部編版七年級歷史下冊期末復習提升大概念引領下的整體復習大概念一

統一多民族國家的發展專題知識歸納趨勢:皇權不斷加強，相權不斷被削弱直至丞相被廢除;中央集權不斷加強，地方權力不斷被削弱;民族交融不斷加強，統一多民族國家不斷發展。專題突破訓練一、選擇題1.

某班進行“小錢幣，大歷史”跨學科主題學習，一位同學推測下面這枚吉語花錢(鑄有吉祥詞語，不流通)的出現不早于隋唐時期。以下可作為依據的是(

)DA.工匠開始掌握青銅冶煉技術B.這枚錢幣采用圓形方孔形制C.中央政府統一鑄造了五銖錢D.隋唐時期創立并完善科舉制2.[2024·蕪湖模擬]

貞觀十五年(641年)，文成公主入藏。長安三年(703年)，突厥默啜可汗遣使請求把他的女兒嫁給皇太子之子，武則天表示同意。這體現了唐朝(

)AA.民族政策開明

B.社會風氣開放C.社會經濟繁榮

D.中外交往頻繁

根據材料并結合所學可知，唐朝與周邊各少數民族政權聯姻較多，體現了唐朝實行開明的民族政策，A正確。3.下面是遼代雞冠壺的演變過程。早期的雞冠壺應用了宋朝的陶瓷制造技術，結合自己的皮囊制品制作而成。中后期器型變得瘦高，“雞冠”變成“環梁”,出現了“圈足”。這一演變過程說明(

)BA.宋代的海外貿易非常繁榮B.宋、遼民族交融不斷加深C.北宋的社會生活豐富多彩D.契丹貴族的生活奢侈腐化4.公元前60年西漢政府設西域都護府，唐朝時設安西都護府和北庭都護府，元朝時設北庭都元帥府，清朝設伊犁將軍。根據這些史實可知(

)DA.西漢奠定了當今疆域版圖的雛形B.元朝時統一多民族封建國家開始建立C.中央政府加強對西南地區的管轄D.中央政府逐步加強對西北地區的管轄5.小麗同學在進行歷史復習時，整理出下面的筆記。請你為她擬一個合適的主題(

)DA.朝代更迭頻繁

B.文明孕育產生C.民族間的戰爭

D.民族交往交融二、非選擇題6.閱讀材料，完成下列要求。材料一：時期措施唐太宗時設置安西都護府，管轄西域的天山以南地區文成公主入藏，帶去了蔬菜種子、茶葉、絲綢、工藝品以及佛經、醫藥、歷法、生產技術等方面的書籍時期措施唐玄宗時冊封渤海國首領為渤?？ね?，封回紇首領為懷仁可汗，封南詔首領為云南王唐中宗時尺帶珠丹迎娶了金城公主，金城公主帶去大批絲綢、樂器，以及各類工匠、藝人唐穆宗時唐蕃訂立友好盟約，刻立唐蕃會盟碑材料二：元朝版圖遼闊，在東南、吐蕃等邊遠地區設置了相關機構進行管理。清朝前期，統治者積極經略邊疆，通過冊封、設置機構等多種方式治理邊疆，鞏固了統一?！幾栽婿戎骶帯吨腥A文明史》(1)根據材料一，概括唐朝處理與少數民族關系的方式。(4分)設立機構；和親；冊封；會盟。(2)根據材料二并結合所學知識，分別列舉元朝與清朝前期的邊疆治理措施。(4分)元朝：在澎湖設置巡檢司，加強對臺灣的管理；設置北庭都元帥府等機構，管理西域軍政事務；西藏地區，設立宣慰使司都元帥府。(任答兩點即可)清朝前期：1684年設置臺灣府；平定準噶爾部叛亂；平定大、小和卓叛亂；設置伊犁將軍管轄整個新疆地區軍政事務；冊封達賴和班禪；設置駐藏大臣；頒布《欽定藏內善后章程》29條；實行金瓶掣簽制等。(任答兩點即可)(3)根據上述材料并結合所學知識，談談你對我國統一多民族國家發展的認識。(2分)中華民族的歷史是由各民族共同創造的;各民族之間的交往促進了民族交融;民族團結與國家統一是歷史發展的主流；統一多民族國家的發展有利于增強中華民族的凝聚力。(任答一點即可，其他答案言之有理亦可)跨學科主題——中央集權制度的演變[2024·安慶期末]

閱讀材料，回答下列問題。材料一：材料二：中國古代的文化專制制度歷經幾千年的發展變化……固然曾對某朝某代的社會結構的穩定起過作用，但是推行文化專制主義政策……其結果禁錮了思想，阻礙學術的進步，使社會閉塞……嚴重阻礙中國文化健康發展。——摘編自李寧艷《淺議明清文化專制》(1)根據材料一并結合所學知識，指出圖一所示中央機構的制度名稱。與圖一相比，圖二的中央機構發生了什么變化？(4分)名稱：三省六部制。變化：六部由隸屬于尚書省轉變為直接隸屬于皇帝。(2)根據材料二并結合所學知識，說出明清時期文化專制的具體表現，并概括材料中作者對文化專制政策的看法。(4分)具體表現：明朝實行八股取士；清朝大興文字獄等。看法：文化專制政策固然曾對社會結構的穩定起過作用，但其結果禁錮了思想，阻礙學術的進步，使社會閉塞，嚴重阻礙中國文化健康發展。(從正反兩方面回答)(3)綜合上述材料，總結中國古代政治體制發展的趨勢是什么。(2分)君主專制中央集權不斷加強。期末復習提升大概念引領下的整體復習大概念一

統一多民族國家的發展專題知識歸納趨勢:皇權不斷加強，相權不斷被削弱直至丞相被廢除;中央集權不斷加強，地方權力不斷被削弱;民族交融不斷加強，統一多民族國家不斷發展。專題突破訓練一、選擇題1.

某班進行“小錢幣，大歷史”跨學科主題學習，一位同學推測下面這枚吉語花錢(鑄有吉祥詞語，不流通)的出現不早于隋唐時期。以下可作為依據的是(

)DA.工匠開始掌握青銅冶煉技術B.這枚錢幣采用圓形方孔形制C.中央政府統一鑄造了五銖錢D.隋唐時期創立并完善科舉制2.[2024·蕪湖模擬]

貞觀十五年(641年)，文成公主入藏。長安三年(703年)，突厥默啜可汗遣使請求把他的女兒嫁給皇太子之子，武則天表示同意。這體現了唐朝(

)AA.民族政策開明

B.社會風氣開放C.社會經濟繁榮

D.中外交往頻繁

根據材料并結合所學可知，唐朝與周邊各少數民族政權聯姻較多，體現了唐朝實行開明的民族政策，A正確。3.下面是遼代雞冠壺的演變過程。早期的雞冠壺應用了宋朝的陶瓷制造技術，結合自己的皮囊制品制作而成。中后期器型變得瘦高，“雞冠”變成“環梁”,出現了“圈足”。這一演變過程說明(

)BA.宋代的海外貿易非常繁榮B.宋、遼民族交融不斷加深C.北宋的社會生活豐富多彩D.契丹貴族的生活奢侈腐化4.公元前60年西漢政府設西域都護府，唐朝時設安西都護府和北庭都護府，元朝時設北庭都元帥府，清朝設伊犁將軍。根據這些史實可知(

)DA.西漢奠定了當今疆域版圖的雛形B.元朝時統一多民族封建國家開始建立C.中央政府加強對西南地區的管轄D.中央政府逐步加強對西北地區的管轄5.小麗同學在進行歷史復習時，整理出下面的筆記。請你為她擬一個合適的主題(

)DA.朝代更迭頻繁

B.文明孕育產生C.民族間的戰爭

D.民族交往交融二、非選擇題6.閱讀材料，完成下列要求。材料一：時期措施唐太宗時設置安西都護府，管轄西域的天山以南地區文成公主入藏，帶去了蔬菜種子、茶葉、絲綢、工藝品以及佛經、醫藥、歷法、生產技術等方面的書籍時期措施唐玄宗時冊封渤海國首領為渤海郡王，封回紇首領為懷仁可汗，封南詔首領為云南王唐中宗時尺帶珠丹迎娶了金城公主，金城公主帶去大批絲綢、樂器，以及各類工匠、藝人唐穆宗時唐蕃訂立友好盟約，刻立唐蕃會盟碑材料二：元朝版圖遼闊，在東南、吐蕃等邊遠地區設置了相關機構進行管理。清朝前期，統治者積極經略邊疆，通過冊封、設置機構等多種方式治理邊疆，鞏固了統一?！幾栽婿戎骶帯吨腥A文明史》(1)根據材料一，概括唐朝處理與少數民族關系的方式。(4分)設立機構；和親；冊封；會盟。(2)根據材料二并結合所學知識，分別列舉元朝與清朝前期的邊疆治理措施。(4分)元朝：在澎湖設置巡檢司，加強對臺灣的管理；設置北庭都元帥府等機構，管理西域軍政事務；西藏地區，設立宣慰使司都元帥府。(任答兩點即可)清朝前期：1684年設置臺灣府；平定準噶爾部叛亂；平定大、小和卓叛亂；設置伊犁將軍管轄整個新疆地區軍政事務；冊封達賴和班禪；設置駐藏大臣；頒布《欽定藏內善后章程》29條；實行金瓶掣簽制等。(任答兩點即可)(3)根據上述材料并結合所學知識，談談你對我國統一多民族國家發展的認識。(2分)中華民族的歷史是由各民族共同創造的;各民族之間的交往促進了民族交融;民族團結與國家統一是歷史發展的主流；統一多民族國家的發展有利于增強中華民族的凝聚力。(任答一點即可，其他答案言之有理亦可)跨學科主題——中央集權制度的演變[2024·安慶期末]

閱讀材料，回答下列問題。材料一：材料二：中國古代的文化專制制度歷經幾千年的發展變化……固然曾對某朝某代的社會結構的穩定起過作用，但是推行文化專制主義政策……其結果禁錮了思想，阻礙學術的進步，使社會閉塞……嚴重阻礙中國文化健康發展?！幾岳顚幤G《淺議明清文化專制》(1)根據材料一并結合所學知識，指出圖一所示中央機構的制度名稱。與圖一相比，圖二的中央機構發生了什么變化？(4分)名稱：三省六部制。變化：六部由隸屬于尚書省轉變為直接隸屬于皇帝。(2)根據材料二并結合所學知識，說出明清時期文化專制的具體表現，并概括材料中作者對文化專制政策的看法。(4分)具體表現：明朝實行八股取士；清朝大興文字獄等?？捶ǎ何幕瘜Ｖ普吖倘辉鴮ι鐣Y構的穩定起過作用，但其結果禁錮了思想，阻礙學術的進步，使社會閉塞，嚴重阻礙中國文化健康發展。(從正反兩方面回答)(3)綜合上述材料，總結中國古代政治體制發展的趨勢是什么。(2分)君主專制中央集權不斷加強。期末復習提升大概念引領下的整體復習大概念三

唐、宋、元、明、清的對外關系專題知識歸納特點:由對外開放、積極交流轉變為閉關自守;和平交往與對外開放是主流。認識:開放國興，閉關國衰。專題突破訓練一、選擇題1.[2024·廣州中考]

唐朝的“廣州通海夷道”從廣州起航，經南海、印度洋，到達波斯灣，途經多個國家和地區，是當時世界上最長的國際航線。這條航線的出現(

)DA.得益于指南針獲得廣泛應用B.推動了海上絲綢之路的開通C.表明世界開始連為一個整體D.促進了中外經濟文化的交流2.［五育·美育］[2023·宜昌中考]

下面是敦煌莫高窟第二百二十窟初唐“西方凈土變”中的舞伎圖(部分)，圖中兩個舞伎戴寶石冠，穿石榴裙，揮舞長巾相對而作胡旋舞。它可用于說明唐朝(

)BA.政治穩定清明

B.文化包容開放C.婦女地位低下

D.經濟繁榮昌盛3.[2024·六安模擬]

宋元時期，泉州港是聞名世界的大商港。據表可知，宋元時期(

)港口對外商貿活動區域泉州港(始發港)東至日本，南通印度尼西亞等國，西達波斯(伊朗)、阿拉伯和東非海岸BA.南方經濟繁榮

B.海外貿易范圍廣C.造船技術發達

D.工商業市鎮興起

據表格可知，宋元時期泉州港的對外商貿活動區域非常廣泛，涵蓋了東、南、西三個方向，與多個國家和地區有商貿往來，體現了海外貿易范圍廣,B正確。4.自鄭和下西洋之后，中國對于南方的航行，更為熟悉，華人移殖海外的漸多。近代的南洋，華人實成為其地的主要民族，其發端實在此時。這表明鄭和下西洋(

)BA.提高了明朝國際地位

B.擴大了中華的文化圈C.促進了各民族間交融

D.打破了東西方的隔絕

據題干可知，鄭和下西洋使中國對于南方的航行，更為熟悉，華人移殖海外的漸多，近代的南洋，華人實成為其地的主要民族。這說明鄭和下西洋擴大了中華民族的居住范圍，擴大了中華文化圈，B正確。5.[2024·連云港中考]

下表內容反映的主題是(

)朝代人物事件結果明末清初鄭成功鄭成功收復臺灣荷蘭殖民者被迫投降，臺灣重新回到祖國的懷抱清朝康熙帝雅克薩之戰打敗俄軍，簽訂邊界條約《尼布楚條約》CA.抵御少數民族

B.開展友好交流C.反抗外來侵略

D.進行邊疆治理6.1793年、1816年，英國先后遣使馬戛爾尼、阿美士德來華，清政府將其當作“

咭唎國貢使”(在“英吉利”前加“口”是一種蔑稱)來接待，結果不歡而散。由此可知(

)CA.中國地大物博無所不有

B.清朝兩廣一帶經濟繁榮C.清廷閉關自守妄自尊大

D.英國殖民擴張咄咄逼人

根據“在‘英吉利’前加‘口’是一種蔑稱”可得出清政府當時妄自尊大，看不起西方國家，體現出清廷閉關自守妄自尊大的心態。C正確。二、非選擇題7.

閱讀材料，完成下列探究活動。小小郵票承載著豐富的歷史、文化和藝術信息，以各個領域的代表人物為圖案印制的郵票不勝枚舉。材料：郵票上的歷史名人(部分)郵票上的歷史名人被設計為郵票圖案的理由_________________________A.______他是唐朝揚州大明寺的高僧，天寶元年(742年)應日本僧人邀請，曾6次東渡日本，前5次因種種原因沒有成功，辛勞過度而雙目失明。但他仍矢志不渝，繼續進行第6次東渡，終于在753年抵達日本。郵票上的歷史名人被設計為郵票圖案的理由_________________________A.______他在日本傳授佛經，還傳播中國的醫藥、文學、書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流作出了卓越貢獻。郵票上的歷史名人被設計為郵票圖案的理由_____________________B.鄭和郵票上的歷史名人被設計為郵票圖案的理由_________________________C.______他是明朝抗倭名將，是我國歷史上一位偉大的民族英雄和愛國主義者。在東南倭寇最猖獗的時候，他臨危受命，南下浙江抗倭。為了提高軍隊的戰斗力，他訓練出一支紀律嚴明、能征善戰的“戚家軍”，在臺州九戰九捷，平定了浙東地區的倭患。郵票上的歷史名人被設計為郵票圖案的理由_________________________C.______此后，他又率軍進入福建，與廣東地區的抗倭將領帶領廣大軍民，消滅當地的倭寇，使東南沿海的倭患基本解除。他領導的抗倭戰爭是一場反侵略的戰爭。郵票上的歷史名人被設計為郵票圖案的理由_________________________D.鄭成功(1)根據材料并結合所學知識，指出A、C兩處的郵票上的歷史名人的名字。(2分)A：鑒真；C：戚繼光。(2)結合所學知識，從B、D中任選一位歷史名人，撰寫其被設計為郵票圖案的理由。(6分)【示例】D.鄭成功。原因：1661年，鄭成功率領將士從金門出發，抵達臺灣(把敵人包圍在赤崁城、臺灣城)。1662年，荷蘭殖民者被迫投降，被荷蘭侵略者占據了38年的臺灣，重新回到祖國的懷抱。鄭成功是我國歷史上的民族英雄。(任選一位人物作答即可)(3)綜合材料，你認為古代世界各地文化的交流主要是通過什么方式進行的？請你談談在現代文明交流中我們應該保持的態度。(4分)方式：和平交流。態度：相互尊重，互學互鑒。跨學科主題學習——歷史上的水陸交通閱讀材料，回答問題。材料一：材料二：明初海上絲綢之路空前繁榮。從1405年到1433年的28年間，鄭和連續7次下西洋，僅首次下西洋時，就有27000多人隨行，渡南海，過印度洋，達紅海，航程總計16萬海里，歷經30多個國家和地區。鄭和每到一地，就以中國的絲綢和瓷器換取當地的特產或饋贈當地的國王，與當地居民公平交易，互通有無。不占別國一寸土地，未掠他人一分財富?！幾酝踅槟稀吨型馕幕涣魇贰返?1)材料一中圖A所示工程從_____年起陸續開鑿，其中①處______(地名)是該工程的中心；宋代，海路交通發達，形成了多條航線，可通往日本、東南亞、印度、阿拉伯等國家和地區，遠至波斯灣及______海岸；圖B中②處______(地名)是當時陸上交通的中心，當時海路交通的范圍進一步擴大，海上絲綢之路進入鼎盛時期。(4分)605洛陽東非大都(2)結合所學知識，概括鄭和遠航的條件。根據材料二，說明鄭和的遠航是世界航海史上的空前壯舉的原因。(4分)條件：明朝前期社會安定、國力雄厚；造船、航海技術進步；統治者的支持等。(答出任意兩點即可)說明：鄭和的遠航時間早，持續時間長，規模大，人數多，航程遠，堪稱世界航海史上的空前壯舉；增進了中國與亞非國家和地區的了解和友好往來；為人類的航海事業作出了偉大貢獻。(答出任意兩點即可)(3)綜合上述材料并結合所學知識，談談你對我國古代水陸交通發展的認識。(2分)我國古代水陸交通發達；促進了我國與世界各國的經濟文化交流和友好關系等。(答出任意一點即可)期末復習提升大概念引領下的整體復習大概念四

隋到清科技與文化的發展專題知識歸納專題突破訓練一、選擇題1.從下面的這些評論中可以認定，隋朝大運河(

)◎運漕商旅，往來不絕◎自是天下利于轉輸◎盡道隋亡為此河，至今千里賴通波◎天下轉漕，仰此一渠DA.直接導致隋朝的滅亡

B.促進了中外經貿往來C.實現了隋朝的大一統

D.促進了南北經濟交流2.蘇軾說：“詩至于杜子美(杜甫)，文至于韓退之(韓愈)，書至于顏魯公(顏真卿)，畫至于吳道子，而古今之變，天下之能事畢矣?！边@反映了(

)AA.唐代文化多元繁榮

B.宋代文化繼承創新C.文化發展的差異性

D.藝術內涵的相通性3.司馬遷作紀傳體通史《史記》，為的是“述往事，思來者”；司馬光主持編寫編年體通史《資治通鑒》，希望統治者能夠“鑒前世之興衰，考當今之得失”。下列表述符合上述史書編纂宗旨的是(

)AA.以史為鑒，促進社會發展B.重塑歷史，推動歷史變革C.固守成規，謹遵歷史傳統D.拋開過去，面向未來發展

根據材料中的“述往事，思來者”“鑒前世之興衰，考當今之得失”可知，司馬遷和司馬光都強調借鑒歷史，以史為鑒，促進社會發展，A正確。4.[2024·廣州中考]

宋朝政府大量頒行以儒家經典為核心的各類書籍，滿足各級學校的教學需要，這在以前是難以想象的。這反映了(

)DA.科舉制的創立

B.造紙術的發明C.八股文的推行

D.印刷術的發展

北宋時的匠人畢昇發明了活字印刷術，從此大量書籍的印刷出版成為現實，這滿足了教育的需要，豐富了人們的生活，D正確。5.

一位同學分類梳理中國古代書籍，其中①處可填(

)第一類：《論語》《老子》《墨子》第二類：《三國演義》《水滸傳》《西游記》第三類：《齊民要術》《天工開物》①BA.《韓非子》

B.《農政全書》C.《竇娥冤》

D.《蘭亭集序》6.《三國演義》由羅貫中撰寫，在描寫赤壁之戰時有“蔣干盜書”“孔明草船借箭”“周瑜打黃蓋”“諸葛亮借東風”等情節。這些膾炙人口的故事卻不見于史書記載。這說明(

)CA.史書記載通常以歷史小說為依據B.歷史小說與史書內容基本一樣C.歷史小說的描述經過了藝術加工D.史書帶有強烈的個人感情色彩

《三國演義》是歷史小說，“膾炙人口的故事卻不見于史書記載”說明歷史小說的描述經過了藝術加工，C符合題意。7.[2024·徐州模擬]

京劇臉譜各具特色，悲劇人物西楚霸王項羽眼角下斜，嘴角下撇，既不失莊重又預示著兵敗垓下、烏江自刎的命運；關羽面如棗色，自然畫紅臉；包拯鐵面無私，黑臉非他莫屬。由此可知，京劇臉譜(

)DA.真實再現歷史原型

B.客觀評價歷史人物C.制作工藝非常復雜

D.滲透人們價值取向

藝術源于生活，不會百分百再現，排除A；京劇是藝術，不能客觀評價歷史人物，排除B；制作工藝非常復雜在材料中無法體現，排除C；根據題干可知，京劇通過刻畫的臉譜來體現人物的特征，滲透了人們的價值取向，D正確。二、非選擇題8.

歷史探究小組以“探尋古代科學技術”為主題開展項目式學習，設計了以下學習任務清單，請你參與完成。任務一【探尋科技發展特點】材料一：中國古代科技涉及天文學、數學、農學、醫學、陶瓷工藝、水利交通、金屬冶煉和紡織印染等諸多領域，成果豐碩。……中國古代科技的發展雖存在著一定程度的對外科技交流，但科技體系確實是獨立形成的?！袊糯奶煳膶W、醫學、陶瓷、紡織冶煉等技術都與日常生活密切相關……在微觀上重視事物內部關系的協調與平衡。如建筑學中，提出要注重建筑物自身結構及其與周圍的環境的協調?！幾猿添槨吨袊糯萍及l展與衰落的原因探究》(1)根據材料一，概括中國古代科技發展的特點。(2分)中國古代科技涉及領域眾多，成果豐碩；中國古代科技具有獨創性和實用性；重視事物內部關系的協調與平衡。(任答兩點即可)任務二【展示科技代表人物】材料二：北宋沈括的主要科學成就領域成就天文歷法提拔衛樸改革舊歷，于1075年修成奉元歷；第一次從理論上推導出冬至日、夏至日一天的長度不相同；用實驗方法演示了月亮盈虧現象北宋沈括的主要科學成就領域成就數學針對垛積問題，創立了一個正確的求解公式；第一個利用弦、矢求出了弧長的近似值物理發現磁偏角現象，比西歐早400年左右；用紙人做共振現象實驗，比歐洲類似實驗早幾個世紀北宋沈括的主要科學成就領域成就地學正確解釋了華北平原的成因藥物學編成《良方》一書——整編自杜石然等編著《中國科學技術史稿》(2)閱讀材料二，指出沈括領先世界的科學成就。結合所學知識，分析宋代成為中國古代科學技術發展高峰的原因。(4分)科學成就：發現磁偏角現象；用紙人做共振現象實驗；正確解釋了華北平原的成因。(任答兩點即可)原因：封建經濟的繁榮發展；社會相對穩定；國家的支持；前代科技文化成就的積累；廣大科技勞動者的努力。(任答兩點即可)任務三【展示科技成就代表】材料三：

科技成就相關圖片說明1________________________________《韓非子·有度》記載：“先王立司南以端朝夕?！彼灸鲜侵改厢樀氖甲妫么判晕镔|，可以辨別方向科技成就相關圖片說明2___________________________________火器即利用火藥等的燃燒、爆炸作用或發射的彈丸進行殺傷和破壞的兵器。古代火器主要包括火箭、火銃和鐵火炮等科技成就相關圖片說明3________________________北宋畢昇發明的泥活字，標志著活字印刷術的誕生，比德國人古騰堡的鉛活字印刷術早約400年科技成就相關圖片說明4_______________________________1637年(崇禎十年)，宋應星發表科技著作《天工開物》三卷18章，全面總結了我國古代的農業和手工業生產技術(3)閱讀材料三，探究小組準備進行古代科技成就展覽，請選擇其中任意一項科技成就，為其撰寫推介詞。(6分。要求：簡要介紹該科技成就及其作用)【

示例一】科技成就1：指南針是中國古代“四大發明”之一，其主要作用就是辨別方向。北宋末年，中國的海船上開始使用指南針。指南針的發明和使用，對世界經濟文化的交流和發展起了巨大推動作用，同時它也為歐洲航海家開辟新航路和實現環球航行提供了重要條件?！臼纠靠萍汲删?：火藥的發明和傳播對歐洲的火器制造和作戰方式產生巨大影響，為資產階級戰勝封建勢力提供了軍事條件，推動了歐洲社會的變革，有助于歐洲資本主義文明的興起與發展。期末復習提升大概念引領下的整體復習大概念四

隋到清科技與文化的發展跨學科主題——在身邊發現歷史專題知識歸納歷史遺存、歷史信息歷史價值反映的社會發展水平隋朝大運河是當時世界上最長的運河，是中國古代南北交通的大動脈反映了我國當時土地測量和水利水運等科技成就和創新能力歷史遺存、歷史信息歷史價值反映的社會發展水平石窟藝術：大同云岡石窟、洛陽龍門石窟、敦煌莫高窟為研究中國古代史、佛教史等提供了珍貴資料魏晉南北朝至隋唐時期，佛教在中國社會盛行；中國古代雕刻技藝精湛歷史遺存、歷史信息歷史價值反映的社會發展水平農歷與節氣指導傳統農業生產和日常生活體現了古代勞動人民的智慧和對大自然的敬畏；反映出中國古代的重農思想歷史遺存、歷史信息歷史價值反映的社會發展水平傳統節日：春節、元宵節、中秋節等是珍貴的民族文化遺產，反映了中華民族的道德觀和價值觀反映了中國古代人民的禮儀、習俗等的發展變遷，以及娛樂活動不斷豐富歷史遺存、歷史信息歷史價值反映的社會發展水平傳統工藝：青銅、雕塑、陶瓷、紡織、造紙、印刷等展現了中華文明的輝煌成就，豐富了我們的物質生活和精神生活中國古代的社會生產力水平不斷提高，工藝水平和發明創造處于世界領先地位歷史遺存