從這里出發(fā)第七課道德與法治九年級(jí)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練走向未來(lái)的少年第三單元第1課時(shí)回望成長(zhǎng)導(dǎo)入新課P207-17想一想：聆聽(tīng)歌曲，你有什么感悟？在以往的學(xué)習(xí)生活中，有沒(méi)有哪件事給你留下深刻印象？它對(duì)你的成長(zhǎng)起了怎樣的作用？思考新課探究P3-P8目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一收獲的季節(jié)07-17三年來(lái)，你收獲了什么？閱讀教材P82“探究與分享”，在成長(zhǎng)樹(shù)上填寫果實(shí)的名稱。思考?友誼成長(zhǎng)師生情誼知識(shí)新課探究影片《國(guó)王的演講》講述了1936年英王喬治五世逝世，王位留給了患嚴(yán)重口吃的艾伯特王子，后在語(yǔ)言治療師萊納爾羅格的治療下，克服障礙，在二戰(zhàn)前發(fā)表鼓舞人心的演講。07-17閱讀教材P83“探究與分享”并結(jié)合以上材料：談?wù)勀銖闹械玫侥男﹩l(fā)或者教訓(xùn)？思考P3-P8新課探究

一場(chǎng)球賽，無(wú)論是籃球、足球還是乒乓球，如果只告訴你結(jié)果是幾比幾，你大概不會(huì)很滿意，體育愛(ài)好者們之所以跑到賽場(chǎng)上看打球，看的就是賽場(chǎng)上競(jìng)逐的過(guò)程，感受的就是運(yùn)動(dòng)員們忘我拼搏的情趣。這應(yīng)該就是過(guò)程的魅力！07-171.閱讀教材第84頁(yè)“探究與分享”和以上資料。2.“當(dāng)我們追求一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)時(shí)，切莫忘記，旅途處處有美景！”你如何理解這句話？思考P3-P8新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二

結(jié)束與開(kāi)始生存還是毀滅，這是一個(gè)永恒的選擇題。以至于到最后我們成為什么樣的人，可能不在于我們的能力，而在于我們的選擇。選擇是一次又一次自我重塑的過(guò)程，讓我們不斷地成長(zhǎng)，不斷地完善。如果說(shuō)，人生是一次不斷選擇的旅程，那么當(dāng)千帆閱盡，最終留下的就是屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。07-17從上述材料中，對(duì)于我們站在初中畢業(yè)交匯點(diǎn)上，應(yīng)如何選擇，有何啟示？思考P3-P8新課探究埃里克森人生發(fā)展８?jìng)€(gè)階段⑴嬰兒期（0～1.5歲）：基本信任和不信任的沖突⑵兒童期（1.5～3歲）：自主與害羞和懷疑的沖突⑶學(xué)齡初期（3～5歲）：主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚的沖突⑷學(xué)齡期（6～12歲）：勤奮對(duì)自卑的沖突⑸青春期（12～18歲）：自我同一性和角色混亂的沖突⑹成年早期（18～25歲）：親密對(duì)孤獨(dú)的沖突⑺成年期（25～65歲）：生育對(duì)自我專注的沖突⑻成熟期（65歲以上）：自我調(diào)整與絕望期的沖突P3-P8新課探究07-171.閱讀教材第86頁(yè)“探究與分享”和以上資料，想一想對(duì)我們有哪些啟示。2.初中畢業(yè)意味著我們的人生將進(jìn)入一個(gè)新的階段，你認(rèn)為下一個(gè)階段的任務(wù)是什么？要解決的問(wèn)題是什么？思考P3-P8課堂小結(jié)P903-04隨堂訓(xùn)練P10-P111.“當(dāng)我們追求一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)時(shí)，切莫忘記，旅途處處有風(fēng)景?！边@啟發(fā)我們()①結(jié)果不重要，過(guò)程才是最重要的②生命過(guò)程中的種種經(jīng)歷都是人生的寶貴財(cái)富③生命過(guò)程中的體驗(yàn)與感情是真正有意義的人生收獲④生命的價(jià)值不在于結(jié)果而在于歷程A.①②B.②③C.③④D.②④

B03-04隨堂訓(xùn)練2.漫漫人生路，充滿無(wú)數(shù)選擇，每-種選擇都會(huì)帶來(lái)相應(yīng)的后果和責(zé)任。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的有()①順其自然,隨遇而安②每次關(guān)鍵性的選擇都將對(duì)未來(lái)產(chǎn)生重要影響③理性分析主客觀條件