2024年四年級品社下冊《主題3我們的愛心行動》教學實錄上海科教版一、課程概覽

1.本節課的主要教學內容：2024年四年級品社下冊《主題3我們的愛心行動》中，通過討論和實踐活動，讓學生理解關愛他人、助人為樂的重要性，學會在日常生活中展現愛心。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課與學生在三年級下冊《主題2關愛他人》中學到的關愛他人、助人為樂的知識相銜接，進一步深化學生對愛心行動的理解。教材中涉及到的具體內容包括：愛心傳遞、關愛身邊的人、助人為樂的故事等。二、核心素養目標

1.培養學生關愛他人、樂于助人的品質，提升其社會責任感和公民素養。

2.通過愛心行動的實踐，提高學生的情感態度價值觀，使其能夠將關愛他人的理念融入日常生活。

3.增強學生的團隊合作能力，培養其通過實際行動解決問題、服務社會的能力。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：通過播放一段關于孩子們幫助社區老人的視頻，引發學生對愛心行動的思考，激發學習興趣。

-情境模擬：設計一個模擬社區活動，讓學生在活動中體驗關愛他人、助人為樂的實踐過程。

2.互動學習

-小組討論：將學生分成小組，討論教材中提到的愛心行動案例，鼓勵學生分享自己的觀點和感受。

-角色扮演：讓學生扮演教材中的角色，通過角色扮演來理解不同人物在愛心行動中的責任和行為。

3.反思與評價

-自我反思：課后要求學生寫下自己在課堂活動中的感受和收獲，促進對關愛他人行為的內省。

-同伴評價：在小組活動中，讓學生相互評價同伴的愛心行為，通過評價提高對愛心行動的認識。四、教學資源

-軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦、音響設備

-課程平臺：校園內網絡教學平臺

-信息化資源：愛心行動相關視頻、PPT課件、電子教材

-教學手段：小組討論道具、角色扮演服裝、反思評價表格五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-展示愛心行動的圖片或視頻，如孩子們幫助老人過馬路、為流浪動物提供食物等，引發學生對愛心行動的關注。

-提問：“你們在生活中見過哪些愛心行動？這些行動給你們帶來了什么感受？”以此引出本節課的主題《主題3我們的愛心行動》。

2.新知學習（20分鐘）

-閱讀理解：分發教材《主題3我們的愛心行動》相關內容，引導學生閱讀并理解文章大意，提取關鍵信息，如愛心行動的意義、如何在生活中實踐等。

-聽力訓練：播放與愛心行動相關的聽力材料，要求學生跟讀并回答問題，檢查理解情況。

-詞匯學習：結合閱讀材料，講解重點詞匯和短語，如“關愛”、“助人為樂”等，并進行詞匯記憶訓練。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：將學生分成小組，討論教材中提到的愛心行動案例，分享自己對這些案例的看法和感受。

-角色扮演：選取部分學生扮演教材中的角色，如幫助老人的孩子、接受幫助的老人等，進行角色扮演活動，讓學生從不同角度體驗愛心行動。

4.實踐應用（15分鐘）

-設計愛心行動方案：要求學生根據所學知識，分組設計一個愛心行動方案，如為社區老人提供陪伴服務、為環保貢獻一份力等。

-分組展示：每組學生展示自己的愛心行動方案，其他學生提出意見和建議。

5.總結與反思（5分鐘）

-總結本節課的學習內容，強調愛心行動的意義和如何在生活中實踐。

-鼓勵學生分享學習心得，提出改進建議，并思考如何在日常生活中展現愛心。

6.課后作業（5分鐘）

-布置作業：要求學生在家中完成一次愛心行動，如幫助家長做家務、關愛鄰居等，并記錄下自己的感受和體會。

7.教學反思（5分鐘）

-教師反思本節課的教學效果，針對學生的表現進行調整教學策略和方法。

-鼓勵學生相互評價，分享在課堂中的收獲和成長。六、教學反思與改進

1.教學反思：學生在角色扮演環節表現出較高的參與度，但在表達個人感受和理解方面還有所欠缺，需要更多的引導和鼓勵。

2.教學改進：在未來的教學中，將增加更多引導學生自我表達的機會，如設置個人反思環節，鼓勵學生在小組內分享自己的愛心行動經歷和感受，以提高其表達能力和情感態度價值觀的內化。同時，教師將提供更多正面反饋，增強學生的自信心。七、作業布置與反饋

1.作業內容：

-完成個人愛心行動計劃的制定，包括具體的行動內容、目標群體、實施步驟和預期效果，并記錄一周的執行情況。

-撰寫一篇關于愛心行動的短文，分享個人對愛心行動的理解、在實踐中的體驗和感受，以及從中得到的成長和啟示。

2.反饋方式：

-教師批改作業，針對每個學生的個人愛心行動計劃和短文，給予具體、針對性的反饋，指出優點和需要改進的地方。

-在課堂上設立“愛心行動分享會”，邀請學生分享自己的愛心行動計劃執行情況和寫作心得，以此激發更多學生的共鳴和參與熱情。

-鼓勵學生互相閱讀和評價同學的作業，通過同伴互助，共同提高對愛心行動的認識和實踐能力。

-對于表現突出的學生，教師將給予公開表揚，并在班級公告板上展示其作業，以供其他學生學習和借鑒。

-定期組織愛心行動