西藏阿里地區(2024年-2025年小學六年級語文)部編版隨堂測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音規范地寫出詞語。

dǐyù

zāogāo

tuìsuō

táozuì

zhǎndīngjiétiě

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.結合語境和拼音寫字詞。

時光匆匆，六年的時間zhǎ_____眼就過去了。還記得，校園里xīshuài_______的鳴叫聲和同學們清cuì_____爽朗的讀書聲；也記得，因為讀到李大釗受到苦xíng_____而憎恨敵人的殘暴；更記得，為了bì_____免學習壓力過大，而和同學們在明mèi_____的日子里散步的情景……這些都是需要珍cáng_____的記憶。2）.在畢業聯歡會上，老師給同學們還不時送上祝福，請你運用你的積累也來填一填吧。

孩子們，愿你們能結識智者，因為與他們交談會有很大收獲，甚至抵得上多年讀書所得，正所謂“聽君一席話，____”。當他們指出你們的缺點時，你們一定要虛心接受，因為“良藥苦口利于病，____”。

孩子們，愿你們愛上古詩，因為你們可以從古人的智慧中汲取營養，凈化心靈。從于謙的詩句“____，要留清白在人間”中，我們讀懂了他的潔身自好；從鄭燮的詩句“____，____”中，我們感受到了他的剛正不阿。

孩子們，愿你們愛上名著，因為每一本名著都是獨一無二的花朵，當你漫步在名著百花園中，感受經典的芬芳，一定會有驚喜的收獲。我知道，你從所讀名著《____》一書中，最大的收獲是：____這本書主要講了：____

孩子們，未來之路上，愿你們勇于探索和創新，既繼承和發揚“紅軍不怕遠征難，____”的革命樂觀精神，也有位卑____的擔當，愿你們成為我們的驕傲。我們相信，“青，取之于藍，____！3）.積累填空。

（1）在中國書法史上，被后人尊為“三大行書”的分別是________的________、_____的________、________的_________。

（2）中國戲曲五大劇種分別是________、________、________、________、_______。4）.請運用所積累的知識協助班級開展“童心贊英雄”主題分享會。

有同學做了《英雄贊歌》主題演講，請幫他將詩句補充完整。

英雄是什么？是李賀“何當金絡腦，①_______________”的渴望；是于謙“粉骨碎身渾不怕，②_______________”的決心；是鄭燮面對艱難困境時，敢于高呼“千磨萬擊還堅勁，③_______________”的勇氣。5）.課外內容積累填空。（共5分）

（1）小明書法寫得好，還會畫梅花，媽媽夸他的梅花顏色真好看，可小明卻說，我要學那梅花，_____________________________________________

（2）《三國演義》中煮酒論英雄的主要人物是________，桃園三結義主要人物分別是_________________________。

（3）小蔥拌豆腐—(

)芝麻開花—(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面說法不恰當的一項是（）A．我們閱讀文章時聯系自己的生活經驗想開去，就能從文章內容聯想到更多。B．我們可以用拼音來拼寫地名和人名，“蜀龍路”的地名拼音拼寫為“SHULONGLU”，“王小華”的姓名拼音拼寫為“WangXiaoHua”。C．《開國大典》一文中在描寫閱兵式時，運用了點面結合的寫法。D．“五嶺/逶迤/騰細浪，烏蒙/磅礴/走泥丸”這句詩的朗讀節奏劃分正確。2）.2024年4月25日20時59分，神舟十八號載人飛船在酒泉衛星發射中心成功發射。小清在電視上見證了這一幕，深感中國科技發展之快。于是他想在自己的書房里掛上一副對聯以示慶賀，你們覺得哪副最合適？（）A．有意栽花花不發，無心插柳柳成蔭。B．嫦娥出征，月宮追夢；英雄報國，玉盤鑄魂。C．重器飛天圓好夢，神舟振翅探長空。D．茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。3）.下列句中的分號使用不恰當的一項是（）A．清早，我同晨風一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。B．美：靜物是凝固的美，動景是流動的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。C．這一次，你可以忘了帶手帕；但是，下一次你就不能忘記了。D．我飲著朝露釀成的瓊漿；聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞；芳草為我鼓掌。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.修改下面的語段。

1．用上恰當的修改符號修改某同學的作文片段。

閱讀課上，我們討論并閱讀了“海倫?凱勒傳”，感觸很多。誰能相信一個不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢？誰能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢？做為一個身體建全的人，我們有什么理由不珍惜呢？__________

2．用修改符號修改下面這段話。

在《學雷鋒樹新風》活動中，學校展現了一批助人為樂的好同學。每天任真完成各科作業和語文作業后。總是奈心地幫助應病缺課王少立同學。見沙波這么幫助自己，感動極了。

_________

3．用上恰當的修改符號修改某同學的作文片段。

那時，我們是快樂的。每一個清晨或旁晚，我們親進大自然，傾聽萬物的聲音，與身邊的鳥兒、花兒、小溪交流；我們度過的每一個地方，都留下了自己的笑聲。多年以后，使我們還在懷念這段快樂的時光。_________

4．語段劃線處都有語病，請根據提示加以改正。

與發達地區相比，①重慶中小學生存在矮個多、胖墩多、近視眼多等。挑食偏食，造成了一部分學生營養攝入不足，不利于長高。而過多的食用高油、高熱和高糖食品，會讓無法消耗的能量轉化成腦肪，積蓄在體內，形成“胖墩”身材。學生近視眼越來越多，一方面與他們的

胡籮卜素、維生素缺乏有關，另一方而，課業負擔和娛樂負擔造成用眼過度，②影響危害了視力健康③有關部門已專門對這一現狀進行研究和調查，并尋找相應時對策。

（1）第①處成分殘缺，應在句末添加_______

（2）第②處詞語多余，應刪去________

（3）第③處語序不當應調整為_________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

鍾期一見知

流水高山心自知

故人舍我歸黃壤

世上無知音

鍾期久已沒

山水千秋聞2）.請將相關詩句進行連線。《望洞庭湖贈張丞相》揮手自茲去徒有羨魚情《送友人》坐觀垂釣者容易莫摧殘《梅花》逆風如解意蕭蕭班馬鳴《前出塞九首》及時當勉勵擒賊先擒王《雜詩》射人先射馬歲月不待人評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子整理成一段通順的話，在括號里寫上序號。

(

)河流上游的特點是水流急、溶氧和溫度較低，微生物和其他水生生物數量和種類較少。

(

)河流至入海口，由于海水鹽分的影響，使淡水微生物被海洋微生物所取代。

(

)河流中的許多微生物來自空氣、土壤、污水和動植物殘體等。

(

)了解這一切，為科學家制定保護淡水河的措施提供了很好的理論和實際依據。

(

)進入中下游后，流速減緩，并逐步匯聚沿途沖刷進入的泥砂與有機和無機營養物，同時還要接納來自工廠和城鎮的生產和生活用水，這有助于微生物數量和種類的發展。2）.給下列句子排排序。

()他讓一束陽光從窗戶上的小孔射

進來。

()于是他斷定，明亮的太陽并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。

()1665年的一天，英國大科學家牛頓在一間暗室里做實驗。

()牛頓又做了許多次試驗，出現的都是這種情景。

()當光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過時，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“弗”字是獨體字，第三筆的筆畫名稱是豎折折鉤。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。送杜少府之任蜀州【唐】王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。1．這是一首送別詩，交代送別地點的句子是____________；虛寫景物的詩句是_______________。

2．“海內存知己，天涯若比鄰”的意思是什么？

___________________________________

3．這首詩表達出來詩人的思想感情是（

）。A．悲傷流淚B．離愁別緒C．情誼深厚D．黯然傷別評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.以“那一束

的目光”（橫線上可填慈祥、嚴厲、期望、鼓勵…）為題，寫一篇600字左右的記敘文。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。讀書聲與強國路①不知從什么時候開始，“讀書”在我們的生活字典里模糊起來。有人不愛讀書，有人沒時間讀書，也有人認為，現在網絡上的海量信息觸手可得，不需要讀書，還有人認為讀書只是個人的事。其實不然，讀書更能強國。②一位作家說過：文化不體現在一個國家高樓大廈的多寡，也不體現在一個國家的基本建設，但一定關乎一個民族的魂魄和整體素質。抽掉文化這根筋，這個民族將會成為植物人。讀書，帶給人們文化。讀書，可以凝聚一個民族的精神，可以升華一國民眾的靈魂，可以讓一個民族獲得取之不竭、用之不盡的文化力量。③今天，我們正行進在建設文化強國的時代征程。或許，在不少人看來，“文化強國”是一個很宏大很遙遠的概念。然而，文化建設是一個全民工程，離不開每一個個體的努力。當一個國家的民眾洋溢著清新的書卷氣，這個國家才會歷久彌新、朝氣蓬勃，激發出不可遏抑的創造活力。從這個意義上說，讀書不僅是有益個人身心、提升幸福指數的生活方式，也是一個國家和民族尋求文化發展的基礎工程。④魯迅先生曾說：“倘能生存，我當然仍要學習。”讀書作為終身學習的一種重要形式，在信息化社會依然有其不可替代的重要性。面對讀書的困境，我們固然需要創造更寬松的閱讀環境，需要更為親民的圖書價格，需要更有營養的出版精品，但首先，是帶著一顆愛知、求知的心去拿起書本、翻開來靜靜地讀。讀書也是讀心，從瑯瑯書聲中，能感知個人心靈成長的歷程，更能傾聽到一個民族走向文化強國的鏗鏘足音。1．抓住關鍵語句能更好的把握文章的主要觀點。通過閱讀，把你認為的關鍵句用“

”畫下來，根據關鍵句，你認為文章所表達的觀點是：

2．請你完成下面的思維導圖，梳理出讀書和強國路之間的關系。3．在寫文章時我們經常會引用一些名人名言，短文引用了魯迅的話，說明了：___________________，你還能想到哪句名言也同樣說明這一觀點，請把它下面的橫線上。

____________________________

4．隨著電子書和網絡書店的發展，線下實體書店遭到了巨大的沖擊，有人認為實體店已經沒有存在的必要了。請你對此發表觀點，要做到觀點明確，理由充分。（至少兩點）

________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下給加點詞選擇正確的義項，將序號填在括號里。

意思：A．語言文字的意義；B．意見，愿望；C．指禮品所代表的心意；D．某種趨勢或苗頭；E．情趣，趣味。

（1）天漸漸陰下來了，有點兒要下雨的意思。(

)

（2）這部小說寫得跌宕起伏，太有意思了。(

)

（3）我想跟你合寫一篇文章，你是不是也有這個意思？(

)2）.用“√”標出加點字的正確讀音。

監督（dūdú）

陰謀（múmóu）

山澗（jànjiàn）

倭（wōwē）瓜

忌諱（huǐhuì）

櫻（yīnyīng）桃

割（gē