2024-2025學年嘉祥縣數學三年級第一學期期末質量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、填空題。（20分）1．如下圖，曲敏只選擇一件上衣和一條褲子，有（________）種不同的搭配方法．2．用分數表示下面涂色部分。（________）（________）（________）（________）3．4個邊長是5厘米的小正方形拼成一個大正方形拼成的大正方形的周長是（________）厘米，面積是（________）平方厘米。4．裝修工人在一個房間的長方形地面上已經鋪好了一些邊長是2米的地磚（如圖），這個房間的地面周長是（______）米。5．在橫線里填上合適的單位．一個西瓜重4_____一枚1分硬幣重4_____小明身高115_____小勇跑50米約要10_____．6．學校舉行運動會時，東東撿到了一個編號為“50612”的運動員參賽牌，為了盡快找到這位同學，他向下面兩位運動員了解到參賽牌編碼的一些信息：

東東根據獲得的信息，擬定的廣播稿應為：“請（________）運動員同學盡快到廣播站領取丟失的參賽牌！”。7．在橫線上填合適的單位．（1）1個蘋果重250_____，4個這樣的蘋果重1_____．（2）小明身高124_____，體重32_____．8．一個長方形長20厘米，寬15厘米，這個長方形的周長是（______）分米。9．填上適當的數使豎式成立。（1）（2）（3）10．用一根鐵絲圍成一個邊長為7分米的正方形，一共要用鐵絲（________）分米。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．2分=（）秒A．20 B．200 C．120 D．1212．下面三個圖形中，（）的周長最長。A．甲 B．乙 C．丙13．晚上的9時用24小時計時法寫作（

）．A．19：00 B．9：00 C．21：0014．亮亮比媽媽矮420()。A．毫米 B．厘米 C．分米 D．米15．1秒可以()．A．讀一篇文章 B．寫一個字C．吃一頓飯 D．跑100米三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．有14個小朋友排一隊，每兩個小朋友之間相距2米，那么這路縱隊全長有28米．（_____）17．1噸石頭與1000千克棉花一樣重.（_______）18．小剛今年16歲，他是1985年出生的。（____）19．彤彤在姑媽家連續住了兩個月，正好是62天，這兩個月正好是6月和7月。（________）20．一杯牛奶，喝了，杯中還剩下。（________）四、計算題。（28分）21．直接寫得數．5×9=13+27=42÷6=24÷3=20+200=1000-500=890+60=48÷8=22．用豎式計算。（前兩個需要驗算）（1）（2）（3）（4）（5）（6）五、作圖題。（8分）23．下面四幅圖分別是誰看到的？想一想，連一連。六、解決問題。（每題4分，共24分）24．在小學生體質測試中二年級有138人是優秀，三年級優秀的人數比二年級的2倍少15人，三年級優秀的人數有多少人？25．小王看一本書，第一天看了35頁，以后每天都比前一天多看3頁。小王第五天看了多少頁？（先填表，再解答）時間第一天第二天第三天第四天看的頁數3526．小林看一本故事書，3天看了24頁．照這樣計算，7天可以看多少頁？（分步列式解答）27．一根鐵絲剛好可以圍一個長22cm，寬14cm長方形。如果用這根鐵絲圍成一個正方形，正方形的邊長是多少厘米？28．3頭象3小時噴了9噸水，照這樣計算5頭大象6小時噴多少噸水？29．某客車限乘52人，光明小學三年級的296名師生去參觀科技館，租6輛這樣的客車夠嗎？

參考答案一、填空題。（20分）1、6【詳解】略2、【分析】（1）把這個正三角形平均分成3份，涂色部分占其中的2份，用分數表示為；（2）把這個正方形平均分成9份，涂色部分占其中的5份，用分數表示為；（3）把這個圓平均分成6份，涂色部分占其中的3份，用分數表示為；（4）把這個圖形平均分成7份，涂色部分占其中的3份，用分數表示為。【詳解】（）（）（）（）【點睛】把一個整體平均分成若干份，表示其中的一份或幾份的數叫做分數；先判斷平均分的份數，再判斷陰影部分的份數即可用分數表示。3、40100【分析】4個小正方形拼成一個大正方形，因為正方形的4條邊都相等，個數只能以“2×2”的形式擺放，先確定圖形的擺放，再去計算周長和面積，據此解答。【詳解】大正方形的邊長是2個小正方形的邊長，5×2＝10（厘米）。因為正方形的周長＝邊長×4，所以大正方形的周長為10×4＝40（厘米）。因為正方形的面積＝邊長×邊長，所以大正方形的邊長＝10×10＝100（平方厘米）。【點睛】正確計算正方形的周長和面積是解決本題的基礎。幾個小正方形拼成一個大正方形，先根據正方形4條邊都相等的特點，確定圖形如何擺放，再去計算所拼成圖形的周長和面積。4、44【分析】根據題意可以把已經鋪好的地磚沿著房間的長排列好，那么發現長是由7塊地磚鋪成的，同理可以看出寬是由4塊地磚鋪的，根據地磚的邊長為2米，分別求出房間的長和寬，進而求出房間的地面周長。【詳解】（7×2＋4×2）×2＝（14＋8）×2＝22×2＝44（米）【點睛】本題主要考查長方形周長的計算方法，本題中如何計算出房間的長和寬是解答此題的關鍵。5、千克克厘米秒【解析】根據生活經驗、對長度單位、質量單位、時間單位和數據大小的認識，可知計量一個西瓜的重量，應用質量單位，結合數據可知：應用“千克”做單位；計量一枚1分硬幣重量，應用質量單位，結合數據可知：應用“克”作單位；計量小明身高，應用長度單位，結合數據可知：應用“厘米”做單位；計量小勇跑50米需要的時間，應用時間單位，結合數據可知：應用“秒”做單位.6、五年級六班的12號【分析】根據題意可知，參賽牌編碼的第一位數表示年級，第二、三位數表示班級。第四、五位數表示比賽號碼。據此解答即可。【詳解】“50612”的運動員參賽牌，表示這個運動員是五年級六班的12號。【點睛】本題考查數字編碼問題，根據已知條件明確參賽牌編碼各個數字的意義，再進一步解答。7、克千克厘米千克【詳解】（1）根據生活常識和數據的大小進行填寫最合適的單位，一個蘋果的重量一般用克做單位且數據是250，所以一個蘋果重250克，當有4個這樣的蘋果時即有4個250克為：（克），因為1000克千克，所以4個這樣的蘋果重1千克。（2）根據生活常識可知，一般人的身高用厘米做單位，體重用千克做單位，即小明身高124厘米，體重32千克。8、7【分析】根據長方形的周長＝（長＋寬）×2，把數據代入公式解答即可。【詳解】（20＋15）×2＝35×2＝70（厘米）70厘米＝7分米【點睛】此題主要考查長方形的周長公式的靈活運用，本題還需要注意單位的統一。9、（1）（2）（3）【詳解】（1）一個加數的個位是5，和的個位是1，則另一個加數的個位是11-5=6，一個加數的十位上是1，和是9，個位相加滿十向十位進了1，所以另一個加數的十位是9-1-1=7，一個加數的百位上是6，和的百位是0，百位上沒有進位，所以另一個加數的百位是10-6=4，百位相加滿十向千位進1，用8-2-1=5，據此求出另一個加數的千位數字即可；（2）減數的個位是6，差的個位是8，則被減數的個位是8+6=14，被減數的個位是4，被減數的百位上的4被個位借去1，還剩下3，13-5=8，所以減數的十位是8，差的百位是6，當減數的百位是1，則被減數的百位是6+1+1=8，當減數的百位是2，則被減數的百位是6+2+1=9，據此解答；（3）一個加數的個位是5，和的個位是9，則另一個加數的個位是9-5=4，另一個加數的十位數字可以是0~9的任意一個數字，當另一個加數的十位是6時，和的十位是8，另一個加數的百位是7，7+3=10，向千位進1，所以和的千位是1，據此解答。10、28【分析】根據正方形周長＝邊長×4，代入計算即可。【詳解】7×4＝28（分米）【點睛】熟練掌握正方形邊長公式是解題關鍵。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、C【詳解】略12、A【分析】如圖所示，將甲圖中的一條邊向上平移，則甲的周長為丙的周長再加上2條小方格邊長。將乙圖的兩條邊向右向下平移，則乙的周長等于丙的周長。據此解答即可。【詳解】根據分析可知，三個圖形中，甲的周長最長。故答案為：A。【點睛】巧用平移將不規則圖形的周長轉換為規則圖形的周長，再進行解答。13、C【詳解】略14、A【詳解】略15、B【詳解】略三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、×【詳解】略17、×【分析】把1噸乘進率1000化成1000千克或把1000千克除以進率1000化成1噸，名數都相同，一樣重.【詳解】1噸=1000千克，因此，1噸石頭與1000千克棉花一樣重．故答案為×．18、×【詳解】略19、×【分析】根據對月的認識可知，1、3、5、7、8、10、12月中，每個月是31天。4、6、9、11月中，每個月是30天，平年2月28天，閏年2月29天。連續兩個月的總天數是62天，則每個月應是62÷2＝31天。只有7月和8月是連續的，且每個月是31天。據此判斷即可。【詳解】根據分析可知，彤彤在姑媽家連續住了兩個月，正好是62天，這兩個月正好是7月和8月。故答案為：×。【點睛】一年共12個月，除了2月，每個月的天數不是30天就是31天。其中7、8兩個月是連續的31天。20、×【分析】把一杯牛奶看作單位“1”，減去喝了的即得剩下的。【詳解】1－＝，所以判斷錯誤。【點睛】熟練掌握分數的加減法是解答本題的關鍵。四、計算題。（28分）21、45;40;7;8220;500;950;6【詳解】兩個一位數相乘，直接利用乘法口訣口算；兩位數除以一位數，直接利用乘法口訣口算；整百數相加減，分別看成幾個百，然后相加減，結果是幾個百，也就是幾百；整百整十數相加減，分別看成幾個十，然后相加減，結果是幾個十，也就是幾十，據此解答．22、18；45……3；23……1；188；6336；2700【分析】（1）（2）（3）根據整數除法計算法則進行計算：從最高位除起，最高位不夠除，就多看一位，直到夠除為止；除到哪一位商就寫到哪一位，每次除得的余數都要比除數小。驗算：被除數＝商×除數＋余數。（4）（5）（6）根據整數乘法計算法則進行計算，從右邊起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，乘到哪一位，得數的末尾就和第二個因數的哪一位對齊，然后把幾次的得數加起來。【詳解】（1）90÷5＝18（2）183÷4＝45……3驗算：驗算：（3）70÷3＝23……1（4）47×4＝188（5）704×9＝6336（6）6×450＝2700五、作圖題。（8分）23、見詳解【分析】根據題圖可知，淘氣看到的是小豬的正面，樂樂看到小豬的背面，笑笑看到小豬臉朝左面，麗麗看到小豬臉朝右面。據此解答即可。【詳解】【點睛】本題考查觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。六、解決問題。（每題4分，共24分）24、261人【分析】求一個數的幾倍是多少用乘法計算，已知二年級138人優秀，三年級優秀的人數比二年級的2倍少15人，讓138×2－15，計算即可。【詳解】138×2－15＝276－15＝261（人）答：三年級優秀的人數有261人。【點睛】本題考查倍的知識，掌握求一個數的幾倍是多少用乘法計算。25、38；41；44；47頁【分析】根據題意可知小王看一本書，第一天看了35頁，以后每天都比前一天多看3頁。那么第二天比第一天多看3頁，第三天比第二天多看3頁，以此類推。【詳解】時間第一天第二天第三天第四天看的頁數35384144第二天：35＋3＝38（頁）第三天：38＋3＝41（頁）第四天：41＋3＝44（頁）第五天：44＋3＝47（頁）答：小王第五天看了47頁。【點睛】此題考查學生解決問題的策略，從條件出發，知道后面一天比前面一天多看3頁，從而能夠解答題目。26、56頁【解析】前3天看了24頁，根據除法的意義，平均每天能看：24÷3＝8頁，則7天可以看8×7＝56頁，據此解答．【詳解】24÷3＝8（頁）8×7＝56（頁）答：7天可以看56頁．27、18厘米【詳解】（22+14）×2÷4=18（厘米）答：