diào)節(jié)體溫④氣體交換⑤感受外界刺激⑥保護．

A.①②③⑤

B.②③④⑤

C.②③⑤⑥

D.①③⑤⑥

7、【題文】下列活動中可采用調(diào)查方法的是：A.第六次全國人口普查B.海底珊瑚礁的測定C.優(yōu)良作物品種的培育D.光照對作物的影響評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、下列反射中；屬于非條件反射的是（）；（）、（）、（），屬于條件反射的是（）、（）、（）

A.眨眼反射。

B.望梅止渴。

C.談虎色變。

E.縮手反射。

F．膝跳反射。

G．紅燈停；綠燈行。

E.縮手反射。

F．膝跳反射。

G．紅燈停；綠燈行。

9、“十月懷胎，一朝分娩”，280天左右，一個新生命誕生了，在從受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個過程中，胚胎生長發(fā)育所需各種營養(yǎng)物質(zhì)從哪兩項中獲取A.子宮B.胎盤C.臍帶D.卵黃10、【題文】錢偉同學(xué)想知道自己口腔中的唾液對淀粉的作用；他取了兩只試管，分別編號為①；②然后進(jìn)行下列操作：

。試管。

1

2

3

4

5

①

加入2毫升淀粉糊。

加入2毫升清水。

充分振蕩。

放在37℃水浴中5分鐘。

滴碘液。

②

加入2毫升淀粉糊。

加入2毫升唾液。

充分振蕩。

放在37℃水浴中5分鐘。

滴碘液。

加碘液后；①；②號試管中物質(zhì)顏色變化正確的是（）

A.①號變藍(lán)B.②號變藍(lán)C.①號不變藍(lán)D.②號不變藍(lán)11、在構(gòu)成人體心臟的四個部分中，富含靜脈血的是（）A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室12、石油輸往歐洲西部的較短路線要經(jīng)過（）A.馬六甲海峽B.霍爾木茲海峽C.蘇伊士運河D.土耳其海峽13、有句話這樣講：“垃圾是放錯地方的資源。”本著物盡其用的原則，下列屬于可回收垃圾的是A.廢塑料B.廢電池C.過期藥品D.廢紙14、【題文】有很大的諺語與生物世界某些現(xiàn)象有關(guān)，下列諺語中能夠說明“生物影響環(huán)境”的是A.千里之堤，潰于蟻穴B.種瓜得瓜，種豆得豆C.螳螂捕蟬，黃雀在后D.大樹底下好乘涼評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、我們把研究____和____的科學(xué)叫做生物學(xué)．16、蠶豆種子的結(jié)構(gòu)包括：種皮、胚根、____________、____________、子葉．17、所有的生物都能影響環(huán)境，而______對環(huán)境有著更重要的影響．18、．非生物因素只有陽光、溫度和水（）19、圖中的曲線表示食物通過消化道時；糖類；蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化，請分析并回答：

（l）曲線甲表示____的消化．

（2）曲線丙表示____消化．

（3）曲線乙的消化從____開始．

（4）這三種營養(yǎng)物質(zhì)在[]____中都可以被消化．

（5）C中含有的消化液有____，D中含有的消化液有____．

（6）吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是圖中所示的____部位．它適于吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要特點是____（7）圖中E代表的器官與D代表的器官比較，該器官內(nèi)表面只有皺襞，而沒有____．

20、一定空間范圍內(nèi)，生物和環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體叫做（）。21、（10分，毎空1分）下圖是人眼球結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖分析回答問題：（1）視覺形成過程大致是：外界物體反射來的光線，依次經(jīng)過[]__________、房水、[]_________、[]____________、[]____________，并經(jīng)過晶狀體的折射最終落在[]___________上形成物象。（2）從暗室走到陽光下，[]___________會變______。（3）眼球中能將光線轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動的是[]_________。M作用是將_________傳導(dǎo)到大腦皮層的________________，從而形成視覺。22、【題文】葉片上的是氣體進(jìn)出植物體的門戶，它是由一對形的細(xì)胞圍成的空腔。23、下圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片過程中；顯微鏡下看到的幾個視野。請據(jù)圖回答問題：

（1）要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向____移動；要使圖像從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動____，換成高倍物鏡；要使圖像從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)用____進(jìn)行調(diào)節(jié)。

（2）在視野②中可以看到，洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊，這是因為制作臨時裝片過程中____評卷人得分四、判斷題(共2題，共4分)24、人體的結(jié)構(gòu)層次可以排列為：細(xì)胞→組織→器官→個體。25、人體消化腺分泌的消化液中都含有消化酶。評卷人得分五、連線題(共3題，共18分)26、請將左側(cè)大豆種子的結(jié)構(gòu)與右側(cè)將來的發(fā)育情況或功能相對應(yīng)①種皮A.發(fā)育成莖和葉②子葉B.發(fā)育成連接根和莖的部分③胚芽C.發(fā)育成根④胚軸D.保護種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)⑤胚根E.種子萌發(fā)時提供營養(yǎng)①——_______②——_______③——_______④——_______⑤——_______27、將花中的各部分結(jié)構(gòu)用線連起來花藥花粉雌蕊子房精子柱頭子房壁雄蕊花柱卵細(xì)胞花絲胚珠28、【題文】請將相應(yīng)的結(jié)構(gòu)用線連接起來。

（1）

A.胚珠1.種皮。

B.子房2.胚。

C.珠被3.果皮。

D.子房壁4.果實。

E.受精卵5.種子。

（2）

A.動物細(xì)胞1.細(xì)胞壁。

2.細(xì)胞核。

3.細(xì)胞質(zhì)。

B.植物細(xì)胞4.細(xì)胞膜。

5.葉綠體。

6.液泡評卷人得分六、綜合題(共3題，共18分)29、圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)，請回答：（1）能貯藏營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)④_______________。（2）圖中③的名稱是_______________。（3）圖中將來發(fā)育成植物體的根的結(jié)構(gòu)是【】_______________。（4）圖中①的名稱是_______________。30、下圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)，請回答：4分⑴能貯藏營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是④⑵圖中①的名稱是③的名稱是⑶圖中將來發(fā)育成植物體的根的結(jié)構(gòu)是②。31、下面是觀察種子的結(jié)構(gòu)試驗示意圖，請回答下列問題：（9分）（1）圖乙示玉米種子縱剖圖，該剖面是刀片沿著圖甲所示【】線剖開。（2）在圖乙所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變藍(lán)的部分是【】____，說明該結(jié)構(gòu)的成分有____。（3）圖丙是菜豆種子結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)【】____提供營養(yǎng)，【8】發(fā)育成植物的____。（4）種皮的功能____。萌發(fā)最先突破種皮的是【】____。（5）兩者的共同點是都有____。（6）將玉米種子燃燒，剩下灰白色的物質(zhì)是____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解答】解：對校園生物進(jìn)行調(diào)查后；對調(diào)查到的生物，可以有多種歸類方法，如根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，可以將調(diào)查到的生物分為動物；植物、其它生物等，也可以根據(jù)生活環(huán)境來將調(diào)查到的生物分為陸生生物和水生生物等，還可以根據(jù)用途把調(diào)查到的生物分為農(nóng)作物、家禽、家畜等，但是，不能根據(jù)個人的喜好來進(jìn)行分類．調(diào)查時不要損傷植物植物和傷害動物動物，不要破壞生物的生活環(huán)境生物的生活環(huán)境．要如實記錄觀察到的動物．

故選：B

【分析】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，對森林資源進(jìn)行清查、人口普查等都是調(diào)查；調(diào)查時首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案，有時因為調(diào)查的范圍很大，不可能逐個調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本；調(diào)查過程中要如實記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計．2、A【分析】解：A；淀粉遇碘液變成藍(lán)色；所以向試管中的饅頭渣上滴入碘液，饅頭變藍(lán)色，可以證明饅頭中有淀粉存在，故A正確；

B；唾液淀粉酶可以將淀粉分解成麥芽糖；向試管中的饅頭渣上滴入唾液，饅頭沒有發(fā)生變化，不能證明任何問題，故B錯誤；

C；將盛有饅頭渣的試管放到37℃的溫水中；饅頭不會消失，說法是錯誤的，故C錯誤；

D；將饅頭放到口腔中咀嚼后；出現(xiàn)了甜味，是因為唾液淀粉酶可以將淀粉分解成麥芽糖，但并不能證明饅頭中有淀粉存在，故D錯誤．

故選：A

根據(jù)淀粉遇碘液變成藍(lán)色分析解答．

淀粉遇碘液變成藍(lán)色是檢驗淀粉存在的方法，是經(jīng)常考查的內(nèi)容之一．【解析】A3、C【分析】解：人體一旦缺乏維生素；就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如圖：

可見；王同學(xué)平時偏食，結(jié)果在傍晚他有點看不清東西，這是因為他體內(nèi)缺乏維生素A引起的．

故選：C

維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞；也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用，人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病．

幾種主要的維生素缺乏癥及食物來源是常考點，多加注意．可結(jié)合表格中的內(nèi)容比較記憶．【解析】C4、C【分析】解：用水把黃豆泡起來；黃豆種子與空氣無法接觸，導(dǎo)致缺乏充足的空氣，因此種子沒有發(fā)芽．所以某同學(xué)在發(fā)黃豆芽時，用水把黃豆泡起來放在溫暖的地方，第二天黃豆就脹起來了，十多天后，種子沒發(fā)芽，反而爛了，最可能的原因是缺少充足的空氣．

故選：C．

種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件；外界條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件．【解析】C5、B【分析】試題分析：在顯徽鏡下觀察到的物象是倒象，實際上物像的上下是顛倒的，右左也是顛倒的，使用顯微鏡觀察寫有正方向“生物”字的玻片時，視野中的物像是“生物”字，上下左右都顛倒，所以此題答案選B。考點：顯微鏡的成像。【解析】【答案】B6、D【分析】

通過汗腺和真皮內(nèi)血管的作用使皮膚具有調(diào)節(jié)體溫的功能；皮膚生發(fā)層中有黑色素細(xì)胞；能夠產(chǎn)生黑色素，黑色素能夠吸收日光中的紫外線，對人體有保護作用；皮膚覆蓋在身體表面，對人體內(nèi)部具有屏障作用；真皮由豐富的血管和感覺神經(jīng)末梢，感受外界刺激；皮膚通過汗腺分泌和排出汗液，所以具有排泄功能．

故選：D

【解析】【答案】皮膚覆蓋在人體表面；由表皮和真皮組成，表皮分為角質(zhì)層和生發(fā)層，生發(fā)層細(xì)胞有很強的分裂能力；真皮由致密結(jié)締組織構(gòu)成，含有大量的彈性纖維和膠原纖維，以及豐富的血管和感覺神經(jīng)末梢；毛發(fā)；皮脂腺、汗腺、指（趾）甲等是皮膚的附屬物．皮膚的功能有保護、分泌和排泄、調(diào)節(jié)體溫、感受外界刺激等．

7、A【分析】【解析】

試題分析：為了達(dá)到設(shè)想的目的；制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析；綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法，它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況，也可以是為了揭示存在的問題，弄清前因后果，為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點和論據(jù)；實驗法是研究者按照研究目的，充分地控制實驗的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)一定的實驗條件，科學(xué)地選擇研究對象，以確立自變量與因變量之間的因果關(guān)系的一種研究方法；觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法；測量法通過儀器來獲得某些參數(shù)的方法。第五次全國人口普查屬于調(diào)查法；海底珊瑚礁成分的測定屬于測量法；優(yōu)良作物品種的培育、光照對植物生活的影響屬于實驗法。

考點：本題考查的是科學(xué)探究的方法。

點評：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是了解科學(xué)探究的常用方法。【解析】【答案】A二、多選題(共7題，共14分)8、ADE【分析】

非條件反射是指人生來就有的先天性反射；是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．如A眨眼反射、D排尿反射、E縮手反射、F膝跳反射等．這種反射活動是人與生俱來、不學(xué)而能的，因此屬于非條件反射．

條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射；是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式．望梅止渴，是出生后才有的，是在非條件反射吃過糖果或知道糖果好吃的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的復(fù)雜反射．如B望梅止渴；C談虎色變、G紅燈停，綠燈行．

故選：A；D；E；F；B；C；G

【解析】【答案】反射分為條件反射和非條件反射；條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，分析作答．

9、BD【分析】胚胎發(fā)育從受精卵開始一直到胎兒成熟，胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中的卵黃，（第八周末的胚胎一露出人的雛形，從這時起一直到出生前的胚胎，叫做胎兒。）胎兒通過胎盤從母體血液獲得氧氣和養(yǎng)料，產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，通過胎盤排到母體的血液里，由母體排出體外。【解析】【答案】BD10、AD【分析】【解析】

試題分析：：①號試管中的漿糊中加入清水；因為清水不能分解淀粉，所以滴加碘液后①號會變藍(lán)，②號試管漿糊中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麥芽糖，麥芽糖遇碘不變藍(lán)色，因此滴加碘液后不變藍(lán)的是②號試管．故選AD

考點：探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化．【解析】【答案】AD11、CD【分析】解：血液在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中循環(huán)流動的過程中；血液的成分會發(fā)生變化，如圖所示：

即在心臟四個腔中；全部流動著靜脈血的是右心房；右心室．

故選：CD

左心房連通肺靜脈．左心室連通主動脈；右心房連通上；下腔靜脈，右心室連通肺動脈．概括地說，心室與動脈相連通，心房與靜脈相連通．

關(guān)鍵掌握心臟的結(jié)構(gòu)以及血液循環(huán)的途徑．【解析】CD12、AC【分析】略

略【解析】。【小題1】AC【小題2】BC13、AD【分析】【分析】本題主要考查能源的利用。解答此題的關(guān)鍵是熟知可回收垃圾是指能夠回收再利用，既不污染環(huán)境又節(jié)約了資源，不可回收垃圾屬于不能再利用，但可以集中處理。【解答】可回收物是指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物。廢塑料可以回收再利用，通過處理還可以節(jié)約了大量的原料，可以回收；廢報紙能夠回收處理后還可以作為制紙的原料，可以回收；廢舊電池中的鎘元素，則被定為致癌物質(zhì)、汞中毒，會患中樞神經(jīng)疾病；電池腐爛后，其中的汞、鉛、鎘等重金屬溶出會污染地下水和土壤，破壞人類的生存環(huán)境，威脅人類的健康，不屬于可回收垃圾；過期藥品沒有使用價值，不屬于可回收垃圾。故AD符合題意。故選AD。【解析】AD14、AD【分析】【解析】

試題分析：A.千里之堤；毀于蟻穴，是白蟻在大堤內(nèi)挖洞影響了大堤的牢固性，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，故符合題意；

B.種瓜得瓜；種豆得豆，體現(xiàn)了親子代之間的相似性，屬于遺傳現(xiàn)象，故不符合題意；

C.螳螂捕蟬；黃雀在后，螳螂吃蟬；黃雀吃螳螂，體現(xiàn)了生物之間的捕食關(guān)系，故不符合題意；

D.大樹底下好乘涼；是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽；濕潤、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，故符合題意。

考點：本題考查的是生物對環(huán)境的影響。【解析】【答案】AD三、填空題(共9題，共18分)15、生命現(xiàn)象生命活動規(guī)律【分析】【解答】生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)．植物；動物、細(xì)菌、真菌、病毒；這些形形色色的生物，以及它們與環(huán)境的關(guān)系，還有我們?nèi)祟愖约旱纳眢w，都是生物學(xué)研究的對象．

故答案為：生命現(xiàn)象；生命活動規(guī)律。

【分析】此題考查的是生物學(xué)研究的對象．解答時可從生物學(xué)的概念、研究內(nèi)容方面來切入．16、胚芽;胚軸【分析】解：菜豆屬于雙子葉植物；其種子結(jié)構(gòu)包括種皮和胚兩部分，其中胚包括胚軸；胚芽、胚根、子葉四部分．

故答案為：胚芽；胚軸【解析】胚芽;胚軸17、人類的活動【分析】解：人類活動要受到自然環(huán)境的影響；同時也對自然環(huán)境產(chǎn)生一定的影響．如：人們在日常生產(chǎn)和生活中通過燃燒化石燃料釋放大量的溫室氣體，已引起溫室效應(yīng)，使全球氣候變暖；另一面，如果大面積砍伐森林使大量野生動植物因失去家園而瀕臨滅絕，同時也使森林工業(yè)失去可持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)．森林的破壞還將導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化，特別是引起溫室效應(yīng)；水土流失、土地沙漠化、洪水泛濫、氣候失調(diào)等等，從而嚴(yán)重影響生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡，因此人類的活動對環(huán)境有著更重要的影響．

故答案為：人類的活動。

生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體；人類活動對環(huán)境的影響日益突出，已威脅到生物圈，如人類的亂砍亂伐等行為造成了嚴(yán)重的后果，保護植被刻不容緩，治理環(huán)境污染迫在眉睫．

本題主要考查的是人類活動與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題．【解析】人類的活動18、×【分析】【分析】本題考查了生態(tài)因素的概念和組成，掌握非生物因素的特點和組成是解答的關(guān)鍵。【解答】環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：陽光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素指影響某種生物生活的其它生物。因此，命題是錯誤的。【解析】×19、略

【分析】

（1）脂肪的消化開始于小腸；小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶，同時，肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下在小腸內(nèi)被徹底分解為甘油和脂肪酸．分析曲線圖可知，曲線甲表示的是脂肪的消化過程．

（2）蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的；當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；分析曲線圖可知，曲線丙表示蛋白質(zhì)的消化過程．

（3）淀粉的消化從口腔開始；口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；分析曲線圖可知，曲線乙表示的是淀粉的消化過程，是從口腔開始的．

（4）分析曲線圖可知；淀粉；脂肪和蛋白質(zhì)這三種營養(yǎng)物質(zhì)在[D]小腸內(nèi)都被徹底消化．

（5）胃中只含有胃液；胃液中只含有胃蛋白酶，因此胃只能對蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化；小腸內(nèi)含有腸液；胰液和膽汁，胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，能夠促進(jìn)脂肪的消化，因此糖類、脂肪和蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化．

（6）D小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所；這是與它的結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的：小腸約長約5～6m，小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積；絨毛壁；毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．

（7）圖中D；E分別代表小腸和大腸；二者相比較，內(nèi)表面都有環(huán)形的皺襞，但大腸的皺襞上沒有絨毛，而小腸的皺襞上有小腸絨毛．

故答案為：（1）脂肪。

（2）蛋白質(zhì)。

（3）口腔。

（4）[D]小腸。

（5）胃液；腸液；胰液、膽汁。

（6）小腸約長約5～6m；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積；絨毛壁；毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。

（7）絨毛。

【解析】【答案】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．其中，維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．各段消化道對食物的消化能力是不同的．圖示中A、B、C、D、E、F表示各段消化道．其中A是口腔，C是胃，D是小腸，E是大腸．

20、略

【分析】生態(tài)系統(tǒng)指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。（一片森林、一塊農(nóng)田、一片草原、一個湖泊都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。）【解析】【答案】生態(tài)系統(tǒng)21、略

【分析】瞳孔是控制光線進(jìn)入眼球的多少的，光線強時，瞳孔縮小，光線暗時，瞳孔擴大，外界物體反射的光線，經(jīng)過角膜，由瞳孔進(jìn)入眼球的內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體等的折射作用，最終落在視網(wǎng)膜上形成物象。物象刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，使感光細(xì)胞產(chǎn)生與視覺有關(guān)的神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過視神經(jīng)傳導(dǎo)到大腦皮質(zhì)的視覺中樞，人體就形成了視覺。【解析】【答案】（1）F角膜D瞳孔E晶狀體K玻璃體J視網(wǎng)膜（2）D瞳孔小（3）J視網(wǎng)膜神經(jīng)沖動視覺中樞（一定區(qū)域）22、略

【分析】【解析】該題考查的是氣孔的有關(guān)知識，葉片表皮上的氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的，氣孔是葉片散發(fā)水分以及與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”。【解析】【答案】23、右下角轉(zhuǎn)換器細(xì)準(zhǔn)焦螺旋撕下的洋蔥表皮太厚或沒有在水滴中完全展平【分析】【解答】（1）顯微鏡下看到的物像不但上下顛倒而且左右相反；視野①中的物像位于左下方，說明實物位于右上方，視野②中的物像位于中央，說明實物也位于中央，要使物像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片也向右下方移動，這樣實物就移到了中央，物像自然也在中央了，物像②的放大倍數(shù)小，物像③的放大倍數(shù)大，因此要使物像從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡，物像③不清晰，物像④清晰，要想使物像從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)。

（2）視野②中出現(xiàn)洋蔥鱗片葉表皮部分重疊的現(xiàn)象；這是因為在制作臨時裝片過程中沒有將洋蔥鱗片葉表皮完全展平。

【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識題，能夠熟練操作顯微鏡，便可解答此題。四、判斷題(共2題，共4分)24、×【分析】【解答】細(xì)胞是動植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；細(xì)胞分裂；分化形成組織，動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，組織進(jìn)一步形成器官，由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，動物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)，最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動物體，因此動物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，故題干的說法是錯誤的。

【分析】本題考查的是動物的結(jié)構(gòu)層次。25、×【分析】【解析】試題分析：唾液中含有唾液淀粉酶，能對淀粉進(jìn)行消化，胃液中含有能夠初步消化蛋白質(zhì)的酶，腸液和胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，膽汁中不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，能把脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，從而有利于脂肪的消化，所以題干的敘述是錯誤的。考點：本題考查的是各種消化腺的位置和功能。【解析】【答案】錯五、連線題(共3題，共18分)26、①—D

②—E

③—A

④—B

⑤—C【分析】【分析】本題主要考查植物種子的萌發(fā)。解答此題的關(guān)鍵是熟知植物種子在萌發(fā)過程中各結(jié)構(gòu)的功能。【解答】種皮具有保護種子內(nèi)部的作用，當(dāng)種子萌發(fā)時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強，將儲存在子葉內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽。萌發(fā)時，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根；隨后胚軸伸長，發(fā)育成連接根和莖的部分；胚芽突破種子背地生長，發(fā)育成莖和葉。故答案為：①—D②—E③—A④—B⑤—C。【解析】①—D②—E③—A④—B⑤—C27、略

【分析】試題分析：雌蕊由柱頭、花柱和子房組成，子房膨大，外面是子房壁，里面有胚珠，胚珠內(nèi)有卵細(xì)胞；雄蕊由花藥、花絲組成，花藥里面有花粉，花粉里面有精子。考點：本題考查花的結(jié)構(gòu)以及花與果實的關(guān)系，解答此題的關(guān)鍵是考生必須掌握相關(guān)知識。【解析】【答案】雌蕊—子房—子房壁雌蕊—子房—胚珠—卵細(xì)胞雌蕊—柱頭雌蕊—花柱雄蕊—花藥—花粉—精子雄蕊—花絲28、略

【分析】【解析】

試題分析：(1)植物的果實由子房發(fā)